Tn : 16 Ngµy so¹n : 26.11.2016 TiÕt : 31 Ngµy d¹y : Ch¬ng IV: NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG CÁC LỚP CÁ Bài 31: CÁ CHÉP I Mục tiêu học Kiến thức: - Hiểu đặc điểm đời sống cá chép - Giải thích đặc điểm cấu tạo cá thích nghi với đời sống nước Kó năng: Rèn kó quan sát tranh mẫu vật, kó hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II Chuẩn bò: - Giáo viên: giáo án, tranh cấu tạo chép cá chép chậu thủy tinh, bảng phụ… - Học sinh: đọc trước nhà chuẩn bò mẫu cá chép cá phi III Các Bước Lên Lớp: Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ: Nêu vai trò ngành động vật chân khớp ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Đời Sống Cá Chép: -GV:yêu cầu thảo -HS:tự thu thập thông luận câu hỏi tin sgk thảo luận trả -các chép sốg lời câu hỏi đâu? Thức ăn -Sống nước chúng gì? (ao, hồ, sông…) -Tại nói cá chép -Ăn động vật động vật biến thực vật nhiệt? -Nhiệt độ thể phụ -Đặc điểm sinh sản thuộc vào môi cá chép? trường -Vì số lượng trứng -Cá chép thụ tinh đẻ nhiều khả tinh -Số lượng trứng đẻ trùng gặp trứng nhiều có ý -Ý nghóa trì nòi nghóa gì? giống -GV:yêu cầu hs rút -HS: em phát biểu kết luận đời lớp nhận xét bổ sống cá chép sung, rút kết luận đời sống cá chép HĐ2: Cấu Tạo Ngoài: *Vấn đề1: Quan sát -HS:bằng cách đối Nội dung -Môi trường sống: nước -Đời sống ưa nước lặng, ăn tạp, động vật biến nhiệt -Sinh sản: thụ tinh ngoài, đẻ trứng, trứngthụ tinh phát triển thành phôi Cấu tạo ngoài: cấu tạo ngoài: -GV:yêu cầu hs quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu hình 31.1 sgk-103 nhận biết phận thể cá chép -GV:treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi hs trình bày -GV:giải thích thêm tên loại vây liên quan đến vò trí vây *Vấn đề2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống -GV:yêu cầu hs quan sát cá chép bơi nước + đọc kó bảng thông tin đề xuất chọn câu trả lời -GV:treo bảng phụ gọi hs lên bảng điền -GV:nêu đáp án đúng: 1B;2C;3E;4A;5G gọi hs trình bày cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lặn -GV:yêu cầu hs trả lới câu hỏi: -Vây cá có chức gì? -Nêu vai trò loại vây cá? chiếu hình mẫu vật ghi nhớ phận cấu tạo -HS:đại diện lean tranh trình bày *Cấu tạo ngoài: thể hình thoi thuôn dài, gồm phần -Đầu: miệng Râu, mũi, mắt, mang -HS:lớp bổ sung -Mình:vây ngực, vây hoàn thiện kiến bụng, vây lưng, hậu thức môn… -Đuôi:vây đuôi,vây hậu môn… -HS:làm việc cá *Đặc điểm cấu tạo nhân với bảng cá chép thảo luận nhóm thích nghi với đời thống ý kiến sống bơi lặn: bảng -HS:đại diện lên bảng sgk trình bày nhóm khác bổ sung -HS:tự rút kết luận cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lặn -HS:đọc thông tin sgk103 trả lời câu hỏi -HS:khác bổ sung hoàn thiện kiến thức chức vây cá -HS:rút kết luận chung Chức vây cá: -Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rễ trái, phải, lên, xuống, -Vây lưng vây hậu môn:giữ thăng theo chiều dọc -Vây đuôi:như bơi chéo giúp cá di chuyển nước -GV:gọi hs nêu kết luận chung Củng cố: Trình bày tranh đặc điểm cấu tạo cá chép thích nghi với đời sống nước Dặn dò: - Học theo câu hỏi sgk làm tập sgk - Chuẩn bò cá phi cá chép khăn lau, xà phòng… IV/ Rút Kinh Nghiệm: Thầy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Trò: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Tuần: 16 soạn:26.11.2016 Tiết: 32 Ngày Ngày dạy: Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS nắm vò trí cấu tạo hệ quan cá chép - Giải thích đặc điểm cấu tạo cá chép thích nghi với đời sống nước Kó năng: rèn kó quan sát hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục lòng yêu thích môn học II Chuẩn Bò: - Giáo viên: + Giáo án, tranh mô hình - Học sinh: đọc tìm hiểu trước nhà III/ Các Bước Lên Lớp: Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ1: Các Cơ Quan Dinh Dưỡng: -GV:yêu cầu -HS:các nhóm thảo nhóm quan sát tranh, luậnhoàn thành kết hợp với kết tập quan sát mẫu mổ -HS:đại diện nhóm thực hành hoàn bổ sung nêu được: thành tập -Thức ăn nghiền *Hệ tiêu hóa có Các phận Chức nát nhờ hàm, phân hóa: ống tiêu dướitác dụng -Các phận: hóa enzim tiêu hóa Thức +ống tiêu hóa: miệng, ăn biến đổi thành hầu, thực quản, chất dinh dưỡng ngấm dày, ruột, hậu môn qua thành ruột vào +tuyến tiêu hóa:gan, -GV:cung cấp thêm máu mật, tuyến ruột thông tin tuyến -Các chất cặn bả -Chức năng: biếnđổi tiêu hóa thải qua lỗ thức ăn thành chất -Hoạt động tiêu hóa hậu môn dinh dưỡng, thải cặn thức ăn diễn -HS:rút kết luận bả nào? -Bóng thông với -Nêu chức thực quản, giúp cá hệ tiêu hóa chìm, nước -GV:cung cấp thêm *Hô hấp: thông tin vai trò cá hô hấp mang, bóng -HS:thảo luận trả lời mang nếp -GV:cho hs thảo luận: câu hỏi gv da mỏng có nhiều -Cá hô hấp gì? rút kiến thức mạch máu, trao đổi khí -Hãy giải thích tượng: cá có cử động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở cửa nắp mang? -Vì bể nuôi cá -HS:quan sát tranh, đọc người ta thường thả kó thích xác đònh rong thủy phận sinh? hệ tuần hoàn, ý -GV:yêu cầu hs quan vò trí tim đường sát sơ đồ hệ tuần máu Thảo luận hoàn, thảo luận: tìm từ điền vào -Hệ tuần hoàn gồm chỗ trống quan nào? -HS:đại diện nhóm -Hoàn thành tập báo cáo lớp bổ điền vào chỗ trống sung -GV:chốt lại kiến thức chuẩn: 1-tâm nhó; 2tâm thát; 3-động mạch chủ bụng; 4-các động mạch mang; 5-động -HS:nhớ lại kiến thức mạch chủ lưng; 6-mao thực hành trả lời mạch quan; 7tónh mạch; 8-tâm nhó -GV:hỏi:hệ tiết đâu? Có chức gì? HĐ2:Thần Kinh Và Giác Quan Của Cá: -GV:yêu cầu quan sát -HS:quan sát hình hình 33.2,3 sgk mô kết hợp với mô hình hình não trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi: gv rút kiến -Hệ thần kinh thức gồm phận -HS:đại diện nhóm nào? bổ sung rút kiến -Bộ não cá chia làm thức phần? Mỗi phần có chức nào? -GV:gọi hs trình bày cấu tạo não cá mô hình -Nêu vai trò giác quan? -Vì thức ăn có mùi lại hấp dẫn cá? -GV: chốt lại kiến thức Củng cố: *Tuần hoàn: -Tim ngăn, tâm nhó, tâm thất -1 vòng tuần hoàn, máu nuôi thể đỏ tươi -Hoạt động: hình sgk *Hệ tiết: dãi thận màu đỏ, name sát sống lưng, lọc từ máu chất độc để thải *Hệ thần kinh: -Trung ương thần kinh: não, tủy sống -Dây thần kinh: từ trung ương thần kinh đến quan -Cấu tạo não cá: (5 phần) +Não trước: phát triển +Não trung gian +Não giữa: lớn, trung khu thò giác +Tiễu não: phát trioễn, phối hợp cử động phức tạp +Hành tủy: điểu khiển nội quan -Giác quan: +Mắt: mí nên nhìn gần +Mũi: đánh hơi, tìm mồi +Cơ quan đường bên: nhận biết áp lực tốc độ dòng nước, vật cản - Nêu quan bên cá thể thích nghi với đời sống nước? - Làm tập thí nghiệm: giải thích tượng thí nghiệm? Đặt tên cho thí nghiệm? Dặn dò: - Học cũ, làm tập sgk vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép - Sưu tầm tranh ảnh loài cá IV/ Rút Kinh Nghiệm: Thầy:………………………………………………………………………………………………… Trò:…………………………………………………………………………………………………… ... nước Kó năng: rèn kó quan sát hoạt động nhóm Thái độ: giáo dục lòng yêu thích môn học II Chuẩn Bò: - Giáo viên: + Giáo án, tranh mô hình - Học sinh: đọc tìm hiểu trước nhà III/ Các Bước Lên Lớp:... thông tin đề xuất chọn câu trả lời -GV:treo bảng phụ gọi hs lên bảng điền -GV:nêu đáp án đúng: 1B;2C;3E;4A;5G gọi hs trình bày cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lặn -GV:yêu cầu hs trả lới câu... cử động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở cửa nắp mang? -Vì bể nuôi cá -HS:quan sát tranh, đọc người ta thường thả kó thích xác đònh rong thủy phận sinh? hệ tuần hoàn, ý -GV:yêu cầu