* Thái độ: Reøn luyeän tính taäp trung vaän duïng chính xaùc * Xác định kién thức trọng tâm: - Tính được giá trị của biểu thức đại số dạng đơn giản khi biết giá trị của biến.. HS : Sgk, [r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i s« =========================================================================== Ngày soạn : 10 / / 2011 Ngaøy daïy : / / 2011 Tiết 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I Muïc tieâu bài học: * Kiến thức: Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số * Kỹ năng: Biết cách trình bày lời giải loại toán này * Thái độ: Reøn luyeän tính taäp trung vaän duïng chính xaùc * Xác định kién thức trọng tâm: - Tính giá trị biểu thức đại số dạng đơn giản biết giá trị biến - Làm bài tập6, SGK/tr28 II Chuaån bò: GV : Sgk , bài soạn, bảng phụ, thước thẳng HS : Sgk, thước thẳng III Tổ chức các hoạt động học tập Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:(5’) Cho biểu thức: 3m – n hãy thay m = và n = vào biểu thức thực hiên phép tính Đáp án: thay m = 2, n = ta 3.2 – = GV : Nhận xét – đánh giá Đặt vấn đề: thay m = và n =4 vào biểu thức trên ta tính kết gọi là gì biểu thức ta vào bài hôm ”Giá trị biểu thức” Bài mới: Hoạt động thầy và trị Hoạt động (10’) GV : cho học sinh tự đọc ví dụ tr27SGK HS : tự nghiên cứu ví dụ SGK GV : yêu cầu học sinh tự làm ví dụ SGK Nội dung Giá trị biểu thức đại số Ví duï (SGK) Ví duï (SGK) Tính giá trị biểu thức 3x2 - 5x + taïi x = -1 vaø x = * Thay x = -1 vào biểu thức trên ta có: 3.(-1)2 - 5.(-1) + = Vậy giá trị biểu thức x = -1 là * Thay x = vào biểu thức trên ta có: 2 1 2 GV : Vậy muốn tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị các biến GV: Chu V¨n N¨m Vậy giá trị biểu thức x = laø * Caùch laøm: SGK Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i s« =========================================================================== biểu thức đã cho ta làm nào HS : phaùt bieåu Hoạt động ( 10’) GV : Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?1 HS : hoïc sinh leân baûng laøm baøi GV : Nhaän xeùt – cuûng coá AÙp duïng ?1 Tính giá trị biểu thức 3x2 - x = và x = 1/3 * Thay x = vào biểu thức trên ta có: 3(1)2 9.1 Vậy giá trị biểu thức x = là -6 * Thay x = vào biểu thức trên ta có: 1 3 9 8 laø ?2 Giá trị biểu thức x2y x = - và y = laø 48 Vậy giá trị biểu thức x = GV : Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?2 HS : leân baûng laøm GV : Nhaän xeùt – cuûng coá Cuûng coá: (18’) - Giáo viên tổ chức trò chơi Giáo viên treo bảng phụ lên bảng và cử đội lên bảng tham gia vào thi - Mỗi đội bảng - Các đội tham gia thực tính trực tiếp trên bảng L: H: N: x 32 2 2 2 x y x y 32 42 25 T: y 4 16 M: V: AÊ: 2 2 1 12 52 24 y z ( xy z) (3.4 5) 8,5 x I: 2 EÂ: 2( y z ) 2(4 5) 18 2z 2.52 51 Hướng dẫn (2’) : - Học Sgk kết hợp ghi - Laøm baøi taäp 7, 8, - tr29 SGK - Laøm baøi taäp 12 (tr10, 11-SBT) - Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; ''Toán học với sức khoẻ người'' tr29-SGK - Đọc và nghiên cứu trước bài “Đơn thức” Ngày soạn : 10 / / 2011 GV: Chu V¨n N¨m Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i s« =========================================================================== Ngaøy daïy : / / 2011 Tieát 52: ÑÔN THỨC I Muïc tieâu bài học: * Kiến thức: Biết khái niệm đơn thức, bặc đơn thức biến * Kỹ năng: Biết nhân đơn thức Viết đơn thức dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn xác định hệ số, biến đơn thức - Biết xác định bặc đơn thức * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: - Biết kahí niệm đơn thức, bậc đơn thức, thu gọn đơn thức làm bài tập 10, 11 sgk/tr32 II Chuaån bò: 1.GV: Thước, bảng phụ, Sgk , bài soạn 2.HS :Thước, Sgk III Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) -Để tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị các biến biểu thức đã cho, ta làm nào ? - Laøm baøi taäp - tr29 SGK Đáp án: 5/8 Đặt vấn đề: Những biểu thức 2x2y, 3xy3z có phép tính nhân các biến ta còn gọi là gi? Ta vào bài hôm nay” Đơn thức” Bài mới: Nội dung Hoạt động thầy và trị Hoạt động (10’) Đơn thức GV : Cho hs laøm ?1 , boå sung theâm 9; ; x; y G yeâu caàu hoïc sinh laøm theo yeâu caàu cuûa SGK HS : hoạt động theo nhóm, làm vào giấy GV : Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS : nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV: các biểu thức câu a gọi là đơn thức Vậy nào là đơn thức? HS : học sinh trả lời GV : Yêu cầu lấy ví dụ đơn thức ? HS : học sinh lấy ví dụ minh hoạ GV : Nhaän xeùt GV : Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?2 * Ñònh nghóa: SGK HS : Thực Ví duï: 2x2y; ; x; y GV : Cho hs laøm baøi 10-tr32 HS : Ngoài taïi choã laøm - Số là đơn thức và gọi là GV: Chu V¨n N¨m Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (4) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i s« =========================================================================== Baøi taäp 10-tr32 SGK Baïn Bình vieát sai ví duï (5-x)x2 ñaây khoâng phaûi là đơn thức Hoạt động (10’) GV : Trong đơn thức trên gồm có biến ? Các biến có mặt bao nhiêu lần và viết daïng naøo? HS : Đơn thức gồm biến: + Moãi bieán coù maët moät laàn + Các biến viết dạng luỹ thừa GV : neâu phaàn heä soá Thế nào là đơn thức thu gọn? HS : học sinh trả lời GV : Đơn thức thu gọn gồm phần ? HS : Goàm phaàn: heä soá vaø phaàn bieán GV : Lấy ví dụ đơn thức thu gọn ? HS : hoïc sinh laáy ví duï vaø chæ phaàn heä soá, phaàn bieán GV : yêu cầu học sinh đọc chú ý HS : học sinh đọc Hoạt động (5’) GV : Quan sát câu hỏi 1, nêu đơn thức thu goïn ? HS : 4xy2; 2x2y; -2y; GV : Xaùc ñònh soá muõ cuûa caùc bieán ? HS : học sinh đứng chỗ trả lời GV : Tính toång soá muõ cuûa caùc bieán Thế nào là bậc đơn thức ? HS : trả lời câu hỏi GV : Nhaän xeùt – cuûng coá HS : chuù yù theo doõi Hoạt động 4( 5’) GV : cho biểu thức A = 32.167 B = 34 166 HS : lên bảng thực phép tính A.B đơn thức không Đơn thức thu gọn Xét đơn thức 10x6y3 Gọi là đơn thức thu gọn 10: là hệ số đơn thức x6y3: là phần biến đơn thức * Ñònh nghóa : (Sgk) Bậc đơn thức Cho đơn thức 10x6y3 Toång soá muõ: + = Ta nói là bậc đơn thức đã cho * Ñònh nghóa: SGK - Số thực khác là đơn thức bậc - Số coi là đơn thức không có baäc Nhân hai đơn thức Ví dụ : Nhân hai đơn thức : 2x2y.9xy4 2x2y.9xy4 = (2.9)(x2.x)(y.y4) = 18x3y5 Đơn thức 18x3y5 là tích hai đơn thức 2x2y và 9xy4 * Chuù yù Sgk GV : yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi HS : hoïc sinh leân baûng laøm GV : Muốn nhân đơn thức ta làm nào ? GV: Chu V¨n N¨m Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (5) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i s« =========================================================================== HS : học sinh trả lời 4.Cuûng coá: (8’ ) Baøi taäp 13-tr32 SGK (2 hoïc sinh leân baûng laøm) a) 1 x y xy x x y y x y 3 3 b) 1 6 3 x y x x y y Bài tập 14-tr32 SGK (Giáo viên yêu cầu học sinh viết đơn thức thoả mãn đk bài toán, học sinh làm giấy trong) x y ;9 x y ; 9 x y x y 2x y Hướng dẫn (2’) - Học theo SGK kết hợp bài tập ghi - Laøm caùc baøi taäp 14; 15; 16; 17; 18 (tr11, 12-SBT) - Đọc trước bài ''Đơn thức đồng dạng'' GV: Chu V¨n N¨m Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (6)