Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của học sinh Hs : lưu ý đến đk của a,r, m,n Hs : rút ra được các tính chất tương tự như luỹ thừa với số mũ nguyên.. Hs : tiến hành so sánh.[r]
(1)Giao ¸n Gi¶i TÝch 12 Tiết theo phân phối chương trình : 26 Chương 2: Hàm số luỹ thừa, Hàm Số mũ, Hàm số lôgarit §1: Luü thõa víi sè mò h÷u tØ ( 2tiÕt) Ngµy so¹n: 25/10/2009 Trường THPT Tân Yên Tæ To¸n TiÕt I - Mục tiêu: +Về kiến thức: Giúp Hs hiểu mở rộng định nghĩa luỹ thừa số từ số mũ nguyên dương đến số mũ nguyên, đến số mũ hữu tỉ thông qua số Hiểu rõ các định nghĩa và nhớ các tính chất luỹ thừa các số mũ nguyên,số mũ hữu tỉ và các tính chất số +Về kỹ năng: Giúp Hs biết vận dụng đn và tính chất luỹ thừa với số mũ hữu tỉ để thực các phép tính +Về tư thái độ: Luyện tư logic, tính cẩn thận, sáng tạo II - Chuẩn bị thầy và trò: + GV : Giáo án, phiếu học tập + HS : sgk, nhớ các tính chất luỹ thừa với số mũ nguyên dương III Phương pháp: Gợi mở ,nêu vấn đề, thuyết trình IV - Tiến trình bài học 1.Ổn định tổ chức: Sĩ số lớp, 2.Kiểm tra miệng: ( 3’ ) Định nghĩa và tính chất luỹ thừa với số mũ nguyên? 3.Bài mới: Hoạt động Đn bậc n t 10’ Hoạt động Giáo viên HĐTP1: Hình thành bậc n thông qua bậc hai và bậc Gv: Tính 16 và Gv: nêu đn nghĩa bậc n số thực Néi dung 2)Căn bậc n và luỹ thừa với số mũ hữu tỉ: a.Căn bậc n: Hs đọc nhanh kết Đn : (sgk) Hs chú ý ,theo dõi .Khi n lẻ, số thực a có bậc n 32 2 Kí hiệu là : n a Vd : 16 số 16 có hai Khi n chẵn, số 16 thực dương a có đúng bậc bậc n là hai số đối Nhận xét : (sgk) Kí hiệu là : n a ; n a Hoạt động học sinh Nguyễn Đình Khương Lop12.net (2) Giao ¸n Gi¶i TÝch 12 Hoạt động 2: Một số tính chất bậc n t 10’ Hoạt động Giáo viên Gv : nhắc lại các tính chất bậc hai, bậc ba Gv: Nêu số tính chất bậc n Néi dung Hoạt động học sinh Hs : nhắc lại các tính chất Một số tính chất bậc hai, bậc ba bậc n: (sgk) Hs : chú ý theo dõi và nhớ các tính chất bậc n Gv : hướng dẫn hs cm tính chất Gv : Củng cố các tính chất thông qua hoạt động sgk Hs : thực cm bài toán qua hướng dẫn gv Hoạt động 3: Luỹ thừa với số mũ hữu tỉ t 15’ Hoạt động Giáo viên Gv : nêu đn luỹ thừa với số mũ hữu tỉ,nhấn mạnh đk a,r,m,n Gv : luỹ thừa với số mũ hữu tỉ có tất các tính chất luỹ thừa với số mũ nguyên Gv : củng cố đn thông qua vd Gv : phát chỗ sai phép biến đổi Hoạt động học sinh Hs : lưu ý đến đk a,r, m,n Hs : rút các tính chất tương tự luỹ thừa với số mũ nguyên Hs : tiến hành so sánh Hs : phát chỗ sai Néi dung Đn 3: (sgk) Nhận xét : (sgk) Vd : so sánh các số sau 3 7 và 3 1 Lời giải 1 13 1 1 V: Củng cố : 7’ 1 3 3 5 1.Giá trị biểu thức A 81 : 125 32 a.-80/70 b.80/70 c.-40/27 d.-27/80 2.Trong các khẳng định sau , khẳng định nào đúng , khẳng định nào sai? am a.Với a R, m,n Z ta có am.an = am.n ; n a m:n a n an n n n a b.Với a,b R, a,b và n Z ta có : ab a b ; n b b c.Với a,b R, <a <b và n Z ta có :an< bn d.Với a R, a và m,n Z ,ta có : Nếu m>n thì am> an , 75 Bài tập nhà: SGK trang 75 - 76 – 78 (SGK) Nguyễn Đình Khương Lop12.net (3)