Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 15

A / MỤC TIÊU: Theo chuẩn KTKN - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đ[r]

Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tên bài dạy: HAI ANH EM (chuẩn KTKN:23:SGK:…120… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trính bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩa nhân vật ngoặc kép, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2;(3) a/b, BT GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra: Cho HS ghi số từ -2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Kẽo cà, kẽo kẹt, vương vương, gặp, bướm Nhận xét 2/ GTB: “Hai anh em” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - lời theo các câu hỏi: nêu câu hỏi + Người em nghĩ gì và đã làm gì ? +HS TB: Anh phải nuôi vợ nuôi nên - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS người em đã bỏ thêm lúa cho người anh - HS quan sát –HS TB đọc lại bài chính tả nhận xét -nhận xét cách trình bày + Có câu + Ý nghĩ người em viết dấu ngoặc kép - H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và - HS viết các từ khó vào bảng các từ : phân tích Nghĩ, công bằng, nuôi vợ -HS yếu đọc lại các tư khó - Cho HS ghi bài vào - Ghi bài vào - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN Tuần 15 Tiết 29 b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2: Cho đọc yêu cầu Gợi ý h.dẫn thực cá nhân Nhận xét Thực các bài theo yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài - Thực cá nhân.2HS yếu trình bày các từ đã tìm : + chai, trai, tai, hái… + trảy, chảy, máy bay, hay… GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Bài 3(a): Cho đọc yêu cầu Gợi ý thực theo nhóm Nhận xét Nhận xét Bài 3: 1HS yếu đọc yêu cầu Thực theo nhóm Đại diện trình bày , nhận xét + Bác sĩ, sáo, xấu D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ tìm BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Bé Hoa” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 15 Môn : CHÍNH TẢ ( nghe viết) Tiết 30 Tên bài dạy: BÉ HOA (chuẩn KTKN:23:SGK:…125… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm BT(3) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra: Cho HS ghi số từ -2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Sản xuất, Nhận xét xuất sắc, bậc thang 2/ GTB: “Bé Hoa” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - theo các câu hỏi: nêu câu hỏi + Đoạn văn kể ? +S yếu nêu: Đoạn văn kể bé Nụ + Bé Nụ có nét đáng yêu nào ? +HS TB : Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy + Bé Hoa yêu em bé nào ? +HS yếu: Cứ nhìn em mãi, yêu em và đưa - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS em ngủ nhận xét - HS quan sát –HS yếu đọc lại bài chính tả + Đoạn trích có câu ? nhận xét cách trình bày + Từ nào viết hoa ? Vì ? +HS yếu: Có câu +HS TB: Các từ : Bây, Hoa, mẹ, Nụ, Em, Có - H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và Vì các từ đó đứng đầu câu là tên riêng phân tích - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Môi đỏ hồng,yêu em, ru ngủ, mãi, võng - Đọc cho HS ghi bài vào -1 HS yếu đọc lại các tư khó - Ghi bài vào - GV chấm bài - HS soát lỗi b/ GV H.dẫn làm bài tập: THƯ GIÃN Bài 2: Cho đọc yêu cầu Thực các bài theo yêu cầu Gợi ý h.dẫn thực nhóm cặp tìm - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài từ - Thực theo nhóm cặp Trình bày các từ đã tìm : GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét Bài 3(b): Cho đọc yêu cầu Gợi ý thực theo nhóm Nhận xét + Bay, chảy, sai Nhận xét Bài 3:HS yếu đọc yêu cầu Thực theo nhóm Đại diện trình bày , nhận xét + Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ tìm BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( TT ) ( Chuẩn KTKN :106;SGK….) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là làm MT lớp học lành , sạch, đẹp, góp phần BVMT *KNS: - Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - Kỹ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp *GDMT: biết giữ vệ sinh và tự giác lao động *TKHQNL:Giu gìn trường lớp đẹp là gps phần giữ gìn môi trường trường ,của lớp,môi trường xung quanh,đảm bảo môi trường lành,giảm thiểu các chi phí lượng cho cac hoạt động bảo vệ môi trường,góp phần nâng cao chất lượng sống B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Que lựa chọn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV hỏi phải làm gì để thể -2HS:yếu,TB nêu: Phải giữ gìn trường lòng yêu trường, yêu lớp ? lớp đẹp, đó là bổn phận Nhận xét HS 2/ GTB: “ Giữ gìn trường lớp đẹp” Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình (Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp.) - Chia nhóm và yêu cầu đóng vai các tình - Cho trình bày : Em thích nhân vật nào ? Vì ? Nhận xét - Kết luận: Phải đổ rác đúng qui định ; không nên vẽ bậy lên tường ; phải đến trường trồng cây cùng bạn Hoạt động 2: Thực hành(Kỹ đãm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp.) - Cho HS quan sát và nhận xét vệ sinh lớp ĐT Y Nhắc lại G -Thực theo nhóm đóng vai các tình Sau đó, đại diện nhóm trình bày - Nhận xét -2 HS yếu nhắc lại câu kết luận - Quan sát và nhận xét lớp đẹp GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm các việc chưa ? vừa sức, cụ thể để giữ vệ sinh trường lớp đẹp Hoạt động 3: Trò chơi tìm đôi - Phổ biến trò chơi : Bốc thăm và xem - Thực hành thu dọn vệ sinh thăm là câu hỏi câu trả lời Sau đó, phải - HS yếu nhắc lại Y tìm người có câu tương ứng với câu mà mình đã bốc - Theo dõi cách chơi - Thực trò chơi + Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học ; thì - Kết luận : Trường em, em quý, em yêu tổ em quét lớp và lau bàn ghế Giữ cho đẹp, sớm chiều không quên + Nếu em thấy bạn vẽ bậy lên tường ; thì em nhắc bạn không nên vẽ + Nếu em thấy bạn vứt rác ; thì em nhắc bạn bỏ rác đúng nơi qui định - HS yếu nhắc lại Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các câu kết luận bài - Về ôn lại bài - Về chuẩn bị bài : “ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : KỂ CHUYỆN Tên bài dạy: HAI ANH EM (chuẩn KTKN:23… ,SGK:…120…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại đuôc ý nghĩ anh em gặp trên đồng (BT2) -HS khá-giỏi biết kể lại toàn câu chuyện(BT 3) *GDMT: Cần quí trọng ruộng đất,sử dụng đúng mục đích để đất không bi bạc màu B/ CHUẨN BỊ: - Các câu gợi ý - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho HS kể lại câu chuyện: Câu -3HS:yếu,TB kể nối tiếp câu chuyện,1HS Y chuyện bó đũa khá-giỏi kể toàn câu chuyện: Câu chuyện Nhận xét bó đũa 2/ G.Thiệu câu chuyện: “Hai anh em” Ghi tựa chuyện Nhắc lại - H dẫn kể đoạn chuyện - Gợi ý cho HS kể : + Câu chuyện xảy đâu ? + Lúc đầu, hai anh em chia lúa nào ? + Người em nghĩ và đã làm gì ? + Người anh nghĩ và đã làm gì ? + Câu chuyện kết thúc ? Nhận xét - Luyện kể theo gợi ý : +HS yếu nêu: Ở làng +HS TB nêu:Lúc đầu hai anh em chia lúa +HS TB nêu: Em nghĩ : Anh mình còn phải nuôi vợ nên đã lấy lúa phần mình bỏ thêm vào phần anh +HS yếu nêu: Anh nghĩ : Em sống mình vất vả nên lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em +HS khá-giỏi nêu: Hai anh em gặp nhau, trên tay còn ôm lúa Cả hai xúc độngn ôm chầm lấy - Luyện kể theo nhóm Đại diện trình bày, nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y G Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - H.dẫn nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đường - Gợi ý Nhận xét - H.dẫn kể toàn câu chuyện Nhận xét -HS yếu đọc đề bài Y -HS yếu đọc đoạn câu chuyện THƯ GIÃN - Thực nói ý nghĩ hai anh em + Em tốt quá đã bỏ thêm cho anh, anh thấy hạnh phúc + Anh thật tốt đã bỏ thêm cho em Em thương anh Y - HS yếu đọc yêu cầu -HS khá-giỏi luyện kể câu chuyện + Kể nối tiếp câu chuyện + Kể toàn câu chuyện Nhận xét Y G D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Chuẩn bị chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm………… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài dạy:TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO ? ( KT - KN: 20 – SGK: 122 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo kiểu Ai nào ? (thực số mục BT3) B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra:Cho HS thực đặt câu theo mẫu: Ai làm gì ? HỌC SINH -2HS:yếu,TB đặt câu : + Cha em làm thợ máy + Chị em làm công nhân + Mẹ em làm đông lạnh Nhận xét 2/ GTB: “ Từ đặc điểm – Câu Nhắc lại kiểu nào ?“ - Ghi tựa bài - GV H.dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - HS yếu đọc yêu cầu - Gợi ý, h.dẫn quan sát để tìm từ - Chia nhóm thực - Thực theo nhóm quan sát để chọn từ điền Sau đó, đại diện trình bày: + Em bé xinh, đẹp + Em bé dễ thương + Con voi đẹp + Con voi to khoẻ + Con voi chăm làm việc + Quyển này màu vàng + Cây cau thật xanh tốt Nhận xét Bài 2: GV cho đọc yêu cầu -1HS yếu đọc yêu cầu bài - H.dẫn thực theo nhóm cặp - Thảo luận tìm từ, thực theo nhóm cặp Đại diện trình bày, nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét Bài 3: Cho đọc yêu cầu - Gợi ý + Mái tóc ông nào ? + Cái gì bạc trắng ? - Cho thực vào Nhận xét + Tốt – xấu + Ngoan – hư + Buồn – vui + Hiền – + Cao – thấp + Ngắn – dài + Xanh – đỏ + Tím – vàng… THƯ GIÃN -1 HS yếu đọc yêu cầu bài -2HS yếu đọc các câu mẫu - Trình bày theo gợi ý : + Bạc trắng + Mái tóc + Mái tóc em đen nhánh Mái tóc ông bạc trắng + Mẹ em nhân hậu Tính tình bố vui vẻ Dáng bé lon ton D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại các câu BT - Về xem lại bài và luyện thêm cách đặt câu theo kiểu: Ai nào? - Chuẩn bị bài: “ Từ tính chất – Câu kiểu: Ai nào ? “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 43- 44 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP ĐỌC Tên bài dạy: HAI ANH EM (chuẩn KTKN:…23…,SGK: 119… ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa nhân vật bài - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn anh em (trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình *KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể cảm thông *MT: Anh em cùng nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh cho dù hoàn cảnh nghèo khổ nào B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Tin nhắn” và trả -2HS:yếu,TB đọc bài: “ Tin nhắn ” và trả lời lời các câu hỏi: các câu hỏi: Nhận xét 2/ GTB: “ Hai anh em ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi,2 HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: khó: Gặt, ngoài đồng, phần lúa, nghĩ, công + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc - Đọc nối tiếp câu hết bài - Luyện đọc ngắt nghỉ các câu: Ngày mùa đến/ họ gặt lúa/ chất thành hai đống - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ nhau/ để ngoài đồng THƯ GIÃN - 1HS yếu đọc chú giải - Đọc nối tiếp các đoạn - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - Chia đoạn - Đọc thầm và trả lời - H dẫn tìm hiểu bài(Xác định giá trị) +HS yếu: Hai anh em chia lúa ngoài đồng + Hai anh em chia lúa nào ? +HS yếu: Họ để lúa ngoài đồng + HS Tb:Anh còn phải nuôi vợ nuôi nên người em ôm lúa bỏ sang đống lúa người anh Y + Họ để lúa đâu ? + Người em suy nghĩ và thực điều đó nào ? THƯ GIÃN +HS TB: Tình cảm người em thương và nhường nhịn anh + Tìmh cảm người em anh +HS yếu: Anh còn phải nuôi vợ nuôi +HS yếu: Em sống mình vất vả nên ôm nào ? + Người anh vất vả người em lúa bỏ sang đống em điểm nào ? (Tự nhận thức thân +HS yếu:Sáng hai đống lúa Thể cảm thông.) +HS:Tình cảm hai anh em yêu thương, lo lắng cho + Người anh bàn với vợ điều gì ? -Theo dõi + Điều kỳ lạ gì xảy ? -1HS khá-giỏi đọc lại bài + Tình cảm hai anh em nào ? Y Y Y Y G -HS chú ý lắng nghe G - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét - Kết luận: Anh em cùng nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Bé Hoa “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm……… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 45 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÉ HOA (chuẩn KTKN:…23…,SGK:…121 ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(trả lời các câu hỏi SGK) B.ĐỒ DÙNG: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Hai anh em” và -2HS:yếu,TB đọc bài: “ Hai anh em ” và trả trả lời các câu hỏi lời các câu hỏi Nhận xét 2/ GTB: “ Bé Hoa ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi, HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: khó: Nắn nót, ru em ngủ, đen láy, đưa võng + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc - Đọc nối tiếp câu hết bài - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ - Chia đoạn - H dẫn tìm hiểu bài + Em biết gì gia đình Hoa ? + Em Nụ có nét gì đáng yêu ? - Luyện đọc ngắt nghỉ các câu: Hoa yêu em/ và thích đưa võng/ ru em ngủ Đêm nay/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ chưa -1HS yếu đọc chú giải - Đọc nối tiếp các đoạn - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng THƯ GIÃN - Đọc thầm và trả lời +HS yếu:Gia đình bạn Hoa có bốn người: Bố làm xa, mẹ, Hoa và em Nụ sinh +HS yếu: Môi đỏ hồng, mắt mở to, đen láy +HS TB: Nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây + Từ ngữ nào cho thấy Hoa yêu em ? + Hoa đã làm gì giúp mẹ ? + Hoa thường làm gì để em ngủ ? + Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì ? +HS TB: Hoa ru em ngủ và trông em giúp mẹ +HS yếu: Hoa thường hát ru em ngủ +HS khá-giỏi: Em Nụ ngoan, hát hết các bài hát ru em Mong bố dạy thêm bài hát cho Hoa -Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Con chó nhà hàng xóm “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y G G Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 15 Tiết 15 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài dạy: CHIA VUI - KỂ VỀ ANH EM ( KT - KN: 24 – SGK:126 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1,2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình *KNS: Thể cảm thông Xác định giá trị Tự nhận thức thân *MT: B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: cho HS đọc lại các tin nhắn -2HS:yếu,TB đọc các tin nhắn Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Chia vui – kể anh chị em.“ - Ghi tựa Nhắc lại - GV H dẫn thực Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi : -1HS yếu đọc yêu cầu bài + Tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát tranh và trả lời: Nhận xét Bài 2: Cho đọc yêu cầu +HS yếu: Bé trai ôm hoa tặng chị - Hãy nhắc lại lời Nam (Thể cảm thông) - 1HS yếu đọc yêu cầu -HS yếu nêu lại lời nói : Chúc mừng chị Liên giải nhì kỳ thi học sinh giỏi - Nêu câu hỏi : tỉnh + Chị Liên có niềm vui gì ? - Thảo luận theo cặp, trình bày : + Nam chúc mừng chị Liên nào + Chị Liên có niềm vui là đạt giải nhì thi ? HS giỏi tỉnh +Tặng hoa và chúc mừng chị sang năm đạt giải GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây + Em nói gì với chị Liên để chúc - HS:yếu nhắc lại lời bạn Nam chúc : mừng chị ? + Chúc mừng chị, chúc chị học giỏi Nhận xét -Nhận xét Bài : Cho đọc yêu cầu(Tự nhận thức THƯ GIÃN -1HS yếu nêu yêu cầu bài thân) - H.dẫn thực theo nhóm kể anh - Theo dõi và trả lời: chị em - Thực theo nhóm vào BT Đại diện trình bày : Em yêu bé Nam Nam năm tuổi Môi bé đỏ hồng, da trắng, tóc đen nhánh Bé luôn tươi cười Nhận xét Nhận xét -GD:An hem phải biết thong yêu -HS chú ý,2HS khá đọc:An hem thể nhau.Hãy đọc câu ca dao tục ngữ nói chân tay anh em D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại đoạn văn kể anh chị em - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài “ Khen ngợi kể ngắn vật Lập thời gian biểu” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP VIẾT Tên bài dạy: N – NGHĨ TRƯỚC NGHĨ SAU ( KT - KN: 24 – SGK: 33 ) A / MỤC TIÊU : Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ N hoa - Từ – cụm từ ứng dụng: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra:Cho viết lại chữ M và từ -2HS:yếu,TB ghi lại chữ M và từ “ Miệng” Miệng Nhận xét 2/GTB: “N – Nghĩ trước nghĩ sau” Nhắc lại tựa bài - Ghi tưạ bài Tuần 15 Tiết 15 - H dẫn quan sát và nhận xét cấu tạo và qui trình viết - Treo chữ mẫu N và hỏi: - Quan sát và nêu: + Chữ N hoa giống chữ nào đã học ? +HS yếu: Gần giống chữ M hoa dã học +2HS TB nêu: Chữ N hoa gồm nét: Nét móc ngược phải, nét thẳng đứng và nét xiên phải + Cho biết chiều cao và độ rộng +HS yếu: Chữ N hoa cao ô li, rộng ô li chữ N hoa ? - H dẫn viết chữ N: vừa viết vừa nêu cấu tạo - Quan sát và viết vào bảng ĐT Y Y + Chữ N hoa gồm nét ? Kể ? - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng - Nêu từ, cụm từ - Giải thích: Làm việc gì phải suy -2HS:yếu đọc từ – cụm từ ứng dụng: Nghĩ nghĩ trước nghĩ sau - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng - Quan sát, nhận xét độ cao + Cụm từ có tiếng + Chữ N, g, h cao 2.5 ô li + Chữ s, t cao 1.25 ô li + Các chữ còn lại cao ô li - Luyện viết vào bảng chữ Nghĩ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào tập viết + dòng chữ N cỡ vừa + dòng chữ N cỡ nhỏ - GV H dẫn viết vào + dòng từ Nghĩ cỡ vừa + dòng từ Nghĩ cỡ nhỏ GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu viết + dòng câu ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau bài Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết chữ N hoa, từ Nghĩ - HS viết phần luyện viết nhà - Chuẩn bị bài: “ O – Ong bay bướm lượn “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 15 Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 15 Tên bài dạy: TRƯỜNG HỌC (chuẩn KTKN:87;SGK:…32) A / MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Nói ý nghĩa tên trường em:tên trường là tên danh nhân tên xã phường… - GDMT : Ma Túy(ma túy là gì?,Nêu tác hại…) B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra : Cho HS nêu:Khi gặp người bị -2HS:yếu,TB nêu : Cần phải báo cho người Y ngộ độc ta phải làm gì ? lớn biết và gọi cấp cứu, báo cho cán y tế, Nhận xét người nhà bị ngộ độc thứ gì 2/ GTB: “Trường học” Ghi tựa bài Nhắc lại Hoạt động 1: Quan sát trường học - Cho quan sát và h.dẫn khai thác tranh - Quan sát các lớp, các phòng… - Kết luận: Trường học thường có sân và nhiều phòng, phòng làm việc BGH, phòng thư viện, phòng truyền thống và các phòng học khác Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Cho HS quan sát và trả lời : + Ngoài phòng học còn các phòng nào ? + Nói hoạt động các tranh + Theo em thích phòng nào ? Tại ? Kết luận: Học sinh học tập lớp, học tập ngoài trời, ngoài sân… - Quan sát trường học và HS TB nêu : + Tên trường + Địa nơi trường đóng + Ý nghĩa tên trường - Quan sát các lớp, phân biệt khối lớp, các phòng khác - Quan sát sân trường HS :yếu,TB,khá-giỏi nhắc lại THƯ GIÃN - Quan sát ,HS :yếu trả lời : + Phòng sinh hoạt + Phòng truyền thống + Phòng thư viện GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y \Y Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Hoạt động : H.dẫn trò chơi du lịch - H.dẫn trò chơi 2HS yếu nhắc lại - 2HS TB nhắc lại cách thực -2HS khá-giỏi đóng vai và giới thiệu trường, các hoạt động trường Nhận xét Nhận xét LG:Ma Túy là chất kích thích,làm cho người thấy sung sướng dùng,và -Các em chú ý lắng nghe:Ma Túy không dùng thì khó chịu,sẽ nghiện,sẽ -3HS:yếu,TB,khá-giỏi nhắc lại dẫn đến tính người,hoặc bệnh kỉ Vì muốn trở thành người con,người học trò tốt,chúng ta tâm không sử dụng Ma Túy,và khuyên người thân không dùng đến dù để thử D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS:TB nhắc lại các kết luận - Về ôn lại bài và không sử dụng Ma Túy,nhắc người thân mình - Chuẩn bị bài “ Các thành viên trường học “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …….tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y G Y