Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.BT2 - GDMT: HS có ý thức yêu quý những vẻ đẹp của m[r]
(1)1 Tuần 2: Thứ Hai, ngày tháng năm 2012 SAÙNG: Chào cờ ***************************************************************** Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Muïc tieâu - Đọc rành mạch, lưu lốt; biết đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thoáng keâ - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời ( Trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài học SGK - Baûng phuï vieát saün baûng thoáng keâ III Hoạt động dạy- học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra HS - HS đọc + trả lời câu hỏi + Em hãy kể tên vật bài có - Những vật đó là: lúa, nắng màu vàng và từ màu vàng đó xoan, lá mít, chuối, đu đủ - Caùc maøu vaøng: xuoäm, vaøng hoe + Vì có thể nói bài văn thể tình - Phải là người có tình yêu quê yêu tha thiết tác giả quê hương tha thiết viết bài höông? vaên hay nhö vaäy - GV nhận xét, đánh giá 2/ Dạy bài mới: * Hoạt động : Giới thiệu bài - Đất nước chúng ta có văn - HS lắng nghe hiến lâu đời Quốc Tử Giám là chứng tích hùng hồ văn hiến đó Hôm nay, cô và các em đến với Văn Miếu, địa danh tiếng thủ đô Hà Nội qua bài tập đọc Nghìn năm văn hiến * Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu baøi a/ Luyện đọc: - Chia bài đọc thành 03 đoạn hướng GiaoAnTieuHoc.com (2) dẫn HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát âm và hiểu các từ * Đoạn 1: Từ đầu đến 2500 tiến sĩ * Đoạn 2: Tiếp theo đến hết bảng thống kê * Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó - HS đọc chú giải SGK + giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài 3/ Tìm hieåu baøi: - YCHS đọc thầm đoạn trả lời các caâu hoûi: H: Đến Văn Miếu, khách nườc ngoài ngạc - Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở nhieân vì ñieàu gì? sớm châu Âu nửa kỉ Bằng tiến sĩ đầu tiên châu Âu cấp từ năm 1130 H: Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho - Cả lớp đọc thầm và phân tích bảng biết: Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi thống kê nhất? Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất? - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi Nhieàu traïng nguyeân nhaát? nhaát: trieàu Haäu Leâ – 34 khoa thi - Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: trieàu Nguyeãn – 588 tieán só - Triều đại có nhiều trạng nguyên nhaát: trieàu Maïc – 13 traïng nguyeân H: Ngaøy nay, Vaên Mieáu, coøn coù - Coøn 82 taám bia khaéc teân tuoåi 1306 chứng tích gì văn hiến lâu đời? vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến naêm thi 1779 H: Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì veà neàn vaên HS coù theå phaùt bieåu nhö sau: hieán Vieät Nam? * Người Việt Nam coi trọng việc hoïc * Việt Nam mở khoa thi tiến sĩ sớm hôn caû chaâu AÂu * Việt Nam có văn hiến lâu đời - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng * Tự hào văn hiến đất nước - HS nhaän xeùt * Họat động : Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn GiaoAnTieuHoc.com (3) - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc đúng, đọc hay 5/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc và chuaån bò baøi sau - HS luyện đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát ***************************************************************** Toán Tiết 6: LUYỆN TẬP I Muïc tieâu - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển đổi moät phaân so thaønh phaân soá thaäp phaân - Baøi taäp caàn laøm: BT ; ; ( HS K, G laøm theâm BT ; ) II Hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 1-2 HS - 1-2 HS lên bảng thực yêu caàu phân số thập phân đã học tiết học trước Dạy bài mới: * Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập - Hướng dẫn HS làm các Bt ; ; ; ; / SGK vào và bảng lớp Baøi 1: HS vieát , ; … vaøo caùc vaïch 10 10 10 - HS viết tia số trên giấy và đọc tia tương ứng trên tia số Sau chữa bài nên số gọi HS đọc các phân số thập phân từ đến và nêu đó là các phân số thập 10 10 phaân Baøi 2: - YCHS cần nêu cách chuyển phân số 11 11x5 55 15 15 x 25 375 = = ; ; thaønh phaân soá thaäp phaân 2 x5 10 4 x 25 100 Bài 3: Thực tương tự bài * Bài : YCHS giải thích chữa bài 18 18 : 200 200 : 100 + Ruùt goïn PS GiaoAnTieuHoc.com 50 quy đồng 100 (4) MS cuûa PS để 2PS 10 Giaûi * Baøi : Số HS giỏi Toán là: 30 x = 10 9(HS) Soá HS gioûi Tieáng Vieät laø: 30x - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 3/ Cuûng coá daën doø : - GV heä thoáng laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc DaëËn HS veà oân baøi vaø chuaån bò tieát sau = 10 6(HS) Đáp số: Giỏi Toán : học sinh Gioûi T Vieät : hoïc sinh - HS nhận xét, chữa bài ***************************************************************** Tiếng Anh ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ********************************************************************************************** Chiều: Luyện: Toán LUYỆN TẬP I Muïc tieâu - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển đổi moät phaân so thaønh phaân soá thaäp phaân - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II Hoạt động dạy- học ***************************************************************** Luyện: Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Muïc tieâu - Đọc rành mạch, lưu lốt; biết đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thoáng keâ - Làm các bài tập Vở Bài tập trắc nghiệm II Hoạt động dạy- học 1, Luyện đọc - HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm theo nhóm, sau đó thi đọc cá nhân 2, Làm bài tập GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Đáp án: GiaoAnTieuHoc.com (5) 1, ***************************************************************** Theå duïc Bài đội hình đội ngũ: trò chơi: “Chạy tiếp sưc” I Môc tiªu - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo các bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Thực đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Tư đứng nghiêm, thân người thẳng tự nhiên là II Địa điểm- phương tiện Sân trường Cßi, cê ®u«i nheo III Nội dung và phương pháp lên lớp A - PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn nhiÖm vô B - PhÇn c¬ b¶n: * Đội hình đội ngũ - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu kÕt thóc, c¸ch xin phÐp vµo, tËp hîp hµng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, sau - LÇn 1: Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp, söa ch÷a nh÷ng chç sai sãt - Gi¸o viªn bao qu¸t nhËn xÐt - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt * Trò chơi vận động - Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, tËp hîp häc sinh theo đội hình chơi, giải thích cách ch¬i - Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương C - PhÇn kÕt thóc: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét đánh + Học sinh khởi động chỗ vỗ tay h¸t + Häc sinh theo dâi néi dung «n tËp và nhớ lại động tác + Häc sinh tËp luyÖn theo c¸c tæ + C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn + C¶ líp ch¬i thö: lÇn + Cho lớp thi đua chơi đến lÇn + Häc sinh th gi·n th¶ lßng GiaoAnTieuHoc.com (6) gi¸ ********************************************************************************************** Thứ Ba, ngày tháng năm 2012 SAÙNG: Chính taû (Nghe- vieát) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiêu - Nghe, viết đúng bài chính tả, khoâng maéc quaù loãi baøi; trình bày đúng bài văn xuôi - Ghi lại đúng phần vần tiếng (8-10 tiếng) BT2, chép đúng phần vần các tiếng vào mô hình theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy- học - Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng BT3 III Các hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra: - Tìm cặp từ bắt đầu ng/ngh; g/gh; c/k - GV nhận xét 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn chính tả Cách tiến hành: a) GV đọc toàn bài chính tả - Giới thiệu nét chính Lương Ngọc Quyến - GV hỏi HS nội dung bài - Cho HS luyện viết từ khó: Lương Ngọc Quyến, ngày 30/8/1917, khoét, xích sắt… - GV cho HS viết bài - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - GV thu, chấm điểm 5-7 bài nhận xét chung * Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Cách tiến hành: BT2 (8-10 tiếng) - Tổ chức cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại BT3 : - Cho các em quan sát kĩ các mô hình - Chép vần tiếng vừa tìm vào mô hình cấu tạo vần GiaoAnTieuHoc.com - HS trả lời - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS trả lời – nhận xét - HS viết từ khó - HS viết bài - HS soát lỗi - Tự phát lỗi và sửa lỗi - Làm việc cá nhân - HS nói trước lớp - Quan sát - HS làm bài vào phiếu - Làm giấy nháp, dán giấy - Lớp nhận xét (7) - GV nhận xét, chốt lại 3/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại BT3 và chuẩn bị bài tiếp ***************************************************************** Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục tiêu - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài TĐ bài CT đã học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng “quốc” (BT3) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương( BT4) - Học sinh khá, giỏi có vố từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 II Đồ dùng dạy- học - Gv: Bút dạ, vài tờ giấy - Hs :Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động dạy -học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Em hãy tìm từ đồng nghĩa với từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với từ vừa - HS trình bày miệng tìm - HS làm bài tập - HS chọn từ đúng ngoặc đơn - Nhận xét chung 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Luyện tập - Hướng dấn HS làm các Bt ; ; ; / SGK vào VBT và bảng lớp BT1 : - Các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là nước - HS làm bài cá nhân - HS đọc nhà, non sông BT2 : - Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là đất - HS làm bài theo nhóm, ghi kết nước, nước nhà, quốc gia… vào phiếu trình bày BT3 : - Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc: đất - HS đọc yêu cầu, nhận việc nước, nước nhà, quốc gia, non sông, quê - Làm bài theo nhóm, trình bày kết trên bảng hương BT4: - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc: Chọn - HS Nhận xét từ ngữ đó(BT3) đặt câu - GV nhận xét, chốt lại 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (8) - Viết vào từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Chuẩn bị bài sau ***************************************************************** Toán Tieát :ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết cộng (trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2- a –b ; Bài ( HSKG làm thêm BT 2c) II Hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 3HS 2/ Bài : * Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động : Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số - GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng - HS thực : mẫu số và hai phân số có mẫu số khác 7 7 a/ Cộng, phép hai phân số có cùng mẫu số: GV nêu các ví dụ : 10 3 + và gọi 7 15 15 ; 10 10 15 15 15 15 HS nêu cách tính và thực phép tính trên bảng, các HS khác làm bài vào nháp 7 chữa bài ; b/ Cộng, phép trừ hai phân số có khác mẫu 10 số: Chú ý : GV gợi ý HS tự nêu nhận xét chung cách thực phép cộng, phép trừ hai phân số Chẳng hạn, có thể nêu trên bảng sau : Cộng trừ phân số Cùng mẫu số : 1.Cộng trừ hai tử số Giữ nguyên mẫu số Khác mẫu số : Qui đồng MS 2.Cộng (hoặc) trừ TS 3.Giữ nguyên MS - HS dựa vào kiến thức đã học làm bài trình bày trước lớp * Hoạt động : Thực hành - Hướng dẫn HS lầm lượt làm các BT ; ; Bài : Tính : 48 35 83 / SGK vào và bảng lớp a/ 56 56 56 Chú ý : - HS có thể giải bài toán cách khác d/ 18 18 18 Nhưng GV nên cho HS tự nêu nhận xét để Bài : Tính: GiaoAnTieuHoc.com (9) thấy cách giải nêu trên thuận tiện a) 15 17 5 Hoặc viết đầy đủ : 5 a/ b) 15 17 5 28 23 7 Bài : Phân số số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là : 1 ( số bóng) phân số số bóng màu vàng : ( số bóng) 6 ĐÁP SỐ : ( số bóng hộp ) - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 3/ Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại bài Gọi HS nhắc lại quy tắc Cộng ( trừ ) hai phân số cùng ( khác ) mẫu số - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị tiết học sau ***************************************************************** Đạo đức Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tieát 2) I Muïc tieâu - Biết: Học sinh lớp là học lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp - Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện II Đồ dùng dạy- học - Tranh veõ caùc tình huoáng SGK phoùng to - Phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm - HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em III.Các hoạt động dạy- học GiaoAnTieuHoc.com (10) 10 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 02 HS 2/ Bài : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động : Lập kế hoạch phấn đấu năm học - HS làm việc cá nhân - YCHS lập bảng kế hoạch phấn đấu năm học + GV yêu cầu HS nốI tiếp đọc Bảng kế + Mốt số HS đọc bảng kế hoạch năm học (đã chuẩn bị trước) hoạch cho các bạn cùng nghe + Sau mỗI lần đọc, GV yêu cầu HS chất vấn + HS khác chất vấn và nhận và nhận xét bảng kế hoạch bạn mình xét bảng kế hoạch bạn + HS có bảng kế hoạch trả lời câu hỏi các bạn - GV nhận xét và kết luận : Để xứng đáng là HS - HS nhận xét, bổ sung lớp 5, các em phải tâm thực các kế hoạch mà mình đề * Hoạt động 2: TRIỂN LÃM TRANH - GV yêu cầu HS treo tranh đã vẽ và giới thiệu - Lần lượt HS giới thiệu tranh mình tranh cho GV và các bạn nghe + GV khen bạn vẽ tranh đẹp, đúng chủ đề và động viên bạn vẽ tranh chưa đúng chủ đề - Lớp hát + GV bắt nhịp cho lớp hát bài hát trường lớp 3/ Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia hoạt động ********************************************************************************************** CHIEÀU: Mĩ thuật ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ***************************************************************** Âm nhạc ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ***************************************************************** Địa lí ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ********************************************************************************************** Thứ Tư, ngày tháng năm 2012 SÁNG: Keå chuyeän GiaoAnTieuHoc.com (11) 11 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà HỌC I Mục tiêu - Chọn câu chuyện các anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng đủ ý - Hiểu nội dung chính và biết trao đỏi ý nghĩa câu chuyện - HS KG tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên ,sinh động II.Đồ dùng dạy- học - Sách, truyện, bài báo viết các anh hùng, danh nhân đất nước III Các hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi bảng tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài - Gạch từ cần chú ý cụ thể Đề: Hãy kể câu chuyện đã nghe - HS chú ý lên bảng đọc các anh hùng, danh nhân nước ta - GV giải thích từ danh nhân - HS lắng nghe b) Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc lại gợi ý - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS kể mẫu phần đầu câu chuyện - HS nêu tên câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo nhóm mình chọn - Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện - Các thành viện nhóm kể chuyện cho nghe - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét Bình chọn bạn kể - GV nhận xét và khen HS kể chuyện hay hay 3/ Củng cố, dặn dò: - Các em nhắc lại câu chuyện đã kể - GV nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tới ***************************************************************** Tập đọc SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu - Đọc rành mạch, lưu loát; đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ.(Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ em thích.) GiaoAnTieuHoc.com (12) 12 - KHKG học thuộc bài thơ - GDMT: HS có ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trường thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa các màu sắc gắn với vật và người nói đến bài thơ - Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra bài cũ : 2HS trả lời câu hỏi sau : - HS trả lời - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? - Bài văn giúp em hiểu điều gì văn hiến Việt Nam? - GV nhận xét chung 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài - HS lắng nghe * Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc: - Hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ ; bài thơ kết hợp giúp các sửa lỗi phát âm và hiểu nghĩa từ - Nhiều HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp Chú ý: giọng đọc, cách ngắt nhịp, nhấn giọng các - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS lắng nghe từ: màu đỏ, máu, lá cờ, khăn quàng… - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài - HS dựa vào SGK và vốn hiểu - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi : biết trả lời - Bạn nhỏ yêu sắc màu nào? - Những màu sắc gắn với vật, cảnh và người sao? - Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn nhỏ - HS nhận xét đất nước? - GV chốt câu * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - HS đọc nối tiếp, nêu giọng - Cho HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc đọc - GV đọc mẫu khổ thơ - HS luyện đọc và thi đọc trước - GV treo bảng phụ khổ thơ cần luyện đọc lớp - GV nhận xét, khen HS đọc hay - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay lớp - Cho HS nhẩm HTL khổ thơ, bài thơ - HS nhẩm HTL bài thơ - Một số em tình nguyện đọc khổ thơ thích - Một số Hs Khá giỏi thi đọc - GV nhận xét, khen HS thuộc bài lớp bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - GV gợi ý HS nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn HS HTL khổ thơ ; bài GiaoAnTieuHoc.com (13) 13 thơ và chuẩn bị tiết học sau ***************************************************************** Toán TIẾT ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số - Bài tập cần làm: bài 1(cột 1,2) ; Bài 2(a,b,c) ; Bài HSKG làm thêm BT1 (cột 2-3) ; 2d) II/ Hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra 2HS 2/ Bài : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động : Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số - GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực phép nhân và phép chia hai phân số - GV nêu ví dụ trên bảng : 5 10 gọi - HS thực = nêu cách 9 63 HS nêu cách tính và thực phép tính trên bảng, các HS khác làm bài vào nháp chữa bài Sau chữa bài, gọi vài HS nêu lại cách thực phép nhân hai phân số *Hoạt động : Thực hành.) Bài : (cột 1,2) Cho HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài, lưu ý HS các trường hợp : x3 12 8 2 3: 3 x 1 4x nhân phân số - HS làm tương tự với ví dụ : - HS làm xong, nêu lại cách thực phép nhân và phép chia hai phân số để ghi nhớ và tránh nhầm lẫn Bài : (a,b,c) HS tự làm bài chữa bài Chẳng hạn b) 21 20 x 20 x x5 x : x 25 20 25 21 25 x 21 x5 x3 x7 35 Bài : Cho HS nêu bài toán giải và chữa bài Bài giải : 1 x ( m2) 1 diện tích phần là : : ( 18 Diện tích bìa : m2) - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 3/ Củng cố dặn dò : ĐS : - HS nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (m2) 18 (14) 14 - GV hệ thống lại bài Gọi HS nhắc lại quy tắc Nhân ( chia ) hai phân số - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị tiết học sau ***************************************************************** Thể dục BÀI đội hình đội ngũ Trò chơi “kết bạn” I Môc tiªu - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép vào lớp - Thực đúng điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ KÕt b¹n” II Địa điểm- phương tiện + §Þa ®iÓm, cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm + Häc sinh ch¬i trß ch¬i “Thi ®ua xÕp vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội hàng” + GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp ngò, trang phôc PhÇn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, + Học sinh tập lại các động tác đội điểm số, đúng nghiêm nghỉ, quay phải, hình đội ngũ + Chia tổ tổ trưởng điều khiển quay trái, đằng sau - Giáo viên quan sát nhận xét, đánh + Các tổ thi đua trình diễn đến lần + Cả lớp tập điều khiển giá, biểu dương gi¸o viªn b) Trò chơi: Vận động “Kết bạn” + Cả lớp chơi trò chơi điều - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp khiển lớp trưởng học sinh theo đội hình chơi, giải thích c¸ch ch¬i vµ quy ®inh luËt ch¬i - Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt, xö lý c¸c t×nh huèng Cñng cè- dÆn dß: + Häc sinh th gi·n th¶ láng - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ********************************************************************************************** CHIEÀU: Luyện : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC GiaoAnTieuHoc.com (15) 15 I Mục tiêu - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - Ghép các từ ngữ cho trước để tạo thành câu - Biết số tên gọi đất nước ta qua các thời kì II Các hoạt động dạy - học GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Baøi 1: Chọn các từ sau: đất nước, giang sơn Bài 2: Thứ tự các từ cần điền là: quốc kì, quốc ca, quốc sách, quốc gia Baøi 3: Câu đúng là: Đất nước ta thật tươi đẹp Bài 4: tên không đúng là: Thăng Long ***************************************************************** Lịch sử ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ***************************************************************** Luyện: Toán ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số - Rèn tính cẩn thận làm bài II/ Hoạt động dạy - học GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Đáp án: Bài 1: HS thực hành tính theo mẫu HS lên bảng trình bày Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: a) Đ b) S Bài 3: HS đọc bài, tự làm vào vở, 1HS lên bảng trình bày Cả lơps và GV nhận xét: Bài giải: Đổi: tạ = 100 kg Số gạo còn lại là: 100 – 30 = 70( kg) Số gạo buổi chiều bán là: = 42 ( kg) 70 x Đáp số: 42 kg ********************************************************************************************** Thứ Năm, ngày tháng năm 2012 SAÙNG: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu GiaoAnTieuHoc.com (16) 16 - Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết trước, viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.(BT2) - GDMT: HS có ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy- học - Những ghi chép HS quan sát cảnh buổi ngày - Bút dạ, phiếu khổ to III Các hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra baøi cuõ : - Kiểm tra HS - HS đọc bài viết mình 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: a) Hướng dân HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm Các em đọc bài văn Rừng trưa và bài Chiều tối Tìm hình ảnh em thích bài - Từng HS đọc bài và dùng bút văn Vì em thích? chì gạch hình ảnh mình thích - Cho HS làm bài -HS trình bày trước lớp hình ảnh mình thích và nêu lí b) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS đọc to yêu cầu và nhận việc Các em xem lại dàn bài buổi - HS làm bài cá nhân - Một số em đọc đoạn văn đã viết ngày vườn cây (hay công viên, trên cánh đồng) Các em nên chọn viết đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết đã quan sát - GV nhận xét cách viết - Lớp nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn bài - Chuẩn bị cho tiết TLV sau **************************************************************** Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu - Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn ngắn tả cảnh có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) GiaoAnTieuHoc.com (17) 17 II Đồ dùng dạy- học - Từ điển học sinh- Bút dạ- Một số tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS, nhận xét chung - Làm BT 1, 2,3 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài * Hoạt động 2: Luyện tập - Hướng dẫn HS làm các BT ; ; - HS dựa vào kiến thức đã học làm / SGK vào VBT và bảng lớp bài trình bày trước lớp BT1 : Tìm từ đồng nghĩa có đoạn - HS làm bài cá nhân dùng bút chì văn gạch từ đồng nghĩa - HS trình bày kết - HS nhận xét - GV chốt lại…mẹ, u, bu, bầm, bủ, mạ BT2 : Sắp xếp các từ đã cho thành nhóm - HS làm việc cá nhân - HS trình bày – nhận xét từ đồng nghĩa - GV nhận xét, chốt lại BT3 : Viết đoạn văn khoảng câu ( dùng - HS làm bài cá nhân - Lớp nhận xét số từ BT 2) - GV nhận xét, chốt lại 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả - Chuẩn bị bài tiếp **************************************************************** Toán Tieát HỖN SỐ I Mục tiêu - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số - Bài tập cần làm:Bài 1, Bài a ( HSKG làm thêm BT2b) II Đồ dùng dạy- học - Gv: Các bìa cắt và vẽ hình vẽ SGK - Hs: Hộp dụng cụ học Toán III Hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra H/s 2/ Dạy bài mới: * Hoạt động :Giới thiệu bài: -G/v nêu mục tiêu bài học, ghi bảng tên bài *Hoạt động 2:Giới thiệu bước đầu hỗn số + Có hình tròn và hình tròn, hay -GV gắn hình tròn và hình tròn lên bảng 2+ hình tròn, ta viết gọn là ; hỏi HS: + Có bao nhiêu hình tròn? GiaoAnTieuHoc.com (18) 18 - Ghi các số, phân số SGK vào và giới thiệu gọi là hỗn 4 số, đọc là : “Hai và ba phần tư” cho HS đọc - G/v vào thành phần hỗn số để giới thiệu : Hỗn số gọi là hỗn số - - HS đọc lại hỗn số - HS chú ý lắng nghe có phần nguyên là - – HS nhắc lại “2”, phần phân số là , phần phân số hỗn số bé đơn vị cho HS nhắc -3 – HS nhắc lại cách viết lại - Hướng dẫn H/s cách viết hỗn số: Viết phần – HS nhắc lại nguyên viết phần phân số - Gọi H/s nhắc lại cách đọc và viết các hỗn - HS dựa vào SGK và kiến thức đã số *Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn HS làm các BT1;2a/12 -13 /SGK vào và bảng lớp làm bài trình bày trước lớp - nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số - HS H đọc (theo mẫu) và cách S -HS đọc các phân số, các hỗn số trênd trục số Nếu còn thời gian và nếuựthấy cần thiết a - HS nhận xét v à o S G K v à c á c k i ế GiaoAnTieuHoc.com (19) 19 n t h ứ c đ ã h ọ c l à m b à i r i t r ì n h b à y t r c l p Bài : GiaoAnTieuHoc.com (20) 20 Khi chữa bài nên cho HS nhìn vào hỗn số, đọc nhiều lần cho quen Bài a: - GV vẽ lại hình bài tập lên bảng để lớp cùng chữa bài (gọi HS lên điền số thích hợp vào ô trống) - GV xoá một vài phân số, hỗn số các vạch trên trục số, gọi HS lên bảng viết lại đọc - GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau ***************************************************************** Khoa hoïc NAM HAY NỮ? ( ) I Muïc tieâu - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ II Các hoạt động dạy- học 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Kieåm tra – HS 2/ Bài : * Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bangr tên bài * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm “Một số quan niệm xã hội nam hay nữ” - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi : 1/ Bạn có đồng ý với câu hỏi đây không? Hãy giải thích bạn đồng ý không đồng ý? a.Công việc nội trợ là phụ nữ - Đại diện nhóm trình bày b.Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình c.Con gái nên học nữ công gia chánh,con trai trước lớp neân hoïc kó thuaät 2.Trong gia đình yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai và gái có khác khoâng vaø khaùc nhö theá naøo? Nhö caäy coù hợp lí không? GiaoAnTieuHoc.com (21)