Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 6 - Trường Tiểu học Pu Lau

Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn, toàn bộ câu chuyện: Mẩu giấy vụn.. - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp[r]

Trường Tiểu học Pu Lau – Bài soạn lớp 2A3 TUẦN 6: Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Tập đọc MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Đọc đúng: Rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, xì xào - Hiểu nghĩa các từ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Qua bài giáo dục HS có ý thức giữ gìn trường, lớp đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức : (1’ ) lớp hát 2.Kiểm tra : ( 4’) HS đọc bài: Mục lục sách - Mục lục sách dùng để làm gì? 3.Bài mới: ( 30’) a) Giới thiệu bài – ghi bảng b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài GV đọc mẫu * Đọc câu HS đọc nối tiếp câu Rèn đọc từ khó - Từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, xì xào * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt, nghỉ - Lớp ta hôm quá!// Thật đáng khen// - Giải nghĩa các từ? - Từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích * Đọc đoạn nhóm thú * Thi đọc các nhóm Lớp đọc đồng bài Thi đọc đoạn, bài (CN – ĐT) Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Tiết : Tập đọc MẨU GIẤY VỤN (tiếp) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mẩu giấy vụn nằm đâu? - Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? d) Luyện đọc lại Luyện đọc phân vai (nhóm 4) - Giọng đọc nhân vật nào? Thi đọc phân vai *1 HS đọc đoạn - Nằm lối vào * Lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? *GV đọc đoạn - Các bạn hãy bỏ tôi vào sọt rác - Phải giữ gìn trường lớp sạch, đẹp - Vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, HS nữ, HS nam - Người dẫn chuyện: lưu loát, rõ ràng - Cô giáo: Nhẹ nhàng, dí dỏm - Bạn nam: hồn nhiên - Bạn nữ: vui, nhí nhảnh Bình chọn nhóm cá nhân đọc hay 4.Củng cố dặn dò ( 5’ ) - Qua bài em rút bài học gì? - Về luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng dạng + Biết lập và học thuộc bảng công thức cộng với số - Củng cố cách giải bài toán nhiều II Đồ dùng day - học: - Thầy: Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy và học : ổn định tổ chức : (1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) - HS đọc bảng công thức cộng với số Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Giởi thiệu phép cộng + 5: Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 GV đọc bài toán – HS thao tác *bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi có trên que tính tất bao nhiêu que tính? - Muốn biết tất có bao nhiêu 7+5=? + = 11 7 + = 12 que tính làm nào? + HS tính que tính + = 13 - Có tất bao nhiêu que tính? + = 14 12 - Nêu kết và cách làm? + = 15 + = 12 GV hướng dẫn đặt tính, tính? + = 16 Lập bảng công thức cộng với số Học thuộc bảng cộng c) Luyện tập: *Bài1(26): Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài? + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 HS làm miệng + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 2.(26): Tính Cho HS làm bảng 7 7 + + + + + Nhận xét - chữa 7 11 15 17 14 10 *Bài (26): HS đọc bài toán Bài giải: - Nêu cách giải? Tuổi anh là: HS lên giải – nhận xét + = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi Củng cố - dặn dò(5’): - Nêu cách đặt tính, tính? - Về học và làm bài tập Tiết 5: Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(TIẾT 2) I Mục tiêu: - HS hiểu lợi ích việc gọn gàng, ngăn nắp - HS biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập III Các hoạt động day- học: Ổn định (1’) hát Kiểm tra bài cũ: (4’) : - Nên xếp sách nào cho gọn gàng Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài - ghi bảng - Gọn gàng, ngăn nắp b) Hoạt động 1: Đóng vai tình HS đọc tình ( bài VBT trang 9) GV chia nhóm 2.Mỗi nhóm đóng - Tình huống1: em dọn mân bát xong tình chơi - Em ứng sử nào với tình - Tình 2: Em quét dọn nhà cửa huống? ngồi xem phim Từng nhóm lên đóng vai – nhận xét - Tình 3: Em nhắc bạn và cùng làm với bạn - Tình 4: Em nhắc người để đồ vật dúng chỗ c) Hoạt động 2: Tự liên hệ - Chỗ học, chỗ chơi em Từng HS nêu – nhận xét xếp nào? - Lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp chưa, cần làm gì để lớp gọn gàng, ngăn nắp? - Vì phải xếp đặt ngăn nắp chỗ học, - Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà chỗ chơi? cửa ngăn nắp, cần không phải công tìm kiếm HS đọc *Bài học: SGK trang 10 Củng cố - dặn dò( 5’): - Cần làm gì để chỗ học, chỗ chơi ngăn nắp? - Về học bài và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1: Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - HS có ý thức tập luyện, rèn luyện thể khoẻ mạnh II Địa điểm - phương tiện: - Sân trường: Vệ sinh - còi, trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" III Nội dung và phương pháp: Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Phần Mở đầu Cơ Kết thúc Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Nội dung Thời số Phương pháp tổ chức gian lần - HS tập chung, điểm số, báo cáo X - Phổ biến nội dung yêu cầu X X 5’ X ▲ X học - Xoay các khớp: Cổ tay, cánh X X 5-8 X tay, hông, đầu gối * Ôn động tác vươn thở, tay, ▲ X X X X chân, lườn, bụng GV hô HS tập động tác X X X X Sửa động tác HS tập sai HS thi tập theo tổ, nhóm 25’ *Chơi trò chơi "nhanh lên bạn ơi" - GV phổ biến cách chơi luật X chơi - Cho HS nhắc lại cách chơi? X Cho HS chơi X GV quan sát nhắc nhở X - Cúi người thả lỏng 5-10 X X X X X - Cúi lắc người thả lỏng 5-6 X X X X X - Nhảy thả lỏng 4-5 ▲ 5’ - Hệ thống bài - Nhận xét giao bài tập nhà Tiết 2: Toán 47 + I Mục tiêu: - Củng cố và rèn kỹ thực phép cộng dạng 47 + - Củng cố cách giải bài toán nhiều và làm toán trắc nghiệm II Đồ dùng Dạy - học : GV: Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức : (1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) HS đọc thuộc bảng công thức cộng với số Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép cộng: 47 + *bài toán: Có 47 que tính thêm que tính Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 GV đọc bài toán Hỏi có tất bao nhiêu que tính? HS thực hành tính que tính 47 + = ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que 47 - cộng 12, viết + 3, 2, nhớ tính, ta làm nào? - Nêu kết và cách làm? 52 - nhớ 5, viết Hướng dẫn đặt tính, tính 47 + = 52 c) Luyện tập: *Bài 1.(27): Tính: - Nêu yêu cầu bài? 17 27 37 47 57 + + + + + HS làm miệng Chữa – nhận xét 21 32 43 54 65 *Bài 2.(27):Viết số thích hợp vào ô trống: - Bài yêu cầu làm gì? Số hạng 27 19 47 57 Cho HS làm bảng Số hạng 7 13 Nhận xét – chữa Tổng 15 34 26 53 20 65 *Bài (27): 2, HS đọc bài toán Bài giải: - Nêu cách giải? Đoạn thẳng AB dài là: HS lên giải – HS làm vào 17 + = 25 (cm) Nhận xét – Chữa Đáp số: 25 cm *Bài (27): Khoanh vào chữ đặt trước kết - Nêu yêu cầu bài? đúng: - Số HCN có hình vẽ HS nêu – nhận xét là: A B C D 4.Củng cố - Dặn dò(5’) - Nêu đặc điểm hình chữ nhật? - Về học và làm bài tập nhà Tiết 3: Chính tả (tập chép) MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép đúng, chính xác, Trình bày đẹp đoạn bài: Mẩu giấy vụn - Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x, ai/ ay II Đồ dùng dạy - học: - Thầy : Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: (1’) lớp hát Kiểm tra: (4’) Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài : (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tập chép: GV – HS đọc đoạn chép - Đoạn viết có câu? - Có câu - Trong bài có sử dụng dấu câu - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu nào? gạch ngang, ngoặc kép, chấm than HS viết chữ khó vào bảng - Viết đúng: bỗng, mẩu giấy, sọt rác c) Tập chép: HS chép bài GV bao quát lớp *Chấm - chữa bài: GV thu chấm, chữa lỗi (4 bài) d) Hướng dẫn HS làm bài *Bài 2:(50) Điền vào chỗ trống ai/ ay - Nêu yêu cầu bài? a) Mái nhà, máy cày Cho HS làm VBT b) Thính tai, giơ tay - Bài yêu cầu làm gì? c) Chải tóc, nước chảy *Bài 3:(50) Điền vào chỗ trống s/ x HS làm miệng a) Xa xôi, sa xuống b) Phố sá, đường xá Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò(5’) - Nhận xét, trả bài viết HS - Về luyện viết Tiết 4: Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại đoạn, toàn câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung chuyện Rèn kĩ nghe : - Tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá bạn kể II Đồ dùng dạy - học : GV: tranh SGK III Các hoạt động day và học Ổn định tổ chức : (1’) lớp hát Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Kiểm tra : (4’) HS kể nối tiếp câu chuyện: Chiếc bút mực Bài : (30’) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn kể chuyện : GV treo tranh - HS quan sát 1.Dựa theo tranh kể lại đoạn câu - Nêu nội dung tranh? chuyện: Chiếc bút mực GV kể mẫu - Tranh 1:Cô giáo mẩu giấy vụn nói HS kể chuyện theo nhóm - Tranh 2: Bạn trai đứng dậy nói Các nhóm thi kể chuyện - Tranh 3: Bạn gái nhặt mẩu giấy Nhận xét – Đánh giá - Tranh 4: Bạn gái giải thích - HS đọc yêu cầu bài? Phân vai dựng lại câu chuyện: - Câu chuyện có vai, là vai - vai: người dẫn chuyện, cô giáo, bạn nào? trai, bạn gái - Giọng kể nhân vật nào? - Người dẫn chuyện: rõ ràng, dứt khoát HS kể theo nhóm ( phân vai) - Cô giáo: an cần, nhẹ nhàng, dí dỏm Thi kể chuyện phân vai - Bạn nam: hồn nhiên - Bạn gái: Vui, nhí nhảnh Bình chọn nhóm, cá nhân kể hay Củng cố - dặn dò(5’) - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về luyện kể chuyện Thứ ngày tháng năm 20 Tiết Tập viết: CHỮ HOA Đ I Mục tiêu : - Rèn kỹ viết chữ hoa Đ theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng qui định II Đồ dùng day - học: - Thầy : Bảng phụ, chữ mẫu Đ III Các hoạt động day và học: Ổn định tổ chức(1’) hát Kiểm tra(5’): - GV kiểm tra bài viết nhà HS Bài mới(25’): a)Giới thiệu bài Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 b) Hướng dẫn viết chữ hoa : HS quan sát chữ mẫu - nhận xét - Chữ hoa Đ cỡ nhỡ cao ly, gồm - Chữ hoa Đ cao ly gồm nét nét? GV viết mẫu – Hướng dẫn HS viết - HS viết bảng con: Đ hoa c) Hướng dẫn viễt câu ứng dụng: Cho HS đọc câu ứng dụng - Em hiểu câu: Đẹp trường đẹp lớp nào? - Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng cách, cách nối chữ? GV viết mẫu – HS viết bảng con: Đẹp trường đẹp lớp HS viết bài vào – GV Bao quát lớp GV thu chấm chữa (4 bài) 4.Củng cố - dặn dò(5’): Nhận xét học Về luyện viết, Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa E Ê Tiết 2.Toán: 47 + 25 I Mục tiêu: - Giúp HS cách thực phép cộng dạng 47 + 25 - Củng cố phép cộng đã học dạng: + 5, 47 + II Đồ dùng dạy - học : - Thầy, Trò: que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức : (1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) - Nêu cách thực phép tính dọc? Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép cộng 47 + 25 *bài toán: Có 47 que tính thêm 25 que tính GV đọc bài toán Hỏi có tất bao nhiêu que tính? HS thực hành tính que tính 47 + 25 = ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que 47 - cộng 12, viết + tính, ta làm nào? 25 2, nhớ - Nêu kết và cách làm? 72 - cộng 6, nhớ Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Hướng dẫn đặt tính, tính 47 + 25 = 72 7, viết d) Luyện tập: *Bài 1.(28): Tính: - Nêu yêu cầu bài? 17 27 37 47 57 + + + + + - Nêu cách tính? 24 36 27 18 HS làm bảng – nhận xét 41 63 64 56 75 *Bài 2(28): Điền đúng, sai?: - Nêu yêu cầu bài? 35 37 29 47 37 + + + + + HS làm miệng 16 14 Nhận xét – chữa 42 87 35 61 30 *Bài (28): Bài giải: HS đọc bài toán Số người đội đó là: - Muốn tìm số người đội đó, ta làm 27 + 18 = 45 ( người) nào? Đáp số: 45 người HS làm bài vào *Bài (28): Điền số thích hợp vào ô trống: Chữa – nhận xét 27 + + - Đọc yêu cầu bài - Nêu cách tìm số để điền? 42 43 HS làm miệng – nhận xét Củng cố - dặn dò(5’) - Nêu cách thực phép tính cộng dạng 47 + 25? - Về học và làm bài tập Tiết 3.Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu : - Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc to, rõ ràng, lưu loát Ngắt nghỉ đúng - Đọc đúng:lợp lá, lấp ló, vân, rung động - Nắm nghĩa các từ: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động - HS thấy vẻ đẹp ngôi trường Tình cảm HS ngôi trường II Đồ dùng dạy - học - Thầy : Bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức lớp: (1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) em đọc bài: Mẩu giáy vụn Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc mẫu – Hướng dẫn HS đọc 10 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 * Đọc câu HS đọc câu nối tiếp - Rèn đọc từ khó - Đọc đúng: lợp lá, lấp ló, vân, rung động * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nghỉ - Em bước vào lớp/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy thân quen// - Giải nghĩa các từ mới? * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung sau: - Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường mới? - Cảm xúc HS trước ngôi trường nào? - Từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động Đọc đoạn, bài a) Tả ngôi trường từ xa: đoạn b) Tả lớp học: Đoạn c) Tả cảm xúc : Đoạn * HS đọc thầm đoạn - Tường vàng, ngói đỏ, cửa xanh cánh hoa lấp ló - Bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa tất sáng lên *1 HS đọc đoạn - Tiếng trống, tiếng cô giáo giảng bài vang vang đến lạ - nhìn thấy thân thương d) Luyện đọc lại: Cho HS đọc toàn bài - Đọc rõ ràng, lưu loát,ngắt nghỉ Thi đọc toàn bài đúng Bình chọn cá nhân đọc hay Củng cố - dặn dò(5’) - Tình cảm bạn nhỏ ngôi trường nào? - Về học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục tiêu: - HS biết sử dụng màu đã học lớp - Biết thêm màu các cặp màu pha trộn: da cam – tím – xanh lá cây Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net 11 Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 - Giáo dục HS yêu thích môn II Đồ dùng dạy - học: - Thầy : bảng màu bản, màu - Trò : chì màu III Các hoạt động day - học: Ổn định (1’) hát Kiểm tra(4’): - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới(25’): Thời gian Nội dung Phương pháp dạy học phút * Hoạt động 1: quan sát - nhận xét Cho HS quan sát tranh, - Tranh vẽ có màu gì? - Màu đỏ, vàng, da cam, màu tím, - Tìm các màu trên hộp màu xanh lá cây em? - Nêu các hình vẽ tranh? - Em bé, gà trống, bông hoa - Các hình vẽ đó tô màu cúc - Tô màu thích hợp với hình nào? vẽ phút * Hoạt động 2: Cách vẽ màu -Cho HS quan sát hình vẽ : - Em bé nên vẽ màu gì? - Con gà, hoa cúc vẽ màu gì? - Thực hành chọn màu và vẽ màu - Nền tranh nên vẽ nào? 10 phút * Hoạt động 3: Thực hành vào tranh HS thực hành vẽ tự HS chọn màu và vẽ màu thích hợp vào hình tranh GV bao quát, hướng dẫn thêm ( Nếu - HS trưng bày bài vẽ theo nhóm cần ) phút * Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá cá nhân - Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp Củng cố - dặn dò( 5’): - Nhận xét học - Vẽ hoàn chỉnh bài vẽ Chuẩn bị bài sau: Xem tranh Tiết Tự nhiên và xã hội TIÊU HÓA THỨC ĂN 12 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 I Mục tiêu: - HS biết nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già - Hiểu được: "Ăn chậm, nhai kĩ" giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - HS hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại chọ tiêu hóa - HS có ý thức ăn chậm nhai kĩ II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu thảo luận III Các hoạt động day - học: Ổn định (1’) hát Kiểm tra bài cũ: (4’) : - Cơ quan tiêu hóa gồm phận nào? Bài mới: (25) a) Giới thiệu bài - ghi bảng b) Hoạt động 1: Sự tiêu hóa thức ăn miệng và dầy Cho HS thảo luận theo cặp - Nêu vai trò răng, lưỡi, nước bọt - Ở miệng thức ăn nghiền nhỏ, lưỡi ta ăn ? nhào trộn thức ăn với nước bọt nuốt xuống thực quản - Vào đến dày thực ăn biến - Vào dày nhào trộn, nhờ co bóp phần đổi thành gì? thức ăn biến thành chất bổ c) Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời: - Vào đến ruột non thức ăn biến đổi - Vào đến ruột non, thức ăn biến đổi thành thành gì ? phần chất bổ đưa chất bổ dưỡng chúng thấm qua thành ruột non đâu ? nuôi thể - Ruột già có vai trò gì quá - Chất cặn bã đưa xuống ruột già tống trình tiêu hóa ? Vì phải đại ngoài Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tiện? tránh táo bón d) Hoạt động 3: Thực hành - Cần làm gì để giúp cho tiêu hoá - Cần ăn chậm nhai kĩ, sau ăn no cần phải dễ dàng ? nghỉ ngơi Củng cố - dặn dò (5’): - Nêu các quan tiêu hóa thức ăn? - Về học bài và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 20 Tiết1Chính tả(nghe - viết ) : Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net 13 Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu: - Rèn kĩ Nghe - viết chính xác đoạn bài: Ngôi trường - Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x, ai/ ay II Đồ dùng day - học: III Các hoạt động dạy và học : 1.Ổn định tổ chức : (1’) lớp hát 2.Kiểm tra : (4’) Kiểm tra bút , sách HS Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết GV – HS đọc bài viết - Cảm xúc học sinh trước - Tiếng trống rung động Tiếng cô ấm áp Tiếng ngôi trường nào? đọc bài vang vang HS viết bảng chữ khó – GV - Viết đúng: Rung động, vang vang, trang nghiêm, dddangs đọc đáng yêu c)Viết chính tả: GV đọc bài GV đọc lại – HS viết bài GV thu chấm – chữa lỗi (8 bài) – HS soát lỗi d) Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 2(54): Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai/ ay Cho HS làm VBT - Ai: cái tai, ngai vàng, sai trái, ngày mai HS lên bảng làm – nhận xét - ay: cái máy, say rượu, hát hay, chim bay - Đọc yêu cầu bài? * Bài 3(54): Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu HS làm vào bài tập s/ x HS đọc bài – nhận xét - S: chim sẻ, say sát, phù sa, sung sướng - X: xa xôi, cái xẻng, xem phim Củng cố - dặn dò(5’): - Nhận xét – trả bài viết HS - Về luyện viết Tiết 2.Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố và rèn kỹ thực phép cộng dạng: 47 + 5, 47 + 25 - Củng cố so sánh số và giải toán II Đồ dùng dạy - học : - Thầy: Bảng phụ 14 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 III Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định (1’) lớp hát 2.Kiểm tra : (4’) - HS đọc bảng công thức cộng với số? 3.Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn luyện tập *Bài1(29): Tính nhẩm HS nêu yêu cầu bài + = 11 + = 13 + = 15 + = 16 HS làm miệng + = 12 + = 15 + = 13 + = 14 *Bài 2.(29): Đặt tính tính: - Nêu cách đặt tính, tính? 37 + 15 47 + 18 24 + 17 67 + 37 47 24 67 + + + + HS làm bảng 15 18 17 52 65 41 76 *Bài 3(29): HS nhìn tóm tắt đọc bài toán Bài giải: - Nêu cách giải? Cả hai thúng có là: HS làm bài vào - nhận xét 28 + 37 = 65 ( quả) Đáp số: 65 - Đọc yêu cầu bài? *Bài (29): Điền dấu >, <, = HS làm bảng 19 + = 17 + 23 + = 38 - 17 + > 17 + 16 + < 28 - - Bài yêu cầu làm gì? *Bài (24): Kết phép tính nào có thể - HS lên bảng giải điền vào chỗ chấm: Chữa – nhận xét 27 – 18 – 19 + 17 – 17 + 15 < 27 – 5, 19 + 4, 17 + <25 Củng cố - dặn dò(5’): - Nêu cách thực phép tính dọc? - Về học bài và làm bài tập Tiết Luyện từ và câu : KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I Mục tiêu: - Củng cố và rèn kỹ đặt câu kiểu : Ai là gì?, đặt câu phủ định - Mở rộng vốn từ: từ ngữ đồ dùng học tập II Đồ dùng day - học: - Thầy: Bảng phụ Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net 15 Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 III Các hoạt động day và học : Ổn định(1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) - Đặt câu theo mẫu: Ai – là gì? Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1(52): Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a) Em là học sinh lớp - HS thảo luận nhóm đôi - Ai là học sinh lớp 2? b) Lan là học sinh giỏi lớp Từng nhóm nêu – nhận xét - Ai là học sinh giỏi lớp? c) Môn học em yêu thích là tiếng việt - Môn học em yêu thích là môn gì? - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 2.(52): Tìm cách nói giống nghĩa các câu sau: Cho HS làm bài miệng a) Em không thích nghỉ học - Em chẳng thích nghỉ học đâu Từng em đọc bài - Em đâu thích nghỉ học b) Đây không phải đường đến trường Nhận xét – Chữa - Đây có phải đường đến trường đâu - Đây đâu phải đường đến trường - Đọc yêu cầu bài? *Bài 3.(52): Tìm các đồ dùng ẩn tranh Đồ dùng đó dùng để làm gì? HS làm bài vào 3, HS đọc bài mình - Cặp để đựng sách - Thước dùng để kẻ Đổi chéo bài, kiểm tra – Nhận xét - Sách để học - Bút dùng để viết - Chì dùng để kẻ, vẽ - Mực để viết Củng cố - dặn dò(5’): - Kiểu câu : Ai – là gì, gì? ( lời giới thiệu) - Về học và làm bài tập Tiết 4:Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( TIẾT 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời đúng kỹ thuật - Gấp máy bay đuôi rời và sử dụng thành thạo - HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy - học: 16 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 - Thầy: Máy bay đuôi rời (mẫu), quy trình gấp - Trò: Giấy màu, keo III Các hoạt động day - học : ổn định (1’): Hát Kiểm tra bài cũ: (4’) : - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới(25) a) Giới thiệu bài - ghi bảng: b) Hướng dẫn thực hành: Phương pháp dạy học Thời gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS phút *Hoạt động 1.Ôn - Nêu các bước gấp Gồm bước - B1 Gấp cắt giấy cách gấp máy bay máy bay đuôi rời? đuôi rời - B2 Gấp đầu và cánh - Nêu cách gấp máy bay - B3 Làm thân và đuôi phận máy bay? máy bay - B4 Lắp hoàn chỉnh và sử dụng 15 phút *Hoạt động Thực GV bao quát Hướng HS thực hành gấp hành gấp máy bay dẫn HS còn bước đuôi rời túng túng phút *Hoạt động Trưng Hướng dẫn HS nhận HS trưng bày theo tổ bày sản phẩm xét, đánh giá Củng cố - dặn dò (5’): - Nhận xét học - Gấp thành thạo máy bay Chuẩn bị giấy cho tiết sau Thứ ngày tháng ăm 200 Tiết1 Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học Yêu cầu thực động tác tương đối đúng I- HS có ý thức tập luyện, rèn luyện thể khoẻ mạnh II Địa điểm - phương tiện: - Sân trường: Vệ sinh Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net 17 Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 - còi, trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" III Nội dung và phương pháp: Phần Nội dung Thời số Phương pháp tổ chức gian lần Mở đầu - HS tập chung, điểm số, báo cáo 5’ X - Phổ biến nội dung yêu cầu X X X ▲ X học - Xoay các khớp: Cổ tay, cánh X X 5-8 X tay, hông, đầu gối Cơ * Ôn động tác vươn thở, tay, 25’ ▲ X X X X chân, lườn, bụng GV hô HS tập động tác X X X X Sửa động tác HS tập sai HS thi tập theo tổ, nhóm *Chơi trò chơi "nhanh lên bạn ơi" - GV phổ biến cách chơi luật X chơi - Cho HS nhắc lại cách chơi? X Cho HS chơi X GV quan sát nhắc nhở X Kết thúc - Cúi người thả lỏng 5-10 X X X X X - Cúi lắc người thả lỏng 5’ 5-6 X X X X X - Nhảy thả lỏng 4-5 ▲ - Hệ thống bài - Nhận xét giao bài tập nhà Tiết Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm “ ít hơn” và biết giải bài toán ít - Rèn kỹ giải toán ít II Đồ dùng day - học: III Các hoạt động dạy và học : ổn định (1’) lớp hát Kiểm tra : (4’) - HS nêu cách giải bài toán nhiều hơn? Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: 18 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 GV – HS đọc bài toán * Bài toán: Hàng trên có cam, hàng - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? có ít hàng trên cam Hỏi hàng có - Bài thuộc dạng toán nào? cam? - Muốn tìm số cam hàng ta Bài giải: Số cam hàng là: làm nào? - Nêu cách giải dạng toán này? – = (quả cam) Đáp số: cam c) Luyện tập: *Bài 1.(30): HS đọc bài toán Bài giải: - Bài toán hỏi gì, cho biết gì? Số cây vườn nhà Hoa là: - Muốn tìm số cây 17 – = 10 (cây) Đáp số: 10 cây vườn nhà Hoa ta làm nào? HS lên bảng giải *Bài 2.( 30): HS đọc bài toán Bài giải: - Nêu cách giải? Bình cao là: HS làm vào 95 – = 90 (cm) Chữa – nhận xét Đáp số: 90 cm *Bài 3: (30) - Bài thuộc dạng toán gì, cách giải Bài giải: Số học sinh lớp 2B là: dạng toán này nào? HS lên bảng giải – nhận xét, 35 – = 32 (học sinh) Đáp số: 32 học sinh chữa Củng cố - dặn dò(5’): - Nêu cách giải bài toán ít hơn? - Về học và làm bài tập Tiết 3.Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu: Rèn kĩ nghe và nói: - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định Rèn kĩ viết: - Biết tìm và ghi lại mục lục sách II Đồ dùng day - học: - Thầy: Bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động dạy và học : 1.ổn định (1’) lớp hát 2.Kiểm tra : (4’) - Em đọc mục lục sách các bài tuần Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net 19 Trường Tiểu học Ma ly ca phóc ly a p – Bài soạn lớp 2A3 Bài (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1.(54): Trả lời câu hỏi hai cách: HS đọc câu mẫu a) Em có xem phim không? Thực hành trả lời câu hỏi - Có, em có xem phim - Không, em không xem phim theo mẫu, Nhận xét – chữa b) Mẹ có mua báo không? - Có, mẹ có mua báo - Không, mẹ không mua báo c) Em có ăn cơm bây không? - Có, em có ăn bây - Chưa, em chưa ăn bây - Đọc yêu cầu bài? *Bài 2(54) Đặt câu theo các mẫu sau, mẫu câu: HS đọc câu mẫu a) Cây này có đẹp đâu HS làm bài vào - Cây này đâu có đẹp - Cây này không đẹp đâu Từng HS đọc bài mình b) Cái nhà này có cao đâu Nhận xét – đánh giá - Cái nhà này đâu có cao - Cái nhà này không cao đâu *Bài 3(54): Tìm đọc mục lục tập truyện - Bài yêu cầu làm gì? thiếu nhi Ghi lại tên truyện, tên tác giả, số trang HS mở phần mục lục theo thứ tự mục lục: - Tên gọi đồi cây, Thanh Phong, trang 12 truyện đọc bài Nhận xét – chữa bài - Bức tường xanh, Trọng Hòa, trang 39 Củng cố - dặn dò(5’): - Nhận xét học - học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI NHẠC VÀ LỜI: LƯU HỮU PHƯỚC I Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là tác giả bài hát: Múa vui - Giáo dục HS thêm yêu âm nhạc II Đồ dùng dạy – học : - Thầy: bảng phụ, nhạc cụ - Trò: nhạc cụ, phách 20 Người thực hiện: La Hướng Điền Lop2.net