Về phương pháp dạy học thì sao?- Học tiểu học lấy gốc , tuần tự tiến theo lên - Học rộng rồi tóm lược cho gọn , theo diều học mµ lµm?. - Nhân tài mới lập được công nhà nước nhờ đó mà v÷n[r]
(1)TuÇn 26 TiÕt 101 Ngµy so¹n: 28 /2/2006 ; ngµy d¹y: V¨n b¶n Bµn lô©n vÒ phÐp häc ( NguyÔn ThiÕp) I Môc tiªu - Học sinh thấy mục đích tác dụng thiết thực và lâu dài việc học chân chính Nhận thức phaương pháp học tập đúng đắn , học đôi với hành Phân biÖt gi÷a tÊu – hÞch –chiÕu – c¸o ; häc tËp c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ - RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu vµ ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n nghÞ luËn cæ víi thÓ tÊu , c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm , luËn cø - Giáo dục ý thức và phương pháp học tập đúng đắn II ChuÈn bÞ ThÇy : Nghiªn cøu bµi , t×m hiÓu vÒ NguyÔn ThiÕp 2, Trò : Chuẩn bị theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra bµi cò (4’) ? Hãy nêu quan đỉêm nhân nghĩa nguyễn Trãi “nước Đại Việt ta”? ? Quan điểm tổ quốc “ Nước Đại Việt ta” có gì khác so với “ Nam quốc s¬n hµ”? 3, Bµi míi Hoạt động2 : Giới thiệu bài mới(1’) Hoạt động3 ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ NguyÔn ThiÕp ? * GV: Nªu râ lÝ v× «ng vÒ ë Èn ? Em hiÓu g× vÒ thÓ tÊu ? - TÊu lµ mét v¨n th cña bÒ t«i , thÇn d©n göi lªn vua chúa để trình bày việc , ý kiến đề nghị – Cã thÓ viÕt b»ng v¨n xu«i , v¨n vÇn , v¨n biÒn ngÉu * Giíi thiÖu vÒ bµi tÊu cña nguyÔn ThiÕp gåm phÇn , ®©y lµ phÇn thø Hoạt động4 * GV: Nêu yêu cầu giọng đọc : Giọng khúc triết râ rµng , nghiªm cÈn , chËm r·i Lop8.net I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ , t¸c phÈm (5’) 1, T¸c gi¶ : NguyÔn ThiÕp (1723- 1804) - “ Thiªn t s¸ng suèt , häc réng , hiÓu s©u” - Người đời yêu quí gọi là :La S¬n Phu Tö - Đã đỗ làm quan triều Lê Sau đó cáo quan ẩn , làm quan triều Tây Sơn Tây Sơn sụp đổ ông lại ẩn , kh«ng hîp t¸c víi nhµ NguyÔn 2, T¸c phÈm :- “ bµn luËn vÒ phÐp häc” TrÝch tõ bµi tÊu cña NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung vµo 8-1791 II §äc t×m hiÓu tõ khã , bè côc (5’) *§äc (2) ? Gọi học sinh đọc và nêu nội dung ®o¹n ? NhËn xÐt ? GV: Hướngd ẫn tìm hiểu chú thích SGK Giait thÝch thªm :ChÝnh häc – Con ®êng häc đúng dắn , chính nghĩa Thịnh trị : ổn định phát triển giàu mạnh ? Theo em bè côc cña bµi nh thÕ nµo? - phÇn : + “ Ngäc … TÖ h¹i Êy” : Bµn vÒ môc đích việc học + “ Cúi xin … Bỏ qua “ : Chủ trường việc dạy vµ häc + “ §¹o … thÞnh trÞ “ : KÕt qu¶ dù kiÕn - kÕt luËn : Hoạt động ? §o¹n 1? LuËn ®iÓm chÝnh nªu lµ g× ? - Đề cao mục đích tốt đẹp học ? LuËn ®iÓm nµy ®îc nªu b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - Nªu luËn ®iÓn b»ng h×nh ¶nh Èn dô quen thuéc : Ngọc không mài không thành đồ vật – Người không học không biết rõ đạo ? Cách nêu luận đỉêm này có ý nghĩa gì? - lµm t¨ng sù m¹nh mÏ thuyÕt phôc néi dung luËn ®iÓm ? c©u tiÕp theo t¸c gi¶ gi¶i thÝch râ ®iÒu g×? - Giải thích rõ : Đạo là lẽ đối xử người với người hành ngày GV: Đạo Vốn là khái niệm rộng , trừu tượng nhng t¸c gi¶ gi¶i thÝch thËt gi¶n dÞ , dÔ hiÓu vµ câu thứ khẳng định lại điều “ kẻ học là học ®iÒu Êy” ? Em hiÒu ®i häc lµ häc ®iÒu g×? - Học là sống tốt đẹp , học mối quan hệ đối sử tốt với người ? Sau đó tác giả phê phán điêu gì? - Phª ph¸n viÖc häc thêi hiÖn t¹i : NÒn chÝnh häc bÞo th©y\ts truyÒn - §ua lèi häc h×nh thøc kh«ng theo lèi chÝnh häc , kh«ng thùc chÊt ? Em hiểu : học “ không biết đến “ tam cương , ngũ thường “ nghĩa là gì? Học sinh đọc chú thích 2,3 ? Sau đó là kết sao? – Chúa tâmd thường , thần nịnh hót , nước nhà tan ? Em hiÓu ®©y lµ kÕt qu¶ nh thÕ nµo? - KÕt qu¶ xÊu ? Nhận xét cách đưa luận , dẫn chứng để làm s¸ng tá luËn ®iÓm ? ? C¸ch viÕt Êy lµm næi bËt ®iÒu g×? Lop8.net * T×m hiÓu tõ khã * Bè côc cña phÇn trÝch III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n (25’) 1Mục đích tốt đẹp việc học - Lêi bµn luËn ch©n thËt , th¼ng th¾n , lËp luËn chÆt chÏ , x¸c đáng (3) - làm bật mục đích tốt đẹp cña viÖc häc ch©n chÝnh , phª ph¸n nh÷ng lèi häc h×nh thøc dÉn đến tai hại , hậu xấu 2, Bµn luËn vÒ phÐp d¹y vµ phÐp häc a, bµn luËn vÒ phÐp häc ? §äc ®o¹n 2? §o¹n da luËn ®iÓm g×? ? Đoạn đưa chủ trương phát triển học b»ng nh÷ng h×nh thøc nµo? - Mở trường dến các phủ huyện - Trường tư ? Nh÷ng ®îc ®i häc ? – Con ch¸u nµh v¨n vâ , thuéc l¹i … Tuỳ đâu tiện mà học ? Nhận xét hình thức và người học nêu ®©y? - Hình thức các loại trường công , t thuËn lîi cho em c¸c gia đình có thể học - Đây là chủ trương tiến – Chính sách ngày Đảng và nhà nước ta vÉn ph¸t huy më réng gi¸o dôc ? §äc ®o¹n 3? §o¹n v¨n bµn vÒ néi dung gfi? b, Bàn đổi và nội dung ? Đoạn văn nói đến nội dung dạy học là gì ? phương pháp dạy học - Theo Chu tö , tø th , ngò kinh cã nghÜa lµ d¹y theo néi dung nµo ? - Néi dung d¹y häc theo s¸ch cña Nho gi¸o - Néi dung häc theo s¸ch Nho ? Về phương pháp dạy học thì sao?- Học tiểu học lấy gốc , tiến theo lên - Học rộng tóm lược cho gọn , theo diều học mµ lµm - Nhân tài lập công nhà nước nhờ đó mà v÷ng bÒn - phương pháp học : Học từ thấp ? Nhận xét phương pháp nêu đây? đến cao , liên tục không nhảy cóc GV: Những chủ trương phương pháp ngắn gọn nhng thùc tÕ ? Từ đó tác giả nhấn mạnh dự báo kết häc nh thÕ nµo? - Đạo học thành người tốt nhiều , triều đình ng¾n , thiªn h¹ thÞnh trÞ GV: Lời dự báo ngắn gọn , dự báo kết tốt đẹp đất nước giàu mạnh mong vua xem xét ban lÖnh thi hµnh Từ đó em cảm nhận gì lời dự báo đó? Hoạt động ? Hai luËn ®iÓm chÝnh v¨n b¶n lµ g×? Lop8.net , gi¸m ®o¹n - Häc kÕt hîp gi· réng vµ s©u , diÖn vµ ®iÓm , cèt n¾m kiÕn thøc c¬ b¶n träng t©m - Häc kÕt hîp víi hµnh vµ vËn dông vµo kiÕn thøc thùc tÕ , Ých nước 3, Dù b¸o kÕt qu¶ cña sù häc đúng đắn - Lời dự báo đúng đắn, tương lai đất nước tốt đẹp IV Tæng kÕt (5’) (4) ? Mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm Êy ? HÖ thèng luËn ®iÓm næi bËt chÆt chÏ nªu bËt néi dung g×? ? §äc phÇn ghi nhí SGK? GV: hướng dẫn làm bài tập 1-2 sách bài tập ng÷ v¨n tËp GV: hướng dẫn học sinh làm bài tập1-2 ng÷ v¨n 4,Cñng cè: 5, Hướng dẫn học bài : - Häc tËp c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn cæ - ChuÈn bÞ bµi : ThuÕ m¸u” * Rót kinh nghiÖm : Ghi nhí : SGK V LuyÖn tËp (4’) Bµi tËp 1/SGKVBT Bµi tËp 2/SGKVBT Ngµy so¹n :29/2/2008 Ngµy d¹y: TiÕt 102 LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm I Môc tiªu - Cñng cè nhøng kiÕn thøc vÒ x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm VËn dông vµo việc tìm , xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gòi quen thuéc - TÝch hîp víi : Bµn luËn vÒ phÐp häc - RÌn kÜ n¨ng t×m ý , t×m luËn ®iÓm ( ph¸t triÓn luËn ®iÓm thµnh nh÷ng luËn cø vµ s¾p xÕp luËn cø thµnh dµn ý ) - Giáo dục ý thức chuẩn bị chu đáo viết văn nghị luận II ChuÈn bÞ : 1, ThÇy : Nghiªn cøu so¹n bµi , Trò : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn III TiÕn tr×nh lªn líp Lop8.net (5) Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi (2’) 3, Bµi luyÖn tËp Hoạt động2(1’) Hoạt động3 ? nêu yêu cầu đề? - ThÓ lo¹i nghÞ luËn - Vấn đề nghị luận : khuyên các bạn lớp häc tËp ch¨m chØ h¬n ? Đọc ? “ bạn dự định … Trong sèng” / 83? ? NhËn xÐt hÖ thèng luËn ®iÓm nªu SGK ? - Hệ thống luận diểm tương đối phong phú lại chưa đảm bảo các yêu cầu chính xác , phù hợp đầy đủ và mạch lạc + Luận điểm a thừa , lạc ý lao động tốt + Thiếu luận điểm cần giải vấn đề toàn diện , triệt để ? Em cã thÓ thªm luËn ®iÓm nµo ? + Đất nước cần có người tài giỏi + Người tài giỏi không tự nhiên mà có , phải qua qu¸ tr×nh häc tËp ch¨m chØ ? Sự xếp các luận điểm đã hợp lí chưa? Có thÓ s¾p xÕp nh thÕ nµo? - Đất nước cần người tài giỏi để đẩy mạnh …xây dựng đất nước - Trên đất nước ta đã và có nhiều bạn học sinh chăm học tập là gương sáng cho chóng ta noi theo - Muốn học giỏi đòi hỏi người học phải chuyên cÇn , siªng n¨ng … - §¸ng tiÕc lµ líp cßn mét sè b¹n ham ch¬i , cha ch¨m chØ lµm … - HËu qu¶ tåi tÖ … - VËy c¸c b¹n nªn bít vui ch¬i , chÞu khã häc tËp GV: nhËn xÐt ? §äc luËn ®iÓm e SGK/83 ? C¸ch nªu luËn ®iÓm trªn häc tËp ë bµi nµo? Cña ai? - Cách nêu luận điểm bài “Hịch tướng sĩ”Trần Quốc Tuấn ? ë SGK cã c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm e ? Em thÝch c¸ch nµo ? V× sao? - HS: c¸ch 1: V× nã võa cã t¸c dông chuûªn ®o¹n võa giíi thiÖu ®îc luËn ®iÓm míi a – HS 2: C¸ch 3: V× nã kh«ng chØ giíi thiÖu luận điểm , nối với luận điểm trước , Lop8.net §Ò bµi : H·y viÕt mét bµi b¸o tường để khuyên số bạn líp nªn ch¨m chØ häc hµnh h¬n? 1, X©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm (10’) 2, Tr×nh bµy luËn ®iÓm (19’) (6) tạo giọng điệu thân mật , gần gũi giọng đói thoại trao dæi v¨n nghÞ luËn - HoÆc tù nªu mét luËn ®iÓm míi B, Nªn s¾p xÕp nh÷ng luËn cø sau theo tr×nh tù nào để trình bày luận điểm trên rành mạch , râ rµng ? Tuy nhiên có cách xếp khác mà đảm b¶o yªu cÇu kh«ng? - C¸ch :2,3,1,4 HoÆc : 4,3,2,1 ? §äc c¸c luËn cø theo tr×nh tù tr×nh bµy nµy? ? Ban em muèn kÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng mét c©u hỏi giống bài “ Hịch tướng sĩ” ? Theo em nên viÕt nh thÕ nµo? VD : c : Lóc bÊy giê c¸c b¹n muèn vui ch¬i n÷a liÖu cã ®îc kh«ng? HoÆc : Lóc bÊy giê , c¸c b¹n kh«ng muèn vui ch¬i tho¶i m¸i n÷a , liÖu còng cã ®îc hay ch¨ng? GV: TÊt nhiªn cã thÓ kÕt ®o¹n b»ng c¸ch kh¸c ? §o¹n v¨n trªn tr×nh bµy theo c¸ch nµo? V× sao? ? Có thể biến đổi đoạn văn từ cách diễn dịch thành quy nạp không , ngược lại ? Vì sao? - Vì cần thay đổi vị trí câu chủ đề ? §äc ®o¹n v¨n cña em tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch? ? ChuyÓn ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p ? ? nªu yªu cÇu bµi tËp ? ? bµi tËp yªu c©u ta lµm g×? GV: trên sở các bạn vừa trình bày luận đỉenm , em h·y tr×nh bµy bµi nãi cña m×nh? HS: tr×nh bµy,GVnhËn xÐt, bæ sung Hoạt động (2’) ,Cñng cè : §Ó tr×nh bµy râ luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm Nhng ta nªn tr×nh bµy theo c¸ch viÕt diÏn dÞch , hoÆc theo c¸ch quy n¹p cho râ 5, Hướng dẫn nhà : làm bài tập 4/84 * Rót kinh nghiÖm : Lop8.net * bµi tËp 3: H·y ph¸t biÓu luËn điểm mà em vừa chuẩn bị trước lớp, sau đó lắng nghe ý kiến thầy cô giáp và các bạn để rút kinh nghiÖm bæ Ých cho b¶n th©n (7) TiÕt 103+ 104 Ngµy so¹n : 1/3/2007 ; Ngµy d¹y : ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè I.Mục tiêu cần đạt - Củng cố khắc sâu kiến thức phương pháp làm văn nghị luận Thực hành viết bài văn nghị luận văn học vấn đề dễ thấy rÌn kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ luËn cã sö dông yÕu tè biÓu c¶mvµ c¸ch tr×nh bÇy luËn ®iÓm mét c¸ch râ rµng m¹ch l¹c - gi¸o dôc ý thc häc tËp bé m«n II.chuÈn bÞ Thầy: nghiên cứu thống đề Trß :«n tËp vÒ v¨n nghÞ luËn III TiÕn tr×nh lªn líp 1, ổn định lớp 2, Kiểm tra: chép đề : đề bài : nhà thơ hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” các dẫn chøng, qua c¸c bµi th¬ B¸c viÕt, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn - Yªu cÇu vµ biÓu ®iÓm Hình thức yêu cầu viết đúng văn nghị luận chứng minh -th¬ B¸c cã nhiÒu bµi viÕt vÒ tr¨ng - phạm vi dẫn chứng : bài thơ Bác (được học và đọc thêm) - ch÷ viÕt s¹ch sÏ dÔ xem - biÕt ®a dÉn, ph©n tÝch c¸c dÉn chøng - thuéc th¬ Néi dung (7®) + Më bµi (0,5®iÓm ): Giíi thiÖu nhËn xÐt cña Hoµi Thanh “ th¬ b¸c ®Çy Tr¨ng” Giới hạn thơ Bác đã học và đẫ đọc + th©n bµi( 6®iÓm) :- Th¬ b¸c “NhËt kÝ tï” * Ph©n tÝch bµi “ ng¾m tr¨ng”( Väng nguyÖt) - Th¬ B¸c kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p * Ph©n tÝch : “ c¶nh khuya” , R»m th¸ng giªng” “ Th trung thu” ,” Tin th¾ng trËn “ + kÕt luËn ( 0,5®iÓm) : §¸nh gi¸ chung vÒ tr¨ng th¬ B¸c C¶m nghÜ Lop8.net (8) 3, Häc sinh lµm bµi 4, HÕt giê thu bµi * Rót kinh nghiÖm Lop8.net (9)