HỊCH TƯỚNG SĨ (Dụ chư tỳ tướng hịch văn) (Trần Quốc Tuấn) Ghi bảng I. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả: Trần Quốc Tuấn (sgk) 2. Tác phẩm: Tên chữ Hán là “Dụ chư tì tướng hịch văn”. Ra đời trước cuộc kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ hai (1285). Nội dung khích lệ tướng sĩ học tập cuốn Binh thư yếu lược. Thể loại: Hịch Bài hịch được chia làm 4 phần: Đoạn 1 (từ đầu đến còn lưu tiếng tốt): Nêu gương sáng trong sử sách Đoạn 2 (từ Huống chi đến cũng vui lòng): Tố cáo tội ác của giặc và tâm sự của tác giả. Đoạn 3 (từ Các ngươi đến không muốn vui vẻ phỏng có được không?): Phân tích phải trái làm rõ đúng sai. Đoạn 4 (đoạn còn lại): Nhiệm vụ cấp bách cần làm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Nêu gương các trung thần nghĩa sĩ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Dẫn chứng cụ thể, lập luận chặt chẽ. Lấy đạo thần chủ (là lẽ sống của con nhà võ tướng) để khích lệ kêu gọi lòng yêu nước của binh sĩ 2. Tố cáo tội ác của giặc và bày tỏ nỗi lòng của chủ tướng .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Nghệ thuật: giọng văn hùng hồn, thống thiết, động từ mạnh, có phần khoa trương, phóng đại. Tố cáo tội ác của giặc, nêu lên nỗi nhục mất nước và bày tỏ lòng căm thù giặc ngút ngàn của tác giả 3. Phân tích, nhận định phải trái, đúng sai .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Keát caáu caâu vaên soùng ñoâi, truøng ñieäp; laäp luaän töông phaûn chaët cheõ, saéc saûo Caùch phaân tích thieät hôn ñaõ cuøng moät luùc taùc ñoäng vaøo caû nhaän thöùc, tình caûm vaø löông taâm cuûa caùc tyø töôùng 4. Nêu nhiệm vụ cấp bách: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Thaùi ñoä döùt khoaùt theå hieän yù chí quyeát chieán quyeát thaéng cuûa vò chuû soaùi III. Tổng kết Ghi nhớ (SGK51)
Hòch tướng só Trần Quốc Tuấn Tác giả: Trần Tuấn Quoác Trần Quốc Tuấn 陳陳陳 (1232-1300) hiệu Hưng Đạo 陳陳 , An sinh vương Trần Liễu, cháu gọi Trần Thái Tông chú, người hương Tức Mặc, phủ Thiên Trường, phong ấp hương Vạn Kiếp, thuộc huyện Chí Linh, châu Nam sách, lộ Lạng Theo truyền thuyết, từ nhỏ Trần Quốc Tuấn ham thích trò chơi đánh trận, sáu tuổi biết làm thơ Lớn lên, học vấn uyên bác, vừa giỏi văn chương vừa hiểu thấu lục thao tam lược, cưỡi ngựa, bắn cung thành thạo Là vị tướng tài,Trần Hưng Đạo biết đề đường lối quân ưu việt, có tính chất nhân dân, mà tiêu biểu hai rút lui chiến lược khỏi Kinh thành Thăng Long, tránh cho nhà Trần tổn thất lớn, trận phục kích lừng danh trận Bạch Đằng làm cho tên tuổi ông sống Ngay đến kẻ thù phải nhắc đến chữ Hưng đạo vương với Năm 1257, quân Nguyên sang xâm lược nước ta lần đầu, ông cử cầm quân giữ biên thuỳ phía Bắc Ba chục năm sau, hai kháng chiến chông Nguyên Mông lần thứ hai (1285) lần thứ ba (1287-88), ông lại đề bạt làm tiết chế thơng lĩnh tồn qn giành thắng lợi lẫy lừng Theo Đại Việt sử ký toàn thư, Trần Quốc Tuấn có soạn Binh gia diệu lý yếu lược (còn gọi là Binh thư yếu lược) và Vạn Kiếp tơng bí truyền thư, văn gần thất lạc Tác phẩm thứ ba giữ ông bài Dụ chư tỳ tướng hịch văn, quen gọi là Hịch tướng sĩ Tác phẩm - Tên chữ Hán “Dụ chư tì tướng hịch văn” - Ra đời trước kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ hai (1285) - Nội dung khích lệ tướng sĩ học tập Binh thư yếu lược - Thể loại: Hịch Hịch thể văn nghị luận cổ thường vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục, kêu gọi đấu tranh chống thù giặc + Hịch có kết cấu chặt chẽ, có lí lẽ sắc bén, có dẫn chứng thuyết phục + Khích lệ tình cảm, tinh thần người nghe + Thường viết theo thể văn biền ngẫu + Một hịch thường gồm phần: Phần đầu nêu vấn đề; phần thứ hai nêu truyền thống vẻ vang sử sách để gây lòng tin tưởng; phần ba nhận định tình hình, phân tích phải trái để gây lòng căm thù giặc; phần cuối nêu chủ trương cụ thể lời kêu gọi chiến đấu • Bài hịch chia làm phần: • - Đoạn (từ đầu đến "còn lưu tiếng tốt"): Nêu gương sáng sử sách • - Đoạn (từ "Huống chi" đến "cũng vui lòng"): Tố cáo tội ác giặc tâm tác giả • - Đoạn (từ "Các ngươi" đến "không muốn vui vẻ có khơng?"): Phân tích phải trái - làm rõ sai • - Đoạn (đoạn lại): Nhiệm vụ cấp bách cần làm âu gương trung thần,nghóa s ó người làm tướng ó người làm gia thần ù người làm quan nhỏ Nêu gương sử sách từ phạm vi rộng đến hẹp(vuatôi, chủ- tướng)từ xa đến gần (thời Xuân thu chiến Kỉ Tín Dự Thân Nhượng Khoái đem nuốt bò - Lấy đạo thần chết than bắt giam báo thay thù cho tự Cao cho chủ (là lẽ sống Đế chủ chặt contay nhà võtỏ - lòng Do Vức Kính trung chìakhích phò lưng thành chòu tướng) để lệ giáo Thái Tông cho Chiêu theo thoát chủ binh sóchết Vương vây vòng - Vương Công Kiên giữ thành Điếu Ngư chống quân Mông Kha - Cốt Đãi Ngột o tội ác giặc bày tỏ nỗi lòng chủ tư Tố cáo giặc: - Sứ lại nghênh ngang,uốn lưỡi cú diều sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó bắt nạt tể phụ - Đòi ngọcluận lụa, thu Lập chặt bạc vàng, vét chẽ, sắc bén; kết kho hợp nhiều biện pháp tu từ; giọng điệu vừa thiết tha Nỗi lòng chủ tướng: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt,nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thòt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân nàytội phơiác Tố cáo nội cỏ, nghìn giặc, nêu lênxác nỗi davà nhụcgói mấttrong nước ân tích phải trái, nhận đònh sai: a.Phê phán biểu sai trái - Nhìn chủ nhục mà không lo, thấy nước nhục mà không thẹn - Làm tướng hầu giặc tức, nghe nhạc thái thường đãi yến quân giặc căm Hậu quả: Nếu giặc tràn sang - Ta bò bắt - Chẳng thái ấp ta không mà bổng lộc - Chẳng gia quyến ta bò tan b.Nêu việc làm - Nên nhớ câu “đặt mồi lửa đống củi” làm nguy - Nên lấy điều “kiềng canh nóng thổi rau nguội” làm răn sợ - Huấn luyện quân só, tập dượt cung tên Kết quả: - Chẳng thái ấp ta mãi vững bền mà bổng lộc đời đời hưởng thụ - Chẳng gia quyến ta ấm êm gối chăn mà vợ bách niên giai lão - … ân tích phải trái, nhận đònh sai: Kết cấu câu văn sóng đôi, trùng điệp; lập luận tương phản chặt chẽ, sắc Cách phân tích sảo thiệt lúc tác động vào nhận thức, tình cảm lương tâm tỳ tướng nhiệm vụ cấp bách: - Chuyên học sách phải đạo thần chủ - Khinh bỏ sách tức kẻ nghòch Thái thù độ dứt khoát thể ý chí chiến thắng vò chủ soaùi ... bí truyền thư, văn gần thất lạc Tác phẩm thứ ba giữ ơng bài Dụ chư tỳ tướng hịch văn, quen gọi là Hịch tướng sĩ Taùc phẩm - Tên chữ Hán “Dụ chư tì tướng hịch văn - Ra đời trước kháng chiến chống... hai kháng chiến chông Nguyên Mông lần thứ hai (1 285 ) lần thứ ba (1 287 -88 ), ông lại đề bạt làm tiết chế thơng lĩnh tồn quân giành thắng lợi lẫy lừng Theo Đại Việt sử ký tồn thư, Trần Quốc Tuấn. ..Tác giả: Trần Tuấn Quốc Trần Quốc Tuấn 陳陳陳 (1232-1300) hiệu Hưng Đạo 陳陳 , An sinh vương Trần Liễu, cháu gọi Trần Thái Tông chú, người hương Tức Mặc, phủ Thiên