Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu được đề văn và cách làm bài văn thuyết minh đặc biệt là làm cho học sinh thÊy lµm bµi v¨n thuyÕt minh kh«ng khã, chØ cÇn biÕt quan s¸t, tÝch luü t[r]
(1)Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh TiÕt 51 Ngµy 30 / 11 /2008 §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu đề văn và cách làm bài văn thuyết minh đặc biệt là làm cho học sinh thÊy lµm bµi v¨n thuyÕt minh kh«ng khã, chØ cÇn biÕt quan s¸t, tÝch luü tri thøc vµ trình bày có phương pháp RÌn luyÖn kü n¨ng lµm bµi v¨n thuyÕt minh B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hãy trình bày điều kiện và các phương pháp làm văn thuyết minh? D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề văn thuyết minh (I) §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh §Ò v¨n thuyÕt minh Hoạt động giáo viên- học sinh Kiến thức cần đạt - Học sinh đọc đề sách giáo khoa ? Đối tượng thuyết minh các đề trªn? ? Xác định và giải thích vì em biết đó là đề văn thuyết minh? - Đối tượng thuyết minh gồm người, đồ vật, vật, di tích, món ăn, trß ch¬i - Một số đề yêu cầu thuyết minh, số đề không có chữ "thuyết minh" yêu cầu giới thiệu đề thuộc văn thuyÕt minh Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu và cách làm bài văn thuyết minh C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh Hoạt động GV- HS Kiến thức cần đạt - Học sinh đọc bài văn sgk Văn thuyết minh xe đạp ? Đối tượng thuyết minh bài v¨n? ? V¨n b¶n cã bè côc nh thÕ Bè côc phÇn: nµo? ChØ néi dung tõng phÇn Më bµi: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ chiÕc xe trªn v¨n b¶n? đạp Th©n bµi: Giíi thiÖu cÊu t¹o, nguyªn t¾c hoạt động xe 100 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (2) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh Kết bài: Nêu vị trí xe đạp đời sống người Việt Nam và tương ? Để giới thiệu xe đạp, tác lai giả đã trình bày cấu tạo xe Trình bày có phạn tạo thành, phân đạp nào? tÝch vµ giíi thiÖu c¸c bé phËn theo hÖ thèng: - Giáo viên giới thiệu cách Truyền động, điều khiển, chuyên chở thuyÕt minh kh¸c: Giíi thiÖu các phận chế hoạt Các phận chính giới thiệu trước, phận động phô giíi thiÖu sau ? Bài văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Phương pháp Phương pháp phân tích, phân loại vật đó có thích hợp không? ? Qua đó, theo em cách làm bài v¨n thuyÕt minh nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn chèt néi dung Ghi nhí (sgk) chÝnh - - Học sinh đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập (II) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn học sinh xây dùng dµn ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung Lập dàn ý cho đề bài: Giới thiệu nón lá ViÖt Nam Dµn ý: a Mở bài: Nêu định nghĩa nón lá Việt Nam b Th©n bµi: Giíi thiÖu trªn c¸c néi dung: H×nh d¸ng, nguyªn liÖu, c¸ch lµm S¶n xuÊt ë nh÷ng vïng nµo? T¸c dông cña nã cuéc sèng Trở thành biểu tượng người phụ nữ ViÖt Nam c Kết bài: Cảm nghĩ, thái độ em nãn l¸ ViÖt Nam D Hướng dẫn học bài nhà - Viết thành văn cho đề bài trên N¾m néi dung lý thuyÕt Soạn bài: Chương trình địa phương GV hướng dẫn cụ thể Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 101 (3) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh TiÕt: 52 Ngµy / 12 /2008 Chương trình địa phương ( Phần Văn) Văn bản: Lời thỉnh cầu ngã ba Đồng Lộc ( Vương Trọng) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn hoá địa phương - Cảm nhận cái đẹp cao "lời thỉnh cầu" thiêng liêng 10 cô gái anh hïng hi sinh ë ng· ba §ång Léc B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn địa phương Hà Tĩnh Mét sè h×nh ¶nh, tµi liÖu nãi vÒ ng· ba §ång Léc C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh: D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu ý nghĩa, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng theo nội dung gợi ý sách giáo khoa Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản: Lời thỉnh cầu ngã ba Đồng Lộc I §äc- HiÓu chó thÝch Hoạt động giáo viên- học sinh Kiến thức cần đạt §äc - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu - Gọi học sinh đọc bài - KiÓm tra mét sè chó thÝch khã Chó thÝch Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc - hiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên- học sinh Kiến thức cần đạt - Em hiÓu "lêi thØnh cÇu" nghÜa lµ g× ? §©y lµ lêi thØnh cÇu cña ai, nãi víi đối tượng nào? - Cách nói đó có gì khác với bình thường - Lời 10 cô gái nói với người đến viếng thăm mộ các cô nghĩa trang §ång Léc - Tác gỉa người đã khuất nói với người sống, 10 cô gái nói lời thỉnh cầu với khách đến viếng các cô 1/ Lời nguyện cầu mười cô gái ngã ba Đồng Lộc - Khách đến viếng ngã ba Đồng Lộc - Khách đến viếng ngã ba Đồng Lộc đủ lµ nh÷ng ai? mäi tÇng líp, løa tuæi - Các cô mong muốn điều gì - Mọi người đến thắp hương xin chia người đến thăm? kh¾p bëi ®ang cßn rÊt nhiÒu ng«i mé kh¸c - Cuèi cïng c¸c c« thØnh cÇu riªng - ThØnh cÇu riªng cho m×nh: §Êt nghÜa cho m×nh ®iÒu g×? trang mäc dËy vµi c©y bå kÕt - V× c¸c c« l¹i mong muèn ë n¬i - TÊt c¶ c¸c c« ®ang ë tuæi xu©n yªu ®©y mäc dËy vµi c©y bå kÕt? đời , yêu cái đẹp, hiềm1 102 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (4) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh nỗi ngày bom vùi tóc các cô còn bết đất - Qua lời thỉnh cầu tác giả muốn gửi - Mọi chính sách chế độ g¾m ®iÒu g×? người đã hi sinh - Để tỏ lòng biết ơn các cô chúng ta - Xây dựng cho sống tốt đẹp hơn, cho cÇn ph¶i lµm g×? quê hương đất nước giàu mạnh, nhân dân Êm no h¹nh phóc 2) Thái độ tác giả - Là nhà thơ quân đội nên VT hiểu rõ và - Tác giả đã bộc lộ tình cảm gì thông cảm, cảm phục tự hào hi sinh bµi th¬? đồng đôi nói chung các cô gái ngã ba đồng lộc nói riêng - Bµi th¬ lµ nÐn t©m nhang th¾p lªn ë nghÜa trang Đồng Lộc để tưởng niệm và coi đây là việc làm đền ơn đáp nghĩa 3) NghÖ thuËt - Nêu nét nghệ thuật đặc sắc bài - Nếu để người sống nói thì không tự nhiên th¬? hiÖu qu¶ sÏ kh«ng cao - §Ó c¸c c« nãi nh÷ng lêi khiªm tèn, ch©n tình người đọc càng phải khâm phôc vµ k×nh träng h¬n Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi häc míi: DÊu ngoÆc kÐp GV hướng dẫn cụ thể TiÕt: 53 Ngµy / 12 /2008 DÊu ngoÆc kÐp A Mục tiêu cần đạt: Học sinh cần: HiÓu ®îc c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp BiÕt dïng dÊu ngoÆc kÐp viÕt B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp B¶ng phô Gi¸o ¸n C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ?Nêu công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm?Làm bài tập sgk D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu công dụng dấu ngoặc kép Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 103 (5) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh (I) C«ng dông Hoạt động giáo viên- học sinh Kiến thức cần đạt XÐt vÝ dô: VÝ dô a: §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp cña c©u nãi cña G¨ng - ®i Ví dụ b: Từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hiÓu theo h×nh thøc Èn dô: ChiÕc cÇu ®îc xem lµ "d¶i lôa" VÝ dô c: §¸nh dÊu nh÷ng tõ ng÷ chØ ý mØa mai vµ dïng chÝnh nh÷ng ng÷ mµ t¸c phÈm phê phán thường dùng nói cai trị chúng Việt Nam VÝ dô d: §¸nh dÊu tªn cña c¸c vë kÞch ? Qua c¸c vÝ dô trªn, em h·y chØ Ghi nhí: c¸c c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp - Giáo viên sơ kết, học sinh đọc ghi nhí - Học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa ? Dấu ngoặc kép các ví dụ đó dùng để làm gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (II) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên - Chia nhãm, giao bµi tËp - Häc sinh th¶o luËn, nªu kÕt qu¶ - Giáo viên đánh giá bổ sung Hoạt động học sinh Bµi 1: a §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp b Tõ dïng víi ý nghÜa mØa mai c Tõ dïng víi ý nghÜa mØa mai + dÉn trùc tiÕp d Tõ dïng víi ý nghÜa mØa mai + dÉn trùc tiÕp Bµi 2: a Đặt dấu chấm sau từ " bảo", đặt dấu ngoặc kép vào từ: cá tươi, tươi b Đặt dấu chấm sau từ Tiền Lê và để nội dung cßn l¹i vµo dÊu ngoÆc kÐp c Đặt dấu chấm sau từ “hắn” và để nội dung còn l¹i vµo dÊu ngoÆc kÐp Bµi 3: a Dùng dấu chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lêi dÉn trùc tiÕp cña Hå ChÝ Minh b Dùng dấu chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lêi dÉn gi¸n tiÕp cña Hå ChÝ Minh D Hướng dẫn học bài nhà - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Chuẩn bị bài : Luyện nói: Thuyết minh thứ đồ dùng 104 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (6) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh TiÕt: 54 Ngµy 3/ 12 /2008 luyÖn nãi thuyết minh thứ đồ dùng A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Qua bài dạy giáo viên dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kỷ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh T¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh m¹nh d¹n suy nghÜ, ph¸t biÓu B C Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Bµi tham kh¶o hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em h·y ph©n biÖt sù kh¸c c¬ b¶n gi÷a v¨n thuyÕt minh vµ v¨n miªu t¶? * Yªu cÇu: Văn thuyết minh phải sâu vào chất vật, tượng Bµi viÕt ph¶i thÓ hiÖn ®îc tÝnh tri thøc Cã tÝnh thùc dông cao V¨n miªu t¶: Tr×nh bµy, vÏ l¹i c¸c chi tiÕt cña sù vËt mµ m×nh quan s¸t ®îc Thể tình cảm thân vật đó D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Hoạt động 2: Cho học sinh luyện nói trên lớp Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước tổ, nhóm Đề: Thuyết minh các phích nước Yªu cÇu: Häc sinh ph¶i tr×nh bµy ®îc c«ng dông, cÊu t¹o, nguyªn lý gi÷ nhiệt và cách bảo quản phích nước a Công dụng: Là thứ đồ dùng thường có các gia đình cá nhân tập thể Dùng để giữ cho nước nóng lâu dùng làm quà tặng b CÊu t¹o: Cã c¸c bé phËn: Vá phÝch, ruét phÝch vµ n¾p phÝch t¹o thµnh - Vá b»ng kim lo¹i, hoÆc b»ng nhùa, cã quai cÇm, phÝch cã n¾p Quan träng nhÊt lµ ruét phÝch: ®îc cÊu t¹o b»ng líp thuû tinh, ë cã tr¸ng bạc Giữa lớp tráng bạc đó có khoảng chân không để hạn chế khả truyền nhiÖt c Cách bảo quản: Sử dụng phải nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh, đổ nước phải đổ trước ít, lắc đều, đổ đổ tiếp nước sôi vào, không nên đổ nước sôi quá đầy, vặn nắp chặt lại để giữ nhiệt lâu Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 105 (7) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh - Gi¸o viªn chia nhãm: Gọi đại diện nhóm lên trình bày Cho nhóm đó bổ sung (nếu thiếu) Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung gi÷a c¸c nhãm vµ lÊy ®iÓm (III) Hướng dẫn học bài nhà - VÒ nhµ hoµn chØnh bµi luyÖn nãi - Ôn tập tốt văn thuyết minh để tiết sau kiểm tra TiÕt: 55 - 56 Ngµy / 12 /2008 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi d¹y: Qua tiÕt kiÓm tra nh»m: KiÓm tra kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh vµ kû n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n thuyÕt minh Giáo viên có hướng bổ cứu hạn chế cña häc sinh B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: C hoạt động dạy học: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Gi¸o ¸n Bµi kiÓm tra ổn định tổ chức Ra đề kiểm tra Theo dâi häc sinh lµm bµi NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra (I) §Ò bµi: Giíi thiÖu vÒ mét vËt nu«i quen thuéc 106 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (8) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh (II) §¸p ¸n – biÓu ®iÓm * Yªu cÇu vÒ kû n¨ng: §óng thÓ lo¹i thuyÕt minh Chọn vật nuôi có ích, thuyết minh đặc điểm và lợi ích vật nuôi Tr×nh bµy theo bè côc phÇn Trình bày sẽ, diễn đạt trôi chảy, đúng chính tả… * Yªu cÇu vÒ néi dung: Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ vËt nu«i (1 ®iÓm) Th©n bµi: ThuyÕt minh vÒ: - §Æc ®iÓm cña vËt nu«i ( ®iÓm) - Giá trị vật nuôi đời sống người (4 điểm) KÕt bµi: Thái độ, tình cảm vật nuôi đó ( điểm) (III) Hướng dẫn học bài nhà - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi häc míi: Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c TiÕt: 57 Ngµy 10 / 12 /2008 Vào nhà ngục quảng đông cảm tác ( Phan Béi Ch©u) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ yêu nước đầu kỷ XX, người mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù hoàn cảnh nào giữ phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không đổi dời vào nghiệp giải phãng d©n téc - HiÓu ®îc søc truyÒn c¶m nghÖ thuËt qua giäng th¬ khÈu khÝ hµo hïng cña t¸c gi¶ B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n H×nh ¶nh, tµi liÖu vÒ Phan Béi Ch©u C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu th©n thÕ, sù nghiÖp cña t¸c gi¶ D¹y bµi míi Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 107 (9) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc - tìm hiểu chú thích (I) §äc vµ chó thÝch Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh §äc - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu - Gọi học sinh đọc bài - KiÓm tra mét sè chó thÝch khã Chó thÝch Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn (II) §äc - hiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? Cã kÕt cÊu sao? ? Phong th¸i cña nh©n vËt tr÷ t×nh nh thÕ nµo qua tõ: hµo kiÖt, phong lu? Hai câu đề: Biểu phong thái tự tin, đàng hoµng, ung dung võa ngang tµng bÊt khuÊt l¹i võa hµo hoa tµi tö kh«ng chÞu khuất phục trước hoàn cảnh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ khÈu khÝ cña C¸ch nãi hãm hØnh vÒ sù nghiÖp ho¹t nhµ th¬? động nình: chạy mỏi chân tù Vừa là chấp nhận, vừa thách đố với thái độ chủ động, bình tĩnh ? Tác giả nói đời hoạt động cña m×nh nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn chøng minh qua cuéc đời hoạt động Phan Bội Châu ? Khi nói đời sóng gió đó có ph¶i lµ lêi than th©n kh«ng? V× sao? Hai c©u thùc: Cuộc đời bôn ba chiến đấu đày sóng giã vµ bÊt tr¾c Kh«ng ph¶i lµ lêi than th©n, qua c©u thơ giúp chúng ta cảm nhận đầy đủ tầm vóc lớn lao phi thường người tù yêu nước Đó là tình cảnh cách m¹ng ViÖt Nam lóc bÊy giê (sãng giã, bÕ t¾c) ? Giäng ®iÖu cña c©u thùc? §iÓm Dïng ®iÖu trÇm thèng diÔn t¶ nçi ®au đặc sắc nghệ thuật? cè nÐn Nghệ thuật đối gây ấn tượng mạnh Hai c©u luËn: KhÈu khÝ cña bËc anh hïng hµo kiÖt Cho dï ë t×nh tr¹ng bi kÞch nh thÕ nào thì chí khí không đổi, lòng theo đuổi nghiệp cứu nước Vẫn cười ngạo mạn trước thủ đoạn kẻ ? Em nhËn xÐt g× vÒ lèi nãi khoa thï Làm cho người có tầm vóc lớn trương đó? - Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u luËn? 108 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (10) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh - ý nghÜa cña c©u kÕt? lao nh thÇn th¸nh, lèi nãi Êy t¹o nªn hình tượng nghệ thuật gây ấn tượng m¹nh t¹o søc truyÒn c¶m lín kÕt tinh cao độ cảm xúc lãng mạn hào hùng t¸c gi¶ Hai c©u kÕt: Khẳng định tư hiên ngang người đứng cao cái chết, khẳng định ý chÝ gang thÐp mµ kÎ thï kh«ng thÓ bÎ gãy Con người sống, chiến đấu và tin tưởng vào chính nghĩa Lêi th¬ dâng d¹c, døt kho¸t - Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung, nghÖ thuËt Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập (III) LuyÖn tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn học sinh thực - Đọc diễn cảm bài thơ hiÖn t¹i líp - Đọc nội dung đọc thêm sách giáo khoa D Hướng dẫn học bài nhà - Soạn bài mới: Đập đá Côn Lôn - Häc thuéc bµi th¬ - N¾m néi dung, ý nghÜa cña bµi TiÕt: 58 Ngµy 12 / 12 /2008 đập đá côn lôn (Phan Ch©u Trinh) A Mục tiêu cần đạt: - HS hiểu khí phách hào hùng, tư hiên ngang lẫm liệt, ý chí kiên định nhà chí sĩ cách mạng cảnh lưu đày khổ ải với giọng thơ cứng cỏi, khí ngang tàng người anh hùng và hình ảnh biểu tượng cách nói khoa trương tạo nên vẻ đẹp bài thơ B TiÕn tr×nh Bµi d¹y: Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 109 (11) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh Hoạt động 1: * Bài cũ: - đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ “ Vào nhà ngục Quảng §«ng c¶m t¸c” Hoạt động 2: gv giới thiệu bài I §äc- hiÓu chó thÝch: Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv gọi HS đọc chú thích SGK ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ PCT? - PCT là nhà yêu nước lớn và có tư tưởng dân chủ sớm Việt Nam - Ông là người giỏi biện luận và có tài ? Ngoài thông tin đó em nào có văn chương hiÓu g× thªm vÒ t/g? - XuÊt th©n nhµ nho, «ng cã nguyÖn vọng vượt phá khuôn khổ lạc hËu cña nhµ nho - Hoạt động c/m và sáng tác văn chương góp phần dấy lên phong trào c/m sôi nước ta chục năm ®Çu thÕ kØ XX - GV treo ch©n dung PCT HS quan s¸t tranh ? Nh÷ng t¸c phÈm chÝnh? - HS tr¶ lêi theo SGK ? XuÊt xø bµi th¬? - Lµm lóc «ng cïng c¸c tï nh©n khác bị bắt lai động khổ sai Côn Đảo (1908) - GV đọc mẩu lần - HS đọc ? Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo em cÇn - GV gi¶i thÝch lÝ bän thùc d©n l¹i gi¶i thÝch? đưa người tù đày đoạ Côn Đảo II HiÓu v¨n b¶n: - ThÊt ng«n b¸t có ®êng luËt - §Ò, thùc, luËn, kÕt ? NhËn diÖn thÓ th¬? ? Bè côc ? GV: XÐt vÒ ý th× c©u ®Çu cã ý m¹nh, c©u sau cã ý liÒn m¹ch Công việc đập đá Côn Lôn và khí phách người tù: ? Em thử hình dung công việc đập đá? - Là công việc nhọc, đòi hỏi nhiều sức lực - Đập đá Côn Lôn lại càng nhọc h¬n: Bëi v× nãng, giã, biÓn kh¬i d÷ déi ? bài thơ này PCT đã miêu tả người tù - Trước hết là đứng người: Làm c«ng viÖc Êy nh thÕ nµo? trai Đây không phải là đứng tầm thường, đứng kẻ “làm trai” người làm phận kẻ anh hùng (NguyÔn C«ng Trø) - Con người lại đứng đứng đàng hoàng nơi quanh n¨m sãng vç, biÓn c¶, non cao ? Công việc đập đá Côn Lôn - Khí hiên ngang lẫy lừng, hành 110 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (12) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh miªu t¶ nh thÕ nµo? động mạnh mẽ “xách búa, tay ? Em hãy nhận xét nghệ thuật diễn đạt? - Bút pháp khoa trương, luật đối, nhịp th¬ m¹nh ? Tác dụng biện pháp NT đó? - Tư ngạo nghễ vươn cao ngang tầm vò trô - KhÝ ph¸ch hiªn ngang, lÉm liÖt, sõng - Minh hoạ tranh người tù đập đá sững đất trời - GV gọi HS đọc câu cuối ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu c©u luËn ? ? Hiệu diễn đạt câu ấy? GV: Sau cái sôi động người chiến sĩ dõng l¹i cã chót suy t: Tï ngôc ( C«n Lôn) là trường học thiên nhiên để thử thách chí làm traivẻ đẹp nội tâm: lời lßng tù dÆn lßng - Luật đối: Thử thách gian nan với sức chịu đựng dẻo dai và ý chí chiến đấu s¾t son GV liªn hÖ víi B¸c: “nghÜ m×nh lóc gian tru©n Tai ¬ng rÌn luyÖn tinh thÇn thªm h¨ng” - HS đọc câu kết ? NhËn xÐt khÈu khÝ ë c©u nµy? ? Hai c©u kÕt thÓ hiÖn ý thøc s©u s¾c PCT vấn đề gì? ? T/g đã liên tưởng nghiệp cứu nước cøu d©n víi ai? ? Cách liên tưởng nào? ? Có người nói câu kết, t/g sử dụng biện pháp đối lập, em đồng ý không? C¶m xóc, suy nghÜ cña t¸c gi¶: - T¹o sù s©u l¾ng cña c¶m xóc, t©m hån - Ngang tµng - Về nghiệp chung (cứu nước)- nghiÖp c¸ nh©n; c¶nh ngé hiÖn t¹i Lín lao nh c¸i viÖc v¸ trêi Tù nhiªn, hîp lÝ, ý thøc cña PCT vÒ nghiệp cứu nước Đối lập- nghiệp cứu nước - thö th¸ch ( con ) * Tæng kÕt: ? NhËn xÐt vÒ NT bµi th¬? ? Qua bài thơ em thấy vẻ đẹp gì PCT? * Ghi nhớ: (SGK) D Hướng dẫn học bài nhà - Soạn bài mới: Đập đá Côn Lôn - N¾m néi dung, ý nghÜa bµi th¬ - Häc thuéc bµi th¬ Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 111 (13) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh TiÕt: 59 Ngµy 13 / 12 /2008 ¤n luyÖn vÒ dÊu c©u A Môc tiªu bµi d¹y: Qua tiÕt häc gióp häc sinh: - N¾m c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu c©u mét c¸ch cã hÖ thèng - Có ý chí cẩn trọng việc dùng câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu B Tµi liÖu thiÕt bÞ d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n S¸ch bµi tËp Gi¸o ¸n B¶ng phô C hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Hướng dẫn ôn tập I Tæng kÕt vÒ dÊu c©u: GV chuÈn bÞ s½n b¶n vÒ c«ng dông cña c¸c dÊu c©u vµo b¶ng phô - Treo b¶ng phô, GV giao nhËn nhiÖm vô cho HS lµm viÖc theo nhãm ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp víi phÇn c«ng dông - GV gäi HS ( §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy) - GV nhËn xÐt, bæ sung vµo b¶ng tæng kÕt II Các lỗi thường gặp dấu câu: Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt ? Nêu số lỗi thường gặp dấu c©u? - Cho vÝ dô: T¸c phÈm “L·o H¹c” lµm em v« cùng xúc động xã hội cũ, người nông dân đã sống nghèo khæ c¬ cùc nh l·o H¹c ? VÝ dô trªn thiÕu dÊu ng¾t c©u chæ nµo? ? Nªn dïng dÊu chÊm c©u ë chç nào để trở thành câu đúng? 1.Thiếu dấu ngắt câu câu đã kết thóc * Söa l¹i: - T¸c phÈm “L·o H¹c” lµm em v« cïng xúc động Trong xã hội cũ, người nông dân đã sống nghèo khổ cực l·o H¹c - Cho vÝ dô: Dïng dÊu ng¾t c©u c©u cha kÕt Khi còn trẻ học trường này Ông thúc lµ mét häc sinh xuÊt s¾c 112 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (14) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh - ? Dïng dÊu chÊm sau tõ “nµy” cã * Söa l¹i: đúng không? Vì sao? ? Chỗ đó nên dùng dấu gì cho hợp Khi còn trẻ học trường này, ông là lý? häc sinh xuÊt s¾c - Cho vÝ dô: Cam bưởi na xoài là các đặc sản Thiếu dấu thích hợp để tách các cña vïng nµy phËn cña c©u cÇn thiÕt ? Câu trên đã đúng chưa? Phải dùng dấu câu nào để tách các * Sửa lại: phËn cña c©u ? Cam, bưởi, na, xoài là các đặc sản vïng nµy - Cho vÝ dô: T«i kh«ng biÕt ph¶i nãi nh thÕ LÉn lén c«ng dông cña c¸c dÊu c©u nµo vµ b¾t ®Çu tõ ®©u? B¹n cã thÓ cho t«i lêi khuyªn ®îc * Söa l¹i: kh«ng T«i kh«ng biÕt ph¶i nãi nh thÕ nµo vµ b¾t ®Çu tõ ®©u B¹n cã thÓ cho t«i lêi ? C¸c dÊu c©u dïng nh trªn hîp lÝ khuyªn ®îc kh«ng? chưa? Hãy chữa lại cho đúng? - Gv tæng kÕt néi dung bµi häc, học sinh đọc ghi nhớ II Luyªn tËp Bµi 1: yªu cÇu: - Häc sinh nghe viÕt ®o¹n v¨n - Dùng dấu câu thích hợp để đặt vào chỗ trèng Bµi 2: a, Sao míi vÒ? MÑ dÆn lµ anh ph¶i lµm xong bµi tËp chiÒu - Häc sinh lµm bµi 10 phót b, Tõ xa cuéc sèng s¶n xuÊt, nh©n - Gäi em tr×nh bµy kÕt qu¶ d©n ta khã kh¨n gian khæ V× vËy, cã c©u tục ngữ lá lành đùm lá lách - GV cùng học sinh nhận xét, đánh c, MÆc dï th¸ng, nhng t«i häc sinh gi¸ Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tËp ? ChÐp l¹i ®o¹n v¨n: “Con chã…lªn ®©y mµ” - GV hướng dẫn học sinh thực hiÖn D Hướng dẫn học bài: - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë - So¹n bµi míi Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 113 (15) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh TiÕt 60 Ngµy 16 - 12- 2008 Ngµy 16 - 12- 2008 TiÕt 60 KiÓm tra tiÕng viÖt A Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kiến thức tiếng Việt đã học từ các lớp 6,7,8 - RÌn luyÖn c¸c kû n¨ng thùc hµnh tiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ: - GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm - HS: ChuÈn bÞ kiÕn thøc C Hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, phát đề kiểm tra Hoạt động 2: Theo dõi học sinh làm bài I §Ò C©u 1:Råi chÞ tóm lÊy cæ h¾n, Ên dói cöa.Søc lÎo khoÎo cña anh chµng nghiÖn chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu a) Thống kê các từ cùng trường từ vựng người? b) Thống kê các từ cùng trường từ vựng hoạt động người? Câu 2: Viết đoạn văn có dùng biện pháp nói giảm nói tránh, gạch chân các từ ngữ đó C©u 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c c©u ghÐp sau vµ cho biÕt quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp? - Vî t«i kh«ng ¸c, nhng thÞ khæ qu¸ råi - Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến - L·o kh«ng hiÓu t«i, t«i nghÜ vËy, vµ t«i còng buån l¾m ( TrÝch L·o H¹c - Ng÷ v¨n , tËp 1) II §¸p ¸n- biÓu ®iÓm: C©u 1: (2 ®iÓm) - Tường từ vựng người: Cổ , miệng ( phận thể người - trường từ vựng hoạt động người: túm , ấn, dúi ,xô đẩy ,ngã ,thét Câu 2: (3 điểm): HS Viết đoạn văn làm giáo viên linh động cho điểm C©u 3:(4 ®iÓm) a.C¸c c©u trªn lµ c©u ghÐp 114 Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net (16) Bé m«n: Ng÷ V¨n Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹o §øc Thä N¨m häc: 2008 - 2009 Trường trung học sở Tùng ảnh b Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ mçi c©u: - Câu ghép có quan hệ tương phản - C©u ghÐp cã nguyªn nh©n kÕt qu¶ - C©u ghÐp cã quan hÖ bæ sung *Tr×nh bµy: ®iÓm Tæ: Khoa häc x· héi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Lý Lop8.net 115 (17)