Đang tải... (xem toàn văn)
THUÛ COÂNG LAØM GIAÁY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ I.Muïc ñích yeâu caàu:_ Bieát caùch laøm giaáy xuùc xích trang trí _ Kẻ, cắt, dán được hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú trong[r]
(1)1 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu Kiến thức: HS đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật Kyõ naêng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,… Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu hoạn nạn Tôm Càng và Caù Con Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Tôm Càng và Cá Con Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hộp b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, … bài + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng, t, c… c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau đó hỏi: Bài tập đọc này có đoạn, đoạn từ đâu đến đâu? Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc bài, HS ngắt giọng sai thì chỉnh sửa lỗi cho các em Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con với Tôm Caøng Gọi HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Khen naéc noûm coù nghóa laø gì? Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo? Mái chèo có tác duïng gì? Baùnh laùi coù taùc duïng gì? Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng đề tài mình, vì đọc lời Cá Con nói với Tôm Càng, các em cần thể tự hào Cá Con Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Haùt HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, cuûa baøi Quan saùt, theo doõi Theo dõi và đọc thầm theo.: + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… + Các từ đó là: óng ánh, nắc nỏm, ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ ngầu, ngách đá, áo giáp,… đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài Dùng bút chì để phân chia đoạn + Đoạn 1: Một hôm … có loài biển + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con … Tôm Càng thaáy vaäy phuïc laên + Đoạn 3: Cá Con vọt lên … tức tối bỏ ñi + Đoạn 4: Phần còn lại HS đọc bài Cả lớp theo dõi để rút cách đọc đoạn Luyện đọc câu: Chào Cá Con.// Bạn sông này sao?// (gioïng ngaïc nhieân) Luyện đọc câu: Chúng tôi sống nước/ nhà tôm các bạn.// Có loài cá sông ngòi,/ có loài cá hồ ao,/ có loài cá biển cả.// (gioïng nheï nhaøng, thaân maät? HS khá đọc bài Nghĩa là khen liên tục, không ngớt và tỏ ý Lop2.net (2) Đoạn văn này kể lại chuyện hai bạn Tôm Càng và thán phục Cá Con gặp nguy hiểm, các em cần đọc với giọng Mái chèo là vật dụng dùng để đẩy nhanh vaø hoài hoäp nhöng roõ raøng nước cho thuyền (HS quan sát mái Cần chú ý ngắt giọng cho chính xác vị trí các dấu chèo thật, tranh minh hoạ) caâu Bánh lái là phận dùng để điều khiển Gọi HS đọc lại đoạn hướng chuyển động (hướng đi, di chuyển) cuûa taøu, thuyeàn Yêu cầu HS đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai, hồ hởi Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái thoát qua tai nạn Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu cho đấy.// Bạn xem này!// HS đọc lại bài đến hết bài Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu HS khá đọc bài Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn GV cầu luyện đọc theo nhóm (HS có thể dùng bút chì đánh dấu Hoạt động 2: Thi đọc GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai chỗ cần ngắt giọng bài) Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt d) Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát ) GV cho HS đọc toàn bài Bài Giới thiệu: (1’)Tôm Càng và Cá Con ( Tiết ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Gọi HS khá đọc lại đoạn 1, Tôm Càng làm gì đáy sông? Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình dánh ntn? Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? Đuôi Cá Con có ích lợi gì? Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá Con Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? Gọi HS khá đọc phần còn lại Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra? Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Hoạt động 2: Thảo luận lớp Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn Noù duõng caûm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn Goïi HS leân baûng chæ vaøo tranh vaø keå laïi vieäc Toâm Càng cứu Cá Con Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi HS đọc lại truyện theo vai Con học tập Tôm Càng đức tính gì? Haùt HS đọc toàn bài HS đọc Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi sống nước họ nhà tôm các bạn…” Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là baùnh laùi Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi Toâm Caøng naéc noûm khen, phuïc laên HS đọc, lớp đọc thầm Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều HS kể.) HS phaùt bieåu Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./… đến HS lên bảng.Mỗi nhóm HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con) Lop2.net (3) Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà đọc lại truyện Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn HS laéng nghe MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Củng cố kỹ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6) 2Kỹ năng: Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian + Thời điểm + Khoảng không gian + Đơn vị đo thời gian 3Thái độ: Gắn với việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày II Chuaån bò GV: Mô hình đồng hồ HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ.GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số và số GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS làm các bài tập Bài 1: Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động đó (được mô tả tranh veõ) Trả lời câu hỏi bài toán Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa tập thể lớp Bài 2: HS phải nhận biết các thời điểm hoạt động “Đến trường học” Các thời điểm diễn hoạt động đó: “7 giờ” và “7 15 phút” So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi bài toán Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: Hà đến trường sớm Toàn bao nhiêu phút? Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? Bây là 10 Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là giờ? Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: Củng cố kỹ sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian Sửa chữa sai lầm HS (nếu có), chẳng hạn: “Nam từ nhà đến trường hết 15 giờ” Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem phút trôi qua nhö theá naøo? Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net Haùt HS nhắc lại cách đọc kim phút vaøo soá vaø soá Baïn nhaän xeùt HS xem tranh veõ Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút, các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất caû cuøng veà Hà đến trường sớm Toàn 15 phút Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt Là 10 15 phút, 10 30 phút Em có thể đánh răng, rửa mặt xếp sách vở… Em coù theå laøm xong baøi tieát kieåm tra,… HS taäp nhaém maét traûi nghieäm (4) Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem trên đồnhồ cho HS lắng nghe thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học Chuaån bò: Tìm soá bò chia MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết số qui tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các qui tắc ứng xử đó 2Kỹ năng: Đồng tình, ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biết cư xử lịch đến nhà người khác 3Thái độ: Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen II Chuaån bò GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch đến nhà người khác Đến nhà Troø chôi Ñ, S (BT / 39) GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Lịch đến nhà người khác (TT) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khaùc? Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác Gọi đại diện các nhóm trình bày kết Haùt HS trả lời Bạn nhận xét Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tieán haønh thaûo luaän theo yeâu caàu.Moät nhoùm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét vaø boå sung neáu thaáy nhoùm baïn coøn thieáu VD: Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chaïy lung tung nhaø + Nói cười ầm ĩ Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân Hoạt động 2: Xử lí tình Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi và Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi phieáu nhaän xeùt Yêu cầu HS đọc bài làm mình Theo dõi sửa chữa bài mình sai Đưa kết luận bài làm HS và đáp án đúng phieáu Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Lop2.net (5) Đọc ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì cá không biết nói? 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp II Chuaån bò GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bé nhìn biểnGọi HS lên viết bảng lớp, HS HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi lớp viết bảng các từ GV đọc Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Vì caù khoâng bieát noùi Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại bài Phát triển các hoạt động (27’) Câu chuyện kể nói chuyện hai Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép anh em Vieät a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì caù khoâng bieát Treo bảng phụ và đọc bài chính tả noùi nhæ?” Caâu chuyeän keå veà ai? Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu Vieät hoûi anh ñieàu gì? miệng em ngậm đầy nước, em có nói khoâng?” Lân trả lời em ntn? Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Lân Câu trả lời có gì đáng buồn cười? ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước b) Hướng dẫn cách trình bày Coù caâu Caâu chuyeän coù maáy caâu? Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ? Hãy đọc câu nói Lân và Việt? Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào? đầy nước, em có nói không? Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? Daá u hai chaám vaø daáu gaïch ngang c) Hướng dẫn viết từ khó Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng Vieät, Laân Đọc cho HS viết HS đọc cá nhân, nhóm d) Cheùp baøi HS viết bảng GV đọc e) Soát lỗi HS đọc đề bài SGK g) Chaám baøi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Gọi HS đọc yêu cầu Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo Treo baûng phuï Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó chữa bài rực Sân hãy rực vàng./ Rủ thức dậy vaø cho ñieåm HS Vì nó là loài vật Cuûng coá – Daën doø (3’) Theo em vì caù khoâng bieát noùi? HS laéng nghe Lop2.net (6) Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà đọc lại truyện Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SOÂNG HÖÔNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp sông Hương Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kyõ naêng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương, đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế Qua đó, chúng ta thấy tình yêu thương tác giả dành cho xứ Huế 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) + Cá Con có đặc điểm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu b) Luyeän phaùt aâm Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát aâm cho HS, neáu coù c) Luyện đọc đoạn : nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm d) Thi đọc -GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt e) Đọc đồng Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc phần chú giải khaùc cuûa soâng Höông? Gọi HS đọc các từ tìm Những màu xanh cái gì tạo nên? Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? Do đâu mà sông Hương có thay đổi ấy? Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? Do đâu có thay đổi ấy? Vì noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? Cuûng coá – Daën doø (3’) Haùt HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc bài sau đó trả lời các câu hỏi Bạn nhận xét Lop2.net Cảnh đẹp Huế Mở SGK trang 72 Theo dõi và đọc thầm theo Đọc bài Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng Đoạn 3: Phần còn lại Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu: Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc cây lá,/ màu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngaøy/ thaønh dải lụa đào ửng hồng phố phường.// HS đọc Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá, màu xanh non thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thaønh daûi lụa đào ửng hồng phố phường Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm Một số HS trả lời: Sông Hương thật đẹp và luôn (7) Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận điều gì sông Hương? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: chuyển đổi theo mùa Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế HS laéng nghe MÔN: TOÁN Tieát: TÌM SOÁ BÒ CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia 2Kỹ năng: Biết cách trình bày bài giải dạng toán này 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp GV yêu cầu HS ước lượng thời gian học tập và sinh hoạt GV nhaän xeùt Bài Haùt HS ước lượng thời gian học tập và sinh hoạt Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) Tìm số bị chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia * Gaén oâ vuoâng leân baûng thaønh haøng GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi hàng có ô vuông? GV gợi ý để HS tự viết được: : = Soá bò chia Soá chia Thöông Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có tất ô vuông? HS trả lời và viết: x = Taát caû coù oâ vuoâng Ta coù theå vieát: = x b) Nhaän xeùt: Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: : = 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông Số bị chia thương nhân với số chia * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : = Giải thích Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : = Trình baøy: X:2=5 X=5x2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm phép nhân và phép chia theo cột 6:2= 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu X : = X = x X = Bài 3Gọi HS đọc đề bài Mỗi em nhận kẹo? Có bao nhiêu em nhận kẹo? Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta làm ntn? Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lop2.net HS quan saùt HS trả lời: Có ô vuông HS tự viết : = Soá bò chia Soáchia Thöông HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø haøng coù taát caû oâ vuoâng HS vieát: x = HS vieát: = x HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò cuûa moãi soá pheùp chia vaø pheùp nhaân Vaøi HS laëp laïi HS quan saùt HS quan saùt caùch trình baøy Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia HS laøm baøi HS sửa bài HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa bieát phép chia để giải thích HS đọc bài Mỗi em nhận kẹo Có em nhận kẹo HS choïn pheùp tính vaø tính x = 15 Baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: x = 15 (chieác) Đáp số: 15 kẹo (8) Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp HS laéng nghe MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ các vật sống nước 2Kỹ năng: Luyện tập cách dùng dấu phẩy đoạn văn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ SGK Thẻ từ ghi tên các loài cá bài Bảng phụ ghi sẵn bài tập HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi: Vì HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần gạch sao? chaân GV viết sẵn bảng lớp câu văn HS lên bảng viết các từ có tiếng biển + Đêm qua cây đổ vì gió to + Cỏ cây héo khô vì han hán HS lớp trả lời miệng bài tập Gọi HS trả lời miệng bài tập Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Phát triển các hoạt động (27’) Quan sát tranh Đọc đề bài HS đọc Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài Cá nước mặn Cá nước Treo tranh các loài cá (caù bieå n ) (caù soâ ng, hoà, ao) Gọi HS đọc yêu cầu caù thu caù meø Gọi HS đọc tên các loài cá tranh caù chim caù cheùp Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi nhóm, nhóm HS lên gắn caù chuoàn caù treâ vaøo baûng theo yeâu caàu caù nuïc caù quaû (caù chuoái) Gọi HS nhận xét và chữa bài Nhaä n xeù t , chữ a baøi Cho HS đọc lại bài theo nội dung: Cá nước mặn; Cá - HS đọc nối tiếp loài cá nước Quan saùt tranh Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Bài HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Treo tranh minh hoạ Tôm, sứa, ba ba Gọi HS đọc yêu cầu caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù Gọi HS đọc tên các vật tranh dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai, heán, Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức Mỗi HS viết nhanh tên trùng trục, đỉa, rắn nước, ba ba, rùa, cá mập, vật sống nước chuyển phấn cho bạn Sau thời gian cá thu, cá chim, cá nụ, cá nục, cá hồi, cá thờn quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm Nhóm nào tìm bôn, caù voi, caù maäp, caù heo, caù kieám, haø maõ, nhiều từ thắng cá sấu, sư tử biển, hải cẩu, sứa, biển,… Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc lại đoạn văn.2 HS đọc câu và câu Treo bảng phụ và đọc đoạn văn -1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào Vở Gọi HS đọc câu và baøi taäp Tieáng Vieät Gọi HS nhận xét, chữa bài Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi Gọi HS đọc lại bài làm đã thấy nhiều … Càng lên cao, trăng càng nhỏ Nhaän xeùt, cho ñieåm HS daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn Cuûng coá – Daën doø (3’) HS đọc lại Lop2.net (9) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân HS lắng nghe nghe vật nước mà em biết MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Rèn luyện kỹ giải bài tập “Tìm số bị chia chưa biết” 2Kỹ năng:Rèn luyện kỹ giải bài toán có phép chia 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tìm soá bò chia Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: x:4=2 , x:3= GV yeâu caàu HS leân baûng giaûi baøi Số kẹo có tất là x = 15 (chiếc Đáp số: 15 kẹo GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học bài học 123 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự làm bài Chaúng haïn: Y : = Y = x Y = (Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) Bài 2: Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia - Trình baøy caùch giaûi: X–2=4 X:2=4 X=4+2 X=4x2 X=6 X=8 Bài 3: HS nêu cách tìm số chưa biết ô trống cột roài tính nhaåm Coät 1: Tìm thöông10 : = Coät 2: Tìm soá bò chia x = 10 Coät 3: Tìm thöông18 : = Coät 4: Tìm soá bò chia x = Coät 5: Tìm thöông 21 : = Coät 6: Tìm soá bò chia x = 12 Hoạt động 2: Thực hành Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Bài giải Soá lít daàu coù taát caû laø: x = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu Cuûng coá – Daën doø (3’) Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông Lop2.net Haùt HS leân baûng laøm baøi Baïn nhaän xeùt HS leân baûng giaûi baøi Baïn nhaän xeùt Tìm y HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia X phép tính thứ là số bị trừ, x phép tính thứ hai là số bị chia SBT = H + ST , SBC = T x SC HS làm bài trên bảng lớp, HS làm phần, lớp làm bài vào bài tập HS neâu HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập HS đọc đề bài can dầu đựng lít Coù taát caû can Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu HS choïn pheùp tính vaø tính: x = 18 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông HS laéng nghe (10) 10 Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc Chu vi hình tứ giác MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn và nội dung câu chuyện 2Kỹ năng: Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuaån bò GV: Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh Goïi HS leân baûng Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Haùt HS lên bảng Mỗi HS kể nối tiếp đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt Keå laïi nhoùm Moãi HS keå laàn Caùc HS khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn Phát triển các hoạt động (27’) Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện đoạ n a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm GV chia nhóm, yêu cầu Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu HS kể trước lớp nhómkể lại nội dung tranh nhóm Chúng làm quen với Tôm tập Bước 2: Kể trước lớp buùng caøng Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Họ tự giới thiệu và làm quen Yeâu caàu HS nhaän xeùt Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung Chào bạn Tớ là Tôm Càng Truyện kể lần Cá Con: Tôi sống nước bạn Chú ý: Với HS kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý: Tranh 1Tôm Càng và Cá Con làm quen với Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh Đuôi tôi vừa là mái chèo, trường hợp nào? Hai bạn đã nói gì với nhau? vừa là bánh lái Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn? queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét Tranh Cá Con khoe gì với bạn? khiến Tôm Càng phục lăn Một cá to đỏ Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho Tôm Càng xem ngầu lao tới Aên thịt Cá Con.Nó búng càng, đẩy ntn?Tranh Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? Cá Con vào ngách đá nhỏ Con Cá đó định làm gì? Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? Tôm Càng đã làm gì đó? Cảm ơn bạn Toàn thân tôi có áo giáp nên Tranh Tôm Càng quan tâm đến Cá Con sao? toâi khoâng bò ñau Cá Con nói gì với Tôm Càng? Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng Hoï neå troïng Vì hai lại kết bạn thân với nhau? vaø quyù meán b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, GV goïi HS xung phong leân keå laïi Toâm Caøng, Caù Con Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể Moãi nhoùm keå laàn Moãi laàn HS maëc trang Gọi các nhóm nhận xét Cho điểm HS phục để thể Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt baïn keå Giới thiệu: (1’)Tôm Càng và Cá Con Lop2.net (11) 11 Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKII HS laéng nghe MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: SOÂNG HÖÔNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè … dát vàng bài Sông Hương 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp II Chuaån bò GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Vì caù khoâng bieát noùi? Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu Haùt HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Sông Hương là cảnh đẹp tiếng Huế Hôm lớp mình viết đoạn bài Sông Hương và làm các bài tập chính taû phaân bieät r/d/g; öc/öt Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài lần đoạn viết Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm naøo? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn từ nào viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu Theo doõi Soâng Höông Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè và ñeâm xuoáng caâu Các từ đầu câu: Mỗi, Những Teân rieâng: Höông Giang HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, daûi luïa, lung linh Đọc đề bài HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở baøi taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai a) giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành b) sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ HS đọc nối tiếp HS tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút HS thi đua tìm từ: Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh đội đó thắng Goïi HS leân baûng laøm nhận xét, chữa bài Bài Gọi HS đọc yêu cầu Đọc câu hỏi cho HS trả lời Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi ưc/ưt Tuyên dương đội thắng Nhaän xeùt tieát hoïc HS laéng nghe Lop2.net (12) 12 Dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả và nhà làm lại.Chuẩn bị: Ôn tập HKII MÔN: TOÁN Tiết: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Bước đầu nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 2Kỹ năng: Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Thước đo độ dài HS: Thước đo độ dài Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: Tìm x: x:3=5 ; x : = GV nhaän xeùt Bài Haùt HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài nhaùp Giới thiệu: (1’)Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Cho HS quan sát hình vẽ SGK để tự nêu độ dài cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm GV cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC: GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Như vậy, chu vi hình tam giác ABC là 12cm GV nêu cho HS nhắc lại: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là chu vi hình tam giác đó GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác đó GV giới thiệu chu vi hình tứ giác (tương tự chu vi hình tam giác) GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác (Hình tứ giác) là chu vi hình đó Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác (hình tứ giác) đó Hoạt động 2: Thực hành HS quan sát.HS nhắc lại để nhớ hình tam giaùc coù caïnh HS quan sát hình vẽ, tự nêu độ dài cạnh: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm 3cm + 5cm + 4cm = 12cm HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là chu vi hình tam giác đó HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh hình tứ giác là chu vi hình đó Baøi CV hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm Chu vi hình tam giác là: + 12 + = 27 (cm) Đáp số: 27cm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn:a) Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18(dm) Đáp số: 18dm b) CV hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm)Đáp số: 60cm Baøi 3: a/ Cho HS ño caùc caïnh cuûa hình ta giaùc ABC (trong SGK), moãi caïnh laø 3cm b) Chu vi hình tam giác là: + + = 9(cm) Đáp số: 9cm * Khi chữa bài, có thể gợi ý để HS chuyển từ + + = (cm) thaønh x = (cm) Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net HS tự làm chữa bài HS tự làm chữa bài HS ño caùc caïnh cuûa hình ta giaùc ABC : moãi caïnh laø 3cm HS tính chu vi hình tam giaùc HS tự làm chữa bài HS la7ng1 nghe (13) 13 Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp MOÂN: TAÄP VIEÁT Tieát: X – Xuoâi cheøo maùt maùy I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết X (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui ñònh 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: V Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : V – Vượt suối băng rừng GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ X Chữ X cao li? Viết nét? GV vào chữ X và miêu tả: + Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét móc hai đầu và 1ø nét xiên GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu bên trái, dừng bút đường kẽ với đường kẽ Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ lên trên, dừng bút trên đường kẽ Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: X – Xuôi chèo mát máy Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi * Viết: : X GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: Chấm, chữa bài GV nhận xét chung Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - X : li - h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - u, oâ, i, e, o, m, a : li - Daáu huyeàn ( `)treân e - Daáu saéc (/) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp HS laéng nghe (14) 14 GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Ôn tập HKII MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết:ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TAØ NGẮN VỀ BIỂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời nói mình số tình giao tiếp đồng ý 2Kỹ năng: Trả lời và viết đoạn văn ngắn biển 3Thái độ: Biết đánh giá, nhận xét lời bạn II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ cảnh biển tuần Các tình viết vào giấy Vở bài tập Tiếng Việt HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời đồng ý QST, TLCH: Gọi HS hoạt động theo cặp các tình sau Tình huoáng HS 1: Hỏi mượn bạn cái bút HS 2: Nói đồng ý HS 1: Đáp lại lời đồng ý bạn Tình huoáng HS 1: Đề nghị bạn làm trực nhật hộ vì bị ốm HS 2: Nói đồng ý HS 1: Đáp lại lời đồng ý bạn Goïi HS nhaän xeùt Cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi GV đưa các tình và gọi HS lên bảng thực hành đáp lại Một tình có thể cho nhiều cặp HS thực hành Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động 2: Thực hành Haùt cặp HS lên bảng thực hành HS lớp theo dõi và nhận xét HS lớp theo dõi và nhận xét HS 1: Đọc tình HS 2: Nói lời đáp lại Tình huoáng a HS 2: Chaùu caûm ôn baùc aï./ Caûm ôn baùc Chaùu seõ ngay./… Tình huoáng b HS 2: Chaùu caûm ôn coâ aï./ May quaù, chaùu caûm ôn coâ nhieàu./ Chaùu caûm ôn coâ Coâ sang nheù./ Tình huoáng c HS 2: Hay quaù Caäu sang nheù./ Nhanh lên nhé Tớ chờ… Tranh veõ caûnh bieån buoåi saùng Soùng bieån xanh nhö deành leân./ Soùng nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng và chú hải âu chao lượn Mặt trời nhô lên, đám maây ñang troâi nheï nhaøng HS tự viết đến 10 phút Baøi Treo tranh Tranh veõ caûnh gì? Soùng bieån ntn? Trên mặt biển có gì? Trên bầu trời có gì? Nhiều HS đọc VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp Sóng Hãy viết đoạn văn theo các câu trả lời mình biển nhấp nhô trên mặt biển xanh Những Gọi HS đọc bài viết mình, GV chú ý sửa câu từ cho cánh buồm đỏ thắm lướt sóng Đàn hải âu chao lượn Mặt trời lên, đám mây HS traéng boàng beành troâi Cho điểm bài văn hay Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa, Lop2.net (15) 15 nhà viết lại bài văn vào Chuẩn bị: Ôn tập HKII MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc 2Kỹ năng: Nhận biết và tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: i cm, cm, cm ii cm, 12 cm, cm iii cm, cm, 13 cm GV nhaän xeùt Bài Haùt HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giaáy nhaùp Giới thiệu: (1’)Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1: Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác mà đường có đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … Khi làm bài, yêu cầu HS cần nối các điểm để có đường gấp khúc trên là Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Bài giải Chu vi hình tam giaùc ABC laø: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18(cm) Đáp số: 18cm Hoạt động 2: Thi đua: giải cách Baøi 4: a) Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + 3+ = 12(cm) Đáp số: 12cm b) Baøi giaûi Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 12(cm) Đáp số: 12 cm Chú ý: + Nếu có thời gian, GV có thể liên hệ “hình ảnh” đường gấp khúc ABCDE với hình tứ giác ABCD (độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi hình tứ giác ABCD) Đường gấp khúc ABCDE cho “khép kín” thì hình tứ giác ABCD + Ở bài 2, bài 3: HS làm quen với cách ghi độ dài các cạnh, chaúng haïn: AB = 2cm, BC = 5m, …, DH = 4cm, … Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: Thi tính chu vi Lop2.net HS cần nối các điểm để có đường gấp khúc trên HS tự làm HS sửa bài HS tự làm HS sửa bài HS daõy thi ñua HS nhaän xeùt HS coù theå thay toång treân baèng pheùp nhaân: x = 12 (cm) HS lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn GV HS laéng nghe (16) 16 GV hướng dẫn cách chơi Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nêu tên và lợi ích số loại cây sống nước 2Kỹ năng: Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước 3Thái độ: Hình thành và phát triển kĩ quan sát, nhận xét, mô tả Thích sưu tầm, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối II Chuaån bò GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống nước Phấn maøu, giaáy, buùt vieát baûng Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … HS: SGK Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Hát bài Các nhóm trả lời cách ngẫu GV để các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên nhieân Ví duï: Quaû gì maø chua chua theá Xin thöa raèng quaû kheá Những HS cùng hát loại là nhóm Do đó, chia lớp thành nhóm tương ứng với: Quả khế, mít, đất và pháo Bài cũ (3’) Một số loài cây sống trên cạn Kể tên số loài cây sống trên cạn mà các em biết Nêu tên và lợi ích các loại cây đó? GV nhận xét Bài HS trả lời Bạn nhận xét, bổ sung Giới thiệu: (1’) Một số loài cây sống nước Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: Nêu tên các cây hình 1, 2, Nêu nơi sống cây.Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước NHOÙM PHIEÁU THAÛO LUAÄN * Bước 2: Làm việc theo lớp Hết thảo luận GV yêu cầu các nhóm báo cáo GV nhaän xeùt vaø ghi vaøo phieáu thaûo luaän (phoùng to) treân baûng KEÁT QUAÛ THAÛO LUAÄN Cây sen đã vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ nào đã miêu tả caû ñaëc ñieåm, nôi soáng cuûa caây sen? Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật Yêu cầu: HS chuẩn bị các tranh ảnh và các cây thật sống nước Yêu cầu HS dán các tranh ảnh vào tờ giấy to ghi tên các cây đó Bày các cây sưu tầm lên bàn, ghi tên cây Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức Chia laøm nhoùm chôi.Phoå bieán caùch chôi: thaønh vieân nhoùm tieáp sức nói tên Nhóm nào nói nhiều cây nước đúng và nhanh thì laø nhoùm thaéng cuoäc GV tổ chức cho HS chơi Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net HS thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu HS dừng thảo luận Các nhóm báo cáo Nhaän xeùt, boå sung Trả lời: Trong đầm gì đẹp sen Laù xanh, boâng traéng laïi xen nhò vaøng Nhò vaøng boâng traéng laù xanh Gaàn buøn maø chaúng hoâi muøi buøn HS trang trí tranh aûnh, caây thaät cuûa caùc thaønh vieân toå Tröng baøy saûn phaåm cuûa toå mình leân chieác baøn HS các tổ quan sát đánh giá lẫn HS laéng nghe (17) 17 Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? THEÅ DUÏC HOAØN THIỆN BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I-MUC TIEÂU: -Hoàn thiện bài tập rèn luyện tư Yêu cầu thực động tác mức đúng -Trò chơi yêu thích Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút HÑ CUÛA HOÏC SINH Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh HS tập hợp thành hàng trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hoâng HS chôi troø chôi Chạy trên địa hình tự nhiên Troø chôi: Keát baïn Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt HS thực hành a Baøi taäp RLTTCB Ôn bật xa Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định Yêu cầu HS hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích Đi theo vaïch thaúng- hai tay choáng hoâng GV nhaéc caùch taäp luyeän phối hợp, làm mẫu, sau đó cho HS thực HS chôi Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc b Trò chơi vận động các em yêu thích GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net HS thực HS laéng nghe (18) 18 AÂM NHAÏC CHIM CHÍCH BOÂNG MUÏC TIEÂU : HS hát kết hợp động tác múa phụ họa bài hát Chim Chích Bông Tập đọc và nghe thang âm : Đô_ Rê _ Mi _ Son _ La ; Đô_ Rê _ Mi _ Son ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hoïc sinh : SGK ; Vở chép nhạc HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Noäi dung 1: Daïy haùt baøi Chim Chích Boâng Hoạt động 1: Dạy hát Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh, ảnh, đồ, cho HS biết vị trí vùng đồng Nam Bộ, nơi có vườn cây có các loài chim sinh sống và giới thiệu bài SGK Chim Chích Boâng Lời thứ nhất: Lời thứ hai chia tương tự lời thứ GV giaûi thích cho HS Ñom boong: quaû ña Những chỗ có nốt hoa mĩ phải luyến nhanh ; chỗ luyến hai noát moùc ñôn phaûi haùt meàm maïi Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân và nghỉ hai phách rưỡi (nốt trắng và lặng đơn ), GV đếm 2-3 để HS thực đúng Hoạt động 2: Củng cố bài hát.chim chích bông GV yêu cầu HS hát lời và HS hát lời hai bài Chim Chích boâng GV định nhóm gồm 3-4 HS lên trình bày bài hát trước lớp Nội dung 2: Bài đọc thêm Tiếng sáo người tù GV dành ít thời gian hỏi HS cảm nhận sau đọc bài Tiếng sáo người tù (Khâm phục người chiến sĩ Cách mạng, hoàn cảnh cực kì khó khăn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng.ổ/ 3/ Phaàn keát thuùc: GV yêu cầu tổ trình bày bài hát chú chim nhỏ dễ thöông Nhắc các em học thuộc lời ca và tập vận động phụ hoạ Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát câu theo giáo viên HS haùt Caùc nhoùm trình baøy Từng tổ trình bày HS laéng nghe (19) 19 THUÛ COÂNG LAØM GIAÁY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ I.Muïc ñích yeâu caàu:_ Bieát caùch laøm giaáy xuùc xích trang trí _ Kẻ, cắt, dán hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú việc cắt dán hình II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : _ Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời , chưa dán _ Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ E 2.Học sinh : _Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Bài mới: Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) Giáo viên giới thiệu mẫu cách dán hình và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: ngang _ Học sinh quan sát mẫu chữ E Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu(Phương pháp quan sát, đàm thoại) +Bước : Cách1 làm giấy xúc xích trang trí _Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi _ Chấm các điểm đánh dấu hình vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ đường xúc xích theo các điểm đã đánh dấu ( H ) +Bước : Cắt dán hình _Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài _ Học sinh quan sát mẫu chữ E ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H.3 ) Mở mặt đồng hồ +Bước : Dán hình vưa cắt _ Thực tương tự dán chữ cái bài trước ( H4 ) _Sau học sinh hiểu cách kẻ cắt chữ E, giáo viên tổ chức cho hoïc sinh taäp keû, caét daùn hình Hoạt động : Học sinh thực hanh2 làm xúc xích trang trí _ Học sinh thực hành cắt dán chữ E _ Học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay _ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán đồng hồ theo quy trình _ Giáo viên tổ cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán xúc xích trang trí Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét _ Học sinh trưng bày và đánh giá nhận saûn phaåm xét sản phẩm các bạn lớp _ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh HS laéng nghe 5.Dặn dò: _Bài nhà: Dặn dò học sinh nhà tự cắt lại chữ E cho Lop2.net (20) 20 deïp _Chuaån bò baøi sau Tieát : THEÅ DUÏC OÂN MOÄT SOÁ BAØI REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CHUAÅN CÔ BAÛN TROØ CHÔI “ KEÁT BAÏN” I-MUC TIEÂU: -Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác mức đúng -Trò chơi “ theo ý thích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút HÑ CUÛA HOÏC SINH Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh HS tập hợp thành hàng trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hoâng HS chôi troø chôi Chạy trên địa hình tự nhiên Troø chôi: Keát baïn Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt HS thực hành a Baøi taäp RLTTCB Ôn bật xa Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định Yêu cầu HS hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích Đi nhanh chuyển sáng chạy GV nhắc cách tập luyện phối hợp, làm mẫu, sau đó cho HS thực HS chôi Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc b Trò chơi vận động: Kết Bạn GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net HS thực HS laéng nghe (21)