Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Tập trung đánh giá được các nội dung cơ bản của 3 phần V- TV- TLV trong sách NV7, ñaëc bieät laø taäp II?. - Biết vận dụng những kiến thức và kĩ năng ngữ v[r]
(1)Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :35 Tieát :129 Ngày soạn: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT (tieáp) A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Hệ thống hoá các kiểu biến đổi câu & các phép tu từ cú pháp đã học B Chuaån bò: * Thầy: Bảng phụ sơ đồ phóng to SGK & đoạn văn luyện tập * Trò: Tự ôn lí thuyết nhà, xem lại các bài tập đã học, tự cho VD C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (Khoâng kieåm tra) * Giới thiệu bài: Yeâu caàu cuûa tieát oân taäp HÑ2 :OÂn taäp lyù thuyeát: I/Các biến đổi câu đã (?) Ta đã học qua phép biến đổi hoïc : 1/ Thêm, bớt thành phần câu là gì? (?) Về thêm, bớt thành phần câu, caâu: sách tập trung vào phép biến đổi nào ? a.Ruùt goïn caâu: (?) Veà caâu ruùt goïn, noùi, vieát, soá tình huoáng, ta coù theå lược bỏ số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn, cho VD? Nhận xét, đánh giá (?) Thành phần nào thường lược bỏ? Tại sao? Lop7.net * Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáoan5 -Nghe và ghi tựa bài vào tập Caù nhaân: + Thêm, bớt thành phần câu + Chuyển đổi kiểu câu Caù nhaân: + Ruùt goïn caâu + Mở rộng câu Cá nhân tự cho VD & cho biết thành phần bị lược ( C, V, caû C-V ) Nhaän xeùt, boå sung VD: + Thương người thể thương thân Lược C + Hai ba người đuổi theo nó Rồi 3, gười, 5,6 người Lược C Caù nhaân: Chủ ngữ câu nói là chung người, để tránh lặp (2) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy ** Choát: + Khi rút gọn đảm bảo câu vaãn roõ yù & khoâng bò coäc loác, khieám nhaõ b.Mở rộng câu: *Thêm trạng ngữ cho caâu: + Trong hội thoại thường rút gọn câu cần chú ý quan hệ người nói – người nghe (?) Về mở rộng câu, em nào cho biết, dạng mở rộng câu thứ là gì? (?) Có loại trạng ngữ? VD (?) Cấu tạo trạng ngữ? Cho VD *Dùng cụm C – V để mở rộng câu: Hoạt động trò Nghe Caù nhaân Cá nhân: Trạng ngữ là thaønh phaàn phuï boå sung yù nghóa cho noøng coát caâu veà thời gian, nơi chốn,… VD: Treân giaøn hoa lí, maáy ong sieâng naêng ñi kieám maät hoa Thảo luận trả lời, cho VD minh hoạ Nhaän xeùt, boå sung: Có loại trạng ngữ: + Trạng ngữ nơi chốn, địa điểm + …………………… thời gian + ………………… nguyeân nhaân + ……………… muïc ñích +……………………phöông tieän + ………………… Cách thức Thảo luận trả lời: Trạng ngữ có cấu tạo: + Coù theå laø tuø + Thường là cụm từ (Trước các từ, cụm từ làm trạng ngữ thường có các quan hệ từ) ** Chốt: Trong số trường hợp, ta có thể tách trạng ngữ thành câu riêng để nhấn mạnh ý, chuyển ý tạo cảm xúc định ** Dẫn: Dạng mở rộng câu thứ Caù nhaân laø gì? * Thảo luận trả lời & cho VD (?) Thế nào là dùng cụm C-V để * Nhận xét, bổ sung: laøm thaønh phaàn caâu? VD Là kết cấu giống hình thức câu goïi laø cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu VD: Chiếc cặp sách tôi mua đẹp Lop7.net (3) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Thaûo luaän trình baøy (?) Caùc thaønh phaàn naøo cuûa caâu coù Nhaän xeùt, boå sung: thể mở rộng cụm C-V? + C: Meï veà khieán caû nhaø vui Cho VD + V: Chiếc xe này máy đã hỏng + BN: Tôi tưởng tôi ghê gớm + ĐN: Người tôi gặp là nhà thơ (?) Chốt: Nhờ việc mở rộng câu baèng caùch duøng cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu, ta coù theå goäp câu độc lập thành câu có cụm CV làm thành phần Caù nhaân:: 2/Chuyển đổi kiểu câu: (?) Về chuyển đổi kiểu câu, sách tập trung vào phép chuyển đổi Chuyển chủ động thành bị *Chuyển đổi câu chủ động động thành câu bị động: nào? + Caâu chuû doäng: Laø caâu coù chuû (?) Thế nào là câu chủ động? Câu ngữ chủ thể hành động VD: Toâi mua quyeån saùch bị động? Cho loại VD? + Câu bị động: Câu bị động là câu có chủ ngữ đối tượng hành động VD: Hai sách tôi mua - Muïc ñích: Traùnh laäp kieåu caâu để đảm bảo mạch văn (?) Mục đích chuyển đổi kiểu quaùn (lieân keát) câu trên để làm gì? * Caù nhaân: loại: + Có từ: bị , VD: Ngôi nhà bị người ta phá Em cô giáo khen + Không có từ: bị , VD: Mâm cỗ đã hạ xuống Con bò đã mổ thịt Nghe * Chốt: Câu chủ động và câu bị động thường thành cặp tương ứng với nên ta biến đổi câu chủ động thành câu bị động thì có thể làm ngược lại II Các phép tu từ cú (?) Trong các phép tu từ nói chung, * Cá nhân: Điệp ngữ & liệt kê phaùp: sách chú trọng phép tu từ nào? Lop7.net (4) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Caù nhaân 1/Điệp ngữ: Là biện (?) Thế nào là điệp ngữ? Tác dụng pháp lập lại từ, ngữ (?) Điệp ngữ có dạng nào? * Thảo luận trình bày, nêu VD * Nhaän xeùt, boå sung: (hoặc câu) để làm Cho VD Điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ baät yù, gaây caûm xuùc nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp maïnh ngữ vòng) 2/Lieät keâ: Laø saép xeáp hàng loạt từ (cụm từ) cùng loại để diễn đạt đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh thực tế hay tư tưởng, tình cảm HÑ3 :Luyeän taäp III/Luyeän taäp: 1/Trạng ngữ nguyên nhân: “ Vì vốn từ trước khoâng coù nhaø” Trạng ngữ thời gian: “Lúc đường” “Bây giờ’ 2/a Caâu ruùt goïn:Caâu 3, câu Lược C b Đúng là chuỗi liệt kê Neùt ñaëc bieät: Chuoãi lieät kê này đã tách thaønh caâu rieâng HÑ4: Daën doø (?) Coù maáy kieåu lieät keâ? Cho VD Treo bảng phụ (đoạn trích cuûa Nam cao SBT trang 88) (?) Tìm và phân loại trạng ngữ đoạn văn? Caù nhaân * Thaûo luaän trình baøy, cho VD * Nhaän xeùt, boå sung: + Liệt kê theo cặp – không theo cặp (về cấu tạo) + Lieät keâ taêng tieán – khoâng taêng tieán ( veà yù nghóa) Quan sát, đọc Thaûo luaän trình baøy Nhaän xeùt, boå sung Quan sát, đọc Treo bảng phụ ( đoạn văn Tô Hoài) * Thảo luận trả lời (?) Caâu naøo laø caâu ruùt goïn? * Nhaän xeùt, boå sung (?) Chuỗi: “ Đốt rừng Lấp hố Phá truông Đắp đường.” Có phaûi laø chuoãi lieät keâ khoâng? Neáu phaûi thì coù gì ñaëc bieät? ** Tự ôn lại kiến thức theo nội ** Nghe và tự ghi nhận dung vừa ôn tập Đặc biệt theo nội dung phaàn TV baøi kieåm tra tổng hợp cuối năm SGK trang 146 ** Xem laïi caùc baøi taäp coù lieân quan SGK Lop7.net (5) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :35 Tieát :130 Ngày soạn: Ngaøy daïy: HƯỚNG DẪN LAØM BAØI KIỂM TRA TỔNG HỢP A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Tập trung đánh giá các nội dung phần V- TV- TLV sách NV7, ñaëc bieät laø taäp II - Biết vận dụng kiến thức và kĩ ngữ văn đã học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá B Chuaån bò: * Thầy: Nhắc nhỡ HS xem kĩ nội dung cần chú ý phân môn V-TV –TLV HKII * Trò: Tự ôn tập theo nội SGK trang 145, 146 C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động HĐ2:Hướng dẫn ôn taäp vaø laøm baøi: 1) Vaên: - vaên baûn nghò luaän - truyeän ngaén - Vaên baûn nhaät duïng: Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (Khoâng kieåm tra) * Giới thiệu bài: Yêu cầu tiết hướng dẫn làm baøi kieåm tra * Cho HS nghiên cứu SGK trang 145 (?) Khi oân taäp phaàn vaên, caàn chuù ý kiến thức trọng tâm nào? * Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáoan5 -Nghe và ghi tựa bài vào tập * Nghiên cứu, thảo luận nội dung oân taäp SGK trang 145 * Cá nhân trả lời: - vaên baûn nghò luaän +Tinh thần yêu nước nhân dân ta + Sự giàu đẹp Tiếng Việt + Đức tính giản dị Bác Hồ + YÙ nghóa vaên chöông - truyeän ngaén: + Soáng cheát maëc baây + Những trò lố hay là Va-ren & PBC - Vaên baûn nhaät duïng: 2) Tieáng Vieät: - Đặc điểm các loại caâu: Caâu ruùt goïn, caâu đặc biệt, câu chủ động, câu bị động + Ca Hueá treân Soâng Höông (?) Phaàn TV, chuù yù nhuõng noäi dung gì? Lop7.net Caù nhaân: SGK (6) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động - Ñaëc ñieåm & taùc duïng cuûa bieän phaùp lieät keâ - Mở rộng câu cụm C-V & trạng ngữ - Coâng duïng cuûa daáu: (…), (;), (_) 3) TLV: Nghò luaän Giaûi thích, chứng minh cách làm loại văn này 4) Tổ chức nghiên cứu, trao đổi đề kiểm tra cuoái naêm theo tinh thần mới: HÑ3: Daën doø Hoạt động thầy (?) Phaàn TLV, caàn chuù yù troïng taâm naøo? Hoạt động trò Caù nhaân: SGK * Cho HS tham khảo đề kiểm tra * Nghe, quan sát, thảo luận, trả lời trao đổi cùng GV cuoái naêm : + Đề thi năm trước + Đề tham khảo SBT + Đề thiết kế giáo án trang 295 đến 307 * Trao đổi và khẳng định ** Ôn kĩ lại bài chuẩn bị thi HKII ** Nghe và tự ghi nhận ** Xem laïi caùch laøm baøi vaên vaø caùc loãi sai caàn traùnh Lop7.net (7) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :35 Tieát :131, 132 Kiểm tra tổng hợp cuối năm (ĐỀ TỔNG HỢP – PGD RA ĐỀ ) Lop7.net (8)