CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN tt I-Mức độ cần đạt: - Nắm chắc các yêu cầu và cách thức sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương.. - Hiểu rõ hơn về giá trị nội dung, đặc đ[r]
(1)Tuần 35 Tiết 133,134 NS: 31/3/2012 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN (tt) I-Mức độ cần đạt: - Nắm các yêu cầu và cách thức sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương - Hiểu rõ giá trị nội dung, đặc điểm, hình thức ca dao, tục ngữ địa phương II-Trọng tâm kiến thức- kĩ 1-Kiến thức: -Yêu cầu việc sưu tầm ca dao, tục ngữ đại phương -Cách thức sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương 2-Kĩ năng: - Sắp xếp các văn thành hệ thống - Nhận xét đặc sắc ca dao, tục ngữ đại phương mình - Trình bày kết sưu tầm trước tập thể III-Hướng dẫn thực hiện: Tiết 1-Ổn định lớp 1’ 2-Kiểm tra bài cũ: / 3-Bài mới: 1’ Hoảt âäüng :(3’) Hoảt âäüng : (40’) Tiết 2: Hoạt động : (30’) Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét đánh giá, rút ưu nhược điểm tổ Biểu dương trao tặng phẩm cho tổ và cá nhân sưu tầm nhiều câu hay và giải thích đúng nội dung câu Hoạt động :(13’) Giáo viên chọn tổ xuất sắc và cử đại diện đọc tất câu ca dao, tục ngữ mà tổ đã chuẩn bị 4- Củng cố : / 5- Dặn dò: 2’ Chuẩn bị: “Hoạt động Ngữ văn đọc diển cảm văn nghị luận”: Đọc lại các văn nghị luận (chú ý luyện đọc diễn cảm các bài “Tinh thần yêu nước nhân dân ta, Sự giàu đẹp tiếng Việt, Ý nghĩa văn chương” - 258 Lop7.net (2) Tuần 35 Tiết 135,136 NS: 31/3/2012 A A I-Mức độ cần đạt: - Nắm yêu cầu đọc diễn cảm văn nghị luận - Biết cách đọc diễn cảm văn nghị luận II-Trọng tâm kiến thức- kĩ 1-Kiến thức: Yêu cầu việc đọc diễn cảm văn nghị luận 2-Kĩ - Xác định giọng văn nghị luận toàn văn - Xác định ngữ điệu cần có câu văn nghị luận cụ thể văn III-Hướng dẫn thực hiện: Tiết 1: 1-Ổn định lớp: 1’ 2-Kiểm tra bài cũ: / 3-Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ Hoảt âäüng : 43’ Giáo viên chia tổ cho học sinh đọc với tổ và tổ chọn đại diện tổ đọc trước lớp Tiết 2: Hoảt âäüng : 40’ Cho đại diện tổ đọc trước lớp Học sinh nhận xét bạn, cuối cùng giáo viên uốn nắn và đọc mẫu số đoạn câu theo số điểm cần lưu ý : - Đọc rõ là đọc rõ tiếng, không lí nhí, lắp bắp Đọc biết ngừng đúng chỗ có dấu phẩy, dấu chấm câu - Đọc biết nhấn mạnh các vế thể luận điểm bài văn, các điệu thể tình cảm - Cần giúp học sinh địa phương đọc đúng các âm c và t, n và ng, n và nh, hỏi vaì ngaî, Hoảt âäüng : 3’ Giáo viên tổng kết biểu dương các cá nhận đọc tốt *HDTH: 1’ Sưu tầm số doạn ghi âm VB NL làm tài liệu học tập 4-Củng cố : / 5- Dặn dò : 1’ Chuẩn bị “Chương trình địa phương (phần TV): Rèn luyện chính tả”: Lăm trước câc Bt sgk - 259 Lop7.net (3)