Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn 3

   TaiLieu.VN   CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời sống Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đáng khen tượng vấn đề Nghị luận việc đời sống xã hội bàn việc, tượng xã hội, đáng chê, hay có đáng suy nghĩ nội dung Yêu cầu nghị luận việc, tượng đời sống xã hội phải nêu việc, tượng có vấn đề; rõ phân tích đúng; mặt hại; mặtmặt sai, mặt lợi, nó; nguyên độ, .và bày tỏthái ý kiến nhận nhân; định người viết TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống Tìm hiểu đề tìm ý Sắp xếp bước làm nghị luận Lập dàn Viết Đọc lại viết sửa chữa tượng đời sống theo trình tự hợp lí? Viết Lập dàn Đọc lại viết sửa chữa Tìm hiểu đề tìm ý TaiLieu.VN v CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn Viết Đọc lại viết sửa chữa Kết luận, khẳng Mở Thân Kết TaiLieu.VN định, phủ định, lời khuyên Liên hệ thực tế, phân tích mặt, đánh giá, nhận định Giới thiệu việc, tượng có vấn đề CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương Giao thông Môi trường Học sinh ham mê trò chơi điện tử ý thức học tập học sinh TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương Giao thông Môi trường Học sinh ham mê trò chơi điện tử ý thức học tập học sinh C Thực hành số đề văn TaiLieu.VN TaiLieu.VN Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu cấp bách tầm quan trọng hàng đầu việc phải giải vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng Thân bài: TaiLieu.VN b) Hậu tai nạn giao thông gây -TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý - TNGT gây rối loạn an ninh trật tự -TNGT gây thiệt hại khổng lồ kinh tế - TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động Để làm rõ hậu tai nạn giao thông gây ra, viết cần sử dụng phép lập luận nào? A Phân tích B Tổng hợp C Cả hai phép phân tích tổng C hợp Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu cấp bách tầm quan trọng hàng đầu việc phải giải vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng Thân bài: TaiLieu.VN b) Hậu tai nạn giao thông gây -TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý - TNGT gây rối loạn an ninh trật tự -TNGT gây thiệt hại khổng lồ kinh tế - TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động Khi phân tích hậu sử dụng biện pháp sau đây? A Giả thiết B So Sánh C Đối chiếu D Phép lập luận giải thích, chứng minh Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu cấp bách tầm quan trọng hàng đầu việc phải giải vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng Thân bài: TaiLieu.VN b) Hậu tai nạn giao thông gây -TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý - TNGT gây rối loạn an ninh trật tự -TNGT gây thiệt hại khổng lồ kinh tế - TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động Giảm thiểu tai nạn giao thông là yêu cầu thiết, có ý nghĩa lớn toàn xã hội Thanh niên, học sinh cần làm để góp phần giảm thiểu TNGT ? Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu cấp bách tầm quan trọng hàng đầu việc phải giải vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng Thân bài: TaiLieu.VN c) Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông - Tuyên truyền cho người biết tác hại hậu nghiêm trọng TNGT - Tự giác nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ ATGT tham gia giao thông - Tổ chức thi tìm hiểu Luật giao thông " An toàn bạn, tai nạn thù" - Thành lập đội niên tình nguyện xuống đường làm nhiệm vụ - Phát báo cáo kịp thời với quan đoàn thể nơi gần trường hợp vi phạm ATGT - Về phía trường học, cần phát động giáo dục kịp thời trường hợp học sinh vi phạm - Về phía quyền, cần xử lí thật nghiêm minh trường hợp vi phạm TaiLieu.VN Đề 2: Môi trường sống TaiLieu.VN Bãi tắm Đồng Châu TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Đề 2: Môi trường sống Luận điểm 1: Vai trò môi trường tự nhiên (thiên nhiên) với đời sống người Luận điểm 2: Tình trạng tàn phá thiên nhiên hậu Luận điểm 3: Trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên TaiLieu.VN Một số việc, tượng đời sống: Việc chán học văn nhiều học sinh Giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam Nạn bạo hành xã hội đại, em có suy nghĩ g× vấn đề này? Suy nghĩ bệnh thành tích giáo dục Hiện nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em nhỡ, lang thang mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Em có suy nghĩ tượng học sinh gian lận kỳ thi ? TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương Giao thông Môi trường Học sinh ham mê trò chơi điện tử ý thức học tập học sinh C Thực hành số đề văn TaiLieu.VN Hướng dẫn nhà: • Tìm hểu, thu tập thông tin việc mà em tâm đắc • Soạn: Chuẩn bị hành trang vào kỉ TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]... giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp 6 Em có suy nghĩ gì về hiện tượng học sinh vẫn còn gian lận trong các kỳ thi ? TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời I Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống sống II Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương 1 Giao... thiệt hại khổng lồ về kinh tế - TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động Để làm rõ hậu quả do tai nạn giao thông gây ra, bài viết cần sử dụng phép lập luận nào? A Phân tích B Tổng hợp C Cả hai phép phân tích và tổng C hợp Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải... hại khổng lồ về kinh tế - TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động 1 Giảm thiểu tai nạn giao thông là là yêu cầu bức thiết, có ý nghĩa lớn đối với toàn xã hội 2 Thanh niên, học sinh cần làm những gì để góp phần giảm thiểu TNGT ? Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của... C Đối chiếu D Phép lập luận giải thích, chứng minh Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay 2 Thân bài: TaiLieu.VN b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra -TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời... Xử lí chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng TaiLieu.VN Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng 1.Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc phải giải quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện nay 2 Thân bài: TaiLieu.VN b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra -TNGT Ảnh hưởng lâu dài đến đời... Thân bài: giao thông gây ra Luận điểm 1: Nguyên nhân dẫn đến -Luận điểm 2: Nguyên nhân dẫn tai nạn giao thông đến tai nạn giao thông Luận điểm 2: Hậu quả do tai nạn -Luận điểm 3: Những ý kiến đề giao thông gây ra -Luận điểm 3: Những ý kiến đề xuất xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông đểTaiLieu.VN giảm thiểu tai nạn giao thông Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp phần. .. văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương 1 Giao thông 2 Môi trường 3 Học sinh ham mê trò chơi điện tử 4 ý thức học tập của học sinh C Thực hành một số đề văn TaiLieu.VN Hướng dẫn về nhà: • Tìm hểu, thu tập thông tin về một sự việc mà em tâm đắc nhất • Soạn: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới TaiLieu.VN TaiLieu.VN ... nay 2 Thân bài: TaiLieu.VN c) Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông - Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại và hậu quả nghiêm trọng của TNGT - Tự giác nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ ATGT khi tham gia giao thông - Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về Luật giao thông " An toàn là bạn, tai nạn là thù" - Thành lập các đội thanh niên tình nguyện xuống đường làm nhiệm vụ - Phát hiện và báo cáo... môi trường tự nhiên (thiên nhiên) với đời sống con người Luận điểm 2: Tình trạng tàn phá thiên nhiên và những hậu quả Luận điểm 3: Trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên TaiLieu.VN Một số sự việc, hiện tượng đời sống: 1 Việc chán học văn của nhiều học sinh hiện nay 2 Giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam 3 Nạn bạo hành ở xã hội hiện đại, em có suy nghĩ g× về vấn đề này? 4 Suy nghĩ về bệnh thành tích trong...Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để gúp Bạn Linh: phần giảm thiểu tai nạn giao -Luận điểm 1: Tình hình tai nạn thụng giao thông những năm gần đây 1.Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm -Luận điểm 2: Những ý kiến đề quan trọng hàng đầu của việc xuất để giảm thiểu tai nạn giao phải giải quyết vấn đề ... vấn đề CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương. .. TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương. .. điện tử ý thức học tập học sinh TaiLieu.VN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng