Bài giảng ngữ văn 7 bài 18 chương trình địa phương phần văn và tập làm văn 3

Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống 1.. Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống I.. Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống Giới thiệu s

Trang 1



Trang 2

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN)

A Bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời

sống

1 Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.

Nghị luận về một sự việc trong đời sống xã hội là bàn về một sự việc, hiện tượng đối với xã hội, đáng chê, hay có đáng suy nghĩ.

Yêu cầu về của bài nghị luận về sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội là phải nêu

rõ được phân tích mặt sai, mặt lợi, của nó; chỉ ra và bày tỏ .ý kiến nhận định của người viết.

sự việc, hiện tượng có vấn đề;

mặt đúng;

nội dung

nguyên nhân;

mặt hại;

thái độ, đáng khen hiện tượng vấn đề

Trang 3

I Thế nào là bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống

II Cách làm bài văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống

Trang 4

sống

Giới thiệu sự việc, hiện tượng có vấn đề.

Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên.

Thân bài

Kết bài

Trang 5

sống

B Một số vấn đề địa phương.

Trang 6

TaiLieu.VN

Trang 9

sống

Trang 10

sống

Trang 11

quan trọng hàng đầu của việc

phải giải quyết vấn đề giảm thiểu

tai nạn giao thông đang có chiều

hướng gia tăng như hiện nay.

2 Thân bài:

Luận điểm 1: Nguyên nhân dẫn đến

tai nạn giao thông.

Luận điểm 2: Hậu quả do tai nạn

giao thông gây ra.

-Luận điểm 3: Những ý kiến đề xuất

để giảm thiểu tai nạn giao thông.

Trang 12

phải giải quyết vấn đề giảm

thiểu tai nạn giao thông đang

có chiều hướng gia tăng như

hiện nay.

a) Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông:

-Khách quan:

Cơ sở vật chất, hạ tầng còn yếu kém; phương tiện tham gia giao thông tăng nhanh; do thiên tai gây nên

- Chủ quan:

+ Ý thức tham gia giao thông ở một số bộ phận người dân còn hạn chế, đặc biệt là giới trẻ, trong đó không ít đối tượng là học sinh.

+ Xử lí chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng

2 Thân bài:

Trang 13

TaiLieu.VN

Trang 14

Đề 1: Tuổi trẻ học đường suy

- TNGT gây rối loạn an ninh trật tự.

-TNGT gây thiệt hại khổng lồ về kinh tế

- TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động.

Để làm rõ hậu quả do tai nạn giao thông gây ra, bài viết cần

sử dụng phép lập luận nào?

A Phân tích

B Tổng hợp

C Cả hai phép phân tích và tổng hợp

C b) Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra.

Trang 15

Khi phân tích các hậu quả trên có thể sử dụng các biện pháp nào sau đây?

A Giả thiết

B So Sánh

C Đối chiếu

D Phép lập luận giải thích, chứng minh

Trang 16

1 Giảm thiểu tai nạn giao thông là

là yêu cầu bức thiết, có ý nghĩa lớn đối với toàn xã hội.

2 Thanh niên, học sinh cần làm những gì để góp phần giảm thiểu TNGT ?

Trang 17

- Về phía trường học, cần phát động và giáo dục kịp thời những trường hợp học sinh vi phạm

- Về phía chính quyền, cần xử lí thật nghiêm minh hơn nữa những trường hợp vi phạm

c) Những ý kiến đề xuất để giảm thiểu tai nạn giao thông.

Trang 18

TaiLieu.VN

Trang 19

Đề 2: Môi trường sống của chúng ta.

Trang 20

Bãi tắm Đồng Châu

Trang 21

TaiLieu.VN

Trang 23

Đề 2: Môi trường sống của chúng

ta.

Luận điểm 1 : Vai trò của môi trường

tự nhiên (thiên nhiên) với đời sống con người.

Luận điểm 2 : Tình trạng tàn phá thiên nhiên và những hậu quả.

Luận điểm 3 : Trách nhiệm giữ gìn, bảo

vệ thiên nhiên.

Trang 24

Một số sự việc, hiện tượng đời sống:

4 Suy nghĩ về bệnh thành tích trong giáo dục.

1 Việc chán học văn của nhiều học sinh hiện nay

5 Hiện nay ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu

nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang về những mái ấm tình thương

để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống

lành mạnh, tốt đẹp

3 Nạn bạo hành ở xã hội hiện đại, em có suy nghĩ g× về vấn đề này?

6 Em có suy nghĩ gì về hiện tượng học sinh vẫn còn gian lận trong

các kỳ thi ?

2 Giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam

Trang 25

sống

• Soạn: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.

Trang 26

TaiLieu.VN

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	2,3 MB