Giáo án Hóa học 8 tuần 9 đến 18

GVgiới thiệu: chất bị biến đổi gọi là chất tham gia P¦chÊt P¦.ChÊt míi ®­îc sinh ra gäi lµ chÊt s¶n phÈm GV giới thiệu cách ghi cách đọc PT chữ cña P¦HHYªu cÇu HS ghi l¹i c¸c PTch÷ của [r]

Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa S: 15/10/2010 Chương II - Phản ứng hoá học Tiết 17: Sự biến đổi chất * Mục tiêu chương: Tạo cho HS hiểu và vận dụng định nghĩa PƯHH cùng chất, điều kiện xảy và dấu hiệu nhận biết:ND định luật bảo toàn khối lượng Tập cho HS phân biệt tượng hóa học vứi tượng vật lý, hiểu ý ngi· cña PTHH 3.Tiếp tục tạo cho HS có hứng thú với môn học, phát triển lực tư duy, đặc biệt là tư hóa học, lực tưởng tượng biến đổi hạt( p.tử) chất I- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc: HS biÕt ®­îc - Hiện tượng vật lý là tượng đó không có biến đổi chất - Hiện tượng vật lý là tượng đó có biến đổi chất này thành chất khác 2- Kỹ năng: Quan sát số tượng cụ thể, rút nhận xét tượng vật lý và tượng hóa học - Phân biệt tượng vật lý và tượng hóa học 3- Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn cho HS, phát triển tư hóa học II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * GV: chuẩn bị dụng cụ hóa chất để HS làm các TN theo nhóm 1.TN1: cho bét s¾t t¸c dông vøi l­uhuúnh 2.TN2: nung nãng ®­êng - Dông cô: khay nhùa mçi khay gåm cã + nam ch©m + đèn cồn + kiềng đun, lưới sắt + kÑp gç + đũa thủy tinh + mu«I lÊy hãa chÊt - Hãa chÊt: bét s¾t, bét l­uhuúnh III- Phương pháp Đàm thoại, thí nghiệm trực quan, nêu vấn đề IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra:kh«ng C- Bài mới: GV giới thiệu chương, giới thiệu bài Hoạt động GV HĐ 1: Hoạt động cá nhân ( 10 phút) GV treo tranh vẽ H2.1: biến đổi nước ? Quan s¸t t.vÏ, h·y m« t¶ qu¸ tr×nh biÕn đổi nước GV: quá trình trên có biến đổi chÊt kh«ng? GV: §inh Duy Kh¸nh Hoạt động HS I- Hiện tượng vật lý *HS q.sát hình vẽ, mô tả biến đổi nước: n.ch¶y §un nãng Nước đá Nước Nước (r¾n) (láng) ( h¬i) Đông đặc Ng­ng tô 44 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa * GV nêu vấn đề: Khi hòa tan muối ăn vào nước , làm nào để thu lại đươc muối ăn? *HS: th¶o luËn cÆp, nhãm nhá m« t¶ l¹i sù biÕn đổi muối ăn: Hßa tan ®un nãng Muèi ¨n d.d nước muối muèi ( láng) ( r¾n) ? Nêu n.xét biến đổi muối (rắn) - HS: có biến đổi trạng thái, không có ¨n biến đổi chất HS tr¶ lêi GV kÕt hîp chØ trªn t.vÏ * GV giíi thiÖu qu¸ tr×nh trªn lµ hiÖn tượng vật lý ? Vậy tượng vật lý là gì HS nªu kÕt luËn sgk vµ ghi vµo vë H§ 2: (25 phót) - GV hướng dẫn HS làm TN theo nhãm: + L©ý mu«i bét s¾t, mu«i bét lưuhuỳnh, trộn chia làm phần: PhÇn 1: ®­a nam ch©m l¹i gÇn  q.s¸t nhận xét tượng? Phần 2: đổ vào bát sứ đun nóng trên lửa đèn cồn  q.sát thay đổi mµu s¾c cña hçn hîp? Lưu ý: đun đến hỗn hợp chảy láng th× ngõng ®un - GV: yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm rót kÕt luËntõ TN1? - GV giíi thiÖu chÊt míi t¹o nung nãng hçn hîp bét s¾t vµ l­uhuúnh lµ h/c s¾t(II) sunpua - GV hướng dẫn HS làm TN theo nhãm: + LÊy ®­êng vµo èng nghiÖm( nh­ h×nh 24) + Dïng kÑp gç kÑp èng nghiÖm ®un trên lửa đèn cồn  Q.sát, nhận xét tượng? GVl­u ý HS c¸ch ®un èng nghiÖm: h¬ nóng đun tập trung vào đáy ống GV: §inh Duy Kh¸nh II- Hiện tượng hóa học ThÝ nghiÖm * S¾t t¸c dông víi l­uhuúnh (13 phót) - HS: lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, nªu nhËn xÐt: + PhÇn 1: ®­a nam ch©m l¹i gÇn hçn hîp, nam ch©m hót s¾t, cßn l¹i l­uhuúnh, + PhÇn 2: Khi nung nãng, hçn hîp nãng s¸ng råi chuyÓn sang mµu x¸m ®en, r¾n - HS: b¸o c¸o kÕt qu¶, nªu kÕt luËn: qu¸ tr×nh trên đã có biến đổi chất( có chất tạo thµnh) * ThÝ nghiÖm 2: Nung nãng ®­êng( 12 phót) - HS lµm TN theo nhãm, nªu nhËn xÐt: §­êng tr¾ng  ®un nãng, ch¶y láng thµnh chÊt mµu n©u  chuyÓn thµnh mµu ®en đồng thời có nước thoát 45 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa GV gäi HS b¸o c¸o k.qu¶ TN ? Qua TN trªn h·y nªu n.xÐt vÒ qu¸ tr×nh biÕn đổi chất GV giới thiệu tượng 2TN trên là tượng hoá học ? Vậy tượng hoá học là gì ? Muốn phân biệt tượng vật lý với tượng hoá họccần dựa vào dấu hiệu nào - HS: TN có chất tạo thµnh HS nªu ®/n sgk vµ ghi vµo vë HS: dùa vµo dÊu hiÖu cã sinh chÊt míi hay kh«ng? * Cñng cè- luyÖn tËp(8 phót) Hiện tượng vật lý và tượng hoá học khác HS tr¶ lêi lý thuyÕt ë ®iÓm nµo? GV cho HS lµm bµi tËp sgk/47 HS: + Hiện tượng vật lý là a, d vì không có biến đổi chất + Hiện tượng hoá học là a, c vì có sinh chÊt míi * HDVN: Học kiến thức cuối bài, làm bài tập 1,3 sgk/47, bài 12.1 đến 12.4 SBT/15 V- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… S: 15/10/2010 TiÕt 18: Ph¶n øng ho¸ häc I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc - PƯHH là quá trình biến đổi chất này thành chất khác - Để xảy PƯHH, các chất phản ứng phải tiếp xúc nhau, cần thêm nhiệt độ cao hay chÊt xóc t¸c - §Ó nhËn biÕt cã ph¶n øng hãa häc x¶y ra, dùa vµo sè dÊu hiÖu cã chÊt míi t¹o thµnh mµ ta quan sát thay đổi màu săc, tạo kết tủa, khí thoát ra… Kü n¨ng: - Quan s¸t thÝ nghiÖm, h×nh vÏ hoÆc h×nh ¶nh cô thÓ, rót ®­îc nhËn xÐt vÒ P¦HH, ®iÒu kiện và dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy -Viết phương trình hóa học chữ để biểu diễn PƯHH.Xác định chất phản øng vµ chÊt s¶n phÈm 3- Thái độ :Giúp HS yêu thích học tập môn.Phát triển tư hóa học GV: §inh Duy Kh¸nh 46 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * GV: + T vẽ sơ đồ tượng trưng cho PƯHH hiđro và ôxi tạo nước + Dụng cụ hoá chất để các nhóm HS làm TN chứng minh các ĐK để có PƯHH x¶y 1.TN1: kÏm t¸c dông víi dung dÞch HCl 2.TN2: d.d Na2SO4 t/d víi d.d BaCl2hoÆc d.d NaOH t/d víi d.d CuSO4 TN3: s¾t t/d víi d.d CuSO4 - Dông cô: èng nghiÖm, kÑp gç, gi¸ èng nghiÖm - Ho¸ chÊt: KÏm, ®inh s¾t, d.d HCl, d.d NaOH, d.d CuSO4 * HS: chuẩn bị dây sắt( đã đánh rỉ) III- Phương pháp §µm tho¹i, trùc quan t.vÏ, TN trùc quan IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò: HS: ch÷a bµi tËp 12.3 SBT GV cho HS lớp n.xét, bổ sung, GV đámh giá cho điểm GV giíi thiÖu bµi míi C- Bµi míi: H§ 1: GV yêu cầu HS nhắc lại tượng hoá häc? GV: quá trình chát nà biến đổi thành chất kh¸c gäi lµ P¦HH ? VËy P¦HH lµ g× GVgiới thiệu: chất bị biến đổi gọi là chất tham gia P¦(chÊt P¦).ChÊt míi ®­îc sinh gäi lµ chÊt s¶n phÈm GV giới thiệu cách ghi cách đọc PT chữ cña P¦HHYªu cÇu HS ghi l¹i c¸c PTch÷ tượng hoá học bài tập 2SGK/47, đọc PT chữ - gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp GV: §inh Duy Kh¸nh HS: - Hiện tượng vật lý: Đá vôi đạp thành cục nhỏ vì không có chất nào ®­îc t¹o - Hiện tượng hoá học: Đávôi nung nóng thu vôi sống và khí cácbonic vì đã tạo chÊt míi lµ v«i sèng vµ khÝ c¸cbonic I- §Þnh nghÜa( phót) HS nhắc lại tượng hoá họclà quá trình biến đổi chất này thành chất khác - HS nªu ®/n P¦HH vµ ghi vë - HS ghi PT ch÷ vµo vë HS: t0 L­uhuúnh + «xi  L­uhuúnh ®i«xit t0 Canxicacbonat  Canxioxit + khÝ c¸cbon®i«xit 47 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa H§ 2: II- DiÔn cña ph¶n øng ho¸ häc(10 phót) GV yêu cầu HS q.sát sơ đồ PƯHH khí hiđro với khí ôxi tạo nước   a b O2 c H2 H2O GV: Em hãy cho biết trước PƯ có p.tử nµo? C¸c ng.tö nµo liªn kÕt víi nhau? - HS: + Trước PƯ có p.tử Hiđro, p.tử ôxi + ng.tö hi®ro liªn kÕt víi nhauthµnh ? Trong P¦ c¸c ng.tö nµo liªn kÕt víi nhau? So 1p.tö, ng.tö «xi kiªn kÕt v¬Ý thµnh p.tö s¸nh sè ng.tö hi®ro vµ «xi P¦ (b) vµ trước PƯ (a) - HS: Trong P¦ c¸c ng.tö t¸ch rêi nhau, ? Sau P¦ cã c¸c p.tö nµo C¸c ng.tö nµo liªn số ng.tử hiđro và ng.tử oxi trước và sau kÕt víi P¦ b»ng ? H·y so s¸nh chÊt tham gia vµ chÊt s¶n phÈm vÒ sè ng.tö mçi lo¹i, liªn kÕt P¦ ? Tõ c¸c n.xÐt trªn h·y rót kÕt luËn vÒ b¶n chÊt cña P¦HH lµ g× H§ 3: (15 phót) GV hướng dẫn HS làm TN cho kẽm tác dụng víi d.d HCl: +LÊy 2cm d.d HCl vµo èng nghiÖm råi th¶ vµo mảnh kẽm nhỏ  q.sát h.tượng? -GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết TN ? Qua TN, h·y n.xÐt : muèn P¦ x¶y nhÊt thiÕt ph¶i cã §K g× GV bæ sung thªm: bÒ mÆt tiÕp xóc cµng lín th× P¦ x¶y cµng dÔ vµ nhanh h¬n GV: §inh Duy Kh¸nh 48 Lop7.net - HS: sau P¦ cø ng.tö oxi liªn kÕt víi ng.tử hiđro tạo p.tử nước HS: liên kết các ng.tử thay đổi, số ng.tử loại không thay đổi - HS nªu kÕt luËn sgk/28 vµ ghi vµo vë III -Khi nµo P¦HH x¶y HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, n.xÐt h.tượng: + cã bät khÝ tho¸t + m¶nh kÏm nhá dÇn HS: c¸c chÊt P¦ ph¶i tiÕp xóc Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa -GV cho HS nh¾c l¹i TN sù t¹o thµnh s¾t(II)sunpua, TN ph©n huû ®­êng cÇn §K g×? GV bæ sung thªm: cã P¦ chØ cÇn ®un kh¬i mµo, cã P¦ cÇn ®un nãng suèt thêi gian P¦, cã P¦ x¶y ĐK thường *GVnêu vấn đề: nấu cơm rượu để quá trình chuyển hoá nhanh từ tinh bột thành rượu cần ĐK gì? GV: có PƯ cần có chất xúc tác( để PƯ xảy nhanh h¬n) ? VËy nµo th× P¦ x¶y HS: cần phải đun nóng đến nhiệt độ thích hợp HS liªn hÖ thùc tÕ nªu: cÇn cã men rượu HS nªu kÕt luËn sgk/49 * Cñng cè- bµi tËp(5phót) GV chia líp lµm nhãm lµm bµi tËp:viÕt PT ch÷ cña HS lµm bµi tËp theo nhãm: c¸c P¦HH sau a.Rượu etylic + ôxi t0 nước + a, Đốt cồn ( rượu etylic) không khí tạo khí khÝ cacbon®ioxit các bonic và nước b, §èt bét nh«m kh«ng khÝ t¹o nh«m oxit b, Nh«m + «xi t0 nh«m «xit C, Điện phân nước thu khí hiđro và khí oxi c, Nước t0 khí ôxi + khí hiđrro * HDVN: làm bài tập đến sgk, 13,1 đến 13,3 SBT V- Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… S: 15/10/2010 TiÕt 19: Ph¶n øng hãa häc(tiÕp) I- Môc tiªu Kiến thức: HS nắm dấu hiệu để nhận biết PƯHH có xảy hay không dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành mà ta quan sát thay đổi màu sắc, tạo kÕt tña, khÝ tho¸t ra… 2.Kü n¨ng: Quan s¸t TN, h×nh vÏ hoÆc h×nh ¶nh cô thÓ rót ®­îc vÒ P¦HH, ®iªú kiÖn và dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hóa học xảy - Viết PT chữ để biểu diễn phản PƯHH 3- Thái độ: Yêu thích học tập môn, có lòng tin yêu vào khoa học II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: * GV: chuẩn bị dụng cụ và hóa chất cho các nhóm HS làm TN để nhận biết các dÊu hiÖu cña P¦HH -TN1: cho d.d CuSO4 t/d víi NaOH GV: §inh Duy Kh¸nh 49 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa -TN2: cho s¾t t/d víi d.d CuSO4 + Hãa chÊt: d.d CuSO4, NaOH, ®inh s¾t + Dông cô: èng nghiÖm, kÑp gç, gi¸ thÝ nghiÖm *HS: ôn lại h/tượng hóa học, tượng vật lý, cách viết PT chữ III- Phương pháp Thí nghiệm trực quan theo nhóm, đàm thoại IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra 15 phót C©u1 (6 ®iÓm): H·y tÝnh hãa trÞ cña Fe, Cl, Al c¸c h/c sau: FeO, Fe2O3, Cl2O7, Al(OH)3 Câu2 (2 điểm) : Trong các tượng sau đây, hãy đâu là tượng vật lý, đâu là tượng hóa học a Hòa tan muối ăn vào nước thu nước muối b.§èt s¾t kh«ng khÝ thu ®­îc «xÝt s¾t tõ c §èt photpho «xi thu ®­îc §iphotpho pentaoxit d Hóa lỏng không khí để tách lấy ôxi C©u3 ( ®iÓm):Cho c¸c chÊt sau: Cl, O3, N2, CO, C2H6, CO2, NO2, SO2 Dãy gồm các đơn chất là: a O3, N2, C2H6 b N2, CO, C2H6, CO2 c O3, N2, Cl2 d Cl2, SO2, NO2, CO Hãy chọn đáp án đúng C- Bµi gi¶ng: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 1: (10phót) III- Lµm thÕ nµo nhËn biÕt cã GV giíi thiÖu dông cô, hãa chÊt cho HS lµm P¦HH x¶y thí nghiệm theo nhóm, q.sát tượng? + TN1: cho vµi giät d.d NaOH vµo dung dÞch HS lµm TN theo nhãm, nªu hiÖn CuSO4 tượng: + TN2: Th¶ chiÕc ®inh s¾t vµo d.d CuSO4 + TN1:cã chÊt kh«ng tan t¹o thµnh kÕt tủa đáy ống nghiệm GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quảTN + TN2: Trên dây sắt có chất màu đỏ ? Qua c¸c TN trªn em h·y cho biÕt: Lµm thÕ nµo b¸m vµo để nhận biết có PƯHH xảy ? Làm nào để nhận biết có chất xuất - HS: Dùa vµo dÊu hiÖu cã chÊt míi hiÖn cã t/c kh¸c chÊt P¦ xuÊt hiÖn, cã tÝnh chÊt kh¸c chÊt P¦ GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quảTN - HS: cã chÊt míi xuÊt hiÖn biÓu hiÖn ë ? Qua c¸c TN trªn em h·y cho biÕt: Lµm thÕ nµo mµu s¾c, tr¹ng th¸i, tÝnh tan,mïi, táa để nhận biết có PƯHH xảy nhiÖt, ph¸t s¸ng  ghi vµo vë GV: §inh Duy Kh¸nh 50 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa Hoạt động 2: Luyện tập( 10 phút) *GV treo b¶ng phô cã ND bµi tËp 1: Cho sơ đồ tượng trưng PƯHH kim loại Kẽm tác dụng với axit clohiđric t¹o KÏmclorua vµ khÝ hi®r« Cl Zn H Cl Cl H H H Cl a p p a, Viết phương tr×nh ch÷ cña ph¶n øng trªn y b, Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trốngtrong câu sau để mô tả PƯ này: s Mçi ph¶n øng xÈy víi mét …(1)……… vµ hai …(2)……… sau ph¶n øng t¹o a mét …(3)…… vµ mét ………(4)………… n - GV gọi HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài tập vào k HS ®iÒn: r (1) ®iÒn: (2) ®iÒn: ph©n tö axit clohi®ric a nguyªn tö Magiª (3) ®iÒn: (4) ®iÒn: ph©n tö hi®r« n ph©n tö KÏmclorua - GV choti HS lớp n.xét, bổ sung, GV đánh giá *Bµi tËp2: HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: / Cho HS lµm bµi tËp 5sgk/51 HS: + DÊu p hiÖu cã P¦ x¶y lµ: vá trøng sñi bät + PTo ch÷ : axit Canxiclorrua + khí cácbonđiôxit + Nước n Clohi®ric + Canxicacbonat HS dướiglớp n.xét, bổ sung, GV đánh giá a * Cñngl cè(5 phót) P¦HH h lµ g×? Khittnµo th× P¦HH x¶y ra? DÊu hiÖu nµo gióp nhËn biÕt cã P¦HH x¶y ra? * HDVN: p Häc bµi, lµm bµi tËp 5,6 sgk/51, bµi 12.2 , 12.3 SBT - ChuÈn :/ bị bài thực hành số 3, tổ chậu nước, que đóm, diêm, ít nước vôi V- Rót KN: / c ……………………………………………………………………………………………… r ……………………………………………………………………………………………… a ……………………………………………………………………………………………… c k S: 22/10/2010 TiÕt 20: Bµi thùc hµnh s Dấu hiệu tượng và phản ứng hoá học p I- Môc tiªu: i - HS ph©n d biệt tượng vật lý, tượng hoá học - HS nhËn e biÕt ®­îc dÊu hiÖu cã P¦HH x¶y - TiÕp tôc r rÌn luyÖn cho HS nh÷ng kü n¨ng sö dông dông cô, ho¸ chÊt PTN GV: §inh Tæ: Lý 51 n Duy Kh¸nh e Lop7.net t/ Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa II- ChuÈn bÞ cña GS vµ HS: 1.GV: chuÈn bÞ cho c¸c nhãm HS tiÕn hµnh c¸c TN sau: - TN1: Hoµ tan vµ nung nãng KMnO4 - TN2: p/ứ d.d nước vôi với khí cacbonđiôxit, với d.d Na2CO3 * Dông cô: khay nhùa mçi khay gåm cã + gi¸ gç, + kÑp gç, + đèn cồn + cèc thuû tinh 100 ml + chậu T.T đựng nước + bao diªm + ống nghiệm có đánh STT từ đến + ống hút, que đóm * Ho¸ chÊt: d.d Na2CO3, d.d Ca(OH)2, thuèc tÝm HS: - Chuẩn bị phần báo cáo kết tường trình - chậu nước, ống hút, diêm III- Phương pháp: - Thí nghiệm trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định; B- KiÓm tra bµi cò( phót) * HS1: Phân biệt tượng vật lý và tượng hoá häc? * HS2: Nêu dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy ra? HS trả lời, GV cho HS lớp n.xét, bổ sung GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc cò  giíi thiÖu bµi thùc hµnh sè C-Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động GV H§ 2: (22 phót) GV: + Nªu môc tiªu cña bµi hùc hµnh + Các bước tiến hành buổi thực hành + Chia HS lµm nhãm lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, q.sát tượng, ghi kết GV giíi thiÖu dông cô, ho¸ chÊt Treo bảng phụ ghi các bước tiến hành thí nghiệm 1, yêu cầu HS đọc và nắm vững các bước: - C©n 0,5 g thuèc tÝm  chia lµm phÇn: + Bỏ phần vào ống nghiệm đựng nước lắc cho tan + Bá phÇn vµo èng nghiÖm  §un nãng (chõng phút) dùng que đóm còn tàn đỏ thử vào miệng ống nghiệm thấy đóm không bùng cháy thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm đổ nước vào, lắc ống - Q s¸t chÊt r¾n èng nghiÖm cã tan hÕt kh«ng? GV: §inh Duy Kh¸nh 52 Lop7.net HS tr¶ lêi lý thuyÕt Hoạt động HS I- Thùc hµnh 1, ThÝ nghiÖm1: Hoµ tan vµ ®un nãng KMnO4 - HS quan s¸t dông cô, ho¸ chÊt, đọc các bước tiến hành Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa - Q.s¸t mµu cña dung dÞch èng nghiÖm? GV l­u ý: + Khi b¾t ®Çu ®un cÇn h¬ däc èng nghiÖm cho nóng đun tập trung vào phÇn cã ho¸ chÊt + Sau ngừng đun phải để nguội ống nghiệm đổ nước vào tránh gây vỡ ống nghiÖm  Yªu cÇu HS lµm TN theo nhãm * GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết qu¶ TN1 ? Trong TN trªn qu¸ tr×nh nµo lµ hiÖn tượng vật lý, quá trình nào là tượng ho¸ häc GV nhËn xÐt, cho HS chuyÓn sang TN * GV giíi thiÖu dông cô,ho¸ chÊt GV treo bảng phụ có các bước tiến hành, yêu cầu HS đọc nắm các bước: a.TNcủa cacbonđiôxit với nước vôi - Dïng èng thæi h¬i thë vµo èng nghiệm3(đựng nước) và ống đựng nước v«i  q.sát , n.xét tượng? b T¸c dông cña Naricacbonat víi canxihi®r«xit - Đổ d.d Na2CO3lần lượt vào ống nghiệm 5( đựng nước) và ống nghiệm 6( đựng nước vôi trong)  q.sát , n.xét tượng? GV l­u ý: thæi èng thæi ph¶i nhóng vào nước vôi thì TN thành công GV yªu cÇu HS lµm TN theo nhãm, ghi l¹i kÕt qu¶ GV: gọi đại diện các nhóm báo cáo kết qu¶ TN ? Trong TN trªn ë èng nµo x¶y hiÖn tượng h.học GV: §inh Duy Kh¸nh * HS làm TN theo nhóm, n.xét tượng: - èng1:ChÊt r¾n tan hÕt t¹o thµnh d.d mµu tÝm - èng2: + Khi đun nóng thuốc tím, dùng tàn đóm đỏ thử thấy tàn đóm bùng cháy sáng + Hoµ tan chÊt r¾n sau ®un chÊt r¾n kh«ng tan hÕt + Mµu d.d èng nghiÖm kh«ng gièng mµu èng ng01 ( có h.tượng hoá học biến đổi thuốc tím thµnh sè chÊt kh¸c) HS: + ống1: xảy tượng vật lý + Quá trình đun nóng thuốc tím là tượng ho¸ häc v× t¹o mét sè chÊt kh¸c + Qu¸ tr×nh hoµ tan chÊt r¾n èng nghiệm là tượng vật lý 2.ThÝ nghiÖm2:Ph¶n øng víi Canxihi®r«xit(10phót) - HS q.s¸t, nhËn biÕt dông cô, ho¸ chÊt - HS đọc các bước tiến hành TN , làm TN theo nhóm  nhận xét tượng: - TN0a: + ống ng03: Không có tượng + ống ng04: Nước vôi vẩn đục - TN0b: + ống ng05: không có tượng + ống ng06: nước vôi vẩn đục.HS: ống và ống là tượng hoá học vì có chất míi t¹o thµnh (chÊt kh«ng tan) 53 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa II- Tường trình thí nghiệm( 8phút) - GV yêu cầu HS hoàn thành tường trình, viết PT chữ thể PƯHH xảy III- KÕt thóc thùc hµnh GV nhận xét, đánh giá TH, thu tường trình chấm điểm HS thu dän dông cô, ho¸ chÊt, vÖ sinh líp häc IV- Rót KN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… S: 29/10/2010 Tiết 21: Định luật bảo toàn khối lượng I Môc tiªu: Kiến thức: HS hiểu nội dung định luật, biết giải thích dựa vào bảo toàn khối lượng ng.tử PƯHH Kü n¨ng: HS quan s¸t TN cô thÓ, nhËn xÐt, rót ®­îc kÕt luaanjveef sù b¶o toµn khối lượng các chất PƯHH - Viết phản ứng liên hệ khối lượng các chất số PƯHH cụ thể - HS vận dụng định luật, tính khối lượng chất biết khối lượng các chất kh¸c P¦ 3- Thái độ: Củng cố niềm tin yêu vào khoa học II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * GV: Chuẩn bị dụng cụ hoá chất để nhóm HS làm thí nghiệm chứng minh ND định luËt BTKL  Ho¸ chÊt: d.d BaCl2 vµ d.d CuSO4, hoÆc d.d CuSO4 vµ d.d NaOH  Dông cô: mçi nhãm HS cècTT 250 ml, èng nghiÖm,1 kÑp gç,1 c©n ®iÖn tö  T.vẽ: Sơ đồ tượng trưng cho PƯHH khí hiđro và khí ôxi tạo nước *HS: Ôn lại chất PƯHH, phân tích lại sơ đồ H 2.5/48 sgk III- Phương pháp: Thí nghiệm trực quan, đàm thoại IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định B- KiÓm tra: kh«ng C- Bµi gi¶ng: GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1( 10 phút) ThÝ nghiÖm *GV: giới thiệu hoá chất để HS q.sát, nhận xét trạng * HS q.s¸t, nhËn xÐt mµu s¾c, thái, màu sắc trước làm thí nghiệm tr¹ng th¸i c¸c chÊt: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo các bước: - §Òu lµ chÊt láng, kh«ng mµu GV: §inh Duy Kh¸nh 54 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân GV: §inh Duy Kh¸nh Gi¸o ¸n hãa 55 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân + Đặt cốc thuỷ tinh có chứa ống nghiệm đựng 2d.d lµ BaCl2 vµ Na2SO4 lªn c©n ®iÖn tö  q.sát, nhận xét khối lượng cốc thuỷ tinh trước làm thí nghiệm? + Lµm thÝ nghiÖm: §æ dung dÞch Na2SO4 vµo èng đựng d.d BaCl2  q sát, nhận xét tượng ? So sánh khối lượng cốc trước và sau thí nghiÖm, rót kÕt luËn? HS b¸o c¸o kÕt qu¶ TN * GV: qua TN c¸c em cã n.xÐt g× vÒ tæng khèi lượng các chất sản phẩm với tổng khối lượng cña chÊt tham gia GV giới thiệu : đó là ND ĐLBTKL Hoạt động2: (10phút) GV yêu cầu HS nhắc lại ý định luật * GV giới thiệu lịch sử phát minh định luật là nhà bác họcLômônoxôp( người Nga) và Lavoadiê( người Pháp)  Yêu cầu HS nêu hoàn chỉnh ND định luật? *GV giíi thiÖu chÊt s¶n phÈm sau P¦ Hãy viết phương trình chữ PƯ? * GV yêu cầu HS giải thích định luật cách q.s¸t H 2.5/48: ? Số ng.tử ng.tố trước và sau PƯ có thay đổi không ? Khối lượng ng.tố có thay đổi không -GV kết luận: vì khối lượng các ng.tử không thay đổi nên tổng khối lượng các chất không thay đổi( bảo toàn) ? T¹i P¦HH x¶y cã chÊt míi t¹o thµnh tổng khối lượng các chất không thay đổi Hoạt động3( 10 phút) GV: gi¶ sö cã P¦ tæng qu¸t sau A + B  C +D ? Dùa theo §LBTKL  h·y viÕt c«ng thøc vÒ khối lượng PƯ trên GV: §inh Duy Kh¸nh 56 Lop7.net Gi¸o ¸n hãa * HS lµm TN theo nhãm quan sát,nhận xét tượng TN: - đổ d.d BaCl2 vào d.d Na2SO4  xuÊt hiÖn chÊt kÕt tña mµu tr¾ng đục - Sau PƯ kết thúc khối lượng cốc không thay đổi so với khối lượng cèc lóc ban ®Çu * HS: Tổng khối lượng các chất tham gia tổng khối lượng c¸c chÊt t¹o thµnh §Þnh luËt HS: P¦HH x¶y ra, tæng khèi lượng chất PƯ không thay đổi HS nêu ND định luật và ghi vào Phương trình chữ: Bariclorua + Natrisunpat Barisunpat + Natriclorua HS: số ng.tử ng.tố trước và sau PƯkhông thay đổi, khối lượng các ng.tử không thay đổi * HS: v× P¦HH chØ cã liªn kÕt các ng.tử thay đổi còn số ng.tử không thay đổi ¸p dông HS: ma + mb = mc + md Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa GV giíi thiÖu ý nghÜa c¸c ch÷ c«ng thøc Trong công thức trên: biết khối lượng chất tính khối lượng chất cßn l¹i * VÝ dô: cho HS lµm bµi tËp sgk/54 *HS: Bariclorua + Natrisunpat  ? Xác định: cho, tìm Barisunpat + Natriclorua GV hướng dẫn: mBaCl2 + mNa2SO4 = mBaSO4 + ViÕt PT ch÷ cña P¦ + mNaCl + Viết công thức tính khối lượng + Thay giá trị đã biết vào công thức, tính mBaCl2=(mBaSO4+mNaCl) - mNaCl khối lượng chất yêu cầu mBaCl2 = 23,3 + 11,7 -14,2 = 20,8(g) GV gọi HS lên bảng làm bài tập, HS líp lµm bµi vµo vë GV gọi HS lớp n.xét, bổ sung Gv đánh gi¸ HS lµm bµi tËp theo nhãm vµo b¶ng phô * Cñng cè, bµi tËp( phót) GV cho HS lµm bµi tËp theo nhãm vµo b¶ng *Nhãm1: a PTch÷: phô: + Nhãm1: §èt ch¸y hoµn toµn 3,1 g Photpho Photpho + khÝ «xi  ®iphotphopentaoxit kh«ng khÝ, thu ®­îc 7,1g b mO2 = 7,1 - 3,1 = 4(g) ®iphotphopenta«xitP2O5 a ViÕt PT ch÷ cña P¦? *Nhãm2: PT ch÷ b Tính khối lượng ôxi đã PƯ? Canxicacbonat Canxioxit + c¸cbonic + Nhóm2: Nung đá vôi( chính là CaCO3) mCaCO3 = 112 + 88 = 200 ( kg) thu ®­îc 112kgCaO vµ 88kg CO2 TÝnh khèi lượng CaCO3đã PƯ? * Nhãm3: a PT ch÷ + Nhãm3: lµm bµi tËp 3sgk/54 Magie + khi«xi  Magie«xit GV thu bảng phụ đại diện nhóm treo b.mO2 = mMgO - mMg =15- = 6(g) lªn b¶ng cho HS chÊm ®iÓm chÐo gi÷a c¸c nhãm ( theo đáp án GV) GV n.xét, đánh giá * HDVN - học bài, làm bài tập1,2,3 sgk/54, bài 15.2 đến 15.3 SBT, - HS kh¸ giái lµm bµi tËp 17.4 SBT V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: §inh Duy Kh¸nh 57 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa S: 29/10/2010 TiÕt 22: Phương trình hoá học I- Môc tiªu: KiÕn thøc: HS biÕt ®­îc - PTHH dùng để biểu diễn PƯHH - Các bước lập PTHH 2- Kü n¨ng: BiÕt lËp PTHH biÕt c¸c chÊt P¦ vµ SP 3- Thái độ: Có ý thức học tập môn II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: * GV: + Tranh vẽ sơ đồ PƯ khí hiđrô và khí ôxi tạo thành nước + B¶ng phô cã ghi bµi tËp luyÖn tËp * HS: ôn lại cách ghi phương trình chữ II- Phương pháp §µm tho¹i, trùc quan h×nh vÏ IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò: ( 10 phót) Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò HS: Nªu §LBTKL ? Tr×nh bµy néi dung §LBTHL ¸p dông: §èt ch¸y 15 kg than kh«ng khÝ thu ®­îc ¸p dông: 21 kg khí cacbonđiôxit Hãy tính khối lượng ôxi Cacbon + khí ôxi  Khí cacbonđiôxit cần dùng để đốt cháy hết lượng than trên? mC + mO2 = mCO2 GV cho HS nhận xét bổ sung, GV đánh giá cho  mO2 = mCO2 - mC ®iÓm = 21- 15 = 6( kg) C- Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi míi H§ 1: (10 ph) I- Lập phương trình hoá học GVhướng dẫn HS n/c ví dụ lập PTHH khí Lập phương trình hoá học hiđro và khí ôxi tạo nước - GV hướng dẫn HS cách lập phương trình HS n/c ví dụ SGK PƯ trên, cách đọc PTHH - GV l­u ý HS: hÖ sè c©n b»ng ph¶i lµ sè tèi gi¶n ? Tõ vÝ dô lËp PTHH gi÷a hi®r« víi «xi t¹o HS nêu bước: nước, hãy rút các bước lập PTHH + Viết sơ đồ phản ứng hoá học + C©n b»ng sè ng tö cña mçi ng.tè + ViÕt thµnh PTHH H§ 2: (10 ph)  Ghi vµo vë * GV: yêu cầu HS ghi các bước sau đó n/c ví dụ các bước lập PTHH lËp PTHH cña P¦ gi÷a nh«m víi khÝ «xi t¹o nh«m «xit GV: §inh Duy Kh¸nh 58 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa * GV: yêu cầu HS ghi các bước sau đó n/c ví dụ HS: n/c ví dụ SGK: lËp PTHH cña P¦ gi÷a nh«m víi khÝ «xi t¹o nh«m «xit * GV: hướng dẫn HS cách cân bằng, thường bắt Al + O2 > Al2O3 ®Çu tõ ng.tè cã sè ng.tö nhiÒu nhÊt vµ kh«ng Al + O2 >2Al2O3 b»ng nhau( ng.tè «xi) 4Al + 3O2  Al2O3 + L­u ý c¸ch viÕt hÖ sè: cao b»ng ký hiÖu, không thay đổi số CTHH + L­u ý c¸ch c©n b»ng víi nhãm ng.tö  cho HS nghiªn cøu c¸ch c©n b»ng PTP¦: * HS n/c vÝ dô SGK/56, c©n b»ng: Na2CO3 + Ca(OH)2 >NaOH + CaCO3 Hướng dẫn: coi nhóm ng.tử (CO3),(OH) Na2CO3+Ca(OH)2  2NaOH+CaCO3 đơn vị để cân * GV cho HS lµm vÝ dô theo nhãm( ghi vµo b¶ng phô) - Nhãm 1: §èt ch¸y photpho khÝ thu ®­îc §iphotphopenta«xit(P2O5) H·y lËp PTHH? - Nhãm2: §èt ch¸y Magie kh«ng khÝ thu ®­îc Magie«xit H·y lËp PTHH cña P¦ * GV: thu bảng đại diện nhóm treo lên bảng cho HS lớp nhận xét, bổ sung, GV hoµn thiÖn kiÕn thøc * Cñng cè- bµi tËp(10 phót) 1.Nêu các bước lập PTHH? Lµm bµi tËp(theo nhãm) vµo b¶ng phô Lập PTHH từ các sơ đồ PƯHH sau: +Nhãm 1: Na + O2 > Na2O P2O5 + H2O > H3PO4 +Nhãm 2: Fe + Cl2 > FeCl3 Fe(OH)3 > Fe2O3 + H2O +Nhãm 3: HgO > Hg + O2 Al2O3 + H2SO4 >Al2(SO4)3 + H2O * GV treo bảng phụ đại diện nhóm lên bảng cho HS lớp n.xét, bổ sung * HS lµm bµi tËp theo nhãm + Nhãm1: P + O2 > P2O5 P + O2 > 2P2O5 4P + 5O2  2P2O5 + Nhãm2: Mg + O2 > MgO Mg + O2 >2MgO 2Mg + O2  2MgO HS: lµm bµi tËp theo nhãm + Nhãm 1: Na + O2  2Na2O P2O5 + 3H2O  2H3PO4 +Nhãm 2: 2Fe +3 Cl2  2FeCl3 Fe(OH)3  Fe2O3 + 3H2O + Nhãm3: 2HgO  2Hg + O2 Al2O3 + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + 3H2O * HDVN: - Lµm bµi tËp 1,2,3,4,5,6 SGK/58(lµm c¸c phÇn a), HS kh¸ giái lµm bµi tËp GV: §inh Duy Kh¸nh 59 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa - Bµi 16.2, 16.3 SBT/19 V- Rót KN: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… So¹n: 7/11/2010 Tiết 23: Phương trình hoá học(tiếp theo) I- Môc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc ý nghÜa cña PTHH: cho biÕt c¸c chÊt ph¶n øng, c¸c chÊt s¶n phÈm, tØ lÖ sè ph©n tö, sè nguyªn tö gi÷a c¸c chÊt ph¶n øng Kỹ năng: Biết xác định ý nghĩa số PTHH cụ thể Thái độ: có ý thức học tập môn II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * GV b¶ng phô cã ND bµi luyÖn tËp III- Phương pháp - Đàm thoại, trao đổi nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra bµi cò (8 phót) Hoạt động GV Hoạt động HS ? Nêu các bước lập PTHH áp dụng lập PTHH HS: nêu 3bước lập PTHH cña P¦ sau: Fe + O2 > Fe3O4 VËn dông: 3Fe + 2O2  Fe3O4 * GV cho HS lớp nhận xét, bổ sung, GV hoµn thiÖn kiÕn thøc C- Bµi míi: H§ 1: ( 20 phót) II- ý nghÜa cña PTHH * GV đặt vấn đề: các em đã nắm cách lập * HS: n/c SGK nêu: PTHH, vËy nh×n vµo PTHH ta biÕt ®­îc nh÷ng + PTHH biÓu diÔn ng¾n gän P¦HH gåm CTHH cña chÊt tham gia vµ chÊt g×? PTHH lµ g×? t¹o thµnh + PTHH cho biÕt tØ lÖ sè ng.tö, sè p.tö *GV lÊy vÝ dôPTHH: 2H2 + O2  2H2O ? H·y cho biÕt tØ lÖ sè ng.tö, sè p.tö cña c¸c chÊt gi÷a c¸c chÊt P¦HH PTHH trªn *HS: 2H2 + O2  2H2O * GV lÊy vÝ dô: 2Mg + O2  2MgO Sè p.tö H2: Sè p.tö O2 : sè p.tö H2O ? H·y cho biÕt tö lÖ sè ng.tö, sè p.tö cña c¸c chÊt = : : P¦HH trªn, gi¶i thÝch *HS: cø p.tö H2 t¸c dông víi p.tö O2 t¹o p.tö H2O GV: §inh Duy Kh¸nh 60 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa * HS: 2Mg + O2  2MgO Sèng.tö Mg: sè p.tö O2: sè p.tö MgO = : : NghÜa lµ: cø ng.tö Mg t¸c dông víi p.tö O2 t¹o p.tö MgO * GV: thường quan tâm đến tỉ lệ cÆp hîp chÊt, yªu cÇu HS n/c vÝ dô SGK: 4Al + 3O2  2Al2O3 ? H·y cho biÕt PTHH kh¸c PT to¸n häc ë ®iÓm nµo * HS n/c vÝ dô SGK * GV nhÊn m¹nh: + Kh«ng thÓ chuyÓn vÕ PTHH nh­ PT to¸n häc * HS: PTHH biÓu diÔn P¦HH gåm CT ®­îc cña chÊt tham gia vµ chÊt t¹o thµnh + TØ lÖ sè ng.tö, sè p.tö cña c¸c chÊt PTHH đúng tỉ lệ hệ số các chất trongPTHH Hoạt động2: Luyện tập( 12 phút) * GV chia líp thµnh nhãm lµm bµi tËp sau: Lập PTHH từ các sơ đồ PƯHH sau và cho biết tỉ * HS1: lÖ sè ng.tö, sè p.tö cña cÆp chÊt( tuú chän) + Nhãm1: Fe + HCl >FeCl2 + H2 Fe + HCl  FeCl2 + H2 Sè ng.tö Fe : sè p.tö HCl = : + Nhãm2: Al2O3 + HCl > AlCl3 + H2O Sè p.tö HCl : sè p.tö FeCl2 = : * GV gọi đại diện nhóm lên bảng làm, HS * HS2: Al2O3 + 6HCl  2AlCl3 + 3H2O lớp làm bài tập vào Sè p.tö Al2O3 : sè p.tö AlCl3 = : * GV cho HS lớp nhận xét, bổ sung, GV Sè p.tö HCl : sèp.tö H2O = 6:3= : hoµn thiÖn kiÕn thøc, cho ®iÓm c¸ nh©n * Cñng cè(5 phót) PTHH lµ g×? Nêu các bước lập PTHH? PTHH cã ý nghÜa g×? * HDVN - Lµm bµi tËp 2,3,4,5,6,7 c¸c phÇn b SGK/58 - ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp 3/59 V- Rót KN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: §inh Duy Kh¸nh 61 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa S: 18/12/2008 TiÕt 24: Bµi luyÖn tËp I- Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - PƯHH( định nghĩa, chất, ĐK xảy và dấu hiệu nhận biết) - §LBTKL: néi dung, gi¶i thÝch, ¸p dông - PTHH: biÎu diÔn P¦HH, ý nghÜa RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng: - Phân biệt tượng hoá học - LËp PTHH biÕt chÊt tham vµ chÊt s¶n phÈm( träng t©m) II- ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * GV: + chuÈn bÞ ND bµi luyÖn tËp, sè bµi tËp më réng + PhiÕu häc tËp * HS: ôn lại các khái niệm chương II III- Phương pháp - §µm tho¹i,gi¶i thÝch, HS lµm viÖc c¸ nh©n, nhãm IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A- ổn định: B- KiÓm tra nµi cò:KÕt hîp giê C- Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS H§ 1: (15 phót) I- KiÕn thøc cÇn nhí *GV cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n b»ng hÖ * HS: tr¶ lêi lý thuyÕt thèng c©u hái sau: ? Hiện tượng hoá học là gì Hiện tượng hoá học khác tượng vật lý điểm nào ? P¦ ho¸ häc lµ g× Nªu b¶n chÊt cña P¦HH *HS: công thức tính khối lượng * Giả sử có PƯHH xảy theo sơ đồ sau: mA + mB = mC + mD A + B C + D ? Hãy viết công thức tính khối lượng theo ĐLBTKL  Phát biểu ND định luật víi P¦ trªn ? Từ công thức hãy phát biểu ND định luật BTKL * HS tr¶ lêi lý thuyÕt ? PTHH lµ g× VËn dông: ? Nêu các bước lập PTHH Al + HCl >AlCl3 + H2 Vận dụng: lập PTHH từ sơ đồ PƯ sau Al + HCl >2AlCl3 + H2 Al + HCl >AlCl3 + H2 2Al + HCl  2AlCl3 + 3H2 Sè ng.tö Al : sèp.tö HCl =2:6 =1:3 ? Từ PTHH đã lập cho biết tỉ lệ cặp đơn chÊt víi cÆp hîp chÊt( tuú chän) * GV chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n yªu cÇu HS ghi nhí  chuyÓn phÇn II GV: §inh Duy Kh¸nh 62 Lop7.net Tæ: Lý Trường THCS Minh Tân Gi¸o ¸n hãa H§ 2: ( 28 phót) * GV cho HS lµm bµi tËp 3SGK/61 II- Bµi tËp ? Đọc đầu bài, xác định cho, tìm ? Muốn tính được% CaCO3 đá vôi cần biÕt g× * GV hướng dẫn cách giải: - ViÕt PTHH - Viết CT tính khối lượng với PƯ trên - Tính m(CaCO3)p,ư, suy tỉ lệ % khối lượng CaCO3 đá vôi + Gọi HS tính bước + GV nhÊn m¹nh c¸ch tÝnh *HS đọc bài, xác định: - Cho: m(đá vôi)= 280kg, m(CaO)=140 kg - T×m: a CT tÝnh KL c¸c chÊt P¦? b % CaCO3 đá vôi? * HS: cần biết lượng CaCO3 chứa đá vôi * HS: CaCO3  CaO + O2 a CT tính khối lượng: m(CaCO3) = m(CaO) + m(CO2) b m(CaCO3) = 140 + 110= 250(kg) %CaCO3  250 280  100%  89,3% Vậy tỉ lệ KL CaCO3 đá vôi là 89,3% * GV cho HS lµm bµi tËp sgk/61 - Cho HS nêu cách x/định số X,Y, sau đó hướng dẫn: Dựa vào hoá trị Al(III) và (SO4)(II) X=2, Y=  y/cÇu HS lËp PTHH, x/® tØ lÖ * GV chia líp lµm nhãm lµm bµi tËp 16.7 vµ 17.8 SBT( mçi nhãm bµi) - Chọn hệ số và CTHH thích hợp đặt vào chỗ cã dÊu hái c¸c PTHH sau: * GV hướng dẫn cách làm  gọi HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vào *GV cho HS lớp n.xét, bổ sung, GV đánh gi¸ cho ®iÓm c¸ nh©n * Cñng cè GV hệ thống các ND đã luyện tập * HDVN GV: §inh Duy Kh¸nh 63 Lop7.net * HS lµm bµi tËp vµo vë: PTHH: 2Al + CuSO4  Al2SO4 +3Cu Sè ng.tö Al : sè ng.tö Cu= 2:3 Sè p.tö CuSO4 : sè p.tö Al2(SO4) =3:1 * HS1:bµi tËp 16.7 a ?Al(OH)3  ? + 3H2O 2Al(OH)3  Al2O3 + 3H2O b Fe + ? AgNO3  ? + 2Ag Fe + 2AgNO3  Fe(NO3)2 + 2Ag * HS2:bµi tËp 17.8 a CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + ? CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O b ? + ? AgNO3  Al(NO3)3 + 3Ag Al + 3AgNO3  Al(NO3)3 + 3Ag c ? HCl +CaCO3  CaCl2+H2O +? 2HCl +CaCO3  CaCl2+H2O +CO2 Tæ: Lý