Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 14

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.. Mục tiêu : Biết kể từng[r]

Kế hoạch bài học TẬP ĐỌC Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tuaàn : 14 Ngaøy daïy : Tieát : 1-2 Ngày soạn : I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc - Đọc trơn toàn bài Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghĩa các từ và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc đoàn kết Hiểu ý nghĩa truyện :Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, bó đũa, túi tiền 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : -Gọi em đọc bài “Há miệng chờ sungï” và TLCH : -Anh chàng lười nằm gốc cây sung để làm gì ? -Người qua đường giúp chàng lười nào ? -Caâu chuyeän pheâ phaùn ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn Câu chuyện bó đũa cho các em thấy lời khuyên bổ ích veà quan heä anh em Chuùng ta cuøng tìm hieåu b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu Đọc câu : heát -HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm -Giảng nghĩa các từ -HS ngaét nhòp caùc caâu SGK -2 em đọc chú giải Đọc đoạn trước lớp -Vài em nhắc lại nghĩa các từ Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý -HS nối tiếp đọc đoạn bài cách đọc -Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// Lop2.net Kế hoạch bài học -Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho tuùi tieàn.// -Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.// -Như là các thấy / chia lẻ thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// -4-5 em đọc chú giải -HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (đoạn, bài) -CN - Đồng -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 113) - Đọc đoạn nhóm -Nhaän xeùt cho ñieåm 3.Củng cố : Gọi em đọc lại bài Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy bó đũa -1 em đọc bài nào, và ông đã khuyên bảo các ông điều gì, -Đọc và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA / TIẾT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc đoàn kết Hiểu ý nghĩa truyện :Đoàn kết tạo nên sức mạnh anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu -Câu chuyện này có nhân vật nào ? -Thaáy caùc khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï laøm gì -Tại người không bẻ gãy bó đũa ? -Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? -Câu chuyện bó đũa / tiếp -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc đoạn 1-2 Lớp theo dõi -Oâng cụ và bốn người -Oâng buồn, bèn tìm cách dạy với bó đũa và túi tiền, bẻ gãy đũa ông thưởng tiền -Một đũa ngầm so sánh với hình ảnh gì ? -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ (vì không thể -Cả bó đũa ngầm so sánh với hình ảnh gì? beû gaõy caû boù) -Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy -Người cha muốn khuyên các điều gì ? -Với người con, với chia rẽ, -GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện đoàn kết dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho -Với bốn người con, với thương yêu các thấm thía tác hại chia rẽ, sức mạnh đùm bọc nhau, với đoàn kết đoàn kết -Luyện đọc lại -1 em đọc đoạn -Nhaän xeùt -Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết có sức mạnh, chia reõ thì yeáu -HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải đoàn keát, …… Cuûng coá : -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän ? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu Lop2.net Kế hoạch bài học -Nhaän xeùt IV.Họat động nối tiếp - đọc lại bài Ruùt kinh nghieäm: TOÁN Baøi : 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – Tuaàn 14 Ngày soạn : Tieát 66 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát moät toång - Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhật Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động Baøi cuõ : Bài : a)Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thực phép trừ Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ daïng 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – Caùch tieán haønh a/ Phép trừ 55 – Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt que tính.Hỏi còn lại -Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán bao nhieâu que tính? -Thực phép trừ 55 - -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 55 – -1 em leân ñaët tính vaø tính -Mời em lên bảng thực tính trừ Lớp làm nháp 55 -8 47 -Viết 55 viết xuống dưới, cho -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu – và kẻ Lop2.net Kế hoạch bài học gaïch ngang -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ­ viết nhớ 1, trừ viết Vaäy : 55 – = 47 -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính b/ Pheùp tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Nghe và phân tích đề toán -Nêu vấn đề : -1 em nhắc lại bài toán -Thực phép trừ 56 - -1 em leân ñaët tính vaø tính -Goïi em leân ñaët tính 56 -7 49 -Viết 56 viết xuống dưới, cho thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu – và kẻ gaïch ngang -Em tính nhö theá naøo ? -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) không trừ 7, lấy 16 trừ viết nhớ 1, trừ viết Vaäy 56 – = 49 -Ghi baûng : 56 – = 49 c / Pheùp tính : 37 – -1 em leân ñaët tính vaø tính 37 không trừ 8, lấy 17 trừ -8 9, viết nhớ 1, trừ 29 baèng vieát 2.Vaäy 37 – = 29 d/ Pheùp tính 68 – -1 em leân ñaët tính vaø tính 68 không trừ 9, lấy 18 trừ –9 viết nhớ 1, trừ 59 baèng vieát 68 – = 59 Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 55 -4 em nhắc lại cách tính bài – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – để giải các bài toán có liên quan Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát moät tổng Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhaät Caùch tieán haønh Baøi : -3 em leân baûng laøm, moãi em coät -Gọi em lên bảng Lớp tự làm -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : -Tự làm bài -Taïi laáy 27 – ? -Vì x laø tìm soá haïng chöa bieát.Laáy toång -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em tìm nhö theá naøo ? trừ số hạng đã biết -Nhaän xeùt, cho ñieåm -1 em neâu -Quan saùt Bài : Hình chữ nhật ghép với hình tam giác -Hình chữ nhật và tam giác -Mẫu gồm có hình nào ? -1 em lên hình chữ nhật, tam giác -Goïi em leân chæ -Nhaän xeùt, cho ñieåm Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vaäy 55 – = ? Vieát baûng : 55 – = 47 Lop2.net Kế hoạch bài học IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm : THUÛ COÂNG Baøi : GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN Tuaàn 14 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn 2.Kĩ : Gấp cắt dán hình tròn 3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với học thủ công II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu hình tròn dán trên hình vuông 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?Gấp cắt dán hình tròn /tiết * Mẫu hình tròn dán trên hình vuông -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt hình tròn -Nhận xét, đánh giá 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài.Gấp cắt dán hình tròn /tiết b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Quan sát nhận xét Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, caét, daùn -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán hình troøn -Độ dài -Em nhắc lại bước gấp hình tròn ? -Giáo viên nhắc nhở : lưu ý số em còn -4-5 em nhắc lại -Bước : Gấp hình luùng tuùng -Bước : Cắt hình tròn -Bước : Dán hình tròn -HS thực hành theo nhóm Hoạt động : Thực hành gấp hình Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn hình -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm , chuù yù caùch trình baøy theo chuøm troøn boùng bay, nhö boâng hoa … -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 219) -Hoàn thành và dán -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS -Đem đủ đồ dùng Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Kế hoạch bài học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ daùn Ruùt kinh nghieäm: KEÅ CHUYEÄN Baøi : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tuaàn : 14 Ngày soạn : Tieát : 14 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em nhà phải đoàn kết thương yêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh Câu chuyện bó đũa 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : Boâng hoa Nieàm Vui -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Tiết kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Kể đoạn theo tranh Mục tiêu : Biết kể đoạn theo tranh qua nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai Caùch tieán haønh -Quan saùt Trực quan : tranh -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể -Phaàn yeâu caàu gì ? lại đoạn Câu chuyện bó đũa -GV theo doõi -1 em giỏi nói vắn tắt nội dung tranh Tranh : Vợ chồng người anh và người em cãi Oâng cụ thấy cảnh raát ñau buoàn Lop2.net Kế hoạch bài học Tranh : Ông cụ lấy chuyện bó đũa để daïy caùc Tranh : Hai anh em sức bẻ bó đũa maø khoâng noåi Tranh : Oâng cụ bẻ gãy đũa raát deã daøng -Dựa vào tranh em hãy kể lại lời mình ( chú ý không kể đọc rập khuôn theo sách ) -GV yeâu caàu keå chuyeän nhoùm -GV nhaän xeùt -Kể trước lớp -GV nhận xét, đánh giá Hoạt động : Phân vai, dựng lại câu chuyện Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng lại câu chuyện theo phân vai Caùch tieán haønh -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255) -Theo doõi HS saém vai -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Tranh : Những người đã hiểu lời khuyeân cuûa cha -1 em keå maãu theo tranh -Quan sát tranh -Đọc thầm từ gợi ý tranh -Chia nhóm ( HS nhóm kể đoạn trước nhóm) hế\t lượt quay lại từ đầu đoạn thay bạn khác -Các nhóm cử đại diện lên thi kể -Nhaän xeùt -Saém vai : -Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) -HS sắm vai cac chú ý thêm lời thoại cãi gà vịt phá vườn, lợn giẫm vườn cải -HS saém vai oâng cuï than khoå -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát Cuûng coá : -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì IV./Hoạt động nối tiếp : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Keå laïi caâu chuyeän Ruùt kinh nghieäm: - Lop2.net Kế hoạch bài học TOÁN Baøi : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 Tuaàn 14 Ngày soạn : Tieát 67 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ (bài toán ít hơn) Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Hình veõ baøi 3, baûng phuï Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ -Ghi : 56 – 47 - 19 78 - -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ có hai chữ số Biết thực các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn Caùch tieán haønh a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt 38 que tính.Hỏi còn -Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán laïi bao nhieâu que tính? -Thực phép trừ 65 - 38 -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -Giaùo vieân vieát baûng : 65 – 38 -1 em leân ñaët tính vaø tính -Mời em lên bảng thực tính trừ Lớp làm nháp 65 -38 27 -Viết 65 viết 38 xuống dưới, cho -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ? thẳng cột với (đơn vị), thẳng cột với 6.Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ -Bắt đầu tính từ đâu ? viết nhớ 1, thêm là 4, trừ Lop2.net Kế hoạch bài học baèng vieát * 65 – 38 = 27 -Nhieàu em nhaéc laïi vaø laøm baøi : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( em leân baûng) Nhaän xeùt -Vaäy 65 – 38 = ? -Vieát baûng : 65 – 38 = 27 b/ Pheùp tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29 -Ghi baûng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29 -Goïi em leân ñaët tính vaø tính - Đọc phép tính -3 em leân baûng laøm 46 57 78 -17 -28 -29 29 29 49 -3 em trả lời -Cả lớp làm bài (3 em lên bảng làm) 96 – 48, 98 – 19, 76 – 28 -Nhaän xeùt -Gọi em nêu cách thực phép trừ Baøi : -Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 để giải các bài toán có liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ (bài toán ít hơn) Caùch tieán haønh -Điền số thích hợp vào ô trống Baøi : Yeâu caàu gì ? -3 em leân baûng laøm -Gọi em lên bảng Lớp tự làm -Vieát baûng :    -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Muoán tính tuoåi meï ta laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Nhaän xeùt -1 em đọc đề -Veà ít hôn vì keùm hôn laø ít hôn -Lấy tuổi bà trừ phần -Laøm baøi -Chú ý cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Từ hàng đơn vị Cuûng coá : Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Họat động nối tiếp - Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm : Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA PHAÂN BIEÄT L/ N, I/ IEÂ, AÊT/ AÊC Tuaàn : 14 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy Lop2.net Kế hoạch bài học I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Câu chuyện bó đũa” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện bó đũa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn bài : Câu chuyện bó đũa a/ Nội dung đoạn viết: Người cha liền bảo đến hết -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu bài viết -Đây là lời nói với ai? -Người cha nói gì với các ? -Chính taû (nghe vieát) : Caâu chuyeän boù đũa b/ Hướng dẫn trình bày -Lời người cha viết sau dấu câu gì ? -Theo doõi -Lời cha nói với -Cha khuyên phải đoàn kết Đoàn kết có sức mạnh chia rẽ yeáu -Sau daáu hai chaám daáu gaïch ngang đầu dòng -1 em đọc đoạn viết c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát chính taû -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét -HS nêu từ khó : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh -Vieát baûng -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi Hoạt động : Bài tập Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc Baøi : Yeâu caàu gì ? -Ñieàn l/ n, i/ ieâ vaøo choã troáng -Baûng phuï : -Cho 3-4 em lên bảng Lớp làm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Cả lớp đọc lại Baøi : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 257) -Ñieàn l/ n, i/ ieâ, aêt/ aêc 10 Lop2.net Kế hoạch bài học -3-4 em lên bảng Lớp làm BT 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, IV.Họat động nối tiếp– Sửa lỗi Ruùt kinh nghieäm : - 11 Lop2.net Kế hoạch bài học TẬP ĐỌC Baøi : NHAÉN TIN Tuaàn : 14 Ngaøy daïy : Tieát : Ngày soạn : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn hai mẫu nhắn tin Ngắt nghỉ đúng chỗ Giọng đọc thân mật - Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng Hieåu : - Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi việc nhắn tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Moät soá maãu giaáy nhoû cho HS vieát tin nhaén 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ :Gọi em đọc đoạn bài : Câu chuyện bó đũa -Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? -Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : Giới thiệu bài -Đã học cách trao đổi bưu thiếp, điện thoại, hôm học cách trao đổi qua nhắn tin b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin Ngắt nghỉ đúng chỗ Giọng đọc thân mật -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhắn nhuû thaân maät) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu ( Đọc câu) -Luyện đọc từ khó : Đọc mẫu nhắn tin : -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : Đọc mẫu nhắn tin nhóm Đọc nhóm -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: nhắn tin, Linh, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån, … -HS nối tiếp đọc mẫu nhắn tin -Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh daáu.// -Mai học,/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét -Chia nhóm:đọc mẫu nhóm -Thi đọc đại diện các nhóm 12 Lop2.net Kế hoạch bài học -Đọc thầm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Hỏi đáp : -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin cách naøo ? -Vì chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? -Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh Nhaén baèng caùch vieát giaáy -Lúc chị Nga đi, còn sớm, Linh ngủ, chị Nga không muốn đánh thức Linh -Lúc Hà đến Linh không có nhà Giảng thêm : Chị Nga và Hà không thể nhờ nhắn lại cho Linh vì nhà Linh lúc không có để nhắn Nếu Hà và Linh có điện thoại thì trước đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà không Để khỏi -Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà, thời gian, công chị Nga -Chị Nga nhắn Linh gì ? -Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn -Hà nhắn Linh gì? -Cho chò -Nhà vắng Chị chợ chưa về, Em -Em phaûi vieát nhaén tin cho ? đến học, ………… -Vì phaûi nhaén tin ? -Em đã cho cô Phúc mượn xe -Viết BT -Noäi dung nhaén tin laø gì? Chò ôi, em phaûi ñi hoïc ñaây Em cho coâ -GV yêu cầu HS viết nhắn tin vào Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp Em : Thanh -Nhận xét Khen em biết nhắn tin gọn, đủ ý .4.Củng cố : Bài hôm giúp em hiểu gì cách nhắn tin?( Khi muốn nói điều gì mà không gặp người đó,ta có thể viết lời nhắn -Tập đọc lại bài.) IV.Họat động nối tiếp Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø- Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm TOÁN Baøi : LUYEÄN Tuaàn 14 Ngày soạn : TAÄP Tieát 68 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : 13 Lop2.net Kế hoạch bài học - Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết) - Bài toán ít - Biểu tượng hình tam giác 2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : maûnh bìa hình tam giaùc 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : Baøi cuõ : -Ghi : 54 – 24 – 15 x + 77 = 74 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết) Bài toán ít hơn.Biểu tượng hình tam giaùc -Nhaåm vaø ghi keát quaû Caùch tieán haønh -HS noái tieáp thoâng baùo keát quaû Baøi : Nhaåm vaø ghi keát quaû -Tính nhaåm -Nhaän xeùt -HS làm bài Đọc chữa Baøi 2: Yeâu caàu gì ? 15 – – = -Haõy so saùnh : 15 – – vaø 15 – ? 15 – = -So saùnh + vaø ? -Baèng (9) -Giaûi thích vì 15 – – = 15 – ? -5 + = -Kết luận : Khi trừ số tổng số -Vì 15 = 15, + = neân 15 – – = 15 –6 đó trừ số hạng Vì biết 15 – – = có -Ñaët tính roài tính theå ghi keát quaû cuûa 15 – = -4 em leân baûng ( neâu caùch ñaët tính vaø Baøi : Yeâu caàu gì ? tính) Lớp làm bài -Nhaän xeùt -1 em đọc đề -Veà ít hôn Bài : Gọi em đọc đề -Toùm taét -Bài toán thuộc dạng gì ? Meï vaét : 50l -Nhaän xeùt, cho ñieåm Chò vaét : 18l ?l -Thi các tổ Tổ nào xếp nhanh đúng Baøi : Troø chôi xeáp hình seõ thaéng cuoäc -1 em neâu 4.Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính và tính các phép trừ có nhớ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Họat động nối tiếp Hoïc caùch ñaët tính vaø tính 54 - 18 14 Lop2.net Kế hoạch bài học Rút kinh nghiệm : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài :TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LAØM GÌ ? Tuaàn : 14 Ngày soạn : Tieát ; 14 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Luyện tập kiểu câu Ai làm gì ? biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi 2.Kĩ : Nói câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Keû baûng baøi 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -HS trả lời miệng Hoạt động : Bài cũ Mục tiêu : Củng cố vốn từ công việc -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét nhaø, xeáp chaên maøn,… nhaø, ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? + Bác Bảy sửa lại xuồng Caùch tieán haønh + Chò Taùm ñun laïi noài canh cho noùng -Kể tên việc em đã làm nhà ? -Mở rộng vốn từ Từ ngữ tình cảm -Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì ? gia ñình -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên quan đến tình cảm gia đình Vận dụng để ñaët caâu theo kieåu Ai laøm gì ? -1 em đọc : Tìm ba từ nói tình cảm Caùch tieán haønh thương yêu anh chị em Baøi :Yeâu caàu gì ? -2-3 em laøm baøi treân baûng quay -Lớp làm nháp -1 em đọc lại các từ vừa làm : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chaêm chuùt, chaêm baúm, yeâu quyù, yeâu -GV hướng dẫn sửa bài thöông, …… -Nhaän xeùt -Sắp xếp các từ ba nhóm thành câu Baøi : Yeâu caàu gì ? -Chia nhóm : Hoạt động nhóm -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng -Caùc nhoùm leân laøm baøi, nhoùm naøo 15 Lop2.net Kế hoạch bài học -Hướng dẫn : Các từ nhóm trên có thể tạo nên xong lên dán bài lên bảng nhieàu caâu khoâng phaûi chæ caâu Ai Laøm gì? -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? Anh Khuyeân baûo em Chò Chaêm soùc em Em Chaêm soùc chò Chò em Troâng nom -GV mở rộng : ảnh chăm sóc anh Câu không hay, nên Anh em Troâng nom nói Anh tự chăm sóc mình Chò em Giúp đỡ -Chị em chăm sóc chị là sai nghĩa, vì chị em đây Anh em Giúp đỡ coù nghóa laø chò vaø em gia ñình, khoâng coù nghóa laø chò em baïn beø -Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để ñieàn vaøo oâ troáng -4-5 em laøm treân giaáy khoå to, laøm xong leân daùn baûng -Nhận xét em đọc lại theo dấu câu -2-3 em đọc lại -1 em trả lời -2 em neâu : thöông yeâu, kính yeâu -Em xeáp laïi chaên maøn 4.Củng cố : Tìm từ tình cảm gia đình Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận xét tiết học - IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi, laøm baøi Baøi :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhận xét Chốt lời giải đúng -Chuyện này buồn cười chỗ nào ? RUÙT KINH NGHIEÄM: 16 Lop2.net Kế hoạch bài học TAÄP VIEÁT Bài : CHỮ M HOA Tuaàn : Ngày soạn : Tieát : 14 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ M hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chữ M hoa Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ -Quan saùt Mẫu chữ M hoa A Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Cao li -Chữ M hoa cao li ? -Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược -Chữ M hoa gồm có nét nào ? trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phaûi -35 em nhaéc laïi -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải Nét :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK Nét : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK Nét : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn hai đầu) lên ĐK Nét : từ điểm dừng bút nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -2ø-3 em nhaéc laïi Chữ M hoa -Cả lớp viết trên không -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) 17 Lop2.net Kế hoạch bài học B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng -Troø chôi “Truùc xanh” Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng duïng D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Mieäng noùi tay laøm theo em hieåu nhö theá naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý lời nói đôi với việc laøm -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tieáng naøo ? -Độ cao các chữ cụm từ “Miệng nói tay laøm”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu nhö theá naøo ? -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i theá naøo? -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? Vieát baûng -Vieát vaøo baûng M - M -Đọc : M -Lật thẻ , đoán hình -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm -Quan saùt -1 em nêu : Nói đôi với làm -1 em nhaéc laïi -4 tieáng : Mieäng, noùi, tay, laøm -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, li, các chữ coøn laïi cao li -Dấu nặng đặt ê chữ Miệng, dấu sắc trên o chữ nói, dấu huyền đặt trên a chữ làm -Nét móc M nối với nét hất i -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o -Baûng : M – Mieäng Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết M - Miệng theo cỡ vừa -Viết và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết -1 dòng L ( cỡ vừa : cao li) -1 dòng L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -1 dòng chữ Miệng (cỡ vừa) -1 dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ) -2 dòng “Miệng nói tay làm” ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa tư ngồi viết -Vieát baøi nhaø/ tr 32 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Họat động nối tiếp Hoàn thành bài viết 18 Lop2.net Kế hoạch bài học TOÁN Baøi : BAÛNG Tuaàn 14 Ngày soạn : TRỪ Tieát 69 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyeän taäp kó naêng veõ hình 2.Kĩ : Rèn kĩ thuộc nhanh các bảng trừ, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : Ghi : 42 - 16 15 – - 71 - 52 -Gọi em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ số.-Nhận xét 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Bảng trừ Mục tiêu : Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số Caùch tieán haønh -Chia nhoùm chôi Trò chơi : Thi lập bảng trừ -Nhóm : bảng trừ 11 -Nhóm : Bảng trừ 12 -Nhóm : Bảng trừ 13, 17 -Nhóm : Bảng trừ 14, 15, 16 -GV kiểm tra lại Nếu sai đánh dấu đỏ -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc -Nhaåm vaø ghi keát quaû -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt -Quan saùt Bài 3: Trực quan : Mẫu - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước -Phân tích mẫu : dùng thước và bút nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø và bút nối các điểm đó để tạo thành hình? vẽ vào - Nhaän xeùt -Thực hành vẽ Baøi : Yeâu caàu gì ? 4.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở 19 Lop2.net Kế hoạch bài học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, HTL bảng trừ 14,15,16, 17, 18 Ruùt kinh nghieäm : CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP Baøi : TIEÁNG VOÕNG KEÂU PHAÂN BIEÄT L/ N, I/ IEÂ,AÊT/AÊC Tuaàn : 14 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ bài thơ “Tiếng võng kêu” - Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Vieát saün khoå baøi thô “Tieáng voõng keâu” Vieát saün BT3 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -Chính taû (taäp cheùp) : Tieáng voõng keâu Hoạt động : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng khoå cuûa baøi thô “Tieáng voõng keâu” a/ Nội dung đoạn chép -Trực quan : Bảng phụ -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép -Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû ñang -Baøi thô cho ta bieát gì ? ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em b/ Hướng dẫn trình bày -Mỗi câu thơ có chữ ? -Chữ đầu các dòng thơ viết nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Cheùp baøi -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày -4 chữ -Viết hoa lùi vào ô cách lề -HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, laën loäi, keõo caø keõo keït, phaát phô -Vieát baûng -Nhìn bảng chép bài vào -Troø chôi taäp theå 20 Lop2.net