3 Tác dụng của phép học: Đạo học…thịnh trị - Chỉ có học con người mới trở nên tốt đẹp + không thể không học mà trở thành người tốt đẹp + học tập là một qui luật trong cuộc sống.. - Đạo h[r]
(1)Trường THCS Lục Sĩ Thành Tiết: 101-Tuần: 28 Ngày soạn: Ngày dạy: GV : Trần Thị Thu BAØN LUAÄN VEÀ PHEÙP HOÏC I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : - Những hiểu biết bước đầu vế tấu - Quan điểm tư tưởng tiến tác giả mục đích, phương pháp học và mối quan hệ việc học với phát triển đất nước - Đặc điểm hình thức lập luận văn 2.Kĩ : - Đọc – hiểu văn viết theo thể tấu - Nhận biết, phân tích cách trình bày luận điểm đoạn văn diễn dịch và quy nạp, cách xếp và trình bày luận điểm văn * Kỹ sống : - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, phản hồi / lắng nghe tích cực cách học tập - Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận các luận điểm bài văn - Tự nhận thức: xác định cách học tập tích cực Thái độ : Đọc kỹ văn và có cái nhìn tích cực với cách học tập và thực theo II/ Chuẩn bị thầy và trò: Chuẩn bị trò: Xem và trả lời các câu hỏi Sgk Chuẩn bị thầy: Xem tài liệu tham khảo – Soạn giáo án III/ Các bước lên lớp: NỘI DUNG BÀI HỌC 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm diện -Lớp trưởng báo cáo -a/ Đọc thuộc lòng văn -Trả lời “Nước Đại Việt ta” b/ Nêu nội dung ý nghĩa và nội dung khái quát văn trên 3-Bài mới: -Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài I/ Giới thiệu chung 1/ Tác giả: - Nguyễn Thiếp (1723-1804) quê Hà Tĩnh, người kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử Là người học rộng hiểu sâu và vua Quang Trung trọng dụng 2/Tác phẩm: a/ Xuất xứ : *Gọi Hs đọc phần () * Đọc sgk CH:Cho biết sơ lược - Nguyễn Thiếp (1723-1804) tiểu sử tác giả? quê tỉnh Hà Tỉnh và mệnh danh là La Sơn Phu Tử; là người học rộng hiểu sâu và vua Quang Trung trọng dụng Tiết 101-Tuần 28 Lop8.net (2) Trường THCS Lục Sĩ Thành - Là phần trích từ bài tấu Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8/1791 ông vào Phú Xuân hội kiến với nhà vua b/ Đọc c/Từ khó: d/ Thể loại: Tấu GV : Trần Thị Thu CH:Cho biết xuất xứ - Là phần trích từ bài tấu văn trên? Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8/1791khi ông vào Phú Xuân hội kiến với nhà vua *Gọi Hs đọc văn * Đọc * Gọi Hs đọc sgk * Đọc CH: Văn viết - Tấu theo thể loại nào? II/ Tìm hiểu văn CH: Theo tác giả, luận điểm – phép học chân chính – trình bày luận nào? 1/ Bàn mục đích việc học - Xem thường lối học chuộng hình thức, cầu danh lợi - Coi trọng lấy mục đích thành người tốt đẹp làm cho đất nước hưng thịnh, vững bền Đó là thái độ đúng đắn cách học (1) Bàn mục đích việc học: Từ đầu… tệ hại (2) Bàn cách học: Cúi xin…bỏ qua (3) Tác dụng phép học: Đạo học…thịnh trị - Chỉ có học người trở nên tốt đẹp + không thể không học mà trở thành người tốt đẹp + học tập là qui luật sống - Đạo học ngày trước lấy mục đích hình thành đạo đức, nhân cách làm trọng: Tam cương, ngũ thường CH: Trong câu văn biền ngẩu “Ngọc không mài… không biết rõ đạo”, tác giả muốn bày tỏ suy nghĩ gì việc học? CH: Tác giả cho đạo học kẻ học và học luân thường đạo lí để làm người Em hiểu đạo học này nào? CH: Trong đoạn văn này - Lối học lệch: không chú ý đến tác giả đã phê phán lối học nội dung học nào? - Lối học sai trái: học vì danh lợi thân CH: Tác giả đã - Đảo lộn giá trị người, tác hại nào việc không có người tài đức Đất học lệch lạc, sai trái đó? nước gặp thảm hoạ CH: Cho biết thái độ người viết từ đoạn văn này? - Xem thường lối học chuộng hình thức, cầu danh lợi Coi trọng lối học lấy mục đích thành người tốt đẹp làm cho đất *Gọi hs đọc đoạn văn 2/ Bàn cách học CH: Khi bàn cách học, nước vững bền - Mở rộng trường lớp, chấp tác giả đã đề xuất ý *Đọc kiến nào? Kế sách cho - Mở trường dạy học phủ, mở nhận nhiều tầng lớp học - Nội dung học từ thấp lên cao việc học đó là gì? trường tư, cháu các nhà - Hình thức học rộng tiện đâu học Mở rộng gọn trường lớp, chấp nhận nhiều - Học đôi với hành tầng lớp học - Phép học lấy Chu Tử làm chuẩn Nội dung học từ thấp đến cao - Học rộng tóm gọn Hình thức học rộng gọn Tiết 101-Tuần 28 Lop8.net (3) Trường THCS Lục Sĩ Thành GV : Trần Thị Thu CH: Tại tác giả lại tin rằng, phép học mình đề xuất có thể tạo nhân tài, vững yên nước nhà? 3/ Tác dụng phép học Đạo học thành khiến CH: Theo tác giả đạo học cho triều đình ngắn, thiên thành có tác dụng hạ thịnh trị nào? CH:Tại có thể nói đạo học thành có liên quan đến triều đình ngắn khiến thiên hạ thịnh trị? III/ Tổng kết Trang 79 – Sgk - Theo điều học mà làm Học đôi với hành * Vì học sẽ: - Tạo nhiều người tài giỏi - Giữ vững đạo đức - Biết gắn học với hành - Tránh lối học hình thức - Tạo nhiều người tốt Triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị - Đạo học thành tạo nhiều người giỏi, có đạo đức khiến triều đình ngắn, khiến việc cai trị quốc gia dể dàng Hoạt động 3: Tổng kết *Gọi Hs đọc mục ghi nhớ * Đọc và ghi vào sgk Hoạt động : Củng cố-dặn dò - Em có nhận xét gì đạo học ông cha ta ngày trước? - Từ thực tế việc học thân, em thấy phương pháp học tập nào là tốt - Học bài và tập đọc diễn cảm - Chuẩn bị bài mới: “Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm” a/ Đọc và trả lời các câu hỏi sgk để từ đó cố chắn hiểu biết và cách thức xây dựng và trình bày luận điểm b/ Chuẩn bị trước phần lập hệ thống luận điểm cho đề bài sgk Tiết 101-Tuần 28 Lop8.net (4)