- Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa của truyện: Mượn câu truyện chia tay của những con búp bê để nói lên 1 cách thấm thía sự đau đớn xót xa của những đứa trẻ trong cuộc chia tay vô lý,[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n:… /…./2009 Ngµy gi¶ng:… /…./2009 Bµi 2: V¨n b¶n TuÇn TiÕt , Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Kh¸nh Hoµi A môc tiªu bµi häc Gióp HS: - ThÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh vµ s©u nÆng cña anh em c©u chuyÖn; cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết cảm thông, chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là lối kể chân thật, cảm động B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, tµi liÖu tham kh¶o, bµi so¹n - B¶ng phô tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh VB C phương pháp - Sử dụng phương pháp: đọc sáng tạo, vấn đáp, hoạt động nhóm, bình giảng, tích hợp D tiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - C¶m nhËn cña em vÒ ý nghÜa cña VB MÑ t«i? Em rót ®îc bµi häc g× cho b¶n th©n qua VB Êy ? III Bµi míi: * Giới thiệu bài: Tình hình yêu thương cha mẹ, mái ấm gia đình là nguồn vui, niềm hạnh phúc to lớn đời trẻ thơ Song thực tế sống, nhiều gia đình bị đổ vỡ, bố mẹ li hôn, cái chịu nhiều nỗi đau khổ, mát, bất hạnh Không gì bù đắp Hai anh em Thành và Thuỷ Vb " Cuộc chia ." rơi vµo hoµn c¶nh nh thÕ Chóng ta cïng t×m hiÓu Vb Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tác giả, tác phẩm I T¸c gi¶, t¸c phÈm ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c T¸c gi¶ : Kh¸nh Hoµi phÈm? HS: Dựa chú thích (1) SGK để trình bày T¸c phÈm: §¹t gi¶i nh× cuéc thi th¬ v¨n viÕt vÒ quyÒn trÎ em – 1992 (TrÝch GV: - Nêu yêu cầu đọc: Giọng trầm buồn, xúc động TuyÓn tËp th¬ v¨n ®îc gi¶i thÓ hiÖn râ t©m tr¹ng mçi nh©n vËt thưởng ) - Chú ý giọng kể chuyện và giọng đối thoại GV: §äc mÉu ®o¹n §äc - t×m hiÓu chó thÝch ? VB cã nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? H·y tãm t¾t c¸c a, §äc - tãm t¾t sù viÖc Êy? HS: KÓ nh÷ng sv chÝnh GV: Treo bảng phụ đã ghi việc chính, HS dựa vào bảng phụ để tóm tắt văn - Tâm trạng anh em Thành Thuỷ đêm hôm trước và sáng hôm sau mẹ giục chia đồ chơi Hoµng ThÞ T×nh Trường TH & THCS Dân Chủ Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n b Chó thÝch - Hai anh em chia đồ chơi - Thành đưa Thuỷ đến trường chia tay cô giáo và c¸c b¹n - Hai anh em c¶nh chia tay * Hai anh em Thµnh vµ Thuû sinh vµ lín lªn gia đình khá giả Cả hai yêu thương nhau, råi bè mÑ chia tay, Thµnh vµ Thuû ph¶i chÞu c¶nh chia lìa Mẹ bắt Thành và Thuỷ chia đồ chơi Không thể chịu đựng nỗi đau, hai anh em đã khóc và nhường món đồ chơi, đặc biệt là hai búp bê Vệ Sĩ và Em Nhỏ Thương em, Thành đã dành hai búp bê cho Thuỷ dẫn em đến trường để chia tay thÇy c« vµ b¹n bÌ Khi trë vÒ nhµ, chuÈn bÞ lên xe theo mẹ, Thuỷ định để hai búp bê lại cho anh, Thành đã khóc và hứa không để hai búp bê ngồi cách xa ? Gi¶i thÝch tõ vâ trang, « ¨n quan? H: Gt theo chó thÝch 5,6 ( SGK/26) Hoạt động : Phân tích văn ? Truyện viết theo kiểu VB nhật dụng, có đúng kh«ng? V× sao? H: - Đúng vì VB đề cập đến vấn đề quyền trẻ em: trẻ em phải hưởng HP, chăm sóc, sống mái ấm gia đình, đó là vấn đề gần gũi, thiÕt cuéc sèng ngµy x· héi cã nhiều gia đình li hôn để trẻ em bơ vơ ? VB ®îc kÕt hîp víi nh÷ng PTB§ nµo? PTB§ nµo lµ chÝnh? V× sao? HS: PTB§: tù sù + MT, BC Tù sù lµ chÝnh v× ®©y lµ truyÖn ng¾n kÓ l¹i cuéc chia tay ? TruyÖn viÕt vÒ ai? VÒ viÖc g×? lµ NV chÝnh truyÖn? V× sao? HS: TruyÖn viÕt vÒ cuéc chia tay cña anh em Thµnh Thuû bè mÑ chóng bá - NV chính: Thành - Thuỷ, xuất từ đầu đến cuối VB; việc xoay quanh NV, chúng đóng vai trò chủ yếu việc thể chủ đề tư tưởng tác phÈm ? H·y suy nghÜ vµ th¶o luËn nhãm mÊy ®2 sau: - TruyÖn kÓ theo ng«i thø mÊy? ViÖc lùa chän ng«i kÓ nµy cã td g×? - T¹i truyÖn l¹i cã tªn lµ Cuéc chia tay cña nh÷ng búp bê? Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyÖn kh«ng? NguyÔn ThÞ Chuyªn 23 Lop7.net II Ph©n tÝch v¨n b¶n T×m hiÓu chung : - KiÓu VB : V¨n b¶n nhËt dông - PTB§: Tù sù + (MT , BC2) - ThÓ lo¹i : TruyÖn ng¾n - §¹i ý: Cuéc chia tay ®au đớn và đầy cảm động anh em Thµnh vµ Thuû - NV chÝnh: Thµnh - Thuû - Ng«i kÓ : Ng«i thø nhÊt Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n G: Gîi ý: - Nh÷ng bóp bª cã chia tay kh«ng? Chóng gîi cho em suy nghÜ g×? Chóng m¾c lçi g×? V× ph¶i chia tay? - Tên truyện gợi tình ntn? người đọc có ấn tượng sao? H: Tr¶ lêi theo gîi ý : - Truyện kể theo ngôi 1- xưng tôi là bé Thành ( người cuéc, trùc tiÕp chøng kiÕn, tham gia ) Gióp tg' thÓ hiÖn c¸ch s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m vµ tâm trạng NV, làm tăng tính chân thực, xúc động tạo sức thuyết phục, hấp dẫn người đọc - Những búp bê gợi liên tưởng đến giới trẻ thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, sáng, ngây thơ, vô tội - Nh÷ng bóp bª Êy còng nh anh em Thµnh Thuû s¸ng, v« t, kh«ng téi lçi g× thÕ mµ ph¶i chia tay - Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện: Mượn câu truyện chia tay búp bê để nói lên cách thấm thía đau đớn xót xa đứa trẻ chia tay vô lý, không nên có Tên truyện gợi tình huống, gợi người đọc phải suy nghĩ, theo dõi và nó góp phần thể ý đồ tư tưởng người viết muốn thể ? Tªn truyÖn lµ Cuéc chia tay nhng thùc chÊt truyện có nhiều chia tay đó là cuéc chia tay nµo? HS: - Cuéc chia tay gi÷a bè vµ MÑ cuéc chia tay không miêu tả trực tiếp lại đóng vai trò đầu mối dẫn đến các chia tay khác - Cuéc chia tay gi÷a Thuû víi c« gi¸o vµ c¸c b¹n - Cuéc chia tay gi÷a anh em Ph©n tÝch GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu chia tay HS: §äc ®o¹n v¨n : §Çu “mét giÊc m¬ th«i” ? Khi mẹ bảo “Hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra” T©m tr¹ng Thµnh vµ Thuû ntn? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ t©m tr¹ng anh em? HS: SH nhãm : T×m - Ghi b¶ng nhãm - §äc c¸c chi tiÕt Thuû: - Run bÇn bËt, kinh hoµng, tuyÖt väng - M¾t buån th¨m th¼m - Bê mi rng mäng - Nức nở, tức tưởi Thµnh: NguyÔn ThÞ Chuyªn 24 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - C¾n chÆt m«i khái khãc - Nước mắt tuôn - Sao tai ho¹ l¹i gi¸ng xuèng ®Çu - L¹y trêi ®©y chØ lµ giÊc m¬ ? “Run lªn bÇn bËt, kinh hoµng, tuyÖt väng” diÔn t¶ t©m tr¹ng ntn? H: Tâm trạng: Lo lắng, sợ hãi đến mức sững sờ, tự chủ, hết hi vọng Nỗi đau đớn, buồn bã chất chøa lßng ? Em cã hiÓu g× vÒ s.nghÜ cña Thµnh: " Sao tai hoạ đến Lạy trời đây là giấc mơ Một giÊc m¬ th«i"? HS : - C©u v¨n diÔn t¶ t©m tr¹ng: Bµng hoµng, ®au đớn Thành Việc chia tay anh em là tai ho¹ nÆng nÒ gi¸ng xuèng ®Çu trÎ th¬ lµ bÊt h¹nh lín - Thành không muốn điều đó xảy ra, mong muốn điều đó xảy giấc mơ Mong ước chính đáng Thành đáng lẽ phải đáp ứng Cảm thông sẻ chia víi nçi ®au khæ, bÊt h¹nh cña anh em GV? Bøc tranh SGK miªu t¶ ®iÒu g×? H·y tãm t¾t lại nd đoạn truyện đó? ? Cuéc chia tay cña bóp bª diÖn nh thÕ nµo? HS: - Thành: lấy hai búp bê từ tủ ra, đặt sang hai phÝa - Thuû: tru trÐo lªn giËn gi÷ - Thành: đặt Vệ Sĩ cạnh Em Nhỏ - Thuû: trë nªn vui vÎ ? V× Thuû giËn gi÷ råi l¹i vui vÎ? HS:- GiËn gi÷ v× kh«ng chÊp nhËn chia bóp bª - Vui vÎ bóp bª ®îc ë bªn ? Mặc dù là đứa trẻ, nhận thức còn non nít nhng hai anh em Thµnh vµ Thuû rÊt mùc gÇn gũi, yêu thương Hãy tìm chi tiết thể điều đó? HS:- Em lặng lẽ đặt tay lên vai tôi, tôi kéo em ngồi xuèng vµ khÏ vuèt lªn tãc - Em mang tận sân vận động để khâu áo cho anh - Khi anh ngñ mª thÊy ma… - Nhường đồ chơi cho ? Lời nói và hành động Thuỷ thấy anh chia bóo bª cã g× m©u thuÉn? - Lóc ®Çu tru trÐo, giËn d÷ v× kh«ng muèn bóp bª chia tay v× tõ vÒ nhµ, bóp bª lu«n NguyÔn ThÞ Chuyªn 25 Lop7.net a Cuộc chia đồ chơi: ( Nh÷ng bóp bª) - anh em muốn nhường nhịn hết cho - Thuû kh«ng muèn bóp bª xa nhng l¹i Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n th©n thiÕt, cha ph¶i chia tay ngµy nµo - Sau đó: Thuỷ lại dịu lại và không đồng ý việc anh nhường hết búp bê cho mình vì thì Lấy gác đêm cho anh Thương anh, Thuỷ bối rối sau đã tru tréo lên giận và sợ đêm không có Vệ SÜ canh giÊc ngñ cho anh sù m©u thuÉn rÊt tinh tÕ, rÊt trÎ th¬ cña Thuû thương anh không có gác đêm cho ngủ M©u thuÉn gi÷a lêi nãi vµ hành động ? Kết thúc truyện, Thuỷ đã lựa chọn cách giải ntn? Chi tiÕt nµy gîi cho em suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? HS: §Æt vÖ sÜ c¹nh em nhá, chóng kh«ng bao giê ph¶i xa - Chi tiết này gợi lòng người đọc tình thương cảm em gái giàu lòng vị tha, nhân hậu: Vừa thương anh, vừa thương búp bê Thà mình chịu chia lìa không để búp bê phải chia - Đặt Em Nhỏ cạnh Vệ Sĩ để tay Mình có thể chịu thiệt thòi để anh luôn có Vệ chúng không xa Sĩ gác cho ngủ yên giấc đêm - Người đọc cảm thấy đau xót, các em lại phải xa cách các em không muốn ? Sự chia tay đó lµ rÊt v« lý, kh«ng nªn cã Thuû lµ c« bÐ giµu lßng vÞ tha, nh©n ¸i GV: HdÉn hs t×m hiÓu cuéc chia tay thø H: §äc ®o¹n: “GÇn tra Lªn c¶nh vËt” ( T24-25) ? Đến trường học, tâm trạng Thuỷ sao? Tâm b) Thuû chia tay víi c« gi¸o tr¹ng Êy ®îc biÓu hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? vµ c¸c b¹n: HS: Thuû: - C¾n chÆt m«i, im lÆng, m¾t ®¨m ®¨m nh×n - Thuû: rÊt buån, lu luyÕn - Nøc në, thót thÝt vµ ®au khæ ? Vì sau nhìn ngắm khắp sân trường, Thuỷ l¹i bËt khãc thót thÝt? HS: - Có lẽ trường học, lớp học, thầy cô, bạn bè là n¬i ghi kh¾c nh÷ng kØ niÖm buån vui cña tuæi th¬ ; lµ nơi đã gắn bó, thân thiết với thuỷ Thuỷ mãi phải xa, kh«ng cßn ®îc ®i häc n÷a c¶m xóc trµo d©ng, không muốn rời xa trường G: Khái quát thêm vai trò nhà trường: Được đưa văn " Cổng trường mở ra" Đằng sau cánh cổng trường là giới kì diệu më ? Tình cảm cô giáo và các bạn Thuỷ ®îc thÓ hiÖn ntn? H: Cô giáo và các bạn thương Thuỷ, sẻ chia với nçi bÊt h¹nh cña Thuû, quyÕn luyÕn kh«ng muèn rêi NguyÔn ThÞ Chuyªn 26 Lop7.net -> Kh«ng muèn rêi xa Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Cô : + Sửng sốt tái mặt giàn dụa nước mắt + «m chÆt Thuû + TÆng bót - sæ - B¹n : Kinh ng¹c - s÷ng sê - khãc thót thÝt ? Chi tiÕt nµo cuéc chia tay víi Thuû lµm c« giáo bàng hoàng và chi tiết nào khiến em cảm động nhÊt v× sao? HS: Cã thÓ lùa chän nh÷ng chi tiÕt kh¸c nhau, gi¶i thÝch hîp lý GV: Chi tiết khiến người đọc giật mình và bất ngờ nhÊt: viÖc bè mÑ chia tay khiÕn Thµnh vµ Thuû ph¶i chia tay, nh÷ng bóp bª còng ph¶i chia tay lµ mét nỗi đau lớn, người đọc không bất ngờ Bất ngờ nhÊt vµ khiÕn còng ph¶i giËt m×nh lµ chi tiÕt Thuû cho biÕt: em sÏ kh«ng ®îc ®i häc n÷a, nhµ bà ngoại xa trường quá, nên “mẹ bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán” Chi tiết cảm động có thể là chi tiết co giáo Tâm tặng Thuỷ quyÓn vë vµ c©y bót m¸y n¾p vµng, còng cã thÓ lµ chi tiÕt sau nghe Thuû cho biÕt kh«ng ®îc ®i häc n÷a, c« T©m thèt lªn “Trêi ¬i!”, c« gi¸o t¸i mÆt vµ nước mắt giàn giụa ? Em h·y gi¶i thÝch t¹i d¾t em khái trường, tâm trạng Thành lại “kinh ngạc thấy người lại bình thường và nắng vàng ¬m trïm lªn c¶nh vËt”? HS : Th¶o luËn GV : Định hướng: Thành thấy kinh ngạc là vì việc diễn bình thường, cảnh vật đẹp , đời vÉn b×nh yªn, Êy thÕ mµ hai anh em Thµnh l¹i ph¶i chịu đựng mát, đổ vỡ quá lớn Nói cách khác, em ng¹c nhiªn v× t©m hån m×nh ®ang næi d«ng b·o phải chia tay với đứa em gái bé nhỏ, thân thiết, trời đất sụp đổ tâm hồn em, mà bên ngoài người và trời đất trạng thái bình thường Đây là diễn biến tâm lí tác giả miêu t¶ rÊt chÝnh x¸c Nã lµm t¨ng thªm nçi buån s©u th¼m, tr¹ng th¸i thÊt väng, b¬ v¬ cña nh©n vËt truyÖn GV: Vµ tr¹ng th¸i t×nh c¶m hoang m¹ng, tuyÖt väng lên tới đỉnh điểm hai anh em buộc phải chia tay nhau, người anh lại, người em phải theo mẹ quê HS: Q.sát đoạn văn cuối: Cuộc chia tay đột ngột quá đến hết ? Cuộc chia tay dù đã biết trước đột ngột, NguyÔn ThÞ Chuyªn 27 Lop7.net c Cuéc chia tay cña anh em - Thuỷ: Như người hồn, m¾t t¸i xanh nh tµu l¸, khãc nøc në, dÆn dß anh Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n khiÕn c¶ hai anh em cã t©m tr¹ng ntn ? T×m chi tiÕt ? H: - ChØ nh÷ng chi tiÕt Đau đớn, tuyệt vọng đến cùng ? Trong lóc t©m tr¹ng hÕt søc rèi bêi xen lÉn bµng hoàng, Thuỷ có hành động nào? HS: Lấy Vệ Sĩ đặt lên giường, hôn gấp gáp và thì thào, đặt Em Nhỏ quàng tay vào Vệ Sĩ và nh¾c anh… ? Em hiểu gì Thuỷ qua chi tiết đó? HS: T©m hån s¸ng, nh¹y c¶m, g¾n bã víi anh… GV: Lêi nh¾n nhñ cña Thuû víi anh trai vÒ viÖc không để hai búp bê xa toát lên nhiều ý nghĩa: đó là lời nhắn nhủ không chia rẽ anh em, là lời nhắc nhủ gia đình và xã hội hãy vì hạnh phóc cña tuæi th¬ - Thµnh: Khãc nÊc, ch«n ch©n nh×n theo em Đau đớn tuyệt vọng, xót xa và đầy cảm động - Ch©n thµnh, s©u nÆng, gÇn gòi, g¾n bã, quan t©m, ch¨m sóc, chia sẻ, nhường nhịn, yêu thương ? Viết chia tay không đáng có, văn này toát lên thông điệp quyền trẻ em Theo em, đó là th«ng ®iÖp g×? HS: - Kh«ng ®Èy trÎ em vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh - Người lớn v à xã hội hãy chăm lo và bảo vệ hạnh phóc cña trÎ em GV: C¸ch kÓ chyÖn b»ng sù miªu t¶ c¶nh vËt xung quanh, miêu tả tâm lí nhân vật đã làm bật chủ đề cña v¨n b¶n, víi lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ phï hîp víi t©m tr¹ng nh©n vËt, cã søc truyÒn c¶m, t¸c gi¶ muèn III Tæng kÕt gửi tới người đọc thông điệp… * Ghi nhí: SGK HS đọc ghi nhớ IV Cñng cè : Kh¸i qu¸t néi dung ý nghÜa v¨n b¶n V Hướng dẫn nhà : - Häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi - Tãm t¾t truyÖn - n¾m ch¾c NT, ND v¨n b¶n - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n: nªu suy nghÜ vÒ NV truyÖn *So¹n bè côc VB - Đọc lại: ếch ngồi đáy giếng Lợn cưới áo - Tr¶ lêi c©u hái SGK E rót kinh nghiÖm NguyÔn ThÞ Chuyªn 28 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n:… /…./2009 Ngµy gi¶ng:…./…./2009 Bµi 2: TËp lµm v¨n Bè côc v¨n b¶n TuÇn TiÕt A môc tiªu bµi häc Gióp HS: HiÓu ®îc - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó, có ý thức xây dựng bố cục t¹o lËp v¨n b¶n - Thế nào là văn có bố cục rành mạch, hợp lý để bước đầu xây dựng nh÷ng bè côc rµnh m¹ch cho bµi lµm - TÝnh phæ biÕn vµ sù hîp lý cña d¹ng bè côc phÇn NhiÖm vô cña mçi phÇn bố cục để từ đó có thể làm mở bài, thân bài, kết bài đúng hướng B ChuÈn bÞ - SGK,SGV, thiÕt kÕ bµi d¹y NV7, tµi liÖu tham kh¶o - B¶ng phô ghi VD C phương pháp - Đàm thoại, trao đổi ,vấn đáp, thực hành, quy nạp, tích hợp, hđ nhóm, cá nhân D tiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: Thế nào là liên kết VB ? Vai trò phương tiện liên kết VB? ( Đ/á: Ghi nhí/SGK) III Bµi míi * Giới thiệu bài: Trong trận bóng đá, các huấn luyện viên phải xếp các cầu thủ thành đội hình Trong trận chiến đấu, các vị tướng phải bố trí các đạo quân, c¸c c¸nh qu©n thµnh thÕ trËn ? Vì cần dàn trận, đội hình vậy? ? NÕu kh«ng s¾p xÕp nh vËy cã thÓ dÉn tíi hËu qu¶ g×? => Trong viÖc t¹o lËp v¨n b¶n còng cÇn bè trÝ, s¾p xÕp nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n gièng nh nh÷ng cÇu thñ trËn bãng Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu bố cục và yêu cầu bố I Lý thuyết Bè côc, nh÷ng yªu cÇu vÒ côc v¨n b¶n bè côc v¨n b¶n HS : §äc yªu cÇu cña môc I1 (a, b) SGK tr 28, 29 a Bè côc vµ v¨n b¶n ? Em muốn viết lá đơn để xin gia nhập đội * VÝ dô: SGK/28 TNTP HCM H·y nªu c¸c néi dung cÇn ph¶i cã T×m hiÓu trËt tù s¾p xÕp néi lá đơn ấy? dung VB HS: Quèc hiÖu, tiªu ng÷ * Ph©n tÝch Tên đơn Họ tên - Nội dung lá đơn Học lớp, trường, địa cÇn ®îc s¾p xÕp theo LÝ xin gia nhËp §éi tr×nh tù hîp lý Lêi høa Lêi c¶m ¬n Nơi, ngày tháng, năm viết đơn ? Hãy cho biết nội dung lá đơn có cần xếp theo mét trËt tù kh«ng? V× sao? NguyÔn ThÞ Chuyªn 29 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HS: Nội dung đơn phải xếp theo trình tù hîp lÝ v×: + Lá đơn rõ ràng rành mạch + Người đọc dễ hiểu + Mục đích giao tiếp đạt kết cao ? Có thể tuỳ thích muốn ghi ND nào trước ®îc hay kh«ng? HS: Không, lá đơn lộn xộn, lủng củng, thiếu rõ rµng, g©y khã hiÓu GV: KÕt luËn: ViÖc s¾p xÕp c¸c phÇn néi dung VB theo tr×nh tù hîp lÝ gäi lµ bè côc ? VËy bè côc lµ g×? nhËn xÐt g× viÕt VB? HS: Tr¶ lêi theo ghi nhí chÊm HS đọc ví dụ 1, trang 29 ? Hai ví dụ trên lấy từ văn nào em đã häc? HS: tr¶ lêi ? Dùa vµo kh¸i niÖm vÒ bè côc nªu ë trªn cho biÕt c©u chuyÖn trªn cã bè côc kh«ng?V× ? C¸ch kÓ trªn bÊt hîp lÝ ë chç nµo ? HS: - Cha cã bè côc BÊt hîp lÝ - Hai c©u chuyÖn: Mçi truyÖn t¸ch ®o¹n v¨n + TruyÖn : ND vµ tr×nh tù s¾p xÕp: ý, ®o¹n lén xén, kh«ng thèng nhÊt, kh«ng theo tr×nh tù ( chó ý c©u cuèi §v2) + TruyÖn : §o¹n 1: Hîp lÝ §o¹n 2: S¾p xÕp kh«ng hîp lÝ, néi dung kh«ng thèng nhÊt g©y khã hiÓu GV: Kh«ng nh÷ng thÕ, gi÷a c¸c c©u ®o¹n, c¸c ®o¹n VB kh«ng cã sù liªn kÕt c¶ vÒ ND lÉn h×nh thøc VB khã hiÓu, khã tiÕp nhËn ? Dựa vào VB gốc đã học VB trên, hãy xếp lại bố cục VB đó ? HS : S¾p xÕp l¹i (1) - Mét Õch tõ l©u sèng giÕng ho¶ng sî - N¨m Êy ngoµi - Quen thãi kªu ép ép - Cuèi cïng bÞ tr©u giÉm bÑp (2) - §o¹n v¨n - Cã anh tÝnh còng hay khoe cña ®©y kh«ng ? - Chíp lÊy c¬ héi , liÒn gi¬ v¹t ¸o khoe NguyÔn ThÞ Chuyªn 30 Lop7.net * NhËn xÐt: - Bè côc: bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo tr×nh tù, hÖ thèng rµnh m¹ch, hîp lý - VB ph¶i cã bè côc râ rµng b Nh÷ng yªu cÇu bè côc v¨n b¶n * VÝ dô: SGK/29 * Ph©n tÝch VD - Hai c©u chuyÖn cha cã bè côc + S¾p xÕp ý, c©u: kh«ng râ rµng, thiÕu m¹ch l¹c + Tr×nh bµy lén xén , khã tiÕp nhËn - Kh«ng nªu ®îc ý nghÜa truyÖn, mÊt yÕu tè bÊt ngê, hài hước Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n lu«n “ Tõ lóc ch¹y qua c¶ ” ? Sau s¾p xÕp l¹i em cã nhËn xÐt g× vÒ VB ? HS : Hîp lÝ, dÔ hiÓu, võa thèng nhÊt vÒ ND võa râ rµng m¹ch l¹c gi÷a c¸c ®o¹n ? §Ó x©y dùng mét VB rµnh m¹ch , râ rµng cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? HS :Nªu ý kiÕn GV: Chèt ghi HS : §äc ghi nhí chÊm ? Nªu bè côc chung cña VB? Nªu bè côc tõng phÇn cña lo¹i VB tù sù , miªu t¶? HS : * VB Tù sù: - MB: Giíi thiÖu NV, SV, t×nh huèng chuyÖn - TB: KÓ diÔn biÕn SV - KÕt bµi: KÕt thóc truyÖn *VB Miêu tả:- MB: Giới thiệu đối tượng miêu tả - TB: T¶ chi tiÕt theo tr×nh tù quan s¸t - KB: Cảm nghĩ đối tượng miêu tả ? Cã cÇn biÕt râ nhiÖm vô cña mçi phÇn kh«ng? V× ? HS : CÇn ph©n biÖt râ rµng nhiÖm vô cña tõng phÇn, xác định nói gì , viết gì cách cụ thể ? : §äc c©u hái (c) /29 cho biÕt ý kiÕn cña em ? HS : Nói là không đúng vì ý kiến đó là đúng thì các phần là lặp lại các ý và còng kh«ng cÇn ph©n biÖt nhiÖm vô tõng phÇn LÆp l¹i lµ lçi cÇn ph¶i tr¸nh lµm bµi ?: §äc c©u hái d / 30 Nªu ý kiÕn cña em ? HS: ý kiến đó không đúng vì để tạo rõ ràng, hợp lí, thu hút người đọc, cần mở vấn đề gây hứng thú, tìm hiểu vấn đề cách tự nhiên và ít nhiều hình dung vấn đề nói đến - Kết bài: Không có nhiệm vụ nhắc lại vấn đề mà còn có cảm xúc, suy nghĩ đánh giá, tổng kết lại, mở rộng, gây ấn tượng.Tạo hiệu giao tiÕp GV: Bè côc phÇn gióp VB râ rµng, hîp lÝ nhng kh«ng ph¶i nhÊt thiÕt VB nµo còng cã bè côc phÇn Cã nh÷ng v¨n b¶n MB, KB viÕt lÉn phần thân bài yêu cầu nào đó người viết ? Cã ph¶i cø chia VB lµm phÇn lµ VB cã bè côc m¹ch l¹c kh«ng? HS : Cha h¼n lµ thÕ NguyÔn ThÞ Chuyªn 31 Lop7.net * NhËn xÐt: - Điều kiện để VB có tính m¹ch l¹c : + ND c¸c phÇn, c¸c ®o¹n võa thèng nhÊt, võa râ rµng + Tr×nh tù s¾p xÕp hîp lÝ c C¸c phÇn cña bè côc * VÝ dô * Ph©n tÝch - Bè côc VB tù sù - M.t¶ phÇn - CÇn ph©n biÖt nhiÖm vô tõng phÇn râ rµng *NhËn xÐt: - VB có bố cục thường gặp phÇn: MB - TB – KB Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: KÕt luËn: CÇn ph¶i cã c¸ch viÕt c¸c phÇn, c¸c ®o¹n cho hîp lÝ.VËy tÝnh m¹ch l¹c cÇn nh÷ng yªu cÇu nµo, tiÕt sau ta sÏ t×m hiÓu ? Những đơn vị kiến thức cần ghi nhớ ? HS : §äc ghi nhí SGK/30 2, Ghi nhí: SGK/30 Hoạt động 2: Luyện tập II LuyÖn tËp Bài tập 1(30): HS tự tìm VD thực tế để chøng minh vai trß – t¸c dông cña bè côc Gîi ý HS : T×m c¸c VD v¨n nãi, VB viÕt bµi TLV cña HS ) Bµi tËp - Ghi l¹i bè côc VB " Cuéc chia tay " - KÓ truyÖn theo bè côc kh¸c: HS kÓ l¹i chuyÖn víi mét bè côc hîp lÝ Bµi tËp T×m hiÓu bè côc cña b¶n b¸o c¸o kinh nghiÖm häc tËp * Bè côc cha hîp lý v×: - MB: Chưa đủ ( Chỉ là lời chào, chưa giới thiệu ®iÒu cÇn nãi b¸o c¸o ) - TB: + Môc (1) (2) (3) míi kÓ viÖc häc ntn, cha nªu kinh nghiÖm häc tËp + Môc (4) l¹i kh«ng nãi vÒ häc tËp thiÕu sù thèng nhÊt - KB: còn sơ lược ( Chưa khái quát lại kinh nghiÖm) * CÇn bæ sung: - MB: LÝ b¸o c¸o, M§ b¸o c¸o - TB: + Nªu c¸c kinh nghiÖm häc tËp cô thÓ (ë líp, ë nhµ, cuéc sèng, tµi liÖu) +Bá môc (4) - KB: + Tr×nh bµy nguyÖn väng ®îc nghe ý kiÕn trao đổi, góp ý cho báo cáo + Lêi chóc IV Cñng cè: ? TÇm quan träng cña bè côc VB? ThÕ nµo lµ VB cã bè côc rµnh m¹ch, hîp lý? HS : Tr¶ lêi : V Hướng dẫn học bài: - BTVN: Thuéc ghi nhí, hoµn thµnh bµi tËp + Lµm BT 1,2,3 ( s¸ch BT Ng÷ v¨n 7/14) - ChuÈn bÞ bµi míi: + §äc l¹i VB " Cuéc chia tay " N¾m c¸c sù viÖc chÝnh, néi dung VB + §äc tr¶ lêi c©u hái SGK E rót kinh nghiÖm NguyÔn ThÞ Chuyªn 32 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -Ngµy so¹n:… /…./2009 Ngµy gi¶ng:…./…./2009 Bµi 2: TËp lµm v¨n TuÇn TiÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n A môc tiªu bµi häc Gióp HS : - HiÓu râ kh¸i niÖm vÒ m¹ch l¹c VB vµ sù cÇn thiÕt ph¶i lµm cho VB m¹ch l¹c không đứt đoạn, quẩn quanh - Có ý thức chú ý đến mạch lạc các bài TLV Rèn kĩ tạo tính mạch lạc x©y dùng VB B chuÈn bÞ - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi d¹y NV7, tµi liÖu tham kh¶o - B¶ng phô C phương pháp - Phương pháp: Quy nạp ,vấn đáp, trao đổi, hoạt động nhóm, tích hợp , thực hành D tiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: ? Bè côc VB lµ g×? Nªu c¸c yªu cÇu vÒ bè côc? §¸p ¸n: - Bè côc lµ sù s¾p xÕp c¸c phÇn, ®o¹n v¨n b¶n theo mét tr×nh tù hîp lÝ - Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc: + Néi dung c¸c phÇn, c¸c ®o¹n v¨n b¶n ph¶i thèng nhÊt chÆt chÏ víi §ång thêi gi÷a chóng ph¶i cã sù ph©n biÖt r¹ch rßi + Trình tự xếp, đặt các phần phải giúp người viết đạt mục đích III Bµi míi Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu phần lí thuyết ? M¹ch l¹c lµ tõ H¸n ViÖt hay thuÇn ViÖt? Em hiÓu m¹ch l¹c nghÜa lµ nh thÕ nµo? HS: Theo “Tõ ®iÓn H¸n ViÖt th«ng dông” c¸c yÕu tè m¹ch, l¹c ®îc gi¶i thÝch nh sau: - M¹ch: èng dÉn m¸u c¬ thÓ, ®êng, hÖ thèng - Lạc: mạng lưới ? KN M¹ch l¹c VB cã ph¶i dïng theo nghÜa NguyÔn ThÞ Chuyªn 33 Lop7.net I Lý thuyÕt M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c v¨n b¶n 1.1 M¹ch l¹c VB a, VÝ dô: SGK/31 - T×m hiÓu m¹ch l¹c vb Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n trªn kh«ng? ( Kh«ng) GV: Mạch lạc văn là mạng lưới có ý nghÜa nèi liÒn c¸c phÇn, c¸c ®o¹n, c¸c ý cña v¨n b¶n - Dựa vào hiểu biết trên, hãy xác định mạch l¹c v¨n b¶n cã tÝnh chÊt g× c¸c tÝnh chÊt kể đây? ( SGK môc 1a/31) HS: Lựa chọn phương án đã nêu ? Gi÷a m¹ch l¹c Vb víi m¹ch m¸u c¬ thể có điểm gì tương đồng? HS: - Thµnh dßng, thµnh m¹ch, ®i kh¾p c¸c phÇn c¬ thÓ (c¸c phÇn, c¸c ®o¹n v¨n) th«ng suèt, liªn tôc lµm c¸c bé phËn c¬ thÓ (c¸c ®o¹n v¨n) cã sù g¾n kÕt thèng nhÊt b, Ph©n tÝch VD: * TÝnh chÊt cña m¹ch l¹c VB: - Tr«i ch¶y thµnh dßng, thµnh m¹ch - TuÇn tù ®i kh¾p c¸c phÇn c¸c ®o¹n VB - Th«ng suèt, liªn tôc, kh«ng đứt đoạn * M¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi c¸c c©u c¸c ý theo tr×nh tù hîp lÝ ? Có người nói mạch lạc là tiếp nối các câu, các ý theo trình tự hợp lí Em thấy có đúng kh«ng? V× sao? HS: §óng V×: Do tÝnh chÊt cña m¹ch l¹c Vb Vb đảm bảo tính thống nhất, rõ ràng Hiệu giao tiÕp tèt c NhËn xÐt - M¹ch l¹c rÊt cÇn thiÕt cho v¨n b¶n 1.2 Điều kiện để vb có tính m¹ch l¹c a VÝ dô: T×m hiÓu VB " Cuéc chia bóp bª" b Ph©n tÝch - C¸c sù viÖc xoay quanh sù viÖc chÝnh: cuéc chia tay cña ? Toµn bé sù viÖc vb xoay quanh sv chÝnh Thµnh Thuû, t×nh c¶m cña nào? Sự chia tay và búp bê đóng vai trò anh em g× truyÖn? Hai anh em Thµnh Thuû cã vai trß - Sù chia tay cña nh÷ng g×? búp bê Thể chủ đề VB HS: - Thµnh, Thuû lµ NV chÝnh - Sv chÝnh: Cuéc chia tay cña Thµnh Thuû, t×nh c¶m tham gia c¸c sù viÖc cña anh em - Sự chia tay búp bê đóng vai trò thể chủ đề VB, làm cho chủ đề xuyên suốt VB - Các SV, NV nói đề - Thµnh Thuû: NV chÝnh tham gia vµo c¸c sù viÖc tài và hướng tới chủ đề thực chủ đề Vb ? Các việc, nhân vật VB có điểm gì chung vÒ néi dung? HS: Cùng hướng tới đề tài, chủ đề Vb Điều kiÖn1 cho Vb m¹ch l¹c HS: Xem l¹i bµi chuÈn bÞ cña m×nh vÒ vb " Cuéc chia tay " ? VB " Cuéc chia tay " cã rÊt nhiÒu nh÷ng sù việc khác nhau, nhắc lại việc đó? HS: Nh¾c l¹i theo SGK môc 2a(31) ? Tr¶ lêi c©u hái I2 ( b) /32? H: Đó không phải là chủ đề ( Vấn đề chủ yếu) liên NguyÔn ThÞ Chuyªn 34 Lop7.net * C¸c tõ ng÷ lÆp l¹i lµm Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n kÕt c¸c SV thµnh thÓ thèng nhÊt, còng kh«ng thÓ cho chủ đề liền mạch, Vb gọi là mạch lạc mà đó là từ ngữ, phương m¹ch l¹c tiện để liên kết các Sv tạo mạch lạc VB, làm cho chủ đề - VB liền mạch G: §ã chÝnh lµ c¸ch sö dông phÐp lÆp - phương tiện liên kết VB các em học líp - líp ? C©u hái môc I2 (c)/ 32? HS: C¸c ®o¹n ®îc nèi víi theo tÊt c¶ c¸c mèi liªn hÖ Mét c¸ch tù nhiªn, hîp lÝ: - Thêi gian : Qu¸ khø - hiÖn t¹i; h«m qua - h«m - Không gian : nhà - trường - T©m lÝ: Thµnh nhí l¹i - ý nghÜa: + Anh em thươg yêu > < phải chia tay + Bóp bª kh«ng chia tay > < anh em chia tay GV: C¸c tõ ng÷ lÆp l¹i, cïng víi c¸c phÇn c¸c ®o¹n ®îc nèi víi theo nh÷ng mèi liªn hÖ tù nhiªn, hợp lí làm cho chủ đề VB liền mạch, tạo mạch lạc VB đó là điều kiện thứ để VB có tính m¹ch l¹c ? Tõ ph©n tÝch c¸c VD trªn; h·y rót nh÷ng ®iÒu kiện để văn có tính mạch lạc? HS: PBYK theo ghi nhí/32 HS: §äc ghi nhí /32 ( chÊm 2) * C¸c ®o¹n vb ®îc nèi víi theo mèi liªn hÖ: thêi gian, kh«ng gian, t©m lÝ, ý nghÜa tù nhiªn, hîp lÝ c, NhËn xÐt VB cã tÝnh ML cÇn: - Các phần, các đoạn nói đề tài, chủ đề - C¸c phÇn, c¸c ®o¹n c¸c c©u ph¶i tiÕp nèi theo tr×nh tù râ rµng, hîp lÝ Ghi nhí: SGK/32 Hoạt động 2: Luyện tập II LuyÖn tËp Bµi tËp T×m hiÓu tÝnh m¹ch l¹c v¨n b¶n: a, " MÑ t«i" ( E §¬ A - mi -xi) * Chủ đề chính: Ca ngợi lòng yêu thương và hi sinh người mẹ * Các đoạn, các phần văn hướng tới chủ đề đó tính thống * C¸c phÇn, ý: cã sù tiÕp nèi theo tr×nh tù chÆt chÏ t¹o sù liÒn m¹ch vb - Con có lỗi bố đau lòng vì đó là xúc phạm t/c thiªng liªng mÑ dµng cho khuyªn söa lçi - Các phần xoay quanh chủ đề chính, gắn kết chÆt chÏ KÕt luËn: BV cã tÝnh m¹ch l¹c b, Văn bản(2) SGK /33 HS xác định được: * Chủ đề chính: Sắc vàng trù phú làng quê ngµy mïa NguyÔn ThÞ Chuyªn 35 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * §Ò tµi VB: S¾c vµng ngµy mïa * Bè côc: - C©u 1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ s¾c vµng gi÷a ngµy mùa làng quê vào mùa đông (thời gian; không gian; đặc điểm) - Các câu tiếp: Những biểu phương pháp kh¸c c¶u mµu vµng - Hai c©u cuèi: c¶m xóc vÒ mµu vµng ë ®©y Râ rµng, nhÊt qu¸n, hîp lÝ , m¹ch v¨n th«ng suèt, tạo mạch lạc, gây hứng thú cho người đọc KÕt luËn: VB(2) cã tÝnh m¹ch l¹c Bµi tËp 2/ 34 NX tÝnh m¹ch l¹c vb " Cuéc chia tay " - Không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia tay người lớn không làm cho Vb thiếu tính m¹ch l¹c V×: * Chủ đề chính: Cuộc chia tay Thành Thuỷ và t×nh c¶m cña anh em * C¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp lÝ bật chủ đề, tư tưởng truyện - ND các phần các đoạn hướng chủ đề IV Củng cố: ĐK để VB có tính mạch lạc? GV? §Ó viÕt bµi TLV cã tÝnh m¹ch l¹c cÇn ph¶i lµm g×? Mèi quan hÖ gi÷a liªn kÕt bè côc vµ m¹ch l¹c VB? HS: - Bố cục rõ ràng; xác định rõ y/c đề tài, chủ đề - Các sv chính xoay quanh chủ đề - BiÕt s¾p xÕp c¸c chi tiÕt, sv theo tr×nh tù hîp lÝ - BiÕt sö dông tõ ng÷ liªn kÕt c¸c c©u, c¸c ®o¹n VB V Hướng dẫn học bài: - BTVN: + Thuéc ghi nhí hoµn thµnh bµi tËp + §äc - Th kh¶o BT 1,2,3 ( SBT/17) + ViÕt ®o¹n v¨n , chØ tÝnh m¹ch l¹c ®o¹n v¨n? - Bài mới: Đọc - trả lời câu hỏi: Ca dao – dân ca câu hát tình cảm gia đình E rót kinh nghiÖm NguyÔn ThÞ Chuyªn 36 Lop7.net Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc (16)