- Yêu cầu các nhóm dán bảng từ của nhóm mình lên bảng, cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc đồng thanh các từ tìm được... Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta keå teân caùc boä phaän cuûa moät[r]
(1)Thứ haingày thaùng naêm 200 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu Kiến thức: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Oâng vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa - Haùt - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuoái baøi HS lớp nghe và nhận xét baøi cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hỏi: Nếu bây nhận đào, các làm gì với đào đó? - Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào mình? Để biết điều này chúng ta cùng học bài hôm Những đào - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Lop2.net - Một số HS trả lời theo suy nghó rieâng - HS đọc lại tên bài - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo (2) Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc baøi Ví duï: + Tìm các từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? - - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ Gọi HS đọc đoạn Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc caâu noùi cuûa oâng Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu Gọi HS đọc mẫu câu nói ông - Yêu cầu HS đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự nhö treân Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vaãn theøm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể, giọng người ông, gioïng cuûa Xuaân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät - Bài tập đọc chia làm đoạn + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông haøi loøng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thô daïi quaù! + Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc bài - - - HS đọc bài số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng HS đọc bài HS đọc bài HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc đoạn Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (3) d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Những đào (Tiết 1) Bài Giới thiệu: (1’) - Những đào (Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Người ông dành đào cho ai? - Haùt - - Xuân đã làm gì với đào ông cho? - - Oâng đã nhận xét Xuân ntn? - - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? - - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ Xuân đã ăn đào lấy haït troàng vaøo caùi voø Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi Oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thôm ngon nhö theá Vieäc Xuaân đem hạt đào trồng cho thaáy caäu raát thích troàng caây Vân ăn hết đào mình - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (4) - Oâng đã nhận xét Vân ntn? - Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé Vân coøn raát thô daïi? - Việt đã làm gì với đào ông cho? - Oâng nhaän xeùt veà Vieät ntn? - Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Vieät nhö vaäy? - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối đọc lại bài đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong coøn theøm maõi - Oâng nhaän xeùt: Oâi, chaùu cuûa oâng coøn thô daïi quaù - Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaãn coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó gì aên xong vứt hạt đào luôn - Việt đem đào mình cho baïn Sôn bò oám Sôn khoâng nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn - Oâng nói Việt là người có loøng nhaân haäu - Vì Vieät raát thöông baïn, bieát nhường phần quà mình cho baïn baïn oám - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Việt vì cậu là người coù taám loøng nhaân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san seû quaû ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu thích các cháu, đã giúp các chaùu mình boïc loä tính caùch caùch thoải mái, cách tự nhiên - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø luyeän đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê höông - - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyeän HS đọc lại bài theo vai TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (5) - Đọc viết các số từ 111 đến 200 2Kỹ năng: So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này 3Thái độ: Ham thích môn toán II Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài taäp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Haùt - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Trả lời: Có trăm, sau đó lên baûng vieát vaøo coät traêm Có chục và đơn vị Sau đó leân baûng vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò HS viết và đọc số 111 - - - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình bieåu dieãn soá - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Đọc các tia số vừa lập vaø ruùt kl: Treân tia soá, soá đứng trước bé số đứng sau nó - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (6) Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Vieát leân baûng: 123 124 vaø hoûi:Haõy so sánh chữ số hàng trăm 123 và số 124 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 123 và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 123 và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123<124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn có nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng chục cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Bạn học sinh đó nói đúng - 155 < 158 vì treân tia soá 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người - Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành 2Kyõ naêng: - Phân biệt hành vi đúng sai các loài vật có ích - Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày 3Thái độ: - Yêu quý các loài vật - Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích - Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (7) - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) - GV ñöa tình huoáng, HS giaûi quyeát tình huoáng đó - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Bảo vệ loài vật có ích Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phân tích tình - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường túm tụm quanh chúng gà lạc meï Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay… - Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao? Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân treâu choïc đánh đập chúng Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và cách bảo veä chuùng Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi cuûa caùc baïn HS moãi tình huoáng sau: - + Tình 1: Dương thích đá cầu làm từ loâng gaø, moãi laàn nhìn thaáy chuù gaø troáng naøo coù lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Tình huoáng 2: Nhaø Haèng nuoâi meøo, Haèng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy cho mèo bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và chó chúng thường hay đánh Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận nên thân + Tình 4: Tâm và Thắng thích vườn - Haùt - HS trả lời Baïn nhaän xeùt Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân Baïn Trung coù theå coù caùc caùch ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch caùc baïn + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà mà thả chú với gà mẹ - Cách thứ là tốt vì Trung làm theo cách đầu thì chuù gaø seõ cheát Chæ coù caùch thứ cứu gà - - số HS trình bày trước lớp Sau lần có HS trình bày lớp đóng góp thêm hiểu biết khác vật đó Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt baèng caùch giô taám bìa, sau đó giải thích vì lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn HS tình đó + Hành động Dương là sai vì Döông laøm nhö theá seõ laøm gaø bò ñau và sợ hãi + Hằng đã làm đúng, vật nuoâi nhaø chuùng ta caàn chaêm soùc vaø yeâu thöông chuùng + Hữu bảo vệ mèo là đúng bảo vệ cách đánh chó lại là sai - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (8) thú chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, chơi vườn thú cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Thứ ngaøy thaùng + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai Chuùng ta khoâng neân treâu choïc caùc vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng naêm 200 CHÍNH TAÛ NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa - Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Những đào Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn - Người ông chia quà gì cho các cháu? - Haùt - HS lên bảng viết bài, lớp vieát vaøo giaáy nhaùp HS lớp nhận xét bài các baïn treân baûng - Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? - - Người ông đã nhận xét các cháu ntn? - - B) Hướng dẫn cách trình bày Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - - - HS đọc bài Người ông chia cho cháu đào Xuân ăn đào xong, đem hạt troàng Vaân aên xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì khoâng aên maø mang đào cho cậu bạn bị ốm Oâng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhaân haäu Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (9) Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - C) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngaõ - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh sửa lỗi cho HS - D) Vieát baøi - E) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi - G) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Baøi 2a - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai - - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS - Baøi 2b Tiến hành tương tự với phần a - - vào ô vuông Các chữ đầu câu vieát hoa Cuoái caâu vieát daáu chaám caâu Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: Xuaân, Vaân, Vieät Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, moãi, vaãn Viết các từ khó, dễ lẫn HS nhìn baûng cheùp baøi Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai Đáp án: Ñang hoïc baøi Sôn boãng nghe thaáy tieáng laïch caïch Nhìn chieác loàng saùp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao - Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chính bỏ làm mười - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Chuẩn bị: Hoa phượng TẬP ĐỌC CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net (10) Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương ông 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương cuûa nhaø vaên Nguyeãn Khaéc Vieän Qua baøi taäp đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê hương Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc baøi Ví duï: + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù - C) Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười noùi - Haùt - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch (/) để phân cách các đoạn với - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 10 (11) + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính ntn? - Thế nào là chót vót trời xanh? - Li kì coù nghóa laø gì? Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngắt giọng đúng với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài cuối đoạn Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên naøy Chænh laïi cách ngắt cho đúng cho HS luyện ngắt gioïng - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười ñang noùi - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS và yêu cầu luyện đọc nhóm - D) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm - E) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? - Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, caønh, ngoïn, HS khá đọc bài Laø coøn treû Là cũ và có vẻ đẹp trang nghieâm - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Luyeän ngaét gioïng caâu: Trong voøm laù,/ gioù chieàu gaåy leân điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ noùi.// - HS duøng buùt chì gaïch chaân các từ này - Một số HS đọc bài cá nhân - HS khá đọc bài - Neâu caùch ngaét vaø luyeän ngaét giọng câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yên lặng.// - - - Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng nề Một số HS đọc bài cá nhân HS đọc bài theo hình thức noái tieáp Luyện đọc theo nhóm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn baøi Theo doõi baøi SGK vaø đọc thầm theo - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là moät thaân caây - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 12 (12) rễ) tả hình ảnh nào? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói lại đặc điểm phận cây đa từ Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc laïi baøi, chuaån bò baøi sau: Caäu beù vaø caây si giaø - oâm khoâng xueå + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang - HS đọc thành tiếng, lớp cuøng theo doõi - Thảo luận, sau đó nối tiếp phaùt bieåu yù kieán: + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên laëng TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS - Nắm cấu tạo thập phân số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị 2Kỹ năng: Đọc viết thành thạo các số có chữ số 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số từ 111 đến 200 - Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu cuûa GV Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 13 (13) - Các số có chữ số Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có maáy chuïc? - Gaén tieáp hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - Coù traêm - Coù chuïc - Coù ñôn vò - HS lên bảng viết số, lớp viết vaøo baûng con: 243 số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn möôi ba 243 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm caáu taïo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 252 b) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chép để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn theo yeâu caàu cuûa GV Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc liệt kê - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caáu tạo số, cách đọc số và cách viết số có chữ số - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm cách đọc tương ứng với số Làm bài vào bài tập: Nối số với cách đọc 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a - - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 14 (14) Thứ ngày thaùng naêm 200 LUYỆN TỪ TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH ĐỂ LAØM GÌ? I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ Cây cối 2Kỹ năng: Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?” 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh vẽ cây ăn Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? - Kieåm tra HS - Haùt - - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Treo tranh veõ moät caây aên quaû, yeâu caàu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giaáy roâki to, buùt daï vaø yeâu caàu thaûo luaän nhoùm để tìm từ tả các phận cây - Yêu cầu các nhóm dán bảng từ nhóm mình lên bảng, lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng các từ tìm - HS thực hỏi đáp theo mẫu CH có từ “Để làm gì?” HS laøm baøi 2, SGK trang 87 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta keå teân caùc boä phaän cuûa moät caây aên quaû Trả lời: Cây ăn có các phaän: goác caây, ngoïn caây, thaân caây, caønh caây, reã caây, hoa, quaû, laù - Hoạt động theo nhóm: + Nhóm 1: Các từ tả gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xuể,… + Nhóm 2: Các từ tả cây: cao, choùt voùt, meàm maïi, thaúng taép, vöôn cao, maäp maïp, khoeû khoaén,… + Nhóm 3: Các từ tả thân cây: to, thô raùp, saàn suøi, gai goùc, baïc pheách, khaúng khiu, cao vuùt,… + Nhóm 4: Các từ tả cành cây: khẳng khiu, thaúng ñuoät, gai goùc, phaân nhánh, qoắt queo, um tùm, toả rộng, cong queo,… + Nhóm 5: Các từ tả rễ cây: cắm sâu vào lòng đất, ẩn kĩ đất, lên mặt đất rắn hổ mang, kì dị, sần sùi, dài, uốn lượn,… + Nhóm 6: Tìm các từ tả hoa: rực rỡ, thắm tươi, đỏ thắm, vàng rực, khoe saéc, ngaùt höông,… - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 15 (15) + Nhóm 7: Tìm các từ ngữ tả lá: mềm mại, xanh mướt, xanh non, cứng cáp, già úa, khô,… + Nhóm 8: Tìm các từ tả quả: chín moïng, to troøn, caêng mòn, daøi duoãn, mọc thành chùm, chi chít, đỏ ối, lòm, ngoït ngaøo,… - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào baøi taäp Hoạt động 2: Thực hành - Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài HS đọc thành tiếng, lớp theo doõi baøi SGK - Bạn gái tưới nước cho cây - Baïn trai ñang baét saâu cho caây - HS thực hành hỏi đáp Bức tranh 1: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? Bạn gái tưới nước cho cây để cây khôn bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn Bức tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu, bệnh./ để bảo vệ cây khoûi saâu beänh - - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Baïn trai ñang laøm gì? Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài, sau đó gọi cặp HS thực hành trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì?” - Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS - Biết cách so sánh các số có chữ số 2Kỹ năng: Nắm thứ tự các số phạm vi 1000 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 16 (16) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số có chữ số - Kiểm tra HS đọc và viết các số có chữ soá - Viết lên bảng dãy các số có chữ, VD: 221, 222, 223, 224, 225, 227, 228, 229, 230, … và yêu cầu HS đọc các số này - Đọc số và yêu cầu HS viết số đọc vào baûng, VD: ba traêm hai möôi, ba traêm hai möôi moát, … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - So sánh các số có chữ số Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số a) So saùnh 234 vaø 235 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû? - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp viết số vaøo baûng - Tieáp tuïc gaén hình bieåu dieãn soá 235 vaøo beân phaûi nhö phaàn baøi hoïc vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? Hoûi: 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù ít hình vuoâng hôn, beân naøo nhieàu hình vuoâng hôn? 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn? - Trả lời: Có 234 hình vuông Sau đó lên bảng viết số 234 vào hình biểu diễn số naøy Trả lới: Có 235 hình vuông Sau đó lên bảng viết số 235 - - - Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh số 234 và số 235 Trong toán học, việc so sánh các số với thực dựa vào việc so sánh các chữ cùng hàng Chúng ta thực so sánh 234 và 235 dựa vào so sánh các số cùng hàng với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234 và 235 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 234 và 235 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234 và 235 - Khi đó ta nói 234 nhỏ 235, và viết 234<235 Hay 235 lớn 234 và viết 235>234 b) So saùnh 194 vaø 139 - Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự so sánh 234 và - - 234 hình vuoâng ít hôn 235 hình vuoâng, 235 hình vuoâng nhieàu hôn 234 234 bé 235, 235 lớn 234 - - Chữ số hàng trăm cùng là Chữ số hàng chục cùng là 4<5 - 194 hình vuoâng nhieàu hôn 139 hình vuoâng, 139 hình vuoâng ít hôn 194 hình vuoâng Haøng traêm cuøng laø Haøng chuïc > neân 194 > 139 hay - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 17 (17) - 235 hình vuoâng Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so sánh các chữ số cùng hàng c) So saùnh 199 vaø 215 - Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuoâng - Hướng dẫn so sánh 199 và 215 cách so sánh các chữ số cùng hàng d) Ruùt keát luaän: - Khi so sánh các số có chữ số với ta bắt đầu so sánh từ hàng nào? - Số có hàng trăm lớn ntn so với số kia? 139 < 194 - - - Bắt đầu so sánh từ hàng trăm - Số có hàng trăm lớn thì lớn Khoâng caàn so saùnh tieáp - - Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục khoâng? Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục? Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng thì số có hàng chục lớn ntn so với số kia? - Neáu haøng chuïc cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng thì ta phaûi laøm gì? - Khi haøng traêm vaø haøng chuïc baèng nhau, soá có hàng đơn vị lớn ntn so với số kia? - Tổng kết và rút kết luận và cho HS đọc thuoäc loøng keát luaän naøy Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài laãn - Yeâu caàu vaøi HS giaûi thích veà keát quaû so saùnh - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? 215 hình vuoâng nhieàu hôn 199 hình vuoâng, 199 hình vuoâng ít hôn 215 hình vuoâng Haøng traêm > neân 215 > 199 hay 199 < 215 - - Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng Số có hàng chục lớn lớn Ta phải so sánh tiếp đến hàng ñôn vò Số có hàng đơn vị lớn lớn - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn theo yeâu caàu cuûa GV - VD: 127 > 121 vì haøng traêm cuøng laø 1, haøng chuïc cuøng laø nhöng haøng ñôn vò >1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm số lớn và khoanh vào số đó Phải so sánh các số với 695 là số lớn vì có hàng trăm lớn - Để tìm số lớn ta phải làm gì? Vieát leân baûng caùc soá: 395, 695, 375 vaø yeâu cầu HS suy nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức HS thi so sánh các số có chữ số - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 18 (18) - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyện cách so sánh các số có chữ số Chuaån bò: Luyeän taäp KEÅ CHUYEÄN NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo mẫu 2Kyõ naêng: - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp - Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu - Goïi HS leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc em seõ cuøng kể lại câu chuyện Những đào - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà nêu nội dung đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? - Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc? - Haùt - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và nhaän xeùt - Theo dõi và mở SGK trang 92 HS đọc yêu cầu bài Đoạn 1: Chia đào Quaø cuûa oâng - Chuyeän cuûa Xuaân HS nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghó vaø vieäc laøm cuûa Xuaân./ Người trồng vườn tương lai./… Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyeän cuûa Vaân./… - Nội dung đoạn là gì? Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 19 (19) - Nội dung đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời HS B) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý - Bước 2: Kể lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý đoạn cho HS - C) Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Vieät - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng - Thứ ngaøy thaùng - Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/… - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn HS tham gia keå chuyeän Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuần - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhoùm - Các nhóm thi kể theo hình thức phaân vai naêm 20 TẬP ĐỌC CAÄU BEÙ VAØ CAÂY SI GIAØ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể lời nhân vật đọc 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: rùng mình - Hiểu nội dung bài văn: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên phá hoại cây cối và cây cối cùng giống người, biết đau đớn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 20 (20) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Caây ña queâ höông - Gọi HS lên bảng đọc bài Cây đa quê hương và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hoûi: Theo caùc con, caây coái coù bieát ñau khoâng? - Bài tập đọc Cậu bé và cây si già giúp các trả lời câu hỏi này - Vieát teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý: đọc bài với giọng chậm rãi, tình cảm Giọng cây si già đau đớn trách móc Giọng cậu beù ngaây thô, ngaïc nhieân b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: + HS phía Nam: Tìm tieáng baøi coù hoûi/ ngaõ, aâm cuoái laø n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này - Haùt - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Trả lời theo suy nghĩ - HS đọc lại tên bài - Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thaàm theo - Xum xueâ, ngaû xuoáng, maët nước, hí hoáy, đau điếng, vui vẻ, rùng mình, lắc đầu,… đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng Đọc bài nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu heát baøi HS dùng bút chì đánh dấu đoạn vào bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu baøi - C) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS chia bài văn thành đoạn: + Đoạn 1: Bờ ao đầu làng … Cảm ơn cây + Đoạn 2: phần còn lại - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhoû Moãi nhoùm coù HS - D) Thi đọc các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn, đọc baøi Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? - - Cây si già đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi ñau cuûa noù? - - Nối tiếp đọc hết bài - Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc đoạn hết bài Mỗi nhóm cử HS thi đọc - HS theo dõi và đọc thầm theo Caäu beù duøng dao nhoïn khaéc teân mình leân thaân caây laøm cho caây ñau ñieáng - HS thảo luận để tìm câu trả lời: Caây coá laáy gioïng vui veû hoûi caäu beù Khi bieát caäu beù teân laø Ngoan, cây khen cái tên cậu thật đẹp - Đồng Thị Len-Trường Tieu Học Trực Chính-Trực Ninh-Nam Định Lop2.net 21 (21)