HS trả lời HS nhaän xeùt - HS dựa vào kiến thức của bài trước trả lời caùc caâu hoûi Đại diện một số HS trả lời các câu hỏi trên & chỉ đường biên giới của Việt Nam trên bản đồ treo t[r]
(1)TUẦN KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Tập đọc Thứ hai: 22-08-2011 Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Tieát: I – MUÏC TIEÂU Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ cảu nhân vật Dế Mèn Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhaø Troø yeáu ñuoái Chọn danh hiệu phù hợp tính cách Dế Mèn (Trả lời các câu hỏi SGK) – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: - Thực cảm thông - Xaùc dònh giaù trò - Tự nhận thức thân Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïc noäi dung baøi hoïc Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài Bài học các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nheän, giuùp Nhaø Troø 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động : Luyện đọc: Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, đọc rành mạch, trôi chảy HS nối tiếp đọc đoạn bài (GV theo dõi sửa lỗi Học sinh đọc lượt lượt học phaùt aâm cho HS ) sinh đọc Đoạn 1: Bốn dòng đầu (trận mai phục bọn nhện ) Đoạn 2: Sáu dòng (Dế Mèn oai với bọn nhện ) Đoạn 3: Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện ) +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động : Tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hieäp Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (2) TUẦN + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Tìm hiểu đoạn 1: Trận địa mai phục bọn nhện naøo? Tìm hiểu đoạn 2: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp (Bọn nhện , , , ) (Lời lẽ oai càng đạp phanh phaùch.) (Dế Mèn phân tích cô gái yếu ớt ) (Chúng sợ hãi, dây tơ lối.) Tìm hiểu đoạn 3: Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện học sinh đọc leõ phaûi? Bọn nhện đã hành động nào? HS trao đổi câu hỏi để đặt danh hiệu cho Dế Mèn? (hiệp só.) Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Mục tiêu: Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ cảu nhân vaät Deá Meøn HS nối tiếp đọc đoạn bài (Có khen ngợi và HS đọc giúp đỡ HS đọc chưa đúng.) + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (Từ hốc đá… vòng vây không.) - GV đọc mẫu (diễn cảm ) HS đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm - Một hai học sinh đọc bài – Keát luaän Neâu yù nghóa cuûa truyeän: Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Chính taû Thứ hai: 22-08-2011 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (3) TUẦN Bài: Mười năm cõng bạn học Tieát: I – MUÏC TIEÂU Nghe – viết đúng và trình bày chính tả sẽ, đúng quy định Làm đúng bài tập bài tập (3) a/b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT - Vở BT Tiếng Việt, tập III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: Viết đúng và trình bày chính tả sẽ, đúng quy ñònh a Hướng dẫn chính tả: HS theo doõi SGK Giáo viên đọc đoạn viết chính tả HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS vieát baûng Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: khúc khuỷu, gập geành, lieät b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe Nhaéc caùch trình baøy baøi HS vieát chính taû Giáo viên đọc cho HS viết HS doø baøi Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động : Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Giaùo vieân nhaän xeùt chung ngoài lề trang tập Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả bài và 3b Mục tiêu: Làm đúng bài tập bài tập (3) a/b HS đọc yêu cầu bài tập Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp đọc thầm Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2: Chọn cách viết đúng các từ đã cho ngoặc HS làm bài HS trình baøy keát quaû baøi laøm ñôn HS leân baûng laøm HS ghi lời giải đúng vào Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (4) TUẦN Bài b: Giải câu đố (HS suy nghĩ giải vào bảng ) Dòng 1: Chữ Dòng 2: Chữ trắng Nhận xét và chốt lại lời giải đúng – Keát luaän HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Thứ hai: 22-08-2011 Bài: Các số có sáu chử số Tieát: I – MUÏC TIEÂU Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề Biết viết , đọc các số có đến sáu chữ số II – CHUAÅN BÒ: Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Số có sáu chữ số Mục tiêu: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn HS neâu HS nhaän xeùt: GV treo tranh phoùng to trang Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề đơn vị các hàng liền keà b Giới thiệu hàng trăm nghìn HS nhaéc laïi GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = traêm nghìn trăm nghìn viết là 100 000 (có số & sau đó là HS xác định soá 0) c Viết & đọc các số có chữ số GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn Sau đó gắn các 100 000, 1000, … lên các cột tương Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (5) TUẦN ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhiêu trăm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối bảng, hình thaønh soá 432516 Số này gồm có chữ số? GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số & đọc số Lưu ý: Trong bài này chưa đề cập đến các số có chữ số GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., gắn vào các cột tương ứng trên bảng Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết viết , đọc các số có đến sáu chữ số Baøi taäp 1: GV cho HS phaân tích maãu, HS neâu keát quaû caàn thiết vào ô trống 523453, lớp đọc số 523453 Bài tập 2:HS tự làm sau đó thống kết Bài tập 3: GV cho HS đọc các số Bài tập 4: GV cho HS viết các số tương ứng vào – Keát luaän GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Chính tả toán” Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số HS viết số tương ứng vào Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi Luyeän taäp cho tieát hoïc sau Sáu chữ số HS xaùc ñònh HS thực hiện, HS có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa neâu HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS laøm baøi HS laøm baøi KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Đạo đức Bài: Trung thực học tập Thứ hai: 22-08-2011 Tieát: I – MUÏC TIEÂU Nêu số biểu trung thực học tập Biết : trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh Có thái độ và hành vi trung thực học tập – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: - Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - kó naêng laøm chuû hoïc taäp Giáo dục bảo vệ môi trường: giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (6) TUẦN Trung thực học tập chính là thực theo năm điều Bác Hồ dạy II– CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh, aûnh phoùng to tình huoáng SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề bài học - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập Mục tiêu: Nêu số biểu trung thực hoïc taäp - Chia nhoùm vaø giao vieäc -> Kết luận cách ứng xử tình : a) ; b); c) Hoạt động : Trình bày tư liệu đã sưu tầm ( bài taäp SGK ) Mục tiêu: Hiểu trung thực học tập là trách nhieäm cuûa hoïc sinh - Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu - Yêu cầu HS thảo luận: Em nghĩ gì mẫu chuyện, gương đó? => Keát luaän : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó Hoạt động : Tiểu phẩm Cho HS thảo luận lớp : - Em có suy nghĩ gì tiểu phâûm vừa xem ? - Néu em vào tình đó, em có hành động vaäy khoâng ? Vì ? -> Nhaän xeùt chung – Keát luaän -Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Vượt khó học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày -> lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung HS trình bày, giới thiệu HS thaûo luaän - HS thaûo luaän - Nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị chủ đề bài học Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (7) TUẦN KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Theå duïc Thứ ba: 23-08-2011 Baøi: Quay phaûi, traùi,doàn haøng Tieát: I-MUC TIEÂU: -Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng.Yeâu caàu daøn haøng, doàn haøng nhanh, trật tự, động tác quay phải quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng lệnh -Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng chôi II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: HS tập hợp thành hàng GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Đứng chỗ hát vỗ tay HS chôi troø chôi Chơi trò chơi Tìm người huy Phaàn cô baûn: a Đội hình đội ngũ OÂn quay phaûi, quay traùi, doàn haøng Lần 1, GV điều khiển và sửa chữa Nhóm trưởng điều khiển HS chia nhoùm vaø taäp luyeän GV quan sát, đánh giá biểu dương b Trò chơi vận động HS chôi troø chôi: Xeáp haøng nhanh Troø chôi thi ñua xeáp haøng nhanh Giaùo vieân neâu teân troø chôi vaø giaûi thích caùch chôi Lần 1,2 HS chơi thử Các lần sau chơi chính thức Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng Phaàn keát thuùc: Cho HS thaû loûng GV heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ Nhân hậu – Đoàn kết I – MUÏC TIEÂU Thứ ba: 23-08-2011 Tieát: Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (8) TUẦN Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và Hán việt thông dụng) chủ đề thương người thể thương than( BT1, BT4) nắm cách dung số có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (BT2, BT3) – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Các từ ngữ III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu - Học sinh đọc - Học sinh thực và nêu kết caàu cuûa baøi taäp - Giáo viên nêu lại yêu cầu bài và thực - Sau đó giáo viên tổng kết lại và kết luận Bài tập 2: Giáo viên yêu cầu hai học sinh đọc yêu - Học sinh trao đổi nhóm và trình bày ý kiến caàu cuûa baøi taäp cuûa nhoùm - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm - Lần lượt nhóm trình bày giáo viên rút - Tiếng “nhân” có nghĩa là người: Các từ keát luaän nhân loại, nhân tài, nhân dân - Tieáng “nhaân” coù nghóa laø “loøng thöông người”: Các từ nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Baøi taäp 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho các em đặt câu và sửa câu - Học sinh đặt câu cho caùc em - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi taäp 4: - Giaùo vieân cho hoïc sinh phaân nhoùm vaø thaûo luaän - Học sinh thảo luận nhóm lời khuyên theo yeâu caàu cuûa baøi taäp câu tục ngữ - Giáo viên cho nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø - Nhoùm boå sung yù kieán keát luaän Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (9) TUẦN – Keát luaän GV cho HS nhắc lại số từ có tiếng nhân Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Keå chuyeän Baøi: Naøng tieân OÁc Thứ ba: 23-08-2011 Tieát: I – MUÏC TIEÂU Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ truyện SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Muïc tieâu: Hieåu caâu chuyeän thô Naøng tieân oác Tìm hieåu caâu chuyeän: -Gv đọc diễn cảm bài thơ -Yêu cầu hs đọc ba đoạn thơ, sau đó s đọc toàn baøi -Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, lần lựơt trả lời câu hỏi : Đoạn 1: +Bà lão làm nghề gì để sinh sống? +Bà lão làm gì bắt ốc? Đoạn 2: +Từ có Ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? Đoạn 3: +Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? -Đọc ba đoạn thơ -Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Moø cua baét oác -Thöông vaø thaû vaø chum -Nhà sạch, lợn cho ăn, vườn nhặt cỏ, cơm nước nấu sẵn -Thấy nàng tiên từ vỏ ốc -Đập vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên -Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (10) TUẦN +Sau đó bà lão làm gì? +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Mục tiêu: kể lại đủ ý lời mình Hiểu ý nghóa caâu chuyeän -Tự kể theo trí nhớ lời văn xuôi không a)Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện lời theo phần thơ mình? -Thế nào là kể lời mình? -Keå chuyeän theo caëp -Viết các câu hỏi lên bảng Mời hs kể đoạn b)Hs kể chuyện theo cặp theo nhóm và trao -Keå noái tieáp vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän đổi veà yù nghóa caâu chuyeän c)Hs kể nối tiếp toàn câu chuyện *Choát yù nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyeän noùi veà loøng thöông yeâu laãn nhau, bà lão và nàng tiên Ốc Bà lão thương Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà Câu chuyên cho ta ý nghĩa: Con người pải thương yêu nhau, nhân hậu thương yêu người có soáng haïnh phuùc – Keát luaän -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Thứ ba: 23-08-2011 Baøi: Luyeän taäp I – MUÏC TIEÂU Viết , đọc các số có đến sáu chữ số II – CHUAÅN BÒ: Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (11) TUẦN 1- Giới thiệu bài - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Ôn lại các hàng Mục tiêu: Viết , đọc các số có đến sáu chữ số GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ đơn vị hai haøng lieàn keà GV viết số: 825 713, yêu cầu HS xác định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, chữ số thuộc hàng chục …) GV cho HS đọc thêm vài số khác Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học và thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 2: GV cho HS đọc các số GV cho HS xác định hàng ứng với chữ số số đã cho Baøi taäp 3: GV cho HS tự làm Sau đó cho vài HS lên bảng ghi số mình Baøi taäp 4: GV cho HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số dãy số, tự viết các số Sau đó thống kết – Keát luaän Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuẩn bị bài Hàng & lớp cho tiết học sau HS neâu HS xaùc ñònh HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS nhaän xeùt HS laøm baøi HS nhaän xeùt Nhận xét cách viết tiếp các chữ số KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Khoa Hoïc Thứ ba: 23-08-2011 Bài: Trao đổi chất người (tt) Tieát: I – MUÏC TIEÂU Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người : tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể chết – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 11 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (12) TUẦN II – CHUAÅN BÒ: -Hình trang 8,9 SGK -Phieáu hoïc taäp nhoùm III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi + Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia quá trính trao đổi chất Mục tiêu: Kể tên biểu bên ngoài và nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất thể người -Chia nhoùm, giao cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp (keøm theo) - -Các quan nào thực quá trình đó? -Cơ quan tuần hoàn có vai trò nào? *Keát luaän: -Những biểu quá trình trao đồi chất và các quan thực quá trình đó là: +Trao đổi khí:Do quan hô hấp:lấy khí ô-xi;thải khí caùc-boâ-níc +Trao đổi thức ăn:Do quan tiêu hoá thực hiện: lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho cô theå; thaûi caën baõ(phaân) +Bài tiết: Do quan bài tiết :Thải nước tiểu và mồ hoâi -Cơ quan tuần hoàn đem máu chứa các chất dinh dưỡng và ô-xi tới tất các quan thể và đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến quan bài tiết để thải ngoài và đem khí các-bô-níc đến phổi để thải ngoài + Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Mục tiêu: trình bày phối hợp hoạt động quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất Trò chơi “Ghép chữ vào chỗ …”trong sơ đồ -Phát cho các nhóm sơ đồ hình trang và các HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo nhóm với phiếu đó -Trình baøy vaø boå sung cho caùc nhoùm khaùc -Ñöa yù kieán… -Caùc nhoùm thi gaén phieáu -Trình bày kết nhóm và nhận 12 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (13) TUẦN phiếu rời gi điều còn thiếu(chất dinh dưỡng; ô- xét nhím bạn xi; khí các-bô-níc; ô-xi và các chất dinh dưỡng; khí caùc-boâ-níc vaø caùc chaát thaûi; caùc chaát thaûi) -Dựa trên sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bày mối quan hệ các quan thể quá trình thực -Đọc phần Bạn cần biết trao đổi chất thể với môi trường *Keát luaän: -Nhờ phối hợp nhịp nhàng các quan hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài tiết mà trao đổi chất diễn bình thường, thể khoẻ mạnh Nếu các quan trên ngừng hoạt động thể chết – Keát luaän -Cơ quan nào thực quá trình trao đổi khí? …Thức aên? Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Tập đọc Thứ tư:24-08-2011 Bài: Truyện cổ nước mình I – MUÏC TIEÂU Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng đọc tự hào , tình cảm Hiểu ND bài: Ca ngợi Truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông (Trả lời các câu hỏi SGK; Thuộc 10 dòng thơ đầu) – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Tranh minh học bài đọc SGK Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm V – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài Truyện cổ nước mình 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc 13 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (14) TUẦN Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, đọc rành mạch, trôi chảy bài thơ HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: từ đầu đến Phật tiên độ trì +Đoạn 2: đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn 3: đến ông cha mình +Đoạn 4: đến chẳng việc gì +Đoạn 5: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: vàng nắng, trắng mưa (trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa.), nhận mặt (nhận sắc dân tộc, truyền thống tốt đẹp cha ông ta.) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Ca ngợi Truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Vì tác giả yêu truyện cổ nước mình? Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? + Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam? Em hieåu hai doøng thô cuoái nhö theá naøo Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thô: Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng đọc tự hào , tình cảm - Ba HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (duøng baûng phuï) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ – Keát luaän Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời (Tấm Cám, Đẻo cày đường.) (Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Nàng tieân oác…) ? (là lời răn dạy ông cha đời sau: sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, chăm chæ…) học sinh đọc Học sinh đọc học sinh thi đọc 14 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (15) TUẦN KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Taäp laøm vaên Thứ tư: 24-08-2011 Bài: Kể lại hành động nhân vật Tieát: I – MUÏC TIEÂU Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật, nắm cách kể hành động nhân vật (nội dung ghi nhớ) Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện – TÍCH HỢP GIÁO DỤC: Giaùo duïc kó naêng soáng: Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục học tập và là theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II – CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần ghi nhớ Giấy khổ to để viết sẳn câu hỏi III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Mục tiêu: Hiểu: Hành động nhân vật thể tính caùch nhaân vaät - Yêu cầu HS đọc “Bài văn điểm không ” + Chú ý giọng đọc phân biệt rõ lời thoại nhân vật phải thay đổi + GV đọc diễn cảm bài - Tìm hiểu yêu cầu đề bài + Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không Theo em hành động cậu bé nói lên điều gì ? + Nhận xét thứ tự kể các hành động nội dung trên ? Giờ làm bài? Giờ trả bài? Luùc veà? Mỗi hành động cậu bé thể nào? Bài tập 3: Nhận xét các thứ tự các hành động nói trên ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đọc nối tiếp lần toàn bài Cả lớp đọc thầm bài văn Đọc yêu cầu – cá nhân đọc thầm - Làm bài trên giấy khổ lớn - Baùo caùo keát quaû cuûa caùc toå - Cuøng nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc toå - Khoâng taû, khoâng vieát, noäp giaáy traéng - Làm thinh cô hỏi mãi sau trả lời - Khoùc baïn hoûi - Thể tính trung thực HS tự nêu 15 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (16) TUẦN Biết hành động xảy trước thì tả trước, xảy sau thì tả sau Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Khi keå chuyeän caàn chuù yù: - Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật - Hành động xảy trước thì tả trước, vảy sau thì tả sau Đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Biết dựa vào tính cách để xác định hành động cuûa nhaân vaät Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích Sắp xếp lại các hành động GV khẳng định thứ tự hành động: 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, Vaøi HS thi keå chuyeän – Keát luaän - Nhaän xeùt tieát hoïc – Bieåu döông - Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài Tả ngoại hình nhân vật cho tiết học sau Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy keát quaû: 1, Chim Seû 3, Chim Chích 5, Chim Seû Chích – Seû Seû – Chích – Chích Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy Laøm mieäng, keå laïi caâu chuyeän theo dàn ý đã xếp KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Lịch sử & Địa lí Bài: Làm quen với đồ (tt) Thứ tư: 24-08-2011 Tieát: I – MUÏC TIEÂU Nêu các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ Biết đọc đồ theo mức độ đơn giải: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ, dựa và kí hiệu màn sắc phân biệt độ cao, phân biệt núi, cao nguyên, đồng baèng , vuøng bieån II – CHUAÅN BÒ: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 16 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (17) TUẦN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Hoạt động lớp Mục tiêu: Nêu các bước sử dụng đồ Tên đồ cho ta biết điều gì? Chỉ đường biên giới Việt Nam với các nước xung quanh trên hình & giải thích vì lại biết đó là đường biên giới Dựa vào bảng chú giải hình để đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí HS trả lời HS nhaän xeùt - HS dựa vào kiến thức bài trước trả lời caùc caâu hoûi Đại diện số HS trả lời các câu hỏi trên & đường biên giới Việt Nam trên đồ treo tường Các bước sử dụng đồ: GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng đồ + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể noäi dung gì Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối Mục tiêu: Biết đọc đồ theo mức độ đơn giải: tượng địa lí cần tìm + Tìm đối tượng trên đồ dựa vào kí hiệu nhận biết vị trí địa lý trên đồ HS nhóm làm các bài tập a, b SGK + GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm - Baøi taäp b yù 4,5 Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết - Các nước làng giềng Việt Nam: Trung Quốc, làm việc nhóm HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung Laøo, Cam-pu-chia cho đầy đủ & chính xác Hoạt động 3: Làm việc lớp Mục tiêu: Biết đặc điểm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ, dựa và kí hiệu màn sắc phân biệt độ cao GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng - Một HS đọc tên đồ & các hướng Khi HS lên đồ, GV chú ý hướng dẫn HS Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ cách Ví dụ: khu vực thì phải khoanh kín Một HS lên vị trí tỉnh (thành theo ranh giới khu vực; địa điểm (thành phố) mình trên đồ phố) thì phải vào kí hiệu không vào chữ Một HS lên tỉnh (thành phố) giáp với ghi bên cạnh; dòng sông phải từ đầu nguồn tỉnh (thành phố) mình trên đồ theo các hướng Đông, Tây, Nam, Bắc xuoáng cuoái nguoàn – Keát luaän - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau 17 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (18) TUẦN KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: Toán Thứ tư: 24-08-2011 Bài: Hàng và lớp Tieát: I – MUÏC TIEÂU Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng II – CHUAÅN BÒ: Một bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa viết số.) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Mục tiêu: Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV vieát vaøo baûng phuï GV giới thiệu: ba lập thành hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm thành lớp đơn vị; tên lớp chính là tên hàng cuối cùng lớp Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn thành lớp gì? Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät soá roài yeâu caàu HS lên bảng viết chữ số vào các cột ghi hàng & nêu lại Tiến hành tương tự các số 654 000, 654 321 GV löu yù: vieát caùc soá vaøo coät ghi haøng neân vieát theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải sang trái) Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp hôi roäng hôn moät chuùt Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết giá trị chữ số theo vị trí Baøi taäp 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe & nhaéc laïi Haøng nghìn Vaøi HS nhaéc laïi HS thực & nêu: chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số cột ghi hàng trăm HS phaân tích vaø neâu keát quaû HS laøm baøi 18 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (19) TUẦN GV yeâu caàu HS quan saùt vaø phaân tích maãu SGK GV cho HS neâu keát quaû coøn laïi Baøi taäp 2: GV viết số 46 307 lên bảng Chỉ vào các chữ số 7,0,3,6,4 yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng Cho HS nêu: Trong số 46 307, chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vò HS laøm tieáp caùc yù coøn laïi GV cho HS xác định hàng và lớp chữ số (ví dụ số 38 753 chữ số thuộc hàng trăm nên giá trị chữ số là 700) HS làm tương tự Baøi taäp 3: HS laøm theo maãu Baøi taäp 4: Yêu cầu HS tự làm Bài tập 5: HS quan sát mẫu và tự làm – Keát luaän Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp các chữ số đó Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số HS sửa bài HS thực HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: Kó thuaät Thứ tư: 24-08-2011 Bài: Cắt vải theo đường vạch dấu Tieát: I – MUÏC TIEÂU Biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nut (gút chỉ) II – CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Maãu vaûi vaø chæ khaâu , chæ theâu caùc maøu ; Kim ; Keùo ; Khung theâu caàm tay ; Phaán maøu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; số sản phẩm may , khâu , thêu Hoïc sinh : soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét , khaâu , theâu nhö GV III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 19 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (20) TUẦN 1- Giới thiệu bài - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài 2- Phaùt trieån baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tim hiểu đặc điểm và cách sử duïng kim Mục tiêu: Biết cách sử dụng kim -Yeâu caàu hs quan saùt hình vaø caùc maãu kim khaâu, kim theâu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời các câu hỏi SGK -Bổ sung cho hs đặc điểm kim khâu, kim thêu khaùc -Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu cách xâu vào kim, vê nút Sau đó định hs thao tác mẫu -Nhận xét và bổ sung Thực thao tác minh hoạ Hoạt động 2: Hs thực hành xâu vào kim, vê nút Mục tiêu: Xâu vào kim -Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ Hoạt động 3: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét số vật liệu vaø duïng cuï khaùc Muïc tieâu: Nhaän bieát theâm moät soá duïng cuï -Ñöa caùc duïng cuï vaø yeâu caàu hs neâu teân vaø taùc duïng cuûa chuùng – Keát luaän Nhaän xeùt chung tieát hoïc Chuaån bò baøi cho tieát hoïc sau -Hs quan saùt caùc thao taùc cuûa GV -Quan saùt vaø thao taùc maãu -Thực hành -Thước may:dùng để đo vải và vạch daáu treân vaûi -Thước dây:làm vải tráng nhựa, dài 150 cm, dùng để đo các số ño treân cô theå -Khung theâu caàm tay:Goàm hai khung troøn loàng vaøo Khung tron to coù vít để điều chỉnh có tác dụng giữ cho vaûi caêng theâu -Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vaøo neïp aùo, quaàn vaø nhieàu saûn phaåm may maëc khaùc -Phấn may: dúng để vạch dấu trên vaûi KẾ HOẠCH BAØI HỌC 20 Gáo án Lớp 4/1 GiaoAnTieuHoc.com (21)