III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng học [r]
(1)Tuần 25 Thứ hai ngày 5/3/2012 Cô Thuỷ dạy _ Thứ ba ngày 6/3/2012 Thể dục Thầy Đông dạy _ CHÍNH TẢ (nghe – viết) ; Tiết 49 Hội vật (SGK / 60 - Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) b - Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho HS viết số từ : nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ GV Nhận xét Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc mẫu đoạn chính tả bài Hội vật 1- HS đọc lại - GV hướng dẫn chuẩn bị + Những chữ nào bài viết hoa ? - HS viết từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình - GV đọc cho HS viết Đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào - Chấm chữa bài : GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm khoảng đến bài, nhận xét b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài – Hướng dẫn làm vở, sau đó gọi HS nêu bài làm GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Lời giải : Câu b : trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt Củng cố : HS nhắc lại bài học Nhận xét – Dặn dò : Dặn nhà viết lại chữ viết sai GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN - Tiết 122 Bài toán liên quan rút đơn vị (SGK / 128 - Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị.Bài 1, bài II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ để giải bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài tập nhà và quay số mặt đồng hồ và gọi HS đọc theo hai cách GV nhận xét, đánh giá GiaoAnTieuHoc.com (2) Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài toán : - HS đọc bài toán Hướng dẫn HS phân tích bài toán (Cái gì đã cho, cái gì phải tìm?) Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia) Cho HS nêu bài giải SGK - HS nhắc lại : Muốn tính số lít mật ong can, phải lấy 35 chia cho - GV giới thiệu : Bài toán cho ta biết số lít mật ong có can, yêu cầu chúng ta tìm số lít mật ong can, chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút đơn vị, tức là tìm giá trị phần các phần Tóm tắt Bài giải can : 35l Số lít mật ong có can là : can : ? .l 35 : = (l) Đáp số: l Bài toán 2: (Bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân) - HS đọc bài toán GV tóm tắt - Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán + Tìm số lít mật ong can (7 can chứa 35 lít) ; (1 can chứa lít) + Tìm số lít mật ong can ? Tóm tắt Bài giải can : 35 l Số lít mật ong có can là : can : ? l 35 : = (l) Số lít mật ong có can là : x = 10 (l) Đáp số : 10 l - GV khái quát hoá : Khi giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” thường tiến hành theo hai bước : Bước : Tìm giá trị phần (thực phép chia) Bước : Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân) b Hoạt động : Thực hành Bài : Giải toán Bài giải - HS đọc bài toán Số cái cốc trên cái bàn là: - GV tóm tắt hướng dẫn 48 : = (cái) - Cả lớp làm VBT Số cái cốc trên ba cái bàn là: - em làm bảng phụ x = 18 (cái) - Nhận xét sửa sai Đáp số: 18 cái Bài : Giải toán - HS đọc yêu cầu Bài giải - GV tóm tắt hướng dẫn Số cái bánh hộp là: - Cả lớp làm bài tập 30 : = (cái) - HS làm bảng phụ Số cái bánh bốn hộp là: - GV chấm sửa sai x = 24 (cái) Đáp số: 24 cái Củng cố : – HS nhắc lại bước giải toán liên quan rút đơn vị Nhận xét – Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Luyện tập” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ tư ngày 7/3/2012 Cô Hà dạy _ Buổi chiều Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thơi gian dự kiến : 70 phút I/Mục tiêu : - Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Ao làng hội xuân - Có khả lựa chọn ý đúng bài tập trắc nghiệm - Làm các bài tập trả lời cho câu hỏi Vì ? II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa sai và ghi tiếng khó đọc - Đọc từ khó đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu khoan thai , lướt … - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp - Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn bài Bài tập : Chọn câu trả lời đúng: Theo thứ tự a) Ý b) Ý c) Ý d) Ý e) Ý Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm : a) Cá chày “ mắt ngầu màu đen” vì say b) Cá chày “ mắt ngầu màu đen” vì ? b) Vì Ca – ru – sô không có thể cước , nhân viên không đưa tiền cho ông Vì nhân viên không đưa tiền cho Ca - ru - sô ? Tiết Bài : Đọc lại bài thơ Ao láng hội xuân , cho biết các vật bài nhân hoá cách nào Giáo viên đưa bảng mẫu , hướng dẫn gợi ý cho học sinh làm bài Bài 2: Đọc đoạn thơ sau , trả lời cho câu hỏi Giáo vên cho học sinh đọc bài thơ và trả lời câu hỏi : a) Thùng thư gọi và tả từ ngữ nào ? GiaoAnTieuHoc.com (4) b)Cách gọi và tả thùng thư có gì gọi là hay ? Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học Toán ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu : - Củng cố xem đồng hồ chính xác đến phút II/ Đồ dùng dạy học : Sách thực hành , Phiếu bài tập Bài : Điền vào chỗ chấm ( theo mẫu ) Kết a) 55 phút kém phút b) phút c) 10 45 phút 11 kém 15 phút d) 20 phút e) 50 phút kém 10 phút Bài : Nối ( theo mẫu ) Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài , sửa sai 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI - Tiết: 49 Động vật (SGK/ 94 - Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật - Nêu điểm giống và khác số vật - Giáo dục HS biết bảo vệ và chăm sóc động vật II Đồ dùng dạy – học : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời bài “Quả” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Thảo luận nhóm ▪ Mục tiêu : Nêu điểm giống và khác số vật Nhận da dạng động vật tự nhiên ▪ Cách tiến hành : Bước 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (5) - GV yêu cầu Hs quan sát các hình 94, 95 SGK thảo luận theo các câu hỏi: + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật ? + Hãy đâu là đầu, mình, chân vật ? + Chọn số vật có hình, nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chúng ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét câu trả lời các nhóm và chốt ý: Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn … khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển b Hoạt động : Làm việc cá nhân ▪ Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu vật ưa thích ▪ Các bước tiến hành : Bước : Vẽ và tô màu - Gv yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì màu để vẽ vật mà các em yêu thích Bước 2: Trình bày - GV cho cá nhân dán bài mình trước lớp - GV mời số Hs lên giới thiệu tranh mình - GV nhận xét và kết luận c Hoạt động : Chơi trò chơi ▪ Mục tiêu : Tập cho HS phản ứng nhanh ▪ Cách tiến hành : - Một HS GV đeo hình vẽ vật sau lưng, GV đặt câu hỏi cho em đó trả lời - GV nhận xét Củng cố : Nhắc lại bài học - GDMT : Giáo dục HS biết bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên Nhận xét - Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Côn trùng” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 9/3/2012 Thể dục Thầy Đông dạy _ TOÁN Tiết 124 Luyện tập (SGK / 129) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a, b) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác HSKT : Làm bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : GiaoAnTieuHoc.com (6) Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1, SGK / 128 - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập Bài : Giải toán - HS đọc bài toán GV hướng dẫn và tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết già ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết số tiền mua bút bi ta phải tìm gì ? - Cả lớp làm VBT Gọi HS làm bảng phụ GV nhận xét, sửa sai Bài giải Tóm tắt Số tiền mua bút bi là : bút : 7200 đồng 7200 : = 1200 (đồng) bút : ? đồng Số tiền mua bút bi là : 1200 x = 4800 (đồng) Đáp số : 4800 đồng Bài : Giải toán - Tiến hành bài tập Bài giải Số viên gạch lát phòng là : Tóm tắt 1660 : = 415 (viên) phòng : 1660 viên Số viên gạch lát phòng là : phòng : ? viên 415 x = 2075 (viên) Đáp số : 2075 viên gạch Bài : Số ? - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài vào GV gọi HS nêu kết GV và HS nhận xét, sửa sai HS đổi để kiểm tra Thời gian giờ giờ Quãng đường km 18 km 27 km 36 km 45 km Bài : Viết biểu thức tính giá trị biểu thức : - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS viết biểu thức GV gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép chia - Cả lớp làm VBT em làm bảng phụ Cả lớp nhận xét, sửa sai a) 45 chia nhân b) 45 nhân chia 45 : x = x 45 x : = 90 : = 10 = 10 Củng cố : HS nhắc lại bài học Gọi số em nêu lại cách thực biểu thức Nhận xét - Dặn dò : Dặn HS làm bài tập nhà - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Anh văn Cô Vy Anh dạy _ SINH HOẠT LỚP Thời gian dự kiến : 35 phút I Đánh giá hoạt động tuần 25 : Đạo đức, tác phong : GiaoAnTieuHoc.com (7) - HS lễ phép, biết kính trọng thầy giáo, cô giáo, hoà nhã với bạn bè ; ăn mặc sẽ, cắt tóc gọn gàng - Nhìn chung các em học Học lực : - Nhìn chung HS yếu đọc đã có tiến - Các em đã có ý thức học tập, đã phát biểu xây dựng bài Lao động vệ sinh : HS làm vệ sinh lớp học và sân trường Hoạt động khác : - Duy trì sinh hoạt đầu giờ, tương đối tốt II Phương hướng tuần tới 26 : - Tiếp tục nhắc nhở học sinh học đầy đủ và đúng - Thường xuyên hệ thống ôn tập, chấm chữa bài, nhắc HS ôn bài nhà chuẩn bị Kiểm tra định kì kì II - Theo dõi, nhắc nhở kịp thời HS vắng học không có lí - Động viên HS tham gia kế hoạch nhỏ Liên đội và tham gia chải răng, ngậm Fluor nghiêm túc Thứ hai ngày 10/3/2012 CHÍNH TẢ Tiết 50 Hội đua voi Tây Nguyên (Nghe - Viết) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a điền vào chỗ trống tr hay ch - Cẩn thận viết bài, trình bày bài sạch, đẹp II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ: trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ GV nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài chính tả 1- HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét bài chính tả + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - HS viết từ khó vào bảng : xuất phát, chiêng trống, bỗng, lầm lì, man – gát - GV nhận xét, sửa sai - GV đọc cho HS viết : Đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào - Chấm chữa bài : GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm khoảng đến bài, nhận xét cụ thể bài b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm vào bài tập HS làm bảng phụ GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Lời giải : a) tr ch : chiều – trông – trời , chớp trắng trên Củng cố : Nhắc lại bài học Nhận xét - Dặn dò :Về nhà viết lại chữ viết sai - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (8) IV Phần bổ sung : TOÁN Tiết 125 Tiền Việt Nam (SGK / 130,131) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số đơn vị là đồng Bài (a, b), bài (a, b, c), bài kết hợp giới thiệu bài "Tiền Việt Nam" Toán lớp (tr162) II Đồ dùng dạy – học : Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng ; phiếu ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi 1HS làm bài tập 1, HS làm bài tập 4a, 4b SGK/129 - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Gọi HS nhắc lại đã làm quen với tờ giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói trên : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ Hai nghìn đồng và số 2000 + Dòng chữ Năm nghìn đồng và số 5000 + Dòng chữ Mười nghìn đồng và số 10 000 b Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu GV giúp HS hiểu mẫu Cả lớp làm VBT Gọi HS đọc kết GV nhận xét, sửa sai Đáp án : 7200 đồng ; 6400 đồng Bài : Tô màu các tờ giấy bạc để số tiền tương ứng - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn : chọn các tờ giấy bạc và tô màu để tổng là số đã cho HS làm phiếu bài tập Cả lớp làm bài tập GV nhận xét, sửa sai Đáp án : Các tờ giấy bạc cần tô màu là : + 2000 đồng ; 2000 đồng ; 2000 đồng ; 2000 đồng ; 2000 đồng + 2000 đồng ; 2000 đồng ; 1000 đồng 2000 đồng ; 1000 đồng ; 1000 đồng ; 1000 đồng Bài : Xem tranh viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm : - HS đọc yêu cầu HS trao đổi theo cặp Gọi đại diện số cặp trả lời GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp án : a) Trong các đồ vật trên : đồ vật có giá tiền ít là : thước kẻ (2000 đồng) đồ vật có giá tiền nhiều là : búp bê (9000 đồng) b) Mua cái thước kẻ và đôi dép thì hết : 8800 đồng c) Giá tiền cái com pa ít giá tiền gói bánh là : 3000 đồng GiaoAnTieuHoc.com (9) Củng cố : Cho HS nhận biết tiền với mệnh giá : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Giáo dục HS biết quý trọng tiền Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TẬP LÀM VĂN Tiết 25 Kể lễ hội (SGK / 64) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Giáo dục HS tôn trọng và yếu thích lễ hội truyền trống dân tộc *KNS : -Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý cho bài kể ; tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS Kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài Gọi HS đọc câu hỏi : + Quang cảnh ảnh nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời Từng cặp HS quan sát hai ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quan cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh (HS thảo luận phút) - Nhiều HS tiếp nối tiếp thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người giới thiệu đúng hấp dẫn Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Buổi chiều ÂM NHẠC – Tiết : 25 Học hát : Bài chị Ong Nâu và em bé GiaoAnTieuHoc.com (10) Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp II Đồ dùng dạy – học : máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS hát bài “Cùng múa hát trăng” - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giời thiệu bài a Hoạt động : Dạy hát bài “Chị Ong Nâu và em bé” - Cả lớp đọc lời ca : đọc thường, đọc theo tiết tấu - GV dạy hát câu (lời 1) : dạy theo lối móc xích GV hát mẫu – HS hát theo - Hát bài : lớp, theo tổ, dãy bàn b Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Đệm theo tiết tấu : Các nhóm luân phiên luyện tập hát và gõ đệm trên - Đệm theo phách : GV hát và làm mẫu Cả lớp làm theo Chị ong nâu nâu nâu nâu Chị bay đâu, đâu x x x x Các nhóm luân phiên luyện tập hát và gõ đệm trên - Hát kết hợp vận động phụ hoa : GV gợi ý, HS suy nghĩ động tác vận động phụ hoạ GV gọi số em hát kết hợp vận động phụ hoạ GV và HS nhận xét, tuyên dương Củng cố : Cả lớp hát và gõ đệm theo bài hát Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS luyện hát thêm nhà GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết : 50 Côn trùng (SGK/ 96; 97) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu : - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật -HS khá, giỏi : Biết côn trùng là động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - Giáo dục HS biết cách diệt các côn trùng có hại và bảo vệ các côn trùng có lợi II Đồ dùng dạy – học : Hình SGK trang 96, 97 III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi bài “Động vật” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) a Hoạt động : Quan sát và thảo luận ▪ Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát ▪ Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 96, 97 SGK thảo luận các câu hỏi + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số nhóm lên trình bày trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 3: GV chốt ý: Côn trùng (sâu bọ) là động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh b Hoạt động : Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm ▪ Mục tiêu : + Kể tên số côn trùng có ích và số côn trùng có hại người + Nêu số cách diệt trừ côn trùng có hại ▪ Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm thành nhóm : có hại, có ích và nhóm không ảnh hưởng đến người Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày các sưu tập mình GV nhận xét GDMT : Giáo dục HS có ý thức bảo vệ đa dạng các côn trùng có lợi và tiêu diệt côn trùng có hại Củng cố : Nhắc lại bài học Nhận xét - Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Tôm – Cua” Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ THỦ CÔNG Tiết 25 Làm lọ hoa gắn tường ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối.Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy và đặt câu hỏi định hướng học sinh quan sát để học sinh rút nhận xét hình dạng, màu sắc, các phận lọ hoa mẫu - Giáo viên tạo điều kiện để học sinh quan sát thấy được: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật + Lọ hoa làm cách gấp các nếp gấp cách giống gấp quạt lớp + Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp cách Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu trên.Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên Gấp các nếp gấp cách ô gấp cái quạt hết tờ giấy Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp Ngón cái và ngón tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa Tách nếp gấp tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa Cầm chụm các nếp gấp vừa tách kéo các nếp gấp này và các nếp gấp phía thân lọ tạo hình chữ V Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát và dán vào tờ giấy - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp cho cân phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa Hoạt động 3: Nhận xét, củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bìa - Dặn dò:chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Côn trùng Tiết 50 Sách giáo khoa trang 96 - 97 Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật *Biết côn trùng là động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trang 96 - 97 SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Bài cũ: Động vật Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các côn trùng sách giáo khoa trang 96 – 97 và thảo luận theo gợi ý: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xương sống không? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày, nhóm giới thiệu con, các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết luận: Côn trùng ( sâu bọ ) là động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm * Mục tiêu: Kể tên số côn trùng có ích và số côn trùng có hại người * Cách tiến hành: Giáo viên phát cho nhóm tờ giấy A0 , nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các loài côn trùng thành nhóm: có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến người Các nhóm giới thiệu sưu tập mình trước lớp và cử người thuyết minh côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, côn trùng có ích và cách nuôi côn trùng đó Bình chọn nhóm làm việc tốt, sáng tạo Củng cố, nhận xét, dặn dò - Giáo viên hệ thống lại bài học - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT Tiết 25 Ôn chữ hoa S Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ viết hoa S ; Các chữ Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài viết nhà HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng chữ hoa và tên riêng đã học bài trước 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) – GV nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài : S , C , T - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết : S , C , T - HS tập viết các chữ trên bảng GV cùng HS nhận xét bảng * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn - GV giới thiệu thêm tên riêng - HS tập viết trên bảng GV và HS nhận xét bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ - Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng tên riêng đã nêu b Hoạt động : Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu HS viết vào GV nhắc nhở HS tư ngồi và cách cầm bút - GV chấm – bài Chữa bài và nhận xét Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS luyện viết thêm nhà và học thuộc câu ứng dụng - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ 14 GiaoAnTieuHoc.com (15)