Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu * Kiến thức:Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ năng và vận dụng về điều kiện nhìn thấy một vật, định luật truyền thẳng của ánh sáng, tính chất ảnh của vật tạo bởi gươntg phẳng, gư[r]
(1)Chương I: Quang häc - Ngµy gi¶ng: 24/8/2009 TiÕt 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng - Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng i Môc tiªu: - Kiến thức: + Bằng thí nghiệm khẳng định rằng: Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta + Ph©n biÖt ®îc nguån s¸ng, vËt s¸ng Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Kỹ năng: Làm và quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng - Thái độ: Nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật ii ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: hộp kín có dán mảnh giấy, có bóng đèn và pin iii Tổ chức hoạt động dạy học: I .KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS, §å dïng häc tËp Bµi míi: Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (5ph) ? Một người mắt không bị tật, bệnh có nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt HS tr¶ lêi c©u hái GV ®a kh«ng? Khi nµo míi nh×n thÊy mét vËt? - Yêu cầu HS quan sát ảnh chụp đầu chương (TN) vµ cho biÕt trªn miÕng b×a viÕt ch÷ g×? - HS quan sát ảnh đầu chương (quan sát thực ảnh quan sát có t/c gì? trên gương) trả lời câu hỏi GV GV: Hiện tượng trên liên quan đến ánh sáng và Đọc câu hỏi đầu chương để nắm nội dung ảnh các vật quan sát gương cÇn nghiªn cøu Hoạt động 2: Tổ chức tình để dẫn đến câu hỏi: nào ta nhận biết ánh sáng? (3ph) - GV đưa đèn pin ra, bật đèn và chiếu phía - HS quan sát ánh sáng phát từ đèn và trả lời HS Sau đó để đèn pin ngang trước mắt 1hs và c©u hái cña GV: kh«ng nh×n thÊy vÖt s¸ng nªu c©u hái: em cã nh×n thÊy ¸nh s¸ng trùc tiÕp từ đèn phát không? Vì sao? - Ghi đàu bài - GV đề suất vấn đề nghiên cứu: Khi nào ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Hoạt động 3: Tìm hiểu nào ta nhận biết ánh sáng (8ph) - HS làm việc cá nhân đọc mục quan sát và thí - Yêu cầu HS đọc mục quan sát và TN Lop7.net (2) nghiÖm - Gîi ý cho HS t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c để tìm nguyên nhân làm cho mắt nhận - Th¶o luËn nhãm t×m c©u tr¶ lêi cho C1: biÕt ®îc ¸nh s¸ng trường hợp và 3: có ánh sáng và mở mắt - Thảo luận chung để rút kết luận: Mắt ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 4: Nghiên cứu điều kiện nào ta nhìn thấy vật(12ph) - HS đọc mục II, nhận dụng cụ, làm TN và thảo - GV: Ta nhận biết ánh sáng có ánh luËn theo nhãm tr¶ lêi s¸ng lät vµo m¾t ta Ta nhËn biÕt b»ng m¾t c¸c vËt quanh ta VËy nµo ta nh×n thÊy mét vËt? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: đọc mục II, - C2: ánh sáng từ đèn chiếu đến mảnh giấy; nhận dụng cụ, làm thí nghiệm và thảo luận trả lêi C2 Yªu cÇu HS nªu ®îc nguyªn nh©n nh×n ánh sáng từ mảnh giấy truyền đến mắt thÊy tê giÊy hép kÝn (Gîi ý: ¸nh s¸ng không đến mắt thì có nhìn thấy ánh sáng kh«ng?) - Tổ chức cho HS thảo luận chung để rút kết - Thảo luận chung để rút kết luận: Ta nhìn luận thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾t ta Hoạt động 5:Phân biệt nguồn sáng và vật sáng(8ph) - HS quan s¸t ¸nh s¸ng ph¸t tõ TN 1.3 - Thảo luận để tìm đặc điểm giống và khác dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng để trả lời C3 GV làm TN 1.3(SGK/5): có nhìn thấy bóng đèn s¸ng? - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c dây tóc bóng đèn sáng và mảnh giấy tr¾ng(C3) - GV th«ng b¸o kh¸i niÖm nguån s¸ng vµ vËt - HS tù hoµn chØnh kÕt luËn: s¸ng D©y tãc bãng tù ph¸t ¸nh s¸ng gäi lµ - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ®iÒn vµo chç trèng nguån s¸ng hoµn thµnh kÕt luËn Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng và mảnh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi lµ vËt s¸ng Hoạt động 6: Vận dụng (5ph) - HS thảo luận để thống câu trả lời C4: Thanh đúng Vì ánh sáng từ dây tóc bóng đèn không chiếu trực tiếp vào mắt C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng C¸c h¹t khãi xÕp gÇn nh liÒn t¹o thµnh vÖt s¸ng Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học trả lời C4, C5 Cñng cè - Yªu cÇu HS rót kiÕn thøc cÇn ghi nhí - Rót ®îc cÇn ghi nhí - Tham kh¶o môc “Cã thÓ em cha biÕt” Hướng dẫn nhà: - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái C1-C5 - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 1.1-1.5 (SBT) RóT KINH NGHiÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Lop7.net (3) Ngµy d¹y: 31/8/2010 TiÕt 2: Sù truyÒn ¸nh s¸ng i Môc tiªu: - Kiến thức: Biết làm TN để xác định đường truyền ánh sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết đặc điểm loại chùm sáng - Kỹ năng: Bước đầu tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào sống ii ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm:1 ống nhựa cong, ống nhựa thẳng, nguồn sáng dùng pin, màn chắn có đục lỗ nhau, ®inh ghim iii Tổ chức hoạt động dạy học: I KiÓm tra: a/ HS1: Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? Ch÷a bµi 1.3 b/ HS2: Ch÷a bµi tËp 1.1; 1.2 vµ 1.5 (SBT) Bµi míi Hoạt động học sinh Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình tình học tập(3ph) - HS vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu ? C¸c em h·y vÏ trªn giÊy xem cã bao nhiªu đường có thể từ điểm trên vật sáng đến mắt (kể đường ngoằn ngèo)? ? VËy as ®i theo ®êng nµo nh÷ng đường có thể đó để truyền đến mắt - Yêu cầu HS trao đổi sơ thắc mắc - HS trao đổi thắc mắc Hải Hải nêu đàu bài hoạt động 2: Nghiên cứu tìm hiểu quy luật đường truyền ánh sáng(12ph) - HS nªu dù ®o¸n vÒ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng - GV yªu cÇu HS dù ®o¸n xem ¸nh s¸ng ®i theo ®êng nµo: ®êng cong, ®êng th¼ng hay ®êng gÊp khóc - HS nêu các phương án thí nghiệm: + Đánh dấu các vị trí màn mà mắt nhìn thấy - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm dây tóc Nối các vị trí đó ta có đường truyền tra dự đoán ¸nh s¸ng - GV xem xét các phương án HS cùng thảo + Dïng èng cong, èng th¼ng luận: phương án nào thực thi, phương án nào kh«ng thùc hiÖn ®îc + Dùng phương pháp che khuất - HS tiến hành thí nghiệm: quan sát dây tóc bóng đèn qua ống cong, ống thẳng Trả lời -Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng c©u C1 Lop7.net (4) - HS tiÕn hµnh TN vµ tr¶ lêi c©u C2 - Yªu cÇu HS bè trÝ TN kh«ng cã èng C2:3 lç A, B, C th¼ng hµng chøng tá ¸nh s¸ng cong, èng th¼ng truyÒn theo ®êng th¼ng ? Kiểm tra xem lỗ A, B, C và bóng đèn có - KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng th¼ng hµng kh«ng? (KiÓm tra b¶n cïng n»m kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng trªn mét ®êng th¼ng hoÆc dïng mét que nhá) Hoạt động 3: Khái quát hoá kết nghiên cứu,phát biểu định luật(3ph) - GV thông báo: Môi trường không khí, nước, kính là môi trường suốt Mọi vị trí môi trường đó có tính chất gọi là đồng tính - Yêu cầu HS nghiên cứu và phát biểu địng luật - HS phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng truyền thẳng ánh sáng và ghi nội dung định luật vào vở: Trong môi trường suốt và đồng tính ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng Hoạt động 4: Nghiên cứu nào là tia sáng ,chùm sáng(10ph) - HS vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm s¸ng S - Quy íc tia s¸ng nh thÕ nµo? đến điểm M (mũi tên hướng) - HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi: vÏ chïm s¸ng - Quy íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo? th× chØ vÏ hai tia s¸ng ngoµi cïng - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt d¹ng chïm tia - GV lµm TN cho HS quan s¸t, nhËn biÕt s¸ng d¹ng chïm tia s¸ng - Tr¶ lêi c©u C3 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 Hoạt động 5: Vận dụng (6ph) - HS tr¶ lêi C4, C5 Th¶o luËn C5: HS làm TN: đặt mắt cho nhìn thấy kim gÇn m¾t nhÊt V× ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng cho nªn nÕu kim thø nhÊt n»m trªn ®êng th¼ng nèi kim thø hai víi kim thø ba vµ m¾t th× ¸nh s¸ng tõ kim thø hai vµ thø ba không đến mắt, bị kim thứ che khuÊt - HS phát biểu Vận dụng xếp th¼ng hµng - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 - Hướng dẫn HS làm C5 và yêu cầu giải thích Cñng cè - Phát biểu định luật truyền thẳng as và biểu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng * Hướng dẫn nhà: (2p) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.4 (SBT) - Đọc trước bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Ngµy gi¶ng: 7/9/2009 Tiết 3: ứng dụng định luật truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng i Môc tiªu: Lop7.net (5) - KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch - Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực - Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế, hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng - Thái độ: Yêu thích môn học vá tích cực vận dụng vào sống ii ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm: 1đèn pin, 1bóng đèn điện lớn 220V - 40W, bán cầu nhỏ, bán cầu lớn - C¶ líp: H×nh vÏ nhËt thùc, nguyÖt thùc iii Tổ chức hoạt động dạy học: I KiÓm tra: a/ HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Đường truyền ánh sáng biểu diễn thÕ nµo? Ch÷a bµi tËp 2.1(SBT) b/ HS2: Ch÷a bµi tËp 2.2(SBT) c/ HS3: Ch÷a bµi tËp 2.4(SBT) Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (2ph) - Trêi n¾ng, kh«ng cã m©y, ta nh×n thÊy bãng - HS đưa dự đoán nguyên nhân cột đèn in rõ nét trên mặt đất Khi có tượng xảy đám mây mỏng che khuất mặt trời thì bóng đó bị nhòe Vì lại có biến đổi đó? Hoạt động 2: Làm thí nghiệm,quan sát và hình thành khái niệm bóng tối (8ph) - HS làm thí nghiệm và quan sát tượng - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm: để bóng trªn mµn ch¾n (trªn qu¶ b¸n cÇu lín) đèn xa (bóng tối rõ nét), - Tr¶ lêi C1: PhÇn mµu ®en trªn qu¶ b¸n cÇu lín hoµn toµn kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån chiÕu tíi v× ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng bÞ qu¶ b¸n cÇu nhá chÆn l¹i - NhËn xÐt: nguån s¸ng Nguån s¸ng VËt c¶n Vïng tèi Vïng s¸ng - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 - Dùa trªn quan s¸t vµ sù lý gi¶i, GV ®a kh¸i niÖm bãng tèi - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối (8ph) - HS làm thí nghiệm với bóng đèn điện lớn (cây - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với bóng nến), quan sát và nhận xét tượng xảy đèn điện lớn 220V - 40W, quan sát và nhận xét tượng xảy - HS tr¶ lêi c©u C2: - §é s¸ng cña c¸c vïng nh thÕ nµo vµ nguyªn Vùng 1: bóng tối Vùng 3: chiếu sáng nhân có tượng đó? Lop7.net (6) Vïng2: chØ nhËn ®îc mét phÇn ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng nªn kh«ng s¸ng b»ng vïng - NhËn xÐt: mét phÇn cña nguån s¸ng - Yªu cÇu HS tõ thÝ nghiÖm rót nhËn xÐt - HS chØ ®îc sù kh¸c - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ nµo? Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực (6ph) - HS đọc thông tin mục II - GV cho HS đọc thông tin mục II - ChØ ®îc trªn H3.3: vïng cã nhËt thùc toµn phÇn, vïng cã nhËt thùc mét phÇn - Tr¶ lêi c©u C3: N¬i cã nhËt thùc toµn phÇn n»m vïng bãng tèi cña mÆt tr¨ng MÆt tr¨ng che khuÊt kh«ng cho ¸nh s¸ng mÆt trêi chiếu đến vì đứng đó ta không nhìn thấy mÆt trêi vµ thÊy trêi tèi l¹i - Yªu cÇu HS nghiªn cøu C3 vµ chØ trªn H3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật thực toàn phÇn, vïng nµo cã nhËt thùc mét phÇn - GV giới thiệu thêm quỹ đạo chuyển động cña MÆt Trêi, MÆt Tr¨ng, Tr¸i §Êt Hoạt động 5: Hình thành khái niệm nguyệt thực (6ph) - HS l¾ng nghe th«ng b¸o cña GV - Tr¶ lêi C4: VÞ trÝ vµ 3: Tr¨ng s¸ng VÞ trÝ 1: NguyÖt thùc 3 - GV th«ng b¸o tÝnh chÊt ph¶n chiÕu ¸nh s¸ng Mặt trăng, quỹ đạo chuyển động Mặt Tr¨ng xung quanh Tr¸i §Êt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 - GV giải thích tượng Trăng khuyết Hoạt động 6: Vận dụng (8ph) - HS lµm TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi C5: Khi miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n th× bãng tèi và bóng nửa tối thu hẹp lại - Tr¶ lêi C6: Khi dïng quyÓn vë che kÝn bãng đèn dây tóc, bàn nằm vùng bóng tối, không có ánh sáng tới bàn đèn ống, nguån s¸ng réng h¬n vËt c¶n, bµn n»m vïng nöa tèi sau quyÓn vë, nhËn ®îc mét phần ánh sáng truyền tới nên đọc s¸ch - HS nêu đặc điểm bóng tối và bóng nöa tèi - Nguyªn nh©n: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng Hướng dẫn nhà: - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm c©u C5 vµ nhËn xét tượng xảy - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 vµ so s¸nh ®îc sù khác hai trường hợp Cñng cè - Nêu đặc điểm bóng tối và bóng nửa tối - Nguyên nhân gây tượng nhật thực, nguyÖt thùc? Lop7.net (7) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 3.1-3.7 (SBT - Đọc trước bài 4:Định luật phản xạ ánh sáng RóT KINH NGHiÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… - Ngµy gi¶ng: 14/9/2009 TiÕt : §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng i Môc tiªu: - Kiến thức : Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia phản xạ trên gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Kĩ : Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để nắm quy luật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn - Thái độ : Yêu thích môn học, tích cực tìm tòi và ứng dụng sống ii ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1đèn pin có màn chắn khe sáng, gỗ mỏng, thước đo góc mỏng iii Tổ chức hoạt động dạy học: I KiÓm tra: a/ HS1: Hãy giải thích tượng nhật thực, nguyệt thực b/ HS2: Ch÷a bµi tËp 3.3(SBT) §Ó kiÓm tra mét ®êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng ph¶i lµm nh thÕ nµo? Bµi míi: Hoạt động HS Trî gióp cña GV - HS quan sát thí nghiệm và dự đoán để đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến đúng điểm A cho trước - Ghi ®Çu bµi I Gương phẳng Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3ph) - GV lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.1 yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a dù ®o¸n - GV chØ cho HS ph¶i biÕt mèi quan hÖ gi÷a tia sáng từ đèn chiếu đến gương và tia sáng hắt l¹i Hoạt động 2: Sơ đưa khái niệm gương ph¼ng (5ph) - Yêu cầu HS soi gương và quan sát thấy gì gương - GV thông báo ảnh tạo gương phẳng - Yêu cầu nhận xét xem mặt gương có đặc ®iÓm g×? Tæ chøc cho HS th¶o luËn - HS soi gương, trả lời câu hỏi GV yêu cầu và ghi vë: H×nh cña mét vËt quan s¸t ®îc gương gọi là ảnh vật tạo gương - HS thảo luận để rút đặc điểm gương ph¼ng: Cã bÒ mÆt ph¼ng,nh½n bãng cã thÓ - Yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi c©u dùng để soi ảnh - Trả lời C1: mặt kính cửa sổ, mặt nước, mặt C1 tường ốp gạch men, Hoạt động 3: Sơ hình thành biểu tượng sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng (5ph) - Tæ chøc II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Lop7.net (8) * ThÝ nghiÖm cho HS làm TN theo nhóm để tìm xem chiếu tia sáng lên gương phẳng thì sau - HS làm TN,quan sát tượng xảy và trả gặp gương phẳng ánh sáng bị hắt lại theo hướng hay nhiều hướng? lêi c©u hái GV yªu cÇu - GV thông báo tượng phản xạ và tia ph¶n x¹ - Ghi vở: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng (20ph) gäi lµ tia ph¶n x¹ - GV giới thiệu các dụng cụ TN (H4.2) hướng Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo dÉn HS c¸ch t¹o tia s¸ng vµ theo dâi ®êng - HS tiÕn hµnh TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái truyÒn ¸nh s¸ng - Yªu cÇu HS lµm TN Víi HS kh¸, giái GV GV yªu cÇu - Với HS khá giỏi làm TN kiểm tra: dùng gợi ý để HS làm TN kiểm tra khẳng định tia tờ bìa hứng tia phản xạ để tìm xem tia này có phản xạ nằm mặt phẳng đó - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 vµ rót kÕt luËn n»m mÆt ph¼ng kh¸c kh«ng? - GV đưa giải pháp: để xác định vị trí tia tới - HS tr¶ lêi C2 vµ rót kÕt luËn: Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với ta dùng góc tới, để xác định tia phản xạ ta tìm góc phản xạ Từ đó tìm mối quan hệ tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn 2.Phương tia phản xạ quan hệ nào với góc tới và góc ph¶n x¹ phương tia tới? - Yªu cÇu HS dù ®o¸n vµ kiÓm tra dù ®o¸n - HS đưa dự đoán và kiểm tra dự đoán bằng các TN với các góc tới khác từ đó c¸ch tiÕn hµnh TN nhiÒu lÇn víi c¸c gãc kh¸c rót kÕt luËn nhau, ghi sè liÖu vµo b¶ng Hoạt động 5: Phát biểu định luật (3ph) - KÕt luËn: - GV thông báo nội dung định luật Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - HS ghi nội dung định luật vào (2 kết Hoạt động 6: Biểu diễn gương phẳng và các tia s¸ng trªn h×nh vÏ (5ph) luËn) Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên - GVthông báo cách vẽ gương phẳng và các tia s¸ng trªn giÊy h×nh vÏ - HS luyện kỹ vẽ và dùng kiến thức để Củng cố: gi¶i thÝch ë c©u C3 vµ C4 - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 4.1(SBT) Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 4.2- 4.4 (SBT) - T×m hiÓu phÇn: "Cã thÓ em cha biÕt" - Đọc trước bài 5: ảnh vật tạo gương phẳng RóT KINH NGHiÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… - Ngµy gi¶ng: 21/9/2009 Tiết 5: ảnh vật tạo gương phẳng Lop7.net (9) i Môc tiªu: - Kiến thức : Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Kĩ : Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng - Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu tượng trừu tượng ii ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ, kính trong, pin tiểu, gỗ phẳng iii Tổ chức hoạt động dạy học: I KiÓm tra: a/ HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Xác định tia tới: b/ HS2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp a bài tập 4.3 (SBT) Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc câu chuyện kể bé Lan phần mở Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập bµi vµ nªu mét vµi ý kiÕn (3ph) - Yêu cầu HS đọc câu chuyện phần mở bài - GV: C¸i mµ bÐ Lan nh×n thÊy lµ ¶nh cña th¸p trên mặt nước phẳng gương ảnh tạo - Ghi ®Çu bµi gương phẳng có tính chất gì chúng ta cùng nghiªn cøu Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh I Tính chất ảnh tạo gương phẳng tạo gương phẳng (20ph) ảnh vật tạo gương phẳng có hứng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - HS làm việc theo nhóm, bố trí TN H5.2 - GV hướng dẫn HS làm TN để quan sát ảnh pin gương phẳng (gương phẳng vuông góc với tờ giấy) - HS ®a dù ®o¸n - ảnh vật tạo gương phẳng có hứng - HS lµm TN kiÓm tra vµ rót kÕt luËn: ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? ảnh vật tạo gương phẳng không - Yêu cầu HS làm TN kiểm tra và rút kết luËn høng ®îc rªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o Độ lớn ảnh có độ lớn vật kh«ng? - HS dự đoán độ lớn ảnh pin so với độ - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn ảnh pin lín cña qu¶ pin - HS: không vì đưa thước sau gương phẳng so với độ lớn pin - GV: để kiểm tra dự đoán ta có thể dùng th× kh«ng nh×n thÊy - HS: ta vừa nhìn thấy ảnh mình vừa nhìn thước đo không? - Yªu cÇu HS nhí l¹i: nh×n vµo cöa kÝnh thÊy c¸c vËt ë bªn cöa kÝnh - HS lµm TN theo nhãm, quan s¸t vµ rót kÕt th× quan s¸t thÊy g×? - GV: từ đó yêu cầu HS đưa cách TN kiểm luËn: Độ lớn ảnh vật tạo gương tra (Chú ý để pin phía sáng, phía bên tÊm kÝnh cµng tèi cµng dÔ nh×n thÊy ¶nh phẳng độ lớn vật Di chuyÓn qu¶ pin trïng khÝt víi ¶nh cña pin Từ đó so sánh ảnh pin với So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét ®iÓm cña vËt qu¶ pin vµ rót kÕt luËn) đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh - GVhướng dẫn HS bố trí TN: Đặt kính đến gương trên tờ giấy kẻ sẵn các ô vuông, đặt pin - HS đưa các phương án so sánh - Tiến hành TN, đếm số ô vuông từ ảnh cách kính ô vuông Đếm số ô vuông từ Lop7.net (10) pin đến gương Từ đó so sánh khoảng pin (ảnh pin 1) đến gương So sánh cách từ pin đến gương và khoảng cách từ - Cách 2: làm SGK ảnh nó đến gương - Tổ chức cho HS thảo luận kết để rút - C¸ch 2: ®o AH vµ AH’, kiÓm tra AH’ vu«ng kÕt luËn gãc víi MN b»ng ª ke - KÕt luËn: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã t¹o bëi gương phẳng cách gương khoảng II Giải thích tạo thành ảnh gương Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (6ph) ph¼ng - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C4: vÏ tiÕp vµo - HS vÏ tiÕp vµo H5.4: H5.4 (Dùng định luật phản xạ dùng tính + VÏ ¶nh S’ dùa vµo t/c ¶nh qua gp + Vẽ tia phản xạ I R; KM theo định luật chất ảnh) ph¶n x¹ ¸nh s¸ng S + KÐo dµi I R; KM gÆp t¹i S’ + Mắt đặt khoảng IR và KM nhìn thÊy S’ - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’ (kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n) III VËn dông - HS vÏ vµo vë b»ng bót ch× (nÕu sai cßn söa) Từ đó nhận xét cách vẽ - Thảo luận chung lớp để thống câu trả lời C6: Đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất, phía bên gương phẳng tức là mặt nước S’ - KÕt luËn cÇn nhÊn m¹nh: C¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi qua ¶nh S’ v× thÕ kh«ng høng ®îc S’ trªn mµn ch¾n Hoạt động 4: Vận dụng (5ph) - Yªu cÇu ¸p dông tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi gương phẳng vẽ ảnh AB (C5) - Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc Lan Cñng cè : - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học bµi - §äc môc: Cã thÓ em cha biÕt (nÕu cßn thêi gian) Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1-5.4 (SBT) - ChÐp mÉu b¸o c¸o thùc hµnh giÊy(SGK/trang 19) RóT KINH NGHUÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy d¹y: 28/9/2009 TiÕt 6: thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng I Môc tiªu * Kỹ năng: Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí - Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút kết luận * Thái độ: Rèn tính trung thực và nghiêm túc thí nghiệm, học tập Lop7.net (11) II ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm:1 gương phẳng có giá đỡ, bút chì, thước đo độ, thước thẳng - Mỗi HS: mẫu báo cáo đã chép sẵn giấy III Tổ chức hoạt động dạy học KiÓm tra HS1: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng HS2: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng - KiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS Bµi míi Hoạt động 1: Tổ chức thực hành: chia nhóm (5ph) Hoạt động HS Trî gióp cña GV - GV chia nhãm thùc hµnh I ChuÈn bÞ - Nhóm trưởng phân công công việc - Ph©n phèi dông cô cho c¸c nhãm HS nhãm - C¸c nhãm nhËn dông cô Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực hành (3ph) Hoạt động HS II Néi dung thùc hµnh Trî gióp cña GV - GV nªu néi dung cña bµi thùc hµnh vµ nãi rõ nội dung thứ hai (xác định vùng nhìn thấy - HS theo dõi và nắm rõ nội dung, yêu cầu của gương phẳng) chưa học bµi thùc hµnh Hoạt động 3: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng (8ph) Hoạt động HS Xác định ảnh vật tạo gương ph¼ng - HS làm việc cá nhân độ câu C1(SGK) ChuÈn bÞ dông cô, bè trÝ thÝ nghiÖm vµ vÏ l¹i ảnh gương bút chì (nhóm) - Hoµn thiÖn vµo môc b¸o c¸o thùc hµnh Trî gióp cña GV - Yêu cầu HS đọc C1 (SGK), bố trí thí nghiệm, quan sát và vẽ lại vị trí gương và bút chì hai trường hợp - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn môc mÉu b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động 4: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng (25ph) Hoạt động HS Xác định vùng nhìn thấy gương ph¼ng - HS đọc SGK (C2) - HS nắm cách đánh dấu vùng nhìn thấy (vùng quan sát được) gương theo hướng dẫn GV và vào tài liệu hướng dẫn Trî gióp cña GV - Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK) - GV hướng dẫn cho lớp cách đánh dấu vùng nhìn thấy gương (nhấn mạnh: vùng quan s¸t ®îc): + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định (đặt gương thẳng đứng trên bàn) + M¾t nh×n sang ph¶i vµ sang tr¸i HS kh¸c Lop7.net (12) - HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu vùng nh×n thÊy cña gương ph¼ng - HS lµm lµm thÝ nghiÖm: + Để gương xa và đánh dấu vùng quan sát (cách xác định trên) + So sánh với vùng quan sát trước - C3: Vùng nhìn tấy gương hẹp C4: Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M cã tia ph¶n x¹ trên gương vào mắt O có dường kéo dài qua M’ + VÏ M’: M’O c¾t G t¹i I Tia tíi MI cho ta tia ph¶n x¹ IO tíi m¾t nªn nh×n thÊy ¶nh M’ + VÏ N’ ¶nh cña N; N’O kh«ng c¾t G vËy kh«ng cã tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t nªn kh«ng nh×n thÊy ¶nh cña N đánh dấu hai điểm xa có thể nhìn thấy gương - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u C3 - Cã thÓ yªu cÇu HS gi¶i thÝch b»ng h×nh vÏ (víi HS kh¸ giái) - GV hướng dẫn trả lời câu C4: + Xác định ảnh M & N tính chất đối xøng + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh N’ N M’ M Mắt tường - HS tù hoµn thiÖn vµo môc mÉu b¸o GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn vµo môc c¸o mÉu b¸o c¸o GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các nhóm HS Cñng cè - GV thu bµi b¸o c¸o; nhËn xÐt vÒ ý thøc vµ chất lượng thực hành - Yªu cÇu c¸c nhãm thu dän dông cô thÝ nghiÖm vµ vÖ sinh líp häc IV Hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi RóT KINH NGHiÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy gi¶ng:8/10/2009 Tiết Bài 7: Gương cầu lồi I Môc tiªu *.Kiến thức:- Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi *Kỹ năng: - Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi * Thái độ : Biết vân dụng các phương án thí nghiệm đã làm tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II ChuÈn bÞ GV: gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, pin HS:vë bµi tËp III Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra-Tổ chức tình học tập (4ph) Lop7.net (13) Hoạt động HS Trî gióp cña GV -Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng ? HS lªn b¶ng tr¶ lêi - GV ®a cho HS mét sè vËt nh½n bãng kh«ng - HS quan s¸t ¶nh qua mét sè vËt nh½n bãng, ph¼ng, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt xem kh«ng ph¼ng vµ nhËn xÐt h×nh ¶nh quan s¸t ®îc cã gièng m×nh kh«ng? - GV: H×nh ¶nh mµ c¸c em qua s¸t ®îc lµ ¶nh tạo gương cầu, chúng có đặc điểm gì chúng ta cùng nghiên cứu Trước hết là gương cầu lồi - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi (15ph) Hoạt động HS ảnh vật tạo gương cầu lồi - HS nhËn dông cô, bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C1 C1:- ¶nh ¶o v× kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n - ¶nh nhá h¬n vËt - HS nêu phương án và tiến hành thí nghiệm: So sánh ảnh tạo gương theo phương án nh SGK Trî gióp cña GV - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm H7.1, phát dông cô cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS quan s¸t, ®a dù ®o¸n cña nhãm m×nh - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm tra dù ®o¸n (Cã thÓ dïng kÝnh låi suèt, nhng kh«ng cã dông cô nµy) (Đặt gương vuông góc với nhau, đặt pin trên đường phân giác góc vuông đó) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống kết - Ghi kÕt qu¶ quan s¸t ®îc luËn - Thảo luận chung để thống kết luận Kết luận: ảnh vật tạo gương cầu låi lµ ¶nh ¶o, kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n vµ nhá h¬n vËt Hoạt đông 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (10ph) Hoạt động HS Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (như gương phẳng ) - HS lựa chọn phương án làm thí nghiệm kiểm tra, từ đó rút nhận xét và trả lời c©u C2 C2: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng - Thảo luận để rút kết luận Trî gióp cña GV - Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi - GV gợi ý phương án 2: Để gương phẳng trước mặt, cao đầu, quan sát các bạn gương (đếm số bạn) Tại vị trí đó đặt gương cầu lồi, đếm số bạn quan sát so sánh - Tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động 4: Vận dụng (8ph) Hoạt động HS VËn dông - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái C3 & C4 - Thảo luận để thống câu trả lời C3: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vì giúp người lái xe nhìn khoảng rộng h¬n ë phÝa sau C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , xe, bị c¸c vËt c¶n bªn ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n Trî gióp cña GV - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t H7.4 ,tr¶ lêi c©u C3, C4 vµo vë vµ gi¶i thÝch - Yêu cầu số HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét để thống câu trả lời - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương cầu lồi ? So sánh với ảnh vật tạo gương phẳng? So sánh vùng nhìn thấy hai gương? Lop7.net (14) N O Vïng nh×n thÊy - GV thông báo: Gương cầu lồi có thể coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại Vì có thể xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí đó N’ *Hướng dẫn nhà - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C4 vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.4 (SBT) - Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm RóT KINH NGHiÖM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy d¹y: 15/10/2010 Tiết 8.Bài 8: Gương cầu lõm I Môc tiªu *.KiÕn thøc: - Nhận biết ảnh vật tạo gương cầu lõm Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm *,Kü n¨ng: - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm và quan sát tia sáng phản xạ qua gương cầu lõm *.TháI độ: -Thái độ nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học II ChuÈn bÞ -GV: gương cầu lõm, gương phẳng, pin tiểu, màn chắn có khe sáng, đèn Lop7.net (15) -HS:Vë bµi tËp III Tổ chức hoạt động dạy Và học Hoạt động Kiểm tra-Tổ chức tình học tập (15phút) Hoạt động HS Trî gióp cña GV * Kiªm tra 15 phót - Häc sinh lµm giÊy kiÓm tra 15 phót I- Hoµn thµnh c©u : ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi có tính chất : - Lµ ¶nh ……kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n - ¶nh … h¬n vËt II- Vẽ ảnh vật AB đặt trước gương phẳng *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp ảnh tạo gương cầu lõm có giống với ảnh tạo gương cầu lồi không? Chúng ta cùng tìm hiÓu Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu lõm (10ph) Hoạt động HS Trî gióp cña GV ảnh tạo gương cầu lõm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t ¶nh cña - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H8.1 vµ vật đặt gần sát mặt phản xạ gương cầu nhận xét ảnh quan sát lâm, nªu ®îc tÝnh chÊt cña - Yêu cầu HS đưa phương án thí nghiệm để ¶nh (C1) - HS tự bố trí thí nghiệm để so sánh độ lớn so sánh ảnh vật tạo gương cầu lõm ảnh vật tạo gương cầu lõm với độ với ảnh vật đó tạo gương phẳng có cùng kích thước lín cña vËt (C2) - HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç - Khi vật đặt gần sát gương cầu lõm thì ảnh trèngtrong phÇn kÕt luËn Kết luận: Đặt vật gần sát gương cầu lõm, nó có tính chất gì ? nhìn vào gương thấy ảnh ảo không hứng ®îc trªn mµn ch¾n vµ lín h¬n vËt Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm (10ph) Hoạt động HS Trî gióp cña GV GV hướng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm víi hai Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm - HS tiến hành thí nghiệm, quan sát và trả lời trường hợp : Chùm tia tới song song và chùm tia tíi ph©n k× c¸c c©u C3 & C5 Hướng dẫn HS cách tạo chùm sáng song - Thảo luận để rút kết luận + Chiếu chùm tia tới song song lên song và chùm sáng phân kì (điều chỉnh đèn) gương cầu lõm, ta thu chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương + Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lâm ë mét vÞ trÝ thÝch hîp, cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song - HS quan s¸t H8.3 vµ tr¶ lêi c©u C4 C4: MÆt trêi ë rÊt xa nªn chïm s¸ng tõ mÆt trêi đến gương coi là chùm tia tới song song, cho chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương ánh sáng mặt trời có nhiệt nên để - Hướng dẫn HS quan sát H8.3, giới thiệu thiết bị hứng ánh sáng mặt trời để làm nóng vật Yêu vËt ë chç ¸nh s¸ng héi tô sÏ lµm vËt nãng lªn cÇu HS gi¶i thÝch Hoạt động HS Hoạt động 4: Vận dụng (10ph) Trî gióp cña GV Lop7.net (16) VËn dông - HS nêu cấu tạo đèn: + Pha đèn giống gương cầu lõm + Bóng đèn đặt trước gương có thể di chuyển vị trÝ - C6: Nhờ có gương cầu nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp thu chùm sáng phản x¹ song song, ¸nh s¸ng sÏ tuyÒn ®i xa ®îc, kh«ng bÞ ph©n t¸n - C7: Bóng đèn pin xa tạo chùm tia tới gương lµ chïm song song, cho chïmph¶n x¹ héi tô - Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo đèn pin (GV treo H8.5 phãng to) - Hướng dẫn HS bật đèn sáng, xoay nhẹ pha đèn để thay đổi vị trí bóng đèn Yêu cầu HS vận dụng kết luận để để trả lời câu C6, C7 - Đặt vật vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo? ảnh đó có tính chất gì? - §Æt vËt ë vÞ trÝ nµo th× cã ¶nh thËt vµ ¶nh thËt cã tÝnh chÊt g×? (GV th«ng b¸o néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt ) - ánh sánh chiếu tới gương cầu lõm phản xạ lại cã tÝnh chÊt g×? - Có nên dùng gương cầu lõm phía trước người lái xe để quan sát vật phía không ? (Có mét vÞ trÝ kh«ng quan s¸t ®îc ¶nh) Hướng dẫn nhà (5phút) - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C7 vµ lµm c¸c bµi tËp 8.1- 8.3 (SBT) - Chuẩn bị trước bài : Tổng kết chương 1: Quang học RóT KINH NGHiÖM Lop7.net (17) Ngµy gi¶ng: 21//10/2010 Tiết Bài 9: Ôn tập Tổng kết chương : Quang học I Môc tiªu *Kiến thức: ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ sù nh×n thÊy vËt s¸ng, sù truyÒn ¸nh s¸ng, sù ph¶n xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng,gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấycủa gương phẳng, so sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi *Kỹ :Luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng *Thai độ : nghiem tuc II ChuÈn bÞ - HS : Chuẩn bị trước các câu trả lời cho phần “Tự kiểm tra” - GV: VÏ s½n « ch÷ H9.3 (SGK) III Tổ chức hoạt động dạy vÀ học Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức (15ph) Hoạt động HS I ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n - HS trả lời các câu hỏi phần “Tự kiểm tra” HS kh¸c bæ xung - Thảo luận để thống câu trả lời và trả lời c¸c c©u hái GV yªu cÇu C B Trong môi trường suốt và đồng tính ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi ảnh vật tạo gương phẳng là ảnh ảo, độ lớn ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương độ lớn và khoảng cách từ vật đến gương ảnh vật tạo gương cầu lồi la ¶nh ¶o vµ nhá h¬n vËt Vật đặt gần sát gương cầu lõm cho ảnh ảo, Trî gióp cña GV - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi mà HS đã chuẩn bị phần “Tự kiểm tra” - GV hướng dẫn HS thảo luận để thống câu tr¶ lêi, yªu cÇu söa ch÷a nÕu cÇn - Đối với số vấn đề có thể nêu thêm số c©u hái yªu cÇu m« t¶ l¹i c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm hay c¸ch lËp luËn + Bố trí thí nghiệm nào để xác định ®îc ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng? + Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự đoán độ lớn ảnh vật tạo gương ph¼ng? + Bố trí thí nghiệm nào để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm? + Bố trí thí nghiệm nào để so sánh vùng nhìn thấy gương phẳng với vùng nhìn thấy gương cầu lồi? v v Lop7.net (18) lín h¬n vËt Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng Hoạt động 2: Luyện tập kĩ vẽ tia phản xạ, vẽ ảnh vật tạo gương phẳng (20ph) Hoạt động HS Trî gióp cña GV II.VËn dông - HS trả lời các câu C1, C2,C3 - Yêu cầu HS tả lời các câu C1, C2, C3 - GV gäi HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 (GV vÏ ®iÒu khiÓn cña GV s½n H9.1 & H9.2 trªn b¶ng) Yªu cÇu HS vÏ - 2HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 thªm C1: vïng nh×n thÊy C3: An An Thanh H¶i Hµ + + Thanh + H¶i + + + Hµ + Víi C3: Muèn nh×n thÊy b¹n th× nguyªn t¾c ph¶i nh thÕ nµo? (¸nh s¸ng ®i tõ b¹n tíi m¾t m×nh) Yªu cÇu HS kÎ tia s¸ng - GV sửa cho HS cách đánh mũi tên chiều truyÒn ¸nh s¸ng + + Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ (10 ph) Hoạt động HS Trî gióp cña GV - GV đọc nội dung hàng từ trên III Trß ch¬i « ch÷ - HS n¾m ®îc luËt ch¬i: Trong 15s HS ph¶i xuèng - GV ghi bảng từ đúng đưa từ tương ứng hàng Mỗi câu trả lời đúng điểm Mçi nhãm cö mét b¹n tham gia trß ch¬i Tõ hµng däc : ®iÓm (Cã thÓ ch¬i tiÕp søc) TÝnh ®iÓm céng cho c¶ nhãm Đội nhiều điểm là đội thắng VËt s¸ng Nguån s¸ng Cñng cè ¶nh ¶o Ng«i - GV nhận xét, đánh giá ý thức chuẩn bị §êng ph¸p tuyÕn bài và thái độ học tập HS Bãng tèi - Kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña Gương phẳng chương 1: Quang häc Tõ hµng däc: ¸nh s¸ng Hướng dẫn nhà - Ôn tập toàn nội dung chương chuẩn bị cho kiểm tra tiết RóT KINH NGHiÖM Ngµy gi¶ng: 28/10/2010 TiÕt 10 : KiÓm tra1 tiet Lop7.net (19) I Môc tiªu * Kiến thức:Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ và vận dụng điều kiện nhìn thấy vật, định luật truyền thẳng ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gươntg phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm và *Kĩ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, so sánh vùng nhìn thấy các gương * Thái độ: nghiệm túc II ChuÈn bÞ -gv:đề bài-đáp án -HS:ôn tập III Tổ chức hoạt động dạy vÀ học *Ma trận thiết kế đề kiểm tra Các cấp độ tư NhËn biÕt Th«ng hiÓu TNKQ TL TNKQ TL §iÒu kiÖn nh×n thÊy mét vËt 0,5 §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng 0,5 §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng 1 0,5 0,5 1 Gương phẳng ảnh vật tạo gương phẳng 0,5 1,5 0,5 Gương cầu lồi 0,5 Gương cầu lõm 0,5 Tæng 2,5 1,5 1,5 Môc tiªu 0,5 1 1,5 0,5 2,5 4,5 1 - Ch÷ sè bªn trªn ë gãc bªn tr¸i mçi « lµ sè c©u hái - Chữ số bên góc bên phải ô là tổng số điểm câu hỏi ô đó Thµnh lËp c©u hái theo ma trËn I Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt: A Khi mắt ta hướng vào vật B Khi có ánh sáng hướng vào mắt ta C Khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta D Khi vật để trước mắt §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng: Lop7.net Tæng VËn dông TNKQ TL 4,5 0,5 1,5 12 10 (20) A Trong môi trường suốt, ánh sáng truyền theo đường thẳng B Trong môi trường đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng C Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường D Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi: A Tia tới và đường pháp tuyến gương B Tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới C Tia tíi vµ ®êng vu«ng gãc víi tia tíi D Tia tíi vµ ®êng vu«ng gãc víi ph¸p tuyÕn Khi gãc tíi b»ng 45o th× gãc ph¶n x¹ b»ng: A 45o B 60o C 90o D 30o Vật nào sau đây có thể xem là gương phẳng? A Trang giÊy tr¾ng B Một kim loại mỏng đánh bóng C GiÊy bãng mê D KÝnh ®eo m¾t Khi cho mắt và gương phẳng tiến lại gần thì: A Vïng nh×n thÊy më réng B Vïng nh×n thÊy thu hÑp l¹i C Vùng nhìn thấy không đổi D Vùng nhìn thấy mở rộng hay thu hẹp lại phụ thuộc vào số lượng vật trước gương ảnh tạo gương cầu lồi: A ¶nh ¶o b»ng vËt B ¶nh ¶o lín h¬n vËt C ¶nh thËt nhá h¬n vËt C ¶nh ¶o nhá h¬n vËt Gương chiếu hậu ôtô dùng gương cầu lồi vì: A Cho ¶nh râ nÐt h¬n B Cho ¶nh thËt h¬n C Quan s¸t ®îc ë phÝa sau mét vïng réng h¬n D Quan s¸t ®îc ë phÝa sau mét vïng râ h¬n II.Hãy viết câu trả lời đúng cho câu sau Trên hình vẽ, tia sáng SI chiếu lên gương phẳng Góc tạo tia SI với mặt gương 30o Hãy vẽ tia ph¶n x¹ vµ tÝnh gãc ph¶n x¹ 10 Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? B A 11 a) Vẽ ảnh A’B’ AB qua gương phẳng b) Khi nµo ¶nh vµ vËt song song víi nhau? 12 Giải thích vì có thể dùng gương cầu lõm hứng ánh sáng mặt trời đốt nóng vật đặt trước gương? I (4 điểm): Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm C D B A B A C C II (6 ®iÓm) (1,5 ®iÓm): -VÏ ®îc tia ph¶n x¹ (0,75 ®iÓm) -TÝnh ®îc gãc ph¶n x¹ (0,75 ®iÓm) 10 (1,5 ®iÓm): Cã tÝnh chÊt: Nªu ®îc mçi tÝnh chÊt ®îc 0,5 ®iÓm Lop7.net (21)