CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ Tính Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _Làm bài và đổi chéo nhau chữa bài _Cho HS làm và chữa bài _[r]
(1)TUAÀN Thứ HAI , ngày 29 thaùng 10 naêm 2007 TIEÁT 29: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh:_Cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng phaïm vi vaø phaïm vi 4_Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : Miệng : Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 4, cộng mấy? Baûng : + =? , + = ? 3 B Bài : Hoạt động giáo viên Bài 1: _Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ _Sau HS tính xong cho HS nêu lời phép tính:* Nhắc HS viết các số thẳng cột với Bài 2:_Cho HS nêu cách làm bài_GV hướng dẫn: +Laáy coäng baèng 2, vieát vaøo oâ troáng +Tương tự bài còn lại Bài 3:_Cho HS nêu cách làm bài - _Hướng dẫn: +Ta phaûi laøm baøi + + nhö theá naøo? +Tương tự với các bài còn lại _Cho HS laøm baøi * Löu yù: Khoâng goïi 1+1+1 laø pheùp coäng, chæ noùi: “ta phaûi tính moät coäng moät coäng moät? Bài 4: _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán _Cho HS trao đổi xem nên viết gì vào ô trống _Cho HS tự viết phép cộng vào ô trống 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 29: Pheùp coäng phaïm vi Thứ BA , ngaøy 30 thaùng 10 Tieát 30: Hoạt động học sinh _HS nêu bài toán: tính theo coät doïc _Laøm baøi _Viết số thích hợp vào ô trống_Làm bài vào _Chữa baøi Tính +Laáy coäng baèng 2; laáy coäng baèng vieát vaøo sau daáu baèng _HS làm bài và chữa bài _Moät baïn caàm boùng, ba baïn chạy đến Hỏi có tất maáy baïn? + = naêm 2007 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI Baøi 3/49 boû coät I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh:_Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng _Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 5_Biết làm tính cộng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Baøi cuõ : B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (2) 1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5: a) Hướng dẫn HS học phép cộng * + 1= Bước1: _Hướng dẫn quan sát hình sách , GV nêu:+Có bốn cá thêm cá Hỏi có maáy caù? Bước 2: GV vào mô hình và nêu: +Bốn cá thêm cá năm caù Boán theâm moät baèng naêm Bước 3: _GV vieát baûng: ta vieát boán theâm moät baèng naêm nhö sau: + 1= -Đọc là: bốn cộng năm _Hoûi HS: Boán coäng moät baèng maáy? * + 4= Bước 1:_GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán cần giải Bước 2:_Cho HS nêu câu trả lời _GV chæ vaøo moâ hình vaø neâu: Boán theâm moät baèng naêm Bước 3:_GV viết bảng: + = 5, gọi HS đọc lại _Gọi HS lên bảng viết và đọc lại * + = vaø + = b) Cho HS đọc các phép cộng trên bảng +HS nêu lại bài toán _Bốn cá thêm cá năm cá Cho HS tự trả lời +HS nhaéc laïi: Boán theâm moät baèng naêm _HS viết và đọc lại bảng lớp: + 1= _4 coäng baèng HS leân baûng vieát _Coù moät caùi noùn theâm boán caùi Hỏi có cái nón? _Một cái nón thêm bốn cái năm cái nón _HS nhaéc laïi _2-3 HS đọc: côïng _Vieát + = _HS đọc các phép tính: + = 5; + = + = 5; + = _Tiến hành xóa phần toàn công thức _HS đọc bảng cho HS thi đua lập lại nhằm giúp HS ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều c) Cho HS xem hình vẽ sơ đồ SGK và nêu _4 + = caâu hoûi:_4 coäng baèng maáy? 1+4=5 _1 coäng baèng maáy? Baèng vì cuøng baèng _Vaäy: + coù baèng + khoâng? * Tương tự sơ đồ Hướng dẫn học sinh thực hành cộng phaïm vi 5: _Tính , ghi keát quaû vaøo sau daáu = Baøi 1: Tính_Goïi HS neâu caùch laøm baøi _HS làm bài và chữa bài Baøi 2: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài vào Nhắc HS viết kết _Tính theo cột dọc _HS làm bài và chữa bài thaúng coät Baøi 3: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _GV hướng dẫn HS nhìn vào kết bài làm _Viết số thích hợp vào chỗ chấm hai dòng đầu:4 + = _HS làm bài đổi bài cho bạn 1+4=5 Để nhận ra: “nếu đổi chỗ các số phép cộng chữa thì kết không thay đổi” Bài 4:_Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán _4 + = vaøo oâ troáng * Cũng từ hình vẽ này GV gợi ý cho HS nêu bài HS viết phép tính _1 + = Lop1.net (3) toán theo cách khác * Coù höôu traéng vaø höôu xanh Hoûi coù taát caû coù maáy höôu? * Tương tự tranh còn lại (3 + = 5) 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 30: Luyeän taäp Thứ tö TIEÁT 31 : , ngaøy 31 thaùng 10 naêm 2007 LUYEÄN TAÄP Baøi 4/50 boû coät I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:Cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng phaïm vi _Taäp bieåu thò tình huoáng tranh baèng moät pheùp coäng II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A Bài cũ : Miệng : Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 5, cộng mấy? : + =? , + = ? B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: _Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ _Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào + = _HS nêu bài toán: Tính _Làm bài + vaø + = + vaø giuùp HS nhaän xeùt: “Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi” * Cho HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi Baøi 2: Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Tính theo coät doïc _GV nhắc HS: Viết các số thẳng cột với _Làm bài vào Baøi 3: Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Hướng dẫn: _Tính +Ta phaûi laøm baøi + + nhö theá naøo? +Laáy coäng baèng 3; laáy coäng +Tương tự với các bài còn lại baèng Vaäy + + = _Cho HS laøm baøi _HS làm bài và chữa bài Baøi 4: _Cho HS đọc thầm bài tập và nêu cách làm _Viết số thích hợp vào chỗ chấm *GV lưu ý HS phần: + + có thể điền dấu = vào ô _Làm bài chữa bài troáng, khoâng caàn phaûi tính Bài 5:_Cho HS xem tranh, nêu bài toán viết pheùp tính Tranh a: Có mèo đứng, có thêm _HS viết: + = 5; + = vào ô trống phù hợp với tình chạy đến Hỏi có tất con? +Tranh b: Có chimđang đậu trên cành, bài toán Lop1.net Baûng (4) chim bay tới Hỏi tất có chim? 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 31: Soá pheùp coäng Thứ sáu , ngày thaùng 11 naêm 2007 BAØI 31: SOÁ TRONG PHEÙP COÄNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Bước đầu nắm được: phép cộng số với cho kết là chính số đó; và biết thực hành tính trường hợp này _Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu phép cộng số với số 0: a) Giới thiệu các phép cộng + = 3; + = *3+0=3 _Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ _HS nêu bài toán: Lồng thứ bài học _Cho HS nêu lại bài toán _GV hỏi: chim thêm chim là có chim, lồng thứ hai có chim Hoûi caû hai loàng coù maáy chim? chim? _3 chim theâm (vaø) chim laø chim _3 coäng baèng _Vaäy coäng baèng maáy? _HS đọc: ba cộng không ba _GV viết bảng: + = 3, gọi HS đọc lại *0+3=3 _GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài _ HS nêu bài toán: toán cần giải Đĩa thứ có táo, đĩa thứ hai có _Cả hai đĩa có táo taùo Hoûi caû hai ñóa coù maáy quaû taùo? _Cho HS nêu câu trả lời _GV chæ vaøo moâ hình vaø neâu: _0 theâm baèng theâm baèng maáy? _0 coäng baèng _Vaäy: coäng baèng maáy? _HS đọc: Không cộng ba ba _GV viết bảng: + = 3, gọi HS đọc lại _Cho HS xem hình vẽ sơ đồ SGK và nêu caâu hoûi: +3 coäng baèng +3 coäng baèng maáy? +0 coäng baèng +0 coäng baèng maáy? +Baèng vì cuøng baèng +Vaäy: + coù baèng + khoâng? +Cho HS đọc: + = + Lop1.net (5) b) GV nêu thêm số phép cộng với cho HS tính keát quaû + ; + ;4 + ; + 4; + ; + * GV nhận xét: Một số cộng với số chính số đó; cộng với số chính số đó 2.Thực hành: Baøi 1: Tính _Goïi HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài và chữa bài Baøi 2: Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài vào Nhắc HS viết số phải thaúng coät Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi * Löu yù: Pheùp tính: + = (khoâng coäng khoâng baèng khoâng) Baøi 4: Tranh a: _GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vaøo oâ troáng Tranh b: _Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán _Cho HS vieát pheùp tính * Lưu ý HS có thể viết + = + = Điều chủ yếu là phép tính phải phù hợp với tình bài toán nêu 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 32: Luyeän taäp _Tính _Laøm baøi _Đọc kết _Tính theo coät doïc _HS làm bài và chữa bài _Viết số thích hợp vào chỗ chấm _HS làm bài và chữa bài _Treân ñóa coù quaû taùo, boû vaøo thêm táo Hỏi có tất coù maáy quaû taùo? _3 + = _Trong bể thứ có cá, bể thứ hai có cá Hỏi hai bể coù maáy caù? _3 + = (hoặc 0+3 = 3) TUAÀN Thứ HAI , ngaøy thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 33 LUYEÄN TAÄP ( Baøi 4/52 boû baûng 2) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: _ Phép cộng số với _Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học _Tính chất phép cộng (khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: A.Bài cũ : cộng với thì kết nào? (bằng chính nó) Bảng con: 0+3=?, 5+0=? B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: Ñaây laø baûng coäng phaïm vi _ Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi _HS làm bài và chữa bài Baøi 2: Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi Lop1.net (6) - GV hướng dẫn HS nhận xét kết làm bài Coät: + = 2+1=3 +GV hoûi:1+2 coù baèng 2+1 khoâng? Baøi 3: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS neâu caùch laøm _Cho HS laøm baøi Baøi 4: _Hướng dẫn HS cách làm bài: Lấy số cột đầu cộng với số hàng đầu bảng đã cho viết kết vào ô vuông thích hợp bảng đó,GV làm mẫu: + + 2 _Tính _HS laøm baøi +Bằng vì _Điền dấu thích hợp vào chỗ chaám (> , < , =) _Lấy cộng 5, lớn Vaäy < + _HS làm bài và chữa bài _Làm bài chữa bài Từ số cột đầu, gióng ngang sang phải, tới ô vuông thẳng cột với số (ở hàng đầu) thì dừng lại và viết kết phép cộng + = vào ô vuông đó _Cho HS leân baûng laøm _ *GV lưu ý: Ở bảng cuối cùng, không điền số vào ô vuông đã tô xanh Cho HS laøm baøi * Troø chôi: _GV hỏi, chẳng hạn “2 cộng mấy?” (hoặc HS này trả lời xong, lại hỏi “1 cộng 4?”, “mấy cộng (tương tự trên) bạn khác trả lời 3?” …) _Rồi HS bất kì trả lời _Cứ tiếp tục … 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 34: Luyeän taäp chung Thứ ba , ngày thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 34 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _ Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học_Phép cộng số với II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: _Cho HS nêu bài toán _HS neâu caùch laøm roài laøm baøi vaø Lưu ý HS phải viết các số thẳng cột với chữa bài Baøi 2: Tính _Cho HS neâu caùch tính _Muoán tính + + 2, ta laáy _Cho HS tieáp tuïc laøm caùc baøi coøn laïi coäng + baèng 3, roài laáy coäng baèng Baøi 3: Tính _Laáy coäng baèng 5; baèng _Cho HS đọc thầm bài tập và nêu cách làm * Löu yù: baøi + … + 2, coù theå ñieàn daáu = Ta vieát + = Lop1.net (7) vaøo choã chaám khoâng caàn phaûi tính _HS làm bài và chữa bài Củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi Baøi 4: _Cho HS xem tranh, nêu bài toán viết _Tranh a: + = phép tính ứng với tình tranh vào dòng Tranh b: + = các ô vuông tranh * Trò chơi: Tương tự tiết trước nối phép tính với kết phép tính đó 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 36: Phép trừ phạm vi Thứ tư ngày tháng 11 năm 2007 TIEÁT 35 Kiểm tra HK1 ( Đề trường ) Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 TIEÁT 36 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: _Có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ _Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học (3 hình vuông, hình tròn, …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ: a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài _HS nêu lại bài toán Lúc đầu có ong đậu trên bông toán hoa, sau đó ong bay Hỏi còn lại maáy ong?-_ Coøn laïi ong Bước 2: +Vài HS nhắc lại: Hai bớt còn _Cho HS tự trả lời câu hỏi bài toán _GV nhắc lại và giới thiệu: +2 ong bớt (bay đi) ong, còn _Hai trừ một ong: hai bớt còn Bước 3: _GV nêu: Hai bớt còn Ta viết (bảng) _HS đọc các phép tính: nhö sau: – = 2–1=1 -Dấu “-” đọc là trừ 3–1=2 _Cho HS đọc bảng 3–2=1 b) Hướng dẫn HS học phép trừ 3–1=2;3–2=1 Tiến hành tương tự 2-1= _Cho _HS trả lời HS đọc các phép trừ trên bảng c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: Lop1.net (8) _Cho HS xem sơ đồ SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời: +2 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? +1 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm troøn? trừ mấy? _GV vieát: + = Cho HS nhaän xeùt Tương tự với + = Thực hành: Baøi 1: Tính _Goïi HS neâu caùch laøm baøi Baøi 2: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài vào Nhắc HS viết kết quaû thaúng coät Bài 3: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vaøo oâ troáng 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 37: Luyeän taäp +2 theâm thaønh 2+1=3 +1 theâm thaønh 1+2=3 +3 bớt còn 3–1=2 +3 bớt còn 3–2=1 _3 trừ 2: -1 = trừ 1: -2 = _Tính vaø ghi keát quaû vaøo sau daáu = _HS làm bài và chữa bài _Tính theo coät doïc _HS làm bài và chữa bài _Coù chim, bay ñi Hoûi coøn laïi maáy chim? _HS ghi: –2 = TUAÀN 10 Thứ HAI ngày 12 tháng 11 năm 2007 TIEÁT 37 LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:_Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi _Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ _Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _ Tính _GV giúp HS nhận xét phép tính cột thứ ba: _Làm bài và chữa bài 1+2=3 3–1=2 3–2=1 _Đối với cột cuối cùng: 1+1+1= 3–1–1= 3–1+1= Lop1.net (9) GV hướng dẫn: Muốn tính – – 1, ta lấy trừ trước, bao nhiêu trừ tiếp Baøi 2: Vieát soá _Cho HS neâu caùch laøm baøi _GV hướng dẫn: lấy – = 2, viết vào ô trống hình troøn Baøi 3: Tính _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Hướng dẫn: +2 cộng nên viết dấu “+” để + = 3, viết – = không vì trừ _Cho HS laøm baøi Baøi 4: _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán _Cho HS nêu bài toán viết phép tính 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 31: Soá pheùp coäng _Viết số thích hợp vào ô trống _Làm bài vào _Viết phép tính thích hợp(+ -) vaøo choã chaám _HS làm bài và chữa bài _Viết phép tính thích hợp vào ô troáng _Làm bài chữa bài Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 BAØI 36: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: _Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ _Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 4: _HS nêu lại bài toán a) Hướng dẫn HS học các phép trừ Lúc đầu trên cành có táo, có *4–1=3 quaû ruïng ñi Hoûi treân caønh coøn laïi maáy Bước1: quaû? _Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán _Lúc đầu có quả, rụng Còn Bước 2: laïi quaû _GV nhắc lại và giới thiệu: +4 bớt (rơi) quả, còn quả: bốn bớt còn +Vài HS nhắc lại: Bốn bớt còn ba ba Bước 3: _GV nêu: Bốn bớt còn ba Ta viết (bảng) _Bốn trừ ba sau: – = -Dấu “-” đọc là trừ _Cho HS đọc bảng _HS đọc các phép tính: b) Hướng dẫn HS học phép trừ – = 3, – = , – = 4–2=2;4–3=1 Tiến hành tương tự 4-1= _Cho HS đọc các phép trừ trên bảng c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: _Cho HS xem sơ đồ SGK và nêu câu hỏi để Lop1.net (10) HS trả lời: +3 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? +1 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? +4 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? +4 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? _GV vieát: + = Cho HS nhaän xeùt Tương tự với + = d)Vieát baûng con: Thực hành: Baøi 1: Tính _Goïi HS neâu caùch laøm baøi Baøi 2: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài vào Û Baøi 3: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào oâ troáng 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 39: Luyeän taäp Thứ tö ngaøy 14 +3 theâm thaønh 3+1=4 +1 theâm thaønh 1+3=4 +4 bớt còn 4–1=3 +4 bớt còn 4–3=1 _4 trừ 3: -1 = trừ 1: -3 = 4–1= ,4 – = ,4 – = _Tính vaø ghi keát quaû thaúng coät _Tính theo coät doïc _HS làm bài và chữa bài _Coù baïn ñang chôi nhaûy daây, baïn chaïy ñi Hoûi coøn laïi maáy baïn? _HS ghi: – = thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 39: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi và phạm vi _Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ: Miệng đọc công thức trừ phạm vi – Bảng : 4-2=? 4-1=? 4 B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Tính (theo coät doïc) Baøi 1: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Làm bài và chữa bà * Nhaéc HS vieát caùc soá thaät thaúng coät _Viết số thích hợp vào ô trống Baøi 2: Vieát soá_Cho HS neâu caùch laøm baøi _GV hướng dẫn: lấy – = 3, viết vào ô trống _Làm bài vào hình troøn HS neâu caùch laøm baøi Bài 3: Tính _Hướng dẫn: Muốn tính – – 1, ta lấy trừ trước, bao _Tính _HS làm bài và chữa bài nhiêu trừ tiếp Baøi 4: _Yeâu caàu: HS tính keát quaû pheùp tính, so saùnh hai HS neâu caùch laøm baøi kết quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ _Điền dấu thích hợp (> ,<, =) Lop1.net (11) chaám Chaúng haïn: – < + Baøi 5: _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán _Cho HS nêu bài toán viết phép tính Tranh a: Có vịt bơi, chạy tới Hoûi taát caû coù maáy vòt? Tranh b: Có vịt bơi, chạy lên bờ Hoûi coøn laïi maáy vòt? 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn dò: Chuẩn bị bài : Phép trừ phạm vi Thứ sáu _Làm bài chữa bài _Viết phép tính thích hợp với tình huoáng tranh _Vieát: + = _Vieát: – = ngaøy 16 thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 40 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( Bài 2/59:bỏ cột 1) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:_Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ _Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi _Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5: a) Hướng dẫn HS học các phép trừ *5–1=4 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán Bước 2: _GV nhắc lại và giới thiệu: +5 bớt (rơi) quả, còn quả: năm bớt coøn boán Bước 3: _GV nêu: Năm bớt còn bốn Ta viết (bảng) nhö sau: – = * Hướng dẫn HS học phép trừ 5–2=3 5–3=2 Tiến hành tương tự 5-1= b)Cho HS đọc các phép trừ trên bảng Tieán haønh xoùa daàn baûng c) Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ: _Cho HS xem sơ đồ SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời: +4 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? +1 chaám troøn theâm chaám troøn thaønh maáy chaám troøn? coäng baèng maáy? Hoạt động học sinh _HS nêu lại bài toán Lúc đầu trên cành có táo, có ruïng ñi Hoûi treân caønh coøn laïi maáy quaû? _Lúc đầu có quả, rụng Còn lại quaû +Vài HS nhắc lại: Năm bớt còn bốn _Năm trừ bốn HS đọc các phép tính: – = 4, – = , – = +4 theâm thaønh 4+1=5 +1 theâm thaønh 1+4=5 Lop1.net (12) +5 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? +5 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? _GV vieát: 4+1 = Cho HS nhaän xeùt Tương tự với + = d)Vieát baûng con: Thực hành: Baøi 1: Tính _Củng cố bảng trừ phạm vi _Goïi HS neâu caùch laøm baøi Baøi 2: Tính (Boû coät 1) *Mục đích: Củng cố mối quan hệ phép cộng và trừ, tính chất “giao hoán” phép coäng _Cho HS nêu cách làm bài - làm bài vào Baøi 3: Tính *Nhaéc HS vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät Baøi 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vaøo oâ troáng 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 39: Luyeän taäp +5 bớt còn 5–1=4 +5 bớt còn 5–4=1 _5 trừ 4: -1 = trừ 1: –4 = 4–1= ; 4–2= ;4 – = _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính -_HS làm bài và chữa bài HS nêu yêu cầu bài toán- làm bài _Tính_Làm và chữa bài _Viết phép tính thích hợp a) – = b) – = TUAÀN 11 Thứ HAI ngaøy 19 thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 41 LUYEÄN TAÄP (Baøi 2.3/60 boû coät 2) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:_Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm các số đã học_Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Bài cũ : Gọi HS đọc công thức trừ phạm vi 5– Bảng : 5-1=? 5-3=? 5 B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _ Tính (theo coät doïc) * Nhaéc HS vieát caùc soá thaät thaúng coät _Làm bài và chữa bà Baøi 2: Tính _Tính-_Làm bài vào _Cho HS neâu caùch laøm baøi Lop1.net (13) _Goïi HS nhaéc laïi caùch tính _Khi chữa bài, cho HS nhận xét từ kết quả: 5-1-2 = vaø 5-2-1= Baøi 3: Tính _Yeâu caàu: HS tính keát quaû pheùp tính, so saùnh hai keát quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm Baøi 4: _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán _Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh *Chú ý: Ứng với hình vẽ, có nhiều phép tính khaùc 5–1=4 4+1=5 5–4=1 1+4=5 Baøi 5: _Hướng dẫn:Tính phép tính bên trái dấu bằng: trừ 4; nêu cộng với 4, từ đó viết số vào chỗ chấm * Trò chơi: Trò chơi “Làm tính tiếp sức” _Phát cho các HS ngồi đầu dãy, em phiếu +2 -1 +0 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn dò: Chuẩn bị bài Số phép trừ Thứ ba ngaøy 20 thaùng 11 _Muoán tính – – ta laáy – bao nhiêu trừ tiếp cho _Baèng HS neâu caùch laøm baøi _ Điền dấu thích hợp (> ,<, =) _HS làm bài và chữa bài _Viết phép tính thích hợp với tình huoáng tranh _làm và chữa bài _Em đầu dãy làm phép tính đầu tieân vieát keát quaû vaøo hình troøn _Chuyển cho bạn thứ hai Cứ tiếp tục hết naêm 2007 TIEÁT 42 SỐ TRONG PHÉP TRỪ ( BAØI /61 BỎ CỘT 1) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Bước đầu nắm được: là kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết là chính số đó; và biết thực hành tính trường hợp này _Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với các hình vẽ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu phép trừ hai số nhau: a) Giới thiệu phép trừ – = _Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ bài học (hoặc mô hình) _Cho HS nêu lại bài toán _GV hỏi: vịt bớt vịt còn vòt? _Vậy trừ mấy? _GV viết bảng: – = 0, gọi HS đọc lại Hoạt động học sinh _Trong chuoàng coù vòt, moät chaïy khoûi chuoàng Hoûi chuoàng coøn laïi maáy vò? _1 vịt bớt vịt còn vịt _1 trừ _HS đọc: trừ Lop1.net (14) b) Giới thiệu phép trừ – = _GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài _ HS nêu bài toán: Trong chuồng có vòt chaïy khoûi chuoàng toán cần giải Hoûi chuoàng coøn laïi maáy vòt? _Cho HS nêu câu trả lời _Trong chuoàng coøn laïi vòt _GV chæ vaøo moâ hình vaø neâu: _3 bớt bớt còn mấy? _3 trừ _Vậy: trừ mấy? _HS đọc: Ba trừ ba không _GV viết bảng: – = 0, gọi HS đọc lại c) Giới thiệu thêm số phép tính: - 2; – * GV giuùp HS keát luaän: Một số trừ số đó thì Giới thiệu phép trừ “một số trừ 0” a) Giới thiệu phép trừ – = _Cho HS xem hình vẽ sơ đồ SGK và nêu caâu hoûi: +Có tất hình vuông, không bớt hình nào +4 hình vuông bớt hình vuông còn hình vuoâng Hoûi coøn laïi maáy hình vuoâng? _4 trừ _GV viết bảng: – = 4, cho HS đọc b) Giới thiệu phép trừ – = Tiến hành tương tự phép trừ – = c) GV nêu thêm số phép trừ số trừ vaø cho HS tính keát quaû HS sử dụng các mẫu vật để tìm kết – 0; – ;2 – 0; – 0; - * GV nhận xét: Một số trừ chính số đó 3.Thực hành: Tính _Làm bài_Đọc kết Baøi 1: Tính_Goïi HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS làm bài và chữa bài _Viết phép tính thích hợp Baøi 2: Tính a) Có ngựa chuồng, Tương tự bài chạy Hỏi chuồng còn Baøi 3: ngựa? +Phép tính: – = _Cho HS xem tranh b) Có cá bình, vớt _Cho HS nêu bài toán viết phép tính Hoûi bình coøn laïi maáy caù? +Pheùp tính: – = _HS làm bài và chữa bài _Cho HS làm bài vào 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp Thứ tư ngaøy 21 thaùng 11 naêm 2007 TIEÁT 43 LUYEÄN TAÄP ( Baøi 3/62 boû coät 3) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _Phép trừ hai số nhau, phép trừ số _Bảng trừ và làm tính trừ phạm các số đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net (15) A.Bài cũ Miệng : số trừ thì mấy? số trừ số đó thì mấy? Baûng : – = ; – = ? -0 = ? ,2 – = ? Tính haøng doïc: 1-1,5-2 B Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: _Cho HS nêu cách làm bài_ làm vào _Tính _ Tính (theo coät doïc) Baøi 2:_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Làm bài và chữa bài Baøi 3: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Tính –_Làm bài vào _Goïi HS nhaéc laïi caùch tính _Muoán tính 2-1-1 ta laáy Baøi 4: Tính 2-1 bao nhiêu trừ tiếp cho _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Yêu cầu: HS tính kết phép tính, so sánh _ Điền dấu thích hợp (> ,<, =) hai kết quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào HS làm bài choã chaám Bài 5: _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài _HS làm bài và chữa bài toán _Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh _Viết phép tính thích hợp với tình huoáng tranh a) – = _Làm và chữa bài b) – = 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi luyeän taäp Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007 TIEÁT 44 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh củng cố về:_Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học _Phép cộng số với 0_Phép trừ số trừ 0, phép trừ hai số II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Tính (theo coät doïc) Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _Làm bài và chữa bài _Cho HS làm và chữa bài _Tính Baøi 2:_Cho HS neâu caùch laøm baøi * Nhắc HS tính chất phép cộng: Đổi chỗ _Làm bài vào các số phép cộng, kết không thay đổi _ Điền dấu thích hợp (> ,<, =) Baøi 3: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _HS làm bài và chữa bài _Goïi HS nhaéc laïi caùch tính Bài 4: _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài _Viết phép tính thích hợp với tình toán _Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh tranh _Làm và chữa bài a) + = b) 5–2=3 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi luyeän taäp TUAÀN 12 Thứ HAI ngày 26 thaùng 11 naêm 2007 Lop1.net (16) Tieát 45 LUYEÄN TAÄP CHUNG (Baøi 2/63 boû coät 3) I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh củng cố về:_Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học_Phép cộng, phép trừ với số 0_Viết phép tính thích hợp với tình tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Sách Toán 1, bài tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Tính Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _Làm bài và đổi chéo chữa bài _Cho HS làm và chữa bài _Tính Bài 2:_Cho HS đọc yêu cầu bài _Làm bài vào _Cho HS neâu caùch laøm baøi: + + +Lấy cộng 4, cộng tiếp với ghi soá Baøi 3: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Yêu cầu: HS phải thuộc bảng cộng, trừ _Điền số phạm vi các số đã học, từ đó ghi các số thích _HS làm bài và chữa bài hợp vào ô trống Baøi 4: _Viết phép tính thích hợp với tình _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán huoáng tranh _Cho HS quan saùt tranh _HS nêu bài toán +Nêu bài toán +Viết phép tính thích hợp với tranh a)Có vịt thêm vịt chạy đến Hỏi 2+2=4 coù maáy vòt? b) Coù höôu chaïy ñi maát Hoûi coù 4–1=3 maáy höôu? 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò Pheùp coäng phaïm vi Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007 TIEÁT 46 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh:_Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng _Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6_Biết làm tính cộng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng coäng phaïm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 6; + = Bước1: _HS nêu lại bài toán _Hướng dẫn HS xem tranh tự nêu bài toán Beân traùi coù hình tam giaùc, beân phaûi coù hình tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc? Bước 2: Lop1.net (17) _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm và trả lời câu hỏi bài toán _GV vieát baûng: + = Bước 3: _Cho HS quan saùt hình veõ vaø neâu pheùp tính _GV ghi baûng: + = b) Hướng dẫn HS lập các công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 Tiến hành tương tự phần a) c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6_Đọc lại bảng cộng _Tieán haønh xoùa daàn baûng nhaèm giuùp HS ghi nhớ d) Vieát baûng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết Baøi 2: Tính-_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS tìm kết phép tính, đọc kết mình theo cột *Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng Bài 3: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán -Muốn tính + + thì phải lấy cộng trước, bao nhiêu cộng tiếp với Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán +Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống _GV gợi ý HS từ tranh vẽ thứ nêu bài toán theo cách khác _5 hình tam giaùc vaø hình tam giaùc laø hình tam giaùc _HS đọc: Năm cộng sáu _1+5=6 _HS đọc: + _Moãi HS laáy hình vuoâng, hình tròn để tự tìm công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 _HS đọc: + = 1+5=6 4+2=6 2+4=6 3+3=6 5+1 3 2+4 1 _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính _Làm và chữa bài a) Có chim đậu trên cành, chim bay đến Hỏi tất có chim? Vieát pheùp tính: 4+2=6 _Coù chim ñang bay, vaø coù chim đậu trên cành Hỏi tất coù maáy chim? HS ghi: + = b) Haøng treân coù oâ toâ traéng, haøng có ô tô xanh Hỏi tất có 3.Nhaän xeùt –daën doø: maáy oâ toâ? _Vieát pheùp tính: _ Dặn dò: Chuẩn bị bài Phép trừ phạm vi 3+3=6 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2007 TIEÁT 47 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh:_Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ _Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6_Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net (18) A.Bài cũ : KT miệng : Gọi HS đọc công thức cộng phạm vi – công mấy? Baûng : + = ?, + =? -Tính haøng doïc : 4-2; 1+5; 3+3 B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = 5, – = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh tự nêu bài _HS nêu lại bài toán Tất có hình tam giác, bớt toán hình Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc? _6 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác_ bớt còn _HS đọc: Sáu trừ năm Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm và trả lời câu hỏi bài toán_ _GV vieát baûng: – = Bước 3:_Cho HS quan sát hình vẽ và nêu kết 6–5=1 quaû cuûa pheùp tính: - _HS đọc: trừ _GV ghi baûng: – = Moãi HS laáy hình vuoâng, hình _Cho HS đọc lại công thức tròn để tự tìm công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức – = 4, – = – = – = 4, 6–4=2, 6–3=3 _HS đọc :6 – = 6–5=1 Tiến hành tương tự phần a) 6–3=3 c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm – = – = 6-1 6- vi _Đọc lại bảng trừ _Tieán haønh xoùa daàn baûng nhaèm giuùp HS ghi 6 nhớ d) Viết bảng con:_GV đọc phép tính cho HS 1 laøm vaøo baûng Hướng dẫn HS thực hành: _Tính Bài 1: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _HS làm bài và chữa bài * Nhaéc HS vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät Baøi 2: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _HS làm bài và chữa bài _Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính cột để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ _Làm và chữa bài Baøi 3: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS nhaéc laïi caùch laøm baøi Chẳng hạn: Muốn tính 6-4-2 thì phải lấy trừ trước, bao nhiêu trừ tiếp với Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Tranh a: – = _Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với _Tranh b: – = bài toán vào ô trống * Với tranh, HS có thể viết phép tính khác (mỗi phép tính tương ứng với bài toán 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Lop1.net (19) Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007 TIEÁT 48 LUYEÄN TAÄP ( Baøi taäp 2/67 boû doøng 2) I.MỤC TIÊU:Giúp học sinh củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : KT miệng : Gọi HS đọc công thức cộng phạm vi – Baûng : -1 = ?, -3 =? ,6-2=? -Tính haøng doïc : 6-0; 6-5 ; - B Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập saùch: _Tính Bài 1: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng, _Làm và chữa bài trừ phạm vi để tìm kết phép _HS tính roài ñieàn keát quaû vaøo choã tính chaám Baøi 2: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _GV löu yù cho HS quan saùt: 1+3+2=6 3+1+2=6 để rút nhận xét: “Nếu thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi” _Ñieàn daáu >, <, = Baøi 3: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Hướng dẫn: Thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Baøi 4: _Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng phạm vi các số đã học để tìm thành phaàn chöa bieát cuûa pheùp coäng, roài ñieàn keát quaû vaøo choã chaám +Bài toán 1: Có vịt đứng Baøi 5: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán, sau và vịt chạy Hỏi tất có đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vịt? +2 = hay + = * Với tranh, HS có thể viết phép tính khác +Bài toán 2: Có vịt, chạy (mỗi phép tính tương ứng với bài toán Hỏi còn lại vịt? Pheùp tính: – = +Bài toán 3: Có tất vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chaïy ñi? Pheùp tính: – = _HS thi ñua giô caùc taám bìa ghi keát tương ứng 2.Trò chơi: “Nêu đúng kết quả” _GV nêu: +1 cộng ; +1 thêm ; +5 trừ +5 bớt 3.Nhaän xeùt –daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi Pheùp coäng phaïm vi TUAÀN 13 Lop1.net (20) Thứ hai ngày tháng 12 năm 2007 Tieát 49 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI B3/68 boû doøng I.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh:_Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng _Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 7_Biết làm tính cộng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài : Hoạt động giáo viên 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng coäng phaïm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 7; + = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh tự nêu bài toán Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm và trả lời: “sáu cộng mấy?” _GV vieát baûng: + = Bước 3: _Cho HS quan saùt hình veõ vaø neâu pheùp tính _GV ghi baûng: + = _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 5+2=7 4+3=7 2+5=7 3+4=7 Tiến hành tương tự phần a) c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 7_Đọc lại bảng cộng _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Vieát baûng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết * Nhaéc HS vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät Baøi 2: Tính_Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS tìm kết phép tính, đọc kết mình theo cột Bài 3: Tính_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Cho HS nhaéc laïi caùch laøm baøi : Muoán tính + + thì phải lấy cộng trước, bao nhiêu cộng tiếp với Bài 4: Hướng dẫn HS giải theo trình tự sau: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Trao đổi và viết phép tính tương ứng với bài toán Lop1.net Hoạt động học sinh _HS nêu lại bài toán Coù hình tam giaùc, theâm hình tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc? _Saùu coäng moät baèng baûy _HS đọc: Sáu cộng bảy _1+6=7 _HS đọc: + _Moãi HS laáy roài theâm hình vuông (7 hình tròn) để tự tìm công thức + = 4+3=7 2+5=7 3+4=7 _HS đọc: 6+1=7 2+5=7 1+6=7 4+3=7 5+2=7 3+4=7 6+1 2+5 3 2 _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính (21)