Đang tải... (xem toàn văn)
- Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng con a Giới thiệu bài: bHướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : [r]
(1)Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 Tiết :Toán : XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I MỤC TIÊU * Kiến thức: Biết cách xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 , và đọc theo hai cách , chẳng hạn : 35 phút “ “ kém 25 phút” * Kĩ năng:-Củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày HS * Thái độ:-Giáo dục HS biết quý trọng thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên:-Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) -Đồng hồ điện tử * Học sinh:-Đồng hồ điện tử, , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số bài tập - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài:GV GT trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời diểm theo cách - GV cho HS quan sát đồng hồ khung thứ và nêu : “Các kim đồng hồ 35 phút” Vậy em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút thì đến ? GV : Vậy có thể nói 35 phút hay thiếu 25 phút Tương tự GV hướng dẫn các thời điểm các đồng hồ cách Thực hành : Bài : Đồng hồ giờ? Bài :Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 15, kém 10, kém phút Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi GV HD HS quan sát kĩ hình vẽ a), Nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a ) Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – Lop1.net Hoạt động học sinh HS nhắc lại HS tính nhẩm miệng ( ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ) còn 25 phút là đến HS quan sát mẫu đọc theo cách sau đó HS trả lời theo đồng hồ chữa bài - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa , sau đó HS nêu vị trí trường hợp tương ứng , em so sánh với bài làm mình (sửa sai ) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu lại (2) Tiết :Tập đọc: QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Kiến thức:Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khỏ thơ * Kĩ năng: Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà.( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa, thuọc bài thơ) * Thái độ :Giáo dục HS biết yêu thương và chăm sóc ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên:Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL * Học sinh: Sách tiếng việt lớp tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà ngủ giúp các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bà bạn nào GV ghi tựa ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm ) * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ - Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai - Lần đọc lô- gic +đọc khổ thơ trước lớp - Lần đọc liền mạch - Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Lần Dọc nối tiếp liền mạch + Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? Lop1.net Hoạt động học sinh HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - em dòng thơ (hai lựợt) Sau đó tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ (2 lượt) HS đọc khổ thơ HS đọc khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc Cả lớp đọc đồng (cả bài)với giọng vừa phải HS đọc thầm và trả lời câu hỏi HS đọc thầm bài thơ … quạt cho bà ngủ … vật in lặng ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , có chú chích choè hót … bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới (3) - Cảnh vật nhà , ngoài vườn nào ? HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt - Bà mơ thấy gì ? + Vì giấc ngủ bà ngửi - Vì có thể đoán bà mơ ? thấy hương thơm hao cam , - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với bà hoa khế + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nào ? nhà mình Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ , - HS đọc thầm bài thơ bài thơ , theo cách xoá dần dòng , khổ HS thi học thuộc bài thơ , Củng cố - dặn dò các hình thức nâng cao dần Giáo duc HS phải biết yêu quý ông bà cha mẹ HS hai tổ thi đọc tiếp sức - GV nhận xét tiết học – HS đọc thuộc bài thơ - Về nhà HTL bài thơ Tiết 3:Chính tả : NGHE –VIẾT: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU * Kiến thức:-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi * Kĩ năng:-Làm đúng BT a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT3) * Thái độ : -Giáo dục HS ý thức biết yêu quý và giúp đỡ người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên:Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) * Học sinh:Sách tiếng việt tập 1, chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Dạy bài - GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết Hướng dẫn nghe - viết - GV hương dẫn chuẩn bị Vì Lan ân hận ? * Hướng dẫn HS nhận xét ; - Những chữ nào doặn văn cần viết hoa ? - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : Lop1.net –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn bài Chiếc áo len …vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em … viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng người (4) - GV theo dõi uốn ắn * GV đọc cho các em viết bài GV nhác nhở , uốn ắn các em tư ngồi viết , chữ viết , nhát là HS thương mắc lỗi chính tả * Chấm chữa bài : GV châm – bài ; nhận xét tùng bài các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả … dấu hai chấm và dấu ngoặc kép HS viết bảng các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ … HS chép bài vào - Chữa bài : HS tự chữa lỗi bút chì lề HS điền vào chỗ trống để có các từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ GV cùng lớp nhận xét nội dung lời giải , HS chép bài vào - Chữa bài : HS tự chữa lỗi phát âm , kết luận bài làm đúng Củng cố – Dặn dò bút chì lề GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc HS điền vào chỗ trống để có các phục thiếu sót từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ - HS các nhóm tiếp nối viết : g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; - Cả lớp nhận xét chính tả , Tiết : Tập viết: ÔN CHỮ VIẾT HOA B I MỤC TIÊU * Kiến thức : -Viết đúng chữ hoa B( dòng), H,T ( dòng); Viết đúng tên riêng Bố Hạ ( dòng ) và câu ứng dụng: Bầu chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ * Kĩ năng: Rèn kĩ viết chữ hoa B,H,T * Thái độ :-Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC * Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa : B,H,T Các chữ Bố Hạ, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li * Học sinh:Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định HS hát bài Kiểm tra chuẩn bị HS 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã -GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết học bài trước - GV nhận xét Bài HS viết bảng lớp Cả lớp bảng Giới thiệu bài từ : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Âu lạc , ăn … Lop1.net (5) GV ghi tựa Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chư hoa GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết chữ *Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ -GV giới thiệu: Bố Hạ là tên xã huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng -GV đưa mẫu chữ Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí khác giống mọc trên cùng giàn Khuyên người nước yêu thương , đùm bọc lẫn * Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : dòng + Viết các chữ H và T : dòng + Viết tên riêng Bố Hạ dòng + Viết câu tục ngữ : lần -GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Củng cố GV thu chấm bài số em -Nhận xét Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T - HS viết chữ ( B ; H ; T)trên bảng - HS đọc từ ứng dụng HS đọc từ HS nhận xét chữ viết HS viết bảng : Bố Hạ HS đọc câu ứng dụng HS nhận xét cấu tạo câu ứng dụng, cách viết HS viết bảng từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; Cả lớp đọc câu ứng dụng : Bầu tương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn HS viết vào Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n B¶NG NH©N I Môc tiªu: Gióp häc sinh.- Tù lËp ®îc vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n II §å dïng: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Hoạt động - Tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña häc - Häc sinh l¾ng nghe sinh 2- Hoạt động - Nhắc lại đề bài * Giíi thiÖu, ghi bµi Lop1.net (6) a) LËp b¶ng nh©n - Cho häc sinh quan s¸t tÊm b×a cã chÊm trßn Hái + chấm tròn đợc lấy lần, ta lấy bao nhiêu chÊm trßn? - GV: đợc lấy lần, ta viết: 6x1=6 - Cho häc sinh nh¾c l¹i + chÊm trßn ®îc lÊy lÇn, ta ®îc bao nhiªu chÊm trßn? + đợc lấy lần viết thành phép nhân nµo? + ChuyÓn nh©n thµnh phÐp céng? + Nªu kÕt qu¶ phÐp céng: + = ? + VËy x b»ng bao nhiªu? - Yêu cầu học sinh đọc phép tính nhân vừa lập - Làm nào để tìm đợc x 3? GV ghi: x = + + = 18 GV ghi: x = 18 (th¼ng víi 6x1 vµ 6x2) - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân vừa lập b) HDHS lËp c¸c c/ thøc cßn l¹i cña b¶ng nh©n - GV ph©n c«ng mçi nhãm tù lËp c«ng thøc cßn lại bảng nhân cử đại diện lên bảng báo cáo kết để hoàn chỉnh bảng nhân - GV nhËn xÐt tõng c«ng thøc råi viÕt tiÕp vµo b¶ng nh©n - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV cñng cè cho häc sinh: PhÐp nh©n lµ c¸ch viÕt ng¾n gän cña tæng c¸c sè h¹ng b»ng - §äc c¸c phÐp nh©n theo thø tù viÕt, x = c) Thùc hµnh Bµi 1/19: TÝnh nhÈm - Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ Bµi 2/19: - GV yêu cầu học sinh tự phân tích đề toán, tóm tắt vµ t×m c¸ch gi¶i.- GV nhËn xÐt Bµi 3/19: §Õm thªm råi viÕt sè vµo « trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm vµo SGK - Yêu cầu học sinh đọc thuộc dãy số và đọc xuôi, đọc ngược - Cho học sinh nêu đặc điểm dãy số? 3- Hoạt động - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - VÒ nhµ: Häc thuéc lßng b¶ng nh©n Lop1.net - Häc sinh quan s¸t - chÊm trßn - HS nh¾c l¹i - Học sinh đọc: - Häc sinh nªu: - Học sinh đọc - Các nhóm trao đổi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt đợc cách làm nhóm - Học sinh đọc bảng nhân - Hs nªu yªu cÇu - Học sinh đọc phép tính và kết qu¶ - NhËn xÐt - Học sinh đọc đề bài - HS Tự phân tích đề toán - học sinh nhìn tóm tắt đọc đề to¸n - häc sinh lªn b¶ng gi¶i C¶ líp lµm vë - NhËn xÐt - Häc sinh thùc hiÖn - C¶ líp nhËn xÐt - Học sinh đọc theo yêu cầu - học sinh đọc (7) Tiết 2: Tập đọc: «NG NGO¹I I Mục tiêu: 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: luồng khí, lặng lẽ, nhường chỗ, xanh ngắt - Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 2- Rèn kỹ đọc hiểu - HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ míi bµi (loang læ) - Nắm đợc nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngỡng cửa trường tiểu học II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Gäi häc sinh kÓ chuyÖn "Ngêi mÑ" vµ tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c©u hái bµi.- GV chÊm ®iÓm - C¶ líp nhËn xÐt B- Hoạt động 2.: 2- Luyện đọc …………………………………… a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, dịu dµng Nhắc lại đề bài Cho häc sinh quan s¸t tranh - HS l¾ng nghe b) HD luyện đọc - giải nghĩa từ - Häc sinh quan s¸t * §äc tõng c©u - GV chú ý sửa cho học sinh từ dễ phát âm sai - Học sinh tiếp nối đọc câu * §äc tõng ®o¹n tríc líp đến hết - GV phân đoạn cho học sinh đánh dấu SGK Đoạn 1: Từ đầu đến hè phố Đoạn 2: Tiếp đến nào - Học sinh đánh dấu đoạn Đoạn 3: Tiếp đến sau này SGK §o¹n 4: Cßn l¹i - Yêu cầu học sinh đọc.- Giải nghĩa từ: Loang lổ - Học sinh tiếp nối đọc + §Æt c©u víi tõ "Loang læ" ®o¹n * §äc tõng ®o¹n nhãm - §äc chó gi¶i - GV theo dâi, nh¾c nhë - Häc sinh nªu * Yêu cầu lớp đọc - Học sinh đọc theo yêu cầu 3- T×m hiÓu bµi * Đoạn 1:-Thành phố vào thu có gì đẹp? - Cả lớp đọc đồng * §o¹n 2:-«ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh thÕ nµo? - Học sinh đọc thầm.Cả lớp đọc * Đoạn 3:-Tìm hình ảnh đẹp mà em thích thầm đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? * Đoạn 4.-Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thÇy ®Çu tiªn? - Tù tr¶ lêi * Néi dung cña truyÖn? - Häc sinh l¾ng nghe 4- Luyện đọc.-GV đọc diễn cảm đoạn văn - HD học sinh đọc đúng đoạn văn, chú ý cách Lop1.net (8) nhÊn giäng, ng¾t giäng VD: Thµnh phè thu// nh÷ng c¬n giã chç/ m¸t dÞu buæi s¸ng.// Trêi xanh ng¾t /xanh / +Trước tiểu học,/tôi ông ngoại//thầy tôi// - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn - học sinh thi đọc - Thi đọc bài C- Hoạt động 3: - Em thấy tình cảm hai ông ch¸u bµi v¨n nµy nh thÕ nµo? - Về tiếp tục luyện đọc bài văn Tiết 3: Chính tả Người mẹ I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe - viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t néi dung truyÖn Ngêi mÑ (62 tiÕng) BiÕt viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phÈy, dÊu hai chÊm - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu vần dễ lẫn D/gi/r ©n/©ng II §å dïng: B¶ng phô viÕt néi dung BT a VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV H§ cña HS A- Hoạt động - GV đọc cho học sinh viết các từ sau: ngắc ngứ, - HS viết bảng lớp lớp ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ viÕt b¶ng B- Hoạt động - C¶ líp nhËn xÐt 1- Giíi thiÖu, ghi bµi 2- Hướng dẫn nghe viết - Nhắc lại đề bài a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết chính tả - Yªu cÇu nhËn xÐt - học sinh đọc, lớp theo dâi SGK + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + T×m c¸c tªn riªng bµi chÝnh t¶? + Các tên riêng đợc viết nh nào? - Tù tr¶ lêi + Những dấu câu nào đợc dùng đoạn văn? - HD viÕt tõ khã: ThÇn ChÕt, ThÇn §ªm Tèi, b¾t, khã kh¨n, mÊt, ng¹c nhiªn b) GV đọc cho học sinh viết, nhắc các em viết tên - Học sinh viết lên bảng bµi vµo gi÷a trang vë, theo dâi, uèn n¾n t thÕ ngåi, cÇm bót, néi dung bµi viÕt cña c¸c em c) ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc bài cho học sinh soát lỗi - Häc sinh l¾ng nghe vµ viÕt - GV chấm đến bài và nhận xét bài 3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Häc sinh so¸t lçi, söa sai vµ ghi sè lçi a) Bµi tËp - Cho thảo luận nhóm (bàn) để giải bài tập - Hs nªu yªu cÇu - Söa bµi - C¸c nhãm th¶o luËn - Gv chốt và đa đáp án đúng - Đại diện nhóm đọc kết Lop1.net (9) b) Bµi tËp qu¶ bµi lµm 3b - Nªu yªu cÇu cña bµi? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi hoµn chØnh - GV chốt lời giải đúng: thân thể, vâng lời, cái cân - HS nªu 4- Hoạt động - HSlµm b¶ng phô C¶ líp - GV nh¾c nh÷ng häc sinh viÕt sai chÝnh t¶ vÒ söa lçi, lµm VBT mçi lçi viÕt dßng - C¶ líp nhËn xÐt - Xem lại BT và HTL câu đố TiÕt 4: TËp viÕt: «n ch÷ hoa C I- Môc tiªu:-Cñng cè vµ rÌn luyÖn cho HS c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp viÕt tõ vµ c©u øng dông - Rèn kỹ viết chữ đúng mẫu, và đẹp cho HS - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn lµm bµi II- ChuÈn bÞ: GV : Ch÷ mÉu, phÊn mµu.-HS : vë TËp viÕt , b¶ng con, phÊn,… III- Hoạt động dạy - học: KiÓm tra bµi cò- GV kiÓm tra HS viÕt tõ : B¾c Giang D¹y bµi míi.a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng: b Hướng dẫn viết bảng con: * Ch÷ hoa.- GV yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ - HS thùc hµnh viÕt b¶ng , em lªn b¶ng viÕt - nhËn xÐt * ViÕt tõ øng dông : C«n §¶o - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giảng từ - HS viÕt b¶ng con, em lªn b¶ng viÕt - nhËn xÐt * ViÕt c©u øng dông:Cã vµng, vµng ch¼ng hay ph« Cã , nãi trÇm trå mÑ nghe - GV gọi HS đọc câu ứng dụng.- Tìm hiểu nội dung câu tục ngữ Häc sinh viÕt b¶ng con: Cã, trÇm trå c Hướng dẫn viết vào tập viết - GV cho HS më vë TËp viÕt, nªu yªu cÇu viÕt bµi - GV hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ, tư thÕ ngåi viÕt bµi - HS thùc hµnh viÕt bµi - GV quan s¸t chung, nh¾c nhë c¸ch ngåi viÕt, quan t©m em viÕt kÐm d ChÊm vµ ch÷a bµi: - GV thu chÊm bµi - NhËn xÐt Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét học - Tuyên dương em viết đẹp - DÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc c©u tôc ng÷, viÕt bµi vÒ nhµ Lop1.net (10) Thứ tư ngày 22 tháng năm 2009 TiÕt 1: Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu I/ Mục tiêu : câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Mùa thu em “ và TLCH nội thơ ”Mùa thu em “ và trả lời dung bài câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu a) Giới thiệu bài: - Lớp quan sát tranh minh họa b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Nối tiếp đọc câu trước tranh minh hoạ lớp, luyện đọc các từ mục A * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Đọc nối tiếp đoạn bài nghĩa từ - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để - Cho HS tiếp nối đọc câu, đọc đúng đoạn văn GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Lần lượt đọc đoạn đoạn bài nhóm - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu - nhóm tiếp nối đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm bài văn nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng đoạn bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn kì quặc - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Một học sinh đọc các đoạn còn lại -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu gì ? - 1Học sinh đọc câu hỏi Lop1.net (11) SGK - Gọi học sinh đọc các đoạn còn - Các nhóm đọc thầm và thảo luận lại Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn viết vào tờ giấy câu trả lời Hoàng ? - Hết thời gian thảo luận đại diện các - Chia lớp thành các nhóm thảo luận nhóm lên thi báo cáo kết bài tập theo nhóm để TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng chọn nhóm báo cáo hay thi đua báo cáo kết - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài d) Luyện đọc lại : lần - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Một học sinh khá đọc lại bài - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Học sinh phân nhóm các nhóm đúng đọc diễn cảm đoạn văn chia vai thi đua đọc bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm hay đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - học sinh nêu nội dung vừa học - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá -TiÕt 2: Toán: BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : - Bíc ®Çu học thuộc bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn.(cã mét phÐp chia6) -Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1.B2.B3 II/ Chuẩn bị : Các bìa có chấm tròn III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và c - Học sinh làm bài tập2 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng chia : - Lớp học sinh quan sát và - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để nhận xét số chấm tròn bìa lập lại công thức bảng nhân, Rồi - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và dùng bìa đó để chuyển công thức nêu kết luận Một số nhân với thì Lop1.net (12) nhân thành công thức chia a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia sách giáo viên - Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn nêu câu hỏi - chấm tròn lấy lần ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Ta viết phép chia nào ? - Gọi vài HS nhắc lại 12 chia - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn ý thứ chẳng hạn : 42 : = -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc điền kết các ý còn lại - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài + GV NX chung bài làm HS Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải - Mời hai học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia Lop1.net chính nó Ngược lại chấm tròn chia thành nhóm nhóm chấm tròn Chắng hạn x = và : = - Cả lớp cùng quan sát bìa và hướng dẫn giáo viên để nêu kết 12 chấm tròn chia thành hai nhóm nhóm chấm tròn … - Hai học sinh nhắc lại - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại bảng chia - HTL bảng chia - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia - Cả lớp thực làm mẫu ý - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia - Lần lượt học sinh nêu miệng kết : = ; 12 : = 2; 18 : = 24 : = ; - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Lần lượt em nêu kết quả, lớp nhận xét x = 24 x = 12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = 24 : = 12 : = 30 : = -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) Đ/ S : cm - Đọc bảng chia (13) -Về nhà học bài và làm bài tập TiÕt 3: Tập viết: ÔN CHỮ HOA C I/ Mục tiêu :-Viết đúng chữ hoa C (1dòngCh),V,A(1dòng) tên riêng Chu văn An(1dòng), câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A, - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết N chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các - Học sinh theo dõi giáo viên - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, chữ vừa nêu A *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Văn An - *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: - em đọc câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết trên bảng - GV nêu yêu cầu : Chim, Người câu ứng dụng + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên + Viết tên riêng Chu Văn An + Viết câu tục ngữ d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Về nhà tập viết nhiều lần và xem đ/ Củng cố - Dặn dò: trước bài : “ Ôn chữ hoa D, Đ ” - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài Lop1.net (14) TiÕt 4: Chính tả: (nghe viết ) NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2a - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ 2.Bài đã học a) Giới thiệu bài - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc b) Hướng dẫn nghe viết thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người lính + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính dũng cảm" nhỏ và viên tướng vườn trường sửa + Đoạn văn này kể chuyện gì ? hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn viết + Những chữ bài viết hoa hoa? là chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - YCHS lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - HS nghe và tự sửa lỗi bút chì - Làm vào bài tập Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : -Nêu yêu cầu bài tập 2a - Hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Một em nêu yêu cầu bài - Giáo viên chốt lại ý đúng - Lớp thực làm vào bài tập *Bài - Yêu cầu em nêu Y/C bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp - Cả lớp tự làm bài vào VBT theo dõi bổ sung - Gọi nhiều HS đọc lại chữ và tên chữ - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp chữ Lop1.net (15) -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Lop1.net - HTL chữ và tên chữ - Cả lớp chữa bài vào - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai (16)