Giới thiệu phần mềm - Học sinh lên thao tác các Typing Test: học sinh khác quan sát ên + Click chuột vào biểu tượng màn hình máy tính.. Free Typing Test trên màn hình Desktop.[r]
(1)Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: 01 Tiết: 01 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung Chương LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: KT – Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ người các hoạt động thông tin KN – Giúp HS xác định vị trí & tầm quan trọng thông tin & tin học TĐ – HS có hứng thú nhập môn Tin Học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phấn màu, sách - Học sinh: sách, tập, viết Đọc SGK trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng 2- Kiểm tra bài cũ: – Tiến hành bài Trước vào bài thì giáo viên giới thiệu sơ lược nội dung mà thầy và các em tìm hiểu suốt năm học này bao gồm có phần lớn + Phần mềm học tập + Chương trình bảng tính Hoạt động củạ GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Nhắc lại phần mềm Mario Về cách luyện tập để dẫn dắt học sinh đến phần mềm Typing Test với hứng thú cao hơn, kích thích tò mò học sinh ? Nhắc lại lợi ích việc gõ 10 - Học sinh trả lời theo ý ngón kiến học sinh tốc độ gõ nhanh chính xác ? Nêu thuận lợi và khó khăn - Học sinh trả lời (tạo thói việc luyện gõ 10 ngón đố với quen tác phong làm việc phần mềm Mario? chuẩn đẹp quá trình luyện gõ khó) Hoạt động 2:Giới thiệu phần mềm Typing Test Đây là phần mềm dùng để luyện - Học sinh chú ý tiếp thu gõ 10 ngón thông qua số trò Trường THCS Vĩnh Phú Nội dung ghi bảng Giới thiệu phần mềm Phần mềm Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua các trò chơi đơn giãn và hấp dẫn Trang Lop7.net (2) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung chơi đơn giãn và hấp dẫn, chơi Khởi động phần mềm: mà học Hoạt động 3:Rèn luyện với phần Có cách khởi động: + Click chuột vào biểu tượng mềm Typing Test Free Typing Test trên màn hình - Giới thiệu cho học sinh cách Desktop khởi động phần mềm - Nếu có máy giáo viên thao tác - Chú ý quan sát + Vào Menu Strart/ All cho học sinh quan sát dễ Programs/ Free Typing Test hiểu Khi đó màn hình xuất - Ghi vào vỡ Màn hình lựa chọn: hình 127/SGK – 97 Em click chuột vào chọn tên mình Có trò chơi tương ứng: + Clouds (đám mây); gõ tên vào ô Enter + Bubles (bong bóng); Your Name hình 127/SGK – 98, sau đó Check vào nút +Wordtris(gõ từ nhanh); góc phải bên màn hình + abc (chữ cái) - Dùng chuột nháy vào dòng chữ Em có thể lựa chọn nhóm từ Warm Up Games để bắt đầu vào mục: Vocabulary bắt đầu trò chơi trò chơi hình 129 - Chú ý lắng nghe trò chơi em việc chọn trò chơi sau đó Enter - Em có thể chọn các loại từ dùng cách Click vị trí - Học sinh trả lời: Clouds Vocabulary và chọn nhóm từ (đám mây); Bubles (bong tương ứng Giáo viên giới thiệu bóng); Wordtris (gõ từ trò chơi và hỏi học sinh đó là nhanh); abc (chữ cái) trò chơi gì? - Củng cố: - Gọi 1, học sinh lên ghi bảng cách khởi động phần mềm Typing Test - Học sinh nhắc lại cách đăng nhập vào trò chơi - Dặn dò : - Học bài vừa ghi - Đọc SGK chuẩn bị cho tiết thực hành Luyện gõ Typing Test “Bubbles (bong bóng)- 99 @ - Rút Kinh Nghiệm @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (3) Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: 01 Tiết: 02 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung Chương LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: KT – Biết và sử dụng phần mềm Typing Test và đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Sữ dụng bài luyện tập từ dễ đến khó TĐ – HS có hứng thú bài luyện tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Nháy chuột vào Trình bày cách đăng nhập vào tròchọn chơi? đây ký(trên tự máy) – Tiến hành bài mới: Trong tiết trước các em đã tìm hiểu và đã phần nào biết cách để chúng ta có thể sử dụng phần mềm và chúng ta chưa biết cách để điều khiển trò chơi, tiết thực hành này chúng ta làm điều đó Hoạt động củạ GV A:Hoạt động mỡ đầu: - Giáo viên gọi 1, học sinh lên thao tác lại các cách để vào trò chơi Typing Test - Giáo viên giới thiệu trò chơi bong bóng * Bubles (bong bóng) Cách chơi sau: - Em cần gõ chính xác các chữ cái có bong bóng bọt khí nỗi từ lên Nếu em gõ đúng nỗ tung và người chơi tích điểm Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Giới thiệu phần mềm - Học sinh lên thao tác các Typing Test: học sinh khác quan sát ên + Click chuột vào biểu tượng màn hình máy tính Free Typing Test trên màn hình Desktop - Học sinh quan sát - Cách vào trò chơi: + Vào Menu Strart/ All Programs/ Free Typing Test Hướng dẫn cách chơi: Khởi động phần mềm chọn trò chơi sau đó chọn mục Vocabulary Click chuột vào Start bubles bắt đầu gõ bàn phím tương tứng chữ trên bóng bóng Nháy chuột vào SCORE – đánh giá kết dấu chọn ký tự người chơi thông qua điểm Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (4) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường Nháy chuột vào để vào trò chơi Missed – Số bong bóng bị bỏ qua * Lưu ý: Nếu bỏ qua bong bóng thì trò chơi kết thúc Luyện tập: Học sinh thao tác trên máy với nội dung hoạt động mỡ đầu B:Hướng dẫn thường xuyên: GV hướng dẫn học sinh thao tác - Học sinh luyện tập lại thành phần mà hướng Kết thúc: dẫn mở đầu đã làm - Học sinh chú ý quan sát và thao tác C:Hướng dẫn kết thúc: - GV hướng dẫn học sinh thóat khỏi chương trình + Click chuột sau đó đóng chương trình + Start/ Turn off or Click biểu tượng tắt máy - Củng cố: - Cho học sinh tự động vào phần mềm và luyện gõ Giáo viên hỏi vài ý sau: thoát khỏi chương trình dùng chức gì, bỏ qua bong bóng thì nào? - Học sinh nhắc lại cách đăng nhập vào trò chơi - Dặn dò : - Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị các trò chơi để tiết sau thực hành @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (5) Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: 02 Tiết: 03 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung Chương LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I Mục tiêu: KT – Củng cố lại kiến thức sử dụng phần mềm Typing Test và đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test Học sinh thực khởi động và thoát khỏi các phần mềm Thực việc gõ 10 ngón trò chơi TĐ – HS hứng thú tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách đăng nhập vào trò chơi? (trên máy) – Tiến hành bài mới: Trong bài luyện gõ Typing Test các em đã đăng nhập vào chương trình đễ luyện gõ với trò chơi, để khám phá nhiều trò chơi khác thì sau tiết này thực hành và hiểu sâu cách chơi Hoạt động GV Hoạt động HS A Hướng dẫn mỡ đầu: - Cho học sinh lên máy nhắc lại và - Học sinh chú ý theo dõi thao tác cách mỡ chương trình Typing Test - GV nhận xét, cho điểm học sinh - GV giới thiệu trò chơi ABC (bảng chữ cái) * Cách chơi sau: + Khi vào chương trình thì em chọn trò chơi ABC Start ABC màn hình xuất giống SGK 99 - Em việc gõ theo các chữ cái trên vòng tròn - GV thao tác cho học sinh quan Trườ ng 1THCS Phú sát qua lượt vàVĩnh hướng dẫn qua trò chơi Clouds(đám mây) Cách chơi tương tự trên Lop7.net Nội dung ghi bảng Khởi động: Có cách: + Click chuột vào biểu tượng Free Typing Test trên màn hình Desktop + Vào Menu Strart/ All Programs/ Free Typing Test Cách chơi: Chúng ta việc gõ theo vòng tròn tương ứng các chữ xuất hiện, ký tự có màu sáng, phân biệt chữ hoa và chữ thường SCORE: điểm người chơi Trang 5 TIME: thời gian thi hành * Chú ý: Thời gian quy định tối đa là phút (6) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung 4/ Củng cố: GV nhắc lại cách khởi động, cách chơi trò chơi cho học sinh khắc sâu 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại các trò chơi mà tiết hôm thực hành Chuẩn bị phần còn lại bài @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 02 Tiết: 04 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I Mục tiêu: KT – Củng cố lại kiến thức sử dụng phần mềm Typing Test và đăng nhập vào hệ thống Typing Test KN – Biết cách vào hệ thống, biết lựa chọn phù hợp với các mức chơi, phân biệt chương trình khác Hình thành cho học sinh kĩ luyện tập chuẩn, chính xác tạo thói quen không sử dụng máy tính TĐ – HS hứng thú tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phần mềm cài đặt sẵn máy tính, máy tính - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách vào chương trình Free Typing Test? Em hãy khởi động chương trình mà em đã học – Tiến hành bài mới: Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (7) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung Trong tiết thực hành trước chúng ta đã tìm hiểu và đã khám phá ba trò chơi rồi, tiết thực hành hôm nhằm giúp cho các em luyện gõ nhanh và chuẩn cách nào thì sau tiết thực hành này giải thích điều đó Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng A Hướng dẫn mở Mở chương trình Free Typing Test: đầu: Có cách: - GV hướng dẫn học sinh cách mỡ chương trình Typing Test - Gói 1, học sinh lên - HS lên thao tác máy thao tác => GV nhận xét - Thao tác lại chậm Cách chơi trò chơi gõ từ nhanh (Wordtris) cho học sinh quan sát - GV giới thiệu cách Xuất khung chữ U cho phép chứa chơi gõ từ chữ Thanh chữ nó xuất nhanh(Wordtris) trung tâm màn hình và trôi dần phía - GV vừa hướng dẫn - Học sinh chú ý quan khung U Em việc gõ đúng nhanh chữ có Nếu gõ đúng thì biến vừa thao tác chậm cho sát học sinh theo dõi gõ sai thì chữ nằm khung gõ Luyện tập: HS tập luyện B Hướng dẫn thường xuyên: - GV hướng dẫn học sinh thao tác lại các bước mà phần - HS thao tác trên hướng dẫn mỡ đầu máy - GV hướng dẫn học sinh cách đóng phần Kết thúc: - Đóng chương trình Typing Test chọn Close mềm trên màn hình góc bên phải C Hướng dẫn kết - Click biểu tượng tắt máy: Start thúc: - GV hướng dẫn học sinh đóng chương trình Typing Test và hướng dẫn học sinh tắt máy - Gọi học sinh nhắc lại - GV thao tác lại Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (8) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung 4/ Củng cố: GV tổng hợp cách GV thao tác lại lượt cho học sinh quan sát, còn thời gian gọi 1, em lên thao tác 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại toàn tất các trò chơi Chuẩn bì bài @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 03 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: KT – HS nắm cách xử lí thông tin mới, có nhiều tính ưu việt dạng bảng, tính thể qua việc tính toán, xếp, tìm kiếm, theo dõi, kiểm tra số liệu… - Hiểu công dụng tổng quát bảng tính Excel KN – Hình thành cho học sinh bước đầu làm quen với Microsoft Excel Học sinh lĩnh hội và vận dụng tốt vào bài thực hành TĐ – Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Cần có dụng cụ trực quan để học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu bài học, phấn, giáo án - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (9) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung 2- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách vào chương trình Free Typing Test? Em hãy khởi động chương trình mà em đã học – Tiến hành bài mới: Giới thiệu cho học sinh sơ lược nội dung chương trình học gồm phần: Phần 1: - Bảng tính điện tử 40 tiết đó (lý thuyết: 18 tiết – 22 tiết thực hành) Phần 2: - Phần mềm học tập 16 tiết đó (lý thuyết tiết – thực hành tiết) còn lại Bài tập và ôn tập chiếm tiết Kiểm tra tiết Vậy tổng cộng là 70 tiết Hoạt động GV HĐ1: Giới thiệu sơ lược bảng tính Excel? - GV nói vá dẫn chứng trên máy tranh đặc tính mà phần mềm Word không thể so sánh theo dõi, tính toán, xếp, so sánh GV đưa hình ảnh: Stt T L H Tin ĐTB An 8 7.8 Bảo 8 8 8.0 Bình Cúc 10 10 Diễm 10 9 - Nhìn vào bảng điểm trên giúp em có nhận xét gì? => Giúp cho em có thể so sánh điểm học sinh lớp tất cá các môn - Để HS rõ GV giới thiệu tiếp bảng tính SGK trang -? Nhìn vào bảng biểu SGK trang các em có biết mình học yếu môn nào và môn nào giỏi k? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bảng và nhu cầu xữ lí thông tinh dạng bảng? - HS chú ý lắng - Chương trình bảng tính là nghe phần mềm thiết kế ghi lại và trình bày dạng bảng biểu Thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn các trực quan các số liệu có trog bảng biểu - Cho HS quan sát thảo luận 2’ đại diện nhóm trình bày GV đưa nhận xét - HS quan sát SGK - Gọi HS trả lời (Nhìn vào bảng biểu em dễ dàng nhận ra) - Ngoài chương trình bảng tính còn có dạng biểu đồ cột GV giới thiệu sơ lược cho học sinh nắm => Như từ các ví dụ trên chúng - Gọi HS phát ta đưa khái niệm chương trình biểu và ghi nhận Trường THCS Vĩnh Phú Trang Lop7.net (10) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung bảng tính Chương trình bảng tính: a- Màn hình làm việc: HĐ2: Tìm hiểu chương trình - HS chú ý lên bảng tính? - GV giới thiệu màn hình làm việc bảng quan sát tranh Excel - GV cho học ? Em nào so sánh hai phần mềm soạn sinh suy nghĩ gọi thảo Word mà các em đã học thì HS trả lời và cho Excel gó gì giống và khác nhau? điểm * Giống: Đều có tiêu đề, công cụ, chọn cuốn,… * Khác: Excel có công thức, trang tính, ô tính, bảng chọn Data, ) - Cũng ví dụ ban đầu dễ nhận - HS chú ý tiếp điểm cao và điểm thấp không thu và ghi chép thuận tiện nào liệu nhiều vào vỡ thì tìm thủ công lâu và khó khăn=> Excel cung cấp cho chúng ta hàm có sẵn - HS chú ý - Từ bảng biểu người ta tạo biểu đồ dạng hình cột Microsoft Excel => Từ đó chúng ta có thể đưa khái niệm Excel Xem thêm SGK b- Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả lưu trữ và xữ lí nhiểu dạng liệu khác Trong đó có liệu số (điểm kiểm tra), liệu dạng văn (họ tên), ngày tháng (năm sinh) c- Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn: - Chương trình bảng tính Microsoft Excel có thể làm việc này cách nhanh chống cách lọc thông tin theo tiêu chuẩn nào đó d- Sắp xếp và lọc liệu: Ví dụ: xếp điểm HS giảm dần./ e- Tạo biểu đồ: Là dạng trình bày liệu cô động và trực quan => là phần mềm xữ lí bảng tính dùng để tính toán, xữ lí các liệu dạng bảng Đây là chương trình đưc sử dụng rộng rãi - HS ghi chép 4/ Củng cố: - Trình bày chương trình bảng tính? - So sánh màn hình Word và Excel có điểm gì giống và khác nhau? - Phát biểu khái niệm Microsoft Excel? 5/ Dặn dò: Trường THCS Vĩnh Phú Trang 10 Lop7.net (11) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung - Học bài vừa ghi Xem phần còn lại bài @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Tuần: 03 Tiết: 06 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: KT – HS phải hiểu Microsoft Excel - Nắm thao tác làm việc với bảng tính - Nhập, sữa, xóa, cách di chuyển trên bảng tính - Hiểu khái niệm hàng, cột, ô - Sử dụng tiếng việt bảng tính KN – Hình thành cho học sinh cách làm việc nhanh chống, chính xác, chuẩn mực, thao tác chuẩn TĐ – Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Cần có dụng cụ trực quan để học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu bài học, phấn, giáo án - Học sinh: Vỡ ghi, SGK, đọc bài trước Chuẩn bị câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh Trường THCS Vĩnh Phú Trang 11 Lop7.net (12) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung 2- Kiểm tra bài cũ: ? Chương trình bảng tính là gì? => Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế ghi lại và trình bày dạng bảng biểu Thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn các trực quan các số liệu có trog bảng biểu ? Nêu tính chung các chương trình bảng tính? Trình bày khái niệm Microsoft Excel? => Bao gồm có tính (màn hình làm việc, liệu, khả tính toán và sữ dụng hàm có sẵn, xếp và lọc liệu, tạo biểu đồ) Microsoft Excel là phần mềm xữ lí bảng tính dùng để tính toán, xử lí các liệu dạng bảng – Tiến hành bài mới: Hoạt động GV HĐ1: Tìm hiểu màn hình Microsoft Excel? - GV treo tranh Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Màn hình làm việc chương trình bảng tính? - Thanh bảng chọn - HS quan sát - Thanh tiêu đề ? Màn hình Excel có - Thanh công thức - Gọi HS trả lời (thanh - Thanh công cụ thành phần nào? tiêu đề, bảng chọn - Bảng chọn Data - GV kết luận Data, công cụ,… - Ô chọn - HS ghi vào vỡ - Trang tính HĐ2: Tìm hiểu cách nhập - Hàng, cột liệu? - GV giới thiệu và hướng dẫn Nhập liệu vào trang học sinh cách nhập liệu trên - HS chú ý theo dõi tính: * Cách sữa và nhập liệu: máy trên bảng - Đưa trỏ vào ô cần nhập liệu - Gõ liệu vào - Liên hệ bên Word trên Excel - Nhấp Enter or Click chuột ô cách di chuyển nào? khác - HS trả lời (di chuyển + Cách kích hoạt ô đó thực các phím mũi tên sửa chữa: * Di chuyển trên trang tính: or Click chuột) - Sử dụng các phím mũi tên - Phần mềm này học sinh đã - HS ghi vào vỡ trên bàn phím - Sử dụng chuột và học cần nhắc lại cho HS nắm Trường THCS Vĩnh Phú Trang 12 Lop7.net (13) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung - Chú ý lắng nghe * Gõ chữ việt trên trang tính 4/ Củng cố: - Quan sát lại bảng tính? Nhận xét - Mở lại bảng tính thực thêm, xóa, sửa (nếu có máy tính) - Ô A1 kích hoạt, hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H5O - Màn hình làm việc Excel có thành phần nào? 5/ Dặn dò: - Học bài vừa ghi - Trả lời câu hỏi sau bài học SGK trang - Xem trước bài thực hành – 10/11 @ - Rút Kinh Nghiệm @ Bổ Sung: Tuần: 04 Tiết: 07 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH Bài 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: KT – HS hệ thống lại các kiến thức tiết học lí thuyết, thao tác sơ lược Microsoft Excel KN – HS biết khởi động Excel và kết thúc Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính TĐ – Hứng thú tiết thực hành Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị máy tính Thao tác mẫu - Học sinh: Dụng cụ học tập, chú ý III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Màn hình làm việc chính Microsoft Excel có thành phần nào? => Màn hình làm việc chính Microsoft Excel có thành phần: Thanh tiêu đề, bảng chọn, công thức, công cụ, bảng chọn Data, ô chọn, trang tính, hàng, cột Trường THCS Vĩnh Phú Trang 13 Lop7.net (14) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung – Tiến hành bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 1-Cách khởi động Microsoft Excel: a) Khởi động Có cách: + Click chuột lên biểu tượng trên màn hình Destop + Nháy chuột trên nút Start/Program/Microsoft Excel HĐ1: HD mở đầu - GV hướng dẫn cách cho học sinh mở Excel để thao tác - HS chú ý theo dõi trên máy tính + Click chuột lên biểu tượng trên màn hình Destop + Nháy chuột trên nút Start/Program/Microsoft Excel Gọi vài hs lên thao tác - Hs lên thao tác lại GV chốt lại Ghi bảng - Hs ghi bài vào b) Lưu kết và thóat - HS chú ý lắng nghe khỏi Excel: * Lưu: File- Save và ghi chép nháy nút lệnh Save trên - GV hướng dẫn học sinh sau công cụ Ctrl + kết thúc và lưu lại nội S dung + Lưu ý: Các tập bảng tính => File- Save nháy nút Excel tao có phần đuôi lệnh Save trên công cụ - Hs chú ý theo dõi và mặc định xls ghi bài Ctrl + S * Đóng: File- Exit + Lưu ý: Các tập bảng tính Click chuột Close Excel tạo có phần đuôi Luyện tập: mặc định xls - Thao tác trên máy chậm cho Các mà giáo viên hướng hs theo dõi ghi bài dẫn phần mở đầu khởi động mở bảng chọn HĐ2: HD thường xuyên lưu kết File/ Save Đặt - GV cho học sinh thao tác - HS thao tác trên tên gõ phím enter… trên máy cách mở Excel và máy tính các bước mà quan sát hướng dẫn giáo viên hướng dẫn phần mở đầu - Làm bài tập 1/SGK- 10 Liệt - Hs làm trên giấy kết Trường THCS Vĩnh Phú Trang 14 Lop7.net (15) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung kê khác Word và hợp thao tác mở bảng Excel mở vài bảng chọn chọn quan sát thay đổi chúng - Kết thúc: - File/ Save File / Exit nháy nút - GV trực tiếp hướng dẫn Bổ Close sung và sữa chữa cho hs - Start -> Turn Off cần Computer/ Turn Off HĐ3: HD kết thúc - Chỉ học sinh cách lưu bài phần hướng dẫn mở đầu - HS tự thao tác qua - Hướng dẫn hs đóng tập tin hướng dẫn lời để thoát khỏi Excel lời giáo viên Gv nhắc nhở hs cần lưu lại bài chọn File -> Save đặt tên tuỳ ý - Hs lắng nghe và thao Tắt máy tính: Start -> Turn tác trên máy tính Off Computer/ Turn Off 4/ Củng cố: - Gọi vài học sinh lên máy thao tác lại: khởi động Excel, mở các bảng chọn,…kết thúc Excel 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài thực hành còn lại sách giáo khoa trang 11 - Xem lại lý thuyết cách nhập, sửa, xóa trên trang tính - Về nhà đọc bài tập trước @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú Trang 15 Lop7.net (16) Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: 04 Tiết: 08 Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Huỳnh Bá Trung BÀI THỰC HÀNH Bài 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (Tiếp Theo) I Mục tiêu: KT – Giúp HS ôn lại kiến thức để vận dụng tốt HS biết cách nhập liệu, xóa, sửa … KN – HS phải thao tác chuẩn Tạo bảng tính theo khuôn dạng SGK trang 11 TĐ – HS nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính việc thực các tính toán, chính xác, cẩn thận công việc HS mạnh dạn tìm tòi nghiên cứu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị máy tính Thao tác mẫu, Giáo án … - Học sinh: Dụng cụ học tập, trả lời câu hỏi, xem trước bài tập sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Không – Tiến hành bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Trường THCS Vĩnh Phú Nội dung ghi bảng Trang 16 Lop7.net (17) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung HĐ1: HD mở đầu ? Có cách khởi động - Gọi HS trả lời Có Excel? cách: Click lên biểu tượng trên màn hình; Click chuột lên nút Start All Program/ Microsoft Excel - GV hướng dẫn cho học sinh - HS chú ý theo dõi và khởi động Excel ghi chép Khởi động Microsoft Excel: Có cách: + Click chuột lên biểu tượng trên màn hình Destop + Nháy chuột trên nút Start/Program/Microsoft Excel - GV cho học sinh lên thao tác - HS chú ý mẫu nhanh Nhập liệu: * Phím Enter dùng để kết - GV hướng dẫn học sinh thực - HS quan sát trên màn thúc việc nhập liệu * Delete dùng để xóa liệu hành nhập liệu bài tập hình 2/SGK-11 –Kết hợp phím Enter ô click để kết thúc việc nhập liệu - Hs chú ý quan sát cách - GV hướng dẫn học sinh nhập nhập liệu và cách lưu liệu đóng bảng tính lại không hay không lưu bảng tính lưu Giáo viên Cách lưu: - GV hướng dẫn làm bài tập File/Save Click nút 3/SGK- 11 Khởi động Excel - Hs chú ý tiếp thu lời gv Save trên công cụ nhập liệu giống hình giảng và kết hợp kỹ GV nhập vài nội dung thực hành Luyện tập: minh hoạ cho hs Thao tác trên máy tính - Lưu bảng tính lại với tên đã cho sgk HĐ2: HD thường xuyên - GV cho học sinh thao tác trên - HS chú ý Thao tác lại máy phần Hdmở đầu (Bài - Hướng dẫn thường xuyên cho tập 2, trang 11) Trường THCS Vĩnh Phú Trang 17 Lop7.net (18) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung học sinh cách nhập liệu- Kết Thóat khỏi Excel: - File / Save đặt tên hợp phím Enter và chọn ô sau đó ấn phím Delete để theo dõi - Hs thao tác, đưa - File/Close - Click nút Close trên các câu hỏi tiêu đề HD học sinh nhập liệu và nhận xét kết Gv thường xuyên giải đáp hướng dẫn * - Start -> Turn Off quá trình hs gặp khó Computer/ Turn Off khăn thực hành - Nháy nút lệnh tắt máy trên HĐ3: HD kết thúc màn hình Desktop - GV hướng dẫn học sinh cách - HS thực hành trên máy lưu lại bảng tính thông qua hướng dẫn + Click chuột hộp thọai Save Gv + File/Save + Ctrl + S - Nếu hs còn chưa rõ GV thao tác mẫu cho HS quan sát - Hs thực hành hs trên máy + Click Close ** Tắt máy không sử dụng 4/ Củng cố: - Về nhà xem lại tất các bước thực hành có thể thao tác lại có máy tính - Cần nắm kĩ cách lưu và thoát khỏi Microsoft Excel Tắt máy tính 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài “Các thành phần chính và liệu trên trang tính” - Về nhà đọc bài đọc thêm – Chuyện cổ tích Visicalc trang 12,13,14 Sách giáo khoa @ - Rút Kinh Nghiệm! @ Bổ Sung: Trường THCS Vĩnh Phú Trang 18 Lop7.net (19) Giaùo aùn Tin Hoïc Tuần: 05 Tiết: 09 Ngày soạn: Ngày dạy: p GV: Huỳnh Bá Trung BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH p I Mục tiêu: KT – Giúp HS phân biệt thành phần chính trên trang tính và bảng tính KN – Tạo cho HS thói quen làm việc với bảng Biết phân biệt số thành phần trên trang tính TĐ – HS hứng thú, tìm tòi II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh, giáo án, SGK, phấn - Học sinh: Dụng cụ học tập, trả lời câu hỏi Đọc bài trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – Ổn định lớp Naém laïi sæ soá HS vaéng, vệ sinh 2- Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách khởi động Microsoft Excel? => Có cách khởi động (Click biểu tượng trên màn hình Destop hay Start/All Program/Microsoft Excel Trình bày cách lưu bảng tính? Có cách? => Có cách (chọn Save trên công cụ, File/Save, hay tổ hợp phím Ctrl + S) – Tiến hành bài mới: Trường THCS Vĩnh Phú Trang 19 Lop7.net (20) Giaùo aùn Tin Hoïc GV: Huỳnh Bá Trung Ở tiết trước chúng ta đã làm quen với chương trình bảng tính và hôm chúng ta tìm hiểu bảng tính và các thành phần bảng tính nào? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu bảng tính? Bảng tính: - GV cho học sinh xem trang tính HS quan sát và trả lời - HS quan sát SGK - Có nhiều trang tính trang 15 câu hỏi thông thường gồm trang tính tướng ứng với trang gồm có tên nằm ? Hình vẽ đây cho em bảng tính có bao nhiêu trang - HS trả lời (ba trang cuối màn hình tính Hình 13/SGK- 15 tính: Sheet 1, Sheet 2, Sheet 3) - Làm em biết trang tính - HS trả lời (có nhãn kích hoạt? màu trắng, tên trang viết chữ ? Để kích hoạt trang tính đậm) em làm nào? - HS trả lời (nhấp chuột vào trang tương ứng) Gv chốt lại ý sau đó ghi nội - HS Chú ý lắng nghe và dung lên bảng ghi bài vào HĐ2: Tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính? - GV nên giới thiệu số thành phần chính mà học sinh biết và thường hay sử dụng như: Thanh tiêu đề, bảng chọn, công cụ, hàng, cột … => GV hỏi ngoài các thành phần trên còn có thành phần nào khác hay không? GV nhận xét sau đó tiếp tục cho hs quan sát hình để - HS chú ý quan sát và phát biểu dựa trên hình 13/SGK - Quan sát hình, phát biểu (Hộp tên, khối, công thức) Trường THCS Vĩnh Phú Các thành phần chính trên trang tính: - Các thành phần chính trên trang tính như: hàng, cột, ô hộp tên, khối, công thức Trong đó: * Hộp tên: Là ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô chọn * Khối: là nhóm các ô nằm liền kề tạo thành hình chữ nhật * Thanh công thức: Cho biết Trang 20 Lop7.net (21)