+ Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ, tìm số hạng, số bị trừ chưa biết.. - Cho hs làm bảng con, rồi chữa bài.[r]
(1)Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 61 : Ngày dạy : TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 16 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cách thực phép trừ dạng : 14 - , lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - * HS K-G làm thêm BT1(cột 3); BT2(2 phép tính sau); BT3(c) II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 60 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 14 trừ số : 14 – Hoạt động : Hướng dẫn hs thực phép trừ dạng 14 - và lập bảng trừ : + Mục tiêu : Hs biết cách thực phép trừ dạng 14 - và lập bảng trừ (14 trừ mộtsố ) + Cách tiến hành : - Gv hd hs lấy chục và que tính rời, nêu các cách lấy que tính Cho hs thao tác lấy que tính hình vẽ bài học - Cho hs viết đọc phép tính 14 - = - Hd hs đặt tính cột dọc, - Gv tổ chức hs lập bảng trừ 14 trừ số , học thuộc bảng trừ Hoạt động học sinh - Hs thực hành lấy que tính - Hs viết phép tính vào bảng đọc - Hs lập bảng trừ, học thuộc bảng trừ Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành tính trừ có nhớ,biết đặt tính và giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, trang 61 SGK Bài tập /61 (cột1,2): Tính nhẩm - Cho hs tự làm, chữa bài - Lần lượt hs nêu miệng kết * HS K-G làm thêm BT1(cột3) Bài tập /61 : Làm bảng - Lần lượt hs lên bảng Lớp làm bảng * HS K-G làm thêm BT2 (2 phép tính sau) Bài tập /61 : - Cả lớp làm bảng - Vài hs lên bảng Lớp làm bảng - Nhận xét, rút kinh nghiệm * HS K-G làm thêm BT3(c) Bài tập /61 : - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi Lop2.net (2) - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số quạt điện còn lại ta làm nào ? - Cho hs giải vào - Nhận xét , sửa bài phút tìm hiểu đề - Hs nêu cách làm : 14 - - hs lên bảng, lớp giải vào Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 34 – * Chuẩn bị: HTL các công thức 14 trừ số * Xem cách giải các BT Sgk Rút kinh nghiệm Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 62 : Ngày dạy : TOÁN 34 - 17 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít * HSK-G làm thêm BT1(cột 4,5); BT2 II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút Lop2.net (3) hs lên bảng làm bài tập / 61 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 34 – Hoạt động học sinh Hoạt động : Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 34 - : + Mục tiêu : Hs tự tìm kết phép trừ dạng 34 + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm kết phép trừ 34 – - Cho hs viết đọc phép tính 34 - = 26 - Hd hs đặt tính cột dọc, vừa nói vừa viết bài học - Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả - Hs viết phép tính vào bảng đọc - Hs đặt tính cột dọc, tính hs lên bảng vừa nói vừa viết bài học 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ, tìm số hạng, số bị trừ chưa biết + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 3, trang 62 SGK Bài tập /62 ( cột 1,2,3): Tính - Cho hs làm bảng con, chữa bài - Lần lượt hs lên bảng chữa bài *HSK-G làm thêm BT1 (cột 4, 5) Bài tập /62 : Bảng - Cho hs đọc đề toán , suy nghĩ kỹ tự làm bài - Hs đọc đề, suy nghĩ kỹ tự - Gọi vài hs lên bảng làm bài - Nhận xét , sửa bài Bài tập /62 : - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa - Lần lượt hs lên bảng Lớp biết làm bảng - Cho lớp làm bảng - Nhận xét , chữa bài Bài tập /62 : - Cả lớp làm bảng - 3Hs K-G lên bảng - Nhận xét, rút kinh nghiệm Lớp làm bảng phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 54 – Xem trước cách đặt tính 54-18 Xem trước các BT sgk Rút kinh nghiệm Lop2.net (4) Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 63 : Ngày dạy : TOÁN 54 - 18 18 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh * HSK-G làm thêm BT1(b); BT2(c) II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 62 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 54 - 18 Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 54 - 18 : + Mục tiêu : Hs tự tìm kết phép trừ dạng 54 - 18 + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm kết phép - Hs thực hành trên que tính để trừ 54 - 18 tìm kếtquả Lop2.net (5) 20 phút phút - Cho hs viết đọc phép tính 54 - 18 = 36 - Hs viết phép tính vào bảng - Hd hs đặt tính cột dọc, vừa nói vừa viết bài đọc học - Hs đặt tính cột dọc, tính hs lên bảng vừa nói vừa viết bài học Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ Vẽ hình tam giác có điểm + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, trang 63 SGK Bài tập /63(a) : Tính - Cho hs làm bảng con, chữa bài - Lần lượt hs lên bảng chữa bài Bài tập /63(a,b): * HSK-G làm thêm BT1(b) - Cả lớp làm bảng - Hs lên bảng Lớp làm - Nhận xét, rút kinh nghiệm bảng * HSK-G làm thêm BT2(c) Bài tập /63 : - Cho hs đọc đề toán , suy nghĩ kỹ tự làm bài - Hs đọc đề , suy nghĩ kỹ tự - Gọi vài hs lên bảng làm bài vào - Nhận xét , sửa bài Bài tập /63 : - Cho hs đọc đề toán , quan sát mẫu - Hs đọc đề, quan sát hình vẽ sgk - Thực hành vẽ vào nháp - Nhận xét , sửa bài - Vẽ vào nháp Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Chuẩn bị : HTL các công thức 14 trừ 1số Tập làm các BT Sgk Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 64 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 19 - 11 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 – 18 * HS K-G làm thêm BT2(cột 2); BT3(b,c); BT5 II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ :5 phút hs lên bảng làm bài tập / 63 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 25 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh Hoạt động : Thực hành – luyện tập + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ và giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, trang 64 SGK Bài tập /64 : Tính nhẩm - Cho hs tự nhẩm bài - Hs thực theo dãy bàn Bài tập /64 (cột 1,3):Đặt tính tính - Cho hs tự làm bài vào nháp, chữa bài - Hs thực * HS K-G làm thêm BT2(c 2) Bài tập /64 (a): Tính - Cho hs tự làm bài vào nháp, chữa bài * HS K-G làm thêm BT3(b,c) Bài tập /64 : - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số máy bay ta - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi làm nào ? tìm hiểu đề - Cho hs giải vào nháp - Hs nêu cách làm : 84 – 45 - Nhận xét , sửa bài - hs lên bảng, lớp giải vào nháp Bài tập /64 : - Hd hs vẽ hình theo mẫu - Hs quan sát hình mẫu, vẽ các Lop2.net (7) hình còn lại * HS K-G làm thêm BT5 phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 15,16,17,18 trừ số Cách tìm kết 15.16.17.18 trừ 1số Rút kinh nghiệm Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 65 : Ngày dạy : TOÁN 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ 20 - 11 - 2009 Lop2.net (8) I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép tính trừ đặt theo cột dọc * HS K-G làm thêm BT2 II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 64 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 15, 16, 17, 18 trừ số Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Hướng dẫn hs lập bảng trừ : + Mục tiêu : Hs biết cách lập bảng trừ (15, 16, 17, 18 trừ số ) + Cách tiến hành : - Gv hd hs sử dụng que tính để lập các phép tính bảng trừ 15 trừ số … 18 trừ số - Hs thực hành sử dụng que tính, để lập bảng trừ theo yêu cầu Gv 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành tính trừ có nhớ, biết đặt tính hàng dọc, giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, trang 65 SGK Bài tập / 65 : Bảng - 1a làm bảng chung lớp - Lần lượt hs lên bảng, lớp làm - 1b và 1c làm theo dãy bảng Bài tập /65 : - Cho hs tính nhẩm kết phép tính nối * Hs K-G thi nối nhanh trên số với phép tính bảng : số với phép tính tương ứng Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : phút - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 55 - 8, 56 - 7, 37- 8, 68 - Rút kinh nghiệm Lop2.net (9) Lop2.net (10)