Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính.. Cả lớp đổi vở để chữa thẳng cột dọc.[r]
(1)TUẦN TIẾT 29 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: - HSbiết làm tính cộng phạm vi 3, - Tập biểu thị tình hình vẽ hai phép tính thích hợp - Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng phạm vi 4) 1HS trả lời Hai em đọc thuộc lịng bảng cộng phạm vi H em lm bi trn bảng : + = … 3+1=… 1+1=… 2+2= … GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Hơm ta học : LUYỆN TẬP 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/48: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc thẳng cột to phép tính.Cả lớp đổi để chữa bài cho GV nhận xét bài làm HS bạn *Bài 2/48: Cả lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu:”viết só thích hợp vào ô trống” Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy cộng 2, nên điền vào ô trống…) -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu GV nhận xét bài làm HS học tập đôỉ phiếu chữa bài *Bài 3/48 : Làm bảng GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng 1HS đọc yêu cầu:”Tính” 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng hạn vào + + =… nêu lấy cộng với lấy cộng 3, viết vào sau dấu bằng: + + = 3) ( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta phải tính cộng cộng một” GV nhận xét kết HS làm Bài tập 4/48: Ghép bìa cài HD HS: HS quan sát tranh và nêu bài toán (3 em) Có em bé thêm em bé Hỏi có em Lop3.net (2) 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng phạm vi 5” -Nhận xét tuyên dương bé ? HS viết phép tính ứng với tình tranh.1 + = 3+1=4 Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe TIẾT30 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng phạm vi 5,biết làm tính cộng các số phạm vi 5,tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng (bài tập cần làm 1,2,4(a) - Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời Làm bài tập 2/ 48: (Điền số ) 1HS nêu yêu cầu (4 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài :B ảng cộng phạm vi 2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a,Giới thiệu các phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát (4 cá và cá ) Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính -GV hỏi cá thêm cá là ca Hỏi thêm là ?Vậy cộng với bằn ? b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương tự trên) c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? cộng mấy? GV ghi bảng 4+1=5 chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? Lop3.net Quan sát trên bảng mà GV đã đính và để tự nêu bài toán :(Có cá thêm cá Hỏi có tất cá?) HS trả lời HS nhắc lại: Bốn cộng năm HS cài vào bảng + = HS đọc: cộng 5.( cn- đt) HS:” Bốn chấm tròn thêm chấm tròn là năm chấm tròn” (3) HS:4 cộng cộng mấy? Ghi bảng + = “Một chấm tròn thêm bốn chấm GV nêu tính chất giao hoán phép cộng:” Khi thay tròn là năm chấm tròn” cộng Đọc 1+4 = (cnđổi vị trí hai số kết không thay đổi” d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = ( Tương tự đt) HS đọc phép tính: + = 1+4=5 + = 5, + = 5) GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công HS đọc phép tính: + = 3+2=5 thức trên bảng 3.HS thực hành cộng PV ( 8’) HS đọc thuộc lòng các phép cộng *Bài 1/49: Cả lớp làm Toán trên bảng.(cn- đt) Hướng dẫn HS : HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả: GV nhận xét bài làm HS 4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5 3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4 *Bài 2/49: HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” GV ghi lần phép tính cho dãy làm 1HS làm bảng lớp, GV nhận xét *Bài 4/49: GV yêu cầu HS: Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính: tự nêu nhiều phép tính khác a,4 + =5 + 4= GV nhận xét kết thi đua đội b,3 + =5 + =5 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời:“Phép cộng phạm vi -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” 5” -Nhận xét tuyên dương Lắng nghe TIẾT 31 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: - HS biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình hình phép cộng.9baif tập cần làm 1,2,3(dòng 1),5 - Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Lop3.net (4) Kiểm tra bài cũ -GV gọi em đọc thuộc bảng cộng phạm vi Làm bài tập 3/49: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu) + = … ; = + … ; + = … ; = + … ( em làm bài bảng ) GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : Luyện tập 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/50: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa bài cho bạn đậm cuối bài: + = + ; + = + 4, giúp HS nhận xét :” Khi đổi chỗ các số phép -HS học thuộc bảng cộng phạm cộng thì kết không thay đổi” vi *Bài 2/50: Cả lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm cộng 4, viết cho thẳng cột dọc) phiếu học tập đôỉ phiếu chữa bài GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài 3/50 : Làm bảng con(dòng 1) 1HS đọc yêu cầu:”Tính” GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng hạn vào + + =… nêu:Lấy cộng với lấy cộng 4, viết vào sau dấu bằng: + + = 4) 2+1+1= + + = 1+2+2= ( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta phải tính hai cộng cộng một”) GV nhận xét kết HS làm Làm bài tập 5/50: -HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính GV cho HS quan sát tranh vẽ SGK thích hợp:” a,HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba chó , thêm hai chạy đến HD HS nêu cách làm bài: Hỏi có tất chó?” trao GV giúp HS thấy mối liên hệ tình đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( tranh vẽ (ba chó thêm hai chó nên viết phép cộng) HS viết phép tính vào bảng là năm chó) với phép tính + = Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán và tự + = + 1= giải nhiều phép tính với tình tranh .4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Lop3.net (5) -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Số phép cộng ” -Nhận xét tuyên dương TIẾT 32: SỐ TRONG PHÉP CỘNG Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: - Bước đầu nắm được: phép cộng số với cho kết chính số đó; và biết thực hành tính cộng trường hợp này - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời (3 HS lên bảng lớp làm + + 1= + 2+1 = GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài ;Số o phép cộng a.Giới thiệu phép cộng số với Giới thiệu các phép cộng + = ,0 + = -Hướng dẫn HS quan sát: Quan sát hình vẽ thứ bài Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính học để tự nêu bài toán:” Lồng thứ có chim , lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim ?” HS tự nêu :”Có chim -GV gợi ý HS trả lời: thêm (và) chim là chim GV viết bảng + = ?” “3 cộng 3” +Giới thiệu phép tính + = tiến hành tương tự HS đọc :” ba cộng không ba” phép cộng + = Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ nêu các câu hỏi để HS nhận biết + = 3, + = 3, tức là + = + = b,GV nên thêm số phép cộng với 0.(VD: + 0, + 2, + 0, + 4,…) Từ đó giúp HS nhận xét:” Một số cộng với Lop3.net (6) chính số đó” Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che phần, toàn công thức tổ chức cho HS học thuộc HSthực hành cộng số với (8’) *Bài 1/51: Cả lớp làm bảng Hướng dẫn HS : GV xét bài làm HS *Bài 2/51: Làm phiếu học tập GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột dọc) GV chấm số phiếu và nhận xét *Bài3/51: Làm bảng 1+…=1 ; 1+…=2 ; …+ 2=4 … + = ; + … =2 ; + … = GV nhận xét bài HS làm *Bài 4/51 : GV yêu cầu HS: Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính khác ( VD:a, Có táo thêm táo.Có tất táo?) GV nhận xét kết bài toán 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT) HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 4HS làm bài, chữa bài:Đọc kết quả: 1+0= ;5+0= ;0+2=;4+0=; 0+1= ;0+5= ;2+0=;0+4=; HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 5HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“ -3HS làm bảng lớp, CL làm bảng 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính: Tự giải phép tính:3 + 2= 5, ghép phép tính bìa cài) b,HS tự nêu bài toán, tự giải phép tính:3 + = 3, ghép phép tính bảng Trả lời: “Số phép cộng” Lắng nghe TUẦN TIẾT 33 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: -HS biết phép cộng với số o,thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học (bài tập cần làm 1,2,3 ) Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, Lop3.net (7) - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ:Bài cũ học bài gì? ( Số phép cộng ) - (1HS trả lời) Làm bài tập 3/51: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu) 1+…=1; 1+…=2 ; 2+…=4 (3HS viết bảng lớp-) …+3=3; 2+…=2 ; 0+…=0 GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập a.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/52: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS chữa bài cho bạn -HS học thuộc bảng cộng BT1 *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm -4HS làm bài bảng lớp, lớp làm bảng Đọc bài và chữa bài: 1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=5 GV nhận xét bài làm HS 2+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5 KL: Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết 3em nhắt lại không thay đổi *Bài 3/52 : GV cho HS làm vào bảng 1HS đọc yêu cầu:”Tính” GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn 3HS làm bảng lớp, vào … + nêu:Lấy cộng với lấy sánh với 5, viết dấu< vào chỗ chấm : < + ) GV nhận xét kết HS làm GV hỏi:”2 cộng mấy?”( hoặc” cộng HS trả lời 4?”,hoặc cộng 3?”… )rồi định bất kì HS nào trả lời 4.Củng cố, dặn dò: (3’) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài:”Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương TIẾT 34 : I.MỤC TIÊU: Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe LUYỆN TẬP CHUNG Lop3.net Ngày dạy: (8) -HS làm phép các số phạm vi đã học,cộng với số o (bài tập cần làm 1,2 (3) - Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK BT4, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) - (1HS trả lời) Làm bài tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =) 2… + ; 5…5+0; 2+3…4+0 (3HS viết bảng lớp 5… + ; 0+3…4; 1+0…0+1 GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Luyện tập chung 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/53: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa thẳng cột dọc GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : +1 + =… ta lấy + = 3, lấy + = viết sau dấu GV nhận xét bài làm HS *Bài 3/53 : Làm phiếu học tập GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn và + … nêu:Lấy cộng với lấy so sánh với 5, viết dấu = vào chỗ chấm : + =5) GV lưu ý HS Đối với bài 2+1…1 + 2,và +4 … + 1, có thể điền dấu = vào chỗ chấm không cần phải tính ( củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi.) GV nhận xét kết HS làm Bài tập 4/53: HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu bài toán, giải bài toán đó GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác và giải nhiều cách khác GV nhận xét bài làm HS Lop3.net bài cho bạn -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm bảng Đọc bài và chữa bài: 2+1+2= ; 3+1+1= ; 2+ 0+2= 1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập Chữa bài tập HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp” HS nêu bài toán, giải bài toán đó: HS lên bảngviết phép tính a) + 1=3 b) + = (9) *Trò chơi GV hỏi:”4 cộng mấy?”( hoặc” cộng 5?”,hoặc cộng 4?”… )rồi định bất kì HS nào trả lời, nối phép tính với kết phép tính đó GV vào tốc độ làm bài HS HS làm số lượng BT phù hợp với đối tượng HS GV nhận xét thi đua hai đội 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài:” Phép trừ phạm vi 3” -Nhận xét tuyên dương (Tiết 35 KTĐK – GHKI) HS Trả lời Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó thắng Trả lời (Luyện tập chung) Lắng nghe Ngày kiểm tra Lop3.net (10) TIẾT 36 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: -HS biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ (bài tập cần làm 1,2 3.) - Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT1, bảng phụ ghi BT 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Lop3.net (11) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung ) -1HS trả lời Làm bài tập 3/53 : (Điền dấu <, >, =) 2+3…5 ; 2+2…1+2 ; 1+4…4+1 2+2…5 ; 2+1…1+2 ; 5+0…2+3 ( HS lên bảng làm,) Nhận xét và ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài Phép trừ phạm vi a.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạmvi a, Hướng đẫn HS học phép trừ - = Quan sát hình vẽ bài học để -Hướng dẫn HS quan sát tranh: nêu bài toán:“ Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa, sau đó ong bay Hỏi còn lại ong?” HS nêu câu trả lời:”Lúc -Gọi HS trả lời: đầu có ong, bay ong Còn lại ong.” GV vừa vào hình vẽ vừa nêu:” Hai ong bớt HS khác nhắc lại:” Hai bớt một ong còn lại ong.” “ Hai bớt một” còn một” -Ta viết : Hai bớt một sau: – = ( dấu – đọc là”trừ”) Chỉ vào – = đọc “Hai trừ một “.( CNcho HS đọc: ĐT) Hỏi HS:” trừ 1bằng mấy?” -2 trừ b, Hướng đẫn HS học phép trừ - = ; – =1, theo bước tương tự – = c, Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: Cho HS xem sơ đồ, nêu các câu hỏi để HS trả lời và nhận biết : chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: + = ; chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + = ; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn : – = ; chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn: – = ( GV thể thao tác trên sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ từ ba HS đọc thuộc các phép trừ trên các số 2, 1, 3) bảng (Đọc CN- ĐT) 3.HS thực hành cộng PV *Bài1/ 54:Cả lớp làm phiếu học tập HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 4HS làm bài, HS đổi PHT , HS đọc kết phép tính để chữa bài GV nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” Lop3.net (12) *Bà2/54: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) Bài 3/54: Ghép bìa cài GV nhận xét bài làm HS *Trò chơi GV nêu câu hỏi:” trừ mấy?”; trừ 1?”;” Mấy trừ 1?”… 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương 3HS làm tính và chữa bài: đọc kết phép tính: 1HS đọc yêu cầu bài 3:“Viết phép tính thích hợp” 3 _ _ _ HS tự nêu bài toán và tự giải phép tính: – = HS trả lời… Trả lời (Phép trừ phạm vi 3) Lắng nghe TUẦN 10 TIẾT 37 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.MỤC TIÊU:HS biết làm tính trừ phạm vi 3,biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ ,tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép trừ phạm vi3) - 1HS trả lời Làm bài tập 1/54 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 2–1=… 3–1=… 1+1=… (3 HS viết bảng lớp-) 3–1=… 3–2=… 2–1=… GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Luyện tập a.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/55: HS làm Toán (cột 2,3) Hướng dẫn HS Đọc yêu cầu bài1:” Tính” GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS HS làm bài Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính Lop3.net (13) *Bài 2/55:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm : GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS *Bài 3/44 : Làm chì mờ SGK GV nhận xét kết HS làm *Trò chơi Làm bài tập 4/55: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 4” -Nhận xét tuyên dương TIẾT38: 1HS đọc yêu cầu:”Điền số” 4HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài 1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =” 4HS làm bảng lớp, HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính:a) - = b) - = Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ tronh phạm vi 4, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Thái độ: Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời Làm bài tập 3/ 55:(Điền dấu+,-) 1HS nêu yêu cầu 1…1=2 2…1=3 1… 2= … = ( HS lên bảng lớp làm,) 2…1=1 3…2=1 3…1 = 2…2=4 Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Phép trừ phạm vi a.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi Lop3.net (14) Hướng đẫn HS học phép trừ : - = -Hướng dẫn HS quan sát: Quan sát hình vẽ bài học để tự nêu bài toán:”Lúc đầu trên cành có táo bị rụng hết táo Hỏi trên cây còn lại táo?” Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu:”Ba chim thêm chim bốn chim Ba thêm bốn”.-Ta viết ba thêm bốn sau:3 + = Hỏi HS:”3 cộng mấy?” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 2= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào các công thức và nêu: + = là phép cộng; + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng mấy?”…” Bốn cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức là + giống1 + ( vì 4) 3.HD HS t.hành cộng PV *Bài 1/56 (làm cột 1,2) Cả lớp làm tren bảng Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài 2/ 56: Ghép bìa cài GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) *Trò chơi *Bài 3/ 56 GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính khác GV nhận xét kết thi đua đội Lop3.net HS tự nêu câu trả lời:” Có táo bớt táo ,còn táo?” HS khác nêu lại:” Ba thêm bốn “ Nhiều HS đọc:” cộng 4” Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT) HS trả lời:”Ba cộng bốn” “Bốn cộng ba”… HS đọc thuộc các phép trừ trên bảng (Đọc CN- ĐT) HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 5HS làm bảng lớp, lớp ghép bìa cài 1HS nêu yêu cầu bài tập “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính : + 1= ghép phép tính bìa cài (15) 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương Trả lời (Phép cộng phạm vi 4) Lắng nghe TIẾT 39 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: HS biết làm tính trừ phạm vi các số đã học - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp ( cộng trừ) -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ phạm vi4) 1HS trả lời Làm bài tập 1/56 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 4–1=… 4–2=… 3+1=… 1+2= (4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) 3–1=… 3–2=… 4–3=… 3–1= 2–1=… 4–3=… 4–1=… 3- 2= GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi 3, +Cách tiến hành : *Bài tập1/57: HS làm BT Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS HS làm bài Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/57:Cả lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu:”Điền số” Hướng dẫn HS nêu cách làm : 4HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài Lop3.net (16) GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Bài 3/57: Làm bảng Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính: – – =, ta lấy trừ , lấy trừ 2” HS nghỉ giải lao 5’ *Bài 4/57 : Làm Toán HD HS cách làm ,( chẳng hạn: -1 … - 2, ta lấy –1 = , lấy - =1, lấy so sánh với ta điền dấu >) GV chấm điểm nhận xét kết HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng trừ + Cách tiến hành: Làm bài tập 4/57: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng GV nhận xét thi đua hai đội HS tự làm bài và chữa bài 1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =” 2HS làm bảng lớp, lớp làm Toán HS đổi để chữa bài.Đọc kết phép tính: 3-1=2 ; 3–1>3-2 4-1>2 ; 4–3<4–2 4-2=2 ; 4–1<3+1 HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, + = b, - = Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Trả lời (Luyện tập ) -Xem lại các bài tập đã làm Lắng nghe -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 5” -Nhận xét tuyên dương TIẾT 40 : dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Ngày I.MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ v biết lm tính trừ phạm vi 5,biết mối quan hệ php cộng v php trừ (bi tập bỏ cột 2,3 ) Lop3.net (17) - HS Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV chuẩn bị cc chấm trịn v hình cam - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời GV viết ln bảng cho HS lm - -2 = – -1 = + – = (3 em lm bi bảng ) GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Phep trừ phạm vi 5trừ phạm vi a.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a.Hướng đẫn HS học phép trừ : - = GV đính lên bảng hình cam sau đó lấy -Hướng dẫn HS quan sát: Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt còn mấy? Vậy trừ mấy? -Ta viết trừ sau: 5- = b, Giới thiệu phép trừ : - = 3, - = 2, - = theo bước tương tự - = c, Sau mục a, b, trên bảng nên giữ lại công thức: - = ; - = ; - = 2; – = d, HD HS quan sát hìnhGV đính lên bảng các chấm tròn tronh SGK , nêu các câu hỏi để HS biết + = ; + =5 (Tính chất giao hoán phép cộng)Từ hình vẽ HS nêu được: - = ; - = 1( HS thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ).GV nói :Từ ba số 4, 5, ta lập phép tính: phép cộng, phép trừ -Quan sát hình trên bảng va tự nêu bài toán: “Lúc đầu trên cành có táo bị rụng hết táo Hỏi trên cành còn lại táo?” HS tự nêu câu trả lời: “ Có táo bớt táo còn táo?” 5bớt còn trừ HS đọc :“năm trừ bốn” Nhiều HS đọc công thức trên HS đọc các phép tính trên bảng.(cn- đt): + = 5 - = + = 5 - =1 HS nêu :Khi đổi chỗ các số phép cộng kết không đổi H S đọc các phép tính trên bảng: 3+2=5 5-2=3 đ, Tương tự trên với sơ đồ ven thứ hai 2+3=5 5-3=2 HS đọc thuộc công thức P P GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các xóa dần Lop3.net (18) công thức trên bảng HD HS thực hành trừ phạm vi5 *Bài 1/59: Cả lớp làm chì mờ SGK GV hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài 2/59:GV ghi cột lên bảng làm vào bảng HS nêu yêu cầu tính viết kết sau dấu HS làm bài HS nêu yêu cầu tính viết kết sau dấu HS làm bảng 5–1= 5–3= 5–2= GV nhận xét bài làm HS * Bài 3/59:GV ghi đề bài lên bảng cho dãy làm bài GV giới thiệu cách viết phép trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) GV nhận xét bài HS làm *Bài 4/59(a) : GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính khác (nếu còn thời gian thì làm phần b) GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương Lop3.net 5–4= -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ 5 5 4 _ _ _ _ _ _ -3 HS làm bảng lớp, 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, ghép phép tính bảng a, - =3 ; b, - = Trả lời (Phép trừ phạm vi5) Lắng nghe (19)