- Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực hiện vào vở.. - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài.[r]
(1)Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán Tuần 17 Ngaøy daïy : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( ) I/ Muïc tieâu - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS leân bagr laøm baøi 12 + x 375 - 45 : - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : vaø ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính treân + Hãy tìm điểm khác biểu thức trên? + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị thứ hai có dấu ngoặc biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ta phải thực phép chia trước: - Ghi baûng: 30 + : = 30 + Laáy : = roài laáy 30 + = 31 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc" - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? ( 30 + ) : = 35 : + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý điều =7 gì? + Giá trị biểu thức trên khác - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức trên thực các phép tính đúng thứ tự và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - Nhận xét chữa bài Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (2) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Cho HS hoïc thuoäc QT c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng - Nhận xét chữa bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - G oïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi - Chấm số em, nhận xét chữa bài x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Nhaåm HTL quy taéc - 1HS neâu yeâu caàu BT - em nhắc lại cách thực - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 = 25 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 = 145 - Moät em yeâu caàu BT - C ả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24 b/ 81 : ( x ) = 81 : = ( 74 – 14 ) : = 60 : = 30 - 1HS đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giaûi : Soá saùch xeáp moãi tuû laø : 240 : = 120 ( quyeån) Số sách xếp ngăn là : 120 : = 30 ( quyeån ) Đáp số: 30 sách - 2HS nhắc lại QT vừa học d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (3) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “ Xếp hình theo mẫu - Giáo dục HS yêu thích học toán II/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Yêu cầu em lên bảng thực - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù Baøi : - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yêu cầu lớp làm bài vào - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh - 2HS leân baûng laøm baøi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung a) 238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 b) 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 = 21 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào vơ.û - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 120 < 484 : ( + ) 121 - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức Baøi (doøng 1) - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (4) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán Baøi : - Hai đội thi đua ghép hình d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - HS nhận xét và bình chọn bài đúng * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (5) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Mục tiêu : - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II/ Chuaån bò : - Noäi dung baøi taäp cheùp saün vaøo baûng phuï III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Goi 2HS leân baûng laøm BT: Tính giaù trò cuûa bieåu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, câu a - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS leân baûng laøm baøi - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 Baøi : -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - Moät em neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + x = 15 + 56 = 71 201 + 39 : = 201 + 13 = 214 Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT bài - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 ( 100 + 11) x = 111 x = 999 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (6) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy số 36 là giá trị biểu thức : 86 – ( 81 – 31 ) Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giaûi Số hộp đựng bánh có là 800 : = 200 ( hoäp) Soá thuøng baùnh coù laø 200 : = 40 ( thuøng) Đáp số : 40 thùng Baøi Học học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Học sinh giải vào - GV chaám taäp HS - Sửa bài cho HS c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (7) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Học sinh có khái niệm ban đầu hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật - Giaùo duïc HS chaêm hoïc II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp : Tính giaù trò cuûa biểu thức: (70 + 23) : 48 : (2 + 2) - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, cạnh ngaén vaø duøng eâ ke kieåm tra goùc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Haõy neâu nhaän xeùt veà soá ño cuûa caïnh daøi AB vaø CD; soá ño cuûa caïnh ngaén AD vaø BC ? - Ghi baûng: AB = CD : AD = BC + Em coù nhaän xeùt gì veà goùc cuûa HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài baèng nhau, caïnh ngaén baèng - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS neâu mieäng keát quaû - Nnhaanj xeùt chung baøi laøm cuûa HS Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang - 2HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bà - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD vaø coù caïnh ngaén AD baèng BC + góc HCN là góc vuông - Nhaéc laïi KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình naøo laø HCN, hình naøo khoâng laø HCN ? - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Caùc hình ABCD vaø EGHI khoâng phaûi laø HCN - em đọc đề bài - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật Lop3.net (8) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ sung Ta coù : caïnh AB = CD = 4cm vaø caïnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm vaø MQ = NP = 2cm - 1HS nêu yêu cầu đề bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ sung: A 4cm B nhật có hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào M N N N - Goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi 4cm - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá D 4cm C Caùc HCN coù hình laø ABNM, MNCD , ABCD -Ta coù AD = BC = 3cm vaø AM = BN = cm MD = NC = 2cm … Baøi Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để HS quan saùt nhaän xeùt thành hình chữ nhật, GV vẽ sẵn trên bảng - HS lên bảng thực d) Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS xem soá moâ hình, yeâu caàu nhaän bieát HCN - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang Lop3.net (9) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu : - HS nhaän bieát veà hình vuoâng qua yeáu toá caïnh vaø goùc cuûa noù - Vẽ hình vuông đơn giản - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình vuông A HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài B - Cả lớp quan sát mô hình D C - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây laø hình vuoâng ABCD - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT góc HV và dùng thước đo độ dài các cạnh nêu kết đo + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caïnh cuûa hình vuoâng? - LK: Hình vuoâng coù goùc vuoâng vaø coù caïnh baèng - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi KL b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm câu trả lời - Goïi HS neâu mieäng keát quaû - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS neâu mieäng keát quaû - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang - 1HS leân ño roài neâu keát quaû - Lớp rút nhận xét: + Hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D laø goùc vuoâng + Hình vuông ABCD có cạnh : AB = BC = CD = DA - Hoïc sinh nhaéc laïi KL - Moät em neâu yeâu caàu baøi - Lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình vuoâng : EGHI + Caùc hình ABCD vaø MNPQ khoâng phaûi laø hình vuoâng - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuoâng vaø keát luaän : - Ta coù : caïnh cuûa hình vuoâng ABCD laø cm vaø độ dài cạnh hình vuông MNPQ là 4cm Lop3.net (10) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - em đọc yêu cầu bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ đoạn thẳng để có hình vuông - Goïi hai hoïc sinh leân baûng keû - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi : Yeâu caàu HS veõ treân giaáy coù keû oâ ly GV theo dõi giúp đỡ HS d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Quan sát hình vẽ và thực kẻ thêm đoạn thẳng để tạo hình vuông - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bổ sung HS đổi giấy nhận xét -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 10 Lop3.net (11) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán Tuaàn 18 Ngaøy daïy: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật -Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôiä dung hình hoïc - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm 4dm 3dm - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan saùt hình veõ - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + + + = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và dm veõ saün leân baûng 4dm 3dm - Tieáp tuïc quan saùt vaø tìm caùch tính chu vi hình chữ nhật dm 4dm - Yeâu caàu HS tính chu vi cuûa HCN - Goïi HS neâu mieäng keát quaû, GV ghi baûng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) + Muoán tính chu vi HCN ta laøm theá naøo? - Ghi quy taé leân baûng - Cho HS hoïc thuoäc quy taéc b) Luyeän taäp: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép tính: ( + ) x = 14 ( dm ) + Muoán tính chu vi HCN ta laáy chieàu daøi coäng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với - Hoïc thuoäc QT - 1HS đọc yêu càu BT 11 Lop3.net (12) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào đổi để KT bài - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài - em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x = 66 (cm ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giaûi : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Ñ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét boå sung: Giaûi : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi -Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - 2HS nhaéc laïi QT tính chu vi HCN * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 12 Lop3.net (13) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán CHU VI HÌNH VUOÂNG I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc để tính chu vi số hình có dạng hình vuông II/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm III/ Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, em laøm caâu - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Xây dựng quy tắc: - Veõ hình vuoâng ABCD caïnh 3dm - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó - 2HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan saùt - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: + + + = 12 ( dm ) - Vieát thaønh pheùp nhaân: x = 12 (dm) 3dm - Goïi HS neâu mieän keát quaû, GV ghi baûng: Chu vi hình vuoâng ABCD laø: + + + = 12 (dm) - Yeâu caàu HS vieát sang pheùp nhaân x = 12 (dm) - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo ? - Ghi QT leân baûng - Yeâu caàu hoïc thuoäc QT tính chu vi HV c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yeâu caàu neâu laïi caùch tính chu vi hình vuoâng - Yêu cầu tự làm vào nháp - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét đánh giá Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang - Lấy số đo cạnh nhân với - Nhaéc laïi quy taéc veà tính chu vi hình vuoâng - 1HS neâu yeâu caàu BT - Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng - Cả lớp thực làm vào nháp - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung Caïnh cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm 13 Lop3.net (14) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - Đổi chéo để KT bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào Baøi - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi hình vuoâng - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Cuûng coá - Daën doø: - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm theá naøo ? - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Moät hoïc sinh leân baûng trình baøy baøi laøm, caû lớp nhận xét bổ sung: Giaûi : Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - Một HS đọc bài toán - Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giaûi : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) Đáp số 160 cm - Một em đọc đề bài - Thực đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) roài tính chu vi hình vuoâng - Cả lớp làm vào - Moät hoïc sinh leân baûng trình baøy baøi giaûi Giaûi : Chu vi hình vuoâng MNPQ laø x = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi QTt ính chu vi hình vuoâng * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 14 Lop3.net (15) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu : - Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, giải các bài toán có nội dung hình học - Giaùo duïc HS chaêm hoïc II/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi toùm taét noäi dung baøi III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tính chu vi hình vuoâng bieát caïnh laø: a) 25cm ; b) 123cm - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: a - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi : -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - 2HS lên bảng àm bài, em làm câu Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhaät - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - Một em thực trên bảng, lớp bổ sung Giaûi : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đáp số : 100m - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng thực - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa bài (nếu sai) Giaûi : Chu vi khung tranh hình vuông là : 50 x = 200 (cm ) = 2m Đáp số: 2m Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu HS tự àm bài - Goïi soá HS neâu mieäng baøi laøm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hoûi - Cả lớp thực vào vơ.û - em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 15 Lop3.net (16) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán sung Giaûi : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Đáp số : cm Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giaûi : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40 m c) Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS nhaéc laïi QT tính chu vi HCN vaø chu vi - 2HS nhaéc laïi quy taéc tính chu vi HCN, HV hình vuoâng - Dặn nhà xem lại các BT đã làm * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 16 Lop3.net (17) Trường TH An Thạnh Ngaøy daïy: Giáo án môn toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : - Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học nhiều bài phép tính nhân, chia bảng ; nhân chia số có hai ba chữ số với số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán tìm phần số II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT và tiết trước - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhaåm vaø ghi keát quaû - Goïi HS neâu mieäng keát quaû - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi coät 1,2,3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - 2HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - HS tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = 45 x = 56 x = 48 x = 63 56 : = 64 : = … - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào bảng - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài Giaûi: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 +60 ) x = 320 (m) Đáp số: 320 m Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Yêu cầu lớp giải vào - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng giaûi - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực vào - Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 17 Lop3.net (18) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán Giaûi : Số mét vải đã bán là : 81 : 27 (m) Soá meùt vaûi coøn laïi : 81 - 27 = 54 (m) Đáp số: 54 m Baøi :HSKG Tính giá trị biểu thức: Tổ chức thi đua tiếp sức:Mỗi bài HS c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc baøi chuaån bò tieát sau kieåm tra - HS thực * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 18 Lop3.net (19) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán Tuaàn 19 Ngaøy daïy : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu - Học sinh nắm các số có chữ số ( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số II/ Chuaån bò : HS coù caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 100, 10, oâ vuoâng III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thaùc : a Giới thiệu số có chữ số - Giaùo vieân ghi leân baûng soá : 1423 - Yeâu caàu HS laáy 10 taám bìa, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng roài xeáp thaønh nhoùm nhö SGK - GV ñính leân baûng - Yeâu caàu hS laáy tieáp taám bìa nhö theá, xeáp thành nhóm thứ - GV ñính leân baûng - Yeâu caàu HS laáy coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, xếp thành nhóm thứ - Yeâu caàu HS laáy tieáp oâ vuoâng, xeáp thaønh nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi baûng nhö SGK 1000 400 20 + Neáu coi laø moät ñôn vò thì haøng ñôn vò coù maáy ñôn vò ? + Neáu coi 10 laø moät chuïc thì haøng chuïc coù maáy chuïc ? + Neáu coi 100 laø moät traêm thì haøng traêm coù maáy traêm ? + Neáu coi 1000 laø moät nghìn thì haøng nghìn coù maáy nghìn ? - GV neâu : Soá goàm nghìn , traêm , chuïc vaø đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn traêm hai möôi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lấy các bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có oâ vuoâng + Haøng ñôn vò coù ñôn vò + Haøng chuïc coù chuïc + Coù traêm + Coù nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng 19 Lop3.net (20) Trường TH An Thạnh Giáo án môn toán - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yeâu caàu HS quan saùt maãu - caâu a + Haøng nghìn coù maáy nghìn ? + Haøng traêm coù maáy traêm ? + Haøng chuïc coù maáy chuïc ? + Haøng ñôn vi coù maáy ñôn vò ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu mieäng keát quaû - Nhận xét đánh giá Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Coù nghìn + coù traêm + Coù chuïc + Coù ñôn vò - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi moát" - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 c)HSKG 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517 - em lên bảng viết số và đọc số * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang 20 Lop3.net (21)