Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 17 - Trường Tiểu học Hữu Bằng

Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Gọi HS đọc lại bài tập đọc Mồ Côi - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn xử kiện và trả lời câu hỏi gắn với ND của câu chuyện.. Giới thiệu bà[r]

Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Mồ côi xử kiện I Mục tiêu * Tập đọc - Rèn đọc đúng các từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: công đường, bồi thường Hiểu ND: ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) - GDHS :có tư sáng tạo , biết giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Tranh minh học bài học III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài Về - em đọc và TLCH quê ngoại và TLCH liên quan đen ND - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Nhân xét, cho điểm B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiêu tiết học - Lắng nghe Luyện đọc a/ GV đọc mẫu, HD giọng đọc( Giọng người dẫn chuyện : khách quan Giọng chủ quán : vu vạ, thiếu thậ - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu thà Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà, ngạc nhiên Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, lúc nghiêm nghị, lúc hóm hỉnh…) b/ Đọc câu + Cho HS đọc nối tiếp câu + luyện đọc tiếng khó: vịt rán, giãy nảy, trả - Nối tiếp nhau, em đọc câu, tiền, phiên xử, kết hợp đọc từ khó c/ Đọc đoạn Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng + Chia đoạn - cho HS đọc nối tiếp đoạn + giải nghĩa từ ngữ + HD giọng đọc - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn d/ Đọc nhóm: Y/c HS luyện đọc bài, giải thích các từ nhóm - Mời nhóm nối tiếp đọc đồng - Đọc theo nhóm - Đọc đoạn trước lớp đoạn - nhóm nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi HS lên đọc bài - Một em đọc lại bài Tìm hiểu bài Y/c HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi tương ứng + Câu chuyện có nhân vật - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nào? nông dân và chàng Mồ Côi Câu (- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền ) + Theo em, ngửi mùi thơm + HS trả lời theo ý hiểu thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? Câu 2(Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì cả.) + Khi bác nông dân nhận có hít mùi - Xử bác nông dân phải bồi thường, thơm quán Mồ Côi xử nào? đưa 20 đồng để quan tòa phân xử + Thái độ bác nông dân - Bác giãy nảy lên … nào nghe lời phán xử? Câu (Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ 20 đồng.) - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? => Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đủ số tiền vì bên hít mùi thơm đến bất ngờ làm cho chủ quán và bên nghe tiếng bạc là tham lam không cãi vào đâu công còn bác nông dân sung Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng sướng, thở phào nhẹ nhõm Câu ( HS tả lời theo suy nghĩ) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay ) Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện H/dẫn kể toàn câu chuyện theo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay C/ Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Nghe - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Chính tả Vầng trăng quê em I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a phân biệt r/d/gi - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Yêu cầu học sinh viết bảng - Học sinh lên bảng viết, lớp viết số tiếng dễ sai bài trước vào bảng các từ: lưỡi, những, - Nhận xét đánh giá thảng băng, thuở bé, B/ Bài Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Nêu MT tiết học HD HS viết chính tả a/ Tìm hiểu ND bài viết - Đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc câu hỏi : + Vầng trăng nhô lên thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu miêu tả đẹp nào? vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm b/ HD trình bày + Gồm đoạn + Bài chính tả gồm đoạn? + Chữ đầu đoạn viết + Viết lùi vào 1ô và viết hoa nào? + Trong đoạn văn còn có chữ + Những chữ đầu câu nào viết hoa? c/ Luyện viết từ khó + Những từ nào đoạn văn hay Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng viết sai chính tả? - Yêu cầu HS viết các tiếng khó vào bảng con: d/ Viết chính tả - GV đọc - HS viết vào e/ Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi Y/c đổi soát lại g/ Chấm chữa bài - Chấm – Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Dán băng giấy lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh C/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nêu - Cả lớp nghe - viết bài - Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự sửa lỗi bút chì - 1HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào VBT - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: -Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Tập đọc Anh Đom đóm I Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ, biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu nghĩa từ: mặt trời gác núi , cò bợ, chuyên cần, vạc Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng - GDHS đức tính chăm chỉ, chuyên cần II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài thơ SGK III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Gọi HS đọc lại bài tập đọc Mồ Côi - em lên tiếp nối kể lại các đoạn xử kiện và trả lời câu hỏi gắn với ND câu chuyện bài - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu - Nhận xét, cho điểm chuyện B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu Luyện đọc a/ Đọc mẫu - Đọc diễn cảm toàn bài, HD giọng - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đọc: - Nối tiếp đọc câu trước b/ Đọc câu + Cho HS đọc nối tiếp câu + luyện lớp, luyện đọc từ khó đọc tiếng khó: c/ Đọc đoạn + Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ + giải nghĩa từ ngữ + HD cách ngắt nhịp thơ số câu d/ Đọc nhóm + Y/c luyện đọc nhóm e/ Đọc ĐT - Cả lớp đọc ĐT Tìm hiểu bài Y/c HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi tương ứng Câu 1(Anh lên đèn gác cho người ngủ yên ) + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ và Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Câu 2(Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông.) Câu () - Tự nêu lên các ý kiến riêng - Giáo viên kết luận mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng - Lắng nghe giáo viên đọc dẫn học sinh đọc - Đọc câu bài theo hướng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng dẫn giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ khổ, bài thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc - Mời lần em thi đọc thuộc lòng hay bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu Ôn từ đặc điểm, kiểu câu Ai nào? Dấu phẩy I Mục tiêu - Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) - Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Gọi HS nêu các vật có nông thôn và thành thị - Nhận xét, cho điểm B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học HD HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời em đọc lại câu mẫu - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên theo dõi nhận xét - Nêu - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét chữa bài a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/Đom Chuyên cần, chăm đóm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Ai nào ? a/Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui nông dân vẻ cày xong … b/Bông Thật tươi tắn, thơm ngát hoa thật tươi buổi sáng vuờn mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng C/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 Tập viết Ôn chữ hoa N I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết gữi II.Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá B/ Bài Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Giới thiệu bài - Nêu MT tiêt học 2 Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS q/s tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ N, Q đã học lớp - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ N * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? - Yêu cầu luyện viết tiếng có - Các chữ hoa có bài: N, Q - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Lắng nghe - Chữ N, Q, g, y cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - Tập viết trên bảng con: Quyền Ngô - 1HS đọc câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ - Chữ Đ, N, g, h, b cao 2,5 li Chữ q, đ cao li Chữ t cao 1,5 li Các chữ còn lại li Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ dòng chữ N cỡ nhỏ, dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo dòng chữ Ngô Quyền cỡ nhỏ, dòng hướng dẫn giáo viên câu tục ngữ - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài - Chấm – bài - Nhận xét C/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết bài nhà Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Chính tả Âm thành phố I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uôi(bt2), làm đúng bt3 a - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Yêu cầu 2HS lên bảng viết từ có - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bắt đầu r/d/gi, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV bảng - Nhận xét chữa bài, ghi điểm B/ Bài Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học HD viết chính tả HD HS viết chính tả a/ Tìm hiểu ND bài viết - Đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Hải nghe nhạc gì? Nó giúp anh thấy nào? b/ HD trình bày + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? c/ Luyện viết từ khó + Những từ nào đoạn văn hay viết sai chính tả? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Bản Ánh trăng, nó làm anh thấy dễ chịu - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh - Nêu - Yêu cầu HS viết các tiếng khó vào bảng con: Hải , Cẩm Phả , Bét – tô – ven , pi – a – nô d/ Viết chính tả - GV đọc - HS viết vào e/ Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi Y/c đổi soát lại g/ Chấm chữa bài - Chấm – Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp cùng thực vào - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài - Cả lớp nghe - viết bài - Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - 5HS đọc lại kết đúng: + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân … Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , chính đuối , nuôi , muỗi , suối … - Mời em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a - Đọc - Gọi HS đọc đề - Làm vở: giống, rạ, dạy - Y/c HS làm vào - Gọi HS làm miệng - Nhận xét C/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tập làm văn Viết thành thị, nông thôn I Mục tiêu - Viết thư ngắn cho bạn để kể đã biết thành thị, nông thôn - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư C/ Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh A/ KTBC - Yêu cầu 1HS kể điều mình - Nói biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét ghi điểm B/ Bài Giới thiệu bài - Nêu MT tiêt học HD làm bài tập - Gọi học sinh đọc bài tập - em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Lắng nghe hướng dẫn cách viết lá thư trên bảng 1HS đọc to Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Nguyễn Phương Liên Trường Tiểu học Hữu Bằng - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư mình - Nhắc nhở HS trước làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời - em thi đọc lá thư mình trước lớp - Nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học thư - em giỏi nói mẫu phần lí viết thư trước lớp - Cả lớp viết bài vào VBT - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5- em ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Năm học 2011 - 2012 Lop3.net