Đang tải... (xem toàn văn)
- Luyện tập làm đúng các bài tập: Điền dúng các từ vào chỗ chấm để được câu thích hợp; nhận biết được câu trả lời đúng ở trong bài.. - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng cả bài, HS khá, giỏi [r]
(1)Trường tiểu học Chu Điện Tuần 25 Đỗ Thị Hương Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Sáng Chào cờ Tập đọc Trường em I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1, * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường, lớp mình * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn HSKT biết tô các chữ cái II Đồ dùng day học GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động (5 phút ) Giới thiệu phần tập đọc theo các chủ điểm - HS nghe Giới thiệu bài: Trường em * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - HS quan sát tranh, lắng nghe tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : cô - HS luyện đọc cá nhân + ĐT giáo, dạy em, điều hay, mái trường Rèn HS yếu đọc Lop1.net (2) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần - Phân tích và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: điều hay, mái trường - Lắng nghe - Cho HS đọc lại các từ khó - HS đọc b Luyện đọc câu: - GV cho HS nhận biết số câu có bài -HS quan sát, nhận biết câu - GV tiếng câu cho HS đọc - HS đọc cá nhân + ĐT - Gọi HS đọc trơn câu - Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: đoạn - HS lắng nghe từ trường học đến em; đoạn từ trường đến điều hay; đoạn là còn lại - Gọi HS, HS đọc đoạn - HS đọc, em đọc đoạn - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Vỗ tay Nghỉ tiết * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần ai, ay: + a Tìm tiếng bài có vần ai, ay ? + hai, dạy, mái - Yêu cầu hS phân tích tiếng: dạy, mái - HS yếu, TB Phân tích - Cho HS đọc - Đọc cá nhân + ĐT + b Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay? - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu - Đọc cá nhân các từ: nai, máy bay + ai: ngày mai, rau cải, bài học, Lop1.net (3) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài cái áo, sai trái, lái đò… có vần ai, ay + ay: cái chày, cơm cháy, say - Yêu cầu HS phân tích số từ xưa, máy cày, rau đay… - Cho HS đọc các từ vừa tìm - Phân tích * c Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay? + Ngày mai em phải học - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa + Bố em cày vần ai, ay - Đọc - Nhận xét Tiết Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc theo đoạn + Đoạn 1: Trong bài trường gọi là gì? - ngôi nhà thứ hai em + Đoạn 2: Trường học là ngôi nhà thứ hai - Vì có cô giáo mẹ hiền, có em, vì sao? nhiều bạn bè thân thiết anh Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để em, nơi dạy em thành người tốt, hoàn chỉnh dạy em nhiều điều hay Nghỉ tiết *2.Luyện nói: Hỏi trường lớp mình - Quan sát tranh - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu - Hai bạn HS nói chuyện câu hỏi: - Trường bạn là trường gì? + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi và trả lời theo suy - Ở trường bạn yêu nhất? nghĩ các em - Ở trường bạn thích cái gì nhất? - Nhận xét ý kiến phát biểu HS trường - Ai là bạn thân bạn lớp lớp?- Ở lớp bạn thích môn III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) gì nhất?- Ở trường bạn có gì vui? - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài Chuẩn bị: Đọc bài Tặng cháu Lop1.net (4) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết đặt tính và làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng - HS yếu, TB biết đặt tính, biết làm tính trừ nhẩm các số tròn chục, HS KT biết tô, viết các chữ số; HS khá, giỏi biết giải toán có lời văn thành thạo - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: BNC, bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) Cho HS tính nhẩm: 50 – 20 = 70 – 20 = - HS nêu nhanh kết 90 – 60 = 40 – 40 = … - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài , ghi đầu bài - HS quan sát Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập( tr 132) - HS nêu: Đặt tính tính Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài 70 60 90 80 - 50 - 30 - 50 - 40 - Cho HS làm vào bảng 20 30 40 - Gọi HS yếu lên bảng làm - HS - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? ( GV củng cố kĩ đặt tính và tính ) Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - HS nêu : Số ? - Cho HS làm bài vào sách Toán - HS chữa trên bảng phụ - GV chấm bài HS yếu, TB - HS nhận xét kết Lop1.net 40 … (5) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương ( Củng cố cho HS kĩ tính nhẩm ) Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Đúng ghi đ, sai ghi s: - Cho HS làm bài vào sách Toán - Làm bài - Gọi HS lên bảng làm và giải thích - HS làm trên bảng nam châm., nhận xét Bài tập 4: HS đọc bài toán và tóm tắt - HS khá đọc và tóm tắt bài toán: - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - HS làm bài toán - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng chữa - HS làm trên bảng phụ GV chấm bài HS khá, giỏi - HS nhận xét ( Củng cố kĩ giải toán có lời văn ) III Củng cố dặn dò: (5 phút): GV hệ thống lại - HS nhớ nội dụng bài, - Chuẩn bị cho bài sau: bài, củng cố bài học, dặn dò HS Buổi chiều Ôn Tiếng Việt Bài tập đọc: Trường em I Mục tiêu bài học: Giúp HS - HS đọc trơn đúng bài “ Trường em” - Luyện tập làm đúng các bài tập: Điền dúng các từ vào chỗ chấm để câu thích hợp; nhận biết câu trả lời đúng bài - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập, biết kính trọng, lễ phép với thày, cô giáo, biết đoàn kết với bạn bè II Các hoạt động dạy học : Lop1.net (6) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động ( 15’): Luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ứng - HS yếu đọc, nhóm , lớp dụng bài: dạy, điều hay, mái trường, - HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó yêu, thân thiết… GV hướng dẫn cách đọc câu cho HS - HS luyện đọc câu GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu - Đọc nối tiếp câu hết bài GV cho HS luyện đọc đoạn, bài - nhóm thi đua đọc ( cá nhân + ĐT) Hoạt động (15’): Luyện BTTN TV HDHS làm bài BTTN Tiếng Việt - HS mở bài tập Bài 1: Điền từ - HS đọc bài cá nhân GV hướng dẫn cho HS đọc nhẩm nội dung - Chọn từ phù hợp để điền từ bài tập - Một HS chữa bài trên bảng phụ HD HS cách làm bài, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, đọc lại bài GV chấm bài, nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc GV hướng dẫn HS quan sát nội dung điền - HS đọc nhẩm nội dung bài, chọn ý trả lời dấu x vào trước ý trả lời đúng đúng đúng GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - Một số HS chữa bài, nêu kết GV chấm bài nhận xét.( Củng cố nội dung - HS nhận xét bài tập ) Hoạt động ( 5’) : Củng cố dặn dò - HS đọc lại bài Trường em GV chốt lại nội dung, giáo dục HS Nhận xét giò học, dặn dò nhà - chuẩn bị: viết bài nhà Lop1.net (7) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tự học: toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết đặt tính và làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng - HS yếu, TB biết đặt tính, biết làm tính trừ nhẩm các số tròn chục, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: BNC, bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, Vở bài tập TN Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: giới thiệu bài * Hoạt động 1( 7’): GV đọc cho HS làm - Cả lớp làm bảng - HS yếu làm bảng lớp bài tập: Đặt tính tính 40 – 20 - 50 90 – 30 70 - 40 - HS nhận xét ( GV củng cố cách đặt tính và tính ).* Hoạt động 2( 25’ ): Luyện BT Toán Bài ( tr 18 ) : Nối theo mẫu HS làm bài, chữa bài GV hướng dẫn HS làm bài Một số HS yếu đọc kết GV nhận xét ghi điểm Lớp nhận xét bổ sung Bài ( tr 18 ): GV hướng dẫn HS làm bài HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm GV chấm chữa bài, nhận xét HS làm bài bảng phụ ( Củng cố kĩ tính nhẩm ) Lớp làm bài Bài : ( tr 18 ) - HS nêu yêu cầu bài, đọc bài toán Lop1.net (8) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương GV gợi ý cho HS làm bài HS khá, giỏi làm bài GV chấm chữa bài, nhận xét HS chữa bảng phụ ( Củng cố giải toán có lời văn ) *Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại - HS nhắc lại nội dung bài học bài, nhận xét học, dặn dò HS Sáng - Lớp nhận xét bổ sung Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 Toán Điểm trong, điểm ngoài hình I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nhận biết điểm trong, ngoài hình,biết vẽ điểm ngoài hình - Biết cộng, trừ các số tròn chục, giải bài toán có phép cộng - HS khá, giỏi biết giải toán có phép cộng, HS KT biết tô, viết các số - Giáo dục HS có ý thúc tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác., bảng phụ HS: Bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): Đặt tính tính - Lớp làm bảng - GV đọc PT: 20 + 30 60 – 40 - HS yếu làm bảng lớp 60 – 50 10 + 70 - Nhận xét ( GV củng cố cách đặt tính và tính ) II Dạy bài mới: Lop1.net (9) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Bài ( 10 phút) 1.Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: - HS quan sát a Giới thiệu điểm trong, ngoài hình vuông - Điểm A hình vuông - Vẽ hình vuông và các điểm A, N lên bảng - Lắng nghe, nhắc lại + Chỉ vào điểm A và hỏi “ điểm A hình - Điểm N ngoài hình vuông vuông hay ngoài hình vuông ”? - Một số HS nhắc lại + Chỉ vào điểm N và nói “ điểm N ngoài hình vuông hay hình vuông ” ? b Giới thiệu điểm trong, ngoài hình tròn - Tương tự hình vuông Hoạt động 3: Thực hành SGK ( 15 phút) - Đúng ghi đ, sai ghi s Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình và trả lời - Trả lời - Trả lời đúng hay sai Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - GV gắn hình vuông, hình tròn lên bảng Yêu - Lên bảng vẽ điểm và cầu hS lên vẽ các điểm và ngoài ngoài đặt tên - HS đọc, nhận xét - Cho HS đọc ( GV củng cố cách nhận biết điểm - HS nêu: Tính trong, điểm ngoài hình ) - Làm bài vào SGK Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - HS chữa bài trên bảng phụ -Cho HS nhắc lại cách cộng , trừ nhẩm số HS nhận xét - GV chấm bài HS yếu ( GV củng cố kĩ tính nhẩm ) - Đọc bài toán và tóm tắt Bài 4: GV hướng dẫn HS đọc bài toán Lop1.net (10) Trường tiểu học Chu Điện - Bài toán cho biết gì? Đỗ Thị Hương Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Yêu cầu hS làm bài vào và lên bảng chữa bài - HS làm bài toán, HS chữa BP III.Củng cố dặn dò: ( phút): - HS nhắc lại nội dung bài học - GV hệ thóng lại bài, dặn dò HS nhớ ND bài - Chuẩn bị: sau Tập viết: Tô chữ hoa A- Ă-  - B I Mục tiêu: Giúp HS - Tô các chữ hoa A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay,ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường * HS yếu, TB viết ít từ ngữ lần, HS KT biết tô chữ hoa * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận viết II Đồ dùng day học GV: Các chữ hoa A, Ă ,  đặt khung chữ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa A, Ă, Â, B - Quan sát + Chữ A gồm nét nào? - nét móc và nét móc - GV và nói: Chữ A gồm nét móc trái, ngang 10 Lop1.net (11) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương nét móc và nét móc ngang - Lắng nghe Nét 1: Đặt bút từ đường kẻ thứ 3, viết nét móc ngược( trái) từ lên, lượn sang bên phải ( phía trên) đến đường kẻ thì dừng lại Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, đến đường kẻ thì - HS chú ý dừng lại Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên khoảng thân chữ, gần phía bên phải nét 1, viết nét lượn ngang thân chữ, dừng bút cách bên - Một số HS lên tô chữ trên bảng phải nét đoạn ngắn - HS quan sát, nhận xét - Cho HS viết bảng con; - GV nhận xét, sửa chữa - HS viết bảng chữ A - GV hướng dẫn tiếp chữ Ă, Â, (tương tự) thêm dấu mũ trên đầu chữ A - HS viết bảng Ă,  - GV hướng dẫn tiếp chữ B gồm nét: nét thẳng - HS quan sát, tập tô trên bảng đứng và hai nét cong phải - HS viết bảng B Hoạt động ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: ai, ay,ao, - HS đọc cá nhân, đồng au, mái trường, điều hay, sáng, mai sau - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các chữ - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét - HS viết bảng Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 20 phút) - Cho HS viết vào tập viết, GV uốn nắn - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp 11 Lop1.net - HS viết vào (12) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết HS lắng nghe, nhớ - Nhận xét học, dặn dò HS viết nhà - Chuẩn bị bài sau Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I- Môc tiªu bài học: Giúp HS Kiến thức: HS thực hành các kỹ đã học lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Cách cư xử với bạn, thực đúng quy định Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng thùc hµnh tèt Thái độ: Học tập nghiêm túc Lễ phép với thầy cô giáo Đoàn kết với bạn bÌ Thùc hiÖn luËt an toµn giao th«ng II - Hoạt động dạy - học Hướng dẫn HS đàm thoại và trả lời c¸c c©u hái ( 18’) HS tr¶ lêi - GÆp thÇy gi¸o, c« gi¸o chóng ta ph¶i Líp nhËn xÐt - bæ sung ý kiÕn nhí ®iÒu g× ? đóng góp - Khi ®a s¸ch, vë cho thÇy gi¸o, c« gi¸o ta ph¶i ®a nh thÕ nµo ? - HS liên hệ thực tế lớp - Con sÏ lµm g× b¹n cha lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o - Con ch¬i mét m×nh cã vui kh«ng ? V× ? - Cã b¹n cïng häc cïng ch¬i cã vui 12 Lop1.net (13) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương kh«ng ? V× ? - Muèn cã b¹n cïng häc, cïng ch¬i ta ph¶i c xö víi b¹n thÕ nµo ? - Khi ®i häc ®i bé ®i vµo phÇn nµo cña ®êng ? - §Õn ng· t muèn sang ®êng lu ý ®iÒu g× ? - NÕu ®êng kh«ng cã vØa hÌ ®i vµo phÇn nµo cña ®êng ? Hướng dẫn HS thực hành ( 12’) HS tham gia thùc hµnh - Khi ®a s¸ch, vë cho c« gi¸o Líp quan s¸t - nhËn xÐt - Khi nhËn s¸ch, vë c« gi¸o ®a - Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ Cñng cè dÆn dß ( 5’): GV chèt l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß HS HS thùc hiÖn tèt bµi häc Chính tả (Tập chép) Trường em I Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn :” Trường học là… anh em” 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK HS KT biết tô, viết các chữ cái - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận 13 Lop1.net (14) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): GV KT đồ - Để vở, bút, phấn bảng lên bàn dùng HS II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: - Viết bảng đoạn văn cần chép :” - HS đọc đoạn văn Trường học là… anh em” + Tìm tiếng dễ viết sai: trường, ngôi bè - HS tự tìm bạn, thân thiết… cho HS đọc - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng lớp, bảng - HS viết bảng con, bảng lớp - Cho HS chép bài - HS chép bài vào + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải - Kiểm tra bài viết hoa - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài và soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết Nghỉ tiết + Hoạt động 3(7’):HS làm bài tập 14 Lop1.net (15) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương chính tả - Đọc yêu cầu Bài tập 2: Điền vần hay ay? - HS làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - gà mái - Cho HS làm bài vào bảng - HS nhận xét, đoc lại từ Bài tập 3: Điền c hay k? - Đọc yêu cầu, quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài - Cho HS làm bài vào - cá vàng máy ảnh thước kẻ lá cọ - HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét III Củng cố, dặn dò ( phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - HS chú ý lắng nghe - Chuẩn bị bài viết nhà học, dặn dò HS viết lại bài Buổi chiều : Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Trường em I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nghe ,viết đúng bài Trường em từ trường học dạy em ….đến hết bài khoảng 15 phỳt.; Làm đúng bài tập chính tả - HS yếu viết bài chính tả khoảng 18 phút, HS KT biết tô các chữ cái - Làm đúng bài tập chính tả - Rèn HS kĩ viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 15 Lop1.net (16) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc bài Trường em - HS yếu đọc bài II Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó - Viết bảng đoạn văn cần viết :” Trường học dạy em … em” - HS đọc đoạn văn + Tìm tiếng dễ viết sai: dạy, người tốt, điều hay, yêu, mái trường… - HS tự tìm - cho HS đọc các từ - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn - HS viết bảng Hoạt động ( 15’) Hướng dẫn HS nghe, viết chính tả: - HS nghe, viết bài vào chính tả - Cho HS viết bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải - Kiểm tra bài viết hoa - HS theo dõi, soát lỗi - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài và soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết + Hoạt động 3( 8’):HS làm bài tập TN và tự luận TV Bài tập 1( trang 22): - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - HS làm bài, HS chữa trên bảng phụ - Cho HS làm bài, chữa bài - HS nhận xét, đọc lại các từ 16 Lop1.net (17) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Bài ( trang 22): cho HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu: Điền ay - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài - HS đọc làm bài - GV chấm bài HS , nhận xét - HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, đọc lại câu Bài tập (tr 23): cho HS nêu yêu cầu Điền c hay k? - Cho HS làm bài - HS quan sát tranh làm bài - GV uốn nắn, củng cố quy tắc chính - HS chữa bài BNC, nhận xét tả ( k – e, ê, i ) III Củng cố, dặn dò ( phút) - HS chú ý lắng nghe - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - Chuẩn bị bài viết nhà học, dặn dò HS viết lại bài Ôn Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: + Giúp HS - Nhận biết điểm trong, ngoài hình,biết vẽ điểm ngoài hình - HS khuyết tật biết tô chữ số - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, bài tập TN Toán III Các hoạt động dạy học 17 Lop1.net (18) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): Đặt tính tính - Lớp làm bảng - GV đọc PT: 10 + 50 90 – 60 - HS yếu làm bảng lớp 70 – 40 20 + 30 - Nhận xét ( GV củng cố cách đặt tính và tính ) II Dạy bài ( 25 phút ) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập bài tập TN Toán ( 15 phút) Bài tập ( tr 18 ): Nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu: Viết theo mẫu - GV quan sát, uốn nắn HS yếu - HS làm bài - Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình và trả lời - Điểm A, D, M, P hình ( GV củng cố cách nhận biết điểm vuông trong, điểm ngoài hình ) Bài tập ( tr 19 ): Nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu: -Cho HS nêu cách vẽ điểm - HS làm bài, HS làm trên bảng phụ - GV uốn nắn, chấm bài HS yếu - Nhận xét ( GV củng cố cách vẽ điểm trong,, điểm ngoài hình) Bài ( tr 19 ): GV cho HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài tập - HS làm bài - GV chấm bài HS khá, giỏi - Chữa bài, Trả lời kết III.Củng cố dặn dò: ( phút): - GV hệ thóng lại bài - HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn dò HS nhớ ND bài - Chuẩn bị: sau 18 Lop1.net (19) Trường tiểu học Chu Điện Sáng Đỗ Thị Hương Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2012 Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung ( có thể còn quên tên động tác) - Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân tay và tham gia chơi - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi, cầu III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: GV nhận lớp - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo - HS ôn điểm số hàng dọc theo tổ -Khởi động: - HS xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên cánh tay, hông, đầu gối địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu 1-3 thành vòng tròn Phần bản: a) Ôn toàn bài thể dục đã học: - HS tập – lần + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Thực x nhịp cho HS tập theo + Lần 2: GV hô nhịp cho HS tự tập Mỗi động tác thực hiện: x nhịp b) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm Đội hình hàng dọc ( hàng) số ( theo tổ) 19 Lop1.net (20) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Lần 1: GV điều khiển Lần 2: Giúp cán điều khiển c) Trò chơi: “Tâng cầu” - GV giới thiệu cầu, sau đó vừa làm - HS chú ý quan sát mẫu vừa giải thích cách chơi - Hướng dẫn HS giãn cách cự li 1- m - HS chơi cá nhân theo tổ - GV khuyến khích động viên - Lớp chơi theo đội hình vòng tròn Phần kết thúc: Đứng vỗ tay, hát Thả lỏng HS thường trên địa hình tự nhiên và hát Trò chơi hồi tĩnh, thư giãn Diệt các vật có hại Củng cố Nhận xét học GV cùng HS hệ thống bài học Giao việc nhà Tập lại bài thể dục Tập đọc Tặng cháu I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng bài thơ - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au II Đồ dùng day học Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói Học sinh: Bảng con, SGK 20 Lop1.net (21)