Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng các số tròn chục GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính - Lấy 30[r]
(1)Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng TUẦN 24 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Tiết + Môn: Học vần Bài 100: TCT: 211+212 uân - uyên I Mục tiêu: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyên ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh chim khuyên,huân chương - HS Bộ đồ dùng TV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn hai dãy viết Học sinh viết bảng : thuở xưa hươ tay từ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 3.Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài uân, uyên gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uân, uyên * Nhận diện vần uân - Vần uân cấu tạo âm - Vần uân cấu tạo âm u, âm â và nào ? âm n + Giống : bắt đầu u - GV cho học sinh so sánh + Khác : vần uân kết thúc ân, còn vần uơ kết thúc âm - GV cho học sinh ghép vần uân - HS ghép vần - GV cho học sinh sửa sai * Đánh vần - Vần uân đánh vần nào ? - HS : u – â – n – uân - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân ,nhóm , lớp * Tiếng, từ khóa - Các em vừa học vần uân Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uân? Trang Lop1.net (2) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Vậy tiếng xuân phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng xuân ? GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút từ khóa cho HS đọc - GV nhận xét - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần uyên - GV hướng dẫn tương tự vần uân So sánh vần uyên với vần uân ? - HS : âm x - HS : âm x đứng trước , vần uân đứng sau - HS : x – uân – xuân - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , lớp ) - HS : vẽ hoa và chim - HS ; mùa xuân (đọc theo cá nhân ,nhóm , lớp ) - HS đọc cá nhân ,cả lớp + giống :đều bắt đầu u + khác nhau:vần uyên kết thúc yên, uân kết thúc ân + Đánh vần: - GV bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp vần u – yê – n – uyên ch – uyên – chuyên - \ - chuyền bóng chuyền - HS nối tiếp đọc các nhân, lớp NGHỈ GIỮA GIỜ * Viết bảng - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết + Từ mùa xuân viết máy chữ ? - HS :Viết bảng uân mùa xuân - GV vừa nêu quy trình vừa viết vừa viết mẫu - GV cho HS viết bảng ,nhận xét sửa - HS viết bảng con: uyên, bóng chuyền sai - GV hướng dẫn HS viết vần uyên, bóng chuyền quy trình tương tự uân mùa xuân uyên bóng chuyền * Từ ứng dụng : - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - HS: đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện - HS nghe - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ trên bảng cho HS lớp đọc trơn + Tuần lễ: có bảy ngày tính từ thứ hai đến chủ nhật - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp Trang Lop1.net (3) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài Tiết c/Luyện tập */ Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết - GV gọi HS nối tiếp không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai * Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh sgk ,chia lớp thành nhiều nhóm 2em ,nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét ,rút câu ứng dụng từ tranh - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào - GV cho HS mở tập viết, GV hd HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu - HS chấm điểm nêu nhận xét ưu khuyết điểm * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói - Các em có thích đọc truyện không ? Uân Xuân mùa xuân uyên chuyền bóng chuyền Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện - HS lớp đọc đồng - 3HS thi đọc - HS đọc : cá nhân ,cả lớp - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - HS: Chim én bay lượn - HS đọc đồng : Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng - HS tìm và nêu: xuân - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , lớp - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài HS đọc : Em thích đọc truyện - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi gv + Tranh vẽ các bạn nhỏ đọc truyện - HS có Trang Lop1.net (4) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Hãy kể tên số truyện mà em biết ? - Hãy kể tên truyện mà em thích ? GV nhận xét và nêu ý gd HS - HS tự kể - HS phát biểu - HS đọc lại toàn bài sgk theo gv 4/ Củng cố dặn dò - GV đọc mẫu toàn bài sgk đọc lại cho HS đọc theo - Dặn HS nhà luyện đọc viết lại bài Xem và chuẩn bị bài sau : uât – uyêt *Nhận xét tiết học ưu khuyết Tiết Môn: Đạo đức Đi đúng quy định ( t2) Bài : TCT : 24 I.Mục tiêu: - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi sai quy định II.Đồ dùng dạy học: - GV :Sử dụng tranh bài tập - HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - Gv gọi HS trả lời câu hỏi : + Ở nông thôn người thường - HS : Đi sát lề đường bên tay phải phần đường bên tay nào ? + Ở thành phố người thường + Đi trên vỉa hè phần đường nào ? - GV nhận xét đánh giá Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài : Đi đúng nhắc lại */ Hoạt động 1: quy định Làm bài tập GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nêu yêu cầu cho HS làm việc - HS làm việc với sgk theo nhóm - GV hỏi:Các bạn nhỏ tranh có - HS trình bày ý kiến : + Các bạn tranh không đúng đúng quy định không? Vì ? quy định vì lòng đường + Điều gì xảy ? + Các bạn có thể bị xãy tai nạn + Em làm gì thấy bạn mình Trang Lop1.net (5) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng ? - GV nhận xét , kết luận cho HS nhắc lại Đi lòng đường là sai quy định, có thể gây tai nạn cho thân và người khác NGHỈ 5’ * Hoạt động 2: - Làm bài tập GV chia lớp làm nhóm 4, nêu yêu cầu cho HS làm việc + Tranh nào đúng quy định, tranh nào chưa đúng quy định? - GV mời số HS lên trình bày kết trước lớp - GV cho lớp nhận xét bổ xung - Vậy đúng quy định có ích lợi gì ? * Đi đúng qui định là tự bảo vệ mình và người khác * Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ ” - GV hướng dẫn luật chơi và cho HS chơi thử - GV là người điều khiển và làm trọng tài lần chơi chính thức - GV nhận xét tuyên dương nhóm chơi hay Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc câu kết luận cuối bài - Dặn các em chuẩn bị cho bài sau - GV nhận xét tiết học ưu khuyết + Em khuyên bạn trên vỉa hè giành cho người - HS nối tiếp nhắc lại : - HS làm bài tập bài tập HS xem tranh và tô màu vào tranh đảm bảo đúng quy định - HS nối tranh đã tô màu với mặt tươi cười - Tranh 1, 2, 3, 4, đúng quy định - Tranh 5, 7, sai quy định - HS đứng chỗ chơi thử: Khi có đèn xanh hai tay quay nhanh, có đèn vàng hai tay quay từ từ, có đèn đỏ hai tay không chuyển động - HS đọc đồng lớp Đi trên vỉa hè An toàn còn gì Tiết : Môn: Thủ công Bài : Cắt dán hình chữ nhật (T1) Tiết TC: 24 I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chủ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy học: - Một hình chữ nhật mẫu - Kéo, hồ dán, thủ công Trang Lop1.net (6) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên bài cho HS nhắc lại : Cắt dán hình chữ nhật Thời gian 4-5 phút 10 Nội dung bài học * Hoạt động1: Quan sát và nhận xét GV đính bài mẫu lên cho HS quan sát ,nhận xét + Hình chữ nhật có cạnh? - Hình chữ nhật có cạnh + Có cạnh dài và cạnh ngắn? - Có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn + Hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn * Hoạt động : GV thao tác mẫu GV vừa làm mẫu vừa nêu quy trình 1/ Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật + Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào? - Lấy điếm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm sang phải ô viết điểm B, từ b đếm xuống ô viết điểm C.từ c đếm qua trái ô viết điểm D - Nối các điểm A – B , B -> C, C - > D, D -> A, ta hình chữ nhật ABCD 2/ Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản - Kẻ hình chữ nhật trên phải cắt cạnh và thừa nhiều giấy vụn Nếu cắt cạnh mà hình chữ nhật ta có cách sau, tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật, cắt cạnh còn lại *Cách kẻ: - Từ đỉnh A góc tờ giấy màu lấy cạnh ô, và lấy cạnh ô ta cạnh AB và AD, từ B kẻ xuống, từ D kẻ xuống ta hình chữ nhật ABCD Phương pháp Quan sát mẫu Quan sát 3/ GV cắt rời hình chữ nhật ABCD và dán - Cắt theo các cạnh AB, CD, BC, AD - Bôi lớp hồ mỏng và dán, đặt hình cho ngắn, cân đối và dán cho phẳng Nghỉ Phút */ Hoạt động : HS thực hành trên giấy nháp Thực hành - GV cho HS bỏ giấy nháp giấy màu lên tiến hành gấp tương tự các bước vừa hướng dẫn Trang Lop1.net (7) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 Tiết : 1+ Môn: Học vần Bài 101: uât- uyêt TCT: 213-214 I Mục tiêu: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh băng tuyết, luật giao thông - HS : Bộ đồ dùng TV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang Lop1.net (8) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn dãy viết Học sinh viết bảng : Huân chương chim khuyên từ Tuần lễ kể chuyện - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng HS đọc từ và câu ứng dụng : - GV gọi hs đọc câu ứng dụng Chim én bận đâu - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Hôm mở hội Lượn bay dẫn Bài Rủ mùa xuân cùng a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài uât,uyêt Gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uât * Nhận diện vần uât - Vần uât cấu tạo âm nào - Vần uât cấu tạo âm u, âm â và âm t - GV cho học sinh so sánh + Giống : bắt đầu u + Khác : vần uât kết thúc âm t, còn vần uân kết thúc âm n - GV cho học sinh cài vần uât - HS cài vần uât - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai * Đánh vần - Vần uât đánh vần nào ? - HS : u-â –t –uât - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân nhóm , lớp * Tiếng, từ khóa - Các em vừa học vần uât Vậy cô - HS : âm x vừa ghép thêm âm gì trước vần uât? - Vậy tiếng xuất phân tích - HS : âm x đứng trước , vần uât đứng sau nào? dấu sắc trên â - Hãy đánh vần tiếng xuất ? - HS : x – uât –xuât – xuất - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , sửa sai lớp ) - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : +Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - HS :đang may áo - GV nhận xét rút từ khóa cho HS đọc t - HS ; sản xuất (đọc theo cá nhân ,nhóm - GV nhận xét lớp ) - GV cho lớp đọc phân tích và tổng - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp hợp lại vần * Vần uyêt : - GV hướng dẫn tương tự vần uât * So sánh vần uyêt với vần uât ? - HS ;Vần uyêt tạo âm u-yê - t + giống :đều bắt đầu u + khác :uyêt kết thúc yêt, uât Trang Lop1.net (9) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Đánh vần ? - GV bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp vần NGHỈ PHÚT * Viết bảng con: - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng ,nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn HS viết vần uyêt, duyệt binh quy trình tương tự kết thúc ât - HS : u -yê -t- uyêt d-uyêt –duyêt – duyệt - duyệt binh - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS viết bảng con: uât sản xuất uât sản xuất HS viết bảng : uyêt, duyệt binh uyêt duyệt binh * Từ ứng dụng - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên bảng cho HS lớp đọc trơn - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài - HS đọc : luật giao thông, nghệ thuật băng tuyết, tuyệt đẹp - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp - HS lớp đọc đồng - HS đọc : cá nhân ,cả lớp Tiết */ Luyện tập * Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết - GV gọi HS nối tiếp không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai */ Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh sgk ,chia lớp thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS thảo luận uât xuất sản xuất uyêt duyệt duyệt binh Luật giao thông băng tuyết Nghệ thuật tuyệt đẹp - HS cá nhân, nhóm lớp - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên Trang Lop1.net (10) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng +Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét ,rút đoạn thơ ứng dụng từ tranh - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mời , phân tích - GV nhận xét, sửa chữa NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào - GV cho HS mở tập viết, gv hd HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu HS chấm điểm nêu nhận xét ưu khuyết điểm * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Em hãy kể tên cảnh đẹp mà em biết ? + Em đã chơi cảnh đẹp nào chưa ? - GV nhận xét,tóm ý 4/ Củng cố dặn dò : - GV đọc mẫu toàn bài SGK đọc lại cho HS đọc theo Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau uynhuych Môn : Toán Tiết : Bài : - HS : Vẽ các bạn nhỏ cùng chơi ánh trăng - HS đọc đồng : Những đêm nào trăng khuyết / Trông giống thuyền trôi / Em đi, trăng theo bước / Như muốn cùng chơi // - HS tìm và nêu : khuyết , - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , lớp - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - HS đọc :Đất nước ta tuyệt đẹp - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi gv + Tranh vẽ : cảnh suối chảy ,ruộng bậc thang ,cảnh người đâng gặt lúa - HS : Hòn đá bạc, Khai Long ,Mũi Cà Mau - Rồi ạ! - HS đọc lại toàn bài sgk theo Gv Luyện tập TCT : 93 A MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trang 10 Lop1.net (11) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Bộ thực hành toán lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Văn n Kiểm tra bài cũ - GV đọc các số bất kì cho HS viết bảng lớp , HS còn lại viết vào bảng - GV nhận xét ,chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại b Giảng bài Bài 1: Gọi -> em nêu yêu cầu bài tập + Muốn nối đúng số em cần làm gì ? - HS lớp viết bảng :40 ,20, 30, 90 - HS nghe và nhắc lại tên bài Bài 1: Nối (theo mẫu ) - HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho Tám mươi Sáu mươi 30 90 80 - GV gọi em lên bảng làm – còn lại làm vào Chín mươi mười - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – sửa chữa Bài 2: Bài này yêu cầu gì ? + Số 40 gồm chục và đơn vị ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu 10 Ba mươi 60 mười Năm mươi - em nêu yêu cầu bài tập Bài :Viết - Gồm chục và đơn vị - em lên bảng làm bài – lớp làm vào a Số 40 gồm: chục và đơn vị b Số 70 gồm: chục và đơn vị c Số 50 gồm: chục và đơn vị d Số 80 gồm: chục và đơn vị Bài - GV nhận xét – sửa chữa Bài 3: - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Muốn khoanh vào số bé và số lớn ta làm gì ? - HS so sánh các số đã cho với - GV cho HS nêu miệng số cần khoanh a Khoanh vào số bé nhất: và giải thích vì lại khoanh vào số đó 20 70 , 40, 50, 30 b Khoanh vào số lớn - GV nhận xét – sửa chữa 10, 80, 60, 90 70 Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập + Bài + Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự - HS : cần so sánh các chữ số hàng chục Trang 11 Lop1.net (12) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 70, 20, 50, 90 - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào 20 50 70 80 90 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30 80 60 40 30 10 - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa + HS : so sánh các số đó với Củng cố và dặn dò + Muốn viết các số đã cho theo thứ tự cần làm gì ? - Về nhà làm lại các bài tập bài tập Xem trước bài : Cộng các số tròn chục - GV nhận xét học – ưu khuyết điểm Thứ tư ngày 15tháng 02 năm 2012 Tiết: 1+ Môn: Học vần Bài: uynh – uych TCT: 205 - 206 I.Mục tiêu: - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II.Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh khuỳnh tay - ủy ban III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn dãy viết luật giao thông băng tuyết từ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng nghệ thuật tuyệt đẹp Những đêm nào trăng khuyết - GV gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng Trông giống thuyền trôi - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng chơi Bài mới: a) Giới thiệu bài Trang 12 Lop1.net (13) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uynh, uych - Gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uynh: - Vần uynh cấu tạo âm nào ? - GV cho học sinh so sánh - GV cho học sinh cài vần uynh - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai * Đánh vần : -Vần uynh đánh vần nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai *Tiếng từ khóa: - Các em vừa học vần uynh Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uynh? -Vậy ta tiếng gì? Tiếng đó phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng huynh ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ gì ? - GV nhận xét rút từ khóa phụ huynh cho HS đọc - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần uych GV hướng dẫn tương tự vần uych * So sánh vần uych với vần uynh ? + Đánh vần: - GV bảng cho HS đọc lại phân tích ,tổng hợp vần - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - Vần uynh cấu tạo âm u, y,nh + Giống : bắt đầu u + Khác : vần uât kết thúc âm t, còn vần uynh kết thúc âm nh - HS: Cài vần uynh - HS : u- y –nh –uynh - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân nhóm - lớp - HS : âm h - HS : huynh âm h đứng trước , vần uynh đứng sau - HS : hờ – uynh – huynh - HS :đánh vần nối tiếp cá nhân - nhóm lớp - HS :Tranh vẽ bố dạy bé học bài nhà - HS : phụ huynh đọc theo cá nhân nhóm - lớp - HS đọc cá nhân ,cả lớp - HS ;Vần uych tạo âm u – y- ch + Giống nhau: bắt đầu u + Khác nhau: uych kết thúc bằngch, uynh kết thúc nh - HS : u - y -ch - uych hờ – uych – huych – nặng - huỵch - huỵch ngã huỵch - HS đọc cá nhân ,cả lớp NGHỈ PHÚT * Viết bảng + - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết uynh, phụ huynh - uych, ngã huỵch - GV cho HS viết bảng ,nhận xét sửa - HS : uynh, phụ huynh Trang 13 Lop1.net (14) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng sai uynh phụ huynh - HS :uych, ngã huỵch uych ngã huỵch - GV hướng dẫn HS viết vần uych, ngã huỵch quy trình tương tự - HS đọc : *Từ ứng dụng: - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên bảng cho HS lớp đọc trơn - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài luýnh quýnh khuỳnh tay huỳnh huỵch uỳnh uỵch - HS: Luýnh quýnh, khuỳnh, huỵch, uỵch - HS đọc cá nhân ,cả lớp Tiết c Luyện tập Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết - Gv gọi HS nối tiếp không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai *Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương uynh huynh phụ huynh uych huỵch ngã huỵch luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - HS đọc: cá nhân - lớp c Câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét, rút đoạn văn ứng dụng từ tranh - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - HS : Vẽ các bạn nhỏ cùng trồng cây - HS đọc đồng : Thứ năm vừa qua,/ lớp em tổ chức lao động trồng cây.// Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm // - HS tìm và nêu : huynh Trang 14 Lop1.net (15) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng vần , phân tích - GV nhận xét, sửa chữa - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm - lớp NGHỈ PHÚT Luyện viết vào - Gv cho HS mở tập viết, GV HD HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói + Hãy kể tên các loại đèn mà nhà em có sử dụng ? + Em hãy kể tên số loại đèn mà em biết ? + Ở nhà em sử dụng loại đèn nào để học - GV nhận xét ,tóm ý Củng cố dặn dò - GV đọc mẫu toàn bài SGK đọc lại cho HS đọc theo - Dặn HS nhà luyện đọc viết lại bài Xem và chuẩn bị bài sau : Ôn tập *Nhận xét tiết học ưu khyết - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - HS đọc :đèn dầu , đèn điện ,đèn huỳnh quang - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi GV - HS tự kể - HS kể – 4em + Đèn huỳnh quang HS đọc lại toàn bài SGK - HS đọc lại toàn bài SGK theo GV Tiết : Môn: Toán Bài: Cộng các số tròn chục TCT:94 GT: BT2, cột I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 ; giải bài toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó chục que tính - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Trang 15 Lop1.net (16) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV gọi HS lên bảng làm , HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét , sửa sai cho điểm Bài a Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng các số tròn chục GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 30 que tính (3 bó que tính chục) xếp trên mặt bàn + 30 que tính gồm có chục và đơn vị ?( GV ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục bó que tính ta bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - HS: Viết các số 90, 30, 40, 60, - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - HS thao tác theo hướng dẫn GV - HS : 30 gồm có chục và đơn vị - HS: 20 gồm có chục và đơn vị - Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 50 que tính CHỤC ĐƠN VỊ 0 + 30 + 20 =… + Ta phép tính gì ? + Vậy 30 +20 đặt tính nào? Thực nào? + Lấy cộng mấy, viết GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực NGHỈ PHÚT * Thực hành + Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực nào? ( Theo thứ tự từ phải sang trái) - GV gọi HS lên bảng làm bài - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục * cộng 0, viết + 20 30 * cộng 5, Viết 50 20 + 30 = 50 - -> hs nhắc lại + Bài Tính: - Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn 40 +50 30 10 + 20 + + Trang 16 Lop1.net + (17) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai * Bài 2: - GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm theo mẫu) + Khi tính nhẩm ta nhẩm nào ? - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết ( kết hợp ghi bảng ) - GV nhận xét sửa chữa Bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai thùng có tất bao nhiêu gói bánh ta làm phép tính gì? - Khi thực giải bài toán ta thực theo bước? - GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải 30 70 40 90 30 60 70 80 50 70 em nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Tính nhẩm: - Ta lấy chục + với chục = chục 50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 20 + 70 = 90 em đọc đề bài Bài 3: Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? - Làm phép tính cộng - Thực theo bước, viết câu lời giải, viết phép tính sau cùng là viết đáp số - em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào Bài giải Cả hai thùng có gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số: 50 gói bánh - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét Củng cố dặn dò + Khi cộng các số tròn chục với ta thực hàng nào trước , hàng nào sau - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm - HS : thực từ hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS nghe Tiết :4 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài : Cây gỗ TCT: 24 I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ * Giúp học sinh biết ích lợi cây gỗ Trang 17 Lop1.net (18) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng * Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành ngắt lá - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành ngắt lá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây gỗ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II.Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh số loại cây gỗ SGK - Chuẩn bị số cây gỗ thật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: - Cây hoa gồm phận nào? - HS: rễ thân, lá, hoa - Kể tên số loại cây hoa mà em biết? - Hoa mai, đào, huệ, cúc, hoa mười - GV nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: - GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét cây - HS quan sát và trả lời theo câu hỏi nào là cây gỗ và phân biệt các phận GV chính cây gỗ, phân biệt cây gỗ và cây hoa: - Tên cây gỗ là gì ? - HS: cây phượng, cây bàng, cây bã đậu Cây đước, cây vẹt Cây mắm - HS quan sát trả lời - Hãy kế các phận cây gỗ? - Cây có rễ, thân, lá, hoa… - Cây lấy gỗ có đặc điểm gì khác với cây - Cây gỗ thân to, tán lá rộng… hoa và cây rau ? - GV nhận xét và kết luận: - HS lắng nghe Giống các cây đã học cây gỗ cứng, có rễ, thân, lá, hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cao, cho ta gỗ để dùng Cây gỗ còn nhiều cành và lá, cây làm thành tán toả bóng mát, chắn gió, chắn bão NGHỈ PHÚT * Hoạt động :Làm việc với SGK - GV gọi HS đọc yêu cầu SGK GV hướng dẫn HS quan sát theo cặp - GV gọi HS trình bày kết thảo luận: Đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi + Cây gỗ trồng đâu? + Hãy kể tên số cây gỗ thường gặp - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày - Trong vườn, nơi công viên, sân Trang 18 Lop1.net (19) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng địa phương? + Kể tên các đồ dùng làm từ gỗ? trường, rừng - GV nhận xét và kết luận: Cây gỗ trông để lấy gỗ, làm đồ và làm nhiều việc khác, cây gỗ có rễ ăn sâu vào đất và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì cây gỗ thường trông nơi đô thị để lấy bóng mát, làm cho không khí lành - GV cho HS nêu lại phần kết luận * Hoạt động : Trò chơi - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi cho hai HS lên chơi thử - GV cho HS chơi thật theo nhóm 2, - GV làm trọng tài, tuyên dương cặp HS chơi hay - Cây đước, cây bạch đàn, cây mắm, cây vẹt - Bàn ghế, tủ, giường ,… - HS -> em nhắc lại phần kết luận: - HS chơi: - Bạn tên là gì? * Cây gỗ có rể ăn sâu vào đất chắn + Tôi tên cây bàng + Bạn trồng đâu? gió, giữ đất, ngăn lũ tỏa bống mát, cho + Tôi trồng sân trường không khí lành Vì các em + Bạn có ích lợi gì? không nên chặt cành bẻ cây Khi thấy người khác phá cây các em nhắc nhở + Tôi che bóng mát người phải bảo vệ … Cũng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, xem và chuẩn bị bài sau: cá Tiết : Môn: Thể dục Bài : TCT: 24 Bài thể dục-trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết cách thực sáu động tác vươn thở,tay,chân vặn mình,bụng, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng theo tổ và lớp II Địa điểm phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân chơi Trang 19 Lop1.net (20) Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Dọn vệ sinh nơi chơi III.Các hoạt động dạy học: TT Nội dung bài dạy - GV tập trung hs phổ biến nội dung yêu cầu Phần bài dạy - Đứng chỗ vỗ tay – hát - Giậm chân chỗ theo nhịp – 2, – 2,… Mở - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường 40 – 50 mét - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu đầu - GV điều khiển ,nhận xét *Ôn động tác đã học Phần - GV hô cho HS lại bài - GV chỉnh sửa * Học động tác điều hòa - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai đồng thời đưa hai tay trước ,bàn tay sấp Lắc hai bàn tay - Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay Cơ sấp Lắc hai bàn tay - Nhịp 3: Đưa hai tay trước , bàn tay sấp Lắc hai bàn tay - Nhịp 4: Về TTĐCB - GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm - GV hô HS tập * Ôn bài thể dục * Tập hợp hàng dọc dóng hàng Điểm số theo tổ hàng dọc - GV điều khiển ,nhận xét sửa sai *Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh - GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi TG -2 phút 5–6 phút Số lần PP hàng dọc 1-2 lần Vòng tròn 5-6 Phút - lần hàng Ngang 10 -12 Phút hàng ngang 3-4 Lần phút 1-2 lần 10 - 12 5- phút lần hàng dọc hàng dọc - GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy - HS tham gia trò chơi - GV quan sát và khích lệ các em Phần - Đi thường theo nhịp thành -> hàng dọc và hít thở sâu - Chơi trò chơi” diệt các vật có hại" Trang 20 Lop1.net 4-5 2- (21)