giao an âm nhạc 1 trần cônh lý thư viện giáo án điện tử

H thùc hiÖn theo híng dÉn C/ H¸t bµi Quèc ca ViÖt Nam thÓ hiÖn ®ùoc tÝnh chÊt cña bµi.. D/ H¸t thuéc lêi bµi h¸t..[r]

(1)

Tn 1

ÂM NHẠC

ôn tập hát lớp 1 Nghe quốc ca

I.1/ Gây khơng khí hào hứng học âm nhạc Nhớ lại hát học lớp

2/ Hát đúng, hát đều, hoà giọng

3/ Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ hát quốc ca II.1/ Hát xác hát lớp

2/ Nhạc cụ quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

2/ Cho lớp hát hát tËp thĨ B/ Bµi míi

T giới thiệu bài: lớp em đợc học 12 hát hay, để em nhớ lại giai điệu lời ca hát hay hơm ôn lại hát mà em đợc học

Hoạt động 1: Ơn hát

T híng dÉn cho H cách ngồi học hát, ngời ngồi thẳng, mắt nhìn thẳng, không tựa ngực vào bàn, phát âm rõ chữ không ê a

T cho H nờu tờn hát tên tác giả hát mà em nhớ đợc học lớp

Hớng dẫn H hát ôn lại số kết hợp với cách gõ đệm học Chọn số cho em biểu diễn trớc lp

Tổ chức cho H hát kết hợp trò ch¬i

Hoạt động 2: Nghe Quốc ca.

Cho H nghe băng nhạc hát Quốc ca

- Bài hát Quốc ca đợc hát nào? - Khi chào cờ em phải có thái độ nh nào?

Cho H tập đứng chào cờ nghe hát Quốc ca T hơ cho H đứng nghiêm trang nghe hát

H thùc hiƯn theo híng dÉn

H nêu tên hát tên tác giả hát mà em nhớ đợc học

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Quê hơng tơi đep, Đi tới trờng, Qủa, Đàn gà con, Lý xanh…

H thể theo hình thức đơn ca, tốp ca, song ca

H nghe băng nhạc hát Quốc ca Đợc hát chào cờ

Nghiêm trang

H thc hin theo hớng dẫn C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Quê hơng tơi đep D/ Hát thuộc lời hát

Thứ ngày 28 tháng năm 2007 Lớp TiÕt

Học hát: Quê hơng tơi đẹp

( D©n ca Nïng)

I Muc tieu

1/ Gây khơng khí hào hứng học âm nhạc 2/ Hát đúng, hát đều, hoà giọng

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca Hát xác hát

II.d D D H

(2)

III.A.1/ ổn định lớp

2/ Cho c¶ líp hát hát tập thể B/ Bài míi

T giới thiệu bài: Quê hơng tơi đẹp dân ca dân tộc Nùng Dân tộc sống vùng rẻo thấp vùng núi phía Bắc nớc ta

Giai điệu ca êm ả, trải rộng, ngợi ca tình yêu quê hơng đất nớc ng-ời Phần lời ca tác giả Hoàng Anh sáng tác

Hoạt động 1: Dạy hát

T h¸t mÉu

Cho H đọc đồng li ca theo tit tu

Chia hát thành nhiều câu giới hạn câu cho H

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, hát với tốc độ vừa phải

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tit tu

Nhịp: Mỗi ô nhịp gõ lần vào phách mạnh đầu ô nhịp

Phách: Gõ vào phách mạnh ô nhịp

TiÕt tÊu: Gâ theo lêi ca

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giỏ cho H

Kiểm tra vài cá nhân

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng

H hát kết hợp với cách gõ đệm Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Quê hơng em tơi đẹp x x Hát kết hợp gõ đệm theo phách Quê hơng em tơi đẹp x x x x Hát kết hợp gõ đệm theoiết tấu Quê hơng em tơi đẹp x x x x x x x H thực theo hớng dẫn C/ Hát Quê hơng tơi đẹp gõ đệm theo tiết tấu

D/ H¸t thuéc lêi hát Luyện

T tiếp tục lµm quen víi H

Híng dÉn cho H t thÕ ngåi häc h¸t:

Khi häc h¸t ngêi ngồi thẳng, mắt nhìn thẳng phía trớc, không tựa ngực vào bàn, hát phải phát âm rõ tiếng miƯng më réng

Có cách gõ đệm theo hát là: Gõ đệm theo tiết tấu

Gõ đệm theo nhịp Gõ đệm theo phách

(3)

Thứ ngày 30 tháng năm 2007 Líp TiÕt

Häc hát: QuốC CA VIệT NAM

(Văn Cao)

I.1/ Gây không khí hào hứng học âm nhạc

- Biết hát Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nớc, đợc hát cử nhạc chào cờ

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, có thái độ nghiêm trang chào cờ

II.1/ H¸t chÝnh x¸c hát Một Quốc kỳ

2/ Cho lớp hát hát tập thể B/ Bài

T giíi thiƯu bµi:

T h¸t mÉu

Cho H đọc đồng lời ca theo tit tu

Dy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát thể đợc tính chất bài, hát với tốc độ vừa phải

T giíi thiƯu cho H hình ảnh Quốc kỳ

Cho H nghe băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam có thái độ trang

H l¾ng nghe

(4)

nghiêm nghe hát T giải thích mét sè tõ khã ë bµi nh: Sa trêng: ChiÕn trêng Cøu quèc: cøu níc

T cần đếm phách cho H ngân nghỉ chỗ cuối câu

T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H

Kiểm tra vài cá nhân Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

- Bài hát Quốc ca Việt Nam thng oc hỏt no?

- Bài hát Quốc ca Việt Nam sáng tác?

- Bài hát nói lên nội dung gì?

- Khi cho cờ hát Quốc ca Việt Nam ta cần có thái độ nh nào?

H hát kết hợp với cách gõ đệm H thực theo hớng dn

Khi chào cờ Nhạc sĩ Văn Cao

Lòng tâm đánh thắng quân thù để giành độc lập tự cho tổ quốc Nghiêm trang

C/ Hát Quốc ca Việt Nam thể đựoc tính cht ca bi

D/ Hát thuộc lời hát

Thứ ngày tháng năm 2007

Lớp Tiết

ễN TP BàI HáT Và Ký HIệU GHI NHạC Đã HọC LớP 3 I.1/ H ôn tập nhớ lời số hát học lớp

2/ Nắm vững ký hiệu âm nhạc học 3/ Thái độ yêu ca hát

II Băng đĩa nhạc 2/ Nhạc cụ

III A.1/ ổn định lớp

2/ H h¸t tËp thể Tiếng hát bạn bè B Bài mới:

T giíi thiƯu néi dung bµi häc:

Hoạt động 1: Ôn hát học

* Qc ca ViƯt Nam

T híng dÉn cho H ôn hát với tính chất hùng tráng, mạnh mẽ

H thể với hình thức hát tập thể

* Bài ca học

T cho H nghe giai điệu hát nêu câu hỏi:

- Các em vừa đợc nghe giai điệu hát mà đợc học chơng trỡnh lp 3?

- Nêu tên tác giả h¸t?

T hớng dẫn cho H hát thể đợc tính chất hành khúc

Chia líp làm nhiều nhóm cho H hát

H hỏt ỳng cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng, hát có sắc thái, diễn cảm, thể đợc tính chất hùng tráng

Khi hát hát cn cú thỏi , nghiờm trang

Bài ca học Phan Trần Bảng

(5)

kt hp với cách gõ đệm học

* Cïng múa hát dới trăng

T hớng dẫn cho H hát kết hợp múa phụ hoạ

Hot ng 2: Ôn tập số ký hiệu âm nhạc

- lớp em đợc học ký hiệu âm nhạc nào?

- Em kể tên nốt nhạc mà em đợc học?

- Em đợc làm quen với loại hình nốt nào?

T híng dÉn cho H nãi tªn nèt nhạc khuông

Cho H tập viết nốt nhạc khuông bảng

H hỏt kt hp với cách gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách H hát kết hợp múa phụ hoạ

Có thể biểu diễn tạp thể cá nhân

Khuông nhạc, khoá son Đô, rê, mi, pha, soi, la, si

Nốt trắng, đen, đơn, lặng đen, lặng đơn

C/ Cả lớp hát hát Cùng múa hát dới trăng

D/ Ghi nhớ nốt nhạc

Thứ ngày tháng năm 2007

Líp TiÕt

ƠN TậP CáC BàI HáT I.1/ H ôn tập nhớ lời số hát học lớp 2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Thái độ yêu ca hát II Băng đĩa nhạc 2/ Nhạc cụ

III A.1/ ổn định lớp

2/ H hát tập thể Cò lả B Bài mới:

T giới thiệu nội dung bµi häc:

Hoạt động 1: Ơn hát học

T cho H nêu tên số hát tên tác giả hát mà em đợc học lớp

Cho H ơn hát với nhạc đệm

* Bµi Qc ca ViƯt Nam

T hớng dẫn cho H ôn hát với tính chất hùng tráng, mạnh mẽ

H thể với hình thức hát tập thể

* Em yêu hoà bình

T cho H nghe giai điệu hát nêu câu hỏi:

- Cỏc em va c nghe giai điệu hát mà đợc học chơng trình lớp 4?

- Nªu tên tác giả hát?

Bài Em yêu hoà bình tác giả Nguyễn Đức Toàn

Bài Trên ngựa ta phi nhanh Phong NhÃ

Bài Khăn quàng thắm mÃi vai em Ngô Ngọc Báu

Cò lả Dân ca Nam Bộ

H hỏt ỳng cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng, hát có sắc thái, diễn cảm, thể đợc tính chất hùng tráng

Khi hát hát cn cú thỏi , nghiờm trang

Em yêu hoà bình Nguyễn Đức Toàn

(6)

T hng dẫn cho H hát thể đợc tính chất tình cảm sâu lắng Chia lớp làm nhiều nhóm cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

* Chóc mõng

T híng dÉn cho H hát kết hợp múa phụ hoạ

Hot động 2: Tập biểu diễn

T hớng dẫn cho H hát biểu diễn với nhiệu hình thức nh đơn ca song ca, tam ca, tốp ca…

Có thể dựavào nội dung hát đẻ kết hợp vận động phụ hoạ

Cho H thi ®ua theo nhãm

đều hồ giọng, hát có sắc thái, diễn cảm, thể đợc tính H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách H hát kết hợp múa phụ hoạ

Có thể biểu diễn tạp thể cá nhân

C/ C¶ líp hát hát Chúc mừng

D/ Hát diễn cảm hát vừa ôn

, Tuần 2

Thứ ngày 10 tháng năm 2007 Lớp Tiết

Học hát: thật hay ( Hoàng Lân)

I.1/ Hỏt ỳng giai iu li ca 2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Biết hát Thật sáng tác nhạc sĩ Hoàng Lân II.1/ Hát xác hát Thật hay

2/ Nhc c quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

2/ Cho lớp hát hát tập thể B/ Bµi míi

T giới thiệu bài:Nhiều lồi chim có giọng hót hay Chúng thờng thi hót ríu rít, tiếng hót hồ quyện vào nghe thật vui tai Bài hát Thật hay nhạc sĩ Hồng Lân kể điều

T h¸t mÉu

Cho H đọc đồng lời ca theo tiết tấu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, hát với tốc độ vừa phải

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

Khi hát đến chỗ có dấu lặng cuói câu nghĩ, khơng ngân dài

H l¾ng nghe

H hát kết hợp với cách gõ đệm học

(7)

Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nghe véo von vòm x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nghe véo von vòm x x x x x x C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Thật hay

D/ Hát thuộc lời hát LuyÖn

T nhắc H ngồi t học hát không tựa ngực vào bàn, ngời ngồi thẳng, mắt nhìn thẳng phía trớc, hát phải phát âm rõ tiếng miệng mở rộng

T hớng dẫn cho H ôn lại hát hc lp 1:

Đi tới trờng, Hoà bình cho bé, Qủa, Năm ngón tay ngoan, Lý xanh, §µn gµ con…

H hát đồng hồ giọng, hát có sắc thái diễn cảm Hát cao độ, tiết tấu, lấy nhanh cuối câu

Khuyến khích H hát kết hợp vận động phụ hoạ, T chia nhóm cho H thi đua Kiểm tra theo nhóm, đánh giá nhận xét cho nhóm Thứ ngày 11 tháng năm 2007

Líp TiÕt

Học hát: Quê hơng tơi đẹp I.1/ Hát giai điệu lời ca

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca II.1/ Hát xác hát

2/ Kiểm tra H hát Quê hơng tơi đẹp B/ Bài

HÃy cho biết tuần trớc học hát gì?

Bài hát viết lời dựa điệu dân ca dân tộc nào?

T cho H ôn hát với nhạc đệm

Kiểm tra vài cá nhân, cho H nhận xét cách thể hát bạn, T nhận xét đánh giá cho H Chia nhóm cho H thi đua

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát

Thớng dẫn cho H ôn hát thể hình thức đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca…

Tæ chøc cho em biểu diễn theo nhóm ( nhóm 5- em)

Khuyến khích em sáng tao vài động tác phụ hoạ cho hát ý nghĩa

bài hát Quê hơng tơi đẹp

Hoàng Anh dựa điệu dân ca dân téc Nïng

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hồ giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn Quê hơng em tơi đẹp x x x x x x x H thực theo hớng dẫn

(8)

C/ Hát hát Quê hơng tơi đẹp gõ đệm theo tiết tấu

D/ Tìm thêm số động tác phụ hoạ cho hát Thứ ngày 12 tháng 9năm 2007

Líp TiÕt

Häc hát: QuốC CA VIệT NAM

I.1/ Bit bi hát Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nớc, đợc hát cử nhạc chào cờ

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, có thái độ nghiêm trang chào cờ

II.1/ Hát xác hát lời 2/ Nhạc cụ quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H lêi hát Quốc ca Việt Nam B/ Bài míi

T h¸t mÉu

Chia bµi hát thành nhiều câu giới hạn câu cho H

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát thể đợc tính chất bài, hát với tốc độ vừa phải

T giải thích số từ khó nh: Lầm than: sống khổ cực tủi nhục

Căm hờn: Căm thù

T cn m phỏch cho H ngõn nghỉ chỗ cuối câu

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để ỏnh giỏ cho H

Kiểm tra vài cá nh©n

Hoạt động 2: Hát kết hợp vân động

T hớng dẫn cho H hát hát kết hợp với t nghiêm trang nh chào cờ

Cho H hoạt động nhóm, tạo điều kiện cho em thuộc lớp

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất hùng tráng, sáng

H hát kết hợp với cách gõ đệm H thực theo hớng dẫn

H hát hát kết hợp với t nghiêm trang nh chào cờ H thực theo hớng dẫn C/ Hát Quốc ca Việt Nam thể đựoc tính chất bi

Thứ ngày 13 tháng năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: Bàiem yêu hoà bình

( Nguyễn Đức Toàn)

I.1/ Hỏt giai điệu lời ca 2/ Hát cao độ tiết tấu

(9)

Qua hát giáo dục em lịng u hồ bình, u đất nớc ngời Việt Nam

II.1/ H¸t chÝnh x¸c c¸c hát Em yêu hoà bình 2/ Nhạc cụ quen dïng

2/ Cho lớp hát hát tập thĨ B/ Bµi míi

T h¸t mÉu

Cho H đọc đồng lời ca theo tiết tu

Dy hỏt tng cõu theo lối móc xích Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T ý nhắc H thể hện tiếng luyến nốt nhạc nh: tre, đờng, yêu xóm, rã, lắng, cánh, hơng, thơm, có…

Cần lu ý chỗ đão phách Dịng sông hai bên bờ

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, sáng

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Em u hồ bình

Thứ ngày 14 tháng năm2007

Lớp Tiết

Học hát:Bài reo vang bình minh

( Lu H÷u Phíc)

I.1/ Hát giai điệu lời ca 2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Biết hát Reo vang bình minh sáng tác nhạc sĩ Lu Hữu Phớc Qua hát H cảm nhận đựoc vẻ đẹp thiên nhiên bình minh

II.1/ H¸t chÝnh x¸c hát Reo vang bình minh 2/ Nhạc cụ quen dïng

2/ Cho lớp hát hát tập thĨ B/ Bµi míi

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lèi mãc xÝch

H l¾ng nghe

(10)

Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T chó ý nh¾c H lÊy nhanh câu

Cn nhc H thể chỗ có dấu lặng cuối câu, cần thiết T đếm phách để H vào nhịp xác (2-3)

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Reo vang bình minh

D/ H¸t thuộc lời hát

Tuần

Lớp Tiết

Học hát: thật hay I.1/ Hát giai thuộc điệu lời ca

- Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn hát

2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Biết yêu quý bảo vệ loài chim có ích II.1/ Hát xác hát Thật hay 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Thật hay B/ Bài

T giới thiệu bài: Tiết học hôm có nội dung: Ôn hát, tập biểu diễn hát, trò chơi âm nhạc

Hot ng 1: ễn hát

T đánh giai điệu hát Thật hay Cho H hát ôn kết hợp với nhạc đệm

Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải Lần 1: Hát với tốc độ nhanh T hớng dẫn H hát kết hợp cách gõ đệm học

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng bi

H hát lấy nhanh cuối câu

H hỏt kt hp vi cỏch gõ đệm học

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Nghe véo von vòm x x

(11)

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách đánh nhịp 2/4

T lµm mÉu

Phách mạnh ngữa tay đánh xuống, phách nhẹ đa tay lên Hớng dẫn cho H thực

Hoạt động 3: Trò chơi với nhạc cụ gõ

Cho H sinh hoạt nhóm em với loại nhạc cụ khác

Cho H thi đua theo nhãm

x x x x x x H thùc hiƯn theo híng dÉn

Có thể vài H lên điều khiển trớc lớp

H sinh hoạt nhóm em với loại nhạc cụ khác

Song loan, trống nhá, mâ, ph¸ch

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Thật hay

D/ Hát thuộc lời, diễn cảm hát

Thø ngµy 18 tháng 9năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: mời bạn vui múa ca

(Phạm Tuyên)

I 1/ Hỏt ỳng giai điệu lời ca 2/ Hát đúng, hát đều, hoà giọng

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu ca hát II.1/ Hát xác hát

2/ Cho H nêu tên hát tên tác giả hát học B/ Bài

T giới thiệu bài: Ns Phạm Tuyên nhạc sĩ lớn nớc ta, ơng có rât nhiều tác phẩm nỗi tiếng dành cho lứa tuổi thiếu nhi đặc biệt hát Mời bạn vui múa ca mà học hơm nói lên điều

T h¸t mÉu

Chia hát thành nhiều câu giới hạn c©u cho H

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, hát với tốc độ vừa phải, thể đợc tính chất

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu

H l¾ng nghe

(12)

KiĨm tra mét vµi cá nhân

Cho c lp hỏt nhiu ln, to điều kiện để em thuộc lớp

C/ Hát Mời bạn vui múa ca gõ đệm theo tiết tu

D/ Hát thuộc lời hát Lun

T cho H làm quen vói đàn phím điện tử (H quan sát hình dáng cấu tạo đàn ooc gan)

Có thể cho H tập đánh vài nốt đơn giản bàn phím

T đánh giai điệu hát thiếu nhi mà em đợc học em đợc nghe nhiều âm loại nhạc cụ khác nhau, khuyến khích em nhận số âm nhạc cụ đơn giản

T hớng dẫn cho H ôn lại hát Bài ca ®i häc

Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hồ giọng, hát có sắc thái diễn cảm lấy nhanh cuối câu T kiểm tra vài cá nhân nhận xét đánh giá cho H

Hát thể đợc tính chất hành khúc

Chia lớp làm nhiều nhóm cho H tự sáng tạo vài động tác phụ hoạ đơn giản cho hát

Cho H tham gia biểu diễn trớc lớp, lớp bình chọn bạn biểu diễn xuất sắc Cả lớp hát tập thể kết hợp vận động theo nhạc

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp theo phách hát Thứ ngày 19 tháng năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: ca học

( Phan Trần Bảng)

I.1/ Bit hát Bài ca học nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác 2/ Hát đúng, hát đều, hoà giọng

3/ Giáo dục thái độ H u q, kính trọng thầy giáo bạn bè II.1/ Hát xác hát Bài ca học

2/ KiÓm tra H hát Quốc ca Việt Nam B/ Bµi míi

Hoạt động 1: Dy hỏt

T cho H nghe băng nhạc hát Bài ca học

Dạy hát câu theo lối móc xích

Cho H so sánh câu hát Híng dÉn H h¸t nèi tiÕp nhãm

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

Cho H hát hát thể tính chất hành khúc, hát rõ lời, nhấn mạnh vào trọng âm, hỏt vi ttc

H nghe băng nhạc hát Bài ca học

H c ng li ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất hành khúc, nhịp nhàng, sáng Giai điệu giống

H h¸t nèi tiÕp nhãm

(13)

đọ nhanh

Chia lớp làm hai nhóm, nhóm hát lêi, mét nhãm gâ ph¸ch

Tất H hát gõ đệm theo tiết tấu

C/ Nªu tªn hát tên tácc giả hát vừa học

Líp TiÕt

Học hát: Bàiem u hồ bình I.1/ Hát giai điệu lời ca, Hát cao độ tiết tấu 2/Tập biểu diễn hát

- Tập đọc nhạc

3/ Qua hát giáo dục em lịng u hồ bình, u đất nớc ngời Việt Nam

II.1/ H¸t chÝnh x¸c hát Em yêu hoà bình 2/ Nh¹c quen dïng

2/Kiểm tra H hát Em yêu hoà bình B/ Bài

T giới thiệu bµi

T đánh giai điệu hát Em u hồ bình

Cho H hát ôn kết hợp với nhạc đệm

Cần lu ý chỗ đão phách Dịng sơng hai bên bờ

T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H T hớng dẫn cho H số động tác phụ hoạ đơn giản cho hát

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

T viết số nốt nhạc khuông nhạc cho H đọc tên nốt tên cao độ nốt nhạc

Cho H vỗ tay theo tập tiết tấu SGK, sữ dụng loại nhạc cụ gõ

H tập viết nốt nhạc khuông nhạc bảng giấy nháp

H hỏt ỳng cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, sáng

H đọc tên nốt nhạc cao độ nốt nhạc

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Em u hồ bình

D/ H¸t thc lêi, diƠn cảm hát

Lớp TiÕt

(14)

I.1/ Hát giai điệu lời ca, Tập hát có đối đáp lĩnh xớng 2/ Hát cao độ tiết tấu, hát diễn cảm

- Đọc cao độ tiết tấu đọc nhạc số 1: Cùng vu chơi

3/ Qua hát H cảm nhận đựoc vẻ đẹp thiên nhiên bình minh II.1/ Hát diễn cảm hát Reo vang bình minh

- Bảng phụ có đọc nhạc 2/ Nhạc cụ quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

2/Kiểm tra H hát Reo vang bình minh B/ Bài

T giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Ôn hát

T đánh giai điệu hát Reo vang bình minh

- HÃy cho biết em vừa nghe giai điệu hát nào?

Bài hát sáng tác viết với nội dung gì?

Cho H ôn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T ý nhắc H lấy nhanh c©u

Cần nhắc H thể chỗ có dấu lặng cuối câu, cần thiết T đếm phách để H vào nhịp xác (2-3)

Cho H hát theo hình thức hát đối đáp lĩnh xớng

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1: Cùng vui chi

T treo bảng phụ có TĐN sè 1: Cïng vui ch¬i

Cho H đọc tên nốt nhạc

Cho H luyện tập cao độ: Đ R M F S Cho H luyện tập tiết tấu ( sgk) Hớng dẫn H đọc theo bớc sau:

B1: Đọc chậm, rõ ràng bớc câu

B2: : Đọc chậm, rõ ràng bíc ë c©u

B3: Đọc xác cao độ ghép với trờng độ

B4: GhÐp lêi ca

bài hát Reo vang bình minh

sỏng tác nhạc sĩ Lu Hữu Phớc vẻ đẹp thiên nhiên bình minh

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, sáng

H thùc hiÖn theo híng dÉn

H đọc tên nốt nhạc

H luyện tập cao độ: Đ R M F S H luyện tập tiết tấu ( sgk) H thực theo hớng dẫn Cả lớp đọc

Đọc xác cao độ ghép với trờng độ, tay gõ đệm theo tiết tấu Chia lớp làm hai nhóm

(15)

T kiĨm tra mét vµi nhãm

Cả lớp ghép lời ca kết hợp gừ m theo nhp

C/ Hát diễn cảm hát Reo vang bình minh

D/ Chộp bi c nhạc vào

TuÇn 4

Thø ngày 24 tháng 9năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: xoè hoa ( Dân ca Thái)

I.1/ Hỏt ỳng giai điệu lời ca 2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca II.1/ Hát xác hát Xoè hoa

2/ Kiểm tra H hát Thật hay B/ Bµi míi

T giới thiệu bài: Dân tộc Thái dân tộc sống vùng núi phía Bắc nớc ta Xoè hoa dân ca hay dân tộc Xoè hoa có nghĩ múa hoa, với lời ca êm ái, dễ nhớ, dễ thuộc Hôm đợc học hát

T h¸t mÉu

Cho H đọc đồng lời ca theo tit tu

Dy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể đợc tính chất dân ca dân tộc Thái, hát với tốc độ nhanh

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Bùng boong bính boong x x

Hát kết hợp gõ đệm theo phách Bùng boong bính boong

x x x

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Bùng boong bính boong

x x x x C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Thật hay

(16)

Thø ngµy 25 tháng 9năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: mời bạn vui múa ca I 1/ Hát giai điệu lời ca

2/ Tập biểu diễn hát

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu ca hát II.1/ Hát xác hát

H·y cho biết tuần trớc học hát gì?

Bài hát sáng tác

Tỉ chøc cho c¸c em biĨu diễn theo nhóm ( nhóm 5- em)

bµi hát Mời bạn vui múa ca NS Phạm Tuyên

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hồ giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn Hát kết hợp gõ đệm theoiết tấu Chim ca líu lo hoa nh đón chào x x x x x x x x H thực theo hớng dẫn

H thi đua theo nhóm C/ Hát hát Mời bạn vui múa ca gõ đệm theo tiết tấu

D/ Tìm thêm số động tác phụ hoạ cho hát

Lớp Tiết

Học hát: ca học

I.1/ Hỏt ỳng giai iu lời ca, hát thuộc lời hát xác lời 2/ Hát đúng, hát đều, hoà giọng

3/ Giáo dục thái độ H yêu quý, kính trọng thầy giáo bạn bè II.1/ Hát xác hát Bài ca học

2/ KiĨm tra H bµi hát Bài ca học B/ Bài

T cho H nghe băng nhạc hát Bài ca học

Cho H ôn lại lời hát

Chia hát thành nhiều câu giới

H nghe băng nhạc hát Bài ca học

(17)

hạn câu cho H

Chia líp lµm hai nhãm Nhãm 1: H¸t lêi

Nhóm 2: Hát giai điệu hát Sau N1 Hát giai điệu hát N2 hỏt li

Cả lớp hát lại toàn hát Hớng dẫn H hát nối tiếp nhóm

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

Cho H hát hát thể tính chất hành khúc, hát rõ lời, nhấn mạnh vào trọng âm, hát với tốc độ nhanh

Chia líp làm hai nhóm, nhóm hát lời, nhóm gõ ph¸ch

Tất H hát gõ đệm theo tiết tấu Cho H đứng chỗ hát nhún chân theo nhịp, tay vung nhẹ nh diễu hành

Cho tõng nhãm biĨu diƠn tríc líp

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất hành khúc, nhịp nhàng, sáng H hát nối tiếp nhóm

Chia lớp làm hai nhóm, nhóm hát lời, mét nhãm gâ ph¸ch

C/ H hát hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

D/ h¸t diƠn cảm hát Lớp Tiết

Học hát: bạn lắng nghe ( D©n ca Ba Na)

Kể chuyện âm nhạc I.1/ Hát giai điệu lời ca

3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca II.1/ Hát xác hát Bạn lắng nghe

2/ KiÓm tra H hát Em yêu hoà bình B/ Bµi míi

T giới thiệu bài: Dân tộc Ba Na dân tộc sống vùng núi phíâ nam Trung Bộ Bạn lắng nghe dân ca hay dân tộc với lời ca vui nhộn, nhí nhảnh, dễ nhớ, dễ thuộc Hơm đợc học hát

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể đợc tính chất dân ca bài, hát với tốc độ nhanh T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

H l¾ng nghe

(18)

Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc

T đọc qua lần câu chuyện âm nhạc Tiếng hát Đào Thị Huệ SGK cho H nghe

H đọc tìm hiểu nội dung theo đoạn chuyện ngắn

T hỏi H số câu hỏi để khai thác nội dung câu chuyện - Vì nhân dân ta lại lập đền thờ ngời gái có giọng hát hay - Câu chuyện xáy vào giai đoạn lích sử nớc ta

H đọc lại toàn câu chuyện thêm lần

H l¾ng nghe

H đọc tìm hiểu nội dung theo đoạn chuyện ngắn

Vì ca sĩ Đào Thị Huệ có cụng vi t nc

Đời nhà Minh

H thực theo hớng dẫn C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Bạn lắng nghe D/ Hát thuộc lời diễn cảm hát Luyện

T híng dẫn cho H ôn lại hát Bạn lắng nghe

Hát thể đợc tính chất dân ca Ba Na Thể tiếng có luyến

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp theo phách hát T cho H làm quen vói đàn phím điện tử (H quan sát hình dáng cấu tạo đàn ooc gan)

T đánh giai điệu hát thiếu nhi mà em đợc học em đợc nghe nhiều âm loại nhạc cụ khác nhau, khuyến khích em phân biệt số âm nhc c n gin

Cho em kể tên số loại nhạc cụ mà em biết

Th số dân ca mà em đ ợc học, đ ợc nghe

Lớp Tiết

Học hát:Bài hÃy giữ cho em bầu trời xanh

( Huy Trân)

3/ BiÕt bµi hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh sáng tác nhạc sĩ Huy Trân

Qua hát H thêm yêu sống hoà bình

II.1/ Hát xác hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Reo vang bình minh B/ Bài míi

T h¸t mÉu

(19)

tiết tấu

Dy hỏt tng câu theo lối móc xích Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T chó ý nhắc H lấy nhanh câu

Kiểm tra vài H để đánh giá cho em

Cho H tham gia biĨu diƠn theo nhãm

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, sáng

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

D/ H¸t thuéc lời hát

, Tuần 5

Thứ ngày tháng 10 năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: xoè hoa I.1/ Hát giai điệu lời ca

2/ Hát cao độ tiết tấu- tập biểu diễn hát

3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca II.1/ Hát xác hát Xoè hoa

2/ Kiểm tra H hát Xoè hoa B/ Bài

T giới thiệu bài: Tiết học hôm có nội dung: Ôn hát, trò chơi ©m nh¹c

T đánh giai điệu hát Xoè hoa Cho H hát ôn kết hợp với nhạc đệm

Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải Lần 1: Hát với tốc độ nhanh T hớng dẫn H hát kết hợp cách gõ đệm học

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng

H h¸t lấy nhanh cuối câu

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Bùng boong bính boong x x

Hát kết hợp gõ đệm theo phách Bùng boong bính boong

(20)

Cho H thi đua biểu diễn hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca tốp ca

Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi

T hớng dẫn cho H hát giai điệu nguyên âm a, o, u, i T làm mẫu: Câu 1: nguyên âm a T hớng dẫn cho H biết T vào nguyên âm câu hát phải sữ dụng nguyên âm Cho H thi đua theo nhóm

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Bùng boong bính boong

x x x x H thùc hiƯn theo híng dÉn

H thực hát tập thể sau sinh hoạt nhóm

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Xoố hoa

Lớp Tiết Học ôn hát:

mi bn vui mỳa ca- quờ hơng tơi đẹp 1/ Hát giai điệu lời ca

2/ Tập biểu diễn hát vận động phụ hoạ - Kết hợp trò chơi với câu đồng dao Ngựa ơng II.1/ Hát xác hát

* Bài Mời bạn vui muá ca

HÃy cho biết tuần trớc học hát gì?

* Bài Quê hơng tơi đẹp

T đánh giai điệu hát cho H trả li tờn bi hỏt

Bài hát viết lời dựa điệu dân ca dân tộc nào?

bài hát Mời bạn vui múa ca NS Phạm Tuyên

H hỏt ỳng cao , tit tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn Hát kết hợp gõ đệm theoiết tấu Chim ca líu lo hoa nh đón chào x x x x x x x x hát Quê hơng tơi đẹp

Hoµng Anh dùa điệu dân ca dân tộc Nùng

(21)

H kết hợp vài động tác phụ hoạ nh học tiết trớc

Tỉ chøc cho c¸c em biĨu diƠn theo nhóm ( nhóm 5- em)

Hot động 3: Trò chơi

T tổ chức cho H chơi trò chơi Cỡi ngựavà kết hợp đọc câu đồng dao Ngựa ơng

H thi ®ua theo nhãm

H thực theo hớng dẫn C/ Hát hát Mời bạn vui múa ca gõ đệm theo tiết tấu

D/ Hát diễn cảm hát

Thứ ngày tháng 10năm 2007

Lớp TiÕt

Học hát: đếm

(Văn Chung)

I.1/ H nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 qua hát Đếm Văn Chung

2/ Hỏt ỳng cao , tiết tấu, hát đồng rõ lời 3/ Giáo dục H tình cảm u thiên nhiên

II.1/ H¸t chn xác truyền cảm hát Đếm Sao 2/ Nh¹c gâ

2/ Kiểm tra H hát Bài ca ®i häc B/ Bµi míi

T giíi thiƯu bài:

Hot ng 1: Dy hỏt

T hát mẫu hát

D¹y hát câu nối tiếp cho đén hết

Hớng dẫn H hát tiếng ngân dài phách

Ci c©u víi tiếng Cuối câu với tiếng vàng

Cui câu với tiếng tiếng cao Khi đến tiếng T đếm đủ phách để H hát

Chia nhãm cho H luyÖn theo nhãm

Hoạt đông 2: Hát kết hợp múa đơn giản

T hớng dẫn số động tác múa đơn gin cho H

ĐT1: Hai tay mềm mạigiơ cao uèn

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm sáng nhịp 3/4

H lun vµ biĨu diƠn theo nhãm

(22)

cong, cho hai tay ch¹m đầu ngón, lòng bàn tay quay phía trớc, nghiêng ngời sang trái, sang phải nhịp nhàng theo nhÞp

ĐT2: Gỉ nguyên động tác tay, quay

ngời chỗ hát câu cuối H múa kết hợp hát câu 3- C/ H nêu tên hát, tên tác giả hát vừa học

D/ Sáng tạo thêm vài động tác phụ hoạ cho hát

Thø ngµy tháng 10 năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: bạn lắng nghe I.1/ Hát giai điệu lời ca

2/ Hát cao độ tiết tấu- tập biểu diễn hát

3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu điệu dân ca II.1/ Hát xác hát Bạn lắng nghe

2/ Kiểm tra H hát Bạn lắng nghe B/ Bài

T đánh giai điệu hát Bạn lắng nghe cho H nêu tên hát tên tác giả giai điệu hát vừa nghe

Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể đợc tính chất dân ca bài, hát với tốc độ nhanh T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H Cho H thi đua biểu diễn hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca tốp ca

Hoạt động 2: giới thiệu hỡnh nt trng

T vẽ hình dáng hình nốt trắng lên bảng

Giới thiệu hình dáng cấu tạo nốt trắng ( nh hình trứng nằm nghiêng)

Độ dài nốt trắng nốt đen Cho H thể lần lợt tập tiết tấu SGK cách miệng nói tên hình nốt tay gõ phách

bài hát Bạn lắng nghe Dân ca Ba Na

H hỏt cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui ti, sỏng ca bi

H hỏt kết hợp với cách gõ đệm học

H nắm đợc hình dáng cấu tạo hình nốt trắng

H thể lần lợt tập tiết tấu SGK cách miệng nói tên hình nốt tay gâ ph¸ch

C/ H đọc tập số SGK

D/ Hát thuộc lời, diễn cảm hát Thứ ngày tháng 10 năm 2007

(23)

Hc hỏt:Bihóy giữ cho em bầu trời xanh tập đọc nhạc: tđn số 2

I.1/ Hát giai điệu lời ca, thể sắc thái 2/ Hát cao độ tiết tấu, làm quen với hình thức hát Ca nơng - Tập đọc nhạc số 2:

3/ Qua hát H thêm yêu sống hoà bình

II.1/ Hỏt din cm hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Bảng phụ có đọc nhạc số 2: Mặt trời lên

2/ KiÓm tra H hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh B/ Bµi míi:

T đánh giai điệu hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- HÃy cho biết em vừa nghe giai điệu hát nào?

Bài hát sáng tác viết với nội dung gì?

Cho H ụn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T hớng dẫn H cách hát Ca nơng H hát theo hình thức Ca nơng đối đáp

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 2: Mặt trời lên

T treo b¶ng phụ có TĐN số 2: Mặt trời lên

Cho H đọc tên nốt nhạc

Cho H luyện tập cao độ: Đ R M F S Cho H luyện tập tiết tấu ( sgk) Hớng dẫn H đọc theo bớc sau:

B1: §äc chËm, râ ràng bớc câu

B2: : Đọc chậm, rõ ràng bớc câu

B3: Đọc xác cao độ ghép với trờng độ

B4: GhÐp lêi ca

T kiểm tra vài nhóm, sửa chữa đánh giá cho H

bài hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh Huy Trân

Ca ngợi sống hoà bình

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất hồn nhiên, sâu lắng, sáng

H đọc tên nốt nhạc

H luyện tập cao độ: Đ R M F S H luyện tập tiết tấu ( sgk) H thực theo hớng dẫn Cả lớp đọc

Đọc xác cao độ ghép với tr-ờng độ, tay gõ đệm theo tiết tấu Chia lớp làm hai nhóm

N1: đọc nhạc N2: ghép lời ca

(24)

C/ Hát hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh theo cách hát đối đáp D/ Hát diễn cảm hát

LuyÖn

T cho H ôn lại hát HÃy giữ cho em bÇu trêi xanh

Cả lớp hát tập thể kết hợp vận động theo nhạc

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp theo phách hát Chia lớp làm nhiều nhóm cho H tự sáng tạo vài động tác phụ hoạ đơn giản cho hát

Cho H tham gia biểu diễn trớc lớp, lớp bình chọn bạn biểu diễn xuất sắc T nhận xét sửa chữa cho c¸c em

Cho em luyện tập nhiều lần tạo điều kiện để thuộc lớp

TuÇn

Thø ngày tháng 10 năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: móa vui (Lu H÷u Phíc)

I.1/ Hát giai điệu lời ca 2/ Hát cao độ tiết tấu 3/ Giáo dục H yêu ca hát

II.1/ Hát xác hát Múa vui 2/ Nh¹c quen dïng

2/ KiĨm tra H bµi hát Xoè hoa B/ Bài

T gii thiệu bài: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc nhạc sĩ lớn nớc ta, ơng có nhiều tác phẩm nỗi tiếng dành cho thiếu nhi Hôm đợc học tác phẩm hay củ ơng hát Múa vui

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể đợc tính chất dân ca bài, hát với tốc độ nhanh T kiểm tra vài cá nhân, đánh giá cho em

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hãy cho biết đợc học cách gõ đệm nào?

H l¾ng nghe

3 cách: đệm theo nhịp, tiết tấu, phách

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Cùng múa xung quanh vòng x x

(25)

Cùng múa xung quanh vòng x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cùng múa xung quanh vòng x x x x x x C/ Cho H nêu tên hát tên tác giả hát vừa học

Líp TiÕt Häc hát: tìm bạn thân

(Việt Anh)

I 1/ Hát giai điệu lời ca, hát đồng hoà giọng 2/ Biết hát sáng tác tác giảViệt Anh

3/ Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu ca hát, yêu ngời II.1/ Hát xác hát

T giới thiệu bài: Có nhiều hát hay nói lên tình bạn thân tuổi nhi đồng thơ ngây Bài hát Tìm bạn thân tác giảViệt Anh hát hay đó, hát dợc nhiều trẻ em Việt Nam hát ghi nhớ

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, hát với tốc độ vừa phải, thể đợc tính chất

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu

Cho c lớp hát nhiều lần, tạo điều kiện để em thuộc lớp

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng

H hát kết hợp với cách gõ đệm Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Nào ngoan xinh tơi x x Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nào ngoan xinh tơi x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Nào ngoan xinh tơi

x x x x x x x H thùc hiƯn theo híng dÉn

C/ Hát Tìm bạn thân gõ đệm theo tiết tấu D/ Hát thuộc lời hát

(26)

T hớng dẫn cho H ôn hát Tìm bạn thân

Cho H nờu tờn bi hát tên tác giả hát học

Cho H ôn hát theo nhạc đệm H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm

Thể đợc tính chất vui tơi, sáng H hát kết hợp với cách gõ đệm

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Nào ngoan xinh tơi x x Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nào ngoan xinh tơi x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Nào ngoan xinh tơi

x x x x x x x

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H Kiểm tra vài cá nhân

Cho lớp hát nhiều lần, vừa hát vừa vận động phụ hoạ Lớp Tiết

Học hát: đếm Trò chơi âm nhạc

I.1/ H nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 qua hát Đếm sao, hát thuộc lời hát

2/ Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng rõ lời

- H hµo høng tham gia trò chơi âm nhạc tập biểu diễn 3/ Giáo dục H tình cảm yêu thiên nhiên

II.1/ Hát chuẩn xác truyền cảm hát Đếm Sao 2/ Nh¹c gâ

2/ KiĨm tra H bµi hát Đếm Sao B/ Bài

T giới thiƯu bµi:

T gõ tiết tấu câu hát Đếm Sao H·y cho biÕt c¸c em võa nghe tiÕt tÊu cđa hát nào?

Hóy nờu tờn tỏc gi, tớnh chất hát đó?

Cho H ơn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát tiếng ngân dài phách

Cuèi c©u víi tiÕng Ci c©u víi tiÕng vµng

Cuối câu với tiếng tiếng cao Khi đến tiếng T đếm đủ phách để H hát

Chia nhóm cho H luyện theo nhóm T kiểm tra vài cá nhân, đánh giá cho em

Cho H vận động theo hát ( Nh hớng dẫn tiết trớc)

Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

a/ §Õm sao

T hớng dẫn ch H miệng đọc hỡnh

tiết tấu câu hát Đếm Sao Tính chất nhẹ nhang, sáng Do NS Văn Chung s¸ng t¸c

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm sáng nhịp 3/4

H luyện theo nhóm H vận động theo hát

(27)

nèt tay gâ tiÕt tấu tiết tấu SGK

b/ Hát theo nguyên âm

T hớng dẫn cho H cách chơi T viết âm a, u, i, lên bảng

T băt nhịp hát Đếm sao, T vào nguyên âm H phải thay nguyên âm cho phần lời câu hát đó, cần hát lời ca T đa hai tay phía H

Cho H chơi theo hớng dẫn nhiều lần sau cho em thi đua theo nhóm

VD:

Một ông sáng hai ông sáng a a a a a a a a Ba ông sáng sáng chiếu muôn u u u u u u u u H chơi theo hớng dẫn nhiều lần sau cho em thi đua theo nhóm C/ H hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hát Đếm

D/ Sáng tạo thêm vài động tác phụ hoạ cho hát

Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2007

Lớp TiÕt

Tập đọc nhạc: tđn số 1

Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc I.1/ H đọc đợc tập đọc nhạc số

2/ Thể đợc độ dài nốt trắng nốt đen

- Phân biệt đợc hình dáng số loại nhạc cụ dân tộc II.1/ Bảng phụ có chép TĐN số

2/ Hình vẽ số loại nhạc cụ dân tộc III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H hát Bạn lắng nghe B/ Bµi míi

Hoạt động 1: Tập đọc nhạc

T đa bảng phụ có đọc nhạc Cho H đọc tên nốt

T đọc mẫu

T đánh giai điệu tập đọc Tập câu

Cho H đọc tồn có kết hợp gõ tiết tấu

H hoạt động theo nhóm

Chia líp lµm hai nhãm cho H ghÐp lêi ca

N1: đọc cao độ

N2: Ghép lời sau đổi nhiệm vụ Cả lớp lần đọc nhạc lần ghép lời có gõ tiết tấu

T kiểm tra vài cá nhân

Hot động 2: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc

T ®a tranh

Giíi thiƯu cho H biết hình dáng, cấu tạo số loại nhạc cụ dân tộc nh:

Đàn nhị: Gồm có dây, sữ dụng dùng cung kéo

Đàn tam: Gåm cã d©y, ©m vang, Êm

Đàn tứ: Gồm có dây, bầu đàn trịn,

H theo dõi H đọc tên nốt

H đọc cao độ, tên nốt, tiết tấu

H đọc tồn có kết hợp gõ tiết tấu H thực theo hớng dẫn

H biÕt h×nh dáng, cấu tạo số loại nhạc cụ dân tộc nh:

Đàn nhị: Gồm có dây, sữ dụng dùng cung kéo

Đàn tam: Gồm cã d©y, ©m vang, Êm

(28)

ting n sỏng

Đàn tỳ bà: Hình dáng giống bàng, có dây

ting n sỏng

Đàn tỳ bà: Hình dáng giống bàng, có dây

C/ Hỏt li ca đọc nhạc kết hợp vơi gõ tiết tu

D/ Tìm thêm số loại nhạch cụ dân tộc khác

Lớp Tiết

Học hát: Bàicon chim hay hót

( Phan Huỳnh §iÓu)

3/ Biết hát Con chim hay hót sáng tác nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu II.1/ Hát xác hát Con chim hay hót

2/ Kiểm tra H hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh B/ Bài

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T ý nhắc H lấy nhanh câu

Kim tra mt vi H ỏnh giá cho em

N1: H¸t lêi N2: Gâ ph¸ch

Cho H tham gia biĨu diƠn theo nhãm

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất sâu lắng, hồn nhiên

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Con chim hay hút

Tuần 7

Lớp Tiết

Học hát: múa vui I.1/ Hát giai điệu lời ca

(29)

3/ Giáo dục H yêu ca hát

II.1/ Hỏt chớnh xác hát Múa vui, số động tác phụ hoạ đơn giản 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Múa vui

B/ Bài mới: T đánh giai điệu hát: Hãy cho biết em vừa nghe giai điệu hát nào?

H«m chóng ta sÏ cïng ôn lại hát

Hot ng 1: ễn hát

T hớng dẫn cho em số động tác phụ hoạ đơn giản

ĐT1: Cầm tay vòng tròn, sang trái, sang ph¶i

ĐT2: Hai H đứng quay mặt vào nhau, tay mỳa chộo

ĐT3: Hai H cầm tay chân nhảy quay vòng

Tổ chức cho em biểu diễn theo nhóm ( nhóm 5- em)

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cùng múa xung quanh vòng x x x x x x

H thực kết hợp hát câu 1+2 H thực kết hợp hát câu H thực kết hợp hát câu H thi ®ua theo nhãm

C/ Hát hát Múa vui kết hợp vận động phụ hoạ D/ Tìm thêm số động tác phụ hoạ cho hát

LuyÖn

T đánh giai điệu hát: Hãy cho biết em vừa nghe giai điệu hát nào?

- Bài hát Múa vui nhạc lời nhạc sĩ Lu Hữu Phớc T cho H ôn hát với nhạc đệm

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh

T Kiểm tra vài cá nhân, cho H nhận xét cách thể hát bạn, T nhận xét đánh giá cho H

Chia nhãm cho H thi ®ua

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cùng múa xung quanh vòng x x x x x x

Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhóm, tuyên dơng nhóm xuất sắc

Thứ ngày 16 tháng 9năm 2007

Líp TiÕt

Học hát: tìm bạn thân I 1/ Hát giai điệu li ca

2/ Tập biểu diễn hát

(30)

II.1/ Hát xác h¸t

2/ Nhạc cụ quen dùng, số động tác phụ hoạ cho hát III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiĨm tra H bµi hát Tìm bạn thân B/ Bài

H·y cho biÕt tn tríc chóng ta häc nài hát gì?

* D¹y lêi

T cho H đọc lời ca theo tiết tấu Dạy hát giống nh lời

Chia líp lµm nhãm, nhãm h¸t lêi 1, nhãm h¸t lêi

Cả nhóm hát tồn kết hợp với gõ đệm theo cách học

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

T hớng dẫn cho H số động tác phụ hoạ cho hát

ĐT1: Chân nhún theo phách, tay chống hông tay làm động tác vẫy bạn

ĐT2: Nh động tác nhng đổi tay ĐT3: Tay đa cao vàng qua đầu sau đa v trc ngc

ĐT4: Tay đa cao đầu múa vòng nhảy chân sáo

Li cng động nh lời

Chia líp lµm nhiỊu nhãm cho H thi đua

bài hát Tìm bạn thân NS ViÖt Anh

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Nào ngoan xinh tơi

x x x x x x x H thùc hiƯn theo híng dÉn

H hát câu1 kết hợp vận động phụ hoạ H hát câu kết hợp vận động phụ hoạ H hát câu kết hợp vận động phụ hoạ H hát câu kết hợp vận động phụ hoạ H thi đua theo nhóm

C/ Hát hát Tìm bạn thân gõ đệm theo tiết tấu

D/ Tìm thêm số động tác phụ hoạ cho hỏt

Lớp Tiết Học hát: gà gáy

(Dân ca Cống)

I.1/ H bit hát Gà gáy dân ca dân tộc Cống tỉnh Lai Châu 2/ Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng rõ lời

3/ Giáo dục H biết yêu quý gìn giử điệu dân ca II.1/ Hát chuẩn xác truyền cảm hát Gà gáy

2/ Nhc cụ quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

(31)

Hoạt động 1: Dạy hỏt

T hát mẫu hát

Dạy hát câu nối tiếp hết

Hớng dẫn H hát tiếng có luyến nhiều âm bài: rồi… Hớng dẫn H hát thể đợc nội dung hát dân ca

Chia nhãm cho H lun theo nhãm

Hoạt đơng 2: Hát kết hợp gõ đệm

T hớng dẫn H hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm theo hát

Chia lớp làm nhiều nhóm cho em sử dụng loại nhạc cụ gõ khác để hát gõ đệm lần Cho nhóm thi đua lẫn T kiểm tra vài H nhận xét đánh giá cho em

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm ái, mợt mà, phấn khởi ngày bắt đầu

H luyện biểu diễn theo nhóm H sử dụng loại nhạc cụ gõ khác để hát gõ đệm lần

C/ H nêu tên hát, tên tác giả hát vừa học

D/Hát thuộc lời hát

Thứ ngày 18 tháng 10 năm2007

Líp TiÕt

ơn hát – tập đọc nhạc I.1/ Hát tốt hát Bạn lắng nghe Em u hồ bình 2/ Nắm vững cao độ nốt nhạc Đô Rê, mi, sol, la Thể tốt hình tiết tấu

II.1/ Hát diễn cảm hát ôn III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H hát Bạn lắng nghe B/ Bµi míi

Hoạt động 1: ễn bi hỏt

* Bài Bạn l¾ng nghe

T đánh giai điệu hát Bạn lắng nghe cho H nêu tên hát tên tác giả giai điệu hát vừa nghe

Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể đợc tính chất dân ca bài, hát với tốc độ nhanh T hớng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

bµi hát Bạn lắng nghe Dân ca Ba Na

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sáng

(32)

Cho H thi ®ua biĨu diƠn b»ng hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca tốp ca

*Bài Em yêu hoà bình

Cho H hát ôn kết hợp với nhạc đệm

Cần lu ý chỗ đão phách Dịng sơng hai bên bờ

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H T hớng dẫn cho H số động tác phụ hoạ đơn giản cho hát

Hoạt động 2: Ôn TĐN Số T hớng dẫn cho lớp đọc thang âm Đô Rê, mi, sol, la

Cả lớp đọc lại đọc nhạc lần sau ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

T kiĨm tra vµ nhËn xÐt

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, sáng

cả lớp đọc thang âm Đô Rê, mi, sol, la

C/ Hát kết hợp vận động phụ hoạ hát Bạn lắng nghe

Thø ngµy 19 tháng 10 năm2007

Lớp Tiết

Hc hát:Bài con chim hay hót- ơn tđn số số 2 I.1/ Hát giai điệu lời ca

- Đọc xác đọc nhạc 1- II.1/ Bảng phụ có hai đọc nhạc 1-2 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiĨm tra H bµi hát Con chim hay hót B/ Bài

T cho H nêu tên hát tên tác giả hát học

Kim tra mt vi H ỏnh giá cho em

Con chim hay hót

sáng tác nhạc sÜ Phan Hnh §iĨu

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất sâu lắng, hồn nhiên

(33)

Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc

T hớng dẫn cho lớp đọc thang âm Đô Rê, mi, sol, la

H lần lợt ôn đọc nhạc số số

Cả lớp đọc lại đọc nhạc lần sau ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

T kiĨm tra vµ nhËn xÐt

tiÕt tÊu theo ph¸ch N1: H¸t lêi

N2: Gâ ph¸ch

Cho H tham gia biểu diễn theo nhóm H đọc thang âm Đô Rê, mi, sol, la H thực theo hớng dẫn

C/ Đọc nhạc gép lời đọc nhạc số

D/ H¸t diƠn cảm hát vừa ôn

Tuần 8

múa vui- thËt lµ hay- x hoa

phân biệt âm cao- thấp- dài- ngắn I.1/ Hát giai điệu thuộc lời ca

2/ Hát cao độ tiết tấu.Tập biểu diễn hát - Biết phân biệt âm cao- thấp- dài- ngắn 3/ Giáo dục H yêu ca hát

II.1/ Hát xác hát Múa vui, số động tác phụ hoạ đơn giản 2/ Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc máy nghe

2/ Kiểm tra H hát Múa vui B/ Bµi míi:T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

* ThËt hay

Cho H hát tập thể

Hỏt kết hợp cách gõ đệm học Cho H hát nhẩm, tay gõ đệm theo tiết tấu

H thi ®ua theo nhãm T KiĨm tra theo nhãm

* XoÌ hoa

T gõ tiết tấu hát Xoè hoa Cho H nhận xét xem tiết tấu hát sáng tác Cho H ơn hát theo hình thức hát biểu diễn: Đơn ca song ca, tam ca tốp ca…

T kiểm tra đánh giá cho cá nhân

* Móa vui

T cho H «n hát Múa vui kết hợp

H hỏt ỳng cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh Hát kết hợp cách gõ đệm học H thc hin theo hng dn

Bài hát Xoè hoa Dân ca Thái

H hỏt ỳng cao , tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất dân ca

(34)

víi móa phơ ho¹

Cho H thi đua theo nhóm, vận động, khuyến khích sáng tạo cỏc em

Cho H bình chọn nhóm xuất sắc

Hoạt động 2: Nghe nhạc

T cho H nghe hát Tiếng hát bạn bè

H ôn hát Múa vui kết hợp với múa phụ ho¹

H lắng nghe nêu cảm nhận hát

C/ H nêu tên hát tác giả hát vừa ôn

Thứ ngày 23 tháng 10năm 2007

Lớp Tiết

Học hát: lý xanh

I 1/ Hát giai điệu lời ca, hát đồng hoà giọng 2/ Hát cao độ, tiết tấu

3/ Giáo dục thái độ H yêu quý bảo vệ điệu dân ca II.1/ Hát xác hát

2/ KiÓm tra H hát Tìm bạn thân B/ Bài

T giới thiệu bài: Lý điệu hát dân gian phổ biến vùng nông thôn Nam Bộ Lý xanh điệu lý đợc nhân dân sáng tác lu truyền qua nhiều hệ Bài hát có giai điệu mộc mạc, giản dị, đợc bắt nguồn từ câu thơ lục bát

Cây xanh xanh Chim đậu cành chim hãt lÝu lo

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát đợc tính chất

Sau dạy hát hết bài, T cho em hát kết hợp đứng thành vòng tròn nhún chân theo nhịp lời ca, hai tay chống hông, mắt nhìn phía trớc, cho em đứng thành vịng trịn, sinh hoạt theo nhóm 5-6

T kiểm tra theo nhóm, cho H bình xét tìm nhóm xuất sắc, T đánh giá cho H

H lắng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất dân ca mợt mà, sáng

H hát kết hợp với cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu

(35)

Cho lớp hát nhiều lần, tạo điều kiện để em thuộc lớp

C/ Hát Lý xanh gõ đệm theo tiết tu

Lớp Tiết Học hát: gà gáy

I.1/ H hát thuộc bài, biết thể tình cảm hát với tình cảm vui tơi 2/ Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng rõ lời

Nghe nhạc

3/ Giáo dục H biết yêu quý gìn giữ điệu dân ca II.1/ Hát chuẩn xác truyền cảm hát Gà gáy

Mt vi ng tỏc phụ hoạ cho hát 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Gà gáy B/ Bài míi

T cho H nêu tên hát tên tác giả hát em đợc học tuần trớc

Cho H biểu diễn hát với nhiều hình thức khác đặc biệt trọng đến hình thức hát đơn ca H hoạt động nhóm, kết hợp hát với gõ đệm theo cách học

Kiểm tra cá nhân, đánh giá cho H

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

T hớng dẫn cho H vài động tác phụ hoạ đơn giản cho hỏt

ĐT1: Gà gáy sáng: Đa hai tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao chân nhún nhịp nhàng

ĐT2: Đi lên nơng: Đa hai tay lên cao từ từ thả xuống, chân nhún nhịp nhàng

Chän mét hai nhãm H biĨu diƠn tríc líp Lớp nhận xét tuyên dơng

Hot ng 3: Nghe nhc

T cho H nghe hát thiếu nhi: Bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh

Bài hát Gà gáy dân ca Cống

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm ái, mợt mà, phấn khởi ngày bắt đầu

H hát kết hợp gõ đẹm theo tiết tấu theo nhịp theo phách

H thùc hiƯn theo híng dÉn H móa vµ kết hợp hát câu 1-2 H múa kết hợp hát câu 3- H biểu diễn trớc lớp Lớp nhận xét tuyên dơng

H nghe v cm nhận hát C/ Hát vận động hát G gỏy

Lun

T hớng dẫn cho H ơn hát kết hợp vận động phụ hoạ hát Gà gáy dân ca Cống

(36)

Cho H biểu diễn hát với nhiều hình thức khác đặc biệt trọng đến hình thức hát đơn ca

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm ái, mợt mà, phấn khởi ngày bắt đầu

H hoạt động nhóm, kết hợp hát với gõ đệm theo cách học

Cho H vận động hpụ hoạ hát theo động tác mà T hớng dẫn cho em tiết chính, khuyến khích sáng tạo em

Thứ ngày 25 tháng 10 năm2007

Lớp Tiết

Học hát: ngựa ta phi nhanh

( Phong Nh·)

I.1/ Hát giai điệu lời ca, biết đợc nội dung hình ảnh sinh động hát

3/ Biết hát Trên ngựa ta phi nhanh sáng tác nhạc sĩ Phong Nhã Qua hát giáo dục em lịng u hồ bình, u đất nớc ngi Vit Nam

II.1/ Hát xác hát Trên ngựa ta phi nhanh 2/ Nhạc cụ quen dïng

2/ Kiểm tra H hát Bạn lắng nghe B/ Bµi míi

T h¸t mÉu

T ý nhắc H thể hện tiếng luyến nh: đờng, gập,ghềnh, bạc, vàng,lắc, phi, chốn…

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, nhộn nhịp, sáng

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Trên ngựa ta phi nhanh D/ Hát thuộc lời hát

Thø ngày 26 tháng 10 năm

reo vang bình minh- hÃy giữ cho em bầu trời xanh nghe nhạc

I.1/ Hát giai điệu lời ca, hát đồng đèu hoà giọng 2/ Tập biểu diễn hát

(37)

II.1/ Một số động tác phụ hoạ cho hát 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Con chim hay hót B/ Bài

Hoạt động 1: Ơn bi hỏt

* HÃy giữ cho em bầu trời xanh

T đánh giai điệu hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- H·y cho biÕt em vừa nghe giai điệu hát nào?

Bài hát sáng tác viết với néi dung g×?

Cho H ơn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

T chó ý nh¾c H lấy nhanh câu

T hng dẫn cho H hát kết hợp với cách gõ đệm học

T hớng dẫn H cách hát Ca nông H hát theo hình thức Ca nơng đối đáp

* Bài Reo vang bình minh

Cho H ụn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

Cần nhắc H thể chỗ có dấu lặng cuối câu, cần thiết T đếm phách để H vào nhịp xác (2-3)

Hoạt động 2: Nghe nhạc

T cho H nghe hát Cho sáng tác nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu

bài hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh Huy Trân

Ca ngợi sống hoà bình

H hỏt ỳng cao tit tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất hồn nhiên, sâu lắng, sáng

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất sáng

H hát kết hợp biểu diễn, vận động phụ hoạ cho hát

H nêu cảm nhận nội dung hát C/ Hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Reo vang bình minh

D/ Tìm thêm số hát có nội dung ca ngợi hòa bình

Tuần 9

Lớp Tiết

Học hát: chúc mừng sinh nhËt (Nh¹c Anh)

(38)

II.1/ Hát xác hát Chúc mùng sinh nhật 2/ Nhạc cụ quen dïng

2/ Kiểm tra H hát Múa vui B/ Bµi míi

T giới thiệu bài: Mỗi ngời có ngày sinh Đó ngày vui đầy ý nghĩa Có hát để chúc mừng ngày vui đó, bài: Chúc mùng sinh nhật nhạc anh

H«m chóng ta sÏ học hát

Hot ng 1: Dy hỏt

T h¸t mÉu

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, nhẹ nhàng tình cảm thể đợc tính chất

T kiểm tra vài cá nhân, đánh giá cho em

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hãy cho biết đợc học cách gõ đệm nào?

Có thể cho H vừa hát vừa cầm hoa tỈng

H l¾ng nghe

3 cách: đệm theo nhịp, tiết tấu, phách

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Mừng ngày sinh hoa x x Hát kết hợp gõ đệm theo phách Mừng ngày sinh hoa x x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Mừng ngày sinh hoa x x x x x x

C/ Cho H nêu tên hát tên tác giả hát vừa học

Lớp Tiết

Hc bi hát: lý xanh I 1/ Hát giai điệu lời ca, hát đồng hoà giọng 2/ Hát ỳng cao , tit tu

- Đọc thơ theo âm hình tiết tấu hát Lý xanh

3/ Giáo dục thái độ H yêu quý bảo vệ điệu dân ca II.1/ Hát xác hát

(39)

T giíi thiƯu bµi:

Cho H biÓu diễn hát với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca…

Hoạt động 2: Đọc thơ theo tiết tấu

T hớng dẫn cho H đọc số câu thơ dòng chữ theo tiết tấu Lý xanh

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hồ giọng hát thể đợc tính chất dân ca sáng, mợt mà

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cái xanh xanh xanh x x x H thực theo hớng dẫn

H thi đua theo nhóm C/ Hát hát Lý xanh gõ đệm theo tiết tấu

gà gáy - đếm – ca học

I.1/ H hát thuộc bài, biết thể hát với tính chất khác 2/ Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng rõ lời

3/ Giáo dục H biết yêu thích ca hát

II.1/ Hát chuẩn xác truyền cảm hát Gà gáy 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiÓm tra H hát Gà gáy B/ Bài

Hoạt động 1: Ơn hát Gà gáy

T cho H nêu tên hát tên tác giả hát em đợc học tuần trớc

Cho H biểu diễn hát với nhiều hình thức khác đặc biệt trọng đến hình thức hát đơn ca H hoạt động nhóm, kết hợp hát với gõ đệm theo cách học

Kiểm tra cá nhân, đánh giá cho H

Hoạt động 2: Ôn hát Đếm sao

Hóy nờu tên tác giả, tính chất hát đó?

Cho H ơn hát với nhạc đệm

Bµi hát Gà gáy dân ca Cống

H hỏt ỳng cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất, nhịp nhàng, êm ái, mợt mà, phấn khởi ngày bắt đầu

H hát kết hợp gõ đẹm theo tiết tấu theo nhịp theo phách

tiÕt tấu câu hát Đếm Sao Tính chất nhẹ nhang, sáng Do NS Văn Chung sáng tác

(40)

Hớng dẫn H hát tiếng ngân dài phách

Hoạt động 3: Ôn Bài ca học

Cho H hát hát thể tính chất hành khúc, hát rõ lời, nhấn mạnh vào trọng âm, hát với ttốc độ nhanh

Chia líp lµm hai nhãm, mét nhãm h¸t lêi, mét nhãm gâ ph¸ch

Tất H hát gõ đệm theo tiết tấu Cho H đứng chỗ hát nhún chân theo nhịp, tay vung nhẹ nh diễu hành

Cho tõng nhãm biĨu diƠn tríc líp

H hát hát thể tính chất hành khúc, hát rõ lời, nhấn mạnh vào trọng âm, hát với ttốc độ nhanh

H thĨ hiƯn h híng dÉn

C/ Hát kết hợp vận động phụ hoạ hát Bài ca học

D/ H¸t thc lêi, diƠn cảm hát

Thứ ngày tháng 11 năm2007

Lớp Tiết

ôn tập hát: ngựa ta phi nhanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I.1/ H hát giai điệu lời ca, biết thể tình cảm hát,

2/ H biết vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, phách biết biểu diễn hát

- Biết đọc cao độ trờng độ, ghép lời ca TĐN số 2: Nắng vàng II.1/ Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe,

2/ Bảng phụ có TĐN số 2: Nắng vàng III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H hát Trên ngựa ta phi nhanh B/ Bài míi

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc:

T hớng dẫn H ôn hát với nhạc đệm

T ý nhắc H thể hện tiếng luyến nh: đờng, gập, ghềnh, bạc, vàng,lắc, phi, chốn…

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

T đa bảng phụ có đọc nhạc Cho H đọc tên nốt

T đọc mẫu

T đánh giai điệu tập đọc Tập câu

Cho H đọc tồn có kết hợp gõ tiết tấu

H hoạt động theo nhóm

Chia líp lµm hai nhãm cho H ghÐp

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, nhộn nhịp, sáng

H theo dõi H đọc tên nốt

H đọc cao độ, tên nốt, tiết tấu

(41)

lêi ca

N1: đọc cao độ

N2: Ghép lời sau đổi nhiệm vụ Cả lớp lần đọc nhạc lần ghép lời có gừ tit tu

C/ Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ cho hát

D/ Chép đọc nhạc vào chép nhạc Luyện

T hớng dẫn H ôn hát với nhạc đệm Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất

H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, nhộn nhịp, sáng

H cần thể tiếng luyến nh: đờng, gập, ghềnh, bạc, vàng, lắc, phi, chốn…

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra theo nhóm để đánh giá cho H Cho H ôn lại tập đọc nhạc số số

H đọc cao độ, tiết tấu, tên nốt nhạc

Có thể chia lớp làm hai nhóm, nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời, sau đổi lại nhiệm vụ cho

T kiểm tra vài H để đánh giá cho em Thứ ngày tháng 11 năm 2007

Lớp Tiết

Học hát:Bài những hoa ca

(Hoàng Long)

I.1/ Hỏt giai điệu lời ca 2/ Hát cao tit tu

3/ Biết hát Những hoa ca sáng tác nhạc sĩ Hoàng Long

Qua hát H thêm biết ơn kính trọng thầy cô giáo II.1/ Hát xác hát Những hoa ca 2/ Nh¹c quen dïng

2/ KiĨm tra H bµi hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh B/ Bài míi

T h¸t mÉu

Chia bµi hát thành nhiều câu giới hạn câu cho H

Dạy hát câu theo lối móc xích Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất bi

Kim tra mt vi H để đánh giá cho em

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, nhịp nhàng, hồn nhiên

(42)

Cho H tham gia biểu diễn theo nhóm Khuyến khích động viên em sáng tạo thêm vài động tác phụ hoạ cho hát

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Những hoa ca

TuÇn 10

Lớp TiÕt 10

Học hát: chúc mừng sinh nhật I.1/ Hát giai điệu lời ca, Hát diễn cảm hát

3/ Giáo dục H nhớ đến ngày sinh ngời II.1/ Hát xác hát Chúc mùng sinh nhật 2/ Nhạc cụ quen dùng

2/ KiĨm tra H bµi h¸t Chóc mïng sinh nhËt

B/ Bài mới: T đánh giai điệu hát: Hãy cho biết em vừa nghe giai điệu hát nào?

Hôm ôn lại hát

Hot ng 1: ễn bi hỏt

Tæ chøc cho em biểu diễn theo nhóm ( nhóm 5- em)

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hồ giọng hát thể đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh H thực theo hớng dẫn

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Mừng ngày sinh hoa x x x x x x H thực theo hớng dẫn H thi đua theo nhóm

C/ Hát hát Chúc mùng sinh nhật gõ đệm theo tiết tấu

(43)

Lớp TiÕt 10

Học ôn hát: lý xanh- tìm bạn thân I 1/ Hát giai điệu lời ca, hát đồng hoà giọng

2/ Hát cao độ, tiết tấu

- Bết hát kết hợp gõ đẹm theo phách, vận động phụ hoạ - Đọc thơ theo âm hình tiết tấu hát Lý xanh 3/ Giáo dục thái độ H yêu thích ca hát

II.1/ Hát xác hát 2/ Nhạc cụ quen dùng III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H hát Lý xanh B/ Bài

T giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Ơn bi hỏt

*Bài hát Lý xanh

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tit tu

Cho H biểu diễn hát với hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca

* Bài hát Tìm bạn thân

Cho H ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ

T hớng dẫn cho H số động tác phụ hoạ cho hát

ĐT1: Chân nhún theo phách, tay chống hông tay làm động tác vẫy bạn

ĐT2: Nh động tác nhng đổi tay ĐT3: Tay đa cao vàng qua đầu sau đa v trc ngc

ĐT4: Tay đa cao đầu múa vòng nhảy chân sáo

Li cng động nh lời

Chia líp lµm nhiỊu nhãm cho H thi ®ua

Hoạt động 2: Đọc thơ theo tiết tấu

T hớng dẫn cho H đọc số câu thơ dòng chữ theo tiết tấu Lý xanh

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng hát thể đợc tính chất dân ca sáng, mợt mà

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Cái xanh xanh xanh x x x H thực theo hớng dẫn

H hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng

H thi ®ua theo nhãm

C/ Hát hát Lý xanh gõ đệm theo tiết tấu

(44)

Líp TiÕt 10

Học hát bài: lớp đoàn kết

(Méng L©n)

I.1/ H biết thể hát với tính chất vui tơi,sơi 2/ Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng rõ lời

3/ Giáo dục H biết đoàn kết, yêu thơng, giúp đỡ bạn bè II.1/ Hát chuẩn xác truyền cảm hát

2/ KiÓm tra H hát Gà gáy B/ Bài

T hát mẫu hát

Dạy hát câu nối tiếp hết

Hớng dẫn H hát cao độ, tiết tấu đặc biệt câu hát : “quyết kết đoàn”, “giữ vững bền”…

Hớng dẫn H hát thể đợc tính chất vui tơi, sơi

Chia nhãm cho H luyÖn theo nhãm

Hoạt đông 2: Hát kết hợp gõ đệm

T hớng dẫn H hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm theo hát

Híng dÉn H gâ nhịp vào tiếng Bởi phách đầu phách yếu

Chia lớp làm nhiều nhóm cho em sử dụng loại nhạc cụ gõ khác để hát gõ đệm lần Cho nhóm thi đua lẫn T kiểm tra vài H nhận xét đánh giá cho em

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hồ giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, sơi

H lun vµ biĨu diƠn theo nhãm Líp chóng m×nh

H sử dụng loại nhạc cụ gõ khác để hát gõ đệm lần

C/ H nªu tên hát, tên tác giả hát vừa học

D/Hát thuộc lời hát

Lớp Tiết 10

học hát: Khăn quàng thắm mÃi vai em.

( Ngô Ngọc Báu)

I.1/ Hỏt giai điệu lời ca, biết đợc nội dung hát 2/ Hát cao độ tiết tấu

3/ Biết hát Khăn quàng thắm mÃi vai em sáng tác nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu

Qua hát giáo dục em tinh thần đoàn kết thơng yêu giúp đõ bạn bè II.1/ Hát xác hát Khăn quàng thắm vai em

(45)

2/ KiÓm tra H hátTrên ngựa ta phi nhanh B/ Bài

T h¸t mÉu

T ý nhắc H thể hện tiếng luyến nh: ánh, học, chí, tơng…

Hớng dẫn cho em đứng thành vòng tròn, tự sáng tạo vài động tác phụ hoạ đơn giản cho hát, vừa hát vừa nhún chân theo nhịp tay gõ đệm theo phách Cho H nêu nội dung hát

H l¾ng nghe

H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể đợc tính chất vui tơi, nhộn nhịp, sáng

Tinh thần đoàn kết, biết yêu thơng, giúp đõ bạn bè, biết cố gắng vơn lên hoạt đoọng để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Khăn quàng thắm vai em

D/ H¸t thuéc lời hát

Lớp Tiết 10

Học hát:Bàinhững hoa ca giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài I.1/ Hát giai điệu lời ca, Hát cao độ tiết tấu

2/ Nhận biết đựoc hình dáng âm sắc số nhạc cụ nớc 3/ Qua hát H thêm biết ơn kính trọng thầy giáo II.1/ Hát xác hát Những bơng hoa ca 2/ Nhạc cụ quen dùng

Tranh phóng to nhạc cụ cần dạy III.A.1/ ổn định lớp

2/ KiÓm tra H hát Những hoa ca B/ Bµi míi

Hoạt động 1: Ôn hát

T hớng dẫn cho H ôn hát với nhạc đệm

T ý nhắc H lấy nhanh sau

(46)

cuối câu

Kim tra vài H để đánh giá cho em

Cho H tham gia biểu diễn theo nhóm Khuyến khích động viên em sáng tạo thêm vài động tác phụ hoạ cho hát

Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoi

T cho H xem lần lợt tranh phóng to loại nhạc cụ SGK

Kèn Trompette: Có nhiều loại, âm vực cao, âm sáng chói, rực rỡ, diễn tả đợc nét nhạc trữ tình

Kèn Saxophone: Tính chất âm kích động, phát âm ngân, âml-ợng vang, sáng

Flute: Là loại sáo, diễn tả đợc nét nhạc huyền bí, dịu dàng, bình n

KÌn Clarinette: Có tính linh hoạt, âm mềm mại, thn khiÕt

H nắm đợc hình dáng, tên gọi loại nhạc cụ nớc ngồi

Kèn Trompette: Có nhiều loại, âm vực cao, âm sáng chói, rực rỡ, diễn tả đợc nét nhạc trữ tình

Kèn Saxophone: Tính chất âm kích động, phát âm ngân, âmlợng vang, sáng

Flute: Là loại sáo, diễn tả đợc nét nhạc huyền bí, dịu dàng, bình n

Kèn Clarinette: Có tính linh hoạt, âm mềm mại, khiết C/ Biểu diễn hát Những bơng hoa ca theo hình thức tốp ca D/ Sáng tạo vài động tác phụ hoạ ch hát

LuyÖn

T cho H làm quen vói đàn phím điện tử (H quan sát hình dáng cấu tạo đàn ooc gan)

T đánh giai điệu hát thiếu nhi mà em đợc học em đợc nghe nhiều âm loại nhạc cụ khác nhau,

KÌn Trompette, KÌn Clarinette, KÌn Saxophone, Flute

khuyến khích em nhận số âm nhạc cụ đơn giản T hớng dẫn cho H ôn lại hát Những hoa ca

Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng hoà giọng, hát có sắc thái diễn cảm lấy nhanh cuối câu T kiểm tra vài cá nhân nhận xét đánh giá cho H

Hát thể đợc tính chất vui tơi nhộn nhịp

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp theo phách hát

(47)

TuÇn:

Từ … … / / đến… …/ 200

Thứ Lớp Tiết Tên dạy Sáng Chiều

2 2a 2

2b 3

3 1a 3

(48)

4 3a 4

3b 5

5 4a 3

4b 4

6 5a 3

5b 4