-ĐC Không yêu cầu học sinh thực hiện và báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương; có thể cho học sinh kể lại một[r]
(1)Tuần 16 Thứ hai Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN I Mục tiêu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS K-G kể lại toàn câu chuyện + Lồng ghép KNS: Kĩ xác định giá trị II Chuẩn bị: GV: SGK - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc HS: SGK - Vở - bút III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: Nhà rông Tây Nguyên - Gọi 2HS đọc bài và TLCH SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: “ Nhìn mặt hồ gợn sóng lăn tăn,/ hai đứa lại nhắc chuyện hồi nào/ bơi thuyền thúng đầm sen.//” Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1HS đọc bài: + Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? - hát - Đọc bài và TLCH SGK - lắng nghe - dò bài S/ 130 - nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + luyện phát âm từ khó và đọc chú giải S/ 131 - Đọc đoạn nhóm - thi đọc đoạn, bài - Lớp theo dõi, nhận xét - 1HS đọc - Lớp đọc thầm, TLCH: + Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ Khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc, gia Lop3.net (2) - Giảng: Thời kỳ năm 19651973, giặc Mỹ không ngừng ném bom miền Bắc Nhân dân Thủ đô và thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố + Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy có gì lạ ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý (lồng ghép KNS) + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên lòng thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình Hoạt 3: Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn - Gọi 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Kể chuyện - Nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn HS kể: - Treo bảng phụ viết các gợi ý - Gọi 1HS K-G kể đoạn 1- Nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý luyện kể theo nhóm đôi đoạn câu chuyện - Gọi 3HS thi kể đoạn trước lớp - Nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Giảng: Qua câu chuyện, ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hy sinh vì người khác và lòng thủy chung người thành phố với người đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn + Mến thấy thị xã cái gì lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao cái thấp chẳng giống ngôi nhà quê Mến Những dòng xe cộ lại nườm nượp, ban đêm đèn điện sáng lấp lánh sa + Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - nhiều HS phát biểu: bố Thành khen Mến và khen người quê… + Gia đình Thành đã thị xã nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi, Thành đã đưa bạn khắp thị xã - Theo dõi - thi đọc - Nhận xét - đọc YC kể chuyện - nghe giảng - 1HS K-G kể đoạn - Nhận xét - Luyện kể theo nhóm đôi - 3HS thi kể đoạn - Nhận xét - Học tập tính dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi Lop3.net (3) đã giúp đỡ mình - Nhận xét học - lắng nghe Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, (cột 1, 2, 4) II Chuẩn bị: GV: Sách giáo khoa, bảng nhóm HS: Sách giáo khoa, ghi, bảng III Các hoạt động dạy- học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC : - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập SGK trang 76 - Nhận xét, ghi điểm Bài : Bài tập 1(77): Gọi 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm miệng - Hát - Lên bảng làm BT - Nhận xét + Số ? - Làm miệng: Thừa số 324 Thừa số Tích 972 - Nhận xét 324 972 15 600 15 600 - Nhận xét Bài tập 2(77): Gọi 1HS nêu yêu cầu + Đặt tính tính: - làm bảng con: BT a) 684:6 b) 845:7 c) 630:9 d) 842:4 - Yêu cầu HS làm bảng Bài tập 3(77): Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Gọi 1HS làm vào bảng nhóm, lớp làm - Chấm chữa bài 684 845 630 08 114 14 120 00 70 24 05 0 + Bài toán: - 2HS nêu 842 04 210 02 - 1HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vở: Bài giải: Số máy bơm đã bán là: Lop3.net (4) - Nhận xét Bài tập 4: Gọi 1HS nêu YC BT - HD HS làm mẫu cột thứ nhất, sau đó YC HS làm vào SGK các phần còn lại: 36 : = (máy bơm) Số máy bơm còn lại là: 36 – = 32 (máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm + Số ? - Làm bài vào SGK (cột 1, 2, 4), sau đó nêu miệng kết quả, 3HS lên bảng điền: Số đã cho 12 56 Thêm đơn vị 12 16 60 Gấp lần 32 48 224 Bớt đơn vị 52 Giảm lần 14 Củng cố - dặn dò: - Dặn HS làm lại các bài tập - Nhận xét học - lắng nghe Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ d0o6i1 với quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả * Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức + Lồng ghép GD KNS: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc -ĐC Không yêu cầu học sinh thực và báo cáo kết điều tra tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương; có thể cho học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết II Chuẩn bị: GV: Vở bài tập Đạo đức HS: Vở bài tập Đạo đức, ghi, các thẻ xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: - Hát KTBC: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Lop3.net - Nêu tựa bài cũ - Đọc ghi nhớ (5) - Gọi HS đọc ghi nhớ bài trước - Nhận xét, đánh giá Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Phân tích truyện: Một chuyến bổ ích - Kể chuyện lần - Đàm thoại theo các câu hỏi: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27, tháng ? + Qua câu chuyện, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? - lắng nghe - lắng nghe + Đi theo các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng + Là người đã hy sinh tính mạng phần xương máu mình để đấu tranh bảo vệ tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào + Chúng ta phải biết kính trọng, biết ơn thương binh, liệt sĩ ? các thương binh và gia đình liệt sĩ - Nhận xét, kết luận: Thương binh, liệt sĩ là - lắng nghe người đã hy sinh tính mạng phần xương máu mình để đấu tranh bảo vệ tổ quốc Chúng ta phải biết kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc - Các nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm ( Nội dung phiếu là BT2 VBT Đạo đức ) - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm Kết luận: Các việc a, b, c là việc nên khác góp ý kiến bổ sung làm, việc d là không nên làm + Ở địa phương các em đã có việc làm + Tự liên hệ việc các em đã gì các gia đình thương binh, liệt sĩ ? làm các thương binh và gia đình liệt sĩ Thăm hỏi, giúp đỡ, tặng quà… - Rút ghi nhớ - Đọc bài học ( CN - ĐT) Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại câu ghi nhớ cuối bài - Nhắc lại - Dặn HS tìm hiểu hđ đền ơn đáp nghĩa - lắng nghe địa phương và sưu tầm bài hát, bài thơ, thương binh, liệt sĩ - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Thứ ba Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản Bài tập cần làm: Bài 1, II Chuẩn bị: GV: SGK, bảng phụ HS: Sách giáo khoa, ghi III Các hoạt động dạy- học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: - Hát KTBC: - Lên bảng làm BT 2d) S/ 77 - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập 2d) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - lắng nghe Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức a) Một số ví dụ biểu thức: - quan sát - Viết bảng: 126 + 51 - 2HS đọc - Gọi 2HS đọc phép tính - lắng nghe - Giảng: Ta có phép tính 126 + 51 Ta nói: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Nhắc lại - Gọi HS nhắc lại - quan sát - Viết bảng: 62 - 11 - Nhắc lại - Giảng: Đây là biểu thức 62 trừ 11 - quan sát, TLCH : - Viết bảng: 13 x + Biểu thức 13 x + Ta có biểu thức nào? - quan sát và đọc các biểu thức - Viết bảng và gọi HS đọc các biểu thức: 84 : 4; 125 + 10 - b) Giá trị biểu thức: - lắng nghe, TLCH: - Nói: Ta xét biểu thức 126 + 51 + 126 + 51 = 177 + Biểu thức 126 + 51 = ? - Giảng: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói 177 là - lắng nghe giá trị biểu thức 126 + 51 + tính lần luợt là: 51; 39; 21; 131 - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức 62 - 11; 13 x 3; 84 : 4; 125 + 10 – - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Luyện tập Lop3.net (7) Bài 1(78): Gọi 1HS nêu yêu cầu BT + Số ? - Yêu cầu HS làm miệng a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 – 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 – 150 là 11 - Nhận xét Bài 2(78): Gọi 1HS nêu yêu cầu BT - Làm miệng: c) 21 x = 84 Giá trị biểu thức 21 x là 84 d) 48 : = 24 Giá trị biểu thức 48 : là 24 - Nhận xét - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm + Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ? thảo luận làm bài - Các nhóm thảo luận làm bài a) b) c) 52 + 23 169-20+1 84 - 32 150 d) 86 : 75 52 e) 53 120 x 43 g) 360 45+5+3 - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Gọi 1HS nhắc lại tên bài - Nhắc lại + Muốn tìm giá trị biểu thức ta làm + Ta thực phép tính nào? - Nhận xét học - lắng nghe Chính tả (Nghe - viết) ĐÔI BẠN I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2a) II Chuẩn bị: GV: SGK - bảng phụ HS: SGK - chính tả - bút III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: - hát KTBC: Nghe-viết: Nhà rông Tây Lop3.net (8) Nguyên - Gọi 2HS lên bảng viết các từ: khung cửi, mát rượi,… - Nhận xét, ghi điểm Bài : GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Hd HS viết CT a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Gọi HS đọc + Những chữ nào cần viết hoa? + Chữ đầu đoạn viết ntn ? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào nháp và BC - sửa sai b) Viết bài: - Đọc bài chính tả lần - Hướng dẫn HS cách trình bày bài - Đọc bài chính tả cho HS viết vào - uốn nắn, nhắc nhở c) Chấm, chữa bài: - Đọc bài cho HS soát lỗi - Chấm điểm số vở, nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 2a): S/132 - Gọi 1HS đọc YC bài tập 2a) - Chia thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài - Nhận xét - Gọi HS đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò: - Dặn HS tập viết lại từ dễ lẫn - Nhận xét học - nêu tựa bài cũ - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - lắng nghe - dò bài S/ 131 - 1HS đọc + chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng + Viết lùi vào ô so với lề - viết vào nháp và BC - dò bài S/ 131 - theo dõi - viết bài vào - soát bài + Chọn từ ngữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Các nhóm thảo luận làm bài + báo cáo: + Bạn em chăn trâu, bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích - Nhận xét - 1-2 HS đọc - lắng nghe Tự nhiên và Xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu: Lop3.net (9) - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại * Kể hoạt động công nghiệp thương mại + Lồng ghép BVMT: Biết các hoạt động công nghiệp thương mại và ích lợi các hoạt động đó + Lồng ghép GD KNS: Tổng hợp các thông tin liên quan đến hđ công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống II Chuẩn bị: GV: Sách giáo khoa, bảng phụ HS: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: - Hát KTBC: Hoạt động nông nghiệp - nêu tựa bài cũ - Gọi HS đọc bài học tiết trước - Đọc bài học - Nhận xét, chốt ý Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Từng cặp kể cho - Làm việc theo cặp nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống - Trình bày - Gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, kết luận: Ở tỉnh An Giang chúng ta có - Nhận xét, bổ sung số hoạt động công nghiệp như: Sản xuất thuốc lá, lắp ráp xe máy, may mặc xuất khẩu, công ti đông lạnh, … Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Quan sát - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK + Em hãy nêu các hoạt động các hình đã quan + Khai thác dầu khí, lắp ráp ô tô, may xuất khẩu… sát ? + Khai thác dầu khí cung cấp + Các hoạt động đó có ích lợi gì ? chất đốt và nguyên liệu chạy máy Khai thác than cung cấp - Nhận xét, kết luận: Các hoạt động khai thác nguyên liệu cho các nhà máy, than, dầu khí, dệt, gọi là hoạt động chất đốt sinh hoạt…Dệt cung cấp vải vóc, lụa… công nghiệp Hoạt động3: Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận + báo cáo - Chia lớp thành nhóm, YC thảo luận : + Nhóm 1: Những hoạt động mua bán + thương mại hình 4, (61) thường gọi là hđ gì? + Nhóm 2: Các hoạt động mua bán hình + chợ, siêu thị 4, (61) em đã thấy đâu? Lop3.net (10) + Nhóm 3: Hãy kể tên số chợ, cửa hàng tỉnh mình mà em biết? - Nhận xét, kết luận: Các hoạt dộng mua bán gọi là hoạt động thương mại - Rút bài học Hoạt động4: Trò chơi bán hàng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ bán hàng ” Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại tên bài - Nhận xét học + chợ Núi Sập, chợ Kinh F,… - đọc ( CN - ĐT) - Các nhóm thực trò chơi - Nhận xét - Nhắc lại tên bài - lắng nghe Âm Nhạc Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi I YÊU CẦU: -Biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Một vài tranh ảnh để giới thiệu loài cá heo - Tập nốt nhạc trên bàn tay cho thục III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Kể chuyện âm nhạc Cá heo với âm nhạc - Trong tiết học hôm nay, các em nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc Em nào có thể nói hiểu biết mình loài cá heo? - GV treo tranh ảnh cá heo và thuyết trình: Bây các em nghe câu chuyện - GV đọc câu chuyện lần, sau đó mời HS xung phong đọc lại - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo tàu biển - Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe? Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi Giới thiệu các nốt nhạc: Bảy nốt nhạc là: Đô Rê Mi Pha Son La Si - GV cho HS tập đọc kĩ tên nốt nhạc, hướng dẫn cách phát âm chuẩn xác Lop3.net Hoạt động Học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS phát biểu HS theo dõi HS nghe vµ c¶m nhËn HS tËp viÕt tªn nèt nh¹c vµo vë HS tham gia (11) Thứ tư Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK: thuộc 10 dòng thơ đầu) + GD BVMT: GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3…Từ đó liên hệ và chốt lại ý BVMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu II Chuẩn bị: GV: SGK - bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc HS: SGK - Vở - bút III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: Đôi bạn - Gọi 1HS kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các dòng khổ thơ: “ Em về/ quê ngoại nghỉ hè/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời/ gặp bà/ tuổi đã tám mươi/ Quên quên nhớ nhớ/ lời ngày xưa// - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? - hát - kể - Nhận xét - dò bài S/ 133 - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + đọc từ khó, đọc chú giải S/134 - Đọc khổ thơ nhóm - lớp thi đọc theo nhóm, cá nhân - lớp theo dõi, nhận xét - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ thành phố thăm quê ngoại + Quê bạn nông thôn + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? + Bạn thấy đầm sen nở ngát hương, + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Giảng: Ở thành phố vào ban đêm có nhiều bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ Bạn đèn điện nên không nhìn rõ trăng nông trên đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát, vầng trăng trôi thôn + GD BVMT: Môi trường thiên nhiên và thuyền trôi cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu Lop3.net (12) + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu, gạo ? bây gặp người làm hạt gạo, bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương yêu bà Hoạt động 3: HD HS học thuộc bài thơ ngoại mình - Đọc bài lần - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo - Theo dõi cách xoá bảng dần - học thuộc lòng bài thơ - Gọi 3HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, ghi điểm - 3HS thi đọc Củng cố - dặn dò: - Nhận xét - Giảng: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu thương - nghe giảng bạn nhỏ với quê ngoại + Quê ngoại em đâu ? Em đã quê chơi + nhiều HS trả lời chưa ? - Dặn HS học thuộc kĩ 10 dòng thơ đầu - lắng nghe bài thơ để viết tốt bài chính tả tới - Nhận xét học Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “ , “ < “ , “ > “ Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: GV: Sách giáo khoa, bảng phụ HS: Sách giáo khoa, ghi, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy- học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: Gọi 2HS lên bảng a) 50 + 21 = 71 -> Giá trị biểu thức 50 + 21 là 71 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: HD HS tính giá trị biểu thức Lop3.net - Hát - Lên bảng, em làm phần: b) 15 x = 60 Giá trị biểu thức 15 x là 60 - Nhận xét (13) - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính: cộng , trừ nhân, chia - Viết biểu thức 60 + 20 – lên bảng + Trong biểu thức này ta thực phép tính nào trước ? - Hướng dẫn HS thực và viết bảng: 60 + 20 – = 80 - = 75 - Gọi 1HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 – + Nếu biểu thức có các phép tính công, trừ ta thực nào ? - Gọi HS nêu lại quy tắc, viết bảng - Viết biểu thức 49 : x lên bảng - Gọi HS thực miệng, viết bảng: 49 : 7x5=7x5 = 35 - Gọi HS nêu lại quy tắc, viết bảng Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1(79): Gọi 1HS nêu YC BT - Yêu cầu HS làm miệng - Lắng nghe + Thực phép tính 60 + 20 trước sau đó trừ - quan sát - 1HS nêu + Thực từ trái sang phải - 1HS nêu - quan sát - 1HS nêu + Tính giá trị biểu thức: - Làm miệng: a)205+60+3= 265+3 b) 462-40+ = 422+7 = 268 = 429 268-68+1= 200+17 387-7-80= 38080 = 217 = 300 - Nhận xét - Nhận xét Bài 2(79): Gọi 1HS nêu YC BT + Tính giá trị biểu thức: - Yêu cầu HS làm bảng - Làm bảng con: a) 15x3x2 = 45x2 b) x : = 40 : = 90 = 20 48:2:6 = 24:6 81: x 7= x =4 = 63 - Nhận xét - Nhận xét Bài 3(79): Gọi 1HS nêu YC BT + Điền dấu > < = ? - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS thảo - Thảo luận làm bài + báo cáo: luận làm bài 55 : x > 32 47 = 84 - 34 -3 20 + < 40 : + - Nhận xét - Nhận xét Củng cố - dặn dò: Lop3.net (14) - Gọi 1HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét học - Nhắc lại - lắng nghe Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấy phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) II Chuẩn bị: GV: SGK - bảng phụ viết nội dung BT2, đồ Việt Nam HS: SGK - - bút III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN Ổn định: KTBC: - Gọi 1HS nêu lại tên số dân tộc nước ta - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GTB, ghi tựa Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp nêu tên các thành phố, tên số vùng quê nước ta - Gọi vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung HỌC SINH - Hát - nêu tựa bài cũ: Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh - Nhận xét - lắng nghe + Hãy kể tên: a) số thành phố nước ta b) vùng quê mà em biết - thảo luận theo cặp, kể Ví dụ: a) Miền Bắc: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Lạng Sơn, Điện Biên, Việt Trì, Thái Nguyên, Nam Định + Miền Trung: Thanh Hóa, Vinh, Huế, Đà Nẵng, Plây – cu, Đà Lạt, Buôn Mê Thuột, … + Miền Nam: TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Nha - Nhận xét, chốt ý đúng Trang, Vũng Tàu, Cà Mau, - Giới thiệu thêm vài địa danh mà HS chưa biết trên đồ Việt b) làng Sen- huyện Nam Đàn- Nghệ An, làng Ngọc Hà - ngoại thành Hà Nội, Nam + Hãy kể tên các vật và công việc thường thấy Bài tập 2: Gọi HS đọc YC BT - Chia lớp thành nhóm, YC các thành phố, nông thôn - Thảo luận làm bài + báo cáo: nhóm thảo luận làm bài Thành phố Nông thôn - Đường phố, nhà cao tầng, nhà - Đường đất, vườn cây, ao cá, cây đa, lũy Sự máy, bệnh viện, công viên, cửa tre, giếng nước, nhà văn hóa, quang, vật hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn thúng, cuốc, cày, liềm, máy cày,… cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim,… Công - Buôn bán, chế tạo máy móc, - Trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, việc may mặc, dệt may, nghiên cứu gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, Lop3.net (15) khoa học, chế biến thực phẩm, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc biểu diễn nghệ thuật,… sâu, chăn trâu, chăn vịt, chăn bò,… - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài tập 3: Gọi HS đọc YC BT + Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Làm bài vào SGK bút chì: - Gọi 1HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chốt ý đúng - Gọi HS đọc lại bài Củng cố - dặn dò : - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ ngữ - lắng nghe đã học - Nhận xét học Tập viết ÔN CHỮ HOA M I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết tương đối nét và thẳng hàng * HS K-G: viết đủ các dòng phần viết lớp tập viết II Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, kẻ sẵn các dòng li trên bảng HS: Vở Tập viết – bút - bảng III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: Ôn chữ hoa L - Kiểm tra phần luyện viết nhà HS - Nhận xét Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS đọc thầm bài TV + Trong bài có chữ cái nào viết hoa? + Con chữ M hoa gồm cao li? - Viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giảng: Chị Mạc Thị Bưởi quê Hải dương, là - hát - nêu: Lê Lợi; Lời nói …vừa lòng Lop3.net - lắng nghe - Đọc thầm bài Tập viết + M, T, B + Cao li rưỡi - quan sát - Viết bảng - 1HS đọc - nghe giảng (16) nữ du kích hoạt động bí mật lòng địch Chị là người gan dạ, bị giặc bắt và tra dã man, chị không không khai Bọn giặc đã tàn sát chị + Các chữ có độ cao nào? + Con chữ M, T, B cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi Các chữ còn lại cao li - Viết mẫu tên riêng kết hợp nêu cách viết: - quan sát - Hướng dẫn HS viết tên riêng vào bảng - GV sửa - viết bảng sai c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc - Giảng: Câu ca dao khuyên chúng ta có đoàn kết lòng tạo nên sức mạnh + Các chữ có độ cao nào? - YC HS viết chữ “Một”, " Ba" vào bảng - GV sửa - 1HS nêu sai - viết bảng Hoạt động 2: HD HS viết vào tập viết - Nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa M: dòng + Viết chữ hoa B: dòng + Viết tên riêng "Mạc Thị Bưởi ": dòng + Viết câu ứng dụng: lần - YC HS viết bài vào GV uốn nắn, nhắc nhở - Chấm điểm số bài, nhận xét - Viết bài vào Củng cố - dặn dò: - lắng nghe - Dặn HS luyện viết phần nhà - Nhận xét học Thể dục BÀI 31: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực tương đối chính xác - Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện Địa điểm: Sân trường sẽ, đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch sân III Hoạt động dạy học: Lop3.net (17) Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Phần mở đầu: 5’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung - Cán lớp tập hợp, điểm danh, báo yêu cầu buổi tập: cáo sĩ số + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Nghe giáo viên phổ biến điểm số + Rèn luyện tư và kỹ vận động + Chơi trò chơi “Đua ngựa” - Chạy chậm theo hàng dọc - Yêu cầu học sinh chạy chậm theo quanh sân hàng dọc quanh sân - Khởi động các khớp - Cho h/s khởi động các khớp - Chơi trò chơi - Chơi trò chơi “Kết bạn” 25’ Phần bản: a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: - Yêu cầu h/s tập từ - lần liên hoàn các động tác Giáo viên quan sát - Giáo viên chia lớp thành tổ, yêu cầu Học sinh tập liên hoàn cán các tổ trưởng điều khiển cho các bạn điều khiển sau đó chia tổ để tập tổ tập - Ôn chướng ngại vật thấp: b Ôn chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái: Cho h/s vượt chướng ngại vật thấp và chuyển hướng phải, trái theo đội hình - - Cả lớp cùng thực điều - Ôn chuyển hướng phải, trái: khiển GV Giáo viên quan sát, sửa chữa động tác sai cho học sinh - Yêu cầu các tổ biểu diễn Giáo viên quan sát, nhận xét c Cho học sinh chơi trò chơi “Đua - Khởi động các khớp ngựa”: - Cho h/s khởi động kỹ các khớp, nhắc lại 5’ - Chơi trò chơi: đua ngựa cách phi ngựa, cách quay vòng; cử số em làm trọng tài và thay làm người huy Kết thúc đội nào thắng biểu dương, đội thua phải bắt chước kiểu - Đứng chỗ vỗ tay hát vịt lên mốc và quay vòng - Chú ý lắng nghe Phần kết thúc: - Cho h/s đứng chỗ, vỗ tay hát Lop3.net (18) - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - Giáo viên nhận xét tiết học - Giao BT nhà: ôn luyện bài tập rèn luyện tư để chuẩn bị kiểm tra Thứ năm Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức Bài tập cần làm: 1, 2, II Chuẩn bị: GV: Sách giáo khoa HS: Sách giáo khoa, ghi, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy- học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: - Gọi HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức đã học - Nhận xét, chốt ý Bài : GTB, ghi tựa Hoạt động 1: HD HS tính giá trị biểu thức a) Viết BT 60 + 35 : lên bảng + Biểu thức này gồm có phép tính? - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia - Hd HS tính giá trị biểu thức 60 + 35 : và viết bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 b) Viết BT 86 - 10 x lên bảng - Gọi HS thực hiện, GV viết bảng: 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 + Muốn tính giá trị biểu thức có các - Hát - nêu quy tắc tính giá trị biểu thức đã học - Nhận xét - lắng nghe - quan sát + phép tính: cộng và chia - Lắng nghe - Thực miệng - quan sát - Thực miệng + Ta thực nhân, chia trước thực Lop3.net (19) phép tính: cộng , trừ, nhân, chia ta làm nào? - Viết quy tắc lên bảng Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1(80): Gọi 1HS nêu YC BT - Yêu cầu HS làm miệng Bài 2(80): Gọi 1HS nêu YC BT - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận làm bài ( nhóm làm cột) - Yêu cầu HS nêu lỗi sai phép tính - Gọi 4HS lên bảng thực cho đúng các phép tính sai - Nhận xét, tuyên dương cộng, trừ sau - nhiều HS đọc lại quy tắc vừa lập (CN-ĐT) + Tính giá trị biểu thức: - Làm miệng: a) 253+10x4 = 253+ 40 b)500+6x7=500 + 42 = 293 = 542 41x5–100 = 205–100 30x8 +50 = 240+50 = 105 = 290 93 – 48 : = 93 – 69 + 20 x 4= 69 + 80 = 87 = 149 + Đúng ghi Đ, sai ghi S : - Thảo luận làm bài + báo cáo: 37 – x = 12 Đ 13 x – = 13 S 180: + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 30+ 60 x =150 Đ 30 + 60 x =180 S 282–100 : = 91 S 282– 100:2 =232 Đ + Bài toán - 2HS nêu theo SGK… Bài (80): Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi 1HS giải vào bảng - 1HS giải vào bảng nhóm, lớp giải vào vở: Bài giải: nhóm, lớp giải vào Số táo mẹ và chị hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo hộp có là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo Củng cố-dặn dò : - Nhắc lại - Gọi 1HS nhắc lại quy tắc - lắng nghe - Nhận xét học Chính tả (Nhớ - viết) VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài: trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT 2a) II Chuẩn bị: GV: SGK - bảng phụ Lop3.net (20) HS: SGK – giấy nháp – bảng - chính tả - bút III Các hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: - hát KTBC: Nghe - viết: Đôi bạn - Gọi 2HS lên bảng viết các từ: chật chội, trật tự - Nhận xét, chốt ý Bài mới: GTB, ghi tựa Hoạt động 1: Hd HS viết từ khó a- Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Gọi 1HS đọc + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? + Những chữ nào cần viết hoa ? - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Nhận xét - lắng nghe - theo dõi - 1HS đọc + Thể thơ lục bát + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ, tên riêng “ Việt Bắc” - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào giấy - viết vào nháp, vào bảng nháp - bảng - GV sửa sai b - Viết bài: - theo dõi - Đọc bài chính tả lần - Hd HS cách trình bày bài viết - viết bài vào - Cho HS tự nhớ-viết vào - Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở HS c - Chấm, chữa bài: - soát bài, nộp - YC HS viết xong thì tự soát lỗi - Chấm điểm số vở, nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập + Điền vào chỗ trống tr hay ch ? Bài tập 2a): Gọi 1HS đọc YC BT - Yêu cầu HS làm bài vào SGK bút - làm bài vào SGK, nối tiếp lên bảng sửa bài: “ Công cha núi Thái Sơn chì, sau đó nối tiếp lên bảng sửa bài Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha - Nhận xét, chốt ý Cho tròn chữ hiêu là đạo con” Củng cố - dặn dò: - Dặn HS xem lại bài viết, sửa lại lỗi viết sai bài và tập viết - lắng nghe từ dễ lẫn - Nhận xét học Tự nhiên và Xã hội LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ Lop3.net (21)