TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC T T I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.. - Thực hiện thứ tự các bước [r]
(1)TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (T T) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Thực thứ tự các bước tính II/ CHUAÅN BÒ : tranh, baûng phuï III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS làm bảng lớp, lớp làm - GV cho HS laøm baûng : vaøo nhaùp 375 – 10 x 306 + 93 : 68 : + 30 - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: - HS laéng nghe a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu b/ GV neâu qui taéc tính giaù trò cuûa biểu thức có dấu ngoặc: - HS làm bảng lớp, lớp làm - GV ghi baûng : 30 + : vaøo baûng 30 + : = 30 + = 31 -Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - HS trình baøy - Muốn thực phép tính 30 + 30 + : trước chia cho sau, ta có thể ( 30 + ) : kí hieäu nhö theá naøo? Khoanh troøn 30 + roài chia * Kết luận : Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc( ) vaøo nhö sau : ( 30 + ) : - HS nhaéc laïi * Ghi nhớ : Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên phải thực phép tính dấu ngoặc - Chú ý : biểu thức ( 30 + ) : đọc là - HS đọc : mở ngoặc, 30 cộng , đóng ngoặc chia cho - HS làm bảng lớp , lớp làm - GV cho HS laøm baøi : ( 30 + ) : baûng Lop3.net (2) ( 30 + ): = 35 : =7 - Nhaän xeùt - HS neâu - HS làm bảng, lớp làm vào baûng x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Nhaän xeùt - HS neâu - HS neâu - Nhaän xeùt - GV cho HS neâu laïi caùch laøm - GV vieát : x ( 20 – 10 ) - Nhaän xeùt - Cho HS neâu laïi caùch tính - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ c/ Thực hành: * Baøi : 1, - Goïi HS neâu yeâu caàu - Cả lớp làm bài - HS neâu - HS nối tiếp làm bài bảng lớp , lớp làm vào - Nhaän xeùt -Nhaän xeùt * Baøi 3: - Nêu bài toán - Hoạt động nhóm - GV cho HS trình baøy - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? - Xem lại bài, xem trước bài: Luyện taäp - Nhận xét, đánh giá Lop3.net - HS neâu - Thaûo luaän nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày Caùch 1: Giaûi Soá saùch xeáp moãi tuû: 240 : = 120 ( quyeån ) Soá saùch xeáp moãi ngaên: 120 : = 30 ( quyeån ) Đáp số : 30 ( ) Caùch 2: Giaûi Số ngăn có tủ: x = ( ngaên ) Soá saùch xeáp moãi ngaên : 240 : = 30 ( quyeån ) Đáp số : 30 - Nhaän xeùt - HS neâu (3) Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc -Aùp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu > , < , = II/ CHUAÅN BÒ : tranh, baûng phuï III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho HS laøm baøi : a/ ( 74 – 14 ) : b/ 81 : ( x ) - GV gọi HS nêu lại ghi nhớ tính giá trị biểu thức - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi 1: GV ghi : 238 – ( 55 – 35 ) - Cho HS laøm baøi HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng, lớp làm vào - HS neâu - Nhaän xeùt - Cả lớp chú ý - Cả lớp chú ý - HS lên bảng , lớp làm vào - Nhaän xeùt * Baøi 2: - HS neâu - Neâu yeâu caàu - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức - HS làm bài (421 –200 ) x = 221 x2 = 442 421 – 200 x = 421 – 400 =21 - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi 3: - Neâu yeâu caàu - Hoạt động nhóm - GV cho HS trình baøy - HS neâu - Thaûo luaän nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày (12 + 11 ) x > 45 11+ ( 52 – 22 ) = 41 30 < ( 70 +23 ) :3 120 < 484 : ( + ) - Nhaän xeùt Lop3.net (4) * Bài 4: GV tổ chức cho HS xếp hình nhoùm - GV cho HS trình baøy - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - GV cho HS nhắc lại các ghi nhớ tính giá trị biểu thức - Xem lại bài, xem trước bài: Luyện taäp chung - Nhận xét, đánh giá Lop3.net - Nhaän xeùt - HS xeáp hình theo nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt (5) TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Củng cố cách tính giá trị biểu thức - Aùp dụng để giải các bài tập II/ CHUAÅN BÒ : tranh, baûng phuï III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho HS laøm baøi a/ : + 12 b/ 36 – x c/ + ( 81 : ) - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu b/ Tái nhanh ghi nhớ tính giá trị biểu thức đã học c/ Thực hành : * Baøi 1: - Neâu yeâu caàu - GV cho HS laøm baøi - GV nhaän xeùt * Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - GV cho HS laøm baøi HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - HS nêu nối tiếp ghi nhớ đã học tính giá trị biểu thức - HS neâu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vaøo baûng 324 – 20 + 61 = 304 +61 =365 188 +12 –50 = 200 -50 =150 21 x3 : = 63 : =150 40 : x6 =20 x = 120 - Nhaän xeùt - HS neâu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vaøo baûng 15+ x Lop3.net = 15 + 56 (6) = 71 201 + 39 : = 201 + 13 = 214 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi 3: - Neâu yeâu caàu - GV cho HS laøm baøi - HS neâu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vaøo baûng 123x ( 42 – 40 ) = 123 x2 =246 (100 + 11) x = 111 x9 =999 72 : ( x ) = 72 : =9 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi 4: - Neâu yeâu caàu - Hoạt động nhóm - GV cho HS trình baøy - HS neâu - Thaûo luaän nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày 86 – ( 81 – 31) giaù trò 36 90 + 70 x giaù trò 230 142 – 42 : giaù trò 121 56 x (17 –12 ) giaù trò 280 (142 – 42 ) : giaù trò 50 -Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi 5: - Nêu bài toán - Tìm gì? - GV cho HS laøm baøi - HS đọc - HS neâu - HS lên bảng làm, lớp làm vào Caùch 1: Giaûi Soá hoäp baùnh coù : 800 : = 200 ( hoäp ) Soá thuøng baùnh coù: 200 : = 40 ( thuøng ) Đáp số : 40 thùng Lop3.net (7) Caùch 2: Giaûi Số bánh xếp thuøng: x = 20 (baùnh ) Soá thuøng baùnh coù: 800 : 20 = 40 (thuøng ) Đáp số: 40 thùng - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - GV cho HS nhắc lại các ghi nhớ - HS trình bày tính giá trị biểu thức - Xem lại bài, xem trước bài: Hình chữ nhaät - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (8) TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật ,yếu tố cạnh và góc - Nhận dạng đúng hình II/ CHUẨN BỊ : các mô hình SGK, thước ê ke, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho HS laøm baøi a/ 80 + 40 x b/ (142 – 42 ): - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b/ Giới thiệu hình chữ nhật: - GV giới thiệu đây là hình chữ nhật ABCD - GV cho HS laáy eâ ke kieåm tra goùc xem coù laø goùc vuoâng khoâng? - GV cho HS lấy thước đo chiều dài cạnh để thấy hình chữ nhật gồm hai cạnh daøi laø AB = CD, caïnh ngaén AD = BC HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng lớp, lớp làm baûng - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp chú ý - HS kiểm tra : góc là goùc vuoâng - HS leân baûng ño : + Hai “ cạnh dài” có độ dài baèng nhau: AD =BC + Hai “cạnh ngắn” có độ dài baèng : AD = BC * GV kết luận : hình chữ nhật có góc - Cả lớp lắng nghe vuoâng vaø caïnh daøi baèng nhau, caïnh ngaén baèng - GV đưa số hình để nhận biết - HS quan sát, thực hành và hình nào là hình chữ nhật, hình nào trình bày không phải là hình chữ nhật c/ Thực hành: * Baøi : - HS neâu - Neâu yeâu caàu - Trình bày : Hình chữ nhật : - GV cho lớp làm bài MNPQ, RSTU -Nhaän xeùt - Nhaän xeùt Lop3.net (9) * Baøi : - Neâu yeâu caàu - GV cho HS laøm baøi - HS neâu - HS lên bảng làm, lớp làm vào ( caïnh AB vaø CD: 4cm ; MN vaø QP : 5cm Caïnh AA vaø BC : 3cm; MQ = NP = 2cm ) - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi : - GV neâu yeâu caàu - Hoạt động nhóm - GV cho HS trình baøy - Cả lớp chú ý - Thaûo luaän nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm AB = MN = DC = 4cm - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi 4: - GV neâu yeâu caàu - GV cho lớp làm bài - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - Thi kẻ hình chữ nhật - Cả lớp chú ý - Cả lớp kẻ thêm đường - Nhaän xeùt - HS địa diện lớp lên bảng thi ñua - Nhaän xeùt - Xem lại bài, xem trước bài: Hình vuông - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (10) TOÁN HÌNH VUOÂNG I/MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Bước đầu có khái niệm hình vuông ,yếu tố cạnh và góc - Nhận dạng đúng hình II/ CHUẨN BỊ : các mô hình SGK, thước ê ke, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho nhắc lại: Thế nào gọi là hình chữ nhật? - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b/ Giới thiệu hình vuông : - GV giới thiệu đây là hình vuông ABCD - GV cho HS laáy eâ ke kieåm tra goùc xem coù laø goùc vuoâng khoâng? - GV cho HS lấy thước đo chiều dài cạnh để thấy hình vuông: gồm bốn cạnh daøi laø AB = BC = CD = DA * GV keát luaän : hình vuoâng coù goùc vuoâng vaø caïnh baèng - GV đưa số hình để nhận biết hình naøo laø hình vuoâng, hình naøo khoâng phaûi laø hình vuoâng c/ Thực hành: * Baøi : - Neâu yeâu caàu - GV cho lớp làm bài - Nhaän xeùt * Baøi : - Neâu yeâu caàu - GV cho HS laøm baøi Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trình baøy - Nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp chú ý - HS kiểm tra : góc là goùc vuoâng - HS leân baûng ño : caùc caïnh có độ dài nhau: AB = BC = CD = DA - Cả lớp lắng nghe - HS quan sát, thực hành và trình baøy - HS neâu - Vaøi HS trình baøy - Nhaän xeùt - HS neâu - HS lên bảng làm, lớp làm vào + Độ dài cạnh hình vuông ABCD : 3cm (11) + Độ dài cạnh hình vuông MNPQ : cm - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt * Baøi : - GV neâu yeâu caàu - Hoạt động nhóm - GV cho HS trình baøy - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - Thi keû hình vuoâng - Cả lớp chú ý - Thaûo luaän nhoùm - HS đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt - HS địa diện lớp lên bảng thi ñua - Nhaän xeùt - Xem lại bài, xem trước bài: Chu vi hình chữ nhật - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (12)