HS: thảo luận ,trình bày ,đóng góp ý kiến GV: kết luận: Anh chị em trong gia đình phải yêu thương,quan tâm lẫn nhau Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học: Mục tiêu: Biết được một số quy[r]
(1)Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 13 Tiết 13 Bài 11 : Lao động tự giác và sáng tạo I.MỤC TIÊU Về kiến thức : HS hiểu các hình thức lao động người đó là lao động chân tay và lao động trí óc Học tập là lao động trí óc để tiếp thu tri thức loài người Hiểu biểu tự giác và sáng tạo học tập , lao động Về kỹ : Hỡnh thành HS số kỹ lao động và sáng tạo các lĩnh vực hoạt động Về thái độ : Hỡnh thành học sinh ý thức tự giỏc , khụng hài lũng với biện phỏp đó thực và kết đó đạt , luôn luôn hướng tới và tỡm tũi cỏi học tập và lao động II CHUẨN BỊ : GV : SGK, SGV HS : chuẩn bị bài nhà III PHƯƠNG PHÁP: nêu vấn đề thảo luận nhóm,diễn giảng III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Lao động tự giác là gì? Lao động sáng tạo là gì? Bài : Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu nào là Lao động tự giác và lao động sáng tạo Hôm ta tìm hiểu xem mối quan hệ lao động tự giác và lao động sáng tạo nào Nó có ý nghĩa nào Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu Biết có loại lao động Rèn luyện kĩ phân tích so sánh GV: Có loại lao động? HS: lao động trí óc và lao động chân tay GV: lao động chân tay nghề nào? HS: làm ruộng ,công nhân GV: lao động trí óc nghề nào? HS: Giáo viên ,bác sỉ ki sư Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu GDCD Trang 35 Lop8.net (2) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Biết biểu lao động tự giác ,sáng tạo lao động ,học tập Rèn luyện kĩ đặt mục tiêu,quản ký thời gian,đảm nhận trách nhiệm cách sang tạo GV: Tổ chức cho học sinh Thảo luận nhóm Nhóm 1: Tìm biểu tự giác,sáng tạo tronghọc tập Nhóm 2: Tìm biểu tự giác,sáng tạo lao động Nhóm 3: Nêu mối quan hệ tự giác và sáng tạo Nhóm 4: Lợi ích tự giác và sáng tạo học tập học sinh HS: Thảo luận , trình bày đóng góp ý kiến GV: kết luận: Tự giác là phẩm chat đạo đức,sáng tạo là phẩm chất trí tuệ muốn có phẩm chất phải có quá trình rèn luyệnlâu dài bề bỉ phải có ý thức vượt khó cần khiêm tốn học hỏi, chính lao động sáng tạo giúp chúng ta tiếp thu kiến thức phẩm chất lực cá nhân hoàn thiện lao động ngày càng nâng cao GV: Học sinh chúng ta cần rèn luyện tính tự giác và sáng tạo nào? Ý nghĩa: Giúp ta tiếp thu kiến thức, kĩ ngày càng thục phẩm chat và nâng lực cá nhân hoàn thiện,phát triển không ngừng,chất lượng hiệu nâng cao Học sinh phải có kế hoạch rèn luyện tính tự giác và sáng tạo học tập 4.Củng cố: Ý nghĩa lao động tự giác và sáng tạo ? Học sinh chúng ta cần rèn luyện tính tự giác và sáng tạo nào? 5.Dặn dò: Học bài Làm bài tập GDCD Trang 36 Lop8.net (3) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 14 Tiết 14 Bài 12 :Quyền và nghĩa vụ công dân gia đình I.MỤC TIÊU : Về kiến thức : HS hiểu số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa nhũng quy định đó Về kỹ : - HS biết cách ứng xủ phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân đình - HS Biết đánh giá hành vi thân và người khác theo quy định pháp luật Về thái độ : HS có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà , cha mẹ ,anh chị em II CHUẨN BỊ : GV : SGK,SGV , Một số luật có liên quan HS : chuẩn bị bài nhà III PHƯƠNG PHÁP: nêu vấn đề thảo luận nhóm,diễn giảng IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức Kiểm tra : Thế nào là lao động tự giác ? Lao động sáng tạo ? ý nghĩa lao động tự giác và lao động sáng tạo ? Bài : Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV : Đọc bài ca dao : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo GV: Em hiểu nào câu ca dao trên ? HS : Câu ca dao nói tình cảm gia đình , công ơn to lớn cha mẹ cái , bổn phận cái phảI kính trọng có hiếu với cha mẹ GDCD Trang 37 Lop8.net (4) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn GV : Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực tôt bổn phận trách nhiệm mình gia đình Hoạt động 2: tìm hiểu phần đặt vấn đề GV : gọi HS đọc diễn c ảm bài ca dao HS : đọc GV: Tình cảm gia đình em quan trọng nào ? HS: GV : Gọi HS đọc hai mẩu truyện phần đặt vấn đề HS : đọc GV:Em đồng ý với cách cư xử nhân nào ? Vì ? HS : Trả lời GV : Kết luận : Là cháu phải kính trọng , yêu thương , chăm sóc ông bà … Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Mục tiêu: Biết số quy định quyền và nghĩa vụ các thành viên gia đình Rèn luyện kĩ tư phê phán đánh giá GV: Pháp luật nước ta có quy định quyền và nghĩa vụ cha mẹ? GV: Pháp luật nước ta có quy định quyền và nghĩa vụ ông bà? I Đặt vấn đề Bài ca dao : Tình cảm gia đình là vô cùng thiêng liêng và cao quý Truyện đọc : Đồng tình với cách cư xử nhân vật Tuấn vì cách cư xử đã thể tình yêu thương và nghĩa vụ chăm sóc ông bà Việc làm trai cụ Lamlà không chấp nhận Anh ta là đứa bất hiếu Pháp luật nước ta có quy định quyền và nghĩa vụ các thành viên gia đình Quyền và nghĩa vụ cha mẹ : - Cha mẹ có quyền và nghĩavụ nuôi dạy thành công dân tốt , bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp , tôn trọng ý kiến , không phân biệt đối xử các , không ngược đãi xúc phạm , ép buộc làm điều trái pháp luật , trái đạo đức 2.Quyền và nghĩa vụ ông bà : - Ông bà nội , ông bà ngoại có quyền và nghĩa vụ trông GDCD Trang 39 Lop8.net (5) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn nom chăm sóc , giáo dục cháu , nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu không có người nuôi dưỡng Hoạt động 4: Tìm hiểu pháp luật GV: Đọc cho hs nghe Điều 64 luật Hôn nhân gia đình GV: nghe Điều 64 luật Hôn nhân gia đình có suy nghĩ gì? 4.Củng cố: Quyền và nghĩa vụ cha mẹ ? Quyền và nghĩa vụ ông bà ? 5.Dặn dò: Học bài Làm bài tập GDCD Trang 40 Lop8.net (6) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 15 Tiết 15 Bài 12 :Quyền và nghĩa vụ công dân gia đình I.MỤC TIÊU : Về kiến thức : HS hiểu số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình , hiểu ý nghĩa nhũng quy định đó Về kỹ : - HS biết cách ứng xủ phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân đình - HS Biết đánh giá hành vi thân và người khác theo quy định pháp luật Về thái độ : HS có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà , cha mẹ ,anh chị em II CHUẨN BỊ : GV : SGK,SGV , Một số luật có liên quan HS : chuẩn bị bài nhà III PHƯƠNG PHÁP: nêu vấn đề thảo luận nhóm,diễn giảng IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức Kiểm tra : Quyền và nghĩa vụ cha mẹ ? Quyền và nghĩa vụ ông bà ? 3Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu nào là Quyền và nghĩa vụ ông bà ,cha mẹ hôm chúng ta tìm hiểu Quyền và nghĩa vụ cái gia đình nào Hoạt động 2: Thảo luân nhóm Xữ lý tình I Xữ lý tình huống Mục tiêu: Biết xữ lý số tình thường gặp sống Rèn luyện kĩ trình bày ý tưởng,suy nghĩ Rèn luyện kĩ nêu và giải vấn dề GV: Nêu tình GDCD Trang 41 Lop8.net (7) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tình 1: Chi là học sinh lớp 8.Một lần Chi nhận lời chơi với nhóm bạn cùng lớp.Bố mẹ chi biết chuyện can ngăn và không cho Chi chơi với lý nhà trường không tổ chức và không có GVCNcùng đi.Chi giận dỗi và cho rằng: Cha mẹ xâm phạm quyền tự Chi Câu hỏi: Theo em đúng trường hợp này? Nếu em là chi em xữ nào? HS: thảo luận ,trình bày ,đóng góp ý kiến GV: Bổn phận làm cái gia đình phải nghe lời cha mẹ Tình 2: Gia đình nghèo lại vùng nông thôn nên cha mẹ Hùng phải lao động ngày để lo cho sống gia đình.Để cho Hùng và em trai là Hải nhà.Hùng thì chơi suốt ngày không lo cho em.Một hôm Hải bị sốt nặng không có nhà đến chiều mẹ Hùng thấy bị sốt thì đúng lúc đó Hùng chơi mẹ Hùng la không nhà mà chơi em bệnh Hùng trả lời: Con đâu biết thằng Hải bị bệnh Câu hỏi: Nếu em là cha mẹ Hùng em làm gì? HS: thảo luận ,trình bày ,đóng góp ý kiến GV: kết luận: Anh chị em gia đình phải yêu thương,quan tâm lẫn Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học: Mục tiêu: Biết số quy định quyền và nghĩa vụ các thành viên gia đình Rèn luyện kĩ tư phê phán đánh giá GV: Pháp luật nước ta có quy định quyền và nghĩa vụ cháu nào? GV: Những quy định trên xây dựng GDCD II.nội dung bài học: Quyền và nghĩa vụ cháu: Con cháu có bổn phận,yêu quý ,kính trọng biết ơn cha mẹ ông bà.Có quyền và nghĩa vụ nuôi dưỡng cha mẹ ông bà.Đặc biệt cha mẹ ông bà già yếu,nghiêm cấm chấu có hành vi ngược đải xúc phạm cha mẹ ông bà Anh chị em có bổn phận yêu thương chăm sóc,giúp đỡ nhauvà Trang 42 Lop8.net (8) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn trên sở nào? Hoạt động 4: Tìm hiểu phần tư liệu tham khảo: GV: Cho hs đọc phần tư liệu tham khảo GV: Khi đọc phần tư liệu tham khảo em có suy nghĩ gì? nuôi dưỡng không còn cha mẹ Những quy định trên xây dựng trên sở nào: Gia đình hòa thuận hạnh phúc Giữ gìn và phát huy truyền thóng tốt đẹp gia đình việt nam Cũng cố: -Pháp luật nước ta có quy định quyền và nghĩa vụ cháu? -Những quy định trên xây dựng trên sở nào? 5.Dặn dò: - Học bài ,làm bài tập GDCD Trang 43 Lop8.net (9) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 16 Tiết 16 Ngày soạn: 03/12/2010 Ngày dạy: THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU VỀ HIV/AIDS I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức: - Giúp HS : Hiểu nào là HIV/AIDS Biết các đường có thể lây nhiểm HIV/AIDS Biết cách phòng tránh nhiểm HIV/AIDS 2.Thái độ Có thái độ thận trọng lây nhiểm HIV/AIDS cộng đồng dân cư kỉ Biết cách phòng tránh nhiểm HIV/AIDS Biết cách chăm sóc bện nhân ( gia đình có người bị nhiễm) II CHUẨN BỊ : GV : Giáo án, SGK, SGV HS : Xem bài trước nhà, SGK III PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề ,thảo luận nhóm ,diển giảng IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : -Em hiểu nào là tự tin? -Tự tin giúp người giúp người nào? -Chúng ta rèn luyện tính tự tin cách nào? Bài Hoạt động GV -HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Ngày 1.12 hàng năm là ngày gì? HS: Ngày giới phòng chống HIV/AIDS GV: HIV/AIDS xem là bệnh kỷ.Bởi vì chưa nhà khao học ,một nhà nghiên cứu tìm mmotj loại thuốc đặc trị vaacsin nào cho HIV/AIDS Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm I Khái niệm HIV/AIDS HIV/AIDS GV: Mấy em biết HIVlà gì ? -HIV là loại vi rút gây suy HS: giảm hệ miểm dịch người -AIDS là giai đoạn cuối GV: Mấy em biết AIDS là gì? nhiểm HIV GDCD Trang 44 Lop8.net (10) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn GV: Kết luận: Một người bị nhiểm HIV thì thể họ( hệ miễm dịch) ngày càng suy yếu dần Sự nhiểm HIV chia thành giai đoạn Bệnh AIDS là giai đoạn cuối quá trình nhiểm HIV Hoạt động 3: Tìm hiểu đường lây nhiểm HIV/AIDS GV: Có đường lây nhiểm HIV? Đó là bệnh vô cùng nguy hiểm sức khỏe, tính mạng người và tương lai nồi giống dân tộc ảnh hưởng nghiem trọng đến kinh tế,xã hội đát nước II.Có đường chính lây nhiểm HIV Đường tình dục Đường máu Đường từ mẹ sang Hoạt động 4: Tìm hiểu cách phòng chống III.Cách phòng chống lây nhiểm HIV/AIDS lây nhiểm HIV/AIDS HS:Em hãy cho biết số cách phòng - Không quan hệ tình dục chống lây nhiểm HIV/AIDS ? bừa bãi HS: - Không dùng bom kim tim - Không dùng chung dụng cụ vệ sinh với người bị nhiểm - Không chân đất 4.Cũng cố : Mấy em biết HIVlà gì ? Mấy em biết AIDS là gì? Có đường lây nhiểm HIV? Em hãy cho biết số cách phòng chống lây nhiểm HIV/AIDS ? 5.Dặn dò : Các em học bài Về nhà làm bài tập GDCD Trang 45 Lop8.net (11) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần:17 Tiết:17 Ngày soạn : 10/12/2010 Ngày dạy : ÔN THI HỌC KÌ I I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức -Ôn tập lại kiến thức đã học Thái độ -Có ý thức học tập cao kiểm tra,thi học kì Kĩ -Rèn luyện các kỉ cho thân :so sánh, vận dụng II Chuẩn bị : GV : Các câu hỏi HS : Xem bài trước nhà, SGK I/Trắc nghiệm Hãy khoanh tròn câu trả ời đúng nhất.Mỗi câu dúng 0,25đ Câu Việc làm nào sau đây thể đức tính lao động sáng tạo? A Làm theo cách người khác B Không muốn tìm tòi học hỏi C Tạo công cụ lao động D Lao động máy móc Câu Tình bạn chân chính có thể có giữa? A Hai bạn chơi thân từ nhỏ B Cả bạn cùng phái và khác phái C Hai bạn khác phái D Hai bạn cùng phái Câu Việc làm nào sau đây thể tính tự lập? A Nhờ bạn làm bài dùm B Tự giặt quần áo C Trong chờ vào người thân D Dựa dẫm vào người khác Câu Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động bảo vệ tổ quốc? A Quyên góp xây dựng nhà tình nghĩa B Tham gia giữ gìn trật tự trị an C Tham gia bảo vệ môi trường D Mua tâm tre người mù Câu .Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động bảo vệ môi trường ? A Thực nghĩa vụ quân B Tham gia hoạt động vệ sinh đường phố C Dự lễ miting ngày phòng chống ma tuý D Dự lễ miting ngày phòng chống HIV/AIDS Câu Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động các tổ chức chính trị đoàn thể? A Quyên góp ũng hộ đồng bào bị lũ lụt B Mua tâm tre người mù C Dự lễ miting ngày phòng chống HIV/AIDS D Cả a,b,c đúng Câu Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động mang tính nhân đạo? A Thực nghĩa vụ quân GDCD Trang 46 Lop8.net (12) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn B Quyên góp ũng hộ đồng bào bị lũ lụt C Dự lễ miting phòng chống ma túy D Tham gia nhân quân tự vệ địa phương Câu Hành vi nào sau đây thể rõ lối sống liêm khiết? A Làm việc vì lợi chung B Lợi dụng chức quyền ăn hối lộ C Làm việc cách vụ lợi D Chỉ làm vì lợi ích cá nhân Câu Việc làm nào sau đây thể đức tính lao động tự giác? A Lao động tự phát không có kế hoạch B Chủ động lao động C Làm việc đợi nhắc nhở làm D Có người giám sát làm Câu 10 Hành vi nào sau đây thể rõ tôn trọng người khác? A Mất trật tự họp B Lắng nghe ý kiến người khác C Đổ lỗi cho người khác D Bật nhạc to khuya Câu 11 Đặc điểm pháp luật? A Quy tắc xữ chung, mang tính bắt buộc B Những quy ước C Những quy định mang tính bắt buộc D Những quy định ,quy ước Câu 12 Hành vi nào sau đây thể rõ tôn trọng lẽ phải? A Thấy việc đúng nói là đúng B Mạnh dạn phê bình bạn bạn mắc khuyết điểm C Che giấu dùm bạn bạn mắc khuyết điểm D Thấy bạn quay bài không báo cho giáo viên coi thi PHẦN TỰ LUẬN: Hoạt động GV -HS Giáo viên tổ chức nêu vấn đề cho học sinh tìm đọc và trả lời Câu hỏi: Câu1:Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? Câu 2:Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa nào? Câu 3: Liêm khiết là gì? Câu 4:Ý nghĩa sống liêm khiết ? Câu5:Thế nào là tôn trọng người khác Ý nghĩa tôn trọng người khác là gì ? Câu 6:Pháp luật là gì ? Kỷ luật là gì ?Pháp luật và kỷ luật có mối quan hệ nào ? Câu7:Tình bạn là gì ? Những đặc điểm tình bạn sáng là gì ?Tình bạn có ý nghĩa nào ? Câu 8:Thế nào là hoạt động chính trị xã hội ? Nội dung kiến thức cần đạt Mục 1,2Trang SGK Mục ,3Trang SGK Mục 1Trang SGK Mục 2Trang SGK Mục 1,2Trang SGK Mục 1,2,3Trang 14 SGK Mục 1,2Trang 16 SGK Mục 1Trang 18 SGK GDCD Trang 47 Lop8.net (13) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Câu 9:Tham gia hoạt động chính trị xã Mục 2,3Trang 18 SGK hội có ý nghĩa nào ? Câu10:Cộng đồng dân cư là gì ? Câu11:Thế nào là xây dựng nếp sống Mục 1,2Trang 23 SGK văn hoá cộng đồng dân cư ? Câu12:Ý nghĩa việc xây dựng nếp Mục 3,4Trang 23 SGK sống văn hóa cộng đồng dân cư ? 4.Cũng cố : Pháp luật là gì ? Kỷ luật là gì ?Pháp luật và kỷ luật có mối quan hệ nào ? Tình bạn là gì ? Những đặc điểm tình bạn sáng là gì ?Tình bạn có ý nghĩa nào ? Thế nào là hoạt động chính trị xã hội ? Ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? 5.Dặn dò : -Các em học bài để chuẩn bị thi HKI GDCD Trang 48 Lop8.net (14) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 18 Tiết 18 Ngày soạn: 17/12/2010 Ngày dạy: ĐỀ THI HỌC KÌ I I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức -Ôn tập lại kiến thức đã học Thái độ -Có ý thức học tập cao kiểm tra,thi học kì Kĩ -Rèn luyện các kỉ cho thân :so sánh, vận dụng II Chuẩn bị : GV : Các câu hỏi HS : Xem bài trước nhà, SGK ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP MA TRẬN ĐỀ Nội dung chủ đề Các cấp độ tư ( mục têu) Nhận Thông hiểu Vận dụng biết A Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính TN (0,25điểm) tôn trọng người khác để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp B.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính TN (0,25điểm) liêm khiết để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp C Hiểu biết rõ đặc điểm pháp luật để TN (0,25điểm) xác định đặc điểm cho phù hợp D.Hiểu biết rõ đặc điểm tình bạn TN (0,25điểm) chân chính để xác định đặc điểm cho phù hợp E.Hiểu biết rõ các hoạt động xã hội để TN (0,25điểm) xác định cáchoạt động cho phù hợp F.Hiểu biết rõ các hoạt động xã hội để TN (0,25điểm) xác định các hoạt động cho phù hợp G.Hiểu biết rõ các hoạt động xã hội để TN (0,25điểm) xác định các hoạt động cho phù hợp H Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính TN (0,25điểm) tự lập để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp I.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính TN (0,25điểm) lao động sáng tạo để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp K.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính TN GDCD Trang 49 Lop8.net (15) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn lao động tự giác để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp L.Hiểu biết các phẩm chất đạo đức Tính tôn trọng lẽ phải để xác định các hành vi và việc làm cho phù hợp M.Hiểu biết rõ các hoạt động xã hội để xác định các hoạt động cho phù hợp N Biết nào là pháp luật,thế nào là kỉ luật ? Nêu ví dụ pháp luật,kỉ luật O.Nhận biết rõ đặc diểmcủa tình bạn chân chính Biết muốn xây dựng cho mình tình bạn chân chính cần phải làm gì? P Nhận biết nào là tự lập và biết tính tự lập thể đâu.Biết tính tự lập mình học tập thể nào Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % (0,25điểm) TN (0,25điểm) TN (0,25điểm) Câu TL (2 điểm) Câu TL (1điểm) Câu TL (1 điểm) Câu TL (1 điểm) Câu TL (1 điểm) Câu TL (1 điểm) 12 50% 30% 20% I.PHẦN TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn câu trả ời đúng nhất.Mỗi câu dúng 0,25đ 1.Hành vi nào sau đây thể rõ tôn trọng người khác? a/ Bật nhạc to khuya b/ Đổ lỗi cho người khác c/ Lắng nghe ý kiến người khác d/ Cả a,b,c đúng 2.Hành vi nào sau đây thể rõ lối sống liêm khiết? a/Chỉ làm vì lợi ích cá nhân b/Làm việc vì lợi chung c/ Làm việc cách vụ lợi d/Cả a,b,c đúng Đặc điểm pháp luật? a/Những quy định ,quy ước b/Quy tắc xữ chung, mang tính bắt buộc c/ Những quy định mang tính bắt buộc d/Cả a,b,c đúng Tình bạn chân chính có thể có giữa? a/Hai bạn cùng phái b/ Hai bạn khác phái c/ Cả bạn cùng phái và khác phái d/Cả a,b,c sai 5.Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động bảo vệ tổ quốc ? a/Tham gia giữ gìn trật tự trị an b/ Tham gia bảo vệ môi trường c/ Mua tâm tre người mù d/Cả a,b,c đúng 6.Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động bảo vệ môi trường ? a/Tham gia hoạt động vệ sinh đường phố GDCD Trang 50 Lop8.net (16) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn b/Thực nghĩa vụ quân c/Dự lễ miting ngày phòng chống HIV/AIDS d/Cả a,b,c đúng 7.Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động mang tính nhân đạo ? a/Quyên góp ũng hộ đồng bào bị lũ lụt b/Tham gia nhân quân tự vệ địa phương c/ Dự lễ miting phòng chống ma túy d/Cả a,b,c đúng 8.Việc làm nào sau đây thể tính tự lập? a/Tự giặt quần áo b/Nhờ bạn làm bài dùm c/ Trong chờ vào người thân d/Cả a,b,c đúng 9.Việc làm nào sau đây thể đức tính lao động sáng tạo? a/ Tạo công cụ lao động b/Lao động máy móc c/ Không muốn tìm tòi học hỏi d/Cả a,b,c đúng 10.Việc làm nào sau đây thể đức tính lao động tự giác? a/ Lao động tự phát không có kế hoạch b/ Chủ động lao động c/ Có người giám sát làm d/Cả a,b,c đúng 11.Hành vi nào sau đây thể rõ tôn trọng lẽ phải? a/ Che giấu dùm bạn bạn mắc khuyết điểm b/ Mạnh dạn phê bình bạn bạn mắc khuyết điểm c/ Thấy bạn quay bài không báo cho giáo viên coi thi d/Cả a,b,c đúng 12.Các hoạt động nào sau đây hoạt động nào là hoạt động các tổ chức chính trị đoàn thể? a/Quyên góp ũng hộ đồng bào bị lũ lụt b/ Mua tâm tre người mù c/Dự lễ miting ngày phòng chống HIV/AIDS d/Cả a,b,c đúng II.PHẦN TỰ LUẬN Câu1:Kỉ luật là gì?Pháp luật là gì? Cho ví dụ(3đ) Câu2:Đặc điểm tình bạn chân chính?Em đã xây dựng tình bạn chân chính mình nào(2đ) Câu3:Tự lập là gì? Tính tự lập thể đâu?Em đã tự lập việc học tập mình nào?(2đ) GDCD Trang 51 Lop8.net (17) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Hướng Dẫn Chấm Đề Kiểm Tra I/ Trắc nghiệm: Câu Đáp án a b b c a a Câu 10 11 12 Đáp án a a a b b d II/Tự luận: Câu1:Kỉ luật là gì?Pháp luật là gì?(3đ) Pháp luật là gì?(1đ) Pháp luật là quy tắc sử xự chung có tính bắt buộc , nhà nước ban hành , nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế Kỉ luật là gì?(1đ) Kỷ luật là quy định , quy ước cộng đồng ( tập thể ) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bào phối hợp hành động thống Câu2:Đặc điểm tình bạn chân chính?Em đã xây dựng tình bạn chân chính mình nào(2đ) Đặc điểm tình bạn chân chính? -Phù hợp với quan niệm sống - Bình đẳng và tôn trọng lẫn -Chân thành tin cậy và có trách nhiệm - Thông cảm , đồng cảm sâu sắc với - Quan tâm chăm sóc giúp đỡ - Trung thực thân ái vị tha Em đã xây dựng tình bạn chân chính mình nào? - Tự Câu3:Tự lập là gì? Tính tự lập thể đâu?Em đã tự lập việc học tập mình nào?(2đ) Tự lập là gì? (0,5đ) Tự lập là tự làm lấy , tự giải công việc mình , tự lo liệu , tạo dựng cho sống mình ; không trông chờ , dựa dẫm , phụ thuộc vào người khác Tính tự lập thể đâu?(0,5đ) Tự lập thể tự tin , lĩnh cá nhân dám đương đầu với khó khăn thử thách , ý chí nỗ lực phấn đấu , vươn lên học tập , công việc và sống Em đã tự lập việc học tập mình nào? - Tự GDCD Trang 52 Lop8.net (18) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 01/01/2011 Ngày dạy: Bài 13 : phòng,chống tệ nạn xã hội I.MỤC TIÊU : Về kiến thức : HS hiểu : - Thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại nó - Một số quy định pháp luật nước ta phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa nó - trách nhiệm công dân nói chung , học sinh nói riêng phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh Về kỹ : HS có kỹ : - nhận biết biểu tệ nạn xã hội ; - Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho thân ; - Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trường , địa phương Về thái độ : HS có thái độ : - Đồng tình với chủ trương nhà nước và quy định pháp luật ; - Xa lánh các tệ nạn xã hội và căm ghét kẻ lôi kéo trẻ em , niên vào tệ nạn xã hội ; - ủng hộ hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội II CHUẨN BỊ : GV : tranh ảnh có nội dung liên quan đến bài HS : chuẩn bị bài nhà III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức Kiểm tra : 3Bài : Hoạt động GV -HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV : Xã hội ta đứng trước thức thách lớn đó là các tệ nạn xã hội , tệ nạn nguy hiểm là ma tuý , cờ bạc , mại dâm ba tệ nạn này làm băng hoại giá trị đạo đức xã hội nói chung và tuổi trẻ học đường nói riêng Những tệ nạn đó dang diễn GDCD Nội dung kiến thức cần đạt Trang 53 Lop8.net (19) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn nào ? Tác hại nó nào và cách giảI nó sao? Tìm hiểu tiết học này để giải đáp thắc mắc này Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần dặt vấn đề Mục tiêu: Biết số hành vi vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội Rèn luyện kỉ tư phê phán hành vi liên quan tệ nạn xã hội GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề HS : đọc GV : chia HS thành nhóm thảo luận các câu hỏi Nhóm 1: Em có đồng tình với ý kiến bạn An không ? Vì ? E làm gì các bạn lớp em chơi ? Nhóm 2: Theo em P,H và bà Tâm có vi phạm pháp luật không ? Và phạm tội gì ? Họ bị xử lý nào? Nhóm 3: Qua ví dụ trên , em rút bài học gì ? Theo em cờ bạc , ma tuý , mại dâm có liên quan đến không ? ? HS : đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình HS : Nhóm khác bổ sung GV : Nhận xét ,kết luận Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học: GDCD I.Đặt vấn đề Nhóm 1: Ý kiến An là đúng Vì lúc đầu là chơi ít tiền , sau đó quen ham mê chơi nhiều mà hành vi chơi bài tiền là hành vi đánh bạc , hành vi vi phạm pháp luật Nếu các bạn lớp chơi em ngăn cản , không nhờ cô giáo can thiệp Nhóm 2: H và P vi phạm pháp luật tội cờ bạc nghiện hút ( không phải là vi phạm đạo đức ) Bà Tâm vi phạp pháp luât tội tổ chức bán ma tuý Pháp luật xử bà Tâm ,Pvà H theo quy định pháp luật Nhóm 3: - Không chơi bài ăn tiền dù là ít - Không ham mê cờ bạc - Không nghe kẻ xấu để nghiện hút - tệ nạn ma túy ,cờ bạc , mại dâm là bạn đồng hành với ma tuý mại dâm trực tiếp dẫn đến HIV/AIDS II Nội dung bài học Trang 55 Lop8.net (20) Trường THCS Viên Bình GV: TrầnNgọcTuấn Mục tiêu: Biết tệ nạn xã hội là gì và tác hại nó Rèn luyện kỉ trình bày suy nghĩ Tệ nạn xã hội và tác hại nó GV: Tệ nạn xã hội là gì ? 1.Tệ nạn xã hội là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội vi phạm đạo đức và pháp luật gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Tệ nạn nguy hiểm : Tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm… 2.Tác hại tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần và đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi GV: Tệ nạn xã hội có tác hại nào ? dân tộc Là đường ngắn lây truyền HIV/AIDS Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến Tệ nạn xã hội ? Mục tiêu Biết nguyên nhân dẫn đến Tệ nạn xã hội Rèn luyện kỉ tự tin,kiểm soát cảm xúc, kiên định, biết từ chối không tham gia vào tệ nạn xã hội GV: Theo em nguyên nhân nào khiến người sa vào các tệ nạn xẫ hội ? HS : Trả lời GV : ghi các nguyên nhân lên bảng Vd : Lười nhác ham chơi Cha mẹ nuông chiều Tiêu cực xã hội Tò mò Hoàn cảnh gia đình éo le , cha mẹ buông lỏng cái Bạn bè xấu rủ rê lôi kéo Bị dụ dỗ ,ép buộc , khống chế Do thiếu hiểu biết GV: Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính ? HS : Trả lời GV : nguyên nhân chính là người thiếu hiểu biết , thiếu tính tự chủ … GV: Trách nhiệm phòng chống tệ nạn xã hội là trách nhiệm ? HS : Của thân , gia đình , xã hội GDCD Trang 56 Lop8.net (21)