GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 28

Tuần: 24 Tiết: 24 Bài 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (2t) Ngày soạn: 8/1/2016 Ngày dạy: 11/2/2016 I.Mục tiêu học: Kiến thức: -Nêu nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông -Nêu quy định pháp luật người bộ, xe đạp, quy định trẻ em -Nhận biết tín hiệu đèn giao thông số biển báo thông dụng đường -Hiểu ý nghĩa việc thực trật tự, an toàn giao thông Kĩ năng: -Phân biệt hành vi thực với hành vi vi phạm pháp luật trật tự an toàn giao thông -Biết thực quy định trật tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực tốt Thái độ: -Tôn trọng quy định trật tự, an toàn giao thông -Đồng tình, ủng hộ hành vi thực phê phán hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông II Phương pháp Thảo luận nhóm, sắm vai, đàm thoại… III Đồ dùng dạy học: -Sử dụng SGK- SGV GDCD 6; Sách tập thực hành GDCD6 -Một số câu chuyện tình có liên quan ;Biển báo giao thông IV Các hoạt động lớp: Ổn định lớp:1’ Kiểm tra cũ:(5’) - Là công dân việt nam công dân có quyền nghĩa vụ gì? Cho ví dụ? - Nhà nước cộng hoà XHCN Việt Nam có trách nhiệm công dân? Giáo viên giới thiệu bài: Hiện tai nạn giao thông không riêng tỉnh ta mà nước ngày tăng Một số khách nước họ nói: “ Tôi bị sốc giao thông đến Việt Nam” số khác đánh giá Việt Nam so với giới, hệ thống giao thông thuộc hàng giới Vậy phải làm để giảm tai nạn giao thông? Tg 14’ Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin, kiện - Gọi học sinh đọc thông tin kiện -Thảo luận nhóm: N 1: Em có suy nghĩ qua số liệu giao thông trên? (Giáo viên cập nhật số liệu bảng phụ) ->Tai nạn giao thông ngày tăng nhanh +Trong nước: +Địa phương: N 2: Nêu hậu tai nạn giao thông? Hoạt động HS Nội dung I Thông tin, kiện Học sinh đọc 4 nhóm thảo luận Qua số liệu ta thấy, tình hình tai nạn giao thông ngày tăng nhanh Làm chết, bị thương, tàn tật, thiệt hại tài sản Qua số liệu ta thấy, tình hình tai nạn giao thông ngày tăng nhanh Làm chết, bị thương, tàn tật, thiệt hại tài sản người… ->Làm chết, bị thương, tàn tật, thiệt hại tài sản người N 3: Những nguyên nhân gây tai nạn giao thông ? Do thiếu ý thức, hiểu biết, chủ quan, ->Dân cư tăng nhanh ->Quản lí nhà nước bị hạn chế N4: Những giải pháp khắc phục tai nạn giao thông? ->…Chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông => Giáo viên em nhận xét, bổ sung Đồng thời tuyên dương nhóm có thành tích tốt Tóm lại để hạn chế tai nạn giao thông đòi hỏi ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông bao gồm gì? ) 10’ - Em kể số loại giao thông thông dụng? - Giao thông đường sắt, ường hàng không, đường thuỷ, đường , Hoạt động 1: Tìm hiểu qui tắc đường để đảm bảo an toàn cho : Tìm hiểu người người - Nếu có cho HS quan sát tranh Em có nhận xét người bộ? Người đi với an toàn giao thông? Tìm hiểu người xe đạp xe gắn máy: - Cho HS quan sát tranh - Em có nhận xét người xe đạp? Đối với xe đạp, pháp luật nước ta qui định ? ->Đi phần đường , chiều, bên phải,… 10’ -Pháp luật nước ta qui định người xe gắn máy?  Đủ 16 tuổi trở lên lái người… Do thiếu ý thức, hiểu biết, chủ quan, Tìm hiểu an toàn giao thông, ý thức chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông Do thiếu ý thức, hiểu biết, chủ quan, Tìm hiểu an toàn giao thông, ý thức chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông II Nội dung bai hoc Nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông - Do ý thức người tham gia giao - Giao thông đường sắt, đường thông chưa tốt, đường xấu hẹp, hàng không, đường thuỷ, đường người tham gia giao thông đông, phương tiện tham gia giao thông không đảm bảo an toàn… - Nguyên nhân phổ biến ý thức người tham gia giao thông (kém hiểu biết Một số qui định người đường: HS quan sát ảnh : a.Người bộ: - Người phải hè phố, lề đường Trường hợp hè phố Đi hè phố, lề đường ,nếu lề đường người phải tuân thủ hè phố lề đường, người phải sát mép đường - Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ phía bên phải đường dành cho người qua đường người phải tuân thủ HS quan sát ảnh ->Người xe đạp:… b.Người xe đạp: - Người xe đạp không dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng; không Tránh buông hai tay, dàn vào phần đường dành cho người hàng ngang, chở số người qui phương tiện khác; không sử dụng xe gắn máy dung tích 50 cm3 Tìm hiểu qui định đường sắt: Khi tàu xe em nhân viên tàu nhắc nhở gì? ->Thò tay , thò chân … - Pháp luật nước ta qui định đường sắt? -> Không chăn thả trâu, bò gia súc chơi đùa … Không thò đầu, chân tay tàu chạy - Không ném đất, đá vật gây nguy hiểm lên tàu từ định xe để kéo,đẩy xe khác; không mang vác chở vật cồng kềnh; không  Đủ 16 tuổi trở lên lái xe buông hai tay xe gắn máy dung tích 50 cm 3, bánh 16 tuổi lái xe gắn máy - Trẻ em 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi trở lên lái xe có dung tích xi lanh 50 cm3 HS nêu :không thị tay ,thò chân tàu… HS : Không chăn thả trâu, bò gia súc chơi đùa … -Không thò đầu, chân tay tàu chạy -Không ném đất, đá vật gây nguy hiểm lên tàu … III Bài tập HĐ 3: Cho hoc sinh làm Khi tham gia giao thông loại xe tập ưu tiên: xe cứu thương Bt3 HS suy nghĩ làm -Tháng an toàn giao thông thường tháng nào? Bài tập SGK - Khi tham gia giao thông, loại xe ưu tiên hết? + Xe tải + Xe công an làm nhiệm vụ + Xe cứu thương ; + Xe hộ đê; + Xe có cảnh sát giao thông; + Xe tang Các em phải có ý thức chấp hành an toàn giao thông Nếu phát hành vi sai trái phải lên án , phê phán, ngăn chặn việc làm sai trái Mấy loại biển báo giao thông thông dụng? Kể ra? Bài tập SGK Củng cố, dặn dò: (2’) - Tìm hiểu qui định vượt tránh - Là công dân học sinh em cần phải tuyệt đối chấp hành qui định an toàn giao thông bảo vệ lợi ích thân - Xem nội dung học lại tiết sau học tiếp Rút kinh nghiệm cho tiết dạy Tuần: 25 Tiết: 25 Bi 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (tt) Ngày soạn:…/3/2016 Ngày dạy:…/3/2016 I.Mục tiêu học: Kiến thức: -Nêu nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông -Nêu quy định pháp luật người bộ, xe đạp, quy định trẻ em -Nhận biết tín hiệu đèn giao thông số biển báo thông dụng đường -Hiểu ý nghĩa việc thực trật tự, an toàn giao thông Kĩ năng: -Phân biệt hành vi thực với hành vi vi phạm pháp luật trật tự an toàn giao thông -Biết thực quy định trật tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực tốt Thái độ: -Tôn trọng quy định trật tự, an toàn giao thông -Đồng tình, ủng hộ hành vi thực phê phán hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông II Phương pháp Đàm thoại, thảo luận nhóm, sắm vai, thuyết trình…………… III Đồ dùng dạy học: - Sử dụng SGK- SGV GDCD6 ; Sách tập thực hành GDCD6 - Một số câu chuyện tình có liên quan; Biển báo giao thông IV Các hoạt động lớp: Ổnn định lớp:1’ Kiểm tra cũ:(4’) H:Để đảm bảo an toàn đường ta phải tuyệt đối chấp hành qui định gì? H:Em kể tên biển báo mà em biết? Em miêu tả biển báo cấm? Giới thiệu bài:2’ tiết trước em biết loại biển báo giao thông thông dụng Ngoài pháp luật nước ta qui định the người bộ, người xe đạp xe gắn máy Tg Hoạt động GV Hoạt động: Tìm hiểu tín hiệu định đèn giao thông -Khi tham gia giao thông ta thường gặp tín hiệu giao thông ? đâu? Đèn GT: xanh , đỏ, vàng: phép đi, không đi; chậm -Kể loại tín hiệu đèn giao thông mà em biết? Nêu ý nghĩa nó? Đèn GT: xanh , đỏ, vàng: phép đi, không đi; Hoạt động HS Đèn GT: xanh , đỏ, vàng: phép đi, không đi; chậm Ở ngã 3-4, nơi đường nguy hiểm , bị ùn tắt giao thông Đèn GT: xanh , đỏ, vàng: phép đi, không đi; chậm HS nêu Nội dung Tín hiệu đèn giao thông biển báo thông dụng - Tín hiệu giao thông: + Tín hiệu xanh + Tín hiệu đỏ cấm + Tín hiệu vàng phải dừng trước vạch dừng, trừ trường hợp vạch dừng tiếp b Các loại biển báo thông dụng: chậm =>Như vậy, để đảm bảo an toàn giao thông đường ta phải tuyệt đối chấp hành qui định nào? -Khi đường ta thường gặp loại biển báo nào? Hoạt động - Giáo viên treo biển báo giao thông cho học sinh quan sát Theo quy định luật giao thông …mấy loại biển báo giao thông thông dụng? Kể ra? Có loại biển báo giao thông.: biển cấm; nguy hiểm; hiệu lệnh - Cho học sinh quan sát biển báo cấm :Em miêu tả biển báo cấm? Quan sát tranh SGK, đâu biển báo cấm? - Em miêu tả biển báo nguy hiểm hiệu lệnh? => Bài học biển báo giao thông - Ngoài có biển báo khác? Giáo viên giới thiệu thêm biển phụ (biển dẫn Hoạt động 2: Trách nhiệm HS Giáo viên cho HS thảo luận: Bản thân em phải làm để góp phần đảm bảo ATGT? Giáo viên nhận xét tuyên dương HĐ 3: Trên đường học về, Tú đèo Bảo Quốc vừa xe vừa đánh võng, vừa hò hét trưa vắng Đến ngã tư, Tú lao xe nhanh Bỗng có cụ già qua đường, không ý nên bạn va phải cụ - Hãy đánh giá hành vi bạn tham gia giao thông? - Nếu ba bạn em làm gì? Củng cố, dặn dò (1’) Học sinh quan sát: * Biển báo cấm: Hình tròn, viền đỏ, trắng, hình vẻ màu đen thể điều cấm * Biển báo nguy hiểm: hình tam giác đều, viền đỏ, vàng, dấu hiệu hình vẽ màu đen, nói lên điều nguy hiểm cần phải đề phòng * Biển hiệu lệnh: Hình tròn, xanh lam, dấu hiệu hình vẽ màu trắng nhằm báo điều phải thi hành Có loại biển báo giao thông.: biển cấm; nguy hiểm; hiệu lệnh Học sinh quan sát: Hình tròn, viền đỏ, trắng, hình vẽ đen thể cấm -HS quan sát Hình tam giác đều, viền đỏ, vàng, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm cần phải đề phòng Hình tròn, xanh lam, hình vẽ trắng thể điều 3.Trách nhiệm Học Sinh phải thi hành trật tự ATGT: -Học thực theo HS thảo luận nhóm: quy định Pháp luật Lần lượt đại diện nhóm lên -Tuyên truyền nhắc nhở trình bày người thực Nhóm 1: quy định luật giao thông Nhóm 2: III Bài tập Nhóm 3: Nhóm 4: - Hành vi bạn tham gia giao thông không Học sinh trao đổi theo bàn đúng.Các bạn vi phạm quy giải tình định người xe đạp Nếu em ba bạn em không xe đèo vi phạm an toàn giao thông - Học làm tập lại - Chuẩn bị trước “Quyền nghĩa vụ học tập” Rút kinh nghiêm sau tiết dạy : Tuần: 26 Tiết: 26 Bi 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (Tiết 1) Ngày soạn:…/3/2016 Ngày dạy:…/3/2016 I.Mục tiêu học: Kiến thức: -Nêu ý nghĩa việc học tập -Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập công dân nói chung, trẻ em nói riêng -Nêu trách nhiệm gia đình việc học tập em vai trò Nhà nước việc thực công xã hội giáo dục Kĩ năng: -Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thực quyền nghĩa vụ học tập -Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè em nhỏ thực Thái độ: Tôn trọng quyền học tập người khác II Phương pháp Thảo luận nhóm, sắm vai, thuyết trình…………… III Đồ dùng dạy học: Sử dụng SGK –SGV GDCD6 ; Sách tập thực hành GDCD ->Một số câu chuyện tình có liên quan; Một số câu danh ngôn, ca dao tục ngữ IV.Các hoạt động lớp: 1.Ổn định lớp:1’ 2.Kiểm tra cũ: 5’ + Pháp luật nườc ta qui định người bộ? Trẻ em tuổi đường phải có người lớn dắt? + Đối với người xe đạp, pháp luật nước ta qui định nào? Dạy TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 15’ Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc:” Quyền học tập trẻ em I Truyện đọc huyện đảo Cô Tô” Thảo luận: -Cuộc sống người dân huyện đảo Cô Tô trước Hoang vắng, bị chặt phá, Hoang vắng, bị chặt sao? đồng ruộng thiếu nứơc, trình độ phá, đồng ruộng thiếu nứơc, Hoang vắng, bị chặt dân trì thấp trình độ dân trì thấp phá… -Ngày nay, Cô Tô thay đổi Trẻ em độ tuổi đến Trẻ em độ tuổi sao? trường, trường lớp khang trang đến trường, trường lớp khang Trẻ em độ tuổi đến trang trường… Gia đình khó khăn, thương -Gia đình , nhà trường xã binh, liệt sĩ hưởng trợ cấp, Gia đình khó khăn, hội có việc làm thể tạo điều kiện cho nội trú thương binh, liệt sĩ quan tâm trẻ hưởng trợ cấp, tạo điều kiện em? =>Tầm quan trọng việc học cho nội trú -Việc học tập tập: người có vai trò nào? Việc học tập người … Tóm lại: Việc học tập trẻ em vô quan trọng, học 23’ tập không quyền mà nghĩa vụ ….GV cho hs ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa II Nội dung học việc học tập: Em nêu nguyên Gia đình khó khăn, quan tâm, Ý nghĩa việc học tập nhân việc trẻ em bỏ học thân lười học ham chơi - Đối với thân: giúp hay thất học? Trẻ em kiến thức, người có kiến thức, có hiểu Gia đình khó khăn, quan thiếu hiểu biết, không phát triển biết, phát triển toàn tâm, thân lười học ham toàn diện nhân cách diện, trở thành người có ích chơi… Thiếu kiến thức, không phát cho gia đình xã hội -Nếu không học, trẻ triển toàn diện nhân cách - Đối với gia đình: Góp phần em chịu thiệt thòi gì? -Học sinh trả lời: quan trọng việc xây - Nếu học số môn thi dựng gia đình no ấm, hạnh tốt nghiệp mà không học phúc môn thi, nào? - Đối với xã hội: Giáo dục để - Việc học tập người -Học sinh trả lời: đào tạo nên người có vai trò nào? lao động có đủ Pháp luật nứơc ta qui định phẩm chất lực cần quyền nghĩa vụ học =>a Quyền :Mọi công dân thiết, xây dựng đất nước giàu tập? học không hạn chế, … mạnh =>a Quyền :Mọi công dân có =>b Nghĩa vụ:Trẻ em độ thể học không hạn chế, … tuổi từ 6-14 tuổi có nghĩa vụ bắt b =>b Nghĩa vụ:Trẻ em độ Việc học tập Quyền nghĩa vụ học tuổi từ 6-14 tuổi có nghĩa vụ … giới hạn, học đến suốt tập công dân nói ….GV cho hs ghi đời chung, trẻ em nói riêng Tìm hiểu qui định pháp Danh ngôn: học, học nữa, học a Quyền : Mọi công dân có luật quyền nghĩa vụ học thể học không hạn chế, từ tập: =>Bậc GD tiểu học bậc giáo dục tiểu học đến Thảo luận nhóm: ( cấp 1) ; bậc THCS THPT (cấp trung học, đại học, sau đại N1:Việc học tập người 2, 3) ; bậc đại học sau đại học học, học ngành có giới hạn không? Em Bậc GD tiểu học tảng Vì nghề thích hợp với đọc số câu danh ngôn nói hình thành kiến thức thân, tuỳ điều kiện cụ thể, có việc học? sở để học lên bậc cao thể nhiều hình N2:Em kể cấp , bậc thức học suốt đời học mà em biết? Theo em, bậc Hình thức: trường, lớp; vừa b Nghĩa vụ: học tảng hệ học vừa làm ; trường bán công, Trẻ em độ tuổi từ 6-14 thống giáo dục? dân lập, tư thục, tuổi có nghĩa vụ bắt buộc N3: Nêu hình thức học Học sinh trả lời phải hoàn thành bậc giáo dục loại hình trường lớp em Tạo điều kiện để HS độ tuổi tiểu học, bậc học tảng biết ? đến trường: miễn học phí, xây hệ thống giáo dục N4: Trẻ em độ tuổi dựng, cấp học bổng, nước ta có nghĩa vụ phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học? Gia đình có trách nhiệm việc học em? Giáo viên em bổ sung, nhận xét, tuyên dương nhóm có thành tích tốt GV chuyển ý : Củng cố,dặn dò :(1’) Học thuộc bài; Các em phải cố gắng hoàn thành nghĩa vụ công đất nước hoàn thành xong chương trình GD THCS - Sưu tầm thêm câu ca dao, danh ngôn nói việc học tập công dân, xem nội dung lại Rút kinh nhiêm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần: 27 Tiết: 27 Bi 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (tt) Ngày soạn: …/3/2016 Ngày dạy:…/3/2016 I.Mục tiêu học: Kiến thức: -Nêu ý nghĩa việc học tập -Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập công dân nói chung, trẻ em nói riêng -Nêu trách nhiệm gia đình việc học tập em vai trò Nhà nước việc thực công xã hội giáo dục Kĩ năng: -Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thực quyền nghĩa vụ học tập -Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè em nhỏ thực Thái độ: Tôn trọng quyền học tập người khác II Đồ dùng dạy học: Sử dụng SGK –SGV GDCD6 ; Sách tập thực hành GDCD -Một số câu chuyện tình có liên quan; Một số câu danh ngôn, ca dao tục ngữ III Phương pháp Thảo luận nhóm, đàm thoại, nêu giải vấn đề… IV Các hoạt động lớp: 1.Ổn định lớp:1’ Kiểm tra cũ:5’ +Việc học tập có vai trò sao? Nếu gia đình em gặp khó khăn, cha mẹ buộc em nghỉ học, em làm nào? + Pháp luật qui định quyền học tập công dân nào? Kể loại hình trường lớp mà em biết? + Pháp luật qui định nghĩa vụ học tập công dân sao? 3.Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm nhà 3.Trách nhiệm gia đình vai nứơc: trò nhà nứơc Nhà nước có trách nhiệm - Trách nhiệm gia đình: tạo đối vối việc học điều kiện cho em học công dân ?  tập, rèn luyện, tham gia hoạt động =>Nhà nước thực trường Người lớn tuổi gia công xã hội đình có trách nhiệm giáo dục, làm giáo dục, tạo điều kiện để gương cho em học … - Vai trò nhà nước: Nhà nước =>Nhà nước thực công thực công xã hội giáo ….GV cho hs ghi xã hội giáo dục, tạo điều kiện dục, tạo điều kiện để học => Danh ngôn : Các điều biết để học hành; mở hành như: giúp đỡ người nghèo, giọt nước, điều mang rộng khắp hệ thống trường em dân tộc thiểu số, người tàn tật, chưa biết lớp, miễn phí cho học sinh tiểu học, khuyết tật… quan tâm giúp đỡ trả em khó khăn đại dương (Newton) III Bài tập 20’ HĐ BT c) Gv: HD học sinh làm BT Trẻ em khuyết tật học c),d) sgk Gv: HD học sinh làm BT e) sgk Đọc BT e) Cho HS thi đấu nhóm, nhóm đến lượt mà không trả lời thua Nhóm đến phút cuối có câu tục ngữ, ca dao hay danh ngôn nhóm thắng -Kiến thức chìa khoá van mở tất cánh cửa.(A.Phơrăng - xơ) -Các điều biết giọt nước, điều chưa biết đại dương (J.Niu-tơn) Làm tập sách tập tình Đọc truyện giới thiệu số gương học tập ( sbt/47) BT c) Trẻ em khuyết tật học trường mà nhà nước dành riêng cho họ Với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn : - Học lớp học tình thương - Ngày làm, tối học TTGDTX - Học TT vừa học, vừa làm Học qua chương trình giáo dục từ xa truyền hình Bài tập d) - Em giải quyết: Ngày làm, tối học… trường mà nhà nước dành riêng cho họ Với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn : - Học lớp học tình thương - Ngày làm, tối học TTGDTX - Học TT vừa học, vừa làm - Học qua chương trình giáo dục từ xa truyền hình Bài tập d) - Em giải quyết: Ngày làm, tối học… Củng cố, dặn dò:(2’) -Nêu số câu danh ngôn nói việc học tập? - Giải thích câu danh ngôn ấy? Kiểm tra tiết tuần tới, học thuộc nội dung học : 13, 14, 15 Đồng thời xem lại hết nội dung BT SGK Rút kinh nhiêm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần: 28 Tiết: 28 ĐỀ KIỂM TRA Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm vững kiến thức học - Có thái độ đắn, biết điều chỉnh hành vi phù hợp - Rèn luyện kỹ ghi nhớ, thực hành, biết xứ lí sáng tạo II.KHÂU CHUẨN BỊ: [...]... học ở TTGDTX - Học ở TT vừa học, vừa làm Học qua chương trình giáo dục từ xa trên truyền hình Bài tập d) - Em sẽ giải quyết: Ngày đi làm, tối đi học… trường mà nhà nước dành riêng cho họ Với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn : - Học ở lớp học tình thương - Ngày đi làm, tối học ở TTGDTX - Học ở TT vừa học, vừa làm - Học qua chương trình giáo dục từ xa trên truyền hình Bài tập d) - Em sẽ giải quyết: Ngày... tập? - Giải thích những câu danh ngôn ấy? Kiểm tra 1 tiết tuần tới, học thuộc nội dung bài học các bài : 13, 14, 15 Đồng thời xem lại hết nội dung BT SGK Rút kinh nhiêm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần: 28 Tiết: 28 ĐỀ KIỂM TRA Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục đích yêu cầu: -...c),d) sgk Gv: HD học sinh làm BT e) sgk Đọc BT e) Cho HS thi đấu giữa các nhóm, nhóm nào đến lượt mà không trả lời được thì thua Nhóm nào đến phút cuối cùng vẫn có câu tục ngữ, ca dao hay danh ngôn thì nhóm đó thắng cuộc -Kiến thức là chìa khoá van năng mở ra tất cả các cánh cửa.(A.Phơrăng - xơ) -Các điều chúng ta biết chỉ là một giọt nước, các điều chúng ta chưa biết là cả một... Tiết: 28 ĐỀ KIỂM TRA Ngày soạn: Ngày dạy: I.Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm vững kiến thức đã học - Có thái độ đúng đắn, biết điều chỉnh hành vi phù hợp - Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, thực hành, biết xứ lí sáng tạo II.KHÂU CHUẨN BỊ: ... vừa làm ; trường bán công, Trẻ em độ tuổi từ 6- 14 thống giáo dục? dân lập, tư thục, tuổi có nghĩa vụ bắt buộc N3: Nêu hình thức học Học sinh trả lời phải hoàn thành bậc giáo dục loại hình trường... học điều kiện cho em học công dân ?  tập, rèn luyện, tham gia hoạt động =>Nhà nước thực trường Người lớn tuổi gia công xã hội đình có trách nhiệm giáo dục, làm giáo dục, tạo điều kiện để gương... biết ? đến trường: miễn học phí, xây hệ thống giáo dục N4: Trẻ em độ tuổi dựng, cấp học bổng, nước ta có nghĩa vụ phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học? Gia đình có trách nhiệm việc học em? Giáo