Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + hội trại thường tổ choc vào dịp nào ở đâu + trại gồm những phần chính nào + những vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát[r]
(1)TUẦN 33 Ngày tháng năm 20 Bài 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I Mục tiêu: - Hs nhận biết đề tài Bé và hoa - Cảm nhận vẻ đẹp người thiên nhiên - Vẽ tranh đề tài Bé và hoa II Chuẩn bị: GV HS - Tranh đề tài Bé và hoa - Vở tập vẽ - Một vài tranh hs vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ vườn hoa và em bé + Hình dáng các loại hoa - Có nhiều hình dáng khác nào ? Hoa có nhiều loại như: hoa cúc, hoa hồng, hoa huệ… + Màu sắc các loài hoa - Màu sắc các loài hoa có nhiều nào ? màu rực rỡ + Em bé nào ? - Em bé vui chơi vườn hoa + Hình ảnh chính tranh là gì? - Em bé và hoa * Tranh có thể vẽ hình em bé và bông hoa hoắc nhiều em bè và nhiều hoa…Vườn hoa cở công viên, chọ, cửa hàng… Em hãy chọn vườn hoa để vẽ 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn loại hoa mà em thích - Vẽ cây, cành, lá - Em bé trai bé gái vườn hoa - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động như: vật, trời mây… - Vẽ màu theo ý thích Màu sắc tươi vui, rực rỡ 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số bài hs vẽ - Hs vẽ vừa với phần giấy quy định - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Hs nhận xét: - Gv chọn số bài để hs cùng xem + Hình vẽ + Em có nhận xét gì ? + Màu sắc + Chọn bài mình thích Lop2.net (2) + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, tuyên dương *Hoa và bé đẹp hoa thật thì nó đẹp Các em nên trồng hoa, trường nhà, chăm sóc hoa để làm cho ngôi trường , nhà thêm đẹp không nên bẻ cành hày ngắt hoa trường nơi công cộng IV Dặn dò: - Hoàn thành xong bài nhà - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tự + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ TUẦN 33 Bài 33: Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nước I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỉ lệ hình - Vẽ cái bình đựng nước gần giống mẫu (chỉ vẽ hình) II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác - Tranh hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Bài vẽ đẹp học sinh các lớp trước * Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu và tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho học sinh quan sát hai cái bình đựng nước và hỏi: (?) Em có nhận xét gì hai cái bình đựng nước này? (?) Cách trang trí hai cái bình này có gì khác nhau? (?) Cái bình gồm có phận nào? - GV đưa cái bình lên và thay đổi các hướng và hỏi: (?) Trong các hướng khác em thấy cái bình nào? - GV chốt ý: Khi quan sát cái bình các hướng khác thì hình dáng chúng thay đổi, có thể thấy quai cầm Lop2.net Hoạt động học sinh - Quan sát vật mẫu và trả lời - Nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm - Vài em nhận xét - Cả lớp lắng nghe (3) không, muốn vẽ cái bình đẹp các em phải quan sát mẫu thật kỹ trước vẽ, vẽ không dùng thước để gạch khung hình * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV vẽ lên bảng ba cái bình khác và - Quan sát cô hướng dẫn vẽ hỏi: (?) Hình cái bình nào đúng so với mẫu đặt trên bàn? - Quan sát, trả lời (?) Để vẽ cái bình này em - Quan sát mẫu cho thật kĩ phải làm gì trước? (?) Sau quan sát kĩ mẫu thì ta làm gì? - Vẽ phác khung hình chung - GV nhắc lại: Muốn vẽ theo mẫu các em cái bình - Nghe và theo dõi cô hướng phải chú ý: + Quan sát mẫu thật kĩ để ước lượng chiều dẫn cách vẽ cao so với chiều ngang vật mẫu + Vẽ phác khung hình chung + Tìm vị trí các phận: nắp, thân, đáy, miệng, quai… + Vẽ hình toàn nét phác mờ, sửa lại cho đúng mẫu + Có thể trang trí và vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem số bài vẽ đẹp học sinh các lớp trước để các em tham - Xem bài học sinh các lớp khảo trước vẽ trước - Khi học sinh thực hành, GV đến bàn gợi ý thêm Nhắc học sinh vẽ phải - Thực hành quan sát mẫu để vẽ, không vẽ theo cảm tính * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét số bài đã hoàn - Nhận xét bài thành + Bố cục; + Hình ảnh cái ca so với mẫu; - GV nhận xét chung và tuyên dương học sinh vẽ đẹp - Dặn dò: - Bài sau: Vẽ tranh: Vẽ tranh phong cảnh - Nghe và thực - Quan sát số cảnh đẹp xung quanh em- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ TUẦN 33 Ngày tháng Bài 33: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI Lop2.net năm 20 (4) - Bức "Mẹ tôi” Xvét-ta Ba-la-nô- va, tuổi (Ca-dắc-xtan) - Bức « Cùng giã gạ » Xa-sau-gui Thê Pxông Krao, tuổi (Thái Lan) I Mục tiêu: - Hs tìm hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp các tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc - Quý trọng tình cảm mẹ và bạn bè II Chuẩn bị: GV HS - Tranh tập vẽ - Vở tập vẽ - Một vài tranh thiếu nhi Việt - Sưu tầm tranh thiếu nhi Nam và giới có cùng đề tài III Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Xem tranh a) Tranh Xvét-ta Balanôva + Trong tranh có hình ảnh - Mẹ bế em bé gì? + Hình ảnh nào vẽ bật nhất? + Tình cảm mẹ em bé - Mẹ và em bé - Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng nào? thể chăm sóc, thương yêu trìu mến + Tranh vẽ cảnh diễn đâu? - Ở phòng, mẹ ngồi trên ghế sa lông, đằng sau là rèm đẹp, phía trên là bàn nhỏ + Màu sắc tranh với bình hoa, bên cạnh là bóng - Xvét-ta Ba-la-nô-va đã vẽ : mẹ nào? ngồi trên ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mái tóc nâu đậm chải gọn gàng có đính nơ xanh Mẹ mặt váy dài có chấm vàng lung linh trên xanh đậm Em bé ủ ấm chăn màu xanh nhạt + Tranh vẽ nào? - Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh * Đề tài mẹ luôn các nghệ khoẻ khoắn, rõ nội dung sĩ các hoạ sĩ luôn nhắc đến người mẹ luôn mang đến cho cái điều hạnh phúc nhất, tình cảm mẹ cái là tình cảm bao la không kể hết - Hs nhận xét về: Đất nước Ca-dắc-xtan vùng + Hình vẽ Trung Á có khí hậu lạnh màu + Hình dáng Lop2.net (5) đông, nóng khô mùa hè Đó là quê hương bạn Xvét-ta Balanôva Dù đâu các em luôn nhận tình cảm yêu thương nồng ấm mẹ b) Tranh “Cùng giã gạo” Xaraugui Thê Pxông Krao - Tranh vẽ cảnh gì? + Màu sắc + Chọn bài mình thích - Cảnh giã gạo có người: người đứng, người ngồi trước sân nhà, - Các dáng người giã bên cạnh là dòng sông - Mỗi người nhóm giã gạo gạo giống không? dáng vẽ: người giơ chày cao lên phía trên, người ngã chày phía sau, người hạ chay xuống cối làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập, nhịp điệu khẩn trương công việc thể - Hình ảnh chính tranh là gì? tranh - Những người giã gạo là hình ảnh - Trong tranh còn có hình ảnh nào chính, vẽ to, rõ ràng - Phong cảnh bên sông với khác? ngôi nhà và hàng cây, dòng sông nước xanh chay, xa xa có các em nhỏ vui đùa bên nép nhà, tán cây lấp lánh toả - Trong tranh có màu nào? bóng mát xuống thôn xóm - Màu xanh khác dòng sông, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu ngôi nhà, quần áo, mảng màu khác mảnh sân tạo ấm áp, gây thích thú cho người xem -Em có cảm nhận gì tranh này? * Muốn thưởng thức vẻ đẹp - Hs trả lời tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời nêu câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh nhận xét theo ý mình 2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá - Nhận xét học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu và tìm ý hay tranh IV Dặn dò: - Sưu tầm các tranh thiếu nhi và nhận xét - Quan sát cây cối, trời, mây…về mùa hè - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài màu hè + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ Lop2.net (6) Bài 33: Vẽ tranh Đề tài vui chơi mùa hè I/ Mục tiêu - Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài các hoạt động vui chơi mùa hè - Học sinh biết cách vẽ và vẽ tranh theo đề tài - Học sinh yêu thích các hoạt động mùa hè II/ Chuẩn bị GV:- Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bài vẽ học sinh các lớp trước HS : - Tranh, ảnh đề tài vui chơi - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + HS quan sát tranh và trả lời: + Những hoạt động diễn tranh? + Tranh vẽ hoạt động nào? + Về thăm ông bà, + Hoạt động đó diễn đâu? + Những hoạt động vui chơi nào thường diễn vào mùa hè? - GV nhận xét và tóm tắt chung 2.Cách vẽ tranh: + Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung * HS làm việc theo nhóm + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè - GV cho HS xem số bài vẽ tranh đề tài vui + Vẽ các hình ảnh chính làm rõ chơi mùa hè lớp trước để HS học tập… nội dung 3.Thực hành: + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh sinh động - GV gợi ý bố cục cách chọn và vẽ các hình + Màu tươi sáng cho đúng với ảnh, vẽ màu rõ nội dung và thể không cảnh sắc mùa hè khí vui nhộn, tươi sáng mùa hè 4.Nhận xét,đánh giá - GV cùng HS số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau: + Đề tài (rõ nội dung) + Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ) + H.ảnh (phong phú, sinh động) + Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè) - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh, chọn số bài vẽ đẹp làm tư liệu và chuẩn bị cho trưng bày kết học tập cuối năm * Dặn dò: - Có thể vẽ thêm tranh (trên khổ giấy A3) - Chuẩn bị tranh, ảnh các đề tài (tự chọn) cho bài sau VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I Mục tiêu - HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi - HS biết cách trang trí và trang trí cổng, lều trại theo ý thích - HS yêu thích các hoạt động tập thể Lop2.net (7) II Chuẩn bị - GV: SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - ảnh chụp cổng, lều trại - HS: SGK, ghi, giấy vẽ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù Hs quan sát, lắng nghe hợp với nội dung Hoạt động 1: quan sát nhận xét - GV giới thiệu số hình ảnh Hs quan sát cổng, lều trại yêu cầu HS nhận xét các tranh + GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + hội trại thường tổ choc vào dịp nào đâu + trại gồm phần chính nào + vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mình Hoạt động 2: cách trang trí trại - GV giới thiệu trang trí cổng trại + vẽ hình cổng hàng rào, hình trang trí theo ý thích + trang trí lều trại: vẽ hình lều trại cân hình giấy, trang trí lều trại theo ý thích + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát số tranh lớp trước để các em tự tin làm bài Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân: vẽ vào giấy + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực nhanh hơn, đẹp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp Nhắc số em cha hoàn thành Lop2.net HS quan sát lắng nghe - HS thực theo hớng dẫn GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy H/s thực (8) nhà thực tiếp +suu tầm tranh ảnh đề tàI mà em yêu thích Lop2.net (9)