Hoạt động của giáo viên *Kieåm tra baøi cuõ: -T gọi H đọc phép cộng trong phạm vi 7 -T gaén con ong , noùi:treân chuù ong coù caùc pheùp tính , các em hãy đưa kết quả ứng với phép tính t[r]
(1)Tuaàn 13 Ngaøy:…………………………… Baøi 49 : Pheùp coäng phaïm vi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :Sau baøi hoïc, giuùp H: Tieáp tuïc cuûng coá, khaéc saâu khaùi nieäm veà pheùp coäng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bieát laøm tính coäng phaïm vi Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc maãu vaät Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 5’ 8’ Hoạt động giáo viên *Kieåm tra baøi cuõ: -T gọi H đọc phép cộng phạm vi -T gaén ong , noùi:treân chuù ong coù caùc phép tính , các em hãy đưa kết ứng với phép tính trên người chú ong -T gắn phép tính -T nhaän xeùt *Bài mới: + Giới thiệu bài Hôm chúng ta làm quen với dạng toán có phép tính cộng phạm vi Hoạt động :Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a/ Thành lập công thức + = và 1+6=7 -T daùn leân baûng hình tam giaùc, hoûi: Coù bao nhieâu hình tam giaùc? -T: thêm hình tam giác nữa.Hỏi có tất có hình tam giác?( Tvừa nói vừa dán hình tam giaùc) -T: Taïi em bieát coù hình tam giaùc? -T ghi bảng và gọi H đọc -T: coù hình tam giaùc, theâm hình tam giaùc.Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc? -T : ghi baûng -T:2 pheùp tính 6+1 vaø 1+6 coù keát quaû nhö theá naøo? -T: nhö vaäy 6+1 cuõng baèng 1+6 b/ Hướng dẫn H thành lập các công thức +5=7; 5+2=7; vaø + = ; + = -T hướng dẫn tương tự bước a c/ Hướng dẫn H ghi nhớ bảng cộng Lop1.net Hoạt động học sinh ÑDDH - H đọc B/l, ÑDDH -H quan saùt -H giô keát quaû Tranh -H: coù hình tam giaùc -H: Taát caû coù hình tam giaùc B/l -H: em đếm -H:6 + = ( H ) -H: hình tam giaùc -H đọc + = ( H) -H: - H đọc cá nhân B/l Tranh (2) phaïm vi -T: cho H đọc lại bảng cộng -T: xoá bảng và hỏi: 4+3 mấy? coäng maáy baèng maáy? baèng maáy coäng maáy? 2’ 15’ -H: đọc cá nhân, ĐT -H: 4+3=7 -H: + = -H neâu caùc pheùp tính coù keát quaû baèng Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi hay hát Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1:-Cho H đọc yêu cầu bài toán H: tính -H làm bài đầu - H chữa bài -T gọi H lên bảng chữa bài -T: thực bài này, ta lưu ý điều gì ? -H:Viết các số phải thẳng cột H đọc kết quả, nhận xét -T nhaän xeùt H: tính Bài :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán H laøm baøi coät 1,2 -T cho lớp làm bài H lên bảng chữa -T goïi H leân baûng laøm -H: tính Bài 3: -T yêu cầu H đọc đề toán -H: neâu laïi caùch tính -T: goïi H nhaéc laïi caùch tính -H làm bài cột 1,2 và chữa bài -T nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi :T yeâu caàu H quan saùt tranh veõ hình b vaø vieát pheùp tính -H: + = -T goïi H neâu pheùp tính -H: Có chim đậu , -T gọi H đặt đề toán? bay đến.Hỏi có tất chim? -T gọi H đặt đề toán khác dựa vào phép -H: thực tính cuûa H * Cuûng coá:T goïi H nhaéc laïi baûng coäng H thi ñua 5’ -H chia làm đội, cử đội phaïm vi -T cho H chơi trò chơi “Tính kết quảnhanh H Đội nào hoàn thành bông hoa trước thì thắng -T neâu caùch chôi vaø luaät chôi H làm vào b/c, bài a làm *Daën doø:baøi 1: 2baøi cuoái; baøi 2:coät 3,4 ; baøi 3: coät 3; baøi 4: baøi a seõ laøm vaøo buoåi chieàu Caùc ghi nhaän löu yù : B/c, B/l Vở BT toán B/l ÑDDH, B/l b/c, ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (3) Tuaàn : 13 Ngaøy ……………………… Bài 50 : Phép trừ phạm vi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :Sau baøi hoïc, giuùp H: Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Biết làm tính trừ phạm vi Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc maãu vaät Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 5’ 3’ 10’ Hoạt động giáo viên *Kieåm tra baøi cuõ: -T yêu cầu H đọc phép cộng phạm vi -T :caøi treân baûng soá pheùp tính, goïi H leân cài kết tương ứng -T goò H nhaän xeùt baøi cuûa baïn -T nhaän xeùt vaø cho ñieåm *Bài mới: + Giới thiệu bài Hoâm chuùng ta seõ thanøh laäp caùc coâng thức bảng trừ phạm vi 1.Hoạt động1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a/ Hướng dẫn H thành lập công thức – = vaø – = -T cài hình ,nêu bài toán : Trên bảng có maáy hình tam giaùc? -T:7 hình tam giác, bớt hình Còn lại maáy hình tam giaùc? -T:7 trừ mấy? -T viết công thức, gọi H đọc -T yeâu caàu H quan saùt hình veõ,hoûi: hình tam giác, bớt hình.Hỏi còn lại hình? -T:7 trừ mấy? -T vieát 7– = -T cho H đọc : – = ; – = b/Hướng dẫn H thành lập các công thức 7–2=5;7–5=2;7–3=4;7–4=3 Cách tiến hành tương tự bước a c/ Hướng dẫn H ghi nhớ bảng trừ phaïm vi Lop1.net Hoạt động học sinh -1 H đọc ÑDDH B/l ÑDDH - 2H - 1H -H: hình tam giaùc Tranh coù 7hình tamgiaùc, b/l -H: coøn hình -H: trừ -H : – = (đọc cá nhân) -H:coøn hình -H: baèng -H đọc c/n ( 2H) -H đọc cá nhân ( H) -H thực Tranh coù hình vuoâng, 7hình troøn,b/l (4) 3’ 10’ -T cho H đọc lại bảng trừ phạm vi -T xoá bảng sau đó tổ chức cho lớp thi đua lập lại công thức vừa xoá ( không theo thứ tự ) Nghỉ tiết 2.Hoạt động 2:Thực hành Bài : -T gọi H đọc đề toán -T:trong bài này ta có sử dụng bảng tính naøo vaø caàn löu yù ñieàu gì? -T cho H cùng bàn đổi kiểm tra -T nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : T gọi H đọc đề toán -T yêu cầu lớp làm bài -T gọi H đọc kết -T khẳng định kết đúng Bài :-T gọi H đọc đề toán -T gọi H đọc kết -T nhaän xeùt Bài : -T gọi H đọc đề toán -T yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ hình a vaø vieát pheùp tính -T gọi H nêu phép tính và đặt đề toán -H đọc c/n - 10 H -H: tính -H: sử dụng bảng trừ phạm vi Vở bài và phải viết các số thẳng cột với tập toán -H làm bài đầu buùt - 2H đổi -H: tính -H laøm baøi coät 1,2 - H đọc , lớp nhận xét B /l, phaán -H : tính H laøm baøi coät 1,2 -1 H -H: Viết phép tính thích hợp H laøm baøi a - H: – = 5: Coù quaû cam, laáy ñi quaû Hoûi coøn laïi maáy quaû? -T : gọi H đặt đề toán khác dựa vào phép H thực B/p, B/l, tính cuûa H buùt loâng -T nhaän xeùt ’ * Cuûng coá : T cho H chơi trò chơi “ Tiếp sức” T neâu caùch chôi vaø luaät chôi: T caøi treân bảng phụ phép tính và số.Sau nghe Mỗi đội cử H hiệu lệnh T ,2 đội dùng bút nối kết với phép tính.Từng người nối xong chuyền bút cho người khác nối tiếp Mỗi người nối lần, đội nào nối nhanh và đúng thắng -T nhận xét, phát thưởng b/c, *Dặn dò: bài 1:2 bài cuối; bài 2:cột 3,4; H làm vào b/c, bài 4b làm baøi 3: coät 3; baøi b seõ laøm buoåi chieàu Caùc ghi nhaän löu yù: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Tuaàn : 13 Ngaøy …………………… Baøi 51: Luyeän taäp I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : H củng cố phép trừ, thực phép tính trừ phạm vi đã học So sánh các số phạm vi đã học Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nhìn tranh tập nêu bài toán và biểu thị tình tranh phép tính trừ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: ĐDDH, SGK, Vở toán H: ĐD học toán, Vở toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên 5’ *Kieåm tra baøi cuõ: -T tổ chức cho H chơi trò chơi “ ráp cánh hoa” -T nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi -T nhaän xeùt vaø cho ñieåm *Bài mới: + Giới thiệu bài Hôm nay, chúng ta học tiết luyện tập để củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học T ghi đầu bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn H làm 20’ caùc baøi taäp SGK Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T lưu ý H viết dấu cộng và trừ ngắn, kết phải viết thẳng cột với các số -T gọi H lên bảng chữa bài -T gọi H lớp nhận xét bài bạn -T nhaän xeùt , cho ñieåm Bài 2:-T gọi H đọc đầu bài -T cho lớp làm bài -T hỏi: thay đổi vị trí các số phép tính coäng thì nhö theá naøo? -T nhaän xeùt cho ñieåm 5’ Nghỉ tiết Bài 3: -T gọi H đọc đề toán -T hướng dẫn sử dụng bảng cộng, trừ phạm vi để làm bài -T lưu ý H sử dụng mối quan hệ phép cộng và phép trừ để làm bài -T gọi H chữa bài -T nhaän xeùt Hoạt động học sinh ÑDDH Mỗi đội cử H tham gia -Cả lớp cổ vũ, không nhắc bạn B/l, 10 caùnh hoa -H quan saùt -H: tính -H làm bài đầu B/c, phaán -1 H -H nhaän xeùt -H: tính nhaåm -H làm bài cột 1,2, 2H chữa bài -H : kết không thay đổi Vở toán,B/l ,phaán -H : Điền số thích hợp vào chỗ chaám -H laøm baøi coät 1,2 -2 H đổi cho , kiểm tra kết quaû baøi laøm cuûa baïn -H nhaän xeùt baøi cuûa baïn B/l Lop1.net (6) Bài 4: -T yêu cầu H đọc đề toán -T yeâu caàu H neâu caùch laøm -H : Ñieàn daáu > , < , = - H phải thực phép tính so sánh các kết với -H làm bài cột 1,2 và chữa bài -3 H lên bảng chữa bài -H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm H neâu pheùp tính H đặt đề toán dựa vào phép tính H thực -H nhaän xeùt cuûa baïn -T gọi H chữa bài (gọi H trung bình) -T nhaän xeùt cho ñieåm Bài 5:-T cho H đọc yêu cầu bài toán -T goïi H neâu pheùp tính -T gọi H đọc đề toán -T goïi H neâu pheùp tính khaùc -T gọi H khác đặt đề toán dựa vào phép tính đã nêu -T nhaän xeùt, cho ñieåm *.Cuûng coá: T cho H chơi trò chơi “ Đúng- sai” T nêu cách chơi và luật chơi: T đưa số Mỗi đội cử H tham gia pheùp tính treân baûng phuï.Sau moãi pheùp tính 5’ H lên ghi vào ô vuông đúng hay sai Đội nào ghi nhanh và đúng thắng, H chæ ghi laàn roài chuyeàn buùt cho baïn khaùc -Tnhận xét , phát thưởng H laøm vaøo b/c *Daën doø: baøi 1:2 baøi cuoái; baøi 2:coät 3; baøi 3:coät 3; baøi 4: coät seõ laøm vaøo buoåi chieàu Caùc ghi nhaän löu yù: Tranh minh hoạ cho đề toán B/l,phaán B/p,B/l, buùt loâng b/c, phaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (7) Tuaàn 13 Ngaøy ……………………… Baøi 52 : Pheùp coäng phaïm vi I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :Sau baøi hoïc, giuùp H: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng đúng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc maãu vaät Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 5’ 8’ Hoạt động giáo viên *Kieåm tra baøi cuõ: -T gọi H đọc phép cộng phạm vi -T gaén ong , noùi:treân chuù ong coù caùc pheùp tính , các em hãy đưa kết ứng với phép tính trên người chú ong -T gắn phép tính -T nhaän xeùt *Bài mới: + Giới thiệu bài Hôm chúng ta làm quen với dạng toán coù pheùp tính coäng phaïm vi Hoạt động :Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a/ Thành lập công thức + = và + = -T daùn leân baûng hình tam giaùc, hoûi: Coù bao nhieâu hình tam giaùc? -T: thêm hình tam giác nữa.Hỏi có tất có hình tam giác?( Tvừa nói vừa dán hình tam giaùc) -T: Taïi em bieát coù hình tam giaùc? -T ghi bảng và gọi H đọc -T: coù hình tam giaùc, theâm hình tam giaùc.Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc? -T : ghi baûng -T:2 pheùp tính 7+1 vaø 1+7 coù keát quaû nhö theá naøo? -T: nhö vaäy 7+1 cuõng baèng 1+7 b/ Hướng dẫn H thành lập các công thức 2+6=8; 6+2=8; vaø + = ; + = ; + = -T hướng dẫn tương tự bước a c/ Hướng dẫn H ghi nhớ bảng cộng phaïm vi -T: cho H đọc lại bảng cộng -T: xoá bảng và hỏi: 4+4 mấy? Lop1.net Hoạt động học sinh ÑDDH - H đọc B/l, ÑDDH -H quan saùt -H giô keát quaû Tranh -H: coù hình tam giaùc -H: Taát caû coù hình tam giaùc -H: em đếm -H: + = ( H ) B/l -H: hình tam giaùc -H đọc + = ( H) -H: - H đọc cá nhân -H: đọc cá nhân, ĐT -H: 4+4=8 B/l Tranh (8) coäng maáy baèng maáy? baèng maáy coäng maáy? -H: + = -H neâu caùc pheùp tính coù keát quaû baèng 2’ Nghỉ tiết Tổ chức trò chơi hay hát 15’ Hoạt động2:Thực hành H: tính theo coät doïc Bài 1:-Cho H đọc yêu cầu bài toán -H làm bài đầu - H chữa bài -T gọi H lên bảng chữa bài -H:Vieát caùc soá phaûi thaúng coät -T: thực bài này, ta lưu ý điều gì ? H đọc kết quả, nhận xét -T nhaän xeùt H: tính nhaåm caùc pheùp tính Bài :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán H laøm baøi coät 1,2 -T cho lớp làm bài H lên bảng chữa -T goïi H leân baûng laøm -T em có nhận xét gì phép tính đầu -H: thay đổi các số pheùp tính coäng thì keát quaû khoâng coät tính? thay đổi -H: tính Bài 3: -T yêu cầu H đọc đề toán -H: neâu laïi caùch tính -T: goïi H nhaéc laïi caùch tính -H làm bài và chữa bài -T nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi :T yeâu caàu H quan saùt tranh veõ vaø ñaët H neâu bài toán theo tranh a -H: 6+ = -T goïi H neâu pheùp tính -H neâu -T nói: em nào có cách đặt đề toán khác? -H : + = -T goïi H neâu pheùp tính -1 H * Cuûng coá:T goïi H nhaéc laïi baûng coäng H thi ñua -H chia làm đội, cử đội phaïm vi H Đội nào hoàn thành bông hoa -T cho H chôi troø chôi “Tính keát quaû nhanh” trước thì thắng -T nhaéc laïi caùch chôi 5’ H làm b/c, bài 4b làm *Daën doø: baøi 1: baøi cuoái; baøi 2: coät 3,4; baøi b seõ laøm vaøo buoåi chieàu Caùc ghi nhaän löu yù: B/c, B/l Vở BT toán B/l ÑDDH, B/l b/c, ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9)