Đúng về nội dung và hình thứcảtình bày, bố cục rõ ràng , diễn đạt khá lưu loát , mạch lạc .Trình bày sạch sẽ , có thể mắc về một số lỗi về cách dùng từ đặt câu , chính tả Điểm 5-6 : giới[r]
(1)Ngµy so¹n: 5.11.08 Ngµy gi¶ng: 10.11.08 TiÕt 49 LuyÖn nãi: Thuyết minh thứ đồ dùng A Môc tiªu: - Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức - Rèn luyện khả quan sát, suy nghĩ độc lập, kỹ nói, kỹ xây dùng kiÓu bµi thuyÕt minh t¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh m¹nh d¹n suy nghÜ, ph¸t biÓu B ChuÈn bÞ: - GV: SGK, bµi thuyÕt minh - HS: Säan - lËp dµn ý C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò KÕt hîp qu¸ tr×nh luyÖn nãi Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động thầy và trò TG HĐ1: Khởi động: Néi dung Bµi häc h«m dïng h×nh thøc luyÖn nãi ngoµi viÖc cñng cè kiÕn thøc cho c¸c em vÒ v¨n thuyÕt minh cßn gióp cho c¸c em m¹nh d¹n h¬n suy nghĩ, phát biểu trước đông người HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu và luyÖn nãi 15 Học sinh đọc SGK phần I I §Ò bµi: ThuyÕt minh vÒ c¸i phÝch nước (bình thủy) Yêu cầu: Giúp người nghe có hiểu biết tương đối đầy đủ và đúng phích nuớc ? §Ò bµi yªu cÇu nh thÕ nµo? ? Em h·y nªu c¸c thao t¸c chuÈn bÞ thuyÕt minh? Thao t¸c chuÈn bÞ - Tìm hiểu, quan sát, ghi đúng - Làm đề cwng giấy LËp dµn ý Lop8.net (2) ? Lập dàn ý đủ các phần MB, TB, KB? - Mở bài: Phích nước là thứ đồ dùng thường có gia đình (giới thiệu đồ dùng -> cách nêu định nghĩa) *Th©n bµi: + CÊu t¹o : Vá phÝch vµ ruét phÝch - Vá phÝch :vá b»ng nh«m, nhùa màu sắc (trắng, xanh đỏ ) có tay cÇm - Ruét: líp thñy tinh cã ch©n kh«ng ë gi÷a, phÝa líp thñy tinh cã tr¸ng b¹c ) + C«ng dông: Gi÷ nhiÖt, dïng cho đời sống và sinh hoạt + B¶o qu¶n vµ sö dông phÝch nh nào để khỏi vỡ, nước sôi gây nguy hiÓm cho trÎ em ? Dự kiến nội dung các phương ph¸p thuyÕt minh nµo? - Ph©n lo¹i, ph©n tÝch, giíi thiÖu, định nghĩa - Th¶o luËn nhãm 5/ theo dµn ý 23 đã chuẩn bị, để học sinh nói với tù nhiªn -> gi¸o viªn theo dâi - Nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - Mỗi nhóm cử đại diện trình bµy tríc líp * Lu ý: Nãi thµnh c©u trän vÑn dùng từ đúng, mạch lạc phát âm rõ ràng, âm lượng đủ cho các lớp nghe GV + häc sinh nhËn xÐt vÒ kiÓu bµi, c¸ch tr×nh bµy - §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ cña c¸ch trình bày: ưu điểm, nhược điểm - Cho điểm động viên, khuyến Lop8.net - Kết bài: Vì từ lâu cái phích đã trë thµnh vËt dông quen thuéc không thể thiếu nhiều gia đình người Việt Nam chúng ta II LuyÖn nãi: (3) khÝch - Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho bµi viÕt Cñng cè: NhËn xÐt chung vÒ viÖc chuÈn bÞ vµ quy tr×nh tËp nãi trªn líp Hướng dẫn học bài : Ôn lại lý thuyết, đọc thêm só bài thuyết minh mẫu, chuÈn bÞ lµm bµi viÕt sè Soạn bài Dấu ngoặc đơn , dấu hai chấm Chó ý c©u hái SGK -Ngµy so¹n:7.11.08 Ngµy gi¶ng: 12.11.08 TiÕt 50: Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm A Mục đích: - Học sinh hiểu rõ công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Rèn kỹ sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm viết văn b¶n B ChuÈn bÞ: - GV: SGK, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô - HS: §äc, so¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: H: Gi÷a c¸c vÕ c©u c©u ghÐp cã nh÷ng quan hÖ ý nghÜa nµo? Dựa vào đâu để biết quan hệ ý nghĩa các vế câu? Lµm bµi tËp 3: Tiến trình họat động Họat động thầy và trò TG HĐ1: Khởi động: Néi dung Trong qu¸ tr×nh viÕt v¨n b¶n, chúng ta đã sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm Vậy dấu ngoặc đơn vµ dÊu hai chÊm cã céng dông nh thÕ nµo chung ta sÐ ®i t×m hiÓu bµi h«m H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi 15 I Dấu ngoặc đơn Lop8.net (4) Bµi tËp : SGK Tr 134 GV treo b¶ng phô HS bµi tËp ? Dấu ngoặc đơn đoạn trích dùng để làm gì? - Dùng để đánh dấu a Phần giải thích để làm rõ "họ" ngụ ý (những người xứ) a Giúp người đọc hiểu rõ phần ®îc chó thÝch b Phần thuyết minh loài động vËt mµ tªn cña nã (ba khÝa) ®îc dùng để gọi tên kênh b Giúp người đọc hình dung rõ đặc điểm kênh này c PhÇn bæ xung th«ng tin vÒ n¨m sinh (701), n¨m mÊt (762) cña nhµ thơ Lí Bạch và giúp cho người đọc biÕt thªm Miªn Ch©u thuéc tØnh nµo (Tø Xuyªn) ? Nếu bỏ phần dấu ngoặc đơn th× ý nghÜa c¬ b¶n cña nh÷ng ®o¹n trích có thay đổi không? Tại sao? - ý nghĩa câu không thay đổi vì phần dấu ngoặc đơn là phần phụ ®îc thªm vµo nh»m gi¶i thÝch, thuyÕt minh, bæ sung - Không thay đổi vì phần dấu ngoặc đơn là thông tin phụ ? VËy c¸c ®o¹n trÝch, dÊu ngoặc đơn có tác dụng gì? Ghi nhí (SGK) - Học sinh đọc ghi nhớ - Giáo viên lưu ý thêm trường hợp dùng dấu ngoặc đơn với dấu chấm hỏi (?) để tỏ ý hoài nghi và dấu chấm than dấu ngoặc đơn (!) để tỏ ý mØa mai - VÝ dô bæ sung: PhÇn nµo c¸c c©u sau ®©y cã thÓ cho vµo dấu ngoặc đơn! Tại sao! Nam, Lớp trưởng lớp 8B, có giäng h¸t rÊt hay -> Phần nằm dấu phẩy vì đó lµ c¸c phÇn chØ cã t¸c dông gi¶i thÝch thªm 12 Gi¸o viªn treo b¶ng phô - häc sinh đọc ví dụ Lop8.net II DÊu hai chÊm Bµi tËp SGK Tr 135 (5) ? DÊu hai chÊm nh÷ng ®o¹n trích sau dùng để làm gì? a Báo trước lời thoại GV tÝch hîp VB b Báo trước lời dẫn trực tiếp c Gi¶i thÝch mét néi dung ? Những trường hợp nào phải viết hoa sau dÊu hai chÊm? Viết hoa báo trước lời tho¹i vµ mét lêi dÉn Cã thÓ kh«ng viÕt hoa gi¶i thÝch néi dung ? VËy dÊu hai chÊm cã nh÷ng c«ng dông nµo? Ghi nhí 2: SGK - T 135 HS đọc ghi nhớ HĐ3: Hướng dẫn luyện tập 13 Học sinh đọc nội dung yêu cầu Thảo luận mối dãy câu: a, b, c III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Gi¶i thÝch c«ng dụng dấu ngoặc đơn a §¸nh dÊu phÇn ph¶i thÝch b §¸nh dÊu phÇn thuyÕt minh c §¸nh dÊu phÇn bæ sung Bµi tËp 2: Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu hai chÊm Học sinh đọc nội dung yêu cầu a Báo trước phần giải thích b Báo trước lời thoại c Báo trước phần thuyết minh Bµi tËp Học sinh đọc nội dung yêu cầu Th¶o luËn bµi ? Cã thÓ bá dÊu hai chÊm ®îc kh«ng? ? T¸c gi¶ dïng dÊu chÊm nh»m mục đích gì? - Cã thÓ bá ®îc dÊu hai chÊm v× ý nghÜa c¬ b¶n cña c©u, ®o¹n v¨n không thay đổi, nghĩa phần đặt sau dấu chấm không ®îc nhÊn m¹nh b»ng Bµi tËp ? Cã thÓ thay dÊu hai chÊm b»ng dÊu ngoặc đơn không? Nếu thay thì ý nghĩa câu có gì thay đổi? Lop8.net - Có thể thay đổi dấu hai chấm dấu ngoặc đơn, nghĩa câu có không thay đổi (6) ? NÕu viÕt l¹i lµ Phong Nha gåm: Động Khô và Động Nước thì có thể thay dÊu hai chÊm b»ng dÊu ngoÆc đơn không ? vì ? - Kh«ng thÓ thay dÊu hai chÊm dấu ngoặc đơn vì vế Đông Khô và Động nước không thể coi là phần chó thÝch Cñng cè: Nêu công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm Hướng dẫn học sinh học bài - Bµi cò: Häc sinh häc kÜ ghi nhí: Lµm BT - (137) - Bµi míi: So¹n: DÊu ngoÆc kÐp Chó ý phÇn bµi tËp SGK _ Ngµy so¹n : 10.11.08 Ngµy gi¶ng:15.10.08 TiÕt 51- 52 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu: HS biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn thuyÕt minh - GD häc sinh ý thøc tù lËp suy nghÜ - RÌn luyÖn kÜ n¨ng x©y dùng v¨n b¶n theo nh÷ng yªu cÇu b¾t buéc vÒ cÊu tróc, kiÒu bµi, tÝnh liªn kÕt, kh¶ n¨ng tÝch hîp B ChuÈn bÞ: - GV: Ra đề bài - HS: ¤n tËp kü v¨n thuyÕt minh C Các bước lên lớp ổn định tổ chức GV chép đề bài lên bảng * §Ò bµi: Em h·y thuyÕt minh vÒ c©y bót bi * Yªu cÇu: - Mở bài : Giới thiệu cái bút bi Bút dùng đề làm gì? - Th©n bµi : + Giíi thiÖu chñng lo¹i nguån gèc( NÕu biÕt) Cã mÊy lo¹i bót bi? + CÊu t¹o c¶ bót Gồm phần ? Hình dáng , kích thước + C¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n bót - Kết bài : Nêu ý nghĩa bút bi người * Gi¸o viªn thu bµi Lop8.net (7) * Gi¸o viªn nhËn xÐt: Lµm bµi nghiªm tóc: * Thanh ®iÓm Điểm 9-10: Bài viết phải viết đúng thể loại , đảm bảo ý , xếp c¸ch hîp lÝ c¸c phÇn ®o¹n v¨n Lµm næi bËt yªu cÇu vÒ néi dung vµ h×nh thøc tr×nh bày Diễn đạt trôi chảy , bố cục chặt chẽ rõ ràng , chữ viết đẹp đúng chính tả , không mắc lỗi dùng từ đặt câu Điểm 7-8 : Đảm bảo đúng thể loại Đúng nội dung và hình thứcảtình bày, bố cục rõ ràng , diễn đạt khá lưu loát , mạch lạc Trình bày , có thể mắc số lỗi cách dùng từ đặt câu , chính tả Điểm 5-6 : giới thiệu cái bút theo yêu cầu , đảm bảo hình thức và nội dung có thể diễn đật chưa tốt có thể sai lỗi dùng từ đặt câu Điểm 3-4 : Giới thiệu cái bút nội dung sơ sài , diễn đạt chưa tốt , mắc nhiều lỗi chính tả , dùng từ đặt câu Điểm 1-2 : bài viết không đảm bảo các yêu cầu trên lạc đề Cñng cè Hướng dẫn học bài so¹n bµi : DÊu ngoÆc kÐp Chó ý hÖ thèng c©u hái bµi tËp SGK - Lop8.net (8)