Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Kiến thức Kỷ năng Giúp học sinh củng cố: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: -Phương pháp giải bài toán bằng cách lập -Giải bài toán bằng cách lập phương phương trình trình Thái độ[r]
(1)Ngày Soạn: 28/2/05 Tiết 51 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Kiến thức Kỷ Giúp học sinh củng cố: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: -Phương pháp giải bài toán cách lập -Giải bài toán cách lập phương phương trình trình Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: *Giúp học sinh phát triển các phẩm -Phân tích, so sánh, tổng hợp chất trí tuệ: -Tính linh hoạt; Tính độc lập B Phương pháp: Luyện tập C Chuẩn bị học sinh và giáo viên: Giáo viên Số lượng bài tập Học sinh Sgk D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi bài tập Nêu các bước giải bài toán cách lập Sgk/25 phương trình ? Đáp án III.Luyện tập: (30') HĐ1: Bài tập 40 sgk/31 (15') GV: Bài toán yêu cầu gì ? Bài 40/sgk/31 HS: Tìm đại lượng "Tuổi phương" GV: Chỉ các đại lượng gặp bài toán ? Giải: HS: "Tuổi phương" và "Tuổi mẹ phương" Gọi tuổi Phương năm là x, x GV: Chọn đại lượng nào làm ẩn ? nguyên dương Khi đó: HS: "Tuổi phương" Tuổi mẹ Phương năm là 3x GV: Gọi tuổi phương là x năm, thì x thỏa Sau 13 năm tuổi Phương là x + điều kiện gì ? HS: x là số nguyên dương 13 và Tuổi mẹ Phương là 3x + 13 GV: Tuổi mẹ phương theo x là bao nhiêu ? Mà sau 13 năm tuổi mẹ gấp HS: 3x năm lần tuổi Phương nên ta có phương GV: Sau mười ba năm tuổi mẹ là bao nhiêu ? trình: Tuổi phương là bao nhiêu ? 3x + 13 = 2(x + 13) x = 13 HS: Mẹ: 3x + 13 - Phương: x + 13 GV: Sau 13 năm, tuổi mẹ Phương và tuổi Vậy năm Phương 13 tuổi Phương có quan hệ gì ? HS: Gấp lần tuổi Phương GV:Từ đó ta có phương trình nào ? HS: 3x + 13 = 2(x + 13) (1) GV: Trần Đức Minh ĐS8T51 Lop8.net (2) GV: Giải phương trình (1) ? HS: x = 13 (thỏa mãn) GV: Phương bao nhiêu tuổi ? HS: 13 tuổi HĐ2: Bài tập 41 sgk/31 (11') Bài 41 sgk/31 GV: Gọi số tự nhiên ban đầu là ab Điều kiện Đáp số: 48 a, b là gì ? HS: a, b là các số tự nhiên GV: a và b có quan hệ gì ? HS: b = 2a GV: ab và a1b có quan hệ gì ? HS: 100a + 10 + b - 10a - b = 370 a = GV: Số cần tìm là bao nhiêu ? HS: 48 HĐ3: Bài tập 43 sgk/31 (10') GV: Yêu cầu học sinh thực bài tập Bài 43 sgk/31 HS: Thực theo nhóm (2 h/s) Đáp số: Không có phân số nào IV Củng cố: (2') Giáo viên Nêu các bước giải bài toán cách lập Sgk/25 phương trình ? Học sinh V Dặn dò và hướng dẫn học nhà:(1') Về nhà thực bài tập: 44, 45, 47 sgk/31,32 GV: Trần Đức Minh ĐS8T51 Lop8.net (3)