Mục Tiêu: - Học sinh nắm vững quy tắc giải bất phương trình - Hiểu được cách lấy tập nghiệm của bất phương trình - Có kỹ năng giải bất phương trình - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc[r]
(1)Tuần: 31 Tiết: 63 Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày dạy: 30/03/2010 LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: - Học sinh nắm vững quy tắc giải bất phương trình - Hiểu cách lấy tập nghiệm bất phương trình - Có kỹ giải bất phương trình - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc và cẩn thận II Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến Trình Dạy Học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Nêu các quy tắc giải bất phương trình? Bài 19a, b? Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Bài 23 Giải các bất phương trình và - Học sinh thực hiện: biểu diễn trên trục số a) 2x – > 2x > x > 3/2 S = { x | x > 3/2 } b) 3x + < 3x < - x < -4/3 S = { x | x < -4/3} c) – 3x ≤ -3x ≤ - x ≥ 4/3 S = { x | x ≥ 4/3 } d) – 2x ≥ - 2x ≥ - x ≤ 5/2 S = { x | x ≤ 5/2 } Bài 24 Giải các bất phương trình - Học sinh thực hiện: a) 2x – > 2x > x>3 c) – 5x ≤ 17 - 5x ≤ 15 x≥-3 Bài 31 Giải các bất phương trình và Học sinh thực hiện: biểu diễn tập nghiệm trên trục số 15 x 5 15 x 15 a) 5 x x0 S = {x | x < 0} Lop8.net (2) 11x 13 11x 52 b) 11x 44 x 4 x4 c) ( x 1) 6( x 12) 4( x 4) x 72 x 16 x 56 x 28 S = { x | x < 28 } Củng cố: - Bài tập 32 Hướng dẫn nhà: - Xem lại các bài tập đã làm - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop8.net (3) Tuần: 31 Tiết: 64 Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày dạy: 30/03/2010 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I Mục Tiêu: - Hs biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối biểu thức dạng ax và dạng x a - Biết giải số phương trình dạng ax cx d , x a cx d - Hs nắm vững cách bỏ giá trị tuyệt đối biểu thức và giải phương trình chứa giá trị tuyệt đối - Rèn luyện kĩ tư II Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến Trình Dạy Học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: - Có thể đưa phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối việc giải phương trình không chứa giá trị tuyệt đối cách nào? Qua bài ngày hôm ta tìm hiểu Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nội Dung Nhắc lại giá trị tuyệt đối: - A =? (Cho hs thực vào bảng để gv kiểm tra kiến thức hs) - Ví dụ x =? Ví dụ: Bỏ dấu giá trị tuyệt đối rút gọn a/ A= x +x-2 Khi x Khi x x-3? Gọi hs lên bảng giải câu a b/B= 4x+5+ 2x x>0 Củng cố ?1 a / C x x x b / D 4x x khix A neáu A A A neáu A<0 x 3neáu x-3 x 3 ( x 3) neáu x-3<0 - Khi x x Một hs lên bảng giải câu a Đs A=2x-5 Khi x>0 B=6x-5 Hs1 giải câu a Đs 4x-4 Hs2 giải câu b Đs -5x+11 Vì 3 x neáu 3x 0 hay x 3x x neáu 3x<0 hay x A neáu A A A neáu A<0 Ví dụ: sgk ?1 a / x 3x 3x 3x Ta có C= -3x+7x-4=4x-4 b / x x x x Ta có D=5-4x+6-x= -5x+11 Nên ta chia làm trường hợp x 0, x<0 Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối: Ví dụ2: sgk Nếu 3x (hay x 0) Ta có Vd3: sgk Ví dụ 2: gpt 3x =x+4 phương trình Ta chia làm trường hợp 3x=x+4 x=2 (nhận) nào: Nếu 3x<0 (hay x<0) Ta có +Trường hợp x ta có phương trình Lop8.net (4) -3x=x+4 x= -1 (nhận) Vậy S= 2; 1 Nếu x-3 (hay x 3) Ta có phương trình x-3=9-2x x=4 (nhận) Nếu x-3<0 (hay x<3) Ta có ?2 x =3x+1 phương trình -Nếu x+5 hay x -5 -x+3=9-2x x=6 (loại) Ta có x+5=3x+1 Vậy S= 4 -Hs thảo luận theo nhóm để -2x= -4 x=2 (nhận) -Củng cố ?2 giải phương giải ?2 -Nếu x+5<0 hay x< -5 ta có trình Đs a/ S -x-5=3x+1 a / x 3x b/ S -4x=6 phương trình nào? +Trường hợp x ta có phương trình nào? Ví dụ: gpt x =9-2x -Căn vào định nghĩa giá trị tuyệt đối ta chia thành trường hợp nào? b / 5x x 21 3 Vậy S= 2 x= Gv tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm Củng cố: - Bài tập 35 sgk Hướng dẫn nhà: - Làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị tiết sau luyện tập IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Duyệt tổ trưởng 22/03/2010 Lop8.net (5)