Bài cũ: -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 và 2 HS lên bảng viết số có bốn chữ số: năm nghìn một trăm hai mươi, ba nghìn hai trăm linh năm - Nhận xét ghi điểm.. - GV hỏi: Chín nghìn thêm[r]
(1)Hàn Thị Hồng Đạo đức: Giáo án Lớp Tuần 19 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bè bạn, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau, không phân biệt màu da, ngôn ngữ… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức * Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc và đối xử bình đẳng II CHUẨN BỊ: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh , các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế, số trang phục các dân tộc - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : Bài cũ : Giáo viên cho học sinh tự liên hệ việc các em đã làm các thương binh và gia đình liệt sĩ - Tại chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ ? - Nhận xét bài cũ Các hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm tranh ảnh các giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi giới ,yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau : Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ? - Hát - Học sinh tự liên hệ -Học sinh các nhóm tiến hành thảo luận ( nhóm thảo luận tranh ) -Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài - Không khí buổi giao lưu vui vẻ, 2.Em thấy không khí buổi giao lưu nào ? đoàn kết Ai tươi cười 3.Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên giới có -Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn, giao kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn hay lưu, giúp đỡ các bạn bè nhiều nước không ? trên giới - Đại diện trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - N/x ,tổng kết các ý kiến - Hoạt động : Du lịch giới Cách tiến hành : - Giáo viên mời đóng vai thiếu nhi đến từ các nước khác tham gia trò chơi liên hoan -H/sinh chuẩn bị trò chơi sắm vai thiếu nhi giới - Các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên Sau phần trình bày nhóm, các hoan giới thiệu trước, sau đó các bạn học sinh khác lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó khác giới thiệu đất nước mình Lop2.net (2) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tất cùng hát bài “Thiếu nhi giới liên hoan” Tuần 19 - Cả lớp cùng hát - Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến Giáo viên kết luận Hoạt động : thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh cùng trao đổi ,trả lời câu - HS làm việc nhóm đôi hỏi : “Hãy kể tên hoạt động, phong trào - Đại diện nhóm lên bảng trình thiếu nhi Việt Nam để ủng hộ các bạn thiếu bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung ý kiến nhi giới” Kết luận : Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước khác, Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết ) Lop2.net (3) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 TUẦN 19 Thứ hai – Ngày dạy: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : HAI BÀ TRƯNG I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với biểu diễn truyện - Hiểu nội dung:Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm củaHai Bà Trưng và nhân dân ta - Trả lời các câu hỏi SGK B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra cuối học kì các em 2.Bài mới: Luyện đọc - GV đọc diễm cảm toàn bài GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + HS tiếp nối đọc câu -HS tiếp nối đọc câu -HS đoạn đọc đoạn trước lớp GV mời HS đọc đoạn trước lớp - GV giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích -HS giải thích các từ khó bài - GV cho HS đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn trứơc lớp + Một HS đọc bài -Một HS đọc bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -TLCH -HS đọc thầm đoạn + Nêu tội ác giặc ngoại xâm +Chuùng thaúng tay cheùm gieát daân dân ta? laønh, - GV mời HS đọc đoạn Thảo luận câu hỏi: -HS đọc đoạn 2ø + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn +Hai Baø Tröng raát gioûi voõ ngheä, nuoâi nào? chí giaønh laïi non soâng -HS đọc đoạn - GV mời HS đọc đoạn + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? +Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, -HS đọc đoạn Lop2.net (4) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Hoạt động dạy - GV mời HS đọc đoạn + Kết khởi nghĩa nào? Hoạt động học +Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước + Vì nhân dân ta bao đời tơn kính Hai +Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhaân daân giaûi phoùng Bà Trưng? - GV nhận xét, chốt lại * Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn -GV cho HS thi đọc truyện trước lớp - GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Kể chuyện - HS nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh minh họa câu chuyện - GV mời HS kể đoạn 1: - HS quan sát các tranh 2, 3, - GV mời HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Củng cố – dặn dò -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” -Nhận xét bài học Lop2.net -Bốn HS thi đọc đoạn bài -HS nhaän xeùt -Một HS kể đoạn Một HS kể đoạn -Một HS kể đoạn -Một HS kể đoạn -Từng cặp HS kể -HS tiếp nối kể đoạn caâu chuyeän -HS nhaän xeùt (5) Hàn Thị Hồng CHÍNH TẢ (Nghe viết) Giáo án Lớp Tuần 19 Hai Bà Trưng I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b -GD HS ý thức rèn chữ,giữ II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ viết BT2b * HS: vở, bút III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV nhận xét bài thi HS Bài mới: * Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc toàn bài viết chính tả -1 – HS đọc lại bài viết + Các chữ Hai Bà Trưng bài viết nào? +Viết hoa Viết để tôn kính, Hai Bà Trưng dùng tên riêng + Tìm các tên riêng bài chính tả? Các +Bài chính tả tách thành đoạn Tô Định, tên riêng đó viết nào? Hai Bà Trưng – là các tên người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - GV hướng dẫn HS viết bảng chữ -HS viết bảng dễ sai - GV đọc cho HS viết bài -Học sinh viết vào GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì -Học sinh soát lại bài - GV chấm vài bài (từ – bài) -HS tự chữa lỗi - GV nhận xét bài viết HS * Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập a -Một HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS lên bảng điền -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3a -Một HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành nhóm -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức -HS nhận xét - GV n/x,tuyên dương Củng cố – dặn dò: -Cho HS tập viết lại từ khó đã viết sai bài -Chuẩn bị bài: Trần Bình Trọng -Nhận xét tiết học Lop2.net (6) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Thứ tư – Ngày dạy: TẬP ĐỌC : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “Noi gương chú đội” I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp - Trả lời các câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học: * Tranh minh họa bài học SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Bài cũ: GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi +Hai Bà Trưng có chí lớn nào? +Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - GV nhận xét bài cũ Bài mới: * Luyện đọc -GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ + HS tiếp nối đọc câu bài-Kết hợp luyện đọc từ khó + HS đọc đoạn trước lớp-Kết hợp tìm hiểu từ mới,luyện đọc câu dài - HS đọc đoạn nhóm - Hs các nhóm thi đọc * Hướng dẫn tìm hiểu bài Trả lời câu hỏi: + Theo em, báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ai? Hoạt động học -HS tiếp nối đọc câu -HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -HS đọc thầm đoạn và 2, +Bạn lớp trưởng +Với tất các bạn lớp - GV mời HS đọc (từ mục A đến hết) + Bản báo cáo gồm nội dung nào -HS đọc - GV chốt lại: +Nêu n/ xét các mặt hoạt * Luyện đọc lại - GV cho HS chơi trị “Gắn đúng vào n/ d báo cáo” động - GV chia bảng lớp thành phần, phần gắn tiêu đề n/ dung (học tập, lao động, các công tác ) - GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Củng cố – dặn dò -Về nhà luyện đọc thêm -Chuẩn bị bài sau Lop2.net -3 HS leân chôi troø chôi -HS nhaän xeùt (7) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Khi nào? I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, 2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT2 - Ba băng giấy viết câu BT3 III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra Hk1 2.Bài mới: Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu đề bài -Các em trao đổi theo cặp -HS lớp làm bài vào -3 HS lên bảng làm bài, em làm - GV kết luận: đom đóm đã nhân hóa câu + Con đom đóm gọi bằng: anh -HS nhận xét + Tính nết đom đóm: chuyên cần -HS chữa bài đúng vào + Hoạt động đom đóm: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc bài -HS làm bài cá nhân vào -3HS lên bảng thi làm bài - GV chữa bài,thống kết đúng -HS chữa bài vào Bài tập 3: -HS đọc yêu cầu đề bài -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm lên báo cáo k/ - GV nhận xét chốt lới giải đúng -HS nhận xét a)Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối -HS sửa bài vào b)Tối mai, anh Đom Đóm lại gác -Ba HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh c)Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm hkI Bài tập 4: -HS đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm vào -3 HS lên bảng làm -GV chữa bài thóng KQ -HS nhận xét -Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng -Ngày 31 tháng 5, học kì II kết thúc -Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Lop2.net (8) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ -GD HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa N (Nh) - Các chữ Nhà Rồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài nhà -Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước -GV nhận xét bài cũ Bài mới: * Giới thiệu chữ N (Nh) hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát và nêu c/ t chữ N (Nh) - HS quan saùt,HS neâu -GV Viết mẫu ,kết hợp nhắc quy trình viết -HS vieát vaøo baûng * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng -HS đọc: tên riêng: Nhà Rồng - GV giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước - GV viết mẫu: -HS vieát treân baûng * Luyện viết câu ứng dụng GV mời HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu ca dao: Ca ngợi điạ danh lịch sử, tiến công quân dân ta * Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Nh: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ R, L: dòng + Viế chữ Nhà Rồng: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần * Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV n/ xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng cố – dặn dò: -Về luyện viết thêm phần bài nhà -Chuẩn bị bài: Ôn chữ N (Ng) -Nhận xét tiết học Lop2.net -HS đọc câu ứng dụng: -HS vieát treân baûng caùc chữ: Ràng, Nhị Hà -HS viết vào (9) Hàn Thị Hồng CHÍNH TẢ( N-V): Giáo án Lớp Tuần 19 TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b - GD HS có ý thức rèn chữ,giữ II Đồ dùng dạy học: * Bảng phụ viết BT2, BT3 III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: “Hai Bà Trưng” -GV mời HS lên bảng viết các từ có hỏi,ngã - Lớp viết lên bảng -GV và lớp nhận xét Bài mới: * Hướng dẫn HS nghe- viết -GV đọc lần bài viết -Hai HS đọc lại +Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khẳng khái +Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm trả lời sao? vương đất Bắc +Em hiểu câu nói này Trần Bình +Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết nước Trọng nào? mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ Quốc + Những chữ nào bài viết hoa? +Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng + Câu nào đặt ngoặc kép, sau +Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân dấu hai chấm? giặc -HS viết bảng từ khó,dễ sai - GV đọc và viết bài vào -Học sinh viết bài vào - GV đọc bài -Học sinh soát lại bài - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 2b -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào -3 lên bảng làm -HS nhận xét -2 HS đọc lại bài làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng -Cả lớp chữa bài vào Củng cố – dặn dị -HS viết lại từ khó đã viết sai -Những HS viết chưa đạt nhà viết lại -Nhận xét học Lop2.net (10) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 TẬP LÀM VĂN: NGHE-KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục đích yêu cầu: - Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II Đồ dùng dạy học: * Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra h/ kì1 Bài mới: *Hướng dẫn HS nghe kể chuyện -HS đọc yêu cầu bài + Bài tập 1: - GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà -HS laéng nghe Trần, có nhiều công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) -HS đọc câu hỏi gợi ý - GV mời HS đọc câu hỏi gợi ý -HS lớp q/ s tranh - GV cho HS quan sát tranh minh họa + GV kể chuyện lần 1: - Truyện có nhân vật nào? -Chaøng trai laøng Phuø UÛng, - GV :Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn, Trần Hưng Đạo, người phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần lính đánh thắng quân Nguyên (1285 – 1288) + GV kể lần 2: +Ngoài ñan soït a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? +Chaøng trai maûi meâ b) Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? +Vì Trần Hưng Đạo mến c) Vì trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? troïng chaøng trai -HS nhóm kể lại câu chuyeän -Caùc nhoùm thi keå chuyeän -HS keå chuyeän theo phaân - GV nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt vai * Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - HS lớp nhận xét -Cả lớp làm bài cá nhân -Gọi số HS đọc bài viết nối tiếp - HS viết câu trả lời b -HS và giáo viên nhận xét, chấm diểm Củng cố – dặn dò: c -GV hỏi: Ngồi đan sọt mà lo việc nước là ai? Ông là người nào? -Về nhà tập kể lại chuyện -Chuẩn bị bài: Báo cáo hoạt động -Nhận xét tiết học Lop2.net (11) Hàn Thị Hồng Toán: Giáo án Lớp Tuần 19 Các số có bốn chữ số I Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị bốn chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) -GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GV nhận xét bài Kiểm tra học kì Bài mới: * Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy bìa 100 ô quan sát, nhận xét - HS lấy bìa + Mỗi bìa có cột? +Có 10 cột + Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông? +Mỗi cột có 10 ô vuông + Vậy có tất bao nhiêu ô vuông? +Vậy có tất 100 ô vuông - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và xếp các nhóm tấm, bìa SGK -HS quan sát và xếp các bìa - GV nhận xét: bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ -HS lắng nghe và trả lời câu hỏi có 10 bìa, nhóm thứ có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa, - GV cho HS quan sát bảng các hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - GV hướng dẫn HS nêu:số 1423 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị - Được viết là: 1423 Đọc “Một nghìn bốn trăm hai -3 –4 HS lên bảng viết và đọc lại số mươi ba” 1423 -HS số nêu lại * Hướng dẫn thực hành Bài 1: -HS đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -2 HS lên bảng làm - GV n/x,chữa bài,thống kết - HS đọc số HS nhận xét * Bài 2: -HS đọc yêu cầu đề bài -Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại -3HS lên làm bài *Bài 3:(a,b) - HS đọc yêu cầu đề bài -HS làm bài vào Gv n/x,chữa bài -2 nhóm HS lên bảng thi làm bài Củng cố – dặn dò -HS chữa bài đúng vào - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét học Lop2.net (12) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Thứ ba – Ngày dạy: TOÁN: Luyện tập I Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) -GD HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc và viết số: 2647; 5249 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: */Bài 1: -HS đọc yêu cầu đề bài -HS lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại -5 HS lên bảng làm 9462 – 1954 – 4765 – 1911 – 5821 -HS lớp nhận xét bài trên bảng */ Bài 2: -HS đọc yêu cầu đề bài -Cả lớp làm vào -3 nhóm lên chơi trò tiếp sức - GVn/x,tuyên dương nhóm làm nhanh,đúng -HS chữa bài đúng vào */Bài (Số ?)(a,b) - Mời HS đọc yêu cầu đề bài -3 HS lên bảng HS lớp làm - GV nhận xét, chốt lại: -HS nhận xét a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125 */Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu lớp bài vào , HS lên bảng làm vào vạch trên tia số và đọc các số (0; 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; - Học sinh thực theo y/c 9000.) - GV n/x,đánh giá Củng cố – dặn dò -Gọi vài HS tự cho ví dụ số có bốn chữ số và đọc số đó -Chuẩn bị bài: Các số có chữ số (tiếp theo) -Nhận xét tiết học Lop2.net (13) Hàn Thị Hồng Toán: Giáo án Lớp Tuần 19 Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GD HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc và viết các số có bốn chữ số sau: 2963; 1354 -Một HS sửa bài Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số - GV h/ d HS q/ s, n/ x bảng bài học tự viết -HS quan sát bảng bài -HS viết: 2000 số, đọc số: - GV gọi HS đọc số dòng đầu -HS đọc: hai nghìn - GV nhận xét: “Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 2000 và viết cột đọc số: hai nghìn - Tương tự GV mời HS viết và đọc số dòng thứ -HS: Viết: 2700; Đọc: hai nghìn bảy trăm - GV mời HS lên bảng viết và đọc các số còn lại -HS viết và đọc các số.(2750; 2020; 2402; 2005) * Hương dẫn thực hành Bài 1: -HS đọc yêu cầu đề bài -GV nhận xét, chốt lại -4 HS lên bảng làm Bài 2: -HS lớp nhận xét bài trên bảng - Mời HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc yêu cầu đề bài -3 HS lên bảng thi làm bài làm - HS lớp làm vào GV nhận xét, chốt lại: -HS nhận xét a/ 5616; 5617; 5618; 5619;5620;5621 -HS chữa bài đúng vào b/ 8009;8010; 8011; 8012; 8013; 8014 c/ 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống -HS đọc yêu cầu đề bài - GV n/x,chữa bài -3 nhóm HS thi làm bài nhanh a/ 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 -HS lớp làm vào b/ 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 -HS nhận xét c/ 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 -HS chữa bài đúng vào Củng cố – dặn dò -GV hỏi: Khi đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc, viết nào? -Chuẩn bị bài: Các số có chữ số (tiếp theo) -Nhận xét tiết học Lop2.net (14) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Thứ năm – ngày dạy: TOÁN : Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GD HS tính chịu khó học toán II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng sửa bài Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ Bài mới: * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị Và ngược lại * Viết số thành tổng - GV viết số: 5247 -HS đọc: năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy + Số 5247 có nghìn,mấy trăm, chục, +Có nghìn, trăm, chục, đ/ vị đơn vị? - GV hướng dẫn HS tự viết 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Lưu ý: tổng có số hạng thì có thể bỏ số hạng đó Ví dụ: 7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70 7070 = 7000 + 70 - GV mời HS lên bảng làm các bài còn lại * Hướng dẫn thực hành Bài 1: -HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài a) và HS lên bảng làm bài b) -Học sinh lớp làm bài vào -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: -HS chữa bài đúng vào Bài 2: Viết các tổng(cột câu a,b) -HS đọc yêu cầu đề bài -3 nhóm HS lên bảng thi làm bài -Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: -HS chữa bài đúng vào Bài 3: -HS đọc yêu cầu đề bài -HS thảo luận nhóm đôi -HS làm vào Ba em lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -HS lớp nhận xét Viết số: a/ 8555 b/ 8550 c/ 8500 -HS chữa bài đúng vào Củng cố – dặn dò -Về tập làm lại bài -Chuẩn bị bài: Số 10.000 – Luyện tập -Nhận xét tiết học Lop2.net (15) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Thứ sáu – Ngày dạy: TOÁN: Số 10 000 – Luyện tập I Mục tiêu - Biết số 10000 (mười nghìn vạn) - Biết viết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số -GD HS yêu yhích học toán II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng sửa bài và HS lên bảng viết số có bốn chữ số: (năm nghìn trăm hai mươi, ba nghìn hai trăm linh năm) - Nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu số 10.000 - GV yêu cầu HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp -Có ô SGK GV hỏi: Có tất bao nhiêu ô nghìn? - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng: 8000 (tám nghìn) -HS đọc: Tám nghìn - GV cho HS lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp -HS: là chín nghìn tiếp vào nhóm bìa - GV cho HS lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: Chín nghìn thêm nghìn là nghìn? -HS: là mười nghìn - GV giới thiệu: Số 10.000 đọc là mười nghìn -HS đọc lại số 10.000 vạn - GV hỏi: Số mười nghìn có chữ số? Bao gồm -HS: Số mười nghìn có chữ số số nào? Gồm chữ số và chữ số * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: -HS đọc yêu cầu đề bài -Học sinh nêu miệng - GV nhận xét, chốt lại: -HS nhận xét Bài 2: Viết các số từ 9300 đến 9900 -HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS lên bảng viết, lớp làm -GV n/x, chữa bài -HS nhận xét Bài 3: Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 -HS đọc yêu cầu đề bài -GV chốt lại KQ đúng -HS lớp làm vào (9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990) Bài 4: Viết các số từ 9995 đến 10 000 -HS đọc yêu cầu đề bài -HS thảo luận nhóm đôi -GV chốt lại,tuyên dương nhóm làm nhanh ,đúng - nhóm lên bảng (9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10 000) -HS lớp nhận xét */ Bài 5: Viết số liền trước, liền sau số sau: -Hs đọc y/c bài làm -3 nhóm HS lên bảng thi đua - HS-GV n/x,bình chọn nhóm làm đúng,nhanh nhất,tuyên dương Củng cố – dặn dò - Xem bài: Điểm Trung điểm đoạn thẳng -Nhận xét tiết học Lop2.net (16) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Vệ sinh môi trường (tiếp theo) Tự nhiên và xã hội: I/ MỤC TIÊU : Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiển đúng nơi qui định II/ CHUẨN BỊ: Các hình trang 70, 71 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Y/ c học sinh kể tên nghề nghiệp - Hoïc sinh trình baøy mà người dân làng quê và đô thị thường làm - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2.Các hoạt động : Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát tranh - Chia lớp thành nhóm, y/ c nhóm QST -Hs q/ sát, t/ l và ghi kết giaáy SGK và n/ xét gì thấy hình -Đại diện các nhóm trình bày + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế -Các nhóm khác bổ sung bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phương(đường làng, ngõ xóm, - Hoïc sinh trình baøy beán xe, beán taøu…) + Cần phải làm gì để tránh tượng trên ? -Keát luaän: *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, y/ c nhóm quan sát -Hs quan sát, thảo luận nhóm hình 3, trang 71 SGK và TLCH gợi ý: Chỉ và và ghi kết giấy -Đại diện các nhóm trình bày nói tên loại nhà tiêu có hình - Caùc nhoùm boå sung - Giaùo vieân hoûi: + Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu - Học sinh trình bày naøo? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước 3.Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : bài 38 : Vệ sinh môi trường ( ) Lop2.net (17) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp Tuần 19 Vệ sinh môi trường (tiếp theo) Tự nhiên và xã hội: I/ MỤC TIÊU : Nêu được tầm quan trọng việc xử lý nguồn nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật II/ CHUẨN BỊ: Các hình trang 72, 73 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : - Học sinh nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã - Học sinh trình bày quan sát thấy địa phương(đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu…) - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát -Học sinh quan sát, thảo luận hình 1, trang 72 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: nhóm và ghi kết giấy Hãy nói và nhận xét gì bạn nhì thấy hình -Đại diện các nhóm trình bày Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? -Các nhóm bổ sung - Hiện tượng trên có xảy nơi bạn sinh sống không ? - Trong nước thải có gì gây hại cho s/ khoẻ -Học sinh trình bày người ? - Theo bạn các loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy,… cần cho chảy đâu ? *Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống nước *Hoạt động : T/ l cách xử lí nước thải hợp vệ sinh - Cá nhân HS trình bày gia đình địa phương em thì nước thải chảy vào đâu ? Theo em cách xử -Học sinh trình bày lí hợp lí chưa ? Nên xử lí nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Chia lớp thành nhóm, y/c nhóm q/ s hình 3, - Học sinh quan sát, thảo luận trang 73 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: nhóm và ghi kết giấy + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại ? + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không ? Kết luận : Việc xử lí các loại nước thải, là nước -Đại diện các nhóm trình bày thải công nghiệp trước để vào hệ thống nước chung -Các nhóm bổ sung là cần thiết 3.Nhận xét – Dặn dò : Lop2.net (18) Hàn Thị Hồng Giáo án Lớp - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : bài 39 : Ôn tập : Xã hội Lop2.net Tuần 19 (19)