Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết được các khối hình học đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, hình chóp đều -Áp dung kiến thức về phép chiếu và hình chiếu vuông góc để xác đị[r]
(1)Giáo án: Công Nghệ Phần 1: VẼ KỸ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần nắm được: 1/ Kiến thức: Biết vai trò vẽ kĩ thuật đời sống và sản xuất - Trình bày vai trò vẽ vẽ kĩ thuật đời sống: để thiết kế sản phẩm kĩ thuật; ngôn ngữ chung đảm bảo tính thống sản xuất - Trình bày vẽ kĩ thuật là thông tin kĩ thuật để sử dụng các sản phẩm người làm 2/ Kĩ năng: Biết vai trò vẽ kĩ thuật các lĩnh vực kĩ thuật - Biết đươc vẽ kĩ thuật là sở để nghiên cứu, học tập các môn khoa hoc kĩ thuật khác - Vận dụng liên hệ với thực tế 3/ Thái độ: Có ý thức đúng môn Vẽ kĩ thuật: - Có ý thức sử dung vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống - Có ý thức hoc tập môn Vẽ kĩ thuật II Chuẩn bị: GV: - Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo - Tranh vẽ hình 1.1; 1.2; 1.3,1.4 SGK - Tranh ảnh mô hình các sản phẩm khí, các công trình kiến trúc, xây dựng HS: Xem trước bài nhà III Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: (1’) GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài ( 3’) Xung quanh chúng ta có nhiêu là sản phẩm bàn tay khối óc người sáng tạo, từ cái đinh vít đến các phận ô tô, máy bay, các ngôi nhà và các công trình kiến trúc, xây dựng Vậy sản phẩm đó làm nào? Đó là nội dung bài học hôm “VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG” Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu vẽ kĩ thuật (5’) -Yêu cầu HS nhắc lại: Vai trò -HS nhắc lại kiến thức bài I.Khái niệm vẽ kĩ thuật: vẽ KT sản xuất và đời sống? Khái niệm: GV nhấn mạnh: các sản phẩm -HS nêu quá trình hình thành Bản vẽ KT trình bày người sáng tạo và làm Sp nào đó các thông tin KT gắn liền với vẽ KT sản phẩm dạng +Người thiết kế thể hình dạng, các hình vẽ và các kí kết cấu, kích thước và yêu hiệu theo các quy tắc cầu khác để xác định Sp thống và thường vẽ theo tỉ lệ Người công nhân vào Phân loại vẽ kĩ thuật để chế tạo sản phẩm * Có hai loại vẽ đúng yêu cầu - 1- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (2) Giáo án: Công Nghệ -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK cho biết: ? Bản vẽ KT hình thành giai đoạn nào? + Công dụng vẽ KT? (HS K-G) ? Trên vẽ KT trình bày thông tin gì? (HS TB-Y) -HS đọc thông tin SGK - Từ hình 1.1 GV hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa ? Trong giao tiếp hàng ngày, người thường dùng các phương tiện gì? (HS K-G) - HS quan sát thuộc hai lĩnh vực quan trọng: -Bản vẽ khí: các vẽ liên quan đến thiết kế,chế tạo, lắp ráp, sử dụng… các máy và thiết bị -Bản vẽ xây dựng: các vẽ liên quan đến thiết kế, thi công, sử dụng …các công trình kiến trúc và xây dựn -Thiết kế sản phẩm -Dùng chế tạo, lắp ráp,thi công, vận hành, sửa chữa,… -Thông tin KT sản phẩm dạng hình vẽ và kí hiệu theo quy tắc thống nhất,… ? Bản vẽ dùng các lĩnh vực -Cơ khí, xây dựng, NN, kiến trúc,… KT nào? (HS TB-Y) -GV giớithiệu hai loại vẽ thuộc -HS nêu công dụng các hai lĩnh vực quan trọng: vẽ loại vẽ SGK khí và vẽ xây dựng ? Công dụng loại vẽ? (HS TB-Y) Hoạt động 2:Tìm hiểu vẽ kĩ thuật sản xuất (10’) - Vậy cần nhìn vào hình 1.1d là đã biết nội dung thông tin cần truyền đạt tới người là (Cấm hút thuốc lá) - GV KL: Hình vẽ là phương tiện quan trọng dùng giao tiếp - Cho HS quan sát hình 1.2 SGK và đặt câu hỏi: ? Để chế tạo thi công sản phẩm công trình đúng ý muốn người thiết kế thì người thiết kế phải thể nó cái gì? (HS K-G) ? Người công nhân chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì vào cái gì ? (HS TB-Y) ? Không có vẽ người công HS thảo luận và trả lời: + Tiếng nói (h1.1a) trao đổi công việc qua điện thoại + Chữ viết (h1.1b) Viết thư trao đổi + Cử (h1.1c) thông qua cử để giao tiếp + Hình vẽ (h1.1d) Cấm hút thuốc lá - HS nghe II Bản vẽ kĩ thuật sản xuất - Bản vẽ kĩ thuật diễn tả chính xác hình dạngkết cấu sản phẩm theo quy tắc thống - Bản vẽ kĩ thuật là công cụ cho người công nhân theo để tiến hành chế tạo, lắp ráp, thi công,… - HS nghe - HS quan sát Bằng vẽ kĩ thuật Căn vào vẽ kĩ thuật Không có vẽ người công nhân không thể xây - 2- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (3) Giáo án: Công Nghệ nhân có thể xây dựng không? dựng Rất quan trọng sản ? Nó có tầm quan trọng xuất nào? (HS K-G) - GV nhấn mạnh tầm quan trọng - HS nghe vẽ kĩ thuật sản xuất Hoạt động 3:Tìm hiểu vẽ kĩ thuật đời sống(11’) - Cho HS quan sát hình 1.3 và tranh - HS quan sát II Bản vẽ kĩ thuật ảnh các đồ dùng điện, điện tử, và đời sống đặt câu hỏi: Vai trò vẽ kĩ thuật đời sống ? Các thiết bị ta muốn sử dụng thì Cần phải biết cách sử nhằm sử dụng hiệu dụng các thiết bị đó cần phải làm gì? (HS K-G) quả, an toàn thiết bị ? Muốn sử dụng có hiệu và an HS thảo luận và trả lời: theo dẫn lời và kĩ thuật toàn các đồ dùng và thiết bị đó * Vậy: hình (bản vẽ và sơ đồ) chúng ta cần phải làm gì? - Tầm quan trọng ? Em hãy cho biết ý nghĩa các HS thảo luận: + Sơ đồ và mạch điện thực tế: BVKT sản xuất hình 1.3a, 1.3b (HS K-G) Muốn vẽ sơ đồ thì cần và đời sống là thống phải có mạch điện và ngược yêu cầu lại thiết kế, chế tạo các + Mặt nhà ở: Được bố sản phẩm thông qua trí khu vực sinh hoạt BVKT - Bản vẽ kĩ thuật là ngôi nhà theo sơ đồ mặt - Ví dụ: Sơ đồ đèn huỳnh quang phương tiện cho ta biết cách đấu các phận thông tin dùng - HS nghe đèn để đèn làm việc (Sơ sản xuất và đời sống đồ cách đấu các phận thường có chấn lưu) Vai trò vẽ kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò trong đời sống nhằm sử dụng đời sống nào? hiệu quả, an tàn thiết bị kĩ thuật ? Cho biết tầm quan trọng BVKT sản xuất và đời sống? Tầm quan trọng BVKT sản xuất và đời (HS K-G) sống là thống yêu cầu thiết kế, chế tạo các sản phẩm thông qua BVKT - Vậy: Bản vẽ kĩ thuật là - HS nghe phương tiện thông tin dùng sản xuất và đời sống Hoạt động 4:Tìm hiểu vẽ dùng các lĩnh vưc kĩ thuật (10’) GV cho HS tìm hiểu sơ đồ hình 1.4 SGK ? Bản vẽ dùng lĩnh vực nào? Hãy nêu thêm số lĩnh vực mà em biết? (HS TB-Y) - HS quan sát III Bản vẽ dùng các lĩnh vực kĩ Cơ khí, nông nghiệp, điện thuật: lực, kiến trúc, xây dựng, giao - BVKT sử thông, quân sự, viễn thông,bản dụng các - 3- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (4) Giáo án: Công Nghệ ? Vậy các lĩnh vực đó cần trang thiết bị gì? (HS K-G) ? Các lĩnh vực này dùng vẽ giống hay khác nhau? (HS TB-Y) - GV:BVKT sử dụng các ngành, lĩnh vực kĩ thuật theo đặc trưng riêng ? Bản vẽ kĩ thuật thực gì(HS K-G) ? Vì chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật? (HS K-G) đồ, khai khoáng HS: + Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng + Xây dựng: Máy xây dựng, phương tiện vận chuyển + Giao thông: Phương tiện giao thông, cầu cống, đường giao thông + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi, sở, dây truyền sản xuất Ở lĩnh vực các vẽ khác - HS nghe ngành, lĩnh vực kĩ thuật theo đặc trưng riêng Thực tay, dụng cụ vẽ máy tính điện tử Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống và tạo điều kiện học tốt các môn khoa học khác Củng cố: (3’) ? Vì nói vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng kĩ thuật ? ?Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nào đời sống, sản xuất ? ? Vì chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật ? Hướng dẫn nhà: (2’) Học bài 1, xem trước Bài 2:Hình chiếu Tiết Bài 2: HÌNH CHIẾU I Mục tiêu : Qua bài học, học sinh cần nắm : - 4- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (5) Giáo án: Công Nghệ 1/ Kiến thức: Hiểu khái niệm hình chiếu, vị trí các hình chiếu - Giải thích khái niệm hình chiếu, các phép chiếu - Giải thích và biểu diễn các hình chiếu vuông góc: 2/ Kĩ - Biểu diễn vị trí các hình chiếu trên vẽ các hình chiếu - Trình bày quy ước biểu diễn hình chiếu vật thể trên vẽ kĩ thuât - Nhận biết vật thể qua hình chiếu vật thể trên vẽ 3./ Thái độ: Có ý thức đúng môn Vẽ kĩ thuật: - Có ý thức sử dung vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống - Có ý thức hoc tập môn Vẽ kĩ thuật II Chuẩn bị : GV : - Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo - Tranh vẽ các hình bài 2/SGK - Mô hình hình hộp chữ nhật HS:Đọc trước bài III Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: (1’) GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra bài cũ: (2’) *Câu hỏi: ? Vì nói vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng kĩ thuật ? ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nào đời sống, sản xuất ? Giới thiệu bài (2’) Hình chiếu là hình biểu mặt nhìn thấy vật thể Phần khuất thể nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu trên vẽ nào? Đó là nội dung bài học hôm “ Hình Chiếu” Bài (35’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm hình chiếu (5’) Có bóng nó I Khái niệm hình ? Các vật đặt ngoài sáng chiếu thường có tượng gì? (HS HS nghe - Khi chiếu vật thể lên K-G) mặt phẳng,hình - Ta có thể xem bóng nhận trên mặt đó vật là hình chiếu nó Các gọi là hình chiếu vật tia sáng là các tia chiếu, còn thể mặt đất mặt tường chứa - HS quan sát - Các tia sáng là các tia bóng là MP chiếu chiếu (AA’) - GV hướng dẫn HS quan sát Khi chiếu vật thể lên - Mặt phẳng chứa hình hình 2.1 SGK mặt phẳng,hình nhận chiếu gọi là măt phẳng ? Thế nào là hình chiếu trên mặt đó gọi là hình chiếu hay măt phẳng vật thể chiếu vật thể hình chiếu (HS TB-Y) - HS nghe - GV nhận xét và bổ sung và đến kết luận: Con người đã mô tượng tự nhiên này để diễn tả hình dạng vật thể - 5- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (6) Giáo án: Công Nghệ phép chiếu Hoạt động 2:Tìm hiểu các phép chiếu (15’) - GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát II Các phép chiếu hình 2.2 HS thảo luận: ? Các hình trên có các đặc + H2.2a: Các tia chiếu cùng điểm gì khác nhau? qua điểm (HS K-G) + H2.2b: Các tia chiếu song song với + H2.2c: Các tia chiếu song song với và vuông góc với MP chiếu - HS nghe - Phép chiếu xuyên tâm: - GV giới thiệu phép chiếu: có các tia chiếu cùng Do đặc điểm tia chiếu qua điểm khác cho ta các phép - Phép chiếu song song: chiếu khác có các tia chiếu song + Phép chiếu xuyên tâm: Các song với và xiên tia chiếu cùng qua điểm qua mặt phẳng hình (tâm chiếu) chiếu + Phép chiếu song song: Các tia - Phép chiếu vuông góc: chiếu song song với và có các tia chiếu vuông xiên qua mặt phẳng hình chiếu góc với mặt phẳng hình + Phép chiếu vuông góc: Các chiếu tia chiếu vuông góc với MP * Lưu ý: Phép chiếu chiếu vuông góc là quan trọng ? Khi nào sử dụng phép chiếu Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các dùng để vẽ hình chiếu vuông góc? (HS K-G) hình chiếu vuông góc vuông góc ? Khi nào sử dụng phép hiếu song song và phép chiếu xuyên Phép chiếu song song và phép chiếu xuyên tâm dùng tâm? (HS K-G) để vẽ các hình chiếu ba chiều bổ sung cho các hình chiếu vuông góc trên vẽ kĩ thuật ? Vậy phép chiếu xuyên tâm Bóng tạo ánh thường thấy đâu? (HS TB-Y) sáng bóng đèn tròn, nến Song song vì mặt trời là ? Bóng tạo ánh sáng mặt trời là các phép chiếu song nguồn sáng xa vô cùng và kích thước mặt trời lớn song hay xuyên tâm? Vì sao? kích thước trái đất nhiều (HS K-G) ? Khi nào bóng tạo ánh sáng Lúc trưa,khi đó các mặt trời là phép chiếu vuông góc? tia sáng vuông góc với mặt đất Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu trên vẽ (15’) - 6- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (7) Giáo án: Công Nghệ - Để diễn tả chính xác hình - HS nghe dạng vật thể,ta chiếu vuông góc vật thể theo hướng khác lên MP chiếu - GV cho HS quan sát hình 2.3 và đặt câu hỏi ? Cho biết tên gọi các MP Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng.Mặt nằm chiếu? (HS TB-Y) ngang gọi là MP chiếu bằng.Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh MP chiếu ? Vị trí các mặt phẳng chiếu vật thể, MP chiếu đứng nào vật thể? sau vật thể ,MP chiếu cạnh (HS K-G) bên phải vật thể - GV cho HS quan sát hình 2.4 - HS quan sát + MP chiếu đứng: có ? Các mặt phẳng chiếu hướng chiếu từ trước tới đặt nào người + MP chiếu : có quan sát? (HS K-G) hướng chiếu từ trên xuống + MP chiếu cạnh: có hướng chiếu từ trái sang ? Vật thể đặt nào HS trả lời: các MP chiếu? (HS K- + Vật thể đặt trên mặt phẳng chiếu G) + Vật thể đặt trước mặt phẳng chiếu đứng + Vật thể đặt bên trái mặt phẳng chiếu cạnh - HS nghe - Các mặt vật nên đặt song - HS nghe song với MP chiếu - Trên các vẽ kỹ thuật người ta thường vẽ các hình chiếu vật thể trên cùng mặt phẳng vẽ Vậy cần - HS quan sát phải thể nào HS trả lời: - Cho HS quan sát H 2.5 + Hình chiếu ? Vị trí các mặt phẳng chiếu và chiếu cạnh sau mở hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh bên (HS K-G) ? Vì phải dùng nhiều hình phải hình chiếu đứng HS trả lời chiếu để biểu diễn vật thể - HS nghe - GV rút kết luận: hình chiếu là hình chiều, vì - 7- III Các hình chiếu vuông góc Các mặt phẳng chiếu: - Mặt chính diện: gọi là mặt phẳng chiếu đứng - Mặt nằm ngang: gọi là mặt phẳng chiếu - Mặt cạnh bên: gọi là mặt phẳng chiếu cạnh Các hình chiếu - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang IV Vị trí các hình chiếu - Hình chiếu hình chiếu đứng Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (8) Giáo án: Công Nghệ phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả hình dạng vật thể - Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng Củng cố: (3’) ? nào là hình chiếu vật thể? ? Có các phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? 6.Hương dẫn nhà: (2’) - HS nhà học bài, làm bài tập SGK/ 10,11 -Xem trước bài bài tập thực hành Hình chiếu vật thể và chuẩn bị dung cụ, vật liệu bài Tiết Bài Bài tập thực hành HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I Mục tiêu: 1./ Kiến thức:* Biết các hình chiếu trên vẽ - Mô tả việc thay đổi hướng chiếu vẽ hình chiếu 2./ Kĩ năng:* Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu - Phân tích hai hình chiếu để vẽ hình chiếu thứ - Biểu diễn hình chiếu trên vẽ, hình dung hình dạng vật thể - Mô tả đúng hình chiếu các mặt, các cạnh vật thể 3./ Thái độ: - 8- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (9) Giáo án: Công Nghệ * Làm việc theo quy trình, cẩn thận và yêu thích vẽ kĩ thuật, tiết kiêm nguyên liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: GV : - Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo - Vẽ phóng hình 3.1 trên giấy - Tranh vẽ hai hình chiếu cho HS xác đinh hình chiếu thứ - THMT: Thực hành vẽ kĩ thuật cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần bảo vệ môi trường Thông qua giáo dục ý thức làm viêc theo quy trình, tiết kiêm nguyên liệu ( giấy A4 , viết chì, tẩy,…), giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ môi trường HS:Đọc trước bài và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu phần I III Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: (1’)GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra bài cũ: (2’) *Câu hỏi: ? Hãy nêu khái niệm hình chiếu? ? Có các phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? ? Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên vẽ nào? Giới thiệu bài (2’) Trên vẽ kỹ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt vật thể theo các hướng chiếu khác Chúng bố trí các vị trí định trên vẽ Để đọc thành thạo số vẽ đơn giản chúng ta cùng làm bài thực hành hôm Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (5’) - Yêu cầu HS đọc mục I - HS đọc I Chuẩn bị : SGK chuẩn bị - GV kiểm tra chuẩn bị - HS thực HS - Hướng dẫn HS kẻ khung - HS thực theo giáo tên vào giấy A4 viên - Cho HS đọc kỹ nội đung II Nội dung: SGK - HS đọc kỹ nội đung bài bài - GV Cho HS quan sát vật - HS quan sát hình thể cái nêm với hướng * Cách vẽ các đường nét chiếu A B, C và các hình - Nét liền đậm: áp dụng vẽ cạnh chiếu 1, 2, hình HS trả lời: thấy, đường bao thấy 3.1SGK - Hình với tương ứng - Nét liền mảnh: áp dụng vẽ ? Hình chiếu 1, 2, tương với hướng chiếu A đường dóng, đường kích thước ứng với các hưỡng chiếu - Hình với tương ứng - Nét đứt: áp dụng vẽ cạnh nào? với hướng chiếu C khuất, đường bao khuất - Hình với tương ứng - Nét gạch chấm mảnh: vẽ với hướng chiếu B đường tâm, đường trục đối xứng - HS nghe - 9- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (10) Giáo án: Công Nghệ - GV nêu cách trình bày - HS ghi nội dung vào tập bài làm trên khổ giấy A4 - GV hướng dẫn HS các vẽ các đường nét Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (30’) - GV bàn hướng - HS làm bài cá nhân theo dẫn HS cách vẽ hướng dẫn giáo - GV lưu ý HS: viên - Bước vẽ mờ: vẽ - HS thực nét liền mảnh - Bước tô đậm: sau vẽ mờ xong, kiểm tra lại hình vẽ, tô đậm, chiều rộng nét đậm khoảng 0,5mm - Hướng dẫn HS Phân tích - HS nghe hai hình chiếu để vẽ hình chiếu thứ Hoạt động 3: Tổng kết thực hành (4’) - GV nhận xét làm bài - HS nộp bài tập thực hành Thực Hành Bảng 3.1 thực hành và nghe A B C - GV yêu cầu HS nhắc lại các cách vẽ và cách trình x bày vẻ trên khổ giấy x A4 x - HS nhà tập vẽ ba hình chiếu và chuẩn bị trước bài */ Vị trí đúng các hình chiếu: Bản vẽ các khối đa diện 5./ Hướng dẫn nhà: (1’) Về nhà chuẩn bị bài vẽ các khối đa diện - 10- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (11) Giáo án: Công Nghệ TIẾT BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết các khối hình học đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, hình chóp -Áp dung kiến thức phép chiếu và hình chiếu vuông góc để xác định hình dạng vât thể, thong qua vẽ hình chiếu - Hiểu rõ sư tương quan hình chiếu trên vẽ và vật thể 2/ Kĩ + Trình bày khái niệm khối hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều, kí hiệu kích thước chiều dài, chiều rộng và chiều cao hình hộp chữ nhật; chiều dài cạnh đáy, chiều cao cạnh đáy cà chiều cao lăng trụ đều; chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp qua phân tích các ví dụ SGK + Biểu diễn hình chiếu hình hộp chữ nhật, lăng trụ đều, hình chóp trên vẽ với các kích thước trên mặt phẳng chiếu 3/ Thái độ: Có thái độ dúng đắn môn vẽ kĩ thuật II Chuẩn bị: GV: - 11- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (12) Giáo án: Công Nghệ - Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo để hiểu các khối đa diện là tổ hợp các khối hình học, mặt phẳng - Tranh vẽ bài SGK, mô hình các khối đa diện - Mẫu vật: Bao diêm, hộp phấn, bút chì cạnh - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu HS : Nghiên cứu kĩ nội dung bài học III Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: (1’) GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học Giới thiệu bài: (2’) Các tiết trước , chúng ta đã nghiên cứu hình chiếu vật thể còn hôm chúng ta sâu vào các khối đa diện để giúp các em nhận dạng và đọc vẽ chúng BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện (15’) - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát I Khối đa diện: vẽ H 4.1, mô hình các khối đa diện Các khối đa diện trên Khối đa diện bao ?Các em cho biết các khối bao bọc các các hình đa giác phẳng hình học trên bao bọc hình đa giác phẳng các hình gì ? (HS K-G) hình chữ nhật và tam giác HS : VD: bao diêm, bao thuốc lá, ? Hãy kể số vật thể có + Hình hộp chữ nhật: Bao … dạng khối đa diện mà em biết diêm, viên gạch … + Hình lăng trụ: Bút chì (HS K-G) cạnh, đai ốc cạnh… ? HS lấy ví dụ, GV bổ sung + Hình chóp đều: Kim tự tháp, tháp chuông nhà thờ… Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật (10’) - GV cho HS quan sát tranh -HS quan sát II Hình hộp chữ nhật: Thế nào là hình hộp H 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật chữ nhật ? Hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật ? Hình hộp chữ nhật bao bọc các hình gì? (HS bao bọc hình bao bọc hình chữ nhật chữ nhật TB-Y) ? Các cạnh hình hộp có Các cạnh hình hộp thể hiện: chiều dài, chiều đặc điểm gì? (HS K-G) rộng, chiều cao - HS quan sát mô hình và Hình chiếu hình hộp chữ nhật trả lời câu hỏi - GV đặt mẫu vật hình hộp chữ nhật mô hình ba - 12- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (13) Giáo án: Công Nghệ mặt phẳng chiếu bìa cứng , và đặt câu hỏi : ? Khi ta chiếu hình hộp chữ nhật này lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng nó là hình gì? (HS K-G) ?Kích thước hình chiếu phản ánh kích thước nào hình chữ nhật ? (HS K-G) - GV cho HS làm tương tự các hình chiếu và hình chiếu cạnh - GV cho HS điền kết vào Bảng 4.1 và ghi lại kết lên bảng Hình chiếu đứng nó là hình chữ nhật Kích thước hình Bảng 4.1 chiếu phản ánh chiều dài Hìn Hình và chiều cao hình hộp h chiếu -HS quan sát Đứng - Tự điền kết vào bảng 4.1 Bằng Cạnh Hình dạng Chữ nhật Chữ nhật Chữ nhật Kích thước a, h a, b b, h Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ và hình chóp (10’) - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát III Hình lăng trụ đều: Thế nào là hình lăng trụ và mô hình hình lăng trụ Khối đa diện đó có ? ? Các em cho biết khối đa diện này có mặt và mặt , các mặt đáy là các tam giác còn các mặt Hình lăng trụ bao bao bọc các hình gì ? bên là các hình chữ nhật bọc mặt đáy là hình (HS K-G) đa giác và - HS thảo luận theo nhóm các mặt bên là các hình chữ - GV Yêu cầu HS quan sát để điền tên hình chiếu, nhật hình 4.5 và thảo luận theo Hình chiếu hình nhóm để hoàn thành bảng 4.2 hình dạng, kích thước vào bảng 4.2 lăng trụ đều(Bảng 4.2) - HS quan sát IV Hình chóp - GV cho HS quan sát tranh Thế nào là hình chóp và mô hình hình chóp HS hình chóp đều? ? Hình chóp bao Hình chóp bao bao bọc mặt bọc các hình gì ? đáy là hình đa giác và bọc mặt đáy là hình (HS TB-Y) các mặt bên là các hình đa giác và các mặt bên là các hình tam giác cân tam giác cân có chung đỉnh có chung đỉnh - HS thảo luận theo nhóm Hình chiếu hình để điền tên hình chiếu, - GV Yêu cầu HS quan sát chóp đều: hình dạng, kích thước hình 4.7 và thảo luận theo nhóm để hoàn thành bảng 4.3 vào bảng 4.3 Củng cố (4’) + GV gọi vài HS đọc lại phần ghi nhớ + Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi SGK ? Thế nào là hình hộp chữ nhật, hình chiếu hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì - 13- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (14) Giáo án: Công Nghệ ? Bài tập SGK/19 Hướng dẫn nhà: HS nhà học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài bài tập thực hành Tiết Bài Bài tập thực hành: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU: 1- Về kiến thức : Đọc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện 2- Về kỹ : Phát huy trí tưởng tượng không gian 3- Thái độ : Nghiêm túc, trung thực học tập II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Nội dung: Nghiên cứu bài 5: " Có thể em chưa biết" Hình chiếu trục đo xiên góc cân - Đồ dùng: Mô hình các vật thể A, B, C, D ( H5.2 SGK ) Học sinh : Xem bài chuẩn bị theo yêu cầu SGK III.BÀI MỚI Ổn định lớp 1’: GV kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra 3’ : *Câu hỏi: Hỏi: Khối đa diện hình thành nào? Vẽ hình chiếu HHCN và cho biết kích thước chúng Bài mới: (35’) Giới thiệu: 1’ : Bài học hôm giúp ta rèn luyện kĩ đọc vẽ các khối đa diện Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung -GV kiểm tra dụng cụ Để dụng cụ lên bàn cho GV Bảng 5.1 HS kiểm tra - HS đứng lên đoc, các HS - Gọi HS đọc nội dung thực khác theo dõi A B C D - 14- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (15) Giáo án: Công Nghệ hành - Theo dõi hướng dẫn GV x x - Hướng dẫn HS hoàn thành - Thảo luận Hoàn thành bảng 5.1 dựa vào mô hình x - Cho các nhóm thảo luận bảng 5.1 hoàn thành bảng 5.1 - Thông báo cho HS chọn - HS chọn vật thể theo cá bốn vật thể nhân A,B,C,D Vẽ hình chiếu đứng, cạnh và vào giấy A4 - GV hướng dẫn HS cách vẽ - Tự cá nhân vẽ vào giấy thông qua mô hình A4 * hình chiếu - GV thu bài.sửa và nhận xét - HS nộp bài tiết thực hành 4.Củng cố (3’) - GV chọn bài đúng và đẹp dán lên bảng sai sót thường gặp Hướng dẫn nhà (2’) - Về vẽ lại các hình chiếu vật thể - Đọc và chuẩn bị trước bài - 15- x Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (16) Giáo án: Công Nghệ Tiết Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhận dạng các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu Kỹ năng:Đọc vẽ vật thể có dạng: hình trụ, hình nón, hình cầu Thái độ: Rèn luyện KN vẽ các hình chiếu các hình trên II Chuẩn bị 1.Giáo viên -Tranh vẽ các H 6.1,… -Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, nón, cầu -Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, nón lá, bóng,… Học sinh: Đọc trước bài III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (3’) Trả sửa bài thực hành Bài mới: a Giới thiệu bài: (2’) Trong đời sống hàng ngày, chúng ta thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác bát, đĩa, chai lọ… các đồ vật đó sản xuất nào? Hình chiếu các vật thể đó vẽ nào? Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bản vẽ các khối tròn xoay” để trả lời cho các vấn để trên b Các hoạt động day học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG I: TÌM HIỂU KHỐI TRÒN XOAY (20’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -GV giới thiệu H6.1: dùng -HS quan sát mô hình các I.Khối tròn xoay Khối tròn xoay tạo bàn xoay để sản xuất đồ vật khối tròn xoay hình tròn xoay thành quay hình -Cho HS quan sát mô hình phẳng quanh đường cố ? hình vẽ các khối tròn Hình trụ, hình nón, hình định (trục quay) hình H 6.2 SGK cầu xoay: (H 6.1) (HS K-G) -Hình a: hình trụ -Hình b: hình nón -Hình c: hình cầu ?Các khối tròn xoay này có HS sử dụng cụm từ cho sẵn điền vào chổ trống tên gọi là gì? (HS TB-Y) ?Chúng tao thành nào? (HS K-G) ?Kể số vật có dạng khối Quả bóng, nón lá, hộp sửa,… tròn xoay? (HS K-G) HS trả lời (như SGK), ghi ?Các khối tròn xoay - 16- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (17) Giáo án: Công Nghệ tạo thành nào? (HS TB-Y) KL vào tập: Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định hình HOẠT ĐỘNG II:TÌM HIỂU HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH TRỤ,HÌNH NÓN,HÌNH CẦU(15’) 1/Hình trụ - HS quan sát mô hình hình II.Hình chiếu hình trụ, GV có thể cho HS quan sát trụ + H 6.3 hình nón, hình cầu mô hình hình trụ + hình vẽ, HS trả lời, điền vào bảng 1/ Hình trụ Bảng 6.1 yêu cầu HS thử vẽ dạng 6.1 SGK Hình Hình Kích HC chiếu dạng thước -Cho HS quan sát mô hình Đứng C.nhật dxh hình trụ + H 6.3: Bằng Tròn d Vẽ HC đúng vị trí ?Tên gọi HC? (HS TB-Y) Cạnh C.nhật dxh ?Hình dạng HC? (HS K-G) 2/ Hình nón ?Thể kích thước nào khối trụ? (HS K-G) -GV vẽ các HC lên bảng, yêu cầu HS vẽ vào tập đúng vị trí 2/Hình nón, hình cầu Gv giảng tương tự trên: -HS hoàn thành bảng 6.2, 6.3 SGK ?Tên gọi HC? (HS TB-Y) ?Hình dạng? (HS K-G) ?Kích thước? (HS K-G) -Trong trường hợp, GV vẽ các HC lên bảng, yêu cầu HS vẽ vào tập *GV đặt câu hỏi chung: ?Để biểu diễn khối tròn xoay cần HC? Gồm HC nào? (HS K-G) -?Cần kích thước nào? (kích thước h trụ và h nón là đường kính đáy, c cao; kích thước hình cầu là đường kính hình cầu) (HS TB-Y) -Yêu cầu HS đọc chú ý SGK Bảng 6.2 Dùng HC (1 HC thể hình dạng và đường kính mặt đáy; HC thể mặt bên và chiều cao) Hình chiếu Đứng Bằng Cạnh Hình dạng T.Giác Tròn T.Giác Kích thước d,h d d,h 3/ Hình cầu d -HS đọc chú ý SGK Bảng 6.3 Hình Hình Kích - 17- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (18) Giáo án: Công Nghệ chiếu Đứng Bằng Cạnh dạng Tròn Tròn Tròn thước d d d *Chú y: SGK Củng cố : (2’) -HS đọc ghi nhớ SGK -Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK 5.Hướng dẫn nhà: (2’) -BT trang 26 -Xem trước bài thực hành “ vẽ khối tròn xoay” Tiết Bài 7: Thực hành: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I Mục tiêu 1.Kiến thức:Đọc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng khối tròn xoay 2.Kỹ năng:Vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối tròn đơn giản Thái độ:Phát huy trí tưởng tượng không gian - 18- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (19) Giáo án: Công Nghệ II Chuẩn bị -GV: Mô hình các vật thể (H7.2) -HS: dụng cụ vẽ, mẫu báo cáo thực hành III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs (1’) Kiểm tra bài cũ: (3’) Câu hỏi Câu 1: Khối tròn xoay tạo thành nào? Câu 2: Kể các khối tròn xoay mà em biết? Câu 3: Hình trụ đươc tạo thành nào? Vẽ các HC hình trụ? … Đáp án Điểm 7đ Câu 1:Khối tròn xoay Khối tròn xoay tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định (trục quay) 3đ hình Câu 2: Các khối tròn xoay như: khối trụ, khối nón, 4đ 6đ khối cầu Câu 3: Khi quay HCN vòng quanh cạnh cố định ta hình trụ -Vẽ đúng hình Bài a Giới thiệu bài : (2’) Để rèn luyện kỹ đọc vẽ các vật thể đơn giản có dạng khối tròn, nhằm phát huy trí tưởng tượng không gian các em, hôm chúng ta cùng làm bài thực hành: “Đọc vẽ các khối tròn xoay” b.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG I: GIỚI THIỆU NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH(5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -Yêu cầu HS đọc nội dung -HS đọc nội dung bài thực I Chuẩn bị SGK II Nội dung bài thực hành hành -GV nêu rõ nội dung bài 1/ Đọc vẽ HC 1,2,3,4, thực hành gồm hai phần: đánh dấu (x) vào bảng 7.1 để rõ tương quan +Trả lời câu hỏi bằngcách các vẽ với các vật thể đánh dấu (x) vào bảng 7.1 +Phân tích hình dạng Bảng 7.1 vật thể, đánh dấu (x) vào A B C D bảng 7.2 -GV hướng dẫn cách làm -HS tiến hành theo hướng (thực bài tập) dẫn GV -GV kiểm tra chuẩn bị 2/ Phân tích vật thể tạo HS thành từ các khối hình học nào cách đánh dấu (x) vào bảng 7.2 Bảng 7.2 A B C D H.trụ Nón cụt - 19- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (20) Giáo án: Công Nghệ H.hộp Chỏm cầu HOẠT ĐỘNG II: TƠ CHỨC THỰC HÀNH (25’) -GV giao nhiệm vụ cho các -HS nhận nhiệm vụ, tiến III Báo cáo thực hành Bảng 7.1 nhóm HS cá nhân HS hành theo quy định -Đọc H7.1, quan sát mô A B C D -Yêu cầu HS đọc kĩ các hình, hoàn thành bảng 7.1 X H7.1, quan sát mô hình (nếu X có) + H7.2 hoàn thành -HS hoàn thành bảng 7.2 X bảng 7.1 SGK X -Yêu cầu HS nhớ lại các Bảng 7.2 khối hình học đã học, phân A B C tích hình dạng vật H.trụ X thể để nhận dạng vật thể cấu Nón cụt X tạo từ các khối hình học nào H.hộp X X X nào? Chỏm cầu X *Yêu cầu HS vẽ lại HC vật thể B D D X X X HOẠT ĐỘNG III: ĐÁNH GIÁ BÀI THỰC HÀNH (8’) -GV hướng dẫn tự đánh giá -HS đánh giá bài thực hành tiết thực hành mình theo hướng dẫn -GV nhận xét, đánh giá: GV +Kết thực hành +Thái độ, ý thức, chuẩn bị HS 5.Dặn dò: (2’) -Đọc “có thể em chưa biết” -Đọc trước bài 8+9 “khái niệm vẽ kĩ thuật – hình cắt” - 20- Năm học: 2014 - 2015 Lop8.net (21)