DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp LIÊN môn – môn CÔNG NGHỆ 8 tiết 30 bài 33 AN TOÀN điện

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN NAM TỪ LIÊM TRƯỜNG THPT M.V LÔMÔNÔXỐP HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Tiết 30 Bài 33 AN TOÀN ĐIỆN Môn học chủ đề: CÔNG NGHỆ LỚP Các môn tích hợp: SINH HỌC VẬT LÝ ĐỊA LÝ Năm học 2014 – 2015 PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC – MÔN CÔNG NGHỆ Sở Giáo dục – Đào tạo Hà Nội Phòng Giáo dục – Đào tạo Nam Từ Liêm Trường THPT M.V Lômônôxốp Địa chỉ: Điện thoại:; Email: Họ tên giáo viên: CAO NGỌC TÚ Điện thoại: 01655321012; Email: caongoctu88@yahoo.com Tên dự án dạy học Tiết 30 Bài 33 AN TOÀN ĐIỆN Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Công Nghệ - Trình bày nguyên nhân gây tai nạn điện - Nêu số biện pháp đảm bảo an toàn điện sản xuất đời sống 2.1.2 Môn Vật lý - Nêu quy tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật lý số quy tắc an toàn điện - Nêu lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện - Nêu biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 2.1.3 Môn Sinh học - Nêu vai trò thực vật tự nhiên người: Điều hòa khí hậu, bảo vệ đất nguồn nước, nguồn tài nguyên quý, … + Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật 2.1.4 Môn Địa lý - Nêu mối quan hệ nguồn cấp nước chế độ nước sông - Mạng lưới sông ngòi, hướng chảy, chế độ nước - Trình bày số đặc điểm dân số nước ta; nguyên nhân hậu - Trình bày tình hình phát triển sản xuất công nghiệp - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng Trung du - miền núi Bắc Bộ; Tây Nguyên; Đông Nam Bộ thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế - xã hội + Lớp 6: Bài 23 Sông hồ + Lớp 8: Bài 33 Đặc điểm sông ngòi Việt Nam + Lớp 9: Bài Dân số gia tăng dân số; Bài 11 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp; Bài 12 Sự phát triển phân bố công nghiệp; Bài 17, 18 Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ; Bài 28, 29 Vùng Tây Nguyên; Bài 31, 32 Vùng Đông Nam Bộ 2.2 Kỹ 2.2.1 Môn Công Nghệ - Vận dụng biện pháp đảm bảo an toàn sử dụng sửa chữa điện vào thực tế - Tính toán điện tiêu thụ gia đình 2.2.2 Môn Vật lý - Thực quy tắc án toàn sử dụng điện - Thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 2.2.3 Môn Sinh học - Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật 2.2.4 Môn Địa lý - Lớp 6: Bài 23 Sông hồ - Lớp 8: Bài 33 Đặc điểm sông ngòi Việt Nam - Lớp 9: Bài Dân số gia tăng dân số; Bài 11 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp; Bài 12 Sự phát triển phân bố công nghiệp; Bài 17, 18 Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ; Bài 28, 29 Vùng Tây Nguyên; Bài 31, 32 Vùng Đông Nam Bộ 2.3 Thái độ - Cẩn thận, trung thực, hợp tác hoạt động - Thấy rõ trách nhiệm thân việc sử dụng hiệu tiết kiệm lượng góp phần nâng cao chất lượng sống bảo vệ môi trường Đối tượng dạy học - Học sinh trường THCS + Số lượng: 120 học sinh + Số lớp: lớp + Khối lớp: Khối Ý nghĩa dự án 4.1 Ý nghĩa dự án thực tiễn dạy học - Qua việc dạy học dự án học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn đề gặp sống - Từ kiến thức dự án cách vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn đề mà học sinh vận dụng tình khác 4.2 Ý nghĩa dự án thực tiễn đời sống - Phát mối đe dọa tác động xấu đến môi trường từ việc sản xuất điện - Học sinh có kiến thức để vận dụng vào sống hàng ngày Đó nâng cao khả rèn luyện thân cộng đồng - Có kỹ sống, có ý thức thực hành sử dụng tiết kiệm điện nói riêng dạng lượng khác nói chung - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh - Có kiến thức để tự phòng tránh tai nạn điện sử dụng sửa chữa điện Thiết bị dạy học học liệu 5.1 Thiết bị dạy học - Các hình vẽ sgk - Thiết bị LECB (Earth leakage circuit breaker – Rơ le bảo vệ chạm đất) - Một số loại dây dẫn điện thông dụng - Phòng học môn 5.2 Học liệu 5.2.1 Một số hình ảnh hậu việc sử dụng điện không an toàn tác động đến môi trường nhà máy sản xuất điện 5.2.2 Một số thông tin tác động sản suất điện khả số nguồn lượng Thủy điện môi trường Thủy điện cho nguồn lượng sạch, quan niệm sai lầm, chúng góp phần làm tăng phát thải khí nhà kính - khí mêtan (CH 4), loại khí nhà kính mạnh Đã có công trình nghiên cứu cho thấy, xét khía cạnh phát thải khí mêtan, thủy điện lại ô nhiễm nhiệt điện Hồ chứa đập thủy điện sản sinh lượng đáng kể khí mêtan điôxit cácbon (CO2) Khí mêtan sinh chủ yếu vi khuẩn phân hủy chất hữu điều kiện ôxy Xác động, thực vật bị ngập chìm lòng hồ, phân hủy môi trường yếm khí hình thành nên metan Do hệ thống ống dẫn nước cho tua-bin thủy điện thường đặt sâu đáy hồ, điều kiện áp suất cao, khí mêtan nước dễ dàng thoát Theo báo cáo Ủy hội Đập Thế giới, nơi mà hồ chứa lớn so với lực đập (dưới 100 W/m2 diện tích bề mặt) phát triển trở lại loài thực vật bị phát quang, lượng khí nhà kính phát thải từ đập sản xuất điện ngang việc đốt dầu mỏ để sản xuất lượng điện Các hồ thủy điện hình thành đập làm ngập chìm khu rừng nhiệt đới đồng nghĩa với việc làm bể chứa CO hữu hiệu Hay làm tăng phát thải CO2 vào khí Hiện nay, chưa có số thống kê diện tích rừng bị làm thủy điện toàn giới Việt Nam, từ số ước tính lượng CO2 phát thải vào khí đơn vị diện tích rừng bị (16,1 triệu hécta rừng giới, chủ yếu nước nhiệt đới chuyển đổi sang mục đích sử dụng khác vào năm 1990, giải phóng 1,6 các-bon/năm, hay khả rừng nhiệt đới hấp thu CO2 (là 9,62 tấn/ha/năm), người ta hình dung phần góp phần vào biến đổi khí hậu thông qua việc gián tiếp làm tăng phát thải CO thủy điện nước nhiệt đới, có Việt Nam Làm tăng ảnh hưởng bão lụt Một tác động biến đổi khí hậu thấy rõ tần suất xuất trận thiên tai bão lũ - hạn hán ngày nhiều, mạnh phức tạp nhiệt độ nước bề mặt biển tăng Một câu hỏi lớn đặt đập nước - hồ chứa có ảnh hưởng đến tình trạng lũ lụt - hạn hán? Nhiệt điện môi trường Tác động đến môi trường vật lý Tác động đến môi trường nước a Giai đoạn thi công Nguồn gây ô nhiễm nước giai đoạn chủ yếu nước thải sinh hoạt công nhân nước mưa chẩy tràn bề mặt công trường xây dựng - Do tập trung nhiều công nhân xây dựng nên lượng nước thải sinh hoạt (bình quân 60 - 80 lít/người/ngày đêm) thường lớn, song thay đổi theo thời gian mùa năm Nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất cặn bã, chất rắn lơ lửng, chất hữu cơ, chất dinh dưỡng vi sinh vật - Nước mưa chẩy tràn có lưu lượng phụ thuộc vào chế độ khí hậu khu vực thường có hàm lượng chất lơ lửng bùn đất cao, có nhiều tạp chất khác b Giai đoạn hoạt động nhà máy - Nước thải sinh giai đoạn dự án chủ yếu nước thải công nghiệp nước thải sinh hoạt - Nước thải công nghiệp gồm nước làm nguội, nước từ thiết bị lọc bụi, từ bãi thải xỉ, từ xưởng khí, khu vực sản xuất khác nước thải từ việc làm vệ sinh thiết bị máy móc - Nước thải từ trình làm nguội thiết bị có lưu lượng lớn Loại nước thải bị ô nhiễm thường làm nguội cho chẩy thẳng nguồn nước mặt khu vực Tuy nhiên nước xả từ lò lại có nhiệt độ, độ pH cao có chứa lượng nhỏ dầu mỡ, cặn lò không hoà tan, chất vô Do cần phải tách khỏi loại nước làm nguội khác để xử lý - Nước thải từ thiết bị lọc bụi bãi thải xỉ có lưu lượng hàm lượng cặn lơ lửng (bụi than) lớn - Nước thải từ khu vực sản xuất, xưởng khí có mức độ nhiễm dầu thay đổi tuỳ thuộc vào mức độ khả vận hành, quản lý Lượng nước thường không lớn không thường xuyên - Nước thải từ trình rửa thiết bị thường có chứa dầu, mỡ, cặn trường hợp rửa lò chứa axit, kiềm Do nhìn chung nước thải từ công đoạn có giá trị pH khác (axit kiềm) chứa chất rắn lơ lửng, số ion kim loại với tổng lượng lên tới vài trăm m3/ngày Ðặc điểm, tính chất nêu nước thải Nhà máy Nhiệt điện làm ô nhiễm nước mặt ao, hồ, sông nước ngầm khu vực Tác động đến môi trường không khí a Giai đoạn thi công: - Trong giai đoạn thi công công trình, chất gây ô nhiễm không khí chủ yếu bụi sinh từ trình san ủi đất, bốc dỡ vật liệu xây dựng khói hàn có chứa bụi, CO, SOx, NOx, hydrocacrbon, khí thải phương tiện vận chuyển Tác động lên môi trường không khí giai đoạn có mức độ không lớn mang tính tạm thời, cần phải đánh giá để có biện pháp giảm thiểu thích hợp - Tiếng ồn phát sinh giai đoạn chủ yếu từ máy móc san ủi phương tiện vận chuyển b Giai đoạn vận hành - Như nêu, khí thải Nhà máy Nhiệt điện chủ yếu từ khu vực lò có chứa nhiều chất ô nhiễm đặc biệt khí SO2, CO, NOx bụi Lượng khí thải lớn lên tới hàng nghìn m3/phút Ngoài có khí độc khác (NO, THC, Pb) hợp chất hữu rò rỉ - Tiếng ồn: đặc trưng ngành nhiệt điện sử dụng máy móc, thiết bị có công suất lớn nên thường phát sinh tiếng ồn có cường độ cao: tuabin nước, máy phát điện, từ van xả nước, băng tải chuyền than, máy nghiền than xỉ Tác động đến môi trường đất Việc xây dựng Nhà máy Nhiệt điện tác động tới môi trường đất khu vực Ðất bị tác động công việc đào lắp bị xói mòn Việc đào đắp ảnh hưởng trực tiếp đến sản xuất nông nghiệp lâm nghiệp, cảnh quan môi trường Xói mòn tạo độ lắng sông ngòi, cống rãnh thoát nước gây úng ngập, giảm chất lượng nước mặt, ảnh hưởng đến hệ sinh thái nước Ngoài ảnh hưởng khí thải, nước thải nhà máy gây nên ô nhiễm đất trồng Chất thải rắn a Giai đoạn xây dựng Chất thải rắn chủ yếu giai đoạn loại nguyên vật liệu xây dựng phế thải, rơi vãi gạch ngói, xi măng, sắt thép vụn Lượng chất thải tuỳ thuộc vào quy mô công trình trình độ quản lý dự án, số lượng nhỏ rác thải sinh hoạt b Giai đoạn vận hành Chất thải rắn chủ yếu tro, xỉ than (đốt than), cặn dầu (đốt dầu) Lượng xỉ than thường có khối lượng lớn thành phần xỉ than có nhiều tạp chất ô nhiễm Ô nhiễm nhiệt Quá trình hoạt động nhà máy đặc biệt khu vực lò thường tạo nhiệt độ cao Tổng nhiệt lượng toả vào không gian nhà xưởng lớn làm nhiệt độ bên nhà xưởng tăng cao (chưa kể đến ảnh hưởng điều kiện khí hậu khu vực) ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ suất lao động Vì cần phải đánh giá tác động ô nhiễm nhiệt sức khoẻ người công nhân để có biện pháp xử lý, giảm thiểu thích hợp Tác động đến môi trường sinh thái Các tác động chủ yếu liên quan đến việc thải chất ô nhiễm nước, khí, chất thải rắn vượt mức cho phép vào môi trường tiếp nhận gây nên biến đổi hệ sinh thái Tuỳ theo dạng chất thải môi trường tiếp nhận mà hệ sinh thái bị tác động: - Hệ sinh thái nước: Các tác động hệ sinh thái nước bắt nguồn từ ô nhiễm nguồn nước loại nước thải Nhà máy Nhiệt điện gây nên độ đục nước tăng ngăn cản độ xuyên ánh sáng, gây độ pH thuỷ vực bị thay đổi Tuỳ theo đặc điểm hệ sinh thái vùng dự án mà số loài bị tác động nhiều hay - Hệ sinh thái cạn: Chất thải rắn khí Nhà máy Nhiệt điện có ảnh hưởng định Nhìn chung, động vật nuôi loài động vật hoang dã nhạy cảm với ô nhiễm môi trường Hầu hết chất ô nhiễm môi trường không khí môi trường nước thải có tác động xấu đến thực vật động vật Các chất gây ô nhiễm môi trường không khí SO2, NO2 CL2, Aldehyde bụi than, nồng độ thấp làm chậm trình sinh trưởng trồng, nồng độ cao làm vàng lá, hoa bị lép, bị nứt, mức độ cao bị chết Tác động đến môi trường kinh tế - xã hội Tác động đến chất lượng sống người a Sức khoẻ cộng đồng Ðối với Nhà máy Nhiệt điện, tất nguồn gây ô nhiễm trình hoạt động gây tác động trực tiếp gián tiếp đến sức khoẻ người vùng chịu ảnh hưởng Dự án Tuỳ thuộc vào nồng độ thời gian tác dụng chất ô nhiễm mà mức độ tác hại chúng sức khoẻ cộng đồng khác b Kinh tế xã hội Quá trình hình thành hoạt động dự án công nghiệp Nhà máy Nhiệt điện có ý nghĩa kinh tế xã hội to lớn cho khu vực nói riêng cho đất nước nói chung Trước tiên việc góp phần tạo công ăn việc làm nâng cao đời sống nhân dân vùng Việc đưa Dự án vào hoạt động nguồn thu hút lao động lớn giải việc làm không cho người dân địa phương, tạo nên cảnh quan với tiến trình đô thị hoá nhanh Ðiều góp phần làm tăng dân trí ý thức văn minh đô thị cho nhân dân khu vực Tác động đến tài nguyên môi trường người sử dụng a Cấp thoát nước Nhu cầu sử dụng nước Nhà máy Nhiệt điện thường lớn nên phải khoan giếng đào giếng để khai thác nước ngầm phục vụ cho sản xuất sinh hoạt nhà máy Việc khai thác nước ngầm có nguy gây nên cạn kiệt nguồn nước ngầm vào mùa khô, dân cư khu vực không đủ nước dùng từ kéo theo hàng loạt tác động tiêu cực khác Ðối với vấn đề thoát nước, hoạt động nhà máy làm gia tăng mức chịu tải hệ thống thoát nước tập trung làm gia tăng lưu lượng dòng chảy, làm ô nhiễm sông tiếp nhận nước thải b Giao thông vận tải Sự hình thành hoạt động nhà máy nhiệt điện góp phần với hoạt động khác khu vực làm cho tình trạng vệ sinh đường phố, bụi tăng lên phương tiện vận chuyển nguyên vật liệu Mật độ giao thông khu vực tăng lên làm ảnh hưởng đến nhu cầu lại nhân dân Tuy vậy, phát triển dự án góp phần cải thiện hệ thống đường thúc đẩy trình đô thị hoá khu vực Công trình văn hoá lịch sử Các công trình văn hoá lịch sử khu vực thực dự án bị tác động cần mô tả đánh giá cụ thể mặt: địa điểm, loại công trình, niên đại giá trị tinh thần vật chất công trình Việc đánh giá tác động dự án công trình văn hoá lịch sử khảo cổ phải đề cập tới tác động gây nứt nẻ, lún sụt công trình đồng thời kiến nghị kế hoạch biện pháp bảo vệ công trình văn hoá lịch sử khu vực dự án Các biện pháp khắc phục giảm thiểu tác động đến môi trường - Giảm thiểu tới mức tối đa phù hợp với công nghệ xử lý Nhà máy nhiệt điện từ giai đoạn đầu dự án - Biện pháp giảm thiểu phải có tính khả thi cao, phù hợp với mục tiêu sản xuất phù hợp với nguồn tài cho phép chủ đầu tư - Có phương án phù hợp tác động môi trường khắc phục giảm nhẹ - Các biện pháp bảo vệ môi trường phải thực thi suốt trình chuẩn bị mặt bằng, xây dựng nhà máy trình hoạt động nhà máy Năng lượng mặt trời (quang năng) Năng lượng mặt trời thu Trái Đất lượng dòng xạ điện từ photon xuất phát từ Mặt Trời đến Trái Đất Trái Đất nhận dòng lượng phản ứng hạt nhân Mặt Trời hết nhiên liệu, vào khoảng tỷ năm Hiện có hai loại phương pháp sử dụng lượng mặt trời: • Phơi nắng để vật tiếp thu trực tiếp photon, làm nóng vật, tức chuyển thành nhiệt (quang chuyển thành nhiệt năng): Phơi, xấy quần áo, thóc, Thí dụ: Bình đun nước mặt trời, làm sôi nước máy nhiệt điện tháp mặt trời, máy điều hoà mặt trời, • Sử dụng hiệu ứng quang điện: Thí dụ; Pin mặt trời Nguồn lượng mặt trời lớn, vô tận Lưu lượng quang từ Mặt Trời xuống mặt đất 1.366W mét vuông Nhưng Mặt Trời chiếu sáng ban ngày phần bị mây che, nên trung bình mét vuông nhận 150 - 500 kWh/m 2/ năm tuỳ nơi Ngành lượng mặt trời có bước nhảy vọt năm 2007, với công suất tới 100 MW điện toàn giới đưa vào sử dụng Nhiều thiết bị tiêu thụ điện sử dụng pin quang điện như: đồng hồ, máy tính xách tay, radio, máy thu hình công suất nhỏ; trạm tín hiệu, rơle viễn thông Ở Việt Nam nghiên cứu sử dụng lượng mặt trời: Thiết bị đun nóng, trạm phát điện mặt trời công suất nhỏ Tháng 12/2007, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chiến lược phát triển lượng quốc gia Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2050” Ngoài việc phấn đấu cung cấp đủ lượng cho nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, chương trình đề mục tiêu phấn đấu tăng tỷ lệ nguồn lượng tái tạo tổng lượng thương mại sơ cấp Theo Phó thủ tướng Hoàng Trung Hải, việc phát triển nguồn lượng mới, có điện mặt trời lượng hóa thạch dần cạn kiệt mục tiêu quan trọng “Phấn đấu đến năm 2010, tỷ lệ nguồn lượng tái tạo chiếm khoảng 3% tổng lượng thương mại sơ cấp; đến 2050 11% Việc phát triển điện mặt trời Việt Nam góp 10 phần hoàn thành mục tiêu sử dụng lượng tái tạo chương trình điện khí hóa nông thôn Chính phủ" Năng lượng gió Năng lượng gió động không khí di chuyển bầu khí Trái Đất Năng lượng gió hình thức gián tiếp lượng mặt trời Sử dụng lượng gió cách lấy lượng xa xưa từ môi trường tự nhiên biết đến từ thời cổ đại Điều đáng chú ý công suất gió tăng theo lũy thừa vận tốc gió vận tốc gió yếu tố định muốn sử dụng lượng gió Năng lượng gió sử dụng từ xa xưa, thí dụ: tàu buồm, thuyền buồm, khinh khí cầu, cối xay gió, máy bơm nước nhờ sức gió, Dùng lượng gió để sản xuất điện Ý tưởng có từ phát minh máy phát điện Từ sau khủng hoảng dầu thập niên 1970 nhiều quốc gia nghiên cứu phát triển công nghệ sử dụng lượng gió để phát điện Đức, Tây Ban Nha, Mỹ, Đan Mạch, Ấn Độ,… quốc gia sử dụng lượng gió nhiều giới (hiện khoảng 20 nước) Năm 2007 giới xây trạm phát điện gió công suất khoảng 20.073 MW điện từ gió, đó: Mỹ 5244 MW, Tây Ban Nha 3522 MW, Trung Quốc 3449 MW, Ấn Độ 1730 MW, Đức 1667MW Xếp thứ tự số quốc gia công xuất điện gió sau: Đức (22.247 MW), Mỹ (16.818 MW), Tây Ban Nha (15.145 MW), Ấn Độ (8.000 MW),… Năng lượng gió đánh giá thân thiện với môi trường gây ảnh hưởng xấu xã hội Không phải lo rủi ro xảy với đập nước Không phải lo nhiều di dân tái định cư đất canh tác Vì trạm phát điện gió đặt vùng duyên hải khơi Năng lượng gió có nhiều lợi để tạo nguồn điện rẻ Nhưng vấn đề lớn mà nhà máy điện sử dụng lượng gió gặp phải thực tế lúc có gió, mà nguồn điện không ổn định Tuy nhiên, người ta khắc phục nhược điểm cách kết nối nhà máy điện sử dụng lượng gió hệ thống đường dây truyền tải Năng lượng gió nhiều nơi bổ trợ cho nhau, tạo nguồn điện trì ổn định.Theo nghiên cứu hai nhà khoa học Mỹ Cristina Archer Mark Jacobson, có nhà máy lượng gió nối liền trở lên đảm bảo việc cung cấp nguồn điện liên tục Một điều thuận lợi giải pháp giúp giảm bớt thất thoát trình phân phối điện Thay sử dụng nhiều hệ thống đường dây nối liền nhà máy với nơi tiêu thụ, điện sau nối mạng tập trung điểm chuyển tới thành phố hệ thống đường dây Hiện Mỹ vài nước khác bắt đầu kết nối nhà máy điện sử dụng lượng gió Những nhà máy kỳ vọng trở thành nơi sản xuất nguồn 11 lượng rẻ nhất, giúp giảm đáng kể nguồn điện phải sản xuất từ nhà máy điện đốt than đá, từ giảm phát thải khí nhà kính vào bầu khí Trái đất Tiềm triển vọng lượng gió Việt Nam lớn nước ta khu vực nhiệt đới gió mùa, có bờ biển dài 3000 km Trong chương trình đánh giá lượng cho châu Á, Ngân hàng giới có khảo sát chi tiết lượng gió khu vực Đông Nam Á, có Việt Nam Theo đánh giá việt Nam có tiềm gió lớn (hơn hẳn Thái Lan, Lào, Campuchia) Theo Văn phòng tiết kiệm lượng quốc gia, nước ta có khoảng 28.000 km² diện tích có tiềm gió xếp vào từ loại tốt trở lên (tức vận tốc trung bình > m/s độ cao 65m so với mặt đất) Đặc biệt hai tỉnh Bình Thuận Ninh Thuận Tiềm điện gió Việt Nam ước đạt 513.360MW, tức 200 lần công suất thuỷ điện Sơn La, 10 lần tổng công suất dự báo ngành điện vào năm 2020 Việt Nam triển khai dự án nhà máy điện gió (Phương Mai, Bình Định) công suất 50MW Sản xuất điện từ tuabin gió không tiếng ồn mái nhà Tuabin gió swift, Công ty Thiết bị Năng lượng tái tạo Xcốt-len thiết kế để lắp đặt mái nhà sản xuất điện mà không phát tiếng ồn vừa tung thị trường Mỹ Canađa Các nhà sản xuất cho biết loại tuabin chạy mái nhà cung cấp nguồn điện đáng kể cho hộ gia đình nhà thương mại Không giống nhiều loại tuabin gió nhỏ có mặt thị trường, tuabin swift thiết kế để hoạt động mà không tạo tiếng ồn Thiết bị bao gồm năm cánh quạt mỏng gắn vào vòng tròn có đường kính khoảng 1,5m Vòng tròn làm giảm mức độ rung khuếch tán tiếng ồn xuống mức 35 dB Các nhà nghiên cứu cho biết tuabin gió nên gắn cố định cách mái nhà 0,6m nơi có lượng gió trung bình Một thiết bị giống hai vây cá hướng cho tubin quay phía có gió Các cánh quạt làm chạy máy phát điện giúp máy sản sinh dòng điện khoảng 1,5kW với lượng gió 14-mph Trong năm, tuabin sản sinh 2.000Wh điện (Nguồn: http://www.thuvienkhoahoc.com hiendaihoa.com) 5.3 Ứng dụng công nghệ thông tin - Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 - Sử dụng phần mềm Violet dùng thử tải từ Internet Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 12 TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tổ chức lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu thực quy tắc an toàn sử dụng điện I Nguyên nhân gây tai nạn điện - Các nhóm báo cáo trình bày Chạm trực tiếp vào vật mang điện nguyên nhân gây tai nạn điện Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp Đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống II Một số biện pháp đảm bảo an toàn điện - Hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin - Thực tốt cách điện dây dẫn - Kiểm tra cách điện dây dẫn - Giới thiệu bút thử điện - Ưu điểm phương pháp đảm - Nối đất cho dụng cụ điện có vỏ kim bảo an toàn cho người sử dụng, nhược loại: điểm gì? + Dây nối với đất dây nối từ vỏ dụng điện (nối với phần vỏ kim loại thiết bị) + Dây dẫn điện dây nối từ hai lỗ ổ cắm vào dụng cụ điện + Khi dây dẫn điện bị hở tiếp xúc với vỏ kim loại dụng cụ điện bị rò vỏ nhờ có dây nối đất dòng điện chạy qua dây nối đất truyền xuống đất, chạm tay vào dụng cụ, điện trở người lớn nên dòng điện chạy qua thể nhỏ, 13 không gây nguy hiểm cho người sử dụng + Luôn có dòng điện đến đất, gây tốn điện vô ích - Cầu giao chống rò điện đất (ELCB): - Giới thiệu thiết bị bảo vệ cầu giao chống rò điện đất (ELCB) + ELCB vận hành dựa so sánh dòng điện có cấu tạo giống aptomat có thêm mạch điện so sánh dòng điện qua phía thiết bị tiêu thụ điện + ELCB so sánh dòng điện theo chiều chu kỳ để phát chênh lệch để ngắt điện thông qua cuộn dây cảm ứng với tất dây pha (bao gồm dây trung tính có) qua + Nếu xuất chênh lệch dòng điện có nghĩa xuất dòng điện khỏi thiết bị tiêu thụ điện rò xuống đất ELCB so sánh mức độ dòng dò với ngưỡng cho phép để ngắt điện - Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp - Học sinh thuyết trình biện Một số nguyên tắc an toàn sửa pháp đảm bảo an toàn sửa chữa điện chữa - Cắt nguồn điện + Rút phích cắm điện + Rút cầu chì + Cắt cầu dao + Sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện cho công việc sửa chữa để tránh bị điện giật tai nạn khác - Sử dụng vật lót cách điện - Sử dụng dụng cụ lao động cách điện - Sử dụng dụng cụ kiểm tra Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Sống gần đường dây cao nguy hiểm, người sống gần đường 14 điện cao thường bị suy giảm trí nhớ, nhiễm điện hưởng ứng Mặc dù ngày nâng cấp đôi lúc cố lưới điện xảy Các cố là: chập điện, dò điện, nổ sứ, đứt đường dây, cháy nổ trạm biến áp, Để lại hậu nghiêm trọng - Biện pháp an toàn: di dời hộ dân sống gần đường điện cao áp tuân thủ quy tắc an toàn sử dụng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa biện pháp sử dụng tiết kiệm điện II Sử dụng tiết kiệm điện Cần phải dử dụng tiết kiệm điện Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện năng: - Việc sử dụng tiết kiệm điện đem lại lợi ích cho gia đình xã - Giảm chi tiêu cho gia đình – xã hội hội? - Các dụng cụ thiết bị điện sử dụng lâu bền - Giảm bớt cố gây tổn hại đến hệ thống cung cấp điện tải - Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất Tích hợp theo chủ đê - Yêu cầu học sinh tìm thêm lợi ích khác việc tiết kiệm điện thông qua thảo luận đánh giá tác động nhà máy sản xuất điện môi trường sinh thái, nguyên nhân số vụ cháy bất cẩn sử dụng điện thông qua số hình ảnh minh họa thông tin giáo viên cung cấp: + Hiện nay, ở Việt Nam nguồn điện chủ yếu sản xuất từ nhà máy 15 điện nào? + Những ảnh hưởng tiêu cực nhà máy sản xuất điện đối với - Hạn chế xây nhà máy điện (thủy môi trường sinh thái? điện, nhiệt điện) góp phần bảo vệ môi trường đồng thời góp phần khai thác, sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn tài nguyên - Ngắt điện người khỏi nhà tránh lãng phí điện mà loại bỏ nguy hỏa hoạn - Liên hệ thực tế tình hình thiếu thốn điện năm gần Vậy biện pháp sử dụng tiết kiệm điện gì? Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Căn để đưa biện pháp sử dụng tiết - Lượng điện tiêu thụ xác định: kiệm điện năng? A = P.t, P công suất tiêu thụ; t thời gian sử dụng - Biện pháp giúp chúng ta sử dụng - Biện pháp sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả: điện tiết kiệm hiệu quả? + Lựa chọn, sử dụng dụng cụ, thiết bị điện có công suất hợp lý, đủ mức cần thiết - hiệu suất cao Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường + Sử dụng thiết bị điện thời gian hợp lý - Các bóng đèn sợi đốt thông thường có hiệu suất phát sáng thấp 10% công suất; đèn huỳnh quang có hiệu suất cao Để tiết kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng bóng đèn điện - Biện pháp: Thay bóng đèn thông thường bóng đèn tiết kiệm lượng 16 Hoạt động 4: Vận dụng củng cố III Vận dụng - Hướng dẫn HS làm tập vận C10: dụng - Viết lên tờ giấy dòng chữ to “tắt hết điện trước khỏi nhà” dán vào chỗ cửa vào để dễ nhìn thấy - Lắp chuông báo đóng cửa để nhắc nhở tắt điện C11: D C12: a Điện mà bóng đèn sử dụng 8000 A1 = P1.t = 0,075.8000 = 600 kWh A2 = P2.t = 0,015.8000 = 120 kWh b Toàn chi phí phải trả cho việc dùng bóng đèn là: T1 = 8.3500 + 600.700 = 448000 đồng T2 = 1.60000 + 120.700 = 144000 đồng c Dùng bóng đèn compac có lợi Vì: - Giảm bớt 304000 đồng tiền chi phí cho 8000 sử dụng - Sử dụng công suất nhỏ - Góp phần giảm bớt cố tải Tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm – hiệu quả Để tiết kiệm điện chúng ta cần phải làm gì? - Thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Sử dụng điện sản suất từ nguồn lượng tái sinh gây ô nhiễm môi trường 17 Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập Về nhà - Nghiên cứu lại nội dung học - Làm tập - Đặt hàng (dự án 01 tuần): Đề xuất phương án giúp người sử dụng điện an toàn – tiết kiệm – hiệu Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Sử dụng phiếu trả lời trắc nghiệm khách quan (thời gian phút) Các dây dẫn có vỏ bọc xem an toàn điện? A Vỏ bọc cách điện phải làm nhựa B Vỏ bọc cách điện phải làm cao su C Vỏ bọc cách điện phải chịu hiệu điện điện định mức quy định cho dụng cụ điện D Vỏ bọc làm vật liệu Việc làm an toàn sử dụng điện? A Mắc nối tiếp cầu chì loại cho dụng cụ điện B Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện C Làm thí nghiệm với hiệu điện D Khi bóng đèn bị cháy, rút phích cắm bóng đèn khỏi ổ cắm điện thay bóng đèn Hành động sử dụng điện không tiết kiệm? A Tắt thiết bị điện không sử dụng B Lựa chọn, sử dụng dụng cụ, thiết bị điện có công suất hợp lý, đủ mức cần thiết - hiệu suất cao C Sử dụng thiết bị điện thời gian hợp lý D Luôn sử dụng điều hòa nhiệt độ phòng gia đình Phát biểu không nói thủy điện? A Thủy điện nguồn lượng B Thủy điện góp phần làm tăng phát thải khí nhà kính C Thủy điện góp phần làm tăng nguy động đất kích thích D Thủy điện góp phần làm tăng nguy hạn hán hạ du dòng sông 18 Phát biểu không nói nhiệt điện? A Nhiệt điện nguồn gây ô nhiễm nước B Nhiệt điện nguồn gây ô nhiễm không khí C Nhiệt điện làm tăng nguy cân sinh thái D Nhiệt điện góp phần điều hòa khí hậu Các sản phẩm học sinh - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, trồng chăm sóc xanh - Tích cực thực sử dụng điện an toàn tiết kiệm - Báo cáo tìm hiểu chủ đề: NĂNG LƯỢNG ĐIỆN! SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM 19 20 21 22 23 ... caongoctu 88@ yahoo.com Tên dự án dạy học Tiết 30 Bài 33 AN TOÀN ĐIỆN Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Công Nghệ - Trình bày nguyên nhân gây tai nạn điện - Nêu số biện pháp đảm bảo an toàn điện. .. 2.1.2 Môn Vật lý - Nêu quy tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật lý số quy tắc an toàn điện - Nêu lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện - Nêu biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 2.1.3 Môn Sinh học. .. dụng điện an toàn – tiết kiệm – hiệu Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Sử dụng phiếu trả lời trắc nghiệm khách quan (thời gian phút) Các dây dẫn có vỏ bọc xem an toàn điện? A Vỏ bọc cách điện