Ngµy so¹n: 1682015 Tiết 1: Phần I: Vẽ Kỹ Thuật CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết được khái niệm về bản vẽ kĩ thuật Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống 2.Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Yêu thích môn học. IICHUẨN BỊ:: 1. Chuẩn bị của thầy và trò: Thầy: Tranh vẽ H11,12,13 SGK; Mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc.(SGK) Trò: Nghiên cứu trước nội dung của bài 2. Phương pháp: Thuyết trình; quan sát… III PHƯƠNG PHÁP: IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: 3, .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DONG CƠ BẢN Hoạt động 1. Tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật GV yêu cầu hs đọc tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm bản vẽ kỹ thuật. HS đọc thông tin tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật. GV hướng dẫn để hs tìm hiểu về khái niệm bản vẽ kỹ thuật. Hoạt động 2 Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: GV: yêu cầu hs quan sát H. 11 Trong giao tiếp hàng ngày con người thường dùng các loại phương tiện giao tiếp nào? HS suy nghĩ trả lời. GVkết luận: Hình vẽ là một phương tiện quan trọng trong giao tiếp. > Gv gới thiếu tranh ảnh thiết kế công trình kiến trúc, mô hình các sản phẩm cơ khí (ren, đinh ốc…) Hoạt động3: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ H.13 và đặt câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị trong đời sống thì chúng ta cần phải làm gì? HS trả lời: GV> bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong kỹ thuật. . GV yêu cầu hs quan sát tiết h.14 SGK . đặt câu hỏi. Bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật nào? Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị không? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? Hs nêu sự cần thiết của bản vẽ kỹ thuật trong các lĩnh vực . Đưa ra các VD về các trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. I.Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật + Bản vẽ kỹ thuật trình bày các thông tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các ký hiệu đã thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ. IBản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất Con người sử dụng các phương tiện giao tiếp: điện thoại, thư tay, giọng nói, tranh ảnh , hình vẽ… Các sản phẩm: bàn ghế, đinh vít…ôtô, tàu, vũ trụ, các công trình kiến trúc. Kluận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. III Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống Để sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các phương tiện trong sinh hoạt . Mối sản phẩm đều được kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình (bản vẽ, sơ đồ…) IV Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ của ngành mình. Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng Xây dựng: Phương tiện vận chuyển Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống.. Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi => Bản vẽ kỹ thuật được vẽ bằng tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử.. 3. Củng cố Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật trong đời sống, kỹ thuật và sản xuất? HS Trả lời các câu hỏi cuối bài. Đọc phần ghi nhớ cuối bài. 4.Hướng dẫn học ở nhà: Học bài, chuẩn bị cho tiết sau: Bài hình chiếu. Ngµy so¹n: 23082015 Tiết: 2: BÀI 2: HÌNH CHIẾU I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu được thế nào là hình chiếu 2.Kỹ năng: Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học II Chuẩn bị của thầy – trò: 1. Chuẩn bị của GV HS: GV: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài2 SGK Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật HS: Bìa cứng gấp thành3 mặt phẳng chiếu; nến, diêm. 2. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp.. III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài: Hình chiếu là hình biểu diễn 1 mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể , phần khuất được thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào ? tên gọi hình chiếu trên bản vẽ ntn? Ta nghiên cứu bài Hình chiếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu GV: Khi một vật được ánh sáng chiếu vào thì ta quaqn sát thấy hiện tượng gì phía sau vật? Hs liên hệ thực tế : ( Thấy các bóng của vật) GV thông báo bóng của các vật gọi là hình chiếu vật thể . GV làm thí nghiệm dùng ánh sáng để chiếu vật lên tường > hs quan sát về bóng các vật được chiếu. Kết luận: để mô tả hiện tượng này người ta dùng phép chiếu ? Cách vẽ hình chiếu một điểm hay cả vật thể như thế nào. HS đọc SGK> Trả lời Hoạt động2: Tìm hiểu các phép chiếu: GV yêu cầu hs quan sát H2.2 tìm hiểu về các phép chiếu. ? Em hãy nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các H2.2abc?. ? Nêu các loại phép chiếu?. HS quan sát và rút ra nhận xét. GV phân tích cho hs hiểu rõ hơn về các loại phép chiếu. Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. GV cho hs quan sát H2.3 hướng dẫn tìm hiểu về các mặt phẳng chiếu. HS Quan sát và đưa ra nhận xét va rút ra các mặt phẳng chiếu GV cho HS quan sát hình 2.4, hướng dẫn hs tìm hiểu về các hình chiếu. HS quan sát và nhận biết về các hình chiếu. GV hướng dẫn để HS hiểu về các hình chiếu. GV vì vật thể tồn tại trong không gian3 chiều. Mỗi mặt của vật thể có thể là không giống nhau nếu dùng một hình chiếu thì chỉ cho ta một mặt của vật thể và không thấy được toàn bộ vật thể I Khái niệm về hình chiếu Vật thể được chiếu lên mặt phẳng. Hình nhận được trên mặt phẳng hình chiếu của vật thể cách vẽ: II. Các phép chiếu + Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta các phép chiếu khác nhau. + Các loại phép chiếu: Phép chiếu xuyên tâm (H.2.2a). Phép chiếu song song (H.2.2b). Phép chiếu vuông góc(H.2.2c). III. Các hình chiếu vuông góc 1.Các mặt phẳng chiếu : Mặt phẳng chiếu đứng . Mặt phẳng chiếu bằng . Mặt phẳng chếu cạnh . 2 . Các hình chiếu : Hình chiếu đứng (có hướng chiếu từ trước tới). Hình chiếu bằng (có hướng chiếu từ trên xuống). Hình chiếu cạnh. IV. Vị trí các hình chiếu(5’) : Ghi nhớ : SGK 3. Củng cố(3’): GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . + Có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Đọc có thể em chưa biết. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Học bài theo vở + câu hỏi SGK. Làm bài tập trang 10,11 SGK. Chuẩn bị tiết 3 bài Bản vẽ các khối đa diện. Ngµy so¹n:01092012 Ngµy d¹y :03092012 Tiết: 3 BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2.Kỹ năng: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp đều. Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. 3.Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của thầy trò: Thầy: Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK) Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. Trò: Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1 4.3Kẻ vào vở 2. Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; làm việc theo nhóm; thực hành... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Làm bài tập trang 10, 11 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện. (5’). GV cho HS quan sát mô hình khối đa diện. ? Các khối hình học đó được bao bởi những hình gì ? HS quan sát, trả lời và rut ra kết luận. ? Hãy kể tên các khối đa diện mà em biết? HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật : GV cho hs quan sát H4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật. ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn bởi các hình gi? Các cạnh và các mặt bên có đặc điểm gì ?. HS quan sát, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. GV cho HS quan sát hình 4.3 hướng dẫn học sinh đọc bản vẽ hình chiếu. ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì ? Đó là mặt nào của hình hộp ? Nó phản ánh kích thước nào ? HS quan sát vẽ 3 hình chiếu của hình hộp và hoàn thành bảng 4.1 HĐ 3: (8’).Tìm hiểu về hình lăng trụ đều. GV cho hs quan sát H4.4 và mô tả hình lăng trụ đều. ? Cho biết khối đa diện được bao bởi các hình gì? HS quan sát trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. GV hướng dẫn hs quan sát hình và vẽ các hình chiếu. HS quan sát và vẽ các hình chiếu và hoàn thành bảng 4.2. GV hướng dẫn hs vẽ đúng theo yêu cầu cả về kích thước và vị trí các hình chiếu. HS thảo luận và hoàn thành bảng 4.2. HĐ 4: (7’).Tìm hiểu hình chóp đều. GV cho hs quan sát hình chóp đều và yêu cầu hs nhận xét. HS quan sát và rút ra khái niệm về hình chóp đều. HS vẽ các hình chiếu của hình chóp đều, mỗi liên hệ giữa các kích thước và hoàn thành bảng 4.3. GV hướng dẫn hs tìm hiểu khái niệm và hình chiếu của hình chóp đều. 1HS đọc phần ghi nhớ SGK I. Khối đa diện Kết luận : Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng. II. Hình hộp chữ nhật(10’) : 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật : Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật . 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật : Bảng 4.1. Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài , chiều cao. 2 Bằng Chữ nhật Chiều dài , chiều rộng. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều rộng. III. Hình lăng trụ đều 1. Thế nào là hình lăng trụ đều. Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình da giác đều bằng nhau vaf các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. Bảng 4.2. Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài cạnh đáy, chiều cao. 2 Bằng Tam giác Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiềâôc đáy. IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều: SGK. 2. Hình chiếu của hình chóp đều. Bảng 4.3. Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Tam giác Chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp. 2 Bằng Hình vuông Chiều dài cạnh đáy. 3 Cạnh Tam giác Chiều cao hình chóp, chiều dài cạnh đáy. Ghi nhớ : SGK. 3. Củng cố(3’): GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Học bài theo vở + câu hỏi SGK. Làm bài tập trang 19 SGK. Chuẩn bị tiết 4 thực hành. Ngµy so¹n:8092012 Ngµy d¹y 10092012 Tiết: 04 :BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng được các khối tròn xoay trường gặp. Hình trụ, hình nón, hình cầu. Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nó, hình cầu. 3.Thái độ: II Chuẩn bị của thầy – trò: 1. Thầy: Tranh vẽ Hình 6.2; Mô hình các khối tròn; Mô hình vỏ hộp sữa, quả cầu... 2. Trò: Dụng cụ vẽ hình. 3. phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thực hành, đàm thoại... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị bài của hs 2.Bài mới(2’): Gv giới thiệu Khối tròn xoay là khối hình học được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường cố định (trục quay) của hình. Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp và đọc được bản vẽ của chúng > Nghiên cứu bài hôm nay. Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1.(10’). Tìm hiểu khối tròn xoay GV: cho hs quan sát tranh và mô hình các khối tròn xoay. Các khói tròn xoay có tên gọi là gì? Chúng được tạo thành như thế nào? HS trả lời. GV: em hãy kể một số vật thể có dạng khối tròn xoay ? (cái nón,quả bóng, thùng fi ) Hoạt động2: (28’). Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu HS: quan sát mô hình hình trụ và chỉ rõ các phương chiếu vuông góc, chiếu từ trước tới,chiếu từ trên xuống và chiếu từ trái sang phải. HS quan sát mô hình Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Chúng có hình dạng và kích thước như thế nào? hs vẽ các hình chiếu của hình trụ Yc hs thực hiện Bảng 6.1 (Hình dạng: Hình CN,Tròn,Chữ nhật) (Kích thước: d,h; d ; d,h) Yêu cầu hs quan sát hình 6.4 và điền vào bảng 6.2 Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu có dạng gì? nó thể hiện kích thước nào của hình nón? Yêu cầu hs quan sát hình 6.5 và điền vào bảng 6.3 Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu có dạng gì? nó thể hiện kích thước nào của khối hình cầu? HS trả lời vào bảng. GV: để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? để xác định khối tròn xoay cần có các kích thước nào? HS thảo luận nhóm > trả lời I Khối tròn xoay a) …..hình chữ nhật…… b)….. hình tam giác…… c) ….nửa hình tròn…….. Khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh 1đường cố định (trục quay) của hình. II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu Hình trụ: Hình Nón: Bảng 6.2 Hinh chiếu Hìnhdạng Kích thước Đứng Tam giác h, d Bằng đường tròn d Cạnh Tam giác h, d Hình cầu: Bảng 6.3 Hinh chiếu Hìnhdạng Kích thước Đứng Tròn d Bằng Tròn d Cạnh tròn d => Ghi chú: SGK Ghi nhớ: SGK25 3. Củng cố(3’): yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ trả lời các câu hỏi cuối bài 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Trả lời các câu hỏi vào vở Làm bài tập 26 Ngµy so¹n: 8092012 Ngµy d¹y : 11092012 Tiết 5:BÀI 3+5: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, 2.Kỹ năng: Phát huy trí tưởng tượng không gian. Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, rèn tính cẩn thận. 3.Thái độ: + Cẩn thận chính xác trong cách đọc và vẽ. + Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng không gian. + Có ý thức bảo vệ môi trường sau khi thực hành II Chuẩn bị của thầy – trò: 1. Chuẩn bị của thầy: H5.1, H5.2. HS: Giấy A4, bút chì, tẩy, thước kẻ. Đọc nội dung bài 5 và nghiên cứu tài liệu. III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Làm bài tập trang 19 SGK?. . 2.Bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài(5’). GV nêu rõ mục tiêu của bài thực hành. GV giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành của bài thực hành. HS xác định rõ mục tiêu và cách tiến hành của bài thực hành. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách trình bày bài thực hành(5’). GV hướng dẫn hs cách trình bày bài thực hành trên khổ giấy A4. (như tiết 4) HS tham khảo tài liệu trong SGK để hình thành một số kỹ năng vẽ hình. Hoạt động 3.Tổ chức thực hành(22’). GV cho hs quan sát H5.1, H5.2 yêu cầu cá nhân hs tự thực hành theo nội dung SGK. GV hướng dẫn hs phân tích từ đó hoàn thành báo cáo. HS thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên. GV quan sát, kiểm tra cách làm bài của hs, uốn nắn giúp hs biết cách làm chính xác nhất. Mẫu báo cáo: IV. Tổng kết và đánh giá bài thực hành(3’): GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành : Sự chuẩn bị, Thực hiện quy trình; Thái độ của học sinh. GV hướng dẫn hs đánh giá chéo bài tập của bạn GV thu lại bài thực hành để chấm, nhận xét chung V. Giáo dục bảo vệ môi trường (3’) GV hướng dẫn HS cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần bảo vệ môi trường VI.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Đọc và chuẩn bị trước bài Bản vẽ các khối tròn xoay. Ngµy so¹n:15 92012 Ngµy d¹y :17 92012 Tiết:6 – Bài 7 :THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. Phát huy trí tưởng tượng không gian, 2.Kỹ năng: rèn kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản. 3.Thái độ: Ham thích môn vẽ kỹ thuật. Có ý thức bảo vệ môi trường sau khi thực hành II Chuẩn bị của thầy – trò: 1. Thầy: Tranh vẽ Hình 7.2 SGK; 2. Trò: SGK, kẻ bảng 7.1; 7.2 như SGK. 3. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thực hành... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập trang 26 SGK. 2.Bài mới: A Giới thiệu bài(5’). GV nêu mục tiêu của bài thực hành. kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của hs. giao nhiệm vụ thực hành cho hs. hướng dẫn hs cách trình bày báo cáo thực hành. hs thực hiện trên giấy A4 B Tổ chức thực hành(35’). GV yêu cầu hs tìm hiểu nội dung thực hành trong SGK, xác định công việc cần làm. HS tìm hiểu nội dung thực hành và tiến hành làm bài thực hành theo các bước trong SGK và dưới sự hướng dẫn của giáo viên. GV cho hs quan sát vật thể H7.2 và hướng dẫn hs hoàn thành bài thực hành. HS thực hành và hoàn thiện bảng 7.1 và 7.2 Bảng 7.1: Bảng 7.2: Vật thể Bản vẽ A B C D Vật thể Khối hh A B C D 1 x H. trụ x x 2 x H. Nón cụt x x 3 x Hình hộp x x x x 4 X H. chỏm cầu x IV Nhận xét đánh giá(5’ Giáo viên nhận xét giờ làm bài thực hành Thu bài thực hành của hs để chấm điểm. V. Giáo dục bảo vệ môi trường (3’) GV hướng dẫn HS cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần bảo vệ môi trường V.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Về nhà đọc trước bài mới (Bài 8) Ngµy so¹n:15092011 Ngµy d¹y :18092011 CHƯƠNG II: BẢN VẼ KỸ THUẬT TiÕt 7:BÀI 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬTHÌNH CẮT I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. 2.Kỹ năng: Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt. 3.Thái độ: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị của thầy – trò: 1 GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 2 HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. 3 Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, thực hành... III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật. GV yêu cầu hs đọc tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm bản vẽ kỹ thuật. HS đọc thông tin tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật. GV hướng dẫn để hs tìm hiểu về khái niệm bản vẽ kỹ thuật. Hoạt động 2. Tìm hiểu về hình cắt. GV yêu cầu hs tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm về hình cắt. HS tìm hiểu về khái niệm hình cắt, công dụng của hình cắt theo thông tin SGK . GV cho hs quan sát H8.2 hình cắt của ống lót để hs hiểu sâu hơn về hình cắt. HS quan sát H8.2 tìm hiểu về hình cắt theo sự hướng dẫn của giáo viên. I.Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật(20’) + Bản vẽ kỹ thuật trình bày các thông tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các ký hiệu đã thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ. II. Khái niệm về hình cắt(20’). + Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt. + Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể. Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch. 3. Củng cố(3’): Yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ . Trả lời các câu hỏi cuối bài GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . GV nhận xét giờ học. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Học bài theo vở và SGK. Tự đọc lại bản vẽ ống lót. Xem trước nội dung bài 9 Ngµy so¹n:22092012 Ngµy d¹y :24 092012 Tiết: 08:BÀI 9: BẢN VẼ CHI TIẾT I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Biết được nôi dung của bản vẽ chi tiết 2.Kỹ năng: Biết được cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản. 3.Thái độ: Ham thích môn học kỹ thuật II Chuẩn bị của thầy – trò: 1 GV: Bảng phụ hình 9.1 2 HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. 3 Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Nêu khái niệm về bản vẽ kỹ thuật? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết. GV: Trong sản xuất, để làm ra một chiếc máy, trước hết phải tiến hành chế tạo các chi tiết của máy, sau đó mới lắp. Khi chế tạo chi tiết phải văn cứ vào bản vẽ chi tiết, vậy bản vẽ chi tiết có những nội dung gì?. GV cho hs quan sát H9.1 bản vẽ ống lót tìm hiểu về nội dung bản vẽ chi tiết. HS quan sát H9.1 và thông tin SGK tìm hiểu về nội dung bản vẽ chi tiết. Hoạt động 2. Tìm hiểu về cách đọc bản vẽ chi tiết. GV hướng dẫn hs đọc bản vẽ chi tiết của ống lót theo bảng 9.1. HS tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết theo bảng 9.1 SGK. GV nêu câu hỏi theo cột 2 cho hs trả lời. HS quan sát H9.1 đọc bản vẽ chi tiết bàng cách trả lời các câu hỏi của giáo viên. GV yêu cầu hs đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. I. Nội dung của bản vẽ chi tiết(15’). 1. Hình biểu diễn: Gồm hình cắt ( ở vị trí hình chiếu đứng ) và hình chiếu cạnh. Chức năng là diễn tả hình dạng bên trong và bên ngoài của chi tiết. 2. Kích thước: Gồm các kích thước cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra. 3. Yêu cầu kỹ thuật: Thể hiện gia công, sử lý bề mặt… và chất lượng của chi tiết. 4. Khung tên: Tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ, ký hiệu cơ sở thiết kế… II. Đọc bản vẽ chi tiết(20’). + Đọc bản vẽ ống lót: Bảng 9.1 Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ ống lót H9.1 1.Khung tên Tên gọi chi tiết Vật liệu Tỉ lệ ống lót Thép 1:1 2. Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu Vị trí hình cắt Hình chiếu cạnh Hình cắt ở hình chiếu đứng 3. Kích thước Kích thước chung Kích thước các phần 28, 30 Đường kính ngoài 28.. Đường kính lỗ 16. Chiều dài 30. 4. Yêu cầu kỹ thuật Gia công Xử lý bề mặt Làm tù cạnh Mạ kẽm 5. Tổng hợp Mô tả hình dạng Công dụng ống hình trụ tròn Dùng lót giữa các chi tiết. Ghi nhớ: SGK. 3. Củng cố(3’): GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . GV nhận xét giờ học. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Học bài theo vở và SGK. Tự đọc lại bản vẽ ống lót. Xem trước nội dung bài 11 và 1 số ren mà em biết. Ngµy so¹n:22092012 Ngµy d¹y :25092012 Tiết:9BÀI 10: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT I Mục tiêu. Đọc được bản vẽ vòng đai có hình cắt . Rèn kỹ năng đọc bản vẽ. Có ý thức làm việc theo quy trình công nghệ. II Chuẩn bị của thầy và trò. 1.Giáo viên: 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài 10 . Chuẩn bị dụng cụ: Thước, eke, compa, giấy A4. III Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ(5’): Hãy đọc bản vẽ hình chiếu của hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều ?. Làm bài tập trang 19 SGK. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung GV: Giíi thiÖu bµi häc. GV: Nªu râ môc tiªu cÇn ®¹t ®îc cña bµi 10 tr×nh bµy néi dung, tr×nh tù tiÕn hµnh H§1.KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. ChuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu H§2.T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµo c¸o. GV: Cho häc sinh ®äc b¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai ( h×nh 10.1). vµ ghi néi dung cÇn hiÓu vµo mÉu nh b¶ng 9.1. HS: Đọc và tìm hiểu h.10.1 như SGK H§3.Tæ chøc thùc hµnh. HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn. GV: §äc qua mét lÇn råi gäi tõng em lªn ®äc. HS: Lµm b¶n thu ho¹ch. I.ChuÈn bÞ. SGK II.Néi dung. 1. Bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt SGK34 III. C¸c bíc tiÕn hµnh. Gåm 5 bíc. + §äc khung tªn. + §äc h×nh biÓu diÔn. + §äc kÝch thíc. + §äc phÇn yªu cÇu kü thuËt. + Tæng hîp. 3.Cñng cè ®¸nh gi¸ bµi thùc hµnh. GV: NhËn xÐt tiÕt lµm bµi thùc hµnh. Thu bµi vÒ nhµ chÊm, tiÕt häc sau tr¶ bµi, nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶. 4. Híng dÉn vÒ nhµ . GV: KhuyÕn khÝch häc sinh vÒ nhµ t×m c¸c mÉu vËt ®Ó ®èi . §äc vµ xem tríc bµi 13. B¶n vÏ l¾p ………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n:29092012 Ngµy d¹y :01102012 Tiết 10 BÀI 11: BIỂU DIỄN REN I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng đ¬ược ren trên bản vẽ chi tiết. Biết đ¬ược quy ¬ước vẽ ren và phân biệt đ¬ược ren trong và ren ngoài. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có ren. 3.Thái độ: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị của thầy – trò: 1.Giáo viên: một số chi tiết có ren (bu lông, đai ốc, cái bút, lọ mực….) 2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập 3.Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Nêu nội dung và trình tự đọc bản vẽ chi tiết? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu về chi tiết có ren. GV cho học sinh quan sát một số chi tiết có ren (bu lông, đai ốc,…) Phát cho các nhóm quan sát thêm một số chi tiết khác như ¬: bút, lọ mực, ..Yêu cầu học sinh quan sát hình 11.1 và trả lời câu hỏi: ? Hãy kể tên một số chi tiết khác có ren thường thấy? ? Nêu công dụng của ren trên các chi tiết của hình 11.1 SGK? HS quan sát và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV nhận xét và rút ra kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ¬ước vẽ ren. ? Vì sao ren lại đư¬ợc vẽ theo cùng một quy ước?. GV cho hs quan sát chi tiết đai ốc, chỉ rõ vị trí gia công ren. HS quan sát vật mẫu và hình 11.2 SGK. GV gọi hs lên bảng chỉ rõ đ¬ường đỉnh ren, đường chân ren, giới hạn ren, đ¬ường kính ren ngoài và đ¬ường kính ren trong. HS lên bảng chỉ trên hình vẽ. GV yêu cầu hs quan sát h.11.2 và xem các hình chiếu của ren trục H11.3. Yêu cầu các nhóm thảo luận để nhận xét về quy ¬ước vẽ ren bằng cách ghi cụm từ liền đậm và cụm từ liền mảnh vào mệnh đề cho đúng. HS thảo luận theo nhóm và điền từ vào chỗ trống. GV thu thập ý kiến của các nhóm, so với đáp án trên bảng và cho các nhóm nhận xét chéo kết quả của nhóm. GV cho học sinh quan sát chi tiết bu lông, chỉ vị trí có gia công ren. GV yêu cầu hs quan sát H11.4 và xem các hình chiếu của ren trong H11.5. Yêu cầu hs thảo luận để nhận xét về quy ¬ớc vẽ ren bằng cách ghi cụm từ liền đậm và cụm từ liền mảnh vào mệnh đề cho đúng. GV gọi hs lên bảng chỉ rõ đư¬ờng đỉnh ren, đường chân ren, giới hạn ren, đ¬ường kính ren ngoài và đ¬ường kính ren trong. HS lên bảng chỉ trên hình vẽ. HS quan sát và điền từ vào chỗ trống. ? Em có nhận xét gì về quy ¬ước vẽ ren trên hình chiếu đứng. GV so sánh về cách biểu diễn quy ¬ước ren trên hình chiếu đứng của ren trong và ren ngoài giống nhau. GV lấy ví dụ về ren bị che khuất. (là ren ăn khớp với trong (ren lỗ). GV yêu cầu học sinh quan sát H11.6 và trả lời câu hỏi: ? Khi vẽ hình chiếu thì cạnh khuất và đường bao khuất đ¬ược vẽ bằng nét gì?. HS thảo luận theo nhóm và trả lời. GV nhận xét và đưa ra kết luận. I. Chi tiết có ren(10’): SGK35 II. Quy ¬ước vẽ ren(20’): 1. Ren ngoài: Là ren đ¬ược hình thành ở mặt ngoài của chi tiết. + Biểu diễn quy ¬ước ren trên hình chiếu: Ьường đỉnh ren đ¬ược vẽ bằng nét liền đậm. Ьường chân ren đ¬ợc vẽ bằng nét liền mảnh. Ьường giới hạn ren đ¬ược vẽ bằng nét liền đậm. Vòng đỉnh ren đ¬ược vẽ đóng kín bằng nét liền đậm. Vòng chân ren đ¬ược vẽ hở bằng nét liền mảnh. 2. Ren trong (ren lỗ): Là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ. + Biểu diễn quy ¬ớc ren trên hình chiếu: Ьường đỉnh ren đ¬ược vẽ bằng nét liền đậm. Ьường chân ren đ¬ược vẽ bằng nét liền mảnh. Ьờng giới hạn ren đ¬ợc vẽ bằng nét liền đậm Vòng đỉnh ren đ¬ược vẽ đóng kín bằng nét liền đậm. Vòng chân ren đ¬ược vẽ hở bằng nét liền mảnh. 3. Ren bị che khuất. SGK. Ghi nhớ: SGK. 3. Củng cố(3’): GV hệ thống nội dung chính và khắc sâu nội dung đó cho hs. Đọc mục có thể em ch¬ưa biết để tìm hiểu thêm về quy ¬ước vẽ hình cắt của ren. GV yêu cầu hs đọc các câu hỏi 13sgk37 và trả lời câu hỏi đó. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Làm bài tập 1, 2 SGK. Chuẩn bị phiếu học tập nh¬ư bảng 9.1 để đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren. Ngµy so¹n: 2992012 Ngµy d¹y: 2102012 Tiết Bài 13: BẢN VẼ LẮP I. Mục tiêu: 1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản Biết đọc được một số bản vẽ thông thường 2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3 Thái độ: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn công nghệ II.Chuẩn bị của thầy và trò: 1 Thầy: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13. Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại Tranh phóng 2 HS: Bút chì màu hoặc sáp. 3 Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, quan sát.... III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ(5’): GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ chi tiết có ren. 2. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp. GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự quan hệ giữa các chi tiết. HS: Quan sát GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi. HS : Quan sát GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối giữa các chi tiết NTN? HS: Trả lời GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì? GV:Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì? GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của từng mục? HS: Trả lời. HĐ2. Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp. GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của cách đọc bản vẽ lắp. GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 SGK. HS: Tập đọc GV: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp màu để tô các chi tiết của bản vẽ. HS: Thực hiện. I. Nội dung của bản vẽ lắp(20’). Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm. Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu và vị trí các chi tiết máy của bộ vòng đai. Kích thước chung của bộ vòng đai. Kích thước lắp của chi tiết. Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số lượng,vật liệu… Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế… II. Đọc bản vẽ lắp(15’). Bảng 13.1 SGK. Chú ý. ( SGK ). 3 .Củng cố(3’): GV: Yêu cầu 12 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời. GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ lắp. 4. Hướng dẫn về nhà(2’): Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi. trong SGK. Đọc và xem trước bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 6102012 Ngµy d¹y:8102012 Tiết: 12 Bài 15 : BẢN VẼ NHÀ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà. Biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà. Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3.Thái độ: II Chuẩn bị của thầy – trò: 1. Thầy: Bảng kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà. 2. Trò: Tìm hiểu trước nội dung bài 15 SGK. Tìm hiểu, quan sát các vị trí của các bộ phận trong ngôi nhà. 3. Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, quan sát, Thực hành.... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản. 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà. GV: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà một tầng sau đó xem bản vẽ nhà. GV: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội dung qua việc đặt các câu hỏi? GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua các bộ phận nào của ngôi nhà? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà? GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì? Kích thước của ngôi nhà, của từng phòng, từng bộ phận ngôi nhà ntn? HS: Trả lời HĐ2: Tìm hiểu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà. GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng mục ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí hiệu. Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên hình biểu diễn ntn? HS: Học sinh trả lời GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, mô tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào? HS: Trả lời GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở trên hình biểu diễn nào? HS: Trả lời HĐ3.Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà. GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một tầng ( Nhà trệt ) ở hình 15.1 SGK theo trình tự bảng 15.2. I. Nội dung bản vẽ nhà(10’). Tranh hình 15.1. Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thường dùng. Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ). Các số hiệu xác định hình dạng kích thước, cấu tạo ngôi nhà. KL: ( SGK ). II. Kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà(10’). Bảng 15.1 ( SGK ). III. Đọc bản vẽ nhà(15’). Bảng 15.2 SGK 3. Củng cố(3’): GV: Yêu cầu 12 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời. Trả bài tập thực hành 14 của học sinh GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’): Về nhà học bài đọc và xem trước bài 16 SGK Chuẩn bị dụng cụ thước kẻ, êke, com pa… để giờ sau thực hành Ngµy so¹n:6102012 Ngµy d¹y :9102012 Tiết:13BÀI 12: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN I Mục tiêu. Đọc được bản vẽ côn có ren. Rèn kỹ năng đọc bản vẽ. Có ý thức làm việc theo quy trình công nghệ. II Chuẩn bị của thầy và trò. 1.Giáo viên: 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài 12. Chuẩn bị dụng cụ: Thước, eke, compa, giấy A4. III Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Hãy đọc bản vẽ hình chiếu của hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều ?. Làm bài tập trang 19 SGK. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung GV: Giíi thiÖu bµi häc. GV: Nªu râ môc tiªu cÇn ®¹t ®îc cña bµi 10 tr×nh bµy néi dung, tr×nh tù tiÕn hµnh H§1.KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. ChuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu H§2.T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµo c¸o. GV: Cho häc sinh ®äc b¶n vÏ chi tiÕt đơn giản có ren ( h×nh 12.1). vµ ghi néi dung cÇn hiÓu vµo mÉu nh b¶ng 9.1. HS: Đọc và tìm hiểu H.12.1 như SGK H§3.Tæ chøc thùc hµnh. HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn. GV: §äc qua mét lÇn råi gäi tõng em lªn ®äc. HS: Lµm b¶n thu ho¹ch. I.ChuÈn bÞ. SGK II.Néi dung. 12. Bản vẽ chi tiết đơn giản có ren. SGK 39 III. C¸c bíc tiÕn hµnh. Gåm 5 bíc. + §äc khung tªn. + §äc h×nh biÓu diÔn. + §äc kÝch thíc. + §äc phÇn yªu cÇu kü thuËt. + Tæng hîp. 3.Cñng cè ®¸nh gi¸ bµi thùc hµnh. GV: NhËn xÐt tiÕt lµm bµi thùc hµnh. Thu bµi vÒ nhµ chÊm, tiÕt häc sau tr¶ bµi, nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶. 4. Híng dÉn vÒ nhµ . GV: KhuyÕn khÝch häc sinh vÒ nhµ t×m c¸c mÉu vËt ®Ó ®èi . §äc vµ xem tríc bµi 13. B¶n vÏ l¾p …………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 13102012 Ngµy d¹y: 15102012 Tiết: 14 : THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản Biết đọc được một số bản vẽ thông thường 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3.Thái độ: Có ý thức học tập tự giác II Chuẩn bị của thầy – trò: 1 GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chương 10 bản vẽ lắp. Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to 2 HS: Bút chì , thước, giấy vẽ khổ A4. 3 Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, đàm thoại, quan sát, Thực hành.... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1.GV giới thiệu mục tiêu bài học 14 trình bày nội dung và trình tự tiến hành. GV: Kiểm tra vật liệu và dụng cụ của từng học sinh. HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm ( Báo cáo thực hành ). GV: Nêu nội dung bài thực hành HĐ3.Tổ chức thực hành. GV: Hướng dẫn học sinh thực hành đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc. HS: Trả lời theo bảng mẫu 13.1 SGK. Đọc khung tên Đọc bảng kê. Hình biểu diễn Kích thước Phân tích chi tiết Tổng hợp I. Chuẩn bị(5’) ( SGK ). II. Nội dung(5’) Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc ( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo mẫu b của bảng 13.1 III. Các bước tiến hành(25’) Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo bảng mẫu 13.1. Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng. Bài làm trên khổ giấy A4 3. Củng cố(3’) GV: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn bị,cách thức thực hiện. GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm. 4.Hướng dẫn học ở nhà(2’) Xem trứơc bài Bản vẽ nhà. Ngµy so¹n:13102012 Ngµy d¹y: 16102012 Tiết: 15 ÔN TẬP PHẦN I VẼ KỸ THUẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức cơ bản về bản vẽ các khối hình học, Bản vẽ kỹ thuật. Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3. Thái độ: Nghiêm túc học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm II.Chuẩn bị của thầy và trò: Thầy: Học sinh: Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại... III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 2.Bài mới Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n Ho¹t ®éng 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc GV: Treo b¶ng s¬ ®å tãm t¾t néi dung phÇn vÏ kÜ thuËt Nªu c¸c néi dung chÝnh trong ch¬ng, c¸c yªu cÇu vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng häc sinh cÇn ®¹t ®îc Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp GV: Yªu cÇu tõng nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái Nhãm 1 : C©u 1, 2, 3 Nhãm 2: C©u 4, 5 HS: NhËn xÐt bæ sung GV: Nªu träng t©m bµi kiÓm tra phÇn mét – VÏ kÜ thuËt, Bµi tËp: GV: LÇn lît treo tranh vÏ tõng bµi Cïng H thùc hiÖn tõng bµi tËp C©u 1: a.MÆt chÝnh diÖn gäi lµ..................... b.MÆt ph¼ng n»m n1gang gäi lµ............ C....bªn ph¶i lµ mÆt ph¼ng chiÕu c¹nh d.h×nh chiÕu ®øng cã híng chiÕu...... e..........cã híng chiÕu tõ trªn xuèng f.h×nh chiÕu c¹nh cã híng chiÕu tõ... 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc 2: §¸p ¸n bµi tËp: C©u 1 a.MÆt ph¼ng chiÕu ®øng b.MÆt ph¼ng chiÕu b»ng c.MÆt ph¼ng n»m d.Tõ tríc tíi e.h×nh chiÕu b»ng f.Tr¸i sang 4.Cñng cè:;., GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung träng t©m cña giê «n tËp 5. Híng dÉn vÒ nhµ: ¤n tËp ®Ó tiÕt tíi kiÓm tra ……………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:20102012 Ngµy d¹y: 22102012 Tiết 16 :KIỂM TRA 45 CHƯƠNG I ,II I. Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh trong quá trình học Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II Chuẩn bị của thầy – trò: Thầy: Đề kiểm kiểm. Trò: Ôn tập kiến thức chương I,II A. Trắc nghiệm khách quan: 5 điểm: Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước phương án đúng (ý 1 4) 1. Hình chiêú của vật thể là: a. Phần thấy của vật đối với mp hình chiếu b. Phần thấy của vật đối với người quan sát c. Phần thấy của vật đối với mp bản vẽ d. Cả a, b, c đều sai 2. Khối đa diện được bao bởi: a. Các hình tam giác b. Các hình vuông c. Các hình đa giác phẳng d. Các hình chữ nhật 3. Hình chóp đều có mặt đáy là: a. Hình chữ nhật b. Hình vuông c. Hình tam giác d . Hình tròn 4. Bản vẽ nhà là loại: a. Bản vẽ cơ khí b. Bản vẽ xây dựng c. Bản vẽ chi tiết d. Bản vẽ lắp Bài 2: Cho vật thể A,B,C,D. Em hãy tìm các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của mỗi vật thể và điền số thứ tự hình chiếu vào bảng 1.1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bảng 1.1 Vật thể A B C D Hình chiếu đứng Hình chiếu bằng Hình chiếu cạnh B Phần tự luận: (5 điểm) Câu 1 (1,5điểm): Hãy quan sát và vẽ các hình chiếu của vật thể sau: Câu2: (3,5 điểm). a) Thế nào là bản vẽ kỹ thuật? (1,5 điểm) b) Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn nào? Trình tự đọc bản vẽ nhà như thế nào? (2điểm) ……………………………………………………………… Đáp án Biểu điểm A Trắc nghiệm: (5điểm) Bài 1: (2điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 Đáp án A C B B Bài 2: (3 điểm) Mỗi ý đúng được 0,25đ Vật thể A B C D Hình chiếu đứng 5 1 6 9 Hình chiếu bằng 2 10 8 12 Hình chiếu cạnh 4 3 11 7 B Phần tự luận (5điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Vẽ đúng mỗi hình chiểu được 0,5điểm Câu 2: (3,5đ) a) Bản vẽ kỹ thuật (bản vẽ) trình bày các thông tin kỹ thuật dưới dạng các hình vẽ và các ký hiệu theo quy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỷ lệ. b) Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn ( mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt…) và các số liệu xác định hình dạng, kích thước và kết cấu của ngôi nhà. Trình tự đọc: Khung tên , Hình biểu diễn, Kích thước, các bộ phận. . Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra Thu bài về nhà chấm . Hướng dẫn về nhà. Về nhà đọc vè xem trước bài 17 SGK vai trò của cơ khí trong sản xuất và trong đời sống. ………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:20102012 Ngµy d¹y: 23102012 PHẦN 2 . CƠ KHÍ Tiết 17 Bài 17. VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. Mục tiêu 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống. Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình 3.Thái độ: Yêu thích môn học II. Chuẩn bị Gv: Tranh H 17.1; Bảng phụ Hình 17.2 Hs: Chuẩn bị nội dung bài học III. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1.Tìm hiểu vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 17.1 ( a,b,c) SGK. Các hình 17.1 a,b,c SGK mô tả người ta đang làm gì? GV: Sự khác nhau giữa cách nâng một vật nặng trên hình 17.1 SGK như thế nào? ?Cơ khí có vai trò như thế nào trong đời sống và sản xuất ?vd ? GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. HĐ2.Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta GV: Treo bảng phụ h 17.2 và cho học sinh quan sát, đọc nội dung hình 17.2 SGK rồi đặt câu hỏi. Em hãy kể tên các sản phẩm cơ khí có trên sơ đồ? GV: Với mỗi nhóm sản phẩm trên hãy tìm một số sản phẩm cụ thể mà em biết. Ngoài ra em còn biết thêm những sản phẩm nào khác… HĐ3.Tìm hiểu quá trình gia công sản phẩm cơ khí. GV: Dựa trên sơ đồ SGK hãy điền vào chỗ trống ( … ) những cụm từ thích hợp. GV: Quá trình hình thành một sản phẩm cơ khí gồm những công đoạn chính nào? GV: Em hãy tìm các dạng gia công cơ khí nữa mà em biết. HS: Nghiên cứu trả lời I.Vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống. KL: Cơ khí tạo ra các máy móc và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng máy và tạo ra năng xuất cao. Cơ khí giúp cho con người lao đ ộng trở nên nhẹ nhàng và thú vị hơn. Cơ khí có vai trò quan trọng trong việc sản xuất ra thiết bị, máy và công cụ cho mọi ngành trong nền KTQD, tạo điều kiện để các ngành khác phát triển tốt hơn. II.Sản phẩm cơ khí quanh ta SGK III. Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào. Rèn, dập Dũa, khoanTán đinh nhiệt luyện. Vật liệu cơ khí ( Kim loại, phi kim ) Gia công cơ khí ( Đúc, hàn, rèn, cắt gọt, Nhiệt luyện). Chi tiết Lắp ráp sản phẩm cơ khí. 4. Củng cố: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi cuối bài. Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong SX và đời sống? Kể tên một số sản phẩm cơ khí? Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào? 5. Hướng dẫn về nhà: Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài. Đọc và xem trước bài vật liệu cơ khí Chuẩn bị một số thanh kim loại đen và kim loại màu. .......................................................................................................................................... Ngµy so¹n:27102012 Ngµy d¹y: 29102012 Tiết 18 : VẬT LIỆU CƠ KHÍ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu môn học II Chuẩn bị của thầy – trò: GV chuẩn bị Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen, kim loại màu, kìm, dao, kéo… Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một số vật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo… Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại, trực quan, quan sát, vấn đáp... III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong sản xuất và trong đời sống? Sản phẩm cơ khí được hình thành ntn? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1. Tìm hiểu các vật liệu cơ khí phổ biến. GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 18.1 GV: Giới thiệu thành phần, tính chất và công dụng của vài loại vật liệu phổ biến như: Gang, thép, hợp kim đồng… GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra các sản phẩm thông dụng Em hãy cho biết những sản phẩm trong bảng được làm bằng vật liệu gì? HS: Trả lờ Em hãy cho biết những dụng cụ trong bảng được làm bằng những chất dẻo gì? GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cách điện bằng cao su. HĐ2.Tìm hiểu tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí: GV: Em hãy lấy VD về tính chất cơ học HS: Lấy VD. GV: Em có nhận xét gì về tính dẫn điện, dẫn nhiệt của thép, đồng nhôm? HS: Trả lời ?Em hãy lấy ví dụ về tính chất hoá học HS: Lấy VD giáo viên nhận xét. GV: Em hãy so sánh tính rèn của thép và tình rèn của nhôm? HS: Trả lời I. Các vật liệu cơ khí phổ biến. 1.Vật liệu bằng kim loại(10’). a.Kim loại đen. Nếu tỷ lệ cácbon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là thép và > 2,14% là gang. Tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và giòn. Gang được phân làm 3 loại: Gang xám, gang trắng và gang dẻo. b. Kim loại màu. Gồm : Đồng, Nhôm và hợp kim Bảng (SGK61) 2.Vật liệu phi kim(10’). SGK 61 a. Chất dẻo. Là sản phẩm được tổng hợp từ các chất hữu cơ, cao phân tử, mỏ dầu , dầu mỏ, than đá… Chất dẻo được chia làm hai loại: (Chất dẻo nhiệt và chất dẻo rắn) Bảng (SGK) b. Cao su. II. Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí(15’) 1.Tính chất cơ học. 2.Tính chất vật lý. 3.Tính chất hoá học. 4.Tính chất công nghệ. 3. Củng cố(3’): GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau: Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) của xe đạp được làm từ thép, chất dẻo, cao su, các vật liệu khác. 4. Hướng dẫn về nhà(2’): Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK Đọc và xem trước bài 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để giờ sau thực hành. Ngµyso¹n:27102012 Ngµy d¹y:30102012 Tiết 19: Bài 19 . DỤNG CỤ CƠ KHÍ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí. Biết được cộng dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến. 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình, an toàn lao động trong quá trình gia công. 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu các dụng cụ cơ khí trong môn học II Chuẩn bị của thầy – trò: Giáo viên: bộ tranh hình 20.4; 20.5 Dụng cụ thước lá, đục, dũa, cưa, êtô bàn. HS: vật liệu thực hành III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra : Kết hợp trong giờ 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1.Tìm hiểu một số dụng cụ đo và kiểm tra. GV: Cho học sinh quan sát hình 20.1 Em hãy mô tả hình dạng, nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình? HS: Trả lời > hãy nêu cách sử dụng thước đo góc vạn năng. HS: Trả lời HĐ2. Tìm hiểu dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt. GV: Cho học sinh quan sát hình 20.4. Em hãy nêu công dụng và cách sử dụng các dụng cụ trên. HS: Trả lời HĐ3.Tìm hiểu các dụng cụ gia công. GV: Cho học sinh quan sát hình 20.5. Em hãy nêu công dụng của từng dụng cụ gia công. I. Dụng cụ đo và kiểm tra(17’). 1.Thước đo chiều dài. a.Thước lá. Được chế tạo bằng thép, ít co giãn và không gỉ. Dày 0,9 đến 1,5mm, rộng 10 đến 25 mm dài 150 đến 1000mm. b. Thước đo góc. eke, ke vuông, dùng đo và kiểm tra góc vuông, thước đo góc vạn năng II. Dụng cụ tháo, lắp và kẹp chặt(13’). Mỏ lết, Cờlê : dùng tháo lắp Tua vít: tháo lắp ốc vít Êtô, kìm: dùng để kẹp chặt vật khi gia công III. Dụng cụ gia công(10’). Búa: dùng để đập tạo lực Cưa: dùng để cắt vật liệu Đục: dùng để chặt kim loại Dũa: tạo nhẳn bóng bề mặt,làm tù cạnh > Các dụng cụ cầm tay đơn giản trong ngành cơ khí bao gồm: Dụng cụ đo,dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt dụng cụ gia công.Chúng dùng để xác định hình dạng, kích thước và tạo ra các sản phẩm cơ khí 3. Củng cố(3’): GV: Gọi 1 – 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. GV: Đặt câu hỏi tổng kết. 4. Hướng dẫn về nhà(2’): Trả lời các câu hỏi trong SGK. Đọc và xem trước bài tiếp theo SGK. ……………………………………………………………………………………… Ngµyso¹n:3112012 Ngµy d¹y:5112012 Tiết 19 : CƯA VÀ ĐỤC KIM LOẠI DŨA VÀ KHOAN KIM LOẠI I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí. Biết được cộng dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến. Hiểu được ứng dụng của phương pháp cưa và khoan kim loại. Biết các thao tác đơn giản cưa và khoan kim loại 2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình, an toàn lao động trong quá trình gia công. 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu môn học II Chuẩn bị của thầy – trò: GV bộ tranh hình III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Học sinh Nội dung HĐ1.Tìm hiểu kỹ thuật cắt kim loại bằng cưa tay. GV: Cho học sinh quan sát hình 21.1 và em có nhận xét gì về lưỡi cưa gỗ và lưỡi cưa kim loại? Giải thích sự khác nhau giữa hai lưỡi cưa. HS: trả lời GV: Nêu các bước chuẩn bị cưa. HS trả lời GV: Biểu diễn tư thế đứng và thao tác cưa? ( Chú ý tư thế đứng, cách cầm cưa, phôi liệu phải được kẹp chặt, thao tác chậm để học sinh quan sát ). HS: quan sát hình 21.2 em hãy mô tả tư thế và thao tác cưa GV: Để an toàn khi cưa, phải thực hiện các quy định nào? HS: Trả lời Đ3.Tìm hiểu khoan kim loại. GV: Cho học sinh quan sát và tìm hiểu cấu tạo, công dụng của từng loại… Công dụng của khoan dùng để làm gì? HS: Trả lời. GV: Hướng dẫn học sinh chọn êtô và tư thế đứng. HS: quan sát hình (SGK) rồi nêu cách cầm và thao tác khoan như thế nào? HS: Trả lời. GV: Em hãy nêu những biện pháp an toàn khi khoan ? HS: Trả lời. GV: Thao tác mẫu học sinh quan sát và làm theo. I. Cắt kim loại bằng cưa tay. 1.Khái niệm(5’). Cắt kim loại bằng cưa tay là một dạng gia công thô, dùng lực tác động làm cho lưỡi cưa chuyển động qua lại để cắt vật liệu. 2.Kỹ thuật cưa(10’). a. chuẩn bị. ( SGK ). b. Tư thế đứng và thao tác cưa. 3.An toàn khi cưa(5’). Kẹp vật cưa phải đủ chặt. Lưỡi cưa căng vừa phải, không dùng cưa không có tay nắm hoặc tay
Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 22/08/2015 Tit: 2: Bi 2: HèNH CHIU I/ MC TIấU: 1.Kin thc: Hiu c th no l hỡnh chiu 2.K nng: Nhn bit c hỡnh chiu ca vt th trờn bn v k thut 3.Thỏi : Hiu bit v hỡnh chiu v yờu thớch mụn hc II/ CHUN B:: GV: Tranh giỏo khoa gm cỏc hỡnh ca bi2- SGK Vt mu: Khi hỡnh hp ch nht HS: Bỡa cng gp thnh3 mt phng chiu; nn, diờm III/ PHNG PHP: Thuyt trỡnh, trc quan, ỏp IV/ TIN TRèNH LấN LP: 1) n nh 2) Kim tra bi c: Bn v k thut cú vai trũ nh th no i vi i sng v sn xut? 3) Bi mi: GV gii thiu bi: Hỡnh chiu l hỡnh biu din mt nhỡn thy ca vt th i vi ngi quan sỏt ng trc vt th , phn khut c th hin bng nột t Vy cú cỏc phộp chiu no ? tờn gi hỡnh chiu trờn bn v ntn? Ta nghiờn cu bi " Hỡnh chiu" HOT NG CA GV V HS NI DUNG C BN * Hot ng 1: Tỡm hiu khỏi nim v hỡnh chiu I/ Khỏi nim v hỡnh chiu GV: Khi mt vt c ỏnh sỏng chiu vo thỡ ta quaqn sỏt thy hin tng gỡ phớa sau vt? Hs liờn h thc t : ( Thy cỏc búng ca vt) GV thụng bỏo búng ca cỏc vt gi l hỡnh chiu vt th - Vt th c chiu lờn mt phng Hỡnh GV lm thớ nghim dựng ỏnh sỏng nhn c trờn mt phng hỡnh chiu chiu vt lờn tng -> hs quan sỏt v ca vt th búng cỏc vt c chiu - cỏch v: Kt lun: mụ t hin tng ny ngi ta dựng phộp chiu ? Cỏch v hỡnh chiu mt im hay c vt th nh th no HS c SGK-> Tr li Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ *Hot ng2: Tỡm hiu cỏc phộp chiu: - GV yờu cu h/s quan sỏt H2.2 tỡm hiu v cỏc phộp chiu ? Em hóy nhn xột v c im ca cỏc tia chiu cỏc H2.2abc? ? Nờu cỏc loi phộp chiu? - HS quan sỏt v rỳt nhn xột - GV phõn tớch cho h/s hiu rừ hn v cỏc loi phộp chiu *Hot ng 3: Tỡm hiu cỏc hỡnh chiu vuụng gúc v v trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v - GV cho h/s quan sỏt H2.3 hng dn tỡm hiu v cỏc mt phng chiu - HS Quan sỏt v a nhn xột va rỳt cỏc mt phng chiu - GV cho HS quan sỏt hỡnh 2.4, hng dn h/s tỡm hiu v cỏc hỡnh chiu - HS quan sỏt v nhn bit v cỏc hỡnh chiu II Cỏc phộp chiu + c im ca cỏc tia chiu khỏc cho ta cỏc phộp chiu khỏc + Cỏc loi phộp chiu: - Phộp chiu xuyờn tõm (H.2.2a) - Phộp chiu song song (H.2.2b) - Phộp chiu vuụng gúc(H.2.2c) III Cỏc hỡnh chiu vuụng gúc 1.Cỏc mt phng chiu : - Mt phng chiu ng - Mt phng chiu bng - Mt phng chu cnh Cỏc hỡnh chiu : - Hỡnh chiu ng (cú hng chiu t trc ti) - Hỡnh chiu bng (cú hng chiu t trờn xung) - Hỡnh chiu cnh IV V trớ cỏc hỡnh chiu: - GV hng dn HS hiu v cỏc hỡnh chiu GV vỡ vt th tn ti khụng gian3 chiu Mi mt ca vt th cú th l khụng ging nu dựng mt hỡnh chiu thỡ ch cho ta mt mt ca vt th v khụng thy c ton b vt th Hỡnh chiu cnh Hỡnh chiu bng * Ghi nh : SGK 4) Cng c: - GV h thng bi v khc sõu ni dung chớnh cho HS + Cú cỏc phộp chiu no? mi phộp chiu cú c im gỡ? + Tờn gi v v trớ ca cỏc hỡnh chiu trờn bn v nh th no? - c cú th em cha bit 5) Hng dn hc nh: - Hc bi theo v + cõu hi SGK - Lm bi trang 10,11 SGK Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ - Chun b tit bi V/ RT KINH NGHIM: Ngày soạn: 22/08/2015 Tit BI 3: BI TP THC HNH HèNH CHIU CA VT TH I/ MC TIấU: 1.Kin thc: - c c bn v cỏc hỡnh chiu ca vt th cú dng cỏc a din, 2.K nng: - Phỏt huy trớ tng tng khụng gian - Rốn k nng v hỡnh chớnh xỏc, rốn tớnh cn thn 3.Thỏi : + Cn thn chớnh xỏc cỏch c v v + Phỏt trin t logic, trớ tng tng khụng gian + Cú ý thc bo v mụi trng sau thc hnh II/ CHUN B: - GV: H3.1 bng 3.1 khung tờn (SGV - 24) - HS: Giy A4, bỳt chỡ, ty, thc k c ni dung bi v nghiờn cu ti liu III/ PHNG PHP: Thuyt trỡnh, trc quan, thc hnh, m thoi IV/ TIN TRèNH LấN LP: n nh Kim tra bi c: Nờu v trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v? Bi mi: Hot ng Gii thiu bi: - GV nờu rừ mc tiờu ca bi thc hnh - GV gii thiu ni dung v trỡnh t tin hnh ca bi thc hnh - HS xỏc nh rừ mc tiờu v cỏch tin hnh ca bi thc hnh Hot ng Tỡm hiu cỏch trỡnh by bi thc hnh ( bỏo cỏo thc hnh) - GV hng dn h/s cỏch trỡnh by bi thc hnh trờn kh giy A4 Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ - HS tham kho ti liu SGK hỡnh thnh mt s k nng v hỡnh, cỏch v ng nột ( c phn "Cú th em cha bit" SGK - 11) - B trớ phn tr li cõu hi v phn v hỡnh - K khung v, khung tờn v ghi ni dung khung tờn, GV treo bng ph khung tờn lờn bng Hot ng T chc thc hnh - GV cho h/s quan sỏt H3.1, yờu cu cỏ nhõn h/s t thc hnh theo ni dung SGK - GV hng dn h/s phõn tớch t ú hon thnh bỏo cỏo - HS thc hnh theo s hng dn ca giỏo viờn - GV quan sỏt, kim tra cỏch lm bi ca h/s, un nn giỳp h/s bit cỏch lm chớnh xỏc nht Mu bỏo cỏo: Bi thc hnh HèNH CHIU CA VT TH H tờn ngi v:Lp: Ngy v a) Bng 3.1: b) V trớ cỏc hỡnh chiu (H.3.1) Hng chiu Hỡnh chiu A B X X C X 4) Tng kt v ỏnh giỏ bi thc hnh: GV nhn xột gi lm bi thc hnh : S chun b, Thc hin quy trỡnh; Thỏi ca hc sinh GV hng dn hs ỏnh giỏ chộo bi ca bn GV thu li bi thc hnh chm, nhn xột chung * Giỏo dc bo v mụi trng GV hng dn HS cn gi v sinh mụi trng ni lm vic, gúp phn bo v mụi trng Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 5) Hng dn hc nh: - c v chun b trc bi : Bn v cỏc a din V/ RT KINH NGHIM ************************************** Ngày soạn: / / 2015 Tit Bi4 BN V CC KHI A DIN I/ MC TIấU: Kin thc: Nhn dng c cỏc a din thng gp: Hỡnh hp ch nht, hỡnh lng tr u, hỡnh chúp u K nng: c c bn v vt th cú dng hỡnh hp ch nht, hỡnh lng tr, hỡnh chúp u Rốn luyn k nng v, v chớnh xỏc cỏc a din v hỡnh chiu ca nú Thỏi : Nghiờm tỳc, yờu thớch mụn k thut II/ CHUN B: Thy: - Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(nh SGK) - Hỡnh hp ch nht, hỡnh lng tr u, hỡnh chúp u Trũ: Dng c v hỡnh, Bng 4.1 - 4.3/K vo v III/ PHNG PHP: Trc quan; m thoi; lm vic theo nhúm; thc hnh IV/ TIN TRèNH LấN LP: 1) n nh 2) Kim tra bi c: Tờn gi v v trớ ca cỏc hỡnh chiu trờn bn v nh th no? Lm bi trang 10, 11 SGK? 3) Bi mi: HOT NG CA GV V HS NI DUNG C BN * H 1: Tỡm hiu a din I Khi a din - GV cho HS quan sỏt mụ hỡnh a din Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ - ? Cỏc hỡnh hc ú c bao bi nhng hỡnh gỡ ? - HS quan sỏt, tr li v rut kt lun - ? Hóy k tờn cỏc a din m em bit? *H2: Tỡm hiu hỡnh hp ch nht - GV cho h/s quan sỏt H4.2 v mụ hỡnh hỡnh hp ch nht - ? Hỡnh hp ch nht c gii hn bi cỏc hỡnh gi? Cỏc cnh v cỏc mt bờn cú c im gỡ ? - HS quan sỏt, tr li cõu hi v rỳt kt lun * Kt lun : Khi a din c bao bi cỏc hỡnh a giỏc phng II Hỡnh hp ch nht: Th no l hỡnh hp ch nht : - Hỡnh hp ch nht c bao bi hỡnh ch nht Hỡnh chiu ca hỡnh hp ch nht : - GV cho HS quan sỏt hỡnh 4.3 hng dn hc sinh c bn v hỡnh chiu - ? Khi chiu hỡnh hp ch nht lờn mt phng chiu ng thỡ hỡnh chiu ng l hỡnh gỡ ? ú l mt no ca hỡnh hp ? Nú phn ỏnh kớch thc no ? - HS quan sỏt v hỡnh chiu ca hỡnh hp v hon thnh bng 4.1 b h a Bng 4.1 Hỡnh Hỡnh chi u ng Hỡnh dng Kớch thc Ch nht Chiu di , chiu cao Bng Cnh Ch nht Ch nht Chiu di , chiu rng Chiu cao, chiu rng *H 3: Tỡm hiu v hỡnh lng tr Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ u - GV cho h/s quan sỏt H4.4 v mụ t hỡnh lng tr u - ? Cho bit a din c bao bi cỏc hỡnh gỡ? - HS quan sỏt tr li cõu hi v rỳt kt lun - GV hng dn h/s quan sỏt hỡnh v v cỏc hỡnh chiu III Hỡnh lng tr u Th no l hỡnh lng tr u Hỡnh lng tr u c bao bi hai mt ỏy l hai hỡnh da giỏc u bng vaf cỏc mt bờn l hỡnh ch nht bng - HS quan sỏt v v cỏc hỡnh chiu v hon thnh bng 4.2 Bng 4.2 Hỡnh chiu ca hỡnh lng tr u Hỡnh - GV hng dn h/s v ỳng theo yờu cu c v kớch thc v v trớ cỏc hỡnh chiu - HS tho lun v hon thnh bng 4.2 Hỡnh chiu ng Hỡnh dng Ch nht Bng Tam giỏc Cnh Ch nht Kớch thc Chiu di cnh ỏy, chiu cao Chiu di cnh ỏy , chiu cao ỏy Chiu cao, chiõục ỏy IV Hỡnh chúp u *H4: Tỡm hiu hỡnh chúp u - GV cho h/s quan sỏt hỡnh chúp u v Th no l hỡnh chúp u: SGK nh yờu cu h/s nhn xột - HS quan sỏt v rỳt khỏi nim v Mt bờn hỡnh chúp u h - HS v cỏc hỡnh chiu ca hỡnh chúp Mt ỏy u, mi liờn h gia cỏc kớch thc v hon thnh bng 4.3 a Hỡnh chiu ca hỡnh chúp u - GV hng dn h/s tỡm hiu khỏi nim v hỡnh chiu ca hỡnh chúp u Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Bng 4.3 Hỡnh 1HS c phn ghi nh SGK Hỡnh dng Kớch thc Hỡnh chi u ng Tam giỏc Bng Cnh Hỡnh vuụng Tam giỏc Chiu di cnh ỏy, chiu cao hỡnh chúp Chiu di cnh ỏy Chiu cao hỡnh chúp, chiu di cnh ỏy * Ghi nh : SGK 4) Cng c: - GV h thng bi v khc sõu ni dung chớnh cho HS - GV yờu cu hc sinh c phn ghi nh SGK v tr li cỏc cõu hi cui bi 5) Hng dn hc nh: - Hc bi theo v + cõu hi SGK - Lm bi trang 19 SGK - Chun b tit thc hnh V RT KINH NGHIM: ******************************** Ngày soạn: 6/09/2015 Tit Bi Bi thc hnh C BN V CC KHI A DIN I/ MC TIấU: Kin thc: Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ - c c bn v cỏc hỡnh chiu ca vt th cú dng cỏc a din, K nng: - Phỏt huy trớ tng tng khụng gian - Rốn k nng v hỡnh chớnh xỏc, rốn tớnh cn thn Thỏi : + Cn thn chớnh xỏc cỏch c v v + Phỏt trin t logic, trớ tng tng khụng gian + Cú ý thc bo v mụi trng sau thc hnh II/ CHUN B: Chun b ca thy: H5.1, H5.2 - HS: Giy A4, bỳt chỡ, ty, thc k c ni dung bi v nghiờn cu ti liu III/ PHNG PHP: Thuyt trỡnh, trc quan, thc hnh, m thoi IV/ TIN TRèNH LấN LP: 1) n nh: 2) Kim tra bi c: Lm bi trang 19 SGK? 3) Bi mi: Hot ng Gii thiu bi - GV nờu rừ mc tiờu ca bi thc hnh - GV gii thiu ni dung v trỡnh t tin hnh ca bi thc hnh - HS xỏc nh rừ mc tiờu v cỏch tin hnh ca bi thc hnh Hot ng Tỡm hiu cỏch trỡnh by bi thc hnh - GV hng dn h/s cỏch trỡnh by bi thc hnh trờn kh giy A4 (nh tit 4) - HS tham kho ti liu SGK hỡnh thnh mt s k nng v hỡnh Hot ng 3.T chc thc hnh - GV cho h/s quan sỏt H5.1, H5.2 yờu cu cỏ nhõn h/s t thc hnh theo ni dung SGK - GV hng dn h/s phõn tớch t ú hon thnh bỏo cỏo - HS thc hnh theo s hng dn ca giỏo viờn - GV quan sỏt, kim tra cỏch lm bi ca h/s, un nn giỳp h/s bit cỏch lm chớnh Bi thc hnh xỏc nht C BN V CC KHI A DIN Mu bỏo cỏo: H tờn ngi v:Lp: Ngy v a) Bng 3.1: b) Hỡnh chiu cnh (H.5.1) Hng chiu Hỡnh chiu A B C D X X Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ X x Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 4) Tng kt v ỏnh giỏ bi thc hnh GV nhn xột gi lm bi thc hnh : S chun b, Thc hin quy trỡnh; Thỏi ca hc sinh GV hng dn hs ỏnh giỏ chộo bi ca bn GV thu li bi thc hnh chm, nhn xột chung * Giỏo dc bo v mụi trng GV hng dn HS cn gi v sinh mụi trng ni lm vic, gúp phn bo v mụi trng 5) Hng dn hc nh - c v chun b trc bi Bn v cỏc trũn xoay V/ RT KINH NGHIM: *************************************** Ngày soạn: 12/9/2015 Tit Bi BN V CC KHI TRềN XOAY I/ MC TIấU: 1.Kin thc: Nhn dng c cỏc trũn xoay trng gp Hỡnh tr, hỡnh nún, hỡnh cu - c c bn v vt th cú dng hỡnh tr, hỡnh nún, hỡnh cu 2.K nng: Rốn luyn k nng v cỏc vt th v cỏc hỡnh chiu ca hỡnh tr, hỡnh nú, hỡnh cu 3.Thỏi : Nghiờm tỳc, yờu thớch mụn k thut II/ CHUN B: GV: Tranh v Hỡnh 6.2; Mụ hỡnh cỏc trũn; Mụ hỡnh v hp sa, qu cu Giáo viên: Bùi Văn Lực Tổ: 10 Toán - Lí - Công nghệ Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Tun:35 Son ngy: / /2008 Ging ngy:.//2008 TIT 53 KIM TRA HC Kè II I Mc tiờu: - Kim tra nhng kin thc c bn mụn cụng ngh - Kim tra ỏnh giỏ nhn thc ca hc sinh quỏ trỡnh hc - ỏnh giỏ c phng phỏp truyn th v rỳt phng phỏp dy hc cho phự hp - Bit cỏch ỏnh giỏ mc t c ca hc sinh II.Chun b ca thy v trũ: - G: Chun b bi, ỏp ỏn, thang im - H: ụn chun b kim tra III Tin trỡnh dy hc: n nh t chc : Kim tra bi c: Khụng kim tra Bi mi: Phn I: kim tra I.Phn trc nghim 1.Mng in nh cú cp in ỏp l : A 127 v B 110 v C 200 v D 220 v Thit b no sau õy phự hp vi in ỏp ng mc ca mng in nh : A Búng in: 220 v 40 w C Qut in: 110 v 30w B Bn l in: 110 v 1000w D Ni cm in: 127v 500w Cu to cụng tc in gm : A V B Cc ng, cc tnh C Cc tnh D C A v B Da vo s pha cu dao c chia thnh cỏc loi: A 1pha v pha B pha v pha C pha v pha D 1, v pha B phn quan trng nht ca cõu chỡ l: A C B Dõy chy C Cỏc cc D C A, B, C Khi dõy chỡ b n khụng c thay dõy chy bng dõy ng cú cựng tiờt din vỡ: A Dõy ng cng hn dõy chỡ C C A,B u ỳng B Nhit núng chy cha dõy ng ln hn nhit núng chy ca dõy chỡ Thit b no sau õy t ng ct mch in quỏ ti, ngn mch, st ỏp A Cu dao B Ap tụ mat C Cụng tc D Cu chỡ Cụng tc thng c mc: A Song song vi thit b in B Sau cu chỡ ni tip vi ph ti Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 116 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ C Kốm vi dựng in D Trc cu chỡ o ng kớnh dõy dn in ta phi s dng dng c no sau õy? A Thc dõy B Thc k C Thc D Pan me 10 Trờn v thit b in thng cú nhng s liu k thut gỡ? A Khụng ghi gỡ B Ni sn xut C Tr s nh mc D Ni bo hnh 11 Nguyờn tc mc cu chỡ: A Mc trờn dõy pha B Lp trờn dõy trung tớnh C Mc trờn c hai dõy D Tu ngi s dng 12 Cụng tc cn c mc A Mc trờn dõy pha B Lp trờn dõy trung tớnh C Mc ni tip v t trc ph ti D C hai ỏp ỏn A; C II.T lun Cõu V hỡnh chiu ng hỡnh chiu cnh ca vt th sau? A B ( Hc sinh chn mt hai hỡnh trờn) Cõu V s nguyờn lớ mch in gm cu chỡ cụng tc hai cc iu khin ốn si t, mt cm n Phn II Dỏp ỏn v thang im Phn I Trc nghim (6 im) Mi cõu ỳng (0.25 im) 1D 3D 5B 7B 9D 11A 2A 4B 6B 8B 10C 12D Phn II T lun( 4im) Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 117 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Cõu 1( Mi hỡnh ỳng im) Cõu (ỳng mch in im, ỳng cỏc kớ hiu im) A O IV.Rỳt kinh nghim Tit: 34 BI 34 TH DNG C BO V AN TON IN I Mc tiờu: - Kin thc: Sau hc song giỏo viờn phi lm cho hc sinh - Hiu c cụng dng, cu to ca mt s dng c bo v an ton in - S dng c mt s dng c bo v an ton in - Cú ý thc thc hin nguyờn tc an ton in s dng v sa cha in II.Chun b ca thy v trũ: - G chun b vt liu: Thm cỏch in, giỏ cỏch in, gng tay cao su - Dng c: Bỳt thi in, kỡm in, tua vớt cú chuụi bc vt liu cỏch in - H: c v xem trc bi 34 III Tin trỡnh dy hc: n nh t chc 2/: Hot ng ca G v H T/g Ni dung ghi bng 2.Kim tra bi c: 3/ G: Kim tra s chun b ca hc sinh 3.Bi mi H1.Gii thiu bi thc hnh 5/ I Ni dng v trỡnh t thc G: Chia lp thnh cỏc nhúm nh, mi nhúm 10/ hnh khong 4-5 hc sinh 20/ - Cỏc nhúm trng kim tra dng c thc hnh ca tng thnh viờn, mu bỏo cỏo thc Giáo viên: Bùi Văn Lực Tổ: 118 Toán - Lí - Công nghệ Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ hnh H: Tho lun nhúm v mc tiờu cn t c ca bi thc hnh G: Ch nh vi nhúm phỏt biu v b xung H2.Tỡm hiu dng c an ton in G: Em hóy nờu c im cu to ca dng c ú G: Phn cỏch in c ch to bng vt liu gỡ? cỏch s dng? H: Tr li ghi vo mc bỏo cỏo thc hnh H3 Tỡm hiu v s dng bỳt thi in G: Ti mi gia ỡnh cn cú mt bỳt thi in? H: Tr li G: Cho hc sinh quan sỏt bỳt thi in cha thỏo di tng b phn G: Hng dn hc sinh quy trỡnh thỏo bỳt thi in, cỏch th t tng b phn lp vo thiu v nhanh chúng + Quy trỡnh lp ngc vi quy trỡnh thỏo G: Nguyờn lý lm vic ca bỳt thi in nh th no? H: Tr li G: Ti dũng in qua bỳt thi in li khụng gõy nguy him cho ngi s dng H: Tr li G: S dng bỳt thi in ngi ta thng s dng nh th no? H: Tr li G: Hng dn th dũ in ca mt s dựng in Cng c: G: Yờu cu hc sinh dng thc hnh, thu dn dng c, thit b thc hnh, lm v sinh ni thc hnh G: Nhn xột v s chun b dng c vt liu, v sinh an ton lao ng Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 119 1.Tỡm hiu dng c bo v an ton in a) Tỡm hiu mt s dng c bo v an ton in - Thm cỏch in, gng tay cao su, ng cao su, kỡm in 2/ 2.Tỡm hiu bỳt thi in a) Quan sỏt v mụ t cu to, bỳt thi in - u bỳt thi in, in tr, ốn bỏo, thõn bỳt, lũ xo, np bỳt, kp kim loi - Khi lp yờu cu: + Lm vic cn thn, chớnh xỏc bỳt khụng hng b) Nguyờn lý lm vic - ( SGK ) - Vỡ hai b phn quan trng nht ca bỳt thi in l ốn bỏo v in tr lm gim dũng in c) S dng bỳt th in - ( SGK ) Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Hng dn v nh 3/: - V nh hc bi v lm bi SGK - c v xem trc bi 35 SGK, chun b dng c vt liu cho bi sau thc hnh chiu, dõy dn in IV Rỳt kinh nghim Tun: 18 Son ngy: 1/1/2008 Ging ngy Tit: 35 BI 35 TH CU NGI B TAI NN IN I Mc tiờu: - Kin thc: Sau hc song giỏo viờn phi lm cho hc sinh - Bit cỏch tỏch nn nhõn ngun in mt cỏch an ton - Bit cỏch s cu nn nhõn b tai nn in - Cú ý thc nghiờm tỳc hc II.Chun b ca thy v trũ: - G chun b vt liu: Thm cỏch in, giỏ cỏch in, dõy dn in - Dng c: Chiu - H: c v xem trc bi 35 chun b mu bỏo cỏo thc hnh III Tin trỡnh dy hc: n nh t chc 2/: Hot ng ca G v H 2.Kim tra bi c: G: Kim tra s chun b ca hc sinh 3.Bi mi H1.Gii thiu bi thc hnh G: Chia lp thnh cỏc nhúm nh, mi nhúm khong 4-5 hc sinh - Cỏc nhúm trng kim tra dng c thc hnh ca tng thnh viờn, mu bỏo cỏo thc hnh H: Tho lun nhúm v mc tiờu cn t c ca bi thc hnh Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 120 T/g 3/ Ni dung ghi bng 5/ I.Ni dung v trỡnh t thc hnh Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ G: Ch nh vi nhúm phỏt biu v b xung H2.TH tỏch nn nhõn ngun in G: Cho hc sinh quan sỏt tỡnh v tr li cõu hi SGK - Cỏc nhúm tho lun s lý ỳng nht 20/ Tỏch nn nhõn ngun in - Dựng tay kộo nn nhn t lnh - Rỳt phớch cm in ( np cu chỡ ) hoc ngt aptomat X - Gi ngi khỏc n cu - Lút tay bng vi khụ kộo nn nhõn di t lnh TH2 - Lút tay bng vi khụ kộo nn nhõn dõy in - ng trờn vỏn g khụ, dựng so tre ( g) khụ ht dõy in nn nhõn X - Nm ỏo nn nhõn kộo dõy in - Nm túc nn nhõn kộo dõy in S cu nn nhõn a) Phng phỏp Phng phỏp nm sp ( SGK) G: Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 35.2 tỡnh Em hóy chn mt nhng cỏch s lý hay nht H: Tho lun nhúm v tr li cõu hi G: Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 35.3 phng phỏp nm sp H: Quan sỏt lm theo G: Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 35.4 h hi thi ngt G: Hng dn lm mu hc sinh quan sỏt v lm theo G: Chn phng phỏp phự hp vi gii tớnh ca hc sinh thc hnh 4.Cng c G: Yờu cu hc sinh thu dn, lm v sinh ni thc hnh, nhn xột chung v tinh thn thỏi v kt qu thc hnh ca c lp v cỏ nhõn G: Thu bỏo cỏo thc hnh v phõn tớch mt s bỏo cỏo Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 121 b) Phng phỏp H hi thi ngt ( SGK) 3/ Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Hng dn v nh 2/: - V nh hc bi c v xem trc bi 36 vt liu cỏch in IV.Rỳt kinh nghim Tit: 36 THI KIM TRA CHT LNG HC K I ( Thi gian 45/ khụng k chộp ) I Mc tiờu: - Kin thc: Kim tra nhng kin thc c bn v phn vt liu c khớ - ỏnh giỏ quỏ trỡnh ging dy ca giỏo viờn - ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh t ú giỏo viờn bit hng iu chnh phng phỏp cho phự hp II.Chun b ca thy v trũ: - G: thi, ỏp ỏn, cỏch chm im - Trũ: ụn nhng phn ó hc, chun b giy thi III Tin trỡnh dy hc: n nh t chc:1/ Kim tra bi c: Khụng kim tra Bi mi: A bi Phn I: Trc nghim Cõu Cho cỏc hỡnh chiu ng 1; 2; 3; hỡnh chiu bng 5; 6; 7; hỡnh chiu cnh 9; 10; 11; 12 v cỏc vt th A; B; C hóy in s 1thớch hp 2vo bng sau ch rừ4 s tng quan gia cỏc hỡnh chiu vi vt th? A B Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ C 122 10 11 Tổ: 12 Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Vt th A B Hỡnh chiu C Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu cnh Hỡnh chiu bng Cõu Hóy in hoc S trc cỏc cõu sau: Hn l mi ghộp m cỏc chi tit c ghộp cú th thỏo ri dng nguyờn ChI ựa v trốo lờn ct in cao ỏp Khung xe p khụng phI l chi tiờt mỏy V trớ hỡnh chiu bng di hỡnh chiu ng Phn II T lun Cõu Hóy nờu tớnh cht c bn ca vt liu c khớ? Tớnh cụng ngh cú ý ngha gỡ sn xut? Cõu Hóy nờu mt s nguyờn tc an ton in s dng in? GiI thớch tỏc dng ca vic ni t cho cỏc thit b in? B ỏp ỏn v thang im I Trc nghim ( 5.5 im ) Cõu (4.5 im) Vt th A B C Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu cnh Hỡnh chiu bng 11 Hỡnh chiu Cõu (1 im) mi ý ỳng 0.25 im Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 123 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ Phn II T lun ( 4.5 im ) Cõu (2.25 im) Cõu (2.25 im) IV Rỳt kinh nghim Ngày soạn:19/12/2010 Ngày dạy: 20/12/2010 Tit 30 : ễN TP PHN C KH I/ Mc Tiờu: Qua bi ny hs bit h thng cỏc kin thc ó hc ca phn c khớ II/ Chun b ca thy trũ: - HS c trc phn tng kt v ụn / 109 Cỏc cõu hi cui bi II/ Cỏc hot ng dy hc: Kim tra bi c: Kt hp gi 2.Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn- Hc sinh Ni dung * H 1: Tỡm hiu ni dung s I / Lý thuyt(15): GV: - Vt liu c khớ ?- Dng c v phng phỏp gia cụng c khớ? Gm: Vt liu kim loi, vt liu phi kim HS : Tr li cõu hi ca giỏo viờn loi GV: - Chi tit mỏy v lp ghộp ? - Truyn v bin i chuyn ng ? SGK /109 HS: Tr li cõu hi ca gv * Hot ng 2: Tr li cỏc cõu hi II/ Tr li cỏc cõu hi bi (25): GV nờu cõu hi: 1/ Mun chn - Mun chn vt liu cho sn phm c - Cỏc ch tiờu c tớnh ca vt liu( Tớnh khớ, ngi ta phi da vo nhng yu t cng,do, bn )phi ỏp ng vi iu no? kin chu ti ca chi tit HS: phỏt biờu, tr li cõu hi - Vt liu phi cú tớnh cụng ngh tt Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 124 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ GV: - Da vo du hiu no nhn bit d gia cụng, gim giỏ thnh v phõn bit cỏc vt liu kim loi? 2/ V ghi GV: Hóy lp s phõn loi cỏc mi 3/ ghộp, khp ni Ly vớ d c th minh ho cho mi loi Cng c(3):: - Yờu cu sh nhc li khỏi nim chi tit mỏy, vt liu c khớ gm? 4.Hng dn hc nh(2):: ễn cỏc ni dung ( Dng c c khớ, Ghộp ni chi tit) sau ú chun b cỏc vt liu , thit b tit sau kim tra thc hnh Ngày soạn:20/12/2010 Ngày dạy: 21/12/2010 Tit 31 : KIM TRA THC HNH (o kớch thc bng thc lỏ, thc cp v Ghộp ni chi tit) I/ Mc Tiờu: Qua ni dung ny giỳp hc sinh dng thc t c tt hn, cú k nng thc hnh c tt hn II/ Chun b ca thy trũ: GV: bi kim tra bỏo cỏo (1/2 lý thuyt v 1/2 thc hnh) Dng c : Thc kp, thc lỏ ; Kỡm, tua vớt , c lờ Vt liu: s viờn gch, ng tre ; (Nhúm 1,2): Mt b may xe p (Nhúm 3,4) III/ Cỏc hot ng dy hc: Kim tra bi c: Kim tra dng c vt liu ca hs 2.Ni dung: GV chia lp thnh nhúm ( Hai nhúm cựng thc hnh o kớch thc bng thc lỏ, Thc cp; Hai nhúm cũn li thc hnh ghộp ni chi tit ) HS phi bc thm - HS phi tr li y cỏc cõu hi lý thuyt vo bi bỏo cỏo thc hnh - Cỏ nhõn thc hnh theo nhúm v t ghi kt qu vo bi bỏo cỏo Thc hnh Bỏo cỏo thc hnh: - o v vch du (Nhúm1,2) - Ghộp ni chi tit (Nhúm3,4) H v tờn: Lp : Nhúm: * Phn tr li chung: im Chi tit mỏy l gỡ? Nờu cỏc dng c thỏo lp v kp cht? Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 125 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ * Phn thc hnh: im (Nhúm ): Ghi kớch thc ca hp v tr vo bng sau: Kớch thc Khi hp Khi tr trũn gia cú l Dng c o Rng Di Cao ng kớnh ng kớnh Chiu sõu (mm) (mm) (mm) ngoi (mm) (mm) l(mm) Thc lỏ Thc cp Tng im: * Cng c: - Thu dn dng c phn thc hnh - Thu bỏo cỏo - Nhn xột gi kim tra, ỏnh giỏ ý thc, thỏi gi Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 126 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ B Ngày soạn:22/09/2012 Ngày dạy :24/ 09/2012 Tit: 08:BI 9: BN V CHI TIT I/ Mc Tiờu: 1.Kin thc: Bit c nụi dung ca bn v chi tit 2.K nng: - Bit c cỏch c bn v chi tit n gin 3.Thỏi : Ham thớch mụn hc k thut II/ Chun b ca thy trũ: 1/ GV: Bng ph hỡnh 9.1 2/ HS: Nghiờn cu k ni ca dung bi hc 3/ Phng phỏp: Thuyt trỡnh, trc quan, m thoi III/ Cỏc hot ng dy hc: 1.Kim tra bi c(5): Nờu khỏi nim v bn v k thut? 2.Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn- Hc sinh Ni dung Hot ng Tỡm hiu ni dung ca I Ni dung ca bn v chi tit(15) bn v chi tit - GV: Trong sn xut, lm mt Hỡnh biu din: Gm hỡnh ct ( v chic mỏy, trc ht phi tin hnh ch trớ hỡnh chiu ng ) v hỡnh chiu cnh to cỏc chi tit ca mỏy, sau ú mi lp Chc nng l din t hỡnh dng bờn Khi ch to chi tit phi c vo bn v bờn ngoi ca chi tit v chi tit, vy bn v chi tit cú nhng Kớch thc: Gm cỏc kớch thc cn Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 127 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ ni dung gỡ? - GV cho h/s quan sỏt H9.1 bn v ng lút tỡm hiu v ni dung bn v chi tit - HS quan sỏt H9.1 v thụng tin SGK tỡm hiu v ni dung bn v chi tit thit cho vic ch to v kim tra Yờu cu k thut: Th hin gia cụng, s lý b mt v cht lng ca chi tit Khung tờn: Tờn gi chi tit, vt liu, t l, ký hiu c s thit k Hot ng Tỡm hiu v cỏch c bn v chi tit - GV hng dn h/s c bn v chi tit ca ng lút theo bng 9.1 - HS tỡm hiu cỏch c bn v chi tit theo bng 9.1 SGK - GV nờu cõu hi theo ct cho h/s tr li - HS quan sỏt H9.1 c bn v chi tit bng cỏch tr li cỏc cõu hi ca giỏo viờn II c bn v chi tit(20) + c bn v ng lút: Bng 9.1 Trỡnh t c 1.Khung tờn Hỡnh biu din Kớch thc Yờu cu k thut Tng hp Ni dung cn hiu - Tờn gi chi tit - Vt liu - T l - Tờn gi hỡnh chiu - V trớ hỡnh ct - Kớch thc chung Kớch thc cỏc phn - Gia cụng - X lý b mt - Mụ t hỡnh dng - Cụng dng Bn v ng lút H9.1 - ng lút - Thộp - 1:1 - Hỡnh chiu cnh - Hỡnh ct hỡnh chiu ng - 28, 30 - ng kớnh ngoi 28 ng kớnh l 16 Chiu di 30 - Lm tự cnh - M km - ng hỡnh tr trũn - Dựng lút gia cỏc chi tit - GV yờu cu h/s c v hc thuc phn * Ghi nh: SGK ghi nh SGK Cng c(3): - GV h thng bi v khc sõu ni dung chớnh cho HS - GV nhn xột gi hc 4.Hng dn hc nh(2): - Hc bi theo v v SGK - T c li bn v ng lút - Xem trc ni dung bi 11 v s ren m em bit Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 128 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ THC HNH C BN V LP N GIN I Mc tiờu: 1.Kin thc: Sau hc song hc sinh bit c ni dung v cụng dng ca bn v lp - Bit c c trỡnh t c mt bn v lp n gin - Bit c c mt s bn v thụng thng 2.K nng: Hc sinh cú k nng lm vic theo quy trỡnh 3.Thỏi : Cú ý thc hc t giỏc II/ Chun b ca thy trũ: 1- GV: Nghiờn cu SGK bi 14 c ti liu chng 10 bn v lp Bn v lp b rũng rc phúng to 2- HS: Bỳt chỡ , thc, giy v kh A4 3- Phng phỏp: Thuyt trỡnh, trc quan, m thoi, quan sỏt, Thc hnh III/ Cỏc hot ng dy hc: 1.Kim tra bi c: Kim tra s chun b ca hc sinh 2.Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn- Hc sinh H1.GV gii thiu mc tiờu bi hc 14 trỡnh by ni dung v trỡnh t tin hnh GV: Kim tra vt liu v dng c ca tng hc sinh Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 129 Ni dung I Chun b(5) - ( SGK ) Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ H2.Tỡm hiu cỏch trỡnh by bi lm ( Bỏo cỏo thc hnh ) GV: Nờu ni dung bi thc hnh H3.T chc thc hnh GV: Hng dn hc sinh thc hnh c bn v lp b rũng rc HS: Tr li theo bng mu 13.1 SGK - c khung tờn - c bng kờ - Hỡnh biu din - Kớch thc - Phõn tớch chi tit - Tng hp II Ni dung(5) - c bn v lp b rũng rc ( hỡnh 14.1) v tr li cõu hi theo mu b ca bng 13.1 III Cỏc bc tin hnh(25) - c bn v b rũng rc theo bng mu 13.1 - K bng mu bng 13.1 v ghi phn tr li vo bng - Bi lm trờn kh giy A4 Cng c(3) - GV: Nhn xột gi thc hnh,v s chun b,cỏch thc thc hin GV: Hng dn hc sinh t ỏnh giỏ bi thc hnh ca mỡnh - Cui gi giỏo viờn thu bi v chm 4.Hng dn hc nh(2) Xem trc bi Bn v nh Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 130 Tổ: [...]... th A,B,C,D Em hóy tỡm cỏc hỡnh chiu ng, bng, cnh ca mi vt th v in s th t hỡnh chiu vo bng 1.1 Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 31 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 B A D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 32 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 Bng 1.1 Vt th A B C D Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu bng Hỡnh chiu cnh B/ Phn t lun: (5 im) Cõu 1 (1,5im):... theo sự hớng dẫn của giáo viên GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc HS: Làm bản thu hoạch III Các bớc tiến hành - Gồm 5 bớc + Đọc khung tên + Đọc hình biểu diễn + Đọc kích thớc + Đọc phần yêu cầu kỹ thuật + Tổng hợp HS: 4 Củng cố đánh giá bài thực hành - GV: Nhận xét tiết làm bài thực hành Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 27 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 Thu bài về nhà chấm,... (Bi 8) V/ RT KINH NGHIM ********************************* Ngày soạn:19/09/2015 Tit 8 CHNG II: BN V K THUT Bi 8 + 9: KHI NIM V HèNH CT - BN V CHI TIT I/ MC TIấU: 1.Kin thc: Sau khi hc song hc sinh bit c vai trũ ca bn v k thut i vi sn xut v i sng Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 14 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án. .. học sinh đọc bản vẽ chi tiết n II.Nội dung 12 Bn v chi tit n gin cú ren SGK/ 39 Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 21 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 gin cú ren ( hình 12.1) và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1 HS: c v tỡm hiu H.12.1 nh SGK HĐ3.Tổ chức thực hành HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc HS: Làm bản thu hoạch III... hình 10.1) và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1 HS: c v tỡm hiu h.10.1 nh SGK Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ NộI DUNG CƠ BảN I.Chuẩn bị - SGK II.Nội dung 1 Bn v chi tit n gin cú hỡnh ct SGK/34 17 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 HĐ3.Tổ chức thực hành HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc HS: Làm bản thu hoạch III Các bớc... 3 Thỏi : Nghiờm tỳc hc tp, cú tinh thn hp tỏc trong nhúm II CHUN B - Nghiờn cu bi tng kt v ụn tp SGK III PHNG PHP: Thuyt trỡnh , m thoi IV TIN TRèNH BI DY Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 28 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 1) n nh 2) Kim tra bi c: Kt hp trong gi 3) Bi mi HOT NG CA GV V HS NI DUNG C BN Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến 1: Hệ thống hoá kiến thức thức GV: Treo bảng... ************************************* Ngày soạn:27/09/2015 Bi 11: BIU DIN REN Tit 10 I/ MC TIấU:: Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 18 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 1.Kin thc: - Nhn dng c ren trờn bn v chi tit - Bit c quy c v ren v phõn bit c ren trong v ren ngoi 2.K nng: - Rốn k nng c bn v chi tit cú ren 3.Thỏi : Cú... nghim: (5im) Bi 1: (2im) - Mi ý ỳng c 0,5 im Cõu 1 2 ỏp ỏn A C Bi 2: (3 im)- Mi ý ỳng c 0,25 Vt th Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu bng Hỡnh chiu cnh Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ A 5 2 4 B 1 10 3 33 3 B 4 B C 6 8 11 D 9 12 7 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 B/ Phn t lun (5im) Cõu 1: (1,5 im) - V ỳng mi hỡnh chiu c 0,5im Cõu 2: (3,5) a) Bn v k thut (bn v) trỡnh by cỏc thụng tin k thut di dng... - GV yờu cu hs c cỏc cõu hi 1-3/sgk/37 v tr li cõu hi ú 5 Hng dn hc nh(2): - Lm bi tp 1, 2 SGK - Chun b phiu hc tp nh bng 9.1 c bn v chi tit n gin cú ren Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 20 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 V/ RúT KINH NGHIệM ********************************** Ngày soạn:... .na hỡnh trũn -Khi trũn xoay c to thnh khi quay mt hỡnh phng quanh 1ng c nh (trc quay) ca hỡnh II/ Hỡnh chiu ca hỡnh tr, hỡnh nún, hỡnh cu * Hỡnh tr: h d h d Giáo viên: Bùi Văn Lực Toán - Lí - Công nghệ 11 Tổ: Trờng THCS Tân Lập Giáo án Công nghệ 8 Yờu cu hs quan sỏt hỡnh 6.4 v in * Hỡnh Nún: vo bng 6.2 Bng 6.2 - Nờu tờn gi hỡnh chiu, hỡnh chiu cú Hinh chiu Hỡnhdng Kớch dng gỡ? nú th hin kớch thc no