Bài mới: “Nhắn tin ” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình Lớp lắng nghe cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm t[r]
(1)TUẦN 14: Thứ Tập đọc : Ngày soạn: 25/11/2010 Ngày giảng: 29/11/2010 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) II Chuẩn bị : Tranh minh họa phóng to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu bài tập đọc : “ Quà bố ” hỏi giáo viên -Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài Luyện đọc -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền -Luyện đọc:buồn phiền, bẻgãy ,túi tiền -H đọc nối tiếp lần -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -H đọc theo yêu cầu +Đoạn 1:giảng “va chạm” -H lắng nghe +Đoạn 2:Luyện đọc “Một hôm dễ dàng” -Giảng: dâu , rể +Đoạn 3:Luyện đọc “Như thì mạnh.” - H đọc * Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc * Thi đọc : Mời thi đọc - Các nhóm thi đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Một H đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Câu chuyện có nhân vật nào ? -Ông cụ và bốn người - Thấy các không thương yêu ông -Ông cụ buồn phiền , tìm cách dạy cụ đã làm gì? các -Tại bốn người không bẻ gãy - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? -Người cha bèn bẻ gãy bó đũa cách - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ nào ? -Một đũa ngầm so sánh với gì ? - so sánh với người -Cả bó đũa dược ngầm so sánh với gì? - bó đũa là người - Người cha muốn khuyên các điều gì ? -Anh , chị em nhà phải biết yêu + Gv: Người cha đã dùng câu chuyện dễ thương đùm bọc lẫn , đoàn kết hiểu để khuyên bảo các tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị Luyện đọc lại yếu - Phân vai luyện đọc - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên Lop2.net (2) -Thi đọc theo vai -1 H thể toàn bài - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm Củng cố, dặn dò -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : - Các nhóm phân vai luyện đọc - Thi đọc theo vai -Lớp lắng nghe, nhận xét - Anh em tay chân / Môi hở lạnh - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – A Mục đích yêu cầu - Biết thực phép trừ có nhớ pạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Rèn kĩ đặt tính và tính * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (a,b) B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Ba em lên bảng em làm bài -Đặt tính tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - ; -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Phép trừ 55 - - Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao - Quan sát và lắng nghe nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Thực phép tính trừ 55 - 55 - Viết lên bảng 55 - * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực 47 phép tính 55 - - Nhiều em nhắc lại * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - 56 37 68 - Yêu cầu lớp :đặt tính và tính kết - Mời em lên bảng làm 49 29 59 - Yêu cầu lớp làm vào nháp * Luyện tập : 45 75 95 Bài 1: Tính 69 36 -Yêu cầu H làm bài bảng -Lần lượt H nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tìm x - Yêu cầu H làm bài vào - Nêu cách tìm số hạng chưa biết 96 87 87 78 59 77 69 x + = 27 x = 27 – Lop2.net 66 88 36 28 48 39 + x =35 x = 35 – (3) Củng cố , dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net x = 16 x = 28 -3 H nêu - Về học bài và làm các bài tập còn lại (4) Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 KỂ CHUYỆN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA - - - - I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý moõi tranh, kể lại đoạn câu chuyện II CHUẨN BỊ: tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “Bông hoa niềm vui” GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện2 HS kể nối tiếp cho hoàn GV nhận xét, ghi điểm chỉnh câu chuyện Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” a/ Gtb: GVgt, ghi tựa bài HS nhắc lại b/ HD kể chuyện: * Câu Hướng dẫn kể đoạn theo tranh HS đọc yêu cầu bài GV lưu ý HS: không phải tranh minh - HS nêu họa đoạn truyện Y/ c HS nêu nội dung tranh HS kể mẫu tranh đến tranh - GV mời HS kể tranh Lớp lắng nghe - GV khuyến khích HS kể lời mình + Kể theo nhóm + Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể ) HS kể nhóm (mỗi HS kể tranh) Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách Nhóm kể, lớp lắng nghe thể – tuyên dương * Câu 2: Phân vai, dựng lại câu chuyện - HS nxét, bình chọn Tổ chức HS nhóm tự phân vai, kể Cho các nhóm thi kể HS đọc yêu cầu HS tự phân vai, kể nhóm (HSKG) Nhận xét, tuyên dương nhóm hay HS kể theo vai Củng cố, dặn Bạn nhận xét (nội dung, cách diễn đạt) * GD tình cảm đẹp đẽ anh em - HS nghe gia đình - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Hai anh em ” - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) TOÁN PPCT 67 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – ” GV yêu cầu HS sửa bài HS sửa bài * Bài 2: Tìm x Nêu qui tắt tìm số hạng HS sửa bài + x = 35 x + = 27 Nhận xét, ghi điểm Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” Hoạt động 1: Hướng dẫn thực các phép tính trừ GV tổ chức các nhóm thảo luận 65 46 57 78 HS thảo luận nhóm, HS thực 38 17 28 29 đặt tính và tính kết phép tính 27 29 29 49 Đại diện nhóm trình bày nêu cách đặt - GV nxét, sửa tính và tính Hoạt động 2: Luyện tập Các nhóm khác nhận xét * Bài 1(cột 1,2,3): Tính - HS nhắc cách tính - Y/ c HS làm bảng - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 85 96 98 GV nhận xét, sửa bài - 27 - 48 - 19 * Bài 2: ND ĐC cột 58 48 79 … - Y/ c HS làm nhóm- GV nhận xét, sửa bài HS sửa bài * Bài 3: - HS làm nhóm Gọi HS đọc bài toán - HS nxét Yêu cầu HS làm HS đọc HS làm vào vở,1 HS giải bảng phụ Giải GV sửa bài và nhận xét Tuổi mẹ năm là: 4.Củng cố, dặn 65 – 27 = 38 (tuổi) - GV tổng kết bài, gdhs Đáp số: 38 tuổi Sửa lại các bài toán sai - HS nghe Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nxét tiết học Nxét tiết học Lop2.net (6) Thư tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NHẮN TIN I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ: SGK, số mẫu giấy nhỏ cho lớp tập viết nhắn tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa ” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: 3HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm Bài mới: “Nhắn tin ” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình Lớp lắng nghe cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu HS đọc, lớp mở SGK và đọc thầm theo - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: HS đọc nối tiếp HS nêu, phân tích, đọc nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, * Yêu cầu HS đọc mẩu nhắn tin * * Hướng dẫn đọc câu dài HS đọc mẩu tin nối tiếp * Yêu cầu HS đọc mẫu nhắn tin HS đọc nhóm Lưu ý nhấn giọng số từ * Cho HS thi đọc các nhóm Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung HS đọc nhóm,mỗi HS đọc mẫu Yêu cầu HS đọc mẫu nhắn tin nhắn tin Hoạt động 3: thực hành viết nhắn tin Đại diện nhóm thi đọc Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin Bạn nhận xét GV đọc mẫu mẫu nhắn tin HS đọc thầm VD: Chị Em phải học đây Em HS viết vào mảnh giấy nhỏ cho cô Phượng mượn xe đạp vì cô có việc HS đọc mẫu nhắn tin nối tiếp Bạn nhận xét gấp Em chị - HS nghe Thảo GV nhận xét - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn - GV tổng kết bài, gdhs Chuẩn bị “Tiếng võng kêu ” - Nhận xét tiết học Lop2.net (7) - - - TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, các mẫu bìa hình tam giácmẫu bìa hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “65- 38, 46- 17, 57 - 28, 78 – 29 Yêu cầu HS làm bảng HS làm 75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59 Nêu cách đặt tính và tính HS nêu GV sửa bài, nhận xét HS nxét, sửa Bài mới: “Luyện tập “ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Tính nhẩm - Y/ c HS làm miệng 15-6=9 14-8=6 HS làm miệng 16-7=9… 15-7=8… HS thi đua nêu kết GV sửa bài, nhận xét Bạn nhận xét Bài 2(cột 1,2): - Tính nhẩm Gọi HS nêu yêu cầu HS làm miệng - Y/ c HS làm miệng 15 – – = 15 – =9 - GV sửa bài, nhận xét - HS nxét Bài 3: Y/ c HS làm Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính và tính? HS làm GV sửa bài và nhận xét 35 72 HS nêu -7 -36 28 36 HS nxét Bài 4: Gọi HS đọc đề toán HS đọc đề HS làm vở, HS giải bảng phụ Bài giải Số lít sữa chị vắt là: 50 – 18 = 32(l) GV chấm, chữa bài Đáp số: 32 l sữa bò 4.Củng cố, dặn - GV tổng kết bài, gdhs HS nghe Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ HS nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học Lop2.net (8) Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU PPCT 14 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GĐ CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình.(BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dáu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Kể các từ hoạt động công việc gia HS nêu đình? Đặt câu có từ hoạt động công - HS nxét việc gia đình? Nhận xét Bài mới: Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? Dấu chấm, dấu chấm HS đọc yêu cầu hỏi * Bài 1: HS nêu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, Yêu cầu HS nêu từ ngữ tình chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến … cảm gia đình GV ghi bảng HS đọc Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng *Bài 2: HS đọc HS đọc nhóm từ Gọi HS đọc câu mẫu HS làm tiếp các câu còn lại Với nhóm từ trên có thể tạo thành HS thi đua làm bảng lớp + Chị chăm sóc em nhiều câu khác theo mẫu Ai làm gì o Nhóm từ trả lời câu hỏi Ai? + Anh em giúp đỡ o Nhóm từ 2, trả lời câu hỏi Làm gì? Bạn nhận xét, bổ sung VD: Anh khuyên bảo em GV nhận xét HS đọc yêu cầu * Bài 3: Tổ chức thi đua dãy o Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà o Nhưng đã viết đâu o Không mẹ ạ! Bạn Hà chưa HS thảo luận, đại diện dãy Dấu chấm cuối câu kể biết đọc Khi nào thì ta đặt dấu chấm? Dấu chấm hỏi cuối câu hỏi Khi nào ta đặt dấu chấm hỏi? Cô bé chưa biết mà lại xin mẹ giấy để Truyện này buồn cười chỗ nào? viết thư cho bạn gái chưa biết đọc Khi đọc có dấu chấm ta phải nghỉ hơi, HS đọc lại đoạn có dấu hỏi ta phảo nâng cao giọng cuối câu GV nhận xét Lop2.net (9) 4.Củng cố, dặn - Chuẩn bị Từ đặc điểm Câu kiểu Ai - Nhận xét tiết học nào? Nhận xét tiết học TOÁN BẢNG TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II CHUẨN BỊ: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Luyện tập - Y/ c HS đọc lại các bảng trừ đã học - HS lên thực theo yêu cầu Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Bảng trừ Hoạt động 1: Hình thành bảng trừ * Bài 1: Tính nhẩm HS đọc bảng trừ theo thứ tự Tổ chức cho HS tính nhẩm trên sở Đại diện dãy thi đua nối tiếp nêu các bảng trừ đã học phép trừ Yêu cầu HS thi đua nêu kết tính 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = nhẩm … … - GV nxét 14 – = 15 – = Tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ 14 – = 15 – = … … 17 – = 18 – = 17 – = HS đọc bảng trừ * Bài 2(cột 1): Tính - HS đọc yêu cầu Yêu cầu nêu cách làm HS sửa bài tiếp sức - Y/c HS làm 5+6–8=3 … 8+4–5=7 Nhận xét 9+8–9=8 4.Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA: M I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lop2.net (10) Ổn định: Hát Bài cũ: Chữ hoa: L Gọi HS lên bảng viết HS lên bảng viết, lớp viết vào chữ L hoa, Lá Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó? bảng Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Chữ hoa: M Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M - GV treo mẫu chữ M - HS quan sát Chữ M cao li? Cao li Có đường kẻ ngang? Có đường kẻ ngang Có nét? Có nét: nét móc ngược trái, GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược theo dõi: phải Hướng dẫn HS viết vào bảng con: chữ M HS theo dõi cỡ vừa, chữ M cỡ nhỏ GV theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng HS viết bảng chữ M (cỡ vừa và nhỏ) * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm - HS nêu nghĩa cụm từ Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đôi với làm * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ : Cao 2, li: M, g, l, y Nêu độ cao các chữ cái? Cao 1, li: t - Khoảng cách chữ với chữ là bao nhiêu? Cao li: các chữ còn lại Chữ với chữ khoảng cách Cách nối nét chữ Miệng? viết chữ cái o GV viết mẫu chữ Miệng: Nét móc chữ M nối với nét hất chữ i - HS theo dõi * Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vào bảng HS viết bảng Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương Hoạt động 3: Thực hành Nêu yêu cầu viết Chấm vở, nhận xét HS viết Củng cố - Dặn dò: - Thi viết chữ bắt đầu chữ M Chuẩn bị: Chữ hoa : N - HS thi Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học Lop2.net (11) Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 TẬP LÀM VĂN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I MỤC TIÊU: - HS biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) -Yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập Bảng phụ ghi các câu hỏi BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Gọi điện Gọi HS lên – HS thực bảng kể đọc đoạn văn đã viết gia đình mình Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi HS quan sát tranh và trả lời câu Viết nhắn tin * Bài 1: (miệng) hỏi: Treo tranh và hỏi HS: + Tranh vẽ gì? Vẽ bạn nhỏ, búp bê, mèo + Bạn nhỏ làm gì? Bạn nhỏ cho búp bê ăn (Bạn nhỏ đặt búp bê vào lòng, bón bột cho búp bê ăn…) + Mắt bạn nhìn búp bê nào? Mắt bạn nhì búp bê thật âu yếm + Tóc bạn nhỏ nào? Tóc bạn nhỏ buộc nơ + Bạn nhỏ mặc gì? đẹp GV yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói Bạn nhỏ mặc quần áo đẹp hoạt động, hình dáng bạn nhỏ - 2HS ngồi cạnh nói cho tranh theo nhóm đôi nghe, sau đó số em trình bày trước GV nhận xét lớp * Bài 2: Nhận xét GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: + Vì em cần viết tin nhắn? GV hướng dẫn: Nội dung tin nhắn cần Đọc đề bài - Vì bà đến nhà đón em chơi viết rõ em chơi với bà Yêu cầu HS viết tin nhắn bố mẹ không có nhà, em cần Lưu ý HS: Tin nhắn phải gọn, đầy đủ viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ Nhận xét không lo lắng - Cả lớp viết vào bạn đọc trước lớp Cả lớp nhận xét và sửa chữa tin nhắn bạn trên bạn Chọn người viết tin nhắn hay chiều 2-12 Mẹ ! Bà nội đến chơi Bà đợi Củng cố - Dặn dò: mãi mà mẹ chưa Bà đưa - GV tổng kết bài, gdhs dự sinh nhật em Phượng Thu - Nhớ thực hành viết nhắn tin cần thiết Khoảng tối bác Hoà đưa Lop2.net (12) - Chuẩn bị: Tiết 15 Nxét tiết học Con : Tường Linh - HS nghe - Nxét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toàn ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ kẻ đoạn thẳng.thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Bảng trừ Yêu cầu HS đọc bảng trừ đã học Đọc cá nhân Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu - GV nxét Dựa vào bảng trừ đã học HS nêu 18 – = 16 – = kết các phép tính bài 17 – = 9… 15 – = … Mỗi em đọc cột bài * Bài 2(cột 1,3): Đặt tính và tính Hãy nêu cách đặt tính? Viết số đơn vị thẳng cột với đơn GV nhận xét, kiểm tra kết (Lưu ý vị, số chục thẳng cột với chục 35 57 72 81 cách đặt tính) GV nhận xét kết bài làm HS -8 - -34 - 45 * Bài 3(b): Tìm x 27 48… 38 36… Cho HS nêu yêu cầu HS nêu Hỏi lại tên gọi x phép tính HS nêu GV nhận xét, sửa: x + = 21 HS làm * Bài 4: HS nxét, sửa bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV kết hợp vẽ sơ đồ tóm tắt HS đọc lại đề Hướng dẫn giải Thùng to có 45 kg đường, thùng - GV chấm, chữa bài: Bài giải bé có ít thùng to kg Số kg dường thùng bé: + Thùng bé có bao nhiêu kg đường? 45 – = 39(kg) Làm vào Đáp số: 39 kg Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT Chuẩn bị: 100 trừ số Nhận xét tiết học Lop2.net (13) Chiều thứ Ngày soạn : Ngày giảng: Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mục đích yêu cầu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 78 - 29 Áp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Rèn kĩ tính toán * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1); Bài II Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính và thực phép -Hai em lên bảng em làm bài - Lớp làm bảng tính : 55 - 8; 66 -7 ; 47 - ; 88 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: *Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt 38 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tính Còn lại bao nhiêu que tính ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 65 – 38 nào ? 65 - Viết lên bảng 65 - 38 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết 38 - Đặt tính và tính - Yêu cầu lớp tính vào bảng 27 85 55 95 * Yêu cầu lớp làm bài tập 1a (3 bài đầu) vào bảng 27 18 46 - Yêu cầu em lên bảng làm em phép 58 37 49 tính - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên - Tự làm bài vào nháp, em làm trên bảng bảng 46 57 78 * Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 17 28 29 - Yêu cầu đặt tính và tính kết 29 29 49 - Yêu cầu lớp làm vào nháp -Lớp làm nháp 3H lên bảng chữa bài * Luyện tập Bài 1: ( b, c cột đầu) Tính 96 86 66 98 88 48 -Yêu cầu lớp làm nháp - 3H lên bảng chữa bài Bài 2a : Số ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Đính phiếu lên bảng, hướng dẫn 86 58 -6 -10 -9 -9 48 48 27 59 19 47 19 79 39 49 - Yêu cầu em đọc đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - H nối tiếp điền số thích hợp (2 đội, đội 4H) 86 - 80 -10 70 58 Lop2.net -9 49 -9 40 29 19 (14) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại em biết ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm ntn ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố , dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? -Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét tuyên dương - Đọc đề bài - Dạng toán ít ,vì kém là ít - Lấy tuổi bà trừ phần * Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi - Mẹ kém bà : 27 tuổi - Mẹ : tuổi ? * Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập VBT Luyện toán: ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Yêu cầu -H biết cách đặt tính và tính thành thạo -Vận dụng làm các bài tập -Có ý thức học tập , tính toán cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học Bài cũ: 3H lên bảng – lớp bảng con: Đặt tính tính : 55 – 8; 56 – 7; 68 – GV nhận xét đánh giá Bài Bài 1: Đặt tính tính 66 – 7; 96 – 9; 36 – 8; 56 – 9; 46 – 7; Bài 2:Tìm x x + = 97 + x = 35 -H làm – H làm bảng -Gv chữa bài - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Bài 3: Năm bố 57 tuổi, mẹ kém bố tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -H giải – GV chấm chữa Bài giải Tuổi mẹ là: 57 – = 48 (tuổi) Đáp số:48 tuổi Củng cố, dặn dò -Hệ thống kiến thức bài học -Nhận xét tiết học -Thứ Ngày soạn: Ngày giảng: Toán: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng 15, 16, 17 ,18 trừ số Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Rèn kĩ tính toán Lop2.net (15) * Bài 1; Bài (cột1,2); ; B Lên lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi 2H lên bảng : đặt tính và tính : 75 - 39 95 - 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu lớp nhẩm -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính nhẩm (cột 1) 15 – – = 15 – =9 - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - * Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Gọi em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít - Chị vắt ít mẹ : 18 lít - Chị vắt : ? lít -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động học -Hai em lên bảng , lớp bảng -Học sinh khác nhận xét - Một em đọc đề bài -Tự nhẩm - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Lớp nhận xét -H nêu yêu cầu - Lớp nhẩm - Kết vì - Một em nêu đề bài 35 28 81 72 72 36 36 50 17 33 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài * Giải : Số lít sữa chi vắt : 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S : 32 l - Nhận xét bài làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập VBT Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I Yêu cầu -H đọc đúng, to rõ ràng các bài đọc tuần -Hiểu nội dung bài thể đúng giọng đọc -Rèn kĩ đọc II lên lớp Bài cũ: H nêu các bài đọc tuần Bài A.Bài “Câu chuyện bó đũa” -3H tiếp nối đoạn Lop2.net (16) + Bài đọc có nhân vạt nào? ( ông cụ và bốn người con) -Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc -Thi đọc theo vai: nhóm – bình chọn H đọc tốt - – H thể hiên bài đọc +Cau chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Đoàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) B Bài “Nhắn tin” -2H đọc mẫu nhắn tin -Nhóm luyện đọc -Thi đọc nhóm – Bình chọn nhóm đọc tốt -1H đọc toàn bài +Bài này giúp em hiểu gì cách viết nhắn tin? (Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó ta có thể viết điều nhắn tin vào giấy để lại ) Củng cố – dặn dò - Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài đọc Lop2.net (17)