Bài mới 35’ a.Giới thiệu: 1’ - Trong giờ học chính tả này, các con sẽ nghe cô thầy đọc và viết lại bài thơ Gió của nhà thơ Ngô Văn Phú.. Sau đó, chúng ta sẽ cùng làm một số bài tập chính[r]
(1)GIÁO ÁN Ngày dạy: 11 / 01 / 2010 TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu - Đọc đúng toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4) * HS khá, giỏi: Trả lời CH5 - Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Bài cũ (3’) Thư Trung thu - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu - Nhận xét và cho điểm HS hỏi cuối bài Bài (60’) a Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và giới thiệu: Trong bài học hôm chúng ta cùng học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió để biết người bình thường ông Mạnh lại có thể thắng vị thần có sức mạnh Thần Gió - Ghi tên bài lên bảng b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài + Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi + Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng từ - HS lắng nghe ngữ tả ngạo nghễ Thần Gió, tức giận ông Mạnh (xô, ngã lăn quay, lồm cồm, quát, ngạo nghễ,…) + Đoạn 3, (đọc giống đoạn 2) + Đoạn 5: kể hòa thuận ông Mạnh và Thần Gió – nhịp kể chậm rãi, bình Gọi HS đọc nối tiếp câu Chú ý các từ - HS đọc câu ngữ: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, ven biển, - Luyện phát âm từ có âm, vần sinh sống, vững chãi khó, dễ lẫn Gọi HS đọc đoạn nối tiếp Chú ý - HS đọc đoạn ngắt giọng đúng số câu sau: + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// - Luyện đọc câu + Cuối cùng/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// + Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.// - HS đọc các từ chú giải gắn với đoạn - HS nêu giải nghĩa từ đọc Lop2.net TUẦN 20 (2) GIÁO ÁN Giải nghĩa thêm từ “lồm cồm” - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc và thi đua - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng (đoạn 3, 5) - Các nhóm đọc và thi đua c Tìm hiểu bài Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh - HS đọc đoạn giận? + Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay Khi ông giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông - GV cho HS quan sát tranh, ảnh dông bão( có), nhận xét sức mạnh Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải các hang động, hốc đá Câu 2: Kể lại việc làm ông Mạnh chống lại - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Thần Gió Cả lần bị quật đỗ nên ông định xây ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó - HS đọc đoạn 4, tay - Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp ngôi nhà đứng vững - GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm tranh tre nứa lá với ngôi nhà xây dựng kiên cố bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá ngôi nhà xây tạm, không phá hủy ngôi nhà xây dựng kiên cố Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và thành bạn mình? mời Thần Gió tới chơi Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió - Thần Gió tượng trưng cho thiên tượng trưng cho cái gì? nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho người Nhờ tâm lao động, người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn mình - GV hỏi HS ý nghĩa câu chuyện Luyện đọc lại - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện - HS thi đọc truyện - Nhận xét Củng cố, dặn dò (3’) Lop2.net TUẦN 20 (3) GIÁO ÁN - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với thiên - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ nhiên, các em phải làm gì? thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… - Nhận xét tiết học TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm - Làm các BT: 1, 2, - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cu (3’) Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS làm bài trên bảng, Tính: lớp làm bài vào nháp - cm x = ; kg x = - cm x = ; kg x = - Nhận xét cho điểm HS Bài (35’) a Giới thiệu: (1’) - Trong toán này, các em học bảng nhân - Nghe giới thiệu và áp dụng bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan Hướng dẫn lập bảng nhân - Cho HS lấy bìa có chấm tròn HS lấy bìa có chấm tròn - Hỏi: Có chấm tròn? - Có chấm tròn - GV Gắn bìa có chấm tròn lên bảng - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba chấm tròn lấy lần - Ba lấy lần - Ba lấy lần? - HS đọc phép nhân 3; - lấy lần nên ta lập phép nhân: 3x1=3 nhân - HS lấy tiếp và nêu (ghi lên bảng phép nhân này) - Cho HS lấy tiếp lên bàn và hỏi: Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? - Quan sát thao tác GV - GV Gắn tiếp bìa lên bảng và trả lời: chấm tròn lấy lần - lấy lần Lop2.net TUẦN 20 (4) GIÁO ÁN - Vậy lấy lần? Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần nhân với mấy? Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân này - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Luyện tập, thực hành Bài 1: - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đó là phép tính x - nhân - Ba nhân hai sáu - Lập các phép tính nhân với 3, 4, , 10 theo hướng dẫn GV - Nghe giảng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2: bạn - Gọi HS đọc đề bài - Đọc: Mỗi nhóm có HS, có 10 nhóm Hỏi tất bao nhiêu HS? - Hỏi: Một nhóm có HS? - Một nhóm có HS - Có tất nhóm? - Có tất 10 nhóm - Để biết có tất bao nhiêu HS ta làm phép tính - Ta làm phép tính x 10 gì? - Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải - Làm bài: Tóm tắt vào Gọi HS lên bảng làm bài Bài giải nhóm : HS Mười nhóm có số HS là: 10 nhóm : HS? x 10 = 30 (HS) Đáp số: 30 HS - Nhận xét và cho điểm bài làm HS Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số - Số đầu tiên dãy số này là số nào? này là số - Tiếp sau số là số - Tiếp sau đó là số nào? - cộng thêm - cộng thêm thì 6? - Tiếp sau số là số - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm - cộng thêm thì 9? - Nghe giảng Lop2.net TUẦN 20 (5) GIÁO ÁN - Giảng: Trong dãy số này, số số - Làm bài tập đứng trước nó cộng thêm - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Một số HS đọc thuộc lòng - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật theo yêu cầu thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập Ngày dạy: 12 / 01 / 2010 KỂ CHUYỆN ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự * HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa câu chuyện sgk (phóng to có thể) - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cu (3’) Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu - HS lên bảng thực yêu cầu các dựng lại câu chuyện Chuyện bốn cầu - HS lớp theo dõi và nhận mùa - Nhận xét và cho điểm HS xét Bài (35’) a Giới thiệu: (1’) Trong tiết kể chuyện này, các cùng - Theo dõi và mở sgk trang 15 kể lại câu chuyện Ong Mạnh thắng Thần Gió và đặt tên khác cho câu chuyện này - Ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng - Sắp xếp lại thứ tự các tranh nội dung câu chuyện theo đúng nội dung câu chuyện Ong Mạnh thắng Thần Gió - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sát tranh - cho HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió - Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? và ông Mạnh uống rượu với thân thiện - Đây là nội dung cuối cùng Lop2.net TUẦN 20 (6) GIÁO ÁN - Đây là nội dung thứ câu chuyện? - - câu chuyện - Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? vác cây, khiêng đá để dựng nhà - Đây là nội dung thứ hai Đây là nội dung thứ câu chuyện? câu chuyện - Bức tranh minh họa nội dung Quan sát tranh còn lại và cho biết thứ chuyện Đó là Thần tranh nào minh họa nội dung thứ Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay chuyện Nội dung đó là gì? - Thần Gió sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà ông Mạnh Hãy nêu nội dung tranh thứ phải bó tay, ngôi nhà ông Mạnh đứng vững cây cối xung quanh bị đổ rạp - HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, - Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện- HSKG - GV chia HS thành các nhóm nhỏ Một số nhóm có em, số nhóm có em và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện nhóm: + Các nhóm có em kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi em kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh + Các nhóm có em kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi mà mình chọn - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên -HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Ong Mạnh và Thần Gió / Ong Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với ntn? / Bạn ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà ông Mạnh… - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa Nêu cho HS giải thích vì lại đặt tên đó cho câu chuyện? Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng Lop2.net TUẦN 20 (7) GIÁO ÁN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Làm các BT: 1, 3,4 - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - HS lên bảng trả lời lớp Hỏi HS kết phép nhân bất kì theo dõi và nhận xét xem hai bảng bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa - Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu: (1’) - Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân : Luyện tập, thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền - Viết lên bảng: số thích hợp vào ô trống - - - x3 - Điền vào ô trống vì nhân Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? Viết vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS - Làm bài và chữa bài đọc phép tính sau đã điền số Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi HS đọc chữa bài Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán - HS đđđọc Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào bài tập, - nhân với 12 - Tự làm bài vào bài tập, sau HS làm bài trên bảng lớp Bài giải đó HS đọc chữa bài, lớp can đựng số lít dầu là: theo dõi để nhận xét x = 15 (l) Đáp số: 15 l Nhận xét và cho điểm HS Bài 4: Tiến hành tương tự với bài tập - HS đọc bài, lớp theo dõi và phân tích đề bài Lop2.net TUẦN 20 (8) GIÁO ÁN - Làm bài theo yêu cầu: Tóm tắt can : l can : l? * Còn TG cho HS khá giỏi làm Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập điền số này có gì khác với bài tập 1? - Viết lên bảng: x 12 - Bài tập yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống - Bài tập yêu cầu điền kết phép nhân, còn bài tập là điền thừa số (thành phần) phép nhân - Quan sát.* - Hỏi: nhân với thì 12? - Vậy chúng ta điền vào chỗ trống Các em - HS làm bài Sửa bài hãy áp dụng bảng nhân để làm bài tập này - Nhận xét cho điểm HS Bài 5: - Hỏi: Bài tập yêu cầu điều gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số - Gọi HS đọc dãy số thứ - Đọc: ba, sáu, chín, - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền - Các số đứng liền nhau dãy số này kém đơn kém đơn vị vị?) - Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao? - Điền số 12 vì + = 12 - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào bài tập - Trả lời: ý b là dãy số mà các - Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích số đứng liền kém đơn vị, muốn điều tiếp cách điền số mình ta cần lấy số đứng trước cộng với (đếm thêm 2), ý c ta đếm thêm - GV có thể mở rộng bài toán cách cho HS điền tiếp nhiều số khác - HS thi đọc thuộc lòng bảng Củng cố – Dặn dò (3’) nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt, thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, - Chuẩn bị: Bảng nhân Lop2.net TUẦN 20 (9) GIÁO ÁN CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) GIÓ I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập b; b - Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cu (3’) Thư Trung thu - Yêu cầu HS viết các từ sau: na, cái nón, - HS lên bảng viết bài, lớp khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… viết vào giấy nháp - HS lớp nhận xét bài - GV nhận xét và cho điểm HS các bạn trên bảng Bài (35’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong học chính tả này, các nghe cô (thầy) đọc và viết lại bài thơ Gió nhà thơ Ngô Văn Phú Sau đó, chúng ta cùng làm số bài tập chính tả phân biệt âm s / x, phân biệt vần iêc / iêt Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc bài - Bài thơ viết ai? - Bài thơ viết gió - Hãy nêu ý thích và hoạt động gió nhắc đến bài thơ (Gió thích chơi thân với nhà: gió cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa cánh diều bay lên; gió ru cái ngủ; gió thèm ăn lê, trèo bưởi, trèo na.) b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu - Bài viết có hai khổ thơ, thơ? Mỗi câu thơ có chữ? khổ thơ có câu thơ, câu thơ có chữ - Vậy trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý - Viết bài thơ vào trang điều gì? giấy, các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với nhau, hết khổ thơ thứ thì các dòng viết tiếp khổ thơ thứ hai c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ: + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi; + Các chữ bắt đầu âm r, Lop2.net TUẦN 20 (10) GIÁO ÁN d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi - Viết các từ khó, dễ lẫn + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Viết bài - GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc lần e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh em làm xong đầu tiên tuyên dương - Viết bài theo lời đọc GV - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: - hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc - Bài -HS chơi trò tìm từ Đáp án: - Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: Hai HS ngồi + mùa xuân, giọt sương + chảy xiết, tai điếc cạnh làm thành cặp chơi Các HS oẳn tù tì Có thể cho HS giải thêm để chọn quyền đố trước HS đố trước đọc các câu hỏi bài để bạn trả lời Nếu sau 30 giây mà số từ khác: + Buổi đầu tiên ngày không trả lời thì HS đố phải đưa câu trả lời (buổi sáng)/ Màu cây Nếu HS đố không tìm thì hai bạn cùng lá (sông)/ Hạt nhỏ, mầu đỏ nghĩ để tìm và từ này không tính điểm Mỗi từ nâu, có nước sông tìm đúng 10 điểm, bạn nào có nhiều điểm (phù sa)/ Từ dùng để khen là người thắng người gái có khuôn mặt đẹp (xinh)… Củng cố – Dặn dò (3’) + Tên loại cá (cá - Nhận xét tiết học giếc)… - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng Lop2.net TUẦN 20 (11) GIÁO ÁN Ngày dạy: 13 / 01 / 2010 TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3 - Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Ông Mạnh thắng Thần Gió - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Ông Mạnh thắng - HS lên bảng, đọc bài và Thần Gió trả lời câu hỏi cuối bài - GV nhận xét Bài (35’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm nay, các cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến nhà văn Nguyễn Kiên Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp mùa xuân, thay đổi đất trời, cây cối, chim muông mùa xuân đến Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng vui tươi, - Theo dõi GV đọc mẫu - HS khá đọc mẫu lần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi HS đọc câu nối tiếp cho HS, có đến hết bi - Ví dụ: nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều, loài,… tàn, nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhã, thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dáng, mãi sáng, nở,… - yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào - đến HS đọc bài cá nhân, HS mắc lỗi phát âm) sau đó lớp đọc đồng Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập - HS dùng bút chì viết dấu đọc thành đoạn: gạch (/) để phân cách các + Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua đoạn với + Đoạn 2: Vườn cây … trầm ngâm + Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn Lop2.net TUẦN 20 (12) GIÁO ÁN - GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn khướu, đỏm - Đọc phần chú giải dáng, trầm ngâm sgk - Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn trên Vườn cây lại đầy tiếng chim / và bóng chim bay - HS nêu cách ngắt giọng, HS nhảy.// khác nhận xét và rút cách Nhưng trí nhớ ngây thơ chú / còn sáng ngắt đúng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá - Các nhóm cử cá nhân thi nhân đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lại bài lần - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Hỏi: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Hoa mận tàn là dấu hiệu báo tin mùa xuân đến - Con còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân - Hoa đào, hoa mai nở Trời đến nữa? ấm Chim én bay về… - Hãy kể lại thay đổi bầu trời và - HS đọc thầm lại bài và trả vật mùa xuân đến lời câu hỏi - Tìm từ ngữ bài giúp cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân? - Vẻ đẹp riêng loài chim thể - Hương vị mùa xuân: qua các từ ngữ nào? hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng - Vẻ riêng loài chim: - Theo con, qua bài văn này, tác giả muốn nói chích choè nhanh nhảu, với chúng ta điều gì? khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Tác giả muốn ca ngợi vẻ Củng cố – Dặn dò (3’) đẹp mùa xuân Xuân - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và trả lờo câu hỏi: đất trời, cây cối, chim chóc Con thích vẻ đẹp gì mùa xuân đến? có thêm sức sống mới, - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại đẹp đẽ, sinh động bài - Chuẩn bị: Chim Sơn Ca và bông cúc trắng Lop2.net TUẦN 20 (13) GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT I Mục tiêu - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm cảm ngữ cảnh II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu - HS: SGK Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Kiểm tra HS - HS thực hỏi đáp theo - Nhận xét, cho điểm HS mẫu câu hỏi có từ “Khi nào?” Bài ( 35’) HS 1: Khi nào cậu cảm thấy a.Giới thiệu: (1’)Trong tiết Luyện từ và câu tuần vui nhất? HS 2: Tớ vui này, các mở rộng vốn từ Thời tiết, biết sử dụng dấu chấm, dấu chấmcảm cho phù điểm tốt hợp với câu, biết các cụm từ hỏi thời điểm hay và thú vị Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho nhóm HS - GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với đặc HS đọc yêu cầu điểm thích hợp - Gọi HS nhận xét và chữa bài - HS lên bảng làm, HS lớp ấm áp làm vào Vở Bài tập tiếng Việt 2, tập hai Mùa xuân giá lạnh Mùa hạ mưa phùn gió bấc Mùa thu se se lạnh Mùa đông oi nồng nóng - Nhận xét, tuyên dương nhóm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay cho cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng - HS đọc yêu cầu mấy, Lop2.net TUẦN 20 (14) GIÁO ÁN - Hướng dẫn: HS ngồi cạnh cùng trao - HS đọc cụm từ đổi với để làm bài Các hãy thay các từ mà bài đưa vào vị trí từ nào câu văn, sau đó đọc câu đã - HS làm việc theo cặp có từ thay lên và bàn bạc với xem từ đó có thể thay cụm từ nào hay không Các cần chú ý, câu hỏi có từ nào là câu hỏi thời điểm (lúc) xảy việc - Có thể thay bao giờ, - Yêu cầu HS nêu kết làm bài Ví dụ: Cụm lúc nào, tháng mấy, Đáp án: từ nào câu Khi nào lớp bạn thăm b) bao giờ, lúc nào, tháng viện bảo tàng? Có thể thay cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau đã c) bao giờ, lúc nào, (vào) thay từ tháng - Nhận xét và cho điểm HS d) bao giờ, lúc nào, tháng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt - Gọi HS nhận xét và chữa bài 2, tập hai - Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta mở cửa - Khi nào ta dùng dấu chấm? mời ông vào - Dấu chấm cảm dùng cuối các câu văn - Đặt cuối câu kể - Ơ cuối các câu văn biểu lộ nào? - Kết luận cho HS hiểu dấu chấm và dấu thái độ, cảm xúc chấm cảm Củng cố – Dặn dò (3’) Trò chơi: GV nêu luật chơi: Khi GV nói câu Các nhóm phải tìm sau câu đó dùng dấu gì Nhóm nào có tín hiệu nói trước (giơ tay, phất cờ) và nói đúng 10 điểm Nói VD: - Mùa xuân đẹp quá! sai bị trừ điểm - Hôm nay, tôi chơi - Dấu chấm cảm - Tổng kết trò chơi - Dấu chấm - Dặn HS nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học - Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc Lop2.net TUẦN 20 (15) GIÁO ÁN TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm - Làm các BT: 1, 2, - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với - HS làm bài trên bảng lớp, tổng sau: lớp làm bài vào nháp: 4+4+4+4 + + + = x = 16 5+5+5+5 + + + = x = 20 - nhận xét và cho điểm HS - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Bài (35’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong học toán hôm nay, các em - Nghe giới thiệu học bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan Hướng dẫn thành lập bảng nhân HS lấy bìa có chấm - Cho HS lấy bìa có chấm tròn lên bàn tròn lên bà - Quan sát hoạt động GV - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: và trả lời có chấm tròn - bốn chấm tròn lấy Có chấm tròn? lần - Bốn chấm tròn lấy lần? - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - Bốn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: - HS lấy tiếp bìa có 4x1=4 (ghi lên bảng phép nhân này) chấm tròn - ChoHS lấy tiếp bìa có chấm tròn - Quan sát thao tác GV và trả lời: chấm tròn - Gắn tiếp bìa có chấm tròn Vậy lấy lần - lấy lần chấm tròn lấy lần? - đó là phép tính x - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy - nhân Lop2.net TUẦN 20 (16) GIÁO ÁN lần - nhân mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần HS lập phép tính GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân các phép nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Luyện tập, thực hành Bài 1: - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bốn nhân hai - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn GV - Nghe giảng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi bạn cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2: - Đọc: Mỗi xe ô tô có bánh - Gọi HS đọc đề bài Hỏi xe có bao nhiêu bánh xe? - Có tất xe ô tô - Hỏi: Có tất ô tô? - Mỗi ô tô có bánh - Mỗi ô tô có bánh xe? xe - Vậy để biết ô tô có tất bao nhiêu - Ta tính tích x - Làm bài: bánh xe ta làm nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập, HS Tóm tắt xe : bánh làm bài trên bảng lớp Bài giải xe : bánh? Năm xe ô tô có số bánh xe là x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số - Số đầu tiên dãy số này là số nào? này là số - Tiếp theo là số - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm - cộng thêm thì 8? - Tiếp theo là số 12 - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm 12 - cộng thêm thì 12? - Mỗi số đứng sau - Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó Lop2.net TUẦN 20 (17) GIÁO ÁN số đứng trước nó đơn vị? đơn vị - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài - Làm bài tập cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Một số HS đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa theo yêu cầu học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập Ngày dạy: 14 / 01 / 2010 TẬP LÀM VĂN TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu - Đọc và trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè (BT2) - Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn II Chuẩn bị - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp - HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Gọi HS đóng vai xử lý các tình bài - Thực yêu cầu GV tập SGK trang 12 - Nhận xét, cho điểm HS Bài (35’) aGiới thiệu: (1’) - Trong Tập làm văn này, chúng ta cùng tập viết đoạn văn tả cảnh mùa năm Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đoạn văn sau và trả lời - GV đọc đoạn văn lần câu hỏi - Gọi – HS đọc lại đoạn văn - Theo dõi - Bài văn miêu tả cảnh gì? - Đọc - Tìm dấu hiệu cho biết mùa xuân - Mùa xuân đến đến? - Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp Trên các cành cây lấm lộc non Xoan hoa, râm bụt có nụ - Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn? - Nhiều HS nhắc lại - Trời ấm áp, hoa, cây cối xanh Lop2.net TUẦN 20 (18) GIÁO ÁN - Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào? - Gọi HS đọc lại đoạn văn Bài 2: - Qua bài tập 1, các đã tìm hiểu đoạn văn miêu tả mùa xuân Trong bài tập 2, các luyện viết điều mình biết mùa hè - GV hỏi để HS trả lời thành câu văn - Mùa hè tháng nào năm? tốt và tỏa ngát hương thơm - Nhìn và ngửi - HS đọc - Mùa hè tháng - Mặt trời mùa hè ntn? năm - Mặt trời chiếu ánh - Khi mùa hè đến cây trái vườn ntn? nắng vàng rực rỡ - Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng - Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó đẹp ntn? lịm… - Hoa phượng nở đỏ rực - Con thường làm gì vào dịp nghỉ hè? góc trời - Chúng nghỉ hè, - Con có mong ước mùa hè đến không? nghỉ mát, vui chơi… - Mùa hè làm gì? - Trả lời - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào nháp - Trả lời - Gọi HS đọc và gọi HS nhận xét đoạn văn - Viết đến phút - Nhiều HS đọc và chữa bạn - GV chữa bài cho HS Chú ý lỗi bài câu từ Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết đoạn văn vào Vở - Chuẩn bị: Tả ngắn loài chim TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Làm các BT: 1a, 2, Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) Bảng nhân Lop2.net TUẦN 20 (19) GIÁO ÁN - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - HS lên bảng trả lời, lớp Hỏi HS kết phép nhân bất kì theo dõi và nhận xét xem bảng bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa - Nhận xét và cho điểm HS Bài (35’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS đọc - Cả lớp làm bài vào bài tập bài làm mình HS đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài bạn - Yêu cầu: Hãy so sánh kết - x & x có kết là 2x3&3x2 - Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay - Khi đổi chỗ các thừa số thì đổi không? tích không thay đổi - Hãy giải thích x & x có kết - Vì thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi - Nhận xét và điểm HS Bài 2: - Viết lên bảng: x + = - Theo dõi - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết biểu - Làm bài HS có thể tính kết thức trên sau: x + = + 4= 10 - Nhận xét: Trong hai cách tính trên, cách là x + = + 7= 14 cách đúng Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép - Nghe giảng và tự làm bài HS lên bảng làm bài cộng - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng và cho điểm HS Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có lời văn phép tính nhân Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp Tóm tắt làm bài vào bài tập em mượn : - Làm bài: em mượn : quyển? Bài giải Năm em HS mượn số sách là: x = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 sách * Còn TG cho HS khá, giỏi làm Lop2.net TUẦN 20 (20) GIÁO ÁN Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Bảng nhân TẬP VIẾT Q – Quê hương tươi đẹp I Mục tiêu: - Viết đúng chữ Q hoa (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Q Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết:P - HS viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng - Viết : Phong cảnh hấp dẫn - HS viết bảng lớp Cả lớp - GV nhận xét, cho điểm viết bảng Bài (35’) a Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q - HS quan sát - Chữ Q cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét? - nét - GV vào chữ Q và miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét – nét giống nét chữ O, nét - Chiếc nón úp là nét cong có đầu uốn ngoài không - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc - HS quan sát ngược trái Dừng bút trên đường kẽ - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút xuống đường kẽ 2, viết nét cong trên có đầu uốn ngoài , dừng bút đường kẽ và đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Lop2.net TUẦN 20 (21)