Tranh 4: Các bạn đang học vẽ Hoạt động2: Xử lí tình huống bằng đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai Theo các tình huống ở vở bài tập H[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 10 Ngày soạn:5/11/2009 Ngày giảng; thứ hai 9/11/ 2009 Tiết 1: Tiết 2, 3: Chào cờ Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu : Biết đọc ngắt nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ - Hiểu nghĩa các từ :sáng kiến , lập đông , chúc thọ -Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà -Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà mình II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Kiểm tra học sinh trả lời câu Hai em lên bảng trả lời câu hỏi hỏi tên các ngày - 6; 1- 5; giáo viên - 3; 20 -11 2.Bài a Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm bé Hà ông bà mình nào Hôm chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến bé Hà ” b Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -H đọc câu,tìm tiếng từ khó đọc -Đọc giọng kể cảm động nhấn : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo giọng từ ngữ thể -Lần lượt nối tiếp đọc câu vai chuyện * Đọc đoạn -Từng em nối tiếp đọc đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu trước lớp đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách Lop2.net (2) Giáo án lớp đọc các câu này lớp - Bố ,/ không có ngày ông ,/ bà bố ?// Hai bố bàn /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì đó trời bắt đầu rét ,/ người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già // -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân * Đọc đồng Tiết -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì? -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn - Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà - Hai bố bé Hà định chọn -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu ngày nào làm ngày lễ ông bà? rét người cần chú ý chăm lo cho Vì sao? sức khỏe các cụ già - Bé Hà yêu quí và kính trọng ông bà mình -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông - Bé Hà băn khoăn điều gì? bà cái gì - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Bé Hà câu chuyện là cô bé nào? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Em có muốn chọn ngày cho ông bà mình không? Đó là ngày - Bé tặng ông bà chùm điểm mười Hiếu thảo - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Phát biểu theo suy nghĩ thân Lop2.net (3) Giáo án lớp nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: BƯU THIẾP Tiết 4: - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết tìm x các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá chữ số) Biết giải bài toán có phép tính trừ GD cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi bảng phụ H: bảng con, SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng - Tìm x -Hai em lên bảng em thực x + = 19 ; 41 + x = 75 yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài x + = 10 x + = 10 30 + x = 58 Tìm x, H làm bảng x = 10 – x = 10 – x = 58 – 30 x=2 x=3 x = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Đọc đề Tính nhẩm, H làm tiếp sức + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán cho biết gì? -Cam và quýt có 45 đó có 25 cam - Bài toán hỏi gì? -Hỏi số quýt - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào - Mời em lên bảng làm bài Lop2.net (4) Giáo án lớp GV thu chấm nhận xét số bài Bài giải Số quýt có là : 45 - 25 = 20 ( ) Đáp số : 20quả - Nhận xét bài làm bạn H thi làm nhanh Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề - HS đứng chỗ trả lời - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập,chuẩn bị bài: số tròn chục trừ số - Khoanh vào ý C , x = Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập Về học bài và làm các bài tập còn lại Ngày soạn: 06/11/2009 Ngày giảng: thứ ba 10/ 11/2009 Tiết 1: Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(t2) I Mục tiêu: -Những biểu chăm học tập Những ích lợi chăm học tập -Tự giác học tập Đồng tình , noi gương các bạn chăm học tập -GD chuẩn bị đầy đủ bài tập nhà , học thuộc bài trước đến lớp II.Chuẩn bị : Phiếu học tập H: bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm H hoạt động nhóm 4, quan sát Em tàn thành với việc làm nào? tranh và nêu nội dung tranh, trả lời câu hỏi trach sách Không tán thành việc làm nào? Tranh 1:Các bạn học nhóm tán thành Tranh 2: Quá học mà bạn ngồi Không tán thành Lop2.net (5) Giáo án lớp xem ti vi Tranh 3: Bạn vùa học vừa đọc truyện Tranh 4: Các bạn học vẽ Hoạt động2: Xử lí tình đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa cách xử lí cách đóng vai Theo các tình bài tập Hoạt động :Bày tỏ ý kiến GV chốt ý đúng là b,c Nhận xét câu trả lời HS -Khen em đã chăm học tập và nhắc nhớ em chưa chăm * Kết luận : Chăm học tập là đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Không tán thành Tán thành -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét H bày tỏ cách đưa thẻ - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tiết 2: Mỹ thuật GV môn dạy Tiết 3: Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: -Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài toán có phép trừ(số tròn chục trừ số) -Rèn H làm đúng dạng toán trên -GD tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị : - Que tính III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng làm phép tính Lop2.net (6) Giáo án lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá dạng tìm số hạng tổng -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu phép trừ có dạngSố tròn chục trừ số * Giới thiệu phép trừ 40 - - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt que tính Hỏi còn lại que tính? Thực thao tác bớt que để tìm kết - Vậy 40 - bao nhiêu? Đặt tính và tính : - Yêu cầu em lên bảng đặt tính - Lắng nghe và phân tích bài toán - Còn 32 que - 40 trừ 32 em lên bảng làm em phép tính 40 32 Áp dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để - Lớp thực vào nháp đặt tính và tính các phép tính 60 - 60 50 90 50 - 90 - - Nhận xét ghi điểm học sinh 51 45 88 * Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo bước trên Gọi H nhắc lại cách đặt tính và cách tính - 40 18 22 b Luyện tập : -Bài 1:Yêu cầu em đọc đề bài - 60 - 50 - 90 - 80 17 - HS làm bảng 30 11 51 45 88 63 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán Tóm tắt: Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại que tính? chục bao nhiêu que tính? - Một em nêu tóm tắt bài toán - Lớp làm vào Một em lên bảng làm bài - Bằng 20 que tính Lop2.net (7) Giáo án lớp - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Bài giải chục = 20 que - Số que tính còn lại là : 20 - = 15 ( que ) Đáp số: 15 que tính - Lớp theo dõi và chỉnh sửa - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: Dựa vào gợi ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh H: NDcâu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài a Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến bé Hà “ * Hướng dẫn kể:: Dựa vào các ý sau, kể lại đoạn - Lớp chia các nhóm, nhóm câu chuyện Sáng kiến bé Hà: em em kể ý Lắng a, Chọn ngày lễ nghe nhận xét bạn kể b, Bí mật hai bố c, Niềm vui ông bà *Kể lại toàn câu chuyện : Dành cho HS khá giỏi - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo - Năm em lên nhận vai kể theo vai vai - Mời hai em kể lại toàn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể câu chuyện Lop2.net (8) Giáo án lớp - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe,chuẩn bị câu chuyện:Bà cháu Tiết 5: hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Chính tả : NGÀY LỄ I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ “ Làm đúng các bài tập chính tả bài và bài 3a -Rèn H viết đúng theo mẫu -GD tính cẩn thận viết II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả H: vở, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra kì I 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tập chép : -Yêu cầu ba em đọc lại bài , lớp đọc -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài , thầm theo -Đọan chép này nói điều gì? - Nói ngày lễ -Đó là ngày lễ nào? -Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con: Quốc tế, Thiếu nhi -Giáo viên nhận xét đánh giá -Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét từ 10 – 15 bài c Hướng dẫn làm bài tập: *Bài : - Gọi em nêu bài tập H làm tiếp sức Lop2.net (9) Giáo án lớp - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài a/ cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi , ngẫm nghĩ - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Ngày soạn: 07/11/2009 Ngày giảng: thứ tư 11/ 11/2009 Tiết 1: Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5 I Mục đích yêu cầu: -Biết cách thực phép trừ dạng 11 - - Lập và học thuộc bảng 11 trừ số Biết giải các bài toán có phép trừ dạng -Rèn HS kĩ trừ có nhớ -GD HS tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập H: 11 que tính, SGK, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Đặt tính và thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm 30 - ; 40 - bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 11 -5: - Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích que tính còn lại bao nhiêu que tính? đề toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 11 - 10 Lop2.net (10) Giáo án lớp nào? - Viết lên bảng 11 - Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính ? - Vậy 11 trừ ? -Viết lên bảng 11 - = * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : 11 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng c Luyện tập : -Bài 1: Nêu yêu cầu + = 11 + = 11 + 4= 11 + = 11 + = 11 + 7= 11 11 - = 11 - = 11 - 4= 11 - = 11 - = 11 - = - Khi biết + 11 có cần tính + không, vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS làm bảng - 11 - 11 - 11 - 11 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - 11 trừ 11 - Tự lập công thức : 11 - = 11- = 11 - = 11- = 11- = 11 - = 11 - = 11- = 11 -10 =1 - Đọc thuộc lòng bảng công thức trên Tính nhẩm Thi nói nhanh - Không cần Vì thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -Tính HS làm bảng 11 3 Em lưu ý điều gì viết kết ? Viết các hàng thẳng cột với Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập -HS làm phiếu 11 a 11 và 7; b 11và 9; 11 và -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HS đọc bài toán - HS đọc - 11 - 11 Lop2.net (11) Giáo án lớp -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn HS làm vào Có 11 bóng bay, cho bạn Bình còn bao nhiêu bóng ? HS làm bài vào - Một em lên bảng làm bài -GV thu chấm, nhận xét Bài giải : Số bóng bay Bình còn lại là : 11 - = ( ) Đ/S : bóng bay - Hai HS đọc lại bảng trừ 11 trừ số - Về học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập: chuẩn bị bài: 31 - Tiết 2: Tập đọc : BƯU THIẾP I Mục tiêu: -Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng các từ ngữ : bưu thiếp, năm mới,, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long -Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp , nhân dịp -Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư -Giáo dục HS luôn quan tâm đến người thân II Chuẩn bị: GV tranh minh họa HS: Mỗi học sinh chuẩn bị bưu thiếp, phong bì II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả - Hai em đọc bài “ Sáng kiến lời câu hỏi nội dung bài: Sáng kiến bé Hà “ và trả lời câu hỏi giáo bé Hà viên 2.Bài mới: a Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Bưu thiếp b Đọc mẫu: -GV đọc mẫu: -HS lắng nghe - Yêu cầu đọc câu -HS đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn ngắt giọng : - đọc các từ : bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận , 12 Lop2.net (12) Giáo án lớp - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó -Hai đến ba học sinh đọc - Chúc mừng năm // Nhân dịp năm mới,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe/ và nhiều niềm vui.// -Từng em nối tiếp đọc bưu thiếp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe giáo viên -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc bưu thiếp trước lớp - Kết hợp giảng nghĩa : năm mới, nhân dịp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước sau đó đọc thông tin người nhận * Thi đọc -Các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân c.Tìm hiểu bài: -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? - Bưu thiếp đầu là bạn Hoàng Vì sao? Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm -Bưu thiếp thứ là gửi cho ai? - Bưu thiếp thứ hai là ông bà Gửi để làm gì? gửi cho Ngân để thông báo đã nhận bưu thiếp Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm - Bưu thiếp dùng để làm gì? -Dùng để chúc mừng, hỏi thăm - Em có thể gửi bưu thiếp cho người - Năm mới, Sinh nhật, Ngày lễ lớn thân vào dịp nào? - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu -Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa điện em cần chú ý điều gì để bưu người gửi , người nhận thiếp đến tay người nhận? -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và -Thực hành viết bưu thiếp phong bì đã chuẩn bị để thực viết - Đọc bưu thiếp và phong bì bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà mình trước lớp Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài mới Bà cháu 13 Lop2.net (13) Giáo án lớp Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG-DẤU CHẤM- DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng Xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội họ ngoại -Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống -GD tình cảm thương yêu người gia đình, quan tâm lẫn II Chuẩn bị : Tờ giấy to, bút Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữ kì 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ gia đình họ hàng” Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi b Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng kiến bé Hà “ đọc thầm và gạch chân các từ người và đọc - Mời em đọc lại bài Bài 2: Kể thêm các từ người gia đình ,họ hàng mà em biết - Nhận xét đánh giá *Bài 3: Một HS đọc bài - Họ nội là người nào? - Họ ngoại là người với nhà mình? Bài 4: Đọc yêu cầu đề Hoạt động HS - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nhắc lại tựa bài - Từ người gia đình , họ hàng : bố , , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , ông cháu , cháu - Nối tiếp nêu các từ ngoài từ bài tập còn có thể nêu thêm : cậu , dì, dượng, anh, dâu, rễ, chắt, cụ , - Là người ruột thịt với bố - Là người bà ruột thịt với mẹ Họ nội : ông nội , bà nội , bác , chú , cô , Họ ngoại :ông ngoại , bà ngoại , dì , dượng Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống?H làm 14 Lop2.net (14) Giáo án lớp -Dấu hỏi thường đặt đâu? - Yêu cầu lớp làm bài, em lên bảng làm - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài :Tuần 11 Tiết 4: - Cuối câu hỏi -Làm bài vào , em làm trên bảng - Điền dấu chấm vào ô trống thứ dấu chấm hỏi vào ô trống thứ - Ghi câu đúng vào -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2) I Mục tiêu: -Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy thủ công -Với HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy có mui cân đối, các nếp gấp phẳng -Làm thuyền phẳng đáy có mui đúng qui trình kĩ thuật -Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II Chuẩn bị : -Thuyền mẫu, giấy màu H: giấy màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động củaGV Hoạt động HS Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị các tổ viên tổ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: mình Hôm các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy có mui “ b Khai thác: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng - Hai HS nêu lại trình tự các đáy mui bước gấp thuyền phẳng đáy có -Lưu ý HS trang trí thuyền cách dùng mui mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên -Bước :Gấp các nếp gấp cách khe bên mạn thuyền để làm mui thuyền - Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền - Bước 3: Gấp tạo thân và mũi -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm thuyền - Bước 4: Tạo thành thuyền nhóm 15 Lop2.net (15) Giáo án lớp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẳng đáy có mui và sử dụng - Các nhóm tổ chức trưng bày phẩm đẹp sản phẩm - Các tổ cử người thả xem sản Củng cố - Dặn dò: phẩm tổ nào cân đối , -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền đẹp mắt phẳng đáy có mui -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy - Hai em nhắc lại qui trình gấp thủ công , giấy nháp , bút màu để học thuyền phẳng đáy có mui - Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học Tiết 5: Thể dục GV môn dạy Ngày soạn: 09/11/2009 Ngày dạy : Thứ 5: 12/11/2009 Tiết 1: Toán 31 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - Biết giải bài toán cs phép trừ dạng 31-5 Nhận biết giao điểm hai đường thẳng Rèn H tính toán nhanh ,chính xác - GD HS tích cực học tập II Chuẩn bị : GV Bảng gài - que tính H Bảng , , III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Tính : - 11 - Hoạt động HS 11 2H làm bảng lớp ,lớp làm bảng 16 Lop2.net (16) Giáo án lớp - GV kiểm tra bài tập HS làm nhà, nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: *Giới thiệu phép trừ 31 - : - Nêu bài toán : Có 31 que tính, bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Lấy bó que tính và que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính? - Vậy 31 trừ mấy? -Viết lên bảng 31 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính - 31 - Quan sát , lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 31 - - Còn 26 que tính - 31 trừ 26 HS theo dõi nhận xét 26 c Luyện tập : -Bài 1: - 1HS đọc đề bài - 52 - 41 - 61 Tính H làm bảng 44 38 52 GV theo dõi nhận xét- Giúp đỡ HS yếu Bài 2: HS đọc đề bài - 51 - 21 - 71 47 15 63 Bài 3: Một em đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm vở, GV thu chấm nhận xét số bài Bài :Hai đoạn thẳng AB và CD cắt điểm nào? Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: -H làm theo nhóm đôi Có 51 trứng đã lấy bớt Còn lại trứng ? Bài giải Số trứng còn lại là: 51 – = 45(quả) Đáp số: 45 HS lên bảng chữa bài H nêu miệng : điểm O 17 Lop2.net (17) Giáo án lớp A C O B D - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học 3.Củng cố - Dặn dò: - Về học bài và làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài : Luyện tập Tiết 2: Tiết 3: Hát nhạc: GV môn dạy Tập vi ết Chữ hoa H I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Biết viết chữ và cụm từ ứng dụng Hai (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sưong nắng(ba lần) -H viết đúng ,trình bày đẹp -GD HS giữ ,viết chữ đẹp II Chuẩn bị : GV Mẫu chữ hoa H Vở tập viết H: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và - em viết chữ G - Hai em viết cụm từ “Góp sức cụm từ Góp sức chung tay -Giáo viên nhận xét đánh giá chung tay - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét, quy trình viết chữ -Học sinh quan sát H: - Chữ hoa H gồm nét? - Chữ H gồm nét Cao đơn vị chữ, rộng đơn -Cao ô li, rộng ô li vị chữ? * Chỉ nét và hỏi học sinh : 18 Lop2.net (18) Giáo án lớp - Nét là kết hợp nét nào với nét nào? -Điểm đặt bút nét này đâu? Dừng bút đâu? - Nét thứ gồm nét nào nối với nhau? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh sách giáo khoa Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? - Nêu cách viết nét nối từ H sang a? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Hai vào bảng * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh H Hai H Hai Hai sương nắng * Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết - Của nét cong trái và nét luợn ngang - Đặt bút trên đường kẻ ngang đường dọc và dọc lượn xuống đường kẻ ngang viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Hai sương nắng -Chữ g, h cao li chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái chữ a chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ H - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ H hoa cỡ vừa dòng chữ H hoa cỡ nhỏ dòng chữ Hai cỡ nhỏ lần câu ứng dụng“Hai sương nắng “ -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa I” 19 Lop2.net (19) Giáo án lớp Tiết 4: Chính tả ÔNG CHÁU I Mục tiêu: -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Ông cháu“ Trình bày đúng hình thức thơ chữ Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3a -Rèn HS viết đúng, tốc độ nhanh -GD HS tự giác tích cực học tập,giữ chữ đẹp II Chuẩn bị: Giáo viên Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - H: bảng , vở, III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Mời em lên bảng viết -Hai em lên bảng viết các từ :Ngày - Lớp thực viết vào bảng Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra động, Ngày nhà giáo Việt Nam, cá, kiến, lo sợ bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nhận xét bài bạn -Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Ông cháu “ b Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ, đọc đoạn cần viết - Khi ông và cháu thi vật với Lớp đọc đồng đoạn viết - Cháu luôn là người thắng thì là người thắng ? - Khi đó ông nói gì với cháu? - Cháu khỏe ông nhiều, ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng Bài thơ có khổ thơ? - Có hai khổ thơ -Mỗi dòng có chữ? -Mỗi câu có chữ * Để cho đẹp các em nên viết bài thơ vào trang giấy, lùi vào - Đặt cuối các câu : khoảng ô Dấu hai chấm Cháu vỗ tay hoan hô : đặt các câu thơ nào? Dấu ngoặc kép có câu Bế cháu ông thủ thỉ : - “Ông thua cháu ông !” thơ nào? -Lời nói ông và cháu đặt “ Cháu khỏe rạng sáng “ dấu ngoặc kép -viết bảng con: vật, khỏe, rạng H viết bảng -Lớp nghe đọc chép vào sáng 20 Lop2.net (20) Giáo án lớp Đọc thong thả câu, các dấu chấm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - 1HS lên làm mẫu - Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu *Bài 2: Điền vào chổ trống l hay n? -1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung -Nhận xét chốt ý đúng -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k -càng , căng , , cường , canh , ca , cuống -Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng , -Đọc yêu cầu đề bài - Lớp làm bài vào - Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy b/ dạy bảo - bão - lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ - sứt mẻ - Nhận xét bài bạn và ghi vào Củng cố - Dặn dò: -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài sách xem trước bài Tiết 5: Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: -Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động và quan tiêu hóa Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, - Rèn HS nắm nội dung bài học GD HS luôn có ý thức bảo vệ sức khoẻ II Chuẩn bị: GV tranh vẽ SGK, phiếu bài tập H : Ôn tập bài đã học 21 Lop2.net (21)