kế hoạch dạy học môn vật lý 10 11 12
KẾ HOACH DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ LỚP 9
... 2009-2 010 TuầnTên chơngTờn chng / biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chú 11 Ôn tập tổng kết chơng I: Điện học 21 ... Trang 11 TRNG THCS LNG TH VINH K HOCH B MễN VT Lí 9 _- Nm hc 2009-2 010 TuầnTên chơngTờn chng / biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun ... song song5Xây dựng công thức 21 111 RRRtd+=và hệ thức 1221RRII= mô tả cách bố trí thí nghiệm, vận dụng kiến thức giả bài tậpCông thức 21 111 RRRtd+=U=U1=U2, I=I1+I2Pp...
- 11
- 2,448
- 70
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
... sở của phần vật lý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và học vật lý. 3. Nhiệm ... tài năng vật lý hoặc thành ñạt trong lĩnh vực khoa học công nghệ. - Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết quả cao ... dựng câu hỏi dạy học và từ đó vận dụng quan điểm về cấp bậc nhận thức Bloom để xây dựng hệ thống các câu hỏi dạy học phục vụ cho giáo viên và học sinh lớp 10 trong dạy và học vật lý chơng: Các...
- 46
- 1,291
- 4
kế hoạch bộ môn vật lý 10 - 11 - 12
... của học sinh còn nhiều hạn chế.3, Chức năng bộ môn: Vật lí là một môn khoa học tự nhiên, có ảnh hởng rất lớn đến cuộc sống. Vật lí có ảnh hởng rất lớn đến các môn khoa học khác.Đây là một môn ... lợng tốt nghiệp bộ môn Tốt nghiệp đạt trung bình trở lên 85%Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kế hoạch bộ môn Tổ : Lí -KTCN Vật lý A. Những vấn đề chung.I - Căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1, Tình hình ... SLHS % SLHS % SLHS %12A8 47 0 0 25 53 20 43 2 4 0 0 12 11 46 0 0 20 43 24 52 2 5 0 010A1 45 5 11 30 67 10 23 0 0 0 0 b) Chất lợng mũi nhọn Học sinh giỏi cấp cơ sở : 4 Học sinh giỏi cấp tỉnh...
- 32
- 1,280
- 20
kế hoạch môn vật lý 10,11,12
... VII483. Kết quả cuối năm Môn /khốiLớpSĩ sốGiỏi>=8Khá6,5 8TB5…6,5Yếu3,5 5Kém2 3,5Quá kém<2Từ TB trở lênSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %VẬT LÝ 10 VẬT LÝ 11 CÔNG NGHỆ 11 4. ... SL % SL % SL % SL %VẬT LÝ 10 VẬT LÝ 11 CÔNG NGHỆ 11 CộngIII. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: Đối với giáo viên :- Nghiên cứu tìm ra phương pháp phù hợp cho từng đối tượng học sinh.- Thường ... chương27IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN1. Kết quả cuối học kỳ I: Môn /khốiLớpSĩ sốGiỏi>=8Khá6,5 8TB5…6,5Yếu3,5 5Kém2 3,5Quá kém<2Từ TB trở lênSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %VẬT LÝ 10 VẬT...
- 48
- 688
- 9
KẾ HỌCH DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ L8
... tốc kế. GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 1TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2 010 TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn ... chơiTUẦN35+36ÔN TẬP HỌC35+3 -Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức -Vấn đápGV: Võ Ngọc Thẩm Tr 10 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2 010 TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục ... LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2 010 TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chú 11 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT-Mô...
- 11
- 1,004
- 20
Kế hoạch dạy học môn địa lý 8
... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8I. Đặc điểm tình hình1. Đặc điểm nhà trường-Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Bàn ghế được trang bị sửa chữa đầunăm học -Lớp nào cũng có ... khoa học III. Chỉ tiêu phấn đấuGiỏi 10% Khá 40%Trung bình 50%Yếu Kém 0%IV. Biện pháp thực hiện 1. Phương pháp dạy học: - Tích cực sử dụng đồ dùng- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ... nhiềuBộ môn địa lí rất gắn bó với cuộc sống và các hoạt động kinh tế của conngười3. Đặc điểm học sinh -Học sinh đã làm quen với phương pháp mới từ lớp 6 -Học sinh có truyền thống hiếu học II....
- 3
- 1,913
- 29
Kế hoạch dạy học môn địa lý 7
- 3
- 1,712
- 14
Kế hoạch dạy học môn địa lý 6
- 3
- 2,116
- 12
ke hoach day hoc mon vat lí 7
- 9
- 1,393
- 25
Bài giảng Kế hoạch dạy học môn Địa lý 8 HKII
- 18
- 1,195
- 10
kế hoạch giảng dạy vật lý 10 11 12
... học sinhcòn nhiều hạn chế.3, Chức năng bộ môn: Vật lí là một môn khoa học tự nhiên, có ảnh hởng rất lớn đến cuộc sống. Vật lí có ảnh hởng rất lớn đến các môn khoa học khác.Đây là một môn học ... khí lý tởng và phơng trình Clapêrông-Menđêlêep để giải đợc các bài tập đơn giản.Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kế hoạch bộ môn Tổ : Lí -KTCN Vật lý A. Những vấn đề chung.I - Căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1, ... SLHS % SLHS % SLHS %12A8 47 0 0 25 53 20 43 2 4 0 0 12 11 46 0 0 20 43 24 52 2 5 0 010A1 45 5 11 30 67 10 23 0 0 0 0 b) Chất lợng mũi nhọn Học sinh giỏi cấp cơ sở : 4 Học sinh giỏi cấp tỉnh...
- 29
- 1,161
- 11
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc
... hoạt động dạy- học môn Vật Lý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạy môn Vật Lý của giáo viên 2.3.1.1. Đội ngũ GV Vật Lý Bộ môn Vật Lý của nhà ... 12 quản lý cần nhận thức rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạy học và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạy học Vật lý 2.3.Thực ... quản lý của tổ chuyên môn vật lý trong việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên vật lý. 3.1.2.2. Nội dung và cách thực hiện * Lập kế hoạch, ...
- 20
- 1,153
- 4
ke hoach day hoc mon sinh
... kể trên, trong quá trình thực hiện năm học, tôi còn gặp phải một số những khó khăn sau:-Bộ môn sinh học là môn học thực nghiệm, cần nhiều thiết bị dạy học. Trong phòngđồ dùng tuy đà cò nhiều ... nên thời gian học còn hạn chế. Một số học sinh ý thức học cha cao, chủ quan, có quan niệm môn sinh là môn phụ. 4.Nhiệm vụ đợc phân công: a.Giảng dạy sinh 8a,b,c,d,e. Bồi dỡng HSG môn sinh 8 b.CN: ... GD-ĐT.c.Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT.d .Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năn học của trờng, các tổ chuyên môn. 2.Mục tiêu môn học. 3.Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC,...
- 8
- 1,299
- 3
đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm
... Thủy 12 Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. A- Lý do chọn đề tàiI./ Cơ sở lý luậnTrong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết quả ... dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. ..2.3./ Dạy kiểm tra việc áp dụng kiến thức của học sinh trong giải bài tập. Cho học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày ... đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. I./ Kết luận:Sau khi khi áp dụng đề tài, tỷ lệ học sinh hiểu bài tăng lên rõ rệt. Các em có ý thức tập trung học tập nghiêm...
- 12
- 957
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25