Kế hoạch dạy học môn Vật lý lớp 8 - học kỳ 1 doc

- Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật chuyển động.. Tốc độ trung bình của một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức: Vtb =s/t.. Nêu được

Trang 1

TRƯỜNG PTDTNT THPT HUYỆN

TỔ: KHTN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN HỌC: VẬT LÝ

LỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH

Học kỳ I, Năm học: 2010 - 2011

Trang 2

1 Môn học:Vật Lí

2 Chương trình: Cơ bản

Cơ bản

Nâng cao

Khác

học kỳ: … Năm học: 20 - 20

3 Họ và tên giáo viên

Điện thoại:

Địa điểm Văn phòng tổ bộ môn: Hội đồng trường

Điện thoại: E-mail:

Lịch sinh hoạt tổ:

Phân công trực tổ:

4 Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế.

Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ:

1, Chuyển động cơ - Nêu được dấu hiệu để

nhận biết chuyển động cơ

Nêu được VD về chuyển động cơ

- Nêu được VD về tính tương đối của chuyển động cơ

- Nêu được ý nghĩa của tốc

độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động và nêu được đơn vị

đo tốc độ

- Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình

- Phân biệt được chuyển động đều, chuyển động không đều và khái niệm tốc độ

- Vận dụng được công thức: V= s/t

- Xác định được tốc động trungbình bằng thí nghiệm

- Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều

2 Lực cơ - Nêu được ví dụ về sự tác

dụng làn thay đổi tốc độ và

- Biểu diễn lực bằng véctơ

- Giải thích được một số hiện

Trang 3

hướng chuyển động của vật

- Nêu được lực là đại lương véctơ

- Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật chuyển động

- Nêu được quán tính của vật là gì

- Nêu được ví dụ về lực ma sát nghỉ, trượt , lăn

tượng thường gặp liên quan đến quán tính

- Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số hiện tượng cụ thể của đời sống kĩ thuật

3 Áp suất - Nêu được áp lực, áp suẩt

và đơn vị đo áp suẩt là gì

- Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng, áp suấ khí quyển

- Nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng

- Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa một loại chất lỏng đứng yên thì cùng một độ cao

- Vận dụng được công thức: p=F/S

-Vận dụng được công thức: p=dh

- Vận dụng được công thức của lực đấy Ác-si-mét :F=V.d

- Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét

4 Cơ năng - Nêu được vd trong đó lực

thực hiện công hoặc không thực hiện công

- Nêu được công thức tính công cho trường hợp hướng của lực

- Phát biểu định luật bảo toàn công cho máy cơ đơn giản

- Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng

- Vận dụng được công thức: A= F.s

- Vận dụng được công thức:

P=A/t

5 Yêu cầu về thái độ: (theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành), phù hợp thực

tế.

- Có hứng thú học vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đối với những đóng góp của Vật lí cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học

Trang 4

- Có thái độ khách quan, trung thực , có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác và

có tinh thần hợp tác trong công việc học tập môn Vật lí, cũng như trong việc áp dụng các hiểu biết đã đạt được

- Có ý thức vận dụng những hiểu biết vật lí vào đời sống nhằm cải thiện điều kiện sống, học tập cũng như bảo vệ và giữ gìn môi trường sống tự nhiên

6 Mục tiêu chi tiết:

Mục tiêu Nội dung

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Lớp …

Chuyển động cơ

học

A1 Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ học A2 Nêu được ví dụ

về chuyển động cơ học

B1 Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi

B2.Nêu được

ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ

C1 Lấy được các ví dụ về

chuyển động C3 Nêu được

2 ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ

Vận tốc

A1 Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều là sự đặc trưng

nhanh chậm của chuyển động

B1 Độ lớn của tốc độ cho biết mức

độ nhanh hay chậm của chuyển động

và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian

C1 Làm được các bài tập áp dụng công thức v = s/t, khi biết hai trong ba đại lượng còn lại

Chuyển động đều

-chuyển động không

đều

A1 Tốc độ trung bình của một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức:

Vtb =s/t

trong đó: là

B1 Chuyển động đều là chuyển động

mà tốc độ có

độ lớn không thay đổi theo thời gian

Chuyển động không đều là chuyển động

mà tốc độ có

độ lớn thay

C1 Tiến hành thí nghiệm: Cho

chuyển động trên quãng đường s Đo

s và đo thời gian t trong

đó vật đi hết quãng đường hay cả hành

Trang 5

vận tốc trung bình

đỏi theo thời gian

trình chuyển động

Sự cân bằng lực –

quán tính

A1 Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương cùng nằm trên một đường

thẳng, ngược chiều nhau

B1 Nêu được

ví dụ về hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động Hiểu thế nào là quán tính

C1 Giải thích được ít nhất

ba hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính

Lực ma sát

A1 Lực ma sát trượt xuất hiện khi một vật chuyển động lăn trên một vật khác và cản lại chuyển động ấy

B1 Nêu được hai ví dụ về lực ma sát

C1 Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm lực ma sát có hại trong một số trường hợp cụ thể trong đời sống kĩ thuật

Áp suất

A1 Áp lực

là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép

B1 Áp suất

là độ lớn của

áp lực trên một đơn vị diện tích bị

ép Nêu được công thức p=

F/S

C1 Vận dụng được công thức để giải các bài toán, khi biết trước được hai đại lượng và tính đại lượng còn lại

Áp suất chất lỏng

-Bình thông nhau

A1 Mô tả được hiện tượng

chứng tỏ sự tồn tại của

áp suất chất lỏng

B1 Nêu được áp suất

có cùng trị số tại các điểm

có cùng một

độ cao trong lòng một chất lỏng

C1 Vận dụng công thức p=dh để giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến áp suất chất lỏng

Áp suất khí quyển A1 Mô tả B1 Mô tả C1 Lấy

Trang 6

được hiện tượng

chứng tỏ sự tồn tại của

áp suất khí quyển

được thí nghiệm Tô-ri-xe-li

được và cách nhận biết áp suất khí quyển

Lực đẩy Ác-si-mét

A1 Mô tả được hai hiện tượng

về sự tộn tại của lực đẩy Ác-si-mét

B1.Công thức lực đẩy Ác-si-mét: FA

=d.V

C1 Vận dụng được công thức F=dV để giải được bài tập khi biết giá trị của hai đại lượng và tính đại lượng còn lại

Thực hành nghiệm

lại lực đẩy

Ác-si-mét

A1 Tiến hành được thí nghiệm

để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét

Nêu được công cụ cần dùng

B1 Đo được lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật

C1 Kết luận được về lực đẩy Ác-si-mét

Sự nổi

A1 Nêu được điều kiện nổi của vật

B1 Tiến hành được thí nghiệm

C1 Thấy được mối liên

hệ giữa sự nổi

và lực đẩy Ác-si-mét

Công cơ học

A1 Nêu được ví dụ

về lực khi thực hiện công và không thực hiện công

B1 Viết được công thức tính công cơ học trong từng trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặt lực

C1 Vận dụng được công thức A= Fs để giải các bài tập khi biết hai đại lượng

và tính đại lượng còn lại

Định luật về công A1 Định

luật về công: không một máy cơ đơn giản

B1 Nêu được hai ví dụ minh hoạ cho định luật về công

C1 Biêt vận dụng các máy

cơ đơn giản vào các tình huống thực tế

Trang 7

nào cho ta lợi về công

Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại Công suất A1 Công

suất được xác định bằng công thực hiện được trong một đơn vị thời gian

B1 Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ thay thiết bị là công suất định mức của dụng cụ hay thiết bị đó

C1 Vận dụng được công thức P= A/T

để giảỉ được các bài tập tìm một đại lượng khi biết hai đại lượng còn lại

được khi nào vật có

cơ năng

B1 Khi vật

có khả năng thực hiện công cơ học thì ta nói vật

có cơ năng

Đơn vị cơ

jun(J)

C1 Vật có khối lượng càng lớn và vận tốc của vật càng lớn thì động năng của vật càng lớn

Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng

A1 Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoá

cơ năng

B1 Nêu được các ví dụ về

sự chuyển hoá của các dạng cơ năng

C1 Nêu được

ví dụ minh hoạ cho định luật

7 Khung phân phối chương trình (theo phân phối của Sở GD&ĐT ban hành)

Học kỳ I: 19 tuần, 17 tiết

Nội dung bắt buộc

Nội dung tự chọn

Tổng số tiết Ghi chú Lí

thuyết

Thực hành

Bài tập, ôn

hướng dẫn riêng

16

8 Lịch trình chi tiết.

Trang 8

chức DH PTDH liệu,

Chương I: CƠ HỌC

(12.tiết lí thuyết + 1 tiết bài tập + 1 tiết thực hành =14tiết) Bài 1:

Chuyển động

cơ học

-Tìm hiểu chương trình học, lập KH học tập

+ Trên lớp:

-Thuyết trình:

Giới thiệu môn học và hướng dẫn học

+ Tự học:

Ghi nhớ nội dung bài học, làm bài tập

Hình ảnh các vật chuyển động

Bài 2: Vận

tốc

-Tìm hiểu nội dung bài học + Trên lớp:

-Thuyết trình:

Giới về đại lượng vận tốc

và hướng dẫn học

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 3:

Chuyển động

đều- chuyển

động không

đều

-Thuyết trình:

Giới về chuyển

Trang 9

động đều và chuyển động không đều và hướng dẫn học sinh học

+ Tự học:

Hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi

Phiếu học tập

Bài 4:Biến

đổi lực

-Thuyết trình:

Giới về chuyển động đều và chuyển động không đều và hướng dẫn học sinh học

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 5: Sự cân

bằng lực

Quán tính

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Hoạt động

Phiếu học tập

Trang 10

nhóm trả lời các câu hỏi

Ghi nhớ nội dung bài học, làm bài tập Bài 6:Lực ma

sát

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 7: Áp

suất

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Trang 11

suất chất

lỏng Bình

thông nhau

-Thuyết trình:

+ Tự học:

các vật chuyển động

Phiếu học tập

Bài 9: Áp

suất khí

quyển

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 10: Lực

đẩy

Ác-si-mét

-Thuyết trình:

Giới về chuyển động đều và chuyển động

Trang 12

không đều và hướng dẫn học sinh học

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 11: Thực

hành và kiểm

tra thực

hành:Nghiệm

lại lực đẩy

Ác-si-mét

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 12: Sự

nổi

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Trang 13

Ghi nhớ nội dung bài học, làm bài tập Bài 13: Công

cơ học

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

Bài 14: Định

luật về công

-Thuyết trình:

+ Tự học:

Phiếu học tập

9 Kế hoạch kiểm tra đánh giá.

- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/ không cho điểm): Kiểm tra bài làm, hỏi

trên lớp, làm bài test ngắn ….

Trang 14

- Kiểm tra định kỳ:

Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/ Nội dung

Kiểm tra miệng 1-2 1

Kiểm tra 15’ 2 1 T4: Biểu diễn lựcT13: Công cơ học

Kiểm tra 45’ 1 2 T7: Kiểm tra 1 tiết

Kiểm tra 90’ 1 3 T17: Kiẻm tra học kì I

……

10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ yếu để bám sát (theo PPCT của Sở GD&ĐT ban hành)

……

11 Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

GIÁO VIÊN

Nguyễn Văn Bình

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	149 KB