- GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS - Nhận bảng chia đã học ĐDDH: Một số hoa xét =>Chuyển tiếp -Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng có ghi nội dung gắn vào cây PP: Trò chơi học tập HOẠ[r]
(1)Kế hoạch dạy học lớp Hai TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: SƠN TINH THỦY TINH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS đọc trôi chảy và TLCH nội dung bài : Voi nhà ĐD : SGK trang 56 PP: Thực hành, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp -GV gọi hai HS nối tiếp đọc bài " Voi nhà " ? Con voi đã giúp họ nào ? GV nhận xét, ghi điểm Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu chủ điểm, bài mới- Đọc mẫu MT: -HS biết chủ điểm và tên bài học HS nắm sơ lược cách đọc ĐD: Tranh SGK trang 59,60 PP: Trực quan ,quan sát, làm mẫu HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: -Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện ĐD: SGK trang 60 -Thể câu: Một người là Sơn Tinh, chúa niền núi cao, còn người là Thủy Tinh,vua vùng nươc thẳm PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp Hoạt động lớp Bước 1: Giới thiệu bài GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ? Bức tranh vẽ gì ? GV giới thiệu chủ điểm tuần 25, 26 là: Sông biển - GV giới thiệu bài học đầu tiên chu điểm này là bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Bước 2: GV đọc mẫu HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu và đọc thầm theo Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Tổng kết, dặn dò Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân Bước 1: Đọc câu HS tiếp nối đọc câu bài ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? HS luyện đọc từ khó Bước 2: Đọc đoạn trước lớp +HS tiếp nối đọc đoạn bài: lượt GV gắn thẻ câu,kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Một người là Sơn Tinh,/ chúa niền núi cao,/ còn người là Thủy Tinh,/ vua vùng nươc thẳm.// - HS đọc phần chú giải sau bài: - HS đọc to, lớp đọc thầm Bước 3: Đọc đoạn nhóm HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Bước 4: Thi đọc các nhóm Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt -Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết Thứ hai ngày tháng năm 2010 Lop2.net (2) Kế hoạch dạy học lớp Hai Tập đọc : SƠN TINH THỦY TINH ( TIẾT2 ) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt ( trả lời câu hỏi 1,2,4 ) HS khá giỏi trả lời câu hỏi ĐD: Bìa phụ ghi sẵn câu hỏi PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc to đoạn lớp đọc thầm TLCH: ? Những đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh.) -1 HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo ? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn nào? ( Thảo luận nhóm đôi ) -HS làm việc GV quan tâm theo dõi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung * GV giảng: lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng ? Lễ vật gồm gì? ( 100 ván cơm nếp ) - HS đọc thầm đoạn ? Kể lại chiến hai vị thần? ( Thảo luận nhóm 6) - Gv đính bảng phụ, gọi đại diện nhóm kể - Lớp nhận xét bổ sung - Tuyên dương nhóm kể tốt - HS đọc thầm toàn bài ? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? - Gv treo gợi ý cho HS chọn và hỏi vì ? GV KL : Điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG (13’) Luyện đọc lại MT: Biết đọc rõ lời nhân vật bài ĐD: SGK trang 60, 61 PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp Hoạt động lớp, cá nhân HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3 HS đọc, GV quan tâm theo dõi HS nhóm 4em tự phân vai thi đọc lại chuyện Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3:(3’) Củng cố, dặn dò MT : HS biết số cách chống lũ lụt PP : Hỏi đáp , thuyết trình Hoạt động lớp ? Chuyện nói lên điều gì ? ( Nạn lũ lụt hàng năm nước ta và chống lại lũ lụt nhân dân ta) ? Ngày nhân dân ta làm gì để chống lũ lụt ? (Đắp đê, trồng rừng, chắn nước mặn.) GV: Ngoài còn lắng nghe thông tin để di dời dân từ nơi tháp trũng đến nơi cao GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Thứ hai ngày tháng năm 2010 Lop2.net (3) Kế hoạch dạy học lớp Hai Toán: MỘT CÁC HOẠT ĐỘNG PHẦN NĂM HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG (8') Bài cũ MT :Củng cố bảng chia ĐD :Bảng PP : Thực hành HOẠT ĐỘNG (12') Giới thiệu phần năm MT :-Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) " Một phần năm ," biết đọc ,viết 1/5 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành năm phần ĐD: Mỗi HS có đủ HV, GV có HV, HCN, HT PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành Hoạt động cá nhân Nhiều HS nối tiếp đọc thuộc lòng bảng chia HS làm bảng : 25 : = : = -GV kiểm tra làm bài tập nhà HS -Nhận xét đánh giá Chuyển tiếp Hoạt động lớp ,cá nhân GV yêu cầu HS : Lấy HV chuẩn bị sẵn để lên bàn -Chia HV thành phần , dùng bút màu tô phần GV nhận xét việc làm HS Sau đó GV gắn HV đã chia thành phần cho HS xem ? Hình vuông này chia thành phần nhau? (5 phần ) ? Có phần tô màu ? ( 1phần) - Như là ta đã tô màu 1/5 hình vuông GV KL :Chia HV thành phần Lấy phần ( tô màu 1/5 HV ), ta gọi đó là 1/5 Một phần năm viết là 1/5 -HS đọc và luyện viết 1/5vào bảng -Gv đính số hình đã tô màu lên bảng, yêu cầu HS nhận hình nào đã tô 1/5 - HS nhận biết hình đúng, hình sai HS mở SGK trang 122 đọc phần ghi nhớ Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG3 (15') Hoạt động lớp cá nhân Hướng dẫn làm bài tập Học sinh mở SGK trang 122 làm các bài tập 1, MT: Vận dụng vào -HS làm bài-GV quan tâm theo dõi điều đã học để làm tốt bài tập -GV chấm chữa bài PP: Thực hành Chữa bài ( Nếu HS làm sai ) Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG : (5') Hoạt động lớp, nhóm Trò chơi tiếp sức GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Nối tiếp to MT: Tạo không khí vui màu 1/5 số ô vuông Nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm đó thắng nhộn học Củng cố nội dung bài HS tham gia chơi GV quan tâm theo dõi học -HS tham quan đánh giá lẫn ĐD: Bảng nhóm vẽ sẵn Nhận xét chung học Dặn : hoàn thành bài tập bài tập toán các ô vuông PP:Trò chơi học tập Lop2.net (4) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ba ngày tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN: SƠN TINH ,THỦY TINH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Hoạt động cá nhân, lớp Bài cũ -GV gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện: Quả tim MT: Kể lại thành thạo câu khỉ GV nhận xét, đánh giá chuyện: Quả tim khỉ PP: Thực hành Chuyển tiếp: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 2: (7’) HD kể đoạn câu chuyện theo tranh MT: Biết xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ĐD: Tranh phóng to, SGK trang 62 PP: Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện HOẠT ĐỘNG 3: (15’) MT: Biết dựa theo tranh kể lại câu chuyện ĐD: SGK trang 62, tranh phóng to SGK PP: Thảo luận, thực hành, kể chuyện HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Kể lại toàn câu chuyện MT: HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện PP: Thực hành, kể chuyện ĐD: Tranh trên bảng HOẠT ĐỘNG 5: (5’) Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung câu chuyện PP: Hỏi đáp, thuyết trình Bước 1: Làm việc lớp - HS đọc yêu cầu BT1 và nhớ lại nội dung câu chuyện GV đính tranh cho HS quan sát ? Nêu nội dung búc tranh? - Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh và Thủy Tinh - Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương núi - Tranh 3: Vua Hùng tiếp vị thần… Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi - GV Giao việc: Thảo luận xếp lại đúng thứ tự nội dung câu chuyện - HS làm việc, GV quan tâm theo dõi GV gọi số em xếp Lớp nhận xét, bổ sung - Thứ tự các tranh là: 3, 2, Chuyển tiếp Bước 1: Làm việc theo nhóm Gv chia nhóm theo biểu tượng giao việc: Trong nhóm nối tiếp kể đoạn câu chuyện Nhớ thay đổi người kể đoạn và đoạn HS kể, GV quan tâm giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm nhìn tranh trên bảng kể lại nội dung đoạn câu chuyện Lớp và GV theo dõi, nhận xét HS kể đúng và hay Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân Nhiều HS xung phong kể lại nội dung câu chuyện Lớp lắng nghe, nhận xét cử chỉ, điệu Tuyên dương bạn kể hay Chuyển tiếp Hoạt động lớp ? Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật? ( Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường) GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (5) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG : (5') Bài cũ MT : Kiểm tra HS nhận biết 1/5 ĐD : Các hình có số ô vuông đã tô màu 1/2 ;1/3; 1/4; 1/5 PP:Quan sát, thực hành Hoạt động lớp, cá nhân GVđính các hình đã tô màu lên bảng có ghi số thứ tự Yêu cầu HS quan sát ? Hình nào đã tô 1/5 số ô vuông ? HS trả lời vào bảng GV kiểm tra và chấm VBT Toán số em -GV nhận xét, đánh giá Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (10') Trò chơi truyền điện MT: Thuộc bảng chia ĐD: SGK trang 123 PP: Trò chơi học tập Hoạt động lớp, cá nhân - GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho các công thức BT1 -HS tham gia chơi - HS nào trả lời sai bị phạt *GV nhấn mạnh : Đây là các công thức bảng chia Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (20') Thực hành MT: Biết giải bài có phép tính chia ( phạm vi ) ĐD: SGK trang 123, ô ly PP: Thực hành Hoạt động nhóm ,lớp HS mở SGK trang 123 làm các bài tập 2, vào - HS làm bài GV quan tâm theo dõi - GV chấm chữa bài - Chữa bài (nếu HS làm sai ) Chữa bài x = 10 10 : = 10 : = ? Từ phép nhân ta có phép chia tương ứng? ( Từ phép nhân ta lập hai phép chia tương ứng) Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết, dặn dò GV nhận xét chung học Dặn dò: Hoàn thành bài tập bài tập toán Chuẩn bị bài sau luyện tập chung Lop2.net (6) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: 7’ Hoạt động lớp, cá nhân Bài cũ: ? Em làm gì nhận và gọi điện thoại ? MT: Củng cố cách ? Lịch nhận và gọi điện thoại có lợi gì ? nhận và gọi điện thoại GV nhận xét, đánh giá PP: Hỏi đáp Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: 12’ Bước 1: Hoạt động nhóm Trò chơi giải GV đính bảng phụ viết sẵn tình giao việc cho các tình nhóm: Thảo luận đóng vai theo các tình sau MT:HS giải Nhóm 1, 2, thảo luận tình 1: Bạn Hà gọi điện cho bà các tình đúng để hỏi thăm sức khoẻ với hành vi người Nhóm 4, thảo luận tình 2: Mai gọi điện cho an rủ HS thăm bạn ốm ĐD: Bảng phụ các tình Các nhóm thảo luận, GV quan tâm, theo dõi - máy điện thoại Bước 2: Hoạt động lớp PP: Thảo luận, sắm vai Đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt HOẠT ĐỘNG 3: 12’ Bước1: Hoạt động lớp Làm việc theo nhóm- GV nêu nội dung các phiếu, HS đưa thẻ từ: Tán thành hay MT: Học sinh biết cách không tán thành cư xử lịch đến nhà + Hẹn và gọi điện thoại trước đến chơi bạn bè, người quen + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà ĐD: Thẻ từ - bảng phụ + Lễ phép chào hỏi người nhà PP: Thảo luận nhóm + Tự mở cửa vào nhà Động não - Hỏi đáp + Tự chạy nhảy lại khắp nơi nhà + Xin phép chủ nhà muốn xem sử dụng các đồ vật nhà + Ra mà không chào hỏi Bước 2: Hoạt động lớp, nhóm Trao đổi, tranh luận các nhóm, GV giúp đỡ thêm Bước 3: Hoạt động lớp -Trong việc nên làm em đã thực việc nào Những việc nào còn chưa thực được? Vì sao? - Giáo viên nêu ý kiến cho HS bày tỏ thái độ a Mọi người cần cư xử lịch đến nhà người khác b Cư xử lịch đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết c Chỉ cần cư xử lịch đến nhà giàu d Cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sống văn minh * Kết luận: Ý kiến a, d là đúng Ý kiến b, c là sai HOẠT ĐỘNG 3: 5’ GV nhận xét tiết học Củng cố - dặn dò Dặn dò: Thực đúng điều đã học Lop2.net (7) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tập viết : CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5') Bài cũ: MT:Luyện nét chữ hoa U,Ư,Ươm ĐD:Bảng PP:Luyện tập ,thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (5') Hướng dẫn viết chữ hoa MT: Viết đúng chữ hoa V ĐD: Mẫu chữ V đặt khung chữ, bảng PP: quan sát,mô tả CHỮ HOA V HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân + GV:kiểm tra phần viết nhà HS + HS viết bảng chữ U, Ư , Ươm GV Nhận xét đánh giá chung Chuyển tiếp:GTB:Ghi đề bài lên bảng Hoạt động lớp,cá nhân Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa V GV đính chữ mẫu V lên bảng HS nhận xét ? Chữ V cao ly, gồm nét ? GV nêu cách viết và viết mẫu lên bảng Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ và viết nét cong trái lượn ngang giống nét chữ H, dừng bút trên ĐK6 Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét móc xuôi phải từ trên xuống dừng bút ĐK1 Nét 3: Từ điểm dừng bút nét viết đổi chiều bút , viết nét móc xuôi phải,dừng bút ĐK5 Bước 2: HD HS viết bảng HS viết bảng con: V 2,3 lần -GV theo dõi uốn nắn Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (5') Hoạt động lớp,cá nhân HD viết cụm từ ứng dụng Bước 1: HD HS quan sát,nhận xét MT: Viết đúng chữ và câu ứng GV đính cụm từ lên bảng.Gọi -2 HS đọc ? Nhận xét độ cao các chữ cái? dụng:Vượt ,Vượt suối băng rừng Khoảng cách các tiếng,cách đặt dấu ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng các chữ? ? Nêu nội dung câu ứng dụng dụng PP: Quan sát, mô tả, luyện tập, Bước 2: HDHS viết bảng Vượt.(2-3 thực hành lần) HS viết -GV nhận xét-chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20') Viết Hoạt động cá nhân -GV nêu yêu cầu viết cho HS MT:Viết đúng chữ hoa V ( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ -HS viết bài.GV quan tâm theo dõi và câu ứng dụng:(Vượt dòng Gv châm bài cho HS, nhận xét cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Vượt Nhận xét chung học suối băng rừng ( lần) Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng,đẹp ĐD:Vở tập viết PP: Luyện tập thực hành Lop2.net (8) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG : (5') Bài cũ MT: HS ôn lại đúng đã học ĐD: HS có đủ mô hình đồng hồ PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2:(10') Giới thiệu cách xem kim phút số 3, số MT : -Biết có 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian , phút ĐD: GV và HS có mô hình đồng hồ PP: Trực quan, thực hành, câu hỏi gợi mở HOẠT ĐỘNG 3:(20') Thực hành MT :-Biết có 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian , phút -Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian ĐD: Phóng to các đồng hồ BT1, BT2, SGK trang 124, ô ly PP : Thực hành GIỜ , PHÚT HOẠT HOẠT ĐỘNG CỤ Hoạt động lớp, cá nhân * GV yêu cầu HS lấy mô hình đồng hồ quay mô hình đúng, đúng, 12 đúng - GV nhận xét đúng , sai Chuyển tiếp Hoạt động lớp, cá nhân ? Em đã học đơn vị đo thời gian là gì ? (giờ ) GV: Hôm chúng ta học đơn vị đo thời gian khác đó là phút * GV ghi bảng : = 60 phút - Nhiều HS nhắc lại - GV quay kim đồng hồ và hỏi HS đồng hồ ? ( ) - GV quay kim phút vị trí số và hỏi: ? Đồng hồ ? ( 15 phút ) HS quay mô hình đồng hồ mình và nhiều em đọc cho lớp nghe * GV ghi bảng : 15 phút ? 15 phút thì kim phút vào số mô hình đồng hồ? (số ) - HS quay kim phút vào số 6, kim số và số ? Lúc này đồng hồ giờ? ( 30' ) * Gv ghi bảng : 30 phút còn gọi là tám rưỡi Bước 1: HD HS làm BT1 Làm việc theo nhóm đôi, lớp - GV phát mô hình đồng hồ cho vài nhóm , đại diện lên trình bày Lớp nhận xét bổ sung Bước 2: HD HS làm BT2 Làm việc theo nhóm : *GV chia nhóm giao việc: Nối công việc với đồng hồ tương ứng - HS làm việc theo nhóm và trưng bày vào bảng nhóm HS tham quan đánh giá lẫn Bước 3: HD HS làm BT3 HS làm BT3 vào GV theo dõi chấm chữa Nhận xét - Dặn dò Lop2.net (9) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010 MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Bài cũ MT: Kiểm tra chuẩn bị HS ĐD: HS có tập vẽ, chì, màu PP: Quan sát, nhận xét OẠT ĐỘNG 2: (5’) Quan sát nhận xét MT: HS hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn ĐD: Một số tranh ảnh các họa tiết hình vuông, hình tròn PP: Quan sát, hỏi đáp HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân, lớp GV yêu cầu HS bỏ tập vẽ, chì, màu lên bàn để Gv kiểm tra HS thực GV kiểm tra nhận xét Chuyển tiếp: Giới thiệu bài Hoạt động lớp - GV giới thiệu số họa tiết để HS nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ trang trí bát đĩa ,quần áo,… + Họa tiết trang trí phong phú hình dáng , màu sắc +Họa tiết dạng hình tam giác +Họa tiết dạng hình bầu dục, hình tròn ,hình vuông,… -Gợi ý cho HS nhận thấy dạng họa tiết hình vuông,hình tròn ( Ở BĐĐH): + Các cánh hoa vẽ + Nên vẽ màu giống xen kẽ hoạ tiết GV cho HS xem hình hướng dẫn ĐĐH và đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: ? Hai hoạ tiết có dạng hình gì? ? Hai hoạ tiết này giống và khác chỗ nào? HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Hoạt động lớp Cách trang trí đường diềm GV hướng dẫn HS cách vẽ: MT: Biết cách vẽ hoạ tiết + Vẽ hình vuông, hình tròn ( to, nhỏ tuỳ ý) ĐD: Hình minh hoạ hoạ tiết hình + Kẻ các đường trục chia hình nhiều phần vuông, hình tròn để vẽ hoạ tiết cho PP: Quan sát, hướng dẫn có gợi + Có thể vẽ nhiều hoạ tiết khác hình vuông, ý Hỏi đáp hình tròn -GV yêu cầu HS tìm khác các hoạ tiết này với hình hướng dẫn - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Các hình giống vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt + Có thể vẽ hai màu xen kẽ cùng hoạ tiết HOẠT ĐỘNG 4:(18’) Hoạt động cá nhân Thực hành HS mở tập vẽ và yêu cầu HS làm bài MT: Vẽ họ tiết và vẽ màu HS thực hành GV theo dõi, giúp đỡ HS Bước 2: Nhận xét, đánh giá theo ý thích HS khá giỏi biết xếp hình vẽ -GV cho HS nhận xét số bài vẽ đã hoàn thành cân đối, rõ nội dung đề tài, màu -GV cho HS tự xếp loại các bài vẽ theo ý thích GV nhận xét tiết học sắc phù hợp ĐD: Vở tập vẽ, chì, màu Dặn: Quan sát các vật nuôi nhà PP: Thực hành, nhận xét Lop2.net (10) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ năm ngày tháng năm 2010 Chính tả: ( Nghe/ viết) BÉ NHÌN BIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Bài cũ MT: Luyện viết đúng tiếng có dấu hỏi, dấu ngã ĐD: Bảng PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2:(20') Hướng dẫn nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ chữ ĐD :SGK trang 65+ ô ly PP: Hỏi đáp, thực hành HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp cá nhân GV đọc các từ :bé ngã , suy nghĩ , nghỉ ngơi -HS viết bảng GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp: Giới thiệu bài, Ghi đề bài lên bảng Hoạt động lớp cá nhân Bước1: Hướng dẫn HS chuẩn bị HS mở SGK trang 65 GV đọc lần đoạn cần viết, gọi HS đọc lại ? Bạn nhỏ thấy biển nào? ( Biển to, hành động giống người ) ? Mỗi dòng thơ có tiếng? Chữ đầu dòng thơ viết nào? ( bốn tiếng, viết hoa chữ cái đầu ) -Luyện viết các từ khó vào bảng con: sông lớn, sóng lừng, bễ Bước 2: HS viết bài GV đọc chậm rãi cụm từ, câu cho HS viết bài Chú ý: tư ngồi viết HS Bước3: Chấm chữa bài GV thu 5-7 bài chấm Nhận xét, sửa sai Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10') Hướng dẫn HS làm bài tập MT: HS làm bài tập 2a ĐD: Bảng nhóm PP: Thực hành,thảo luận Bước 1: Hoạt động nhóm HS đọc yêu cầu bài GV chia nhóm giao việc: Thảo luận và tìm tên các loại cá bắt đầu tr/ch, ghi vào bảng nhóm HS làm việc, GV quan tâm theo dõi Bước 2: Hoạt động lớp Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đáp án: cá trê, cá trắm, cá trôi, cá chuồn, cá chim, cá chép,… HOẠT ĐỘNG 4:(5') Củng cố dặn dò Hoạt động lớp Nhận xét chung học Dặn: Luyện viết từ viết sai cho đúng chính tả Lop2.net (11) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thể dục: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI " NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH" CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động lớp GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học : (8') Phần mở đầu HS chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển MT:HS biết thành vòng tròn, hít thở sâu mục tiêu, Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai yêu cầu bài học +Ôn bài thể dục phát triển chung nhân nhịp Chuyển tiếp => để thực đúng Biết làm động tác khởi động đầu học ĐD: Còi PP: Thuyết trình, thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20') Phần MT: thực nhanh chuyển sang chạy -Biết cách chơi và tham gia chơi ĐD: Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát chạy ,đích PP:Thực hành, thuyết trình Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Ôn thường theo vạch kẻ sẵn, hai tay chống hông HS tập 1, lần theo giáo viên GV sửa động tác sai Bước2: Học nhanh chuyển sang chạy GV cho HS biết : vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát ,vạch bắt đầu chạy và vạch đích Từng đợt chạy xong ,vòng sang hai bên ,đi thường tập hợp cuối hàng Hs tập hợp theo hai hàng dọc huy GV Khẩu lệnh :" Bắt đầu " (HS xuất phát ) " chạy " ( HS chạy ) và GV hô "nhanh! " "nhanh !" HS tập theo tổ, GV quan sát Bước : Trò chơi "Nhảy đúng , nhảy nhanh " Gv nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi HS tham gia chơi theo đội hình vòng tròn HS làm sai bị phạt HOẠT ĐỘNG 3: (7') Phần kết thúc <td style="width: 293.55pt; border-width: medium 1pt 1pt medium; MT: HS biết làm các động border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color tác thư giản sau windowtext windowtext bài học PP: Thuyết trình, thực Lop2.net (12) Kế hoạch dạy học lớp Hai hành Lop2.net (13) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động kết hợp nhóm, cá nhân Bài cũ (5') Hai HS lên bảng hái hoa và làm theo yêu cầu hoa MT: Ôn bảng nhân và - GV nhận xét ghi điểm em trả lời tốt - GV kiểm tra làm bài tập nhà HS - Nhận bảng chia đã học ĐDDH: Một số hoa xét =>Chuyển tiếp -Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng có ghi nội dung gắn vào cây PP: Trò chơi học tập HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động kết hợp lớp, cá nhân Hướng dẫn làm bài GV yêu cầu HS: tậ p (20') Mở SGk trang 124, làm bài tập: 1,2,4 vào MT: Biết tính giá trị ô ly HS làm bài biểu thức số có hai dấu phép tính GV quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu nhân , chia GV chấm chữa bài tường hợp đơn giản Chữa bài( Nếu HS làm sai) - Biết giải bài toán có Chữa bài 2 + x = phép chia ( Trong ? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Số hạng ) bảng chia ) - Biết tìm số hạng ? Nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết ? X x = tổng ; tìm thừa số ĐD:Sách giáo khoa ? Tìm thành phần gì chưa biết ? ( Thừa số ) ? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết ? trang 124+ ô ly PP: Luyện tập, thực = > Chuyển tiếp hành HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động lớp , nhóm Trò chơi xếp hình -GV chia nhóm theo biểu tượng - HS tạo nhóm * Giao việc : Cùng xếp bốn tam giác này (10') MT: Rèn óc tư thành hình chữ nhật theo mẫu - HS thực hành - GV quan tâm theo dõi sáng tạo cho HS ĐD: Bảng nhóm và - Đại diện các nhóm trưng bày kết nhóm bốn tam giác cho mình -Các nhóm tham quan đánh giá lẫn nhóm PP: Trò chơi, học tập - Tuyên dương nhóm xếp đúng, xếp nhanh - Nhận xét chung học - Dặn : hoàn thành bài tập bài tập toán Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động lớp, cá nhân (5' )Bài cũ : Hai HS nối tiếp đọc bài Sơn Tinh , Thủy Tinh MT :HS trôi chảy và và trả lời câu hỏi: Lop2.net (14) Kế hoạch dạy học lớp Hai TLCH ND bài Sơn Tinh ,Thủy Tinh PP: Thực hành ?Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn nào ? ? Câu chuyện nói lên điều gì có thật ? GV nhận xét ghi điểm => GTB:Ghi đề HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động kết hợp lớp, nhóm ,cá nhân Luyện đọc :(15') Bước 1:Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài MT:-Bước đầu biết Bước 2:Luyện đọc: a-Đọc dòng thơ: HS nối tiếp đọc dòng đọc rành mạch , thể giọng vui tươi , HS luyện đọc từ khóTưởng ,khiêng , là hồn nhiên b-Đọc khổ thơ trước lớp : ĐD:Thẻ câu:Tưởng HS nối tiếp đọc bốn khổ thơ đến lượt biển nhỏ / Mà to GV đính thẻ câu luyện đọc ngắt nghỉ trời HS đọc thầm từ chú giải - Hai HS đọc to -Như sông lớn / c-Đọc khổ thơ nhóm: HS nối nhauđọc Chỉ có bờ đoạn nhóm, HS đọc GV quan tâm theo PP: Luyện tập ,thực dõi -Đại diện các nhóm thi đọc -Lớp và GV nhận xét hành Tuyên dương nhóm và cá nhân đọc tốt; HOẠT ĐỘNG 3(10') Hoạt động kết hợp lớp ,nhóm, cá nhân HD tìm hiểu bài 1HS đọc toàn bài MT: Hiểu bài thơ : bé GV giao việc cho các nhóm : Thảo luận nhóm ghi yêu biển , bé thấy các câu thơ cho thấy biển rộng và ghi vào bảng biển to , rộng mà ngộ nhóm nghĩnh trẻ ( -HS làm việc- GV quan tâm theo dõi trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm trình bày -Lớp ,GV nhận xét = > KL : Tưởng biển nhỏ / Mà to trời SGK ; thuộc khổ thơ đầu ) Như sông lớn / Chỉ có bờ ; Biển to lớn ĐD:Bảng nhóm ? Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ PP: Hỏi đáp ,thảo luận ?( Bãi là trẻ ) * Giảng : lon ta lon ton : dáng trẻ em nhanh nhẹn vui vẻ ? Em thích khổ thơ nào ? Vì ? - nhiều HS đọc khổ thơ mình thích Hoạt động 4: (10') Học thuộc lòng bài thơ MT:HS học thuộc khổ thơ ĐD :Bảng phụ ghi sẵn từ điểm tựa PP: Thực hành Hoạt động lớp ,cá nhân HS tự nhẩm và học thuộc lòng bài thơ GV treo điểm tựa , gọi HS đọc thuộc lòng ? Liên hệ : Em có thích bienr không ? Vì ? ? Để bãi biển đẹp em phải làm gì ? -Nhận xét chung học Dặn : Học thuộc lòng bài thơ Lop2.net (15) Kế hoạch dạy học lớp Hai Thể dục : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG , HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH " CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (8') Phần mở đầu MT:HS biết mục tiêu, yêu cầu bài học để thực đúng Biết làm động tác khởi động đầu học ĐD: Còi PP: Thuyết trình, thực hành Hoạt động lớp GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu bài học HS chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn, hít thở sâu Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai +Ôn bài thể dục phát triển chung nhân nhịp Chuyển tiếp => HOẠT ĐỘNG 2: (20') Phần MT: Thực thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông và dang ngang Bước cách chơi và tham gia chơi ĐD: còi PP:Thực hành, thuyết trình Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang GV làm mẫu và giải thích HS tập 1, lần theo giáo viên GV sửa động tác sai <fon Lop2.net (16)